PERSONALEFACILITETER DET ALSIDIGE ARBEJDSMILJØ

Transkript

1 PERSONALEFACILITETER DET ALSIDIGE ARBEJDSMILJØ November 203 Undervisning Fly-inn F Fritidsaktiviteter Understøttende Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Individuel fordybelse Fordybelse Fordybelse KOPI / PRINT Team samarbejde Team

2 SKIFTENDE ARBEJDSFUNKTIONER Fordybelse Fordybelse Undervisning Individuel fordybelse Undervisning Fritidsaktiviteter Skift i arbejdsfunktioner i løbet af en dag Fly-inn Understøttende Undervisning Undervisning Team - samarbejde Fordybelse Fordybelse : En vifte af gruppearbejdspladser. Rammen er fagligt inspirerende, gerne med fælles fagbiblioteker, arbejdsmodeller og opslagstavler. Forskudt af undervisningen er det også muligt at indtage klasserummet til møder, samarbejde og fordybelse. Individuel fordybelse: Foregå i fagområderne samt ved at booke enkelte mindre mødelokaler. Forskudt af undervisningen er det også muligt at indtage klasserummet til møder, samarbejde og fordybelse. Fly-inn: Er mindre arbejdsmiljøer, der som minimum har plads til en bærbar-computer. Fly-inn retter sig mod korttidsarbejde, under 2 timers varighed, og uformelle møder med og uden computer og kan derved have karakter af et pausemiljø. Team - samarbejde Individuel fordybelse Fly-inn Undervisning FORBEREDELSE : Miljøer, der fordrer afslapning og/eller leg. Uderummet er oplagt til at samle energi i. Spisepausen er central og kombination med (overdækkede) uderum er oplagt store dele af året. PAUSE 2

3 INDIVIDUEL FORDYBELSE MULIGHED FOR AT VÆLGE Individuel fordybelse Individuel fordybelse Miljøerne skal danne en alsidig ramme om fordybelse, med særligt fokus på at kunne vælge forskelligt lydniveau og visuel ro. De fysiske rammer Alsidige miljøer Opmærksomhed omkring akustik og lyd. Forskellige grader af lydniveau. Hvert miljø rummer: bordflade, strøm, lys og siddepladser. Rumskabende elementer til bl.a. fagbiblioteker, arbejdsmodeller mv. rummelig transparens Kopi/print i nær tilknytning 3

4 INDIVIDUEL FORDYBELSE Individuel fordybelse ERGONOMI OG PERSONLIGT RUM Individuel fordybelse Miljøerne skal danne en alsidig ramme om fordybelse, med særligt fokus på at kunne vælge forskelligt lydniveau og visuel ro. Ved arbejde i over to sammenhængende timer skal arbejdspladsen overholde gældende krav til indretning af skærmarbejdsplads. De mobile Trolleyer markeres med en Trolleyen er personlig og skal hjælpe til lettere at indtage en plads i rummet og gøre den til sin egen - for en stund. 4

5 INDIVIDUEL FORDYBELSE Individuel fordybelse HENSYN OG FÆLLES FORSTÅELSE Individuel fordybelse Miljøerne skal danne en alsidig ramme om fordybelse, med særligt fokus på at kunne vælge forskelligt lydniveau og visuel ro. Pludselige lyde virker særligt forstyrrende (døre der smækker, telefoner mv.) Det er godt med en fælles forståelse og accept af lydniveauet. Et godt headsæt med egen musik kan være en hjælp til fordybelsen. Man sender samtidig et klart signal til sine kolleger om at man ikke er tilgængelig. 5

6 INDIVIDUEL FORDYBELSE Individuel fordybelse TILVALG AF LYDNIVEAU Individuel fordybelse Miljøerne skal danne en alsidig ramme om fordybelse, med særligt fokus på at kunne vælge forskelligt lydniveau og visuel ro. Møderum kan bookes til individuelle fordybelse Forskudt af undervisningen er det også muligt at indtage klasserummet. 6

7 INDIVIDUEL FORDYBELSE RUM I RUMMET OG VISUEL RO Individuel fordybelse Individuel fordybelse Miljøerne skal danne en alsidig ramme om fordybelse, med særligt fokus på at kunne vælge forskelligt lydniveau og visuel ro. Højryggede sofaer skaber rum i rummet. Dæmper for lyd og giver visuel ro. Her kan man trække benene op for en stund Rum i en gangzone eksemplet her kunne kombineres med lydabsorberende opslagstavler. Opmærksomhed omkring brandforhold bør vurderes fra sag til sag. lydabsorberende opslagstavler. 7 Til længere tids fordybelse kan rummet indrettes med justerbare borde og kontorstole.

8 TEAMSAMARBEJDE FAGLIG SPARRING Team samarbejde De fysiske rammer Alsidige gruppemiljøer, gerne placeret i et større sammenhængende rum. Hvert miljø rummer bordflade, strøm, lys og siddepladser. Arbejdsstationer som "rum i rummet" Rumskabende elementer til bl.a. fagbiblioteker, arbejdsmodeller mv. Rummelig transparens Opslagstavler til videndeling. (gerne akustik regulerende) 8 Kopi/print i nær tilknytning De nye rammer for samarbejde skal styrke videndeling og synergien mellem fag- og tværfaglige relationer.

9 TEAMSAMARBEJDE Team - samarbejde FORDYBELSE OG SAMARBEJDE De nye rammer for samarbejde skal styrke videndeling og synergien mellem fag- og tværfaglige relationer. Ved arbejde i over to sammenhængende timer skal arbejdspladsen overholde gældende krav til indretning af skærmarbejdsplads. Niche markeret med farvesætning og lys, strøm og arbejdsflader. 9

10 TEAMSAMARBEJDE Team - samarbejde TRANSPARENS & FAGLIGHED De nye rammer for samarbejde skal styrke videndeling og synergien mellem fag- og tværfaglige relationer. Ved at bevare en grad af rummelig transparens, kan man bedre fornemme sine kolleger og derved huske at tage hensyn. Det åbne miljø kan brydes af rumskabende elementer, til bl.a. fagbiblioteker, arbejdsmodeller mv. 0

11 TEAMSAMARBEJDE MØDER Team - samarbejde De nye rammer for samarbejde skal styrke videndeling og synergien mellem fag- og tværfaglige relationer. Møderum kan bookes til samtale eller teamsamarbejde. Forskudt af undervisningen er det også muligt at indtage klasserummet.

12 TEAMSAMARBEJDE Team - samarbejde UDNYTTELSE AF RUM De nye rammer for samarbejde skal styrke videndeling og synergien mellem fag- og tværfaglige relationer. Rum i en gangzone eksemplet her kunne kombineres med lydabsorberende opslagstavler. Opmærksomhed omkring brandforhold bør vurderes fra sag til sag. Kopi/ print er et lukket lokale med indgang fra gangzoner og gerne med en central placering.der er fri bordplads, der letter arbejdsgangene. lydabsorberende opslagstavler. KOPI / PRINT 2

13 FLY-INN KORTTIDSARBEJDSPLADS Fly-inn Fly-inn er en mulighed for at etablere et kort møde, udnytte en pause. Det er en kort udveksling af information og organisering af praktisk og pædagogisk art. De fysiske rammer stående eller siddende arbejdsmiljø adgang til strøm og lys. understøtter det uformelle møde åbner mulighed for korttids arbejde 3

14 FLY-INN DET UFORMELLE MØDE Fly-inn er en mulighed for at etablere et kort møde, udnytte en pause. Det er en Fly-inn kort udveksling af information og organisering af praktisk og pædagogisk art. Fly-inn understøtter det uformelle møde. Dagslys og udkig signalerer venlighed. Samtidig har man trygheden i at have ryggen dækket. Pladsen er dog ikke ergonomisk forsvarlig. 4

15 FLY-INN SØGNING AF INFORMATION Fly-inn er en mulighed for at etablere et kort møde, udnytte en pause. Det er en Fly-inn kort udveksling af information og organisering af praktisk og pædagogisk art. Fly-inn kan også være muligheden for en hurtig søgning på nettet ved en stationær computer. Pladsen omkring en søjle udnyttes til informations søgning. 5

16 FLY-INN FARVER, LYS OG STRØM Fly-inn er en mulighed for at etablere et kort møde, udnytte en pause. Det er en Fly-inn kort udveksling af information og organisering af praktisk og pædagogisk art. Nicher med integreret lys og strøm til kortere individuelt arbejde eller uformelt møde mellem kolleger. Tilgangen til strøm er en forudsætning. 6

17 FLY-INN DEN KOMPRIMEREDE PLADS Fly-inn er en mulighed for at etablere et kort møde, udnytte en pause. Det er en Fly-inn kort udveksling af information og organisering af praktisk og pædagogisk art. Fly-inn er til korttidsarbejde, og plads og funktioner kan derfor godt være komprimeret. Fly-inn rummer som minimum plads til at arbejde ved den bærbare computer. 7

18 PAUSE FRIRUM n er et frirum, hvor tankerne får lov at søge ny inspiration. n kan også udnyttes i Fly-inn miljøer. Her er plads til den private samtale eller til at klare hjernen i frisk luft. Den længste pause er forbundet med frokosten. Det fysiske miljø stillerum afgrænsede miljøer, fx hvor ryggen er dækket bløde slængemøbler dagslys let tilgang til musik roligt lydbillede indadvendt udadvendt inde / ude 8

19 PAUSE INDADVENDT UDADVENDT n er et frirum hvor tankerne får lov at søge ny inspiration. n kan også udnyttes i Fly-inn miljøer. Her er plads til den private samtale eller til at klare hjernen i frisk luft. Den længste pause er forbundet med frokosten Meditativ pause med musik Passiv indadvendt Kort aktivitet / leg med kolleger Aktiv udadvendt 9

20 PAUSE STRESS REDUCERING n er et frirum hvor tankerne får lov at søge ny inspiration. n kan også udnyttes i Fly-inn miljøer. Her er plads til den private samtale eller til at klare hjernen i frisk luft. Den længste pause er forbundet med frokosten området kan have en overlapning med Fly-inn, hvor det er muligt at vinde tid og reducere stress ved at binde løse ender sammen. En kort tur ud i frisk luft kan give fornyet energi. 0 2

21 PAUSE UDERUMMET SOM PAUSEMILJØ n er et frirum hvor tankerne får lov at søge ny inspiration. n kan også udnyttes i Fly-inn miljøer. Her er plads til den private samtale eller til at klare hjernen i frisk luft. Den længste pause er forbundet med frokosten Overdækket spisemiljø giver nye muligheder for at holde spisepause ude. Uderummet som pausemiljø 2