FREMTIDENS FASE 1 UNIVERSITET /FS-CSS

Transkript

1 FREMTIDENS FASE 1 UNIVERSITET /FS-CSS

2

3

4

5 det sammenhængsskabende rum - får institutionen til at fremtræde som en enhed - og understøtter opbygningen af sociale og faglige netværk

6

7

8

9

10

12 RUM > Kommunikationslinier og sammenhængsskabende rum > Hovedindgang med reception, post, administration, etc. > Kantinen > Øvrige rum for socialt samvær og pause > Bibliotek og videncenter > Steder for uformel vidensdeling > Auditorier > Humanistiske laboratorier > Undervisningsrum > Forskerkontorer > Den individuelle arbejdsplads > Gruppearbejdspladser SYNSVINKEL > Overgange og overgangsområder > Den arkitektoniske dagsorden > Den menneskelige dagsorden

13 RUM > Kommunikationslinier og sammenhængsskabende rum > Hovedindgang med reception, post, administration, etc. > Kantinen > Øvrige rum for socialt samvær og pause > Bibliotek og videncenter > Steder for uformel vidensdeling > Auditorier > Humanistiske laboratorier > Undervisningsrum > Forskerkontorer > Den individuelle arbejdsplads Den komprimerede kampus > Gruppearbejdspladser SYNSVINKEL Den overdækkede gade > Overgange og overgangsområder > Den arkitektoniske dagsorden > Den menneskelige dagsorden NIVEAU Strukturen Rummets typologi Det overdækkede torv Projektet > typologien karakteriserer rum på baggrund af de situationer, rummene skal understøtte

14 RUM > Kommunikationslinier og sammenhængsskabende rum > Hovedindgang med reception, post, administration, etc. > Kantinen > Øvrige rum for socialt samvær og pause > Bibliotek og videncenter > Steder for uformel vidensdeling > Auditorier > Humanistiske laboratorier > Undervisningsrum > Forskerkontorer > Den individuelle arbejdsplads > Gruppearbejdspladser SYNSVINKEL > Overgange og overgangsområder > Den arkitektoniske dagsorden > Den menneskelige dagsorden Den hierarkiske struktur Den flade struktur NIVEAU Strukturen Rummets typologi Projektet > Strukturen styrer rummenes indbyrdes vægtning og placering ud fra overordnede visioner

15 RUM > Kommunikationslinier og sammenhængsskabende rum > Hovedindgang med reception, post, administration, etc. > Kantinen > Øvrige rum for socialt samvær og pause > Bibliotek og videncenter > Steder for uformel vidensdeling > Auditorier > Humanistiske laboratorier > Undervisningsrum > Forskerkontorer > Den individuelle arbejdsplads > Gruppearbejdspladser Programmæssige specifikationer SYNSVINKEL > Overgange og overgangsområder > Den arkitektoniske dagsorden > Den menneskelige dagsorden NIVEAU Strukturen Rummets typologi Projektet > Projektet fastlægger rums geometriske, funktionelle og tekniske specifikationer

16 > Det sammenhængsskabende rum > Nichen > Rum i rum > Multirummet > Pausens rum

17 NICHEN

18 RUM > Kommunikationslinier og sammenhængsskabende rum > Hovedindgang med reception, post, administration, etc. > Kantinen > Øvrige rum for socialt samvær og pause > Bibliotek og videncenter > Steder for uformel vidensdeling > Auditorier > Humanistiske laboratorier > Undervisningsrum > Forskerkontorer > Den individuelle arbejdsplads > Gruppearbejdspladser SYNSVINKEL > Overgange og overgangsområder > Den arkitektoniske dagsorden > Den menneskelige dagsorden NIVEAU Strukturen Rummets typologi Projektet

19 RUM > Kommunikationslinier og sammenhængsskabende rum > Hovedindgang med reception, post, administration, etc. > Kantinen > Øvrige rum for socialt samvær og pause > Bibliotek og videncenter RUM I RUM > Steder for uformel vidensdeling > Auditorier > Humanistiske laboratorier > Undervisningsrum > Forskerkontorer > Den individuelle arbejdsplads > Gruppearbejdspladser SYNSVINKEL > Overgange og overgangsområder > Den arkitektoniske dagsorden > Den menneskelige dagsorden NIVEAU Strukturen Rummets typologi Projektet

20 RUM > Kommunikationslinier og sammenhængsskabende rum > Hovedindgang med reception, post, administration, etc. > Kantinen > Øvrige rum for socialt samvær og pause > Bibliotek og videncenter MULTIRUMMET > Steder for uformel vidensdeling > Auditorier > Humanistiske laboratorier > Undervisningsrum > Forskerkontorer > Den individuelle arbejdsplads > Gruppearbejdspladser SYNSVINKEL > Overgange og overgangsområder > Den arkitektoniske dagsorden > Den menneskelige dagsorden NIVEAU Strukturen Rummets typologi Projektet

21 RUM > Kommunikationslinier og sammenhængsskabende rum > Hovedindgang med reception, post, administration, etc. > Kantinen DET MEDITATIVE RUM > Øvrige rum for socialt samvær og pause > Bibliotek og videncenter > Steder for uformel vidensdeling > Auditorier > Humanistiske laboratorier > Undervisningsrum > Forskerkontorer > Den individuelle arbejdsplads > Gruppearbejdspladser SYNSVINKEL > Overgange og overgangsområder > Den arkitektoniske dagsorden > Den menneskelige dagsorden NIVEAU Strukturen Rummets typologi Projektet

22 RUM > Kommunikationslinier og sammenhængsskabende rum > Hovedindgang med reception, post, administration, etc. > Kantinen > Øvrige rum for socialt samvær og pause > Bibliotek og videncenter > Steder for uformel vidensdeling > Auditorier > Humanistiske laboratorier > Undervisningsrum > Forskerkontorer > Den individuelle arbejdsplads > Gruppearbejdspladser SYNSVINKEL BEVÆGELSESRUMMET > Overgange og overgangsområder > Den arkitektoniske dagsorden > Den menneskelige dagsorden NIVEAU Strukturen Rummets typologi Projektet

24 Den menneskelige dagsorden Den arkitektoniske dagsorden SYNSVINKEL Det mentale rum Det fysiske rum

25 SAMMENHÆNGS- SKABENDE RUM NICHEN RUM I RUM MULTIRMUMET PAUSENS RUM SYNSVINKEL > Det fysiske rum > Det mentale rum > Det sociale rum

26 SYNSVINKEL > Det fysiske rum > Det mentale rum > Det sociale rum

30 SYNSVINKEL > Det fysiske rum > Det mentale rum > Det sociale rum NIVEAU Strukturen Rummets typologi Projektet

31 Odense Universitet Teologisk Fakultet SYNSVINKEL Isolation Identitet Integration Opløsning > Det fysiske rum > Det mentale rum > Det sociale rum NIVEAU Strukturen Rummets typologi Projektet

32 SYNSVINKEL New York University Identitet Integration Croydon University Campus Plan > Det fysiske rum > Det mentale rum > Det sociale rum NIVEAU Strukturen Rummets typologi Projektet

33 SYNSVINKEL > Det fysiske rum > Det mentale rum > Det sociale rum NIVEAU Strukturen Rummets typologi Projektet SPOR

34 SYNSVINKEL > Det fysiske rum > Det mentale rum > Det sociale rum NIVEAU Strukturen Rummets typologi Projektet DET INSTITUTIONELLE RUM

35 SYNSVINKEL > Det fysiske rum > Det mentale rum > Det sociale rum NIVEAU Strukturen Rummets typologi Projektet STUDIEPLADSER

36 SYNSVINKEL > Det fysiske rum > Det mentale rum > Det sociale rum NIVEAU Strukturen Rummets typologi Projektet DET NÆRE RUM

37 SYNSVINKEL > Det fysiske rum > Det mentale rum > Det sociale rum NIVEAU Strukturen Rummets typologi Projektet UDERUM

39 Med udgangspunkt i det sammenhængsskabende rum anvises løsninger på programmerede og uprogrammerede rum til forskellige undervisningsformål og relationer til små møde/arbejdssteder og tilgrænsende funktioner. Den rumlige værdi af tærskler, overgange og overgangszoner belyses i denne sammenhæng.

40 > Vision > Lokalisering

41 Isolation - Identitet - Differentiering - Integration - Samspil - Opløsning

42 Odense Universitet Teologisk Fakultet Isolation - Identitet - Differentiering - Integration - Samspil - Opløsning

43 Den hierarkiske struktur Den flade struktur Isolation - Identitet - Differentiering - Integration - Samspil - Opløsning

44 SSR 3A: Have/torv SSR 4A: Overdækket torv SSR 1: Park SSR 2: Park/byrum CAMPUS CENTER SSR 3B: Gade SSR 4B: Overdækket gade

45 SSR 2: Park/byrum

47 SSR 3A: Have/torv

49 SSR 4A: Overdækket torv

52 SSR 4B: Overdækket gade

56 SAMMENHÆNGSSKABENDE RUM > forbinder universitetet med dets omgivelser > forbinder universitetets forskellige rumkategorier internt

57 Isolation - Identitet - Differentiering - Integration - Samspil - Opløsning

58 Odense Universitet Teologisk Fakultet Isolation - Identitet - Differentiering - Integration - Samspil - Opløsning

59 Den hierarkiske struktur Den flade struktur Isolation - Identitet - Differentiering - Integration - Samspil - Opløsning

60 SSR 3A: Have/torv SSR 4A: Overdækket torv SSR 1: Park SSR 2: Park/byrum CAMPUS CENTER SSR 3B: Gade SSR 4B: Overdækket gade SAMMENHÆNGSSKABENDE RUM > eksterne relationer > Intern berøringsflade og identitet > opbygning af sociale og faglige netværk

61 øer Inviterende overgange Nicher Justerbare overgange delta Rum i rum RELATIONSTYPER: RUM/RUM