Powerpoint og mundtlig præsenta:on

Transkript

1 Powerpoint og mundtlig præsenta:on Odense Tekniske Gymnasium, 2015 Powerpoint og mundtlig præsenta:on 1

2 Gør det Stort Dette er Arial 12 pkt Dette er Arial 18 pkt Dette er Arial 24 pkt Dette er Arial 32 pkt Dette er Arial 36 pkt Dette er Arial 44 pkt Gør det Stort Dette er Arial 12 pkt Dette er Arial 18 pkt For lille Dette er Arial 24 pkt Dette er Arial 32 pkt Dette er Arial 36 pkt Dette er Arial 44 pkt 2

3 Gør det Stort Betragt det på 2 m s afstand For mange farver Gør det simpelt For mange fonte OG styles 6 x 7 reglen: - kun 6 linier pr. dias - kun 7 ord pr. linie 3

4 Gør det simpelt Fagets genstandsfelt er de designmæssige, teknologiske og kommunika:ve aspekter af it- baseret kommunika:on. Faget beskæqiger sig med digital informa:ons- og kommunika:onsteknologi, herunder interak:ons- For og kommunika:onsproblema:kker. detaljeret! Faget omhandler kommunika:on ved hjælp af forskellige kommunika:onsformer såsom lyd, billede, tekst og tale og kombina:oner heraf :l samlede medieprodukter. Fra læreplanen i kommunik:on/it C Kommunika:on/it C: Gør det simpelt it- baseret kommunika:on b Kommunika:onsteori b Digitalt fokus Simplere n Design, teknologi, interak:on b Lyd, billede, tekst, tale og samlede medieprodukter 4

5 Nedfaldende blade på Fyn i 2014 Odense Middelfart Svendborg Januar , , ,3 Februar , , ,5 Marts , , ,1 April , , ,1 For mange detaljer! Maj , , ,4 Juni , , ,0 Juli , , ,1 August , , ,3 September , , ,9 Oktober , , ,5 November , , ,8 December , , ,2 Nedfaldende blade på Fyn i 2014 I millioner Odense Middelfart Svendborg Januar 3,5 2,2 6,2 Februar 4,8 2,8 5,2 Marts 2,2 1,9 3,2 April 1,3 1,3 1,1 Simplere! Maj 1,0 1,1 0,9 Juni 0,5 0,7 0,7 Juli 0,4 0,6 0,7 August 0,6 0,7 0,8 September 0,8 0,7 1,0 Oktober 7,0 6,0 5,1 November 10,0 11,0 7,7 December 5,3 7,9 6,7 5

6 Gør det simpelt 140 Blodsukkerniveau Aksetitel Blodsukkerniveau 50 08:45 12:30 19:15 08:00 12:15 18:45 07:30 11:30 17:00 07:30 11:30 17:00 07:30 11:30 17:00 07:30 11:30 17:00 07:30 12:30 18: Gør det simpelt 140 Blodsukkerniveau

7 Gør det simpelt Ikke- relevant grafik distraherer dit publikum. Grafik ersta^er ikke indhold. Gør det simpelt Undgå overgange (transi:ons) Lyd distraherer også! Brug det kun hvis det er absolut nødvendigt! 7

8 Gør det klart! STORE BOGSTAVER ER SVÆRE AT LÆSE. Små bogstaver er nemmere at læse. Sans serif Z Klar Serif Z Urolig Gør det klart! Serif fonte er vanskelige at læse på skærmen Sans serif fonte er nemmere at læse Kursiv er vanskelig at læse på skærmen Normale eller fede fonte er bedre Understregning kan symbolisere hyperlinks Brug til farver til fremhævning i stedet 8

9 Gør det klart! Brug tal :l lister med rækkefølge: Hvordan pu^er man en elefant ind i et køleskab? 1. Åbn køleskabets dør 2. Sæt elefanten derind 3. Luk døren Gør det klart! Brug bullets :l lister uden: Prioritet Rækkefølge Hierarki 9

10 Gør det klart farver! Brug kontraskarver Mørk på lys baggrund eller omvendt? Brug komplementærfarver Gør det klart farver! Brug kontraskarver Høj kontrast Brug kontraskarver Lav kontrast 10

11 Gør det klart farver! Mørk på lys baggrund eller omvendt? De^e er mørk på lys baggrund Gør det klart farver! Mørk på lys baggrund eller omvendt? De^e er lys på mørk baggrund 11

12 Gør det klart farver! d Brug kontraskaver D Mørk på lys baggrund eller omvendt? d Brug komplementærfarver Disse farver er IKKE komplentærfarver! Gør det klart farver! d Brug kontraskaver D Mørk på lys baggrund eller omvendt? d Brug komplementærfarver Disse farver ER komplentærfarver! 12

13 Gør det klart Størrelse viser betydning: Gør det klart Størrelse viser betydning: 13

14 Gør det klart Fokuspunkter :ltrækker opmærksomhed: Gør det klart Fokuspunkter :ltrækker opmærksomhed: 14

15 Vær progressiv Kompliceret og ikke i fokus Vær progressiv Progressivt og i fokus (klik!) casings cdcdcdcdc sdddddd Dfff RAMmmm video Hard diskkkkkkkk motherboard 15

16 Vær konsekvent Forskelle :ltrækker opmærksomhed Forskelle viser vig:ghed Brug overraskelser :l at :ltrække ikke forvirre Vær konsekvent ü Forskelle :ltrækker opmærksomhed Forskelle viser vig:ghed Brug overraskelser :l at :ltrække ikke forvirre Fluebenet :ltrækker opmærksomhed 16

17 Vær konsekvent ü Forskelle :ltrækker opmærksomhed q Forskelle viser vig:ghed o Brug overraskelser :l at :ltrække ikke forvirre Disse forskelle forvirrer Vær konsekvent Forskelle :ltrækker opmærksomhed Forskelle viser vigdghed Brug overraskelser :l at :ltrække ikke forvirre de^e viser vig:ghed 17

18 Vær konsekvent Forskelle :ltrækker opmærksomhed Forskelle viser vigdghed Brug overraskelser :l at :ltrække ikke forvirre Disse forskelle forvirrer Vær konsekvent Forskelle :ltrækker opmærksomhed Forskelle viser vig:ghed Brug overraskelser :l at :ltrække ikke forvirre Denne overraskelse :ltrækker 18

19 Vær konsekvent Forskelle :ltrækker opmærksomhed Forskelle viser vig:ghed Brug overraskelser :l at :ltrække ikke forvirre Disse overraskelse distraherer Opsumering 19

20 Nogle afslu^ende :ps når du skaber Tekst skal understø^e din tale ikke ersta^e den! Billeder skal forenkle komplicerede problems:llinger Anima:oner skal forenkle komplicerede sammenhænge Nogle afslu^ende :ps når du skaber Visuelle effekter skal understø^e ikke distrahere Brug kun lyde når det er absolut nødvendigt! Tænk på de mennesker der sidder bagerst når du laver slides Tænk på lokalets lysforhold når du laver slides 20

21 Nogle afslu^ende :ps når du præsenterer Tal højt og tydeligt med varia:on Tal :l alle dele af rummet Ha øjenkontakt med dit publikum Nogle afslu^ende :ps når du præsenterer S:l spørgsmål :l dit publikum Læs ikke op fra dine slides men brug dem som understø^else for det du siger Øv din præsenta:on foran et publikum spørg eqer kommentarer Giv mulighed for spørgsmål 21