Nr. 13, skoleåret Dato: 13. nov. 2015

Transkript

1 Ugebrev Nr. 13, skoleåret Dato: 13. nov Olympiske Lege De Olympiske Lege blev skudt i gang med en teoridel, hvor historien om OL blev udrullet. Derefter gik eleverne ud på deres respektive hold, som er sammensat af elever fra flere nationer. Danmark, Norge og Sverige, - Kina, Rusland og USA er de lande, der er repræsenteret, og de kæmper en lille nordisk battle, henholdsvis en interkontinental kamp mellem supermagterne. I de respektive fag, dansk, samfundsfag/historie, biologi og fysiologi arbejdes der med relaterede emner og eleverne udfordres både mentalt og fysisk. Helt tidligt tirsdag morgen (kl. 8.00) var 10.klasserne i svømmehallen. Dér blev der lavet vandaerobic-agtig opvarmning, stafet-svømning og spillet vandpolo. Der blev ligeledes lavet forskellige øvelser, som spring fra kant/skammel/vippe og sågar en rutsjebanetur. Der var masser af glade vippe-springere, der udfordrede rotationsprincipper for faldende objekter og en del fik flyttet/overskredet deres egne grænser. Det var i det hele taget en god oplevelse at være i svømmehallen. Men der er også en udfordring! Fodvorter er et klart og præsent problem, som vi skal have gjort en indsats imod. Så hér er en bøn: Vil I ikke være rare at tjekke jeres barns fødder og tage action, hvis der er tegn på fodvorter. Der findes mange forskellige måder at fjerne gevæksterne på, men at gnubbe vorterne med hvidløg er nok ikke tilstrækkeligt! (Også selv om det står på internettet) Hér demonstrerer Mads B.H. sine skills i planken. Senere skulle der stås på hænder og laves andre øvelser, som så er genstand for minutiøs vurdering og analyse ift. hvilke muskelgrupper, der er i brug og på hvilken måde musklerne arbejder: excentrisk, koncentrisk eller statisk. 1

2 USA har i vanlig stil styr på nationalsangen og den korrekte måde at stå på. Til de olympiske lege er de klassiske atletikdiscipliner et stort trækplaster. Således også her, hvor mindst én måge så på, da August, Mikkel J, Karl R og Rasmus tog sprinten i fuld firspring. I længdespring kommer det olympiske motto: Citius, Altius, Fortius (hurtigere, højere, stærkere) i dén grad til sin ret. Her er det Alexander, der kaster sig ud i det.. 2

3 Desværre arbejder man ikke som sådan med stilkarakterer i atletikken men HAVDE man nu gjort det, ville der have været mindst tre skoler eller stilarter her i dette billede alene. The Pose - stilen, hvor posituren er det vigtigste element og effektfuldhed er et ligegyldigt mål. Derefter har vi: Detached, but still here though -stilen, hvor man godt er klar over, hvor man er, og hvad man skal, men alligevel ikke rigtig er til stede. Sidst men ikke mindst I ve got this shit covered -stilen, som signalerer: Jeg véd, at du véd, at jeg véd, hvad jeg laver og jeg giver den HELE armen...! Fantastisk! I de mere traditionelle skolefag har vi ugen igennem bl.a. arbejdet med diktat og skrivekunst, anatomi og fysiologi, og normative tankeprocesser i et historisk perspektiv. Arbejdet i disse, fagligt set, prædefinerede moduler afstedkommer et resultat, som kan oversættes til en pointværdi og dermed indgå i det store regnskab. Afslutningsvis skal vi naturligvis have en medaljeoverrækkelse. Der blev uddelt medaljer i MANGE discipliner, og af redaktionelle grunde kan vi ikke vise alle vinderne. MEN! Stik imod tro, religion og sædvane har vi lavet en sammentælling af medaljetagerne, således at vi nu kan præsentere de mest vindende nationer: 1: Danmark (Mads B) 2: Rusland (Tobias) 3: Kina (Cecilie). Tak for indsatsen til ALLE! 3

4 I huset I denne uges første par dage har vi haft besøg af Luuk Mulder fra Holland. Luuk er freelancejournalist og har en specialinteresse i Skandinavien, - han har sågar boet og arbejdet i Oslo og Stockholm. Han arbejder for mange forskellige medier og ser lige nu på det skandinaviske skolesystem. Der er stor fokus i omverdenen på, hvordan de skandinaviske lande driver deres skoler og Luuk vil gerne se nærmere på vores skole og afkode noget af det vi gør. Det skulle gerne være med til at nuancere debatten i Holland, som kæmper med en stor inklusionsopgave, der ikke rigtig vil lykkes. Vores to lærerstuderende Nicko og Frederik har i denne uge arbejdet tæt sammen med GM Pernille og sammensat gode, gennemarbejdede discipliner og kørt deres undervisning stringent og målrettet og med virkelighedens krav om omstillingsparathed i baghovedet har de tilpasset deres system, når det har været nødvendigt. Tak for en fremragende indsats! Ud af huset Holm og Holm (AKA. Ivajlo og Jakob) har været på besøg på UCN i Aalborg (tidligere Aalborg Seminarium), hvor de var blevet hyret til at fortælle om og fremvise Læring gennem leg. Billeder: Eleverne er blevet fotograferet af Brdr. Løkke og nogle har nu modtaget en kuvert med billeder, andre har modtaget en kuvert med et stykke papir. Dem der har modtaget kuverten med billeder har to valg: Enten at beholde billederne og betale girokortet deri eller lukke kuverten og sende den tilbage til fotofirmaet. Dem der har modtaget en kuvert med et stykke papir, har som udgangspunkt fravalgt billederne, men skulle man nu alligevel ønske dem, skal man blot udfylde og indsende papiret til Brdr. Løkke. I løbet af en fjorten dages tid vil det store årsbillede komme. Alle elever får udleveret et styk. Årsbilledet er et skolen betaler. Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU): Vi har nu haft alle elever igennem, hvad de vil til næste år. I uge 47 vil lærerne vurdere elevernes uddannelsesparathed til den ønskede uddannelsesindgang - dvs. gymnasiet og erhvervsskolerne. Den 8. januar 2016 skal vi lave tilmelding til ungdomsuddannelserne på den side der hedder - Vi anbefaler, at I inden den dato har snakket og undersøgt ønskerne med den unge. Tilmeldingen skal underskrives digitalt med Nem-ID i perioden 1. til 12. februar Mht. elever der ønsker at være elev her i 2016/17, vil vi gerne have en forhåndstilmelding, så vi har en fornemmelse af, hvor mange der ønsker et år mere. Juleafslutning Traditionen tro afslutter vi før jul, i år fredag d. 18. december, i nørdernes kirke, biografen. Denne gang med den nyeste Star Wars film på tapetet. Det er tidligere sket, at elever tog tidligere på juleferie og pjækkede fra juleafslutningen med hjemmets tilladelse. Dette vil IKKE blive tilladt i år! Vi vil gerne slutte af sammen. Vi kan tilbyde undervisning på skolen, mens de andre er i biografen, hvis man af en eller anden grund ikke har lyst til at se filmen. 4

5 Næste uge Kodrenge og jernlokomotiver... I uge 47 forvandles Østerskov Efterskole til det vilde vesten, nærmere bestemt Nevada i årene Borgerkrigen raser mellem Nord og Syd, men Nevada er endnu ikke en del af de Forenede Stater. Eleverne spiller hver især en enkelt person som af den ene eller anden grund opholder sig i og omkring byen. Farmere, skal have deres jord til at give afkast, cowboys, der skal have deres kvæg drevet over prærien, guldgravere der håber på den store gevinst, nogle få pelsjægere. Dertil hele byens befolkning - retskafne folk, der alle har noget at tilbyde de hårdtarbejdende. Og ikke mindst, de fremmede, som er mere end villige til at gøre hvad som helst for ussel mammon. Fagligt er ugen fokuseret på arealer, rumfang og jordlodder, med en ekstra lækkerbisken i form af brug af rette linjer, i matematik. Bygning og brug af telegraf i fysik. Amerikansk identitet og historie i Engelsk, og det tyske syn på det vilde vesten i tysk. I rollespilsblokken tales udelukkende engelsk og tysk. Kalender 21. november: Fladlandssaga 28. november: Helles kontaktgruppe holder julearrangement for de andre på årgangen 12. december: Iris' kontaktgruppe holder arrangement for de andre på årgangen 18. december: Eleverne går på juleferie kl. 14:30 med mindre andet i god tid aftales med forstander 3. januar: Vi åbner dørene kl med mindre andet i god tid aftales med forstander 13. januar: Vi har åbent hus: Efterskolernes aften. Send venner og bekendte og deres håbefulde unger 16. januar: Skole/hjem-samtaler Ha en fortræffelig weekend! Kaare 5