Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2019 Institution VUC Holstebro-Lemvig-Struer Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Hfe Dansk A Lene Borg Ndda169s Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introduktion til dansk Titel 2 Køn, kærlighed og ægteskab Titel 3 Mundtlighed, retorik og argumentation Titel 4 Dokumentar Titel 5 Jeg, mig og de andre Titel 6 Rundt om medier Titel 7 Det sprog til et beat hiphop og rap i dansk Titel 8 Litteratur i nyere tid Side 1 af 10

2 Titel 1 Introduktion til dansk Henrik Pontoppidan: Muldskud (1890) Johannes Jørgensen: Tråden ovenfra (1898) Naja Marie Aidt: Som englene flyver (1993) Tove Ditlevsen: Så tag mit hjerte (1942) P.C. Skovgaard: Bøgeskov i maj (1857) H. A. Brendekilde: Udslidt (1889) Journalistik: introduktion til layout. Artikel: Han faldt 20 meter, Ekstra Bladet 23. oktober 2011 Medieanalyse: introduktion til filmteknisk analyse. Reklamefilm: Giv din tryghed videre togstation Aflevering 1: Analyserende artikel om familierelationer i litteraturen Katrine Marie Guldager: Hun snød mig til sidst (2009) og interviewklip. Supplerende stof/baggrundsstof: Ibøger: Litteraturhistorien på langs og på tværs: introduktion til genrerne roman, novelle, lyrik og drama. Håndbog til dansk: analysemodeller, introduktion til medieanalyse og introduktion til argumentationsanalyse, herunder Toulmins model. Interview: "Aldrig udelt smuk, aldrig udelt hæslig" Ca. 30 sider demonstrere viden om fagets identitet og metoder analysere, fortolke og perspektivere fiktive og ikke-fiktive tekster Individuelt arbejde/netundervisning Side 2 af 10

3 Titel 2 Køn, kærlighed og ægteskab Folkeviser: - Harpens kraft - Jomfruen og dværgekongen - Ebbe Skammelsøn - Agnete og Havmanden Folkeeventyr: Den lille rødhætte Animationsfilm: Den lille Møghætte og pulven af Rune T. Kidde: Ludvig Holbergs epistel nr. 89: Om fordærvet smag i kærlighed Schack von Staffeldt: Liljen og Dugdraaben (1808) Steen Steensen Blicher: Præsten i Thorning (1824) Emil Aarestrup: - Paa Sneen (1838) - I en Landsbykirke (1837) H.C. Andersen: Kjærestefolkene (1843) Værk: Henrik Ibsen: Et dukkehjem (1879/1974) Amalie Skram: Karens jul (1885) Victoria Benedictsson: I kupén (svensk 1886) Herman Bang: Pernille (1880/1899) Supplerende stof/baggrundsstof Ibog: Litteraturhistorien på langs og på tværs Herman Bang: Impressionisme. En lille replik (1890) Humleridderne: Hellere se dig død (1997) (perspektiv til Ebbe Skammelsøn) P3 Selvsvings oplæsning/analyse af Den lille rødhætte : Retur til forside Ca. 155 sider - analysere, fortolke og perspektivere fiktive tekster fra middelalderen til det moderne gennembrud. - demonstrere viden om og kunne perspektivere til træk af den danske litteraturs historie, herunder samspillet mellem tekst, kultur og samfund Individuelt arbejde/netundervisning/skriftligt arbejde/kreativ skrivning Side 3 af 10

4 Titel 3 Mundtlighed, retorik og argumentation Filmklip med taler: Festen, Royal Blues og Kærlighedens smerte Klip fra tale med Helle Thorning Schmidt Leder fra Jyllands-Posten d. 29/8-99: Godnat Greenpeace Læserbreve fra Jyllands-Posten d. 26/5-08: Journalister og medløbere + Styrket tillid til Lars Løkke Dronningens nytårstale 2005 Anders Fogh Rasmussens nytårstale 2006 Martin Luther King: I have a Dream (1963) Klaus Kjøller: Demokratiets kroniske jammer (uddrag af kronik i Berlingske tidende d. 19. juli 2012) Christian Kock: Ordentlig debat (uddrag af bogen De svarer ikke (2011)) Anders Sune Hansen: Forstervæv eller barn - når sproget dræber (Fra etik.dk d. 16. marts 2011) Det Etiske Råd: Hvordan har vi det i dag? (uddrag af kronik i Politiken d. 20. marts 2012) Uddrag af Facebooksiden Debatten DR d. 3. maj 2018: Ulven kommer! Individuelt værk: verdenslitteratur i oversættelse/roman mundtlig fremlæggelse under overskriften: Sælg en bog på syv minutter! Politiafhøringer fra en Københavnsk politistation i 2007 Aflevering 2: debatterende artikel om ungdomsuddannelser og stress Olivia Dam Junget: Min generation har angst (Politiken d. 24. november 2013) og Gitte Meyer: Forskellen på fagligt og socialt pres (Information d. 20. januar 2014) Supplerende stof/baggrundsstof: Kompendium: kommunikationsmodel, talegenrer, appelformer, transaktionsanalyse, redskaber og faser i udarbejdelsen af mundtlige oplæg og taler Kap. 5 I: Helle Borup: Ud med sproget Grundbog i retorik for gymnasiet og hf. Frydenlund, 2008 Ibog: Håndbog til dansk om Ciceros pentagram, sproglige figurer, face og facework Ca. 250 sider - udtrykke sig præcist, nuanceret og formidlingsbevidst mundtligt - demonstrere indblik i sprogets funktion og variation, herunder dets samspil med kultur og samfund - analysere, fortolke og perspektivere ikke-fiktive tekster - navigere og udvælge og forholde sig kritisk og analytisk til information i alle medier samt deltage i og bidrage til digitale fællesskaber - undersøge virkelighedsnære problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes Side 4 af 10

5 Væsentligste arbejdsformer Individuelt arbejde/netundervisning/mundtlig fremlæggelse Titel 4 Dokumentar Klip fra Casino Royal (anslaget til spillefilmen), Skatteakrobaterne (uddrag af DR-dokumentar) og AFR (Mockumentary - anslaget) Max Kestner: Rejsen på ophavet (2004) Martin de Thurah: Ung mand falder (2007) Joachim Ladefoged: Mirror (2008) Pernille Rose Grønkjær: Min morfar forfra (2009) Michael Moore: Sicko (uddrag) (2007) Værk: Sami Saif: Family (2001) De første 11 min. af den norske dokumentar Lykkelandet : Det første afsnit af Er du mors lille dreng? (1997) Lars Høj: Nej, du er ikke mors lille dreng! (2000) Aflevering 3: analyserende artikel om, hvordan menneskelige relationer kan fremstilles på film Erez Tadmor og Guy Nattiv: Strangers (2003) og Solveig Bennike m.fl.: Kort- og novellefilmen (Faglige forbindelser i dansk (2005)). Supplerende stof/baggrundsstof: Om fakta- og fiktionskoder, mediegenren dokumentar og om medieanalyse fra Krydsfelt s og og Maskespil på livets scener (om Goffman og Meyrowitz begreber) Jørn Schmidt: Dokumentaren i grænselandet, EKKO 18. maj 2003 Væsentligste arbejdsformer Ca. 270 sider - udtrykke sig præcist, nuanceret og formidlingsbevidst skriftligt - analysere, fortolke og perspektivere ikke-fiktive tekster - analysere og vurdere teksters kommunikative betydning - demonstrere kendskab til og forholde sig reflekteret til mediebilledet i dag - demonstrere viden om fagets identitet og metoder - undersøge virkelighedsnære problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes Individuelt arbejde/netundervisning/skriftligt arbejde Retur til forside Side 5 af 10

6 Titel 5 Jeg, mig og de andre Schack Staffeldt: Indvielsen (1804) Nephew: Hjertestarter (2012) (perspektivtekst til Indvielsen ) Adam Oehlenschläger: Guldhornene (1803) N.F.S. Grundtvig: Danmarks trøst (1820) Martin Andersen Nexø: Lønningsdag (1896) Johannes V. Jensen: Paa Memphis Station (1906) Tom Kristensen: Det blomstrende slagsmål (1922) H.C. Branner: af Legetøj (1936) Hans Kirk: af Daglejerne (1936) Martin A. Hansen: Agerhønen (1947) Villy Sørensen: De forsvundne breve (1955) Karen Blixen: Ringen (1958) Peter Seeberg: Hullet (1962) Klaus Rifbjerg: Det er blevet os pålagt (1963) Anders Bodelsen: Signalet (1965) John Nehm: Den dårlige samvittighed (1977) Michael Strunge: NAT I ELECTRI-CITY Individuel værklæsning: Ræsonnerende prosa/(selv)biografi Supplerende stof/baggrundstof Ibog: Litteraturhistorien på langs og på tværs Mimi Sørensen og Mads Rangvid: Brug litteraturhistorien (2014) s Kopiark om det folkelige gennembrud og arbejderlitteratur Ca. 250 sider - udtrykke sig præcist, nuanceret og formidlingsbevidst mundtligt og skriftligt - anvende stilistiske grundbegreber - analysere, fortolke og perspektivere fiktive tekster fra romantikken til 1900tallets realisme og modernisme - demonstrere viden om og kunne perspektivere til træk af den danske litteraturs historie, herunder samspillet mellem tekst, kultur og samfund Individuelt arbejde/netundervisning/skriftlig og mundtlig fremlæggelse Side 6 af 10

7 Titel 6 Rundt om medier Kernestof Købt avis eller gratisavis efter eget valg. Ekstra Bladet Vi hader panserne, mand (21/ ) Politiken Integrationen halter i ghettoplan (27/ ) Ekstra Bladet: 12-årig mobbet i skolen hængte sig (4/6-2009) + Skolechef: Selvmord håndteret optimalt (5/6-2009) Politiken: Får offeret også en chance til?, kronik af Marlene Duus (20/2-2012) Branden af Herman Bang (1884) Politiken: Blod mod blod af Kim Faber (24/4-2005) Berlingske Blot én af 1000 afviste børn (14/ ) Ekstra Bladet Mareridtet er slut: danskerne redder Im (14/ ) Forsider fra Berlingske, Ekstra Bladet og Jyllands-Posten (15/ ) Forsider fra Ekstra Bladet og Jyllands Posten (13/ ) Grumpy cat: Drengen, Holger, der forsvandt: DR og TV nyheders hjemmesider og facebooksider samme dag DR-debattens facebookside valgfri tråd Remediering: Amalie Skrams Karens jul omskrives til artikel Folkevise fra titel 2: Køn, kærlighed og ægteskab omskrives til nyhedsartikel Supplerende stof/baggrundsstof R. Viemose Journalistens værktøj, 2006, s. 8-11, H. Olsson & H. Poulsen Ryd forsiden om nyhedsformidling 2004, s , B. Riis Langdahl mfl. Krydsfelt grundbog i dansk, 2011, side Minervamodellen PPT om avisens historie Quiz på DR om falske nyheder: Ibøger: Håndbog til dansk om bl.a. de fem nyhedskriterier Medier NU om nutidens nyhedsmediebillede Ca. 130 sider udtrykke sig præcist, nuanceret og formidlingsbevidst skriftligt og multimodalt demonstrere indblik i sprogets funktion og variation, herunder dets samspil med kultur og samfund Side 7 af 10

8 anvende centrale skriftlige fremstillingsformer (herunder redegøre, diskutere, analysere, fortolke og vurdere) med formidlingsbevidsthed. analysere, fortolke og perspektivere ikke-fiktive tekster analysere og vurdere teksters kommunikative betydning demonstrere kendskab til og forholde sig reflekteret til mediebilledet i dag navigere og udvælge og forholde sig kritisk og analytisk til information i alle medier samt deltage i og bidrage til digitale fællesskaber undersøge virkelighedsnære problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes. Individuelt arbejde/ netundervisning/skriftligt arbejde/projektarbejdsform Retur til forside Side 8 af 10

9 Titel 7 Det sprog til et beat hiphop og rap i dansk Per Vers: Black Power (2005), Uden navn (2011), City of Dreams (2005), Bollywood Blues (2005), Ol Thirty Bastard (2011) Niarn: Blow min High (2004) og Bare sig til (2006) Kongerne af Kaos: Flammer over ørkenen (2009) Johnson: Nasty (2006), Det passer (2006) og Kig forbi (2006) M-Cnatet: Den kreative klasse (2010) Suspekt: Først Var De Bange (2009) og Sut den op fra slap (2007) (perspektiv: Ukulele- Hannes version (2013)) Jonny Hefty og Jøden: Tryllebønnen (2000) og Gamle dreng (2013) Clemens: Ingen kender dagen (2012) Værk: Per Vers: Tæt (2015) Michael Strunge/Johnny Hefty og Jakob Ørom: Drøn (1982/2014) Adam Oehlenschläger/Per Vers: Lær mig, O Skov! at visne glad (1813/2014) Supplerende stof/baggrundsstof: Uddrag af Jan Aasbjerg Petersen: Det sprog til et beat hiphop under danskfaglig lup (2010) aar#!/ Oplæg og egne noter Ca. 100 sider udtrykke sig præcist, nuanceret og formidlingsbevidst skriftligt og multimodalt beherske skriftsprogets normer for korrekthed og anvende grammatiske og stilistiske grundbegreber demonstrere indblik i sprogets funktion og variation, herunder dets samspil med kultur og samfund analysere, fortolke og perspektivere fiktive tekster analysere og vurdere teksters kommunikative betydning demonstrere viden om og kunne perspektivere til træk af den danske litteraturs historie, herunder samspillet mellem tekst, kultur og samfund Individuelt arbejde/netundervisning/skriftligt arbejde/kreativt arbejde Side 9 af 10

10 Titel 8 Litteratur i nyere tid Naja Marie Aidt: Den blomstrende have (1993) Jan Sonnergaard: Reprise på Kroghs fisserestaurant (2000) Hans Otto Jørgensen: Konebytteren og Ståpik (2000) Simon Fruelund: Jeg finder mig ikke i det og Forslag til lokalplan (2002) Pia Juul: En flinker fyr (2005) Peter Adolphsen: En million historier (2007) Adda Djørup: Vesterhavet (2015) Gyrðir Elíasson: Kobbermark (2016) Værk: Helle Helle: Rester (1996) Supplerende stof/baggrundsstof: Ibog: Litteraturhistorien på langs og på tværs om minimal modernisme og litteraturen i det 21. århundrede Snit 90 ernes litteratur af Helle Christiansen (1998) Snit litteratur i det nye årtusinde af Helle Christiansen (2007) Retur til forside Ca. 220 sider udtrykke sig præcist, nuanceret og formidlingsbevidst mundtligt, skriftligt såvel som multimodalt anvende centrale skriftlige fremstillingsformer (herunder redegøre, diskutere, analysere, fortolke og vurdere) med formidlingsbevidsthed. analysere, fortolke og perspektivere fiktive tekster analysere og vurdere teksters kommunikative betydning demonstrere viden om og kunne perspektivere til træk af den danske litteraturs historie, herunder samspillet mellem tekst, kultur og samfund demonstrere viden om fagets identitet og metoder Individuelt arbejde/netundervisning Side 10 af 10