VGT. Nyt HF får linjer. tættere på. VGT indfører HF-linjer, som målretter undervisningen mod. uddannelser inden for sundhed, politi og pædagogik.

Transkript

1 Nr. 8. December 2011 tættere på VGT HF tager fat i virkeligheden og kombinerer teori med praksis. Det bliver endnu tydeligere på to nye HF-linjer. Morgenmad VGT giver morgenmad til opgave-skrivere. Læs side 4-5 Den store aften Lancier er fest, tradition og smadderhyggeligt. Læs side 6 Mord på VGT 1.g ere opklarer grusomt mord på fem dage. Læs side 2 Trompetist Tidligere VGT er kan blæse det hele et stykke. Læs side 8 Nyt HF får linjer VGT indfører HF-linjer, som målretter undervisningen mod uddannelser inden for sundhed, politi og pædagogik. Vil du være betjent, sygeplejerske eller laborant? Så tag HF på politi og sundhedslinjen! Vil du være socialpædagog eller underviser? Så tag HF på pædagog og lærerlinjen! Nye HF ere på VGT skal fra 2012 vælge mellem tre linjer: En almen linje som hidtil, en politi og sundhedslinje eller en pædagog og lærerlinje. Alle tre linjer kan stadig bruges til mange forskellige uddannelser, men på de to nye linjer vil undervisningen blive målrettet, så kursisterne er godt forberedt på den ud- dannelse, de vil ind på efter HF. Forskning viser faktisk, at det er meget lettere at gennemføre noget, hvis du har et mål med det, du gør. På HF betyder det, at hvis én vil være betjent, så er det meget nemmere at se meningen med to års HF, hvis undervisningen også her bringer ham eller hende tættere på målet, siger pædagogisk leder Anne-Mette Thorøe. Politi og sundhedslinje På politi og sundhedslinjen vil undervisningen være præget af temaer, som er relevante, hvis man skal ud at arbejde i politi eller sundhedsvæsen. På denne linje skal kusisterne have idræt på B-niveau, og man kan træne til politiskolens optagelsesprøve. Pædagog og lærerlinje På pædagog og lærerlinjen er det meningen, at kursisterne blandt andet skal i praktik i skole, børnehave eller andre institutioner. Undervisningen vil i høj grad tage udgangspunkt i temaer inden for pædagogik, psykologi og formidling. Ikke låst af linjer Anne-Mette Thorøe understreger, at alle tre HF-linjer stadig kan bruges til en bred vifte af uddannelser. Alle tre linjer har stadig mange fag, som sikrer, at man får en bred viden om mange ting. Man kan også sagtens have valgt politi-linjen og så alligevel ende som f.eks. bygningsingeniør, siger AnneMette Thorøe og forklarer: HF tager uanset linje fat i virkeligheden. Undervisningen vil i vid udstrækning være lagt til rette ud fra kursisternes konkrete virkelighed og hverdag. På de to særlige linjer vil det så især være inden for deres særlige områder, siger Anne-Mette Thorøe.

2 1. a bliver her præsenteret for mord-gåden. De får udleveret få fakta og et billede af den myrdede Sille Krogh Andersen. Tættere på VGT udgives af Vestjysk Gymnasium Tarm, VUC/HF. Ansv. redaktør: Rektor Finn Rosgaard. ro@vgt.dk Tekst og layout: Informationsmedarb. Dorte Sig Leergaard. dl@vgt.dk Vestjysk Gymnasium Tarm, VGT Skolegade Tarm Tlf.: vgt@vgt.dk Kontoret er åbent (på skoledage) Mandag - torsdag kl Fredag kl VGT tilbyder u tre kompetencegivende uddannelser: STX, HF og VUC/HF-enkeltfag almen gymnasial uddannelse for hele det vestjyske lokalområde u u inspirerende undervisning på et højt fagligt og pædagogisk niveau 2 Hvem dræbte Sille? 1.g ere jager morder og metoder i AT-projekt forklædt som drabssag. Den 17-årige VGT-elev Sille Krogh Andersen er fundet død i klitterne syd for Søndervig. Hun er myrdet. Men hvordan, hvornår og hvem har gjort det? Heldigvis er hverken mordet eller Sille virkelighed. Mordgåden er derimod rammen om 1.g ernes ATprojekt, et studieforberedende projekt, hvor eleverne skal blive kendt med de forskellige arbejdsmetoder inden for humaniora, naturvidenskab og samfundsvidenskab. Røverhistorie Opklaringen af mordet blev skudt i gang af kriminalassistent Bjarke Ebbesen, der i en fællestime torsdag den 15. december fortalte røverhistorier. Virkelige røverhistorie om to røverier og opklaringen af dem. Hvad enten det gælder mord eller røveri, er efterforskningsprincipperne de samme. Det gælder om at sikre sig tekniske beviser og danne sig et overblik. Og så skal I huske at Bjarke Ebbesen og VGT ere taler efterforskning. begynde med en bred vifte af mistænkte. Det er spild af arbejde at gå efter den forkerte mand. Begynd bredt og lad efterhånden fakta indsnævre viften af mistænkte, lød opfordringen fra Bjarke Ebbesen. Og så i gang De følgende dage skal eleverne gøre kriminalassistenen efterforskningkunsten efter i jagten på Silles morder. Mordgåden er en fuldt beskrevet krimi forfattet af tre af VGT s lærere, Pernille Kviesgaard, Tonie Ravn og Henrik Fogde. Men oplysninger om afhøringer, fund og rapport fra gerningsstedet bliver kun sluppet ud én efter én til eleverne, som den første dag arbejder inden for det humanistiske felt med blandt andet personkarakteristikker. De følgende dage frigiver politiet flere oplysninger og tekniske beviser fra gerningsstedet. 1.g erne arbejder med samfundsvidenskab, når de skal i gang med interviewteknikker og afhøringer, jura og udfærdigelse af anklageskrift. For morderen skal dømmes, men efter hvilken paragraf? Og er han/hun overhovedet strafegnet? Eleverne arbejder også med naturvidenskab og får udleveret blod og vand fra lungerne, så de kan lave DNA-profiler. Forhåbentlig også én, der matcher en morder. Hele forløbet slutter med, at eleverne fremlægger sagen og beviserne for en dommer. Og hvordan er det at lave AT-projekt på denne måde? Det er hammer, hammer fedt, lyder det kontante svar fra Morten Høyberg-Bangtrup i 1.a.

3 Bidder fra hverdagen Julestemning Louise, Nikolaj og Lea er blandt de bedste i biologi. Det beviste de i første runde af Biologi OL, hvor de klarede sig så godt, at de nu er videre til anden runde. Spørgsmålene handlede om alt fra regnskov til bananfluer. Lige pludselig var de der: Julemændene. I træsko, skæg og godt humør. Der er ingen sikre forlydender om, hvor de to julemænd kom fra, eller hvor de gik hen. Det var dog ikke til at tage fejl af julemændenes spor: Karameller og brede smil. De bedste til regnskov Elever skaber blad Emil Staulund og Johan Egsgaard er ildsjælene bag et nyt elevblad. VGT eren hedder bladet, der så snart det ramte kantinen, blev grebet og fortæret som lystlæsning til madpakken. VGT eren indeholder sjov, politik, reportage og meninger. skrivebord Tanker i december Fredag den 25. november havde vi vores årlige lancier- og julefest, hvor vore elever i strålende rober til Salonorkestrets smægtende toner viste, hvordan dansens fem ture: 1. La Dorset, 2. La Victoria også kendt som komplimentturen, 3. Les Moulinets også kendt som damemøllen, 4. Les Visites også kendt som visitturen 5. Les Lanciers også kendt som herremøllen skulle danses. Igen i år var det en fornøjelse at se den store opbakning en næsten fyldt hal - der var med ved generalprøven i Tarm Idrætscenter. At festen senere på skolen med musikalsk underholdning, fællesspisning og premiere på lancier en var en stor succes skal kun omtales for at fuldende billedet af en rigtig god fredag. I skrivende stund er vore afgangselever godt i gang med henholdsvis studieretningsprojekt for 3.g og større skriftlig opgave for 2. HF. Begge afdelinger afleverer opgaverne onsdag den 21. december, hvor vi også holder juleafslutning I 1943 skrev P. Sørensen juledigtet: Den gamle jul Den gamle jul, den glade Jul, den danske jul er inde. Snart skal dens klokker kime trygt, og julelys skal skinne. Og spændt på gaverne, de får, skal børn om træet trave. Men det er den, der giver bort, der får den bedste gave. Og du forstår på en gang klart, mens der om træet vandres, at juleglæden kun er din, hvis den også er andres. De er videre Fire kloge hoveder fordelt på Heidi, Frederik, Jens og Signe har gjort det så godt i den landsdækkende Georg Mohr matematik-konkurrence, at de er gået videre til anden runde. 167 har besøgt VGT fra rektors Nu nynnes gamle toner frem, og øjne bliver milde. For julen dvæler helst hos den, hvis sjæl kan blive stille. Ikke færre end 167 elever fra 9. og 10. klasser har i efteråret på skift været en del af hverdagen på VGT. Gæsteeleverne var på brobygning. Det vil sige, at de i to eller tre dage oplever, hvordan det er at gå på gymnasiet eller HF. Lad gaver deles ud med sang, lad lys på granen tindre. Men julen kommer kun til den, der har den i sit indre. Digtet siger vel ganske klart, hvad det er for en herlig periode, vi nu går i møde. I den forbindelse vil jeg gerne benytte lejligheden til at ønske alle vore læsere en rigtig glædelig jul og et godt nytår. Finn Rosgaard Rektor

4 AZTEKERE OG ALT Morgenmad til opgave-folket VGT serverer morgenmad for elever og kursister, der skriver SRP og SSO. Kom og spis morgenmad på skolen og kom godt i gang med din opgave-dag! Sådan lyder opfordringen fra pædagogisk leder Anne-Mette Thorøe. Allerede fra dag ét tog en flok opgaveskrivere mod tilbuddet. Der bliver hyggesnakket ved bordene med stearinlys og rundstykker. Men der er også plads til en pc er og planlægning af dagen og opgaveskrivningen. Kommentarerne om morgenmadsinitiativet er da heller ikke til at tage fejl af: Det er meget godt at sidde og snakke lidt om, hvor langt man er f.eks. FAKTA OM SRP Studieretningsprojektet er en del af studentereksamen. Det er en individuel opgave, som skal skrives i to fag. Man kan få dispensation til at skrive i ét fag. Opgaven skal skrives i løbet af 14 dage. I opgaven skal eleven blandt andet demonstrere evne til faglig fordybelse og evne til at sætte sig ind i nye faglige områder. 4 Det er også godt at være her på skolen, så holder man pause, når de andre elever gør det. Ja, man kan jo ikke skrive døgnet rundt. Der er én at spørge Foruden morgenmaden tilbyder VGT også lærerassistance. Hver dag er der en lærer til stede i fællesarealet, som man kan diskutere konkrete spørgsmål med. Det handler ikke om selve indholdet af opgaven, men f.eks. om hvorvidt et afsnit er forståeligt, hvordan man overvinder en skriveblokering, disponerer resten af tiden eller noget helt fjerde. Det er ikke alle, der har én i familien eller et andet sted, de kan spørge. Vi vil gerne støtte, at alle kan skrive en god opgave, hvis de selv lægger kræfter og engagement i det, siger Anne-Mette Thorøe. FAKTA OM SSO Alle 2. HF ere skal skrive en større skriftlig opgave. Det er en individuel opgave, som kan skrives i ét, to eller tre fag. Opgaven skrives i løbet af en uge. I opgaven skal kursisten blandt andet vise, at han eller hun kan arbejde selvstændigt med at fordybe sig i og formidle en faglig problemstilling inden for et selvvalgt område. Der bliver knoklet lige nu. 3.g ere er dykket ned i studieretningsprojekter. Hos 2. HF gælder det større skriftlig opgave. Nogle ånder lettede op. Andre ryster svagt på hænderne. Forrest i festsalen sidder alle 3. g ere og bagest sidder lærerkorpset af vejledere. Det er onsdag den 7. december, dagen hvor 3.g erne får udleveret spørgsmål, som de skal besvare i deres studieretningsprojekt. Spørgsmålene er formuleret af en vejleder, men det er eleverne, der har valgt, hvilke fag og emne der skal skrives om. Kolestorol i Odense Rikke Lynge har valgt at møde på VGT, mens hun skriver. Hun er fuldt koncentreret om kolestorol, som er hendes SRPemne i faget bioteknologi. Hun har før udlevering af opgaven været tre dage i Odense for at lave forsøg på universitetet dér. Flere universiteter har tilbud om at hjælpe gymnasieelever med eksperimenter, og Rikke Lynge fandt sit projekt ved at surfe tilbud på nettet. Rikkes Lynges forsøg i Odense gik blandt andet ud på at undersøge, hvordan kolestorol bliver transporteret rundt i cellerne. Forsøg, som var meget tekniske, og det er der taget fint højde for i opgaveformuleringen. Min vejleder, Susanne Ellemose, vidste godt, hvordan forsøgene var, og jeg har fået en opgave, som er meget fin og meget fri, fortæller Rikke Lynge. Fra den anden side Christina von Meyeren har også valgt at skrive SRP på VGT. Hun har fulgt sin interesse for arkæologi og historie og er dykket ned i aztekernes historie. Jeg kan godt lide kultur, og det er meget spændende med det antropologiske aspekt i det, fortæller Christina, der skriver opgave i spansk og historie. Christina von Meyeren skal læse en del af sine kilder på spansk, men hun skriver på dansk. Denne dag sidder hun og søger oplysninger om El Dorado, og om hvorfor spaniolerne havde en interessere i at Sydamerika. Er du ved godt mod og godt på vej? Ja, det er jeg, siger hun og vender sig mod bøger og pc er.. Rikke Lynge og Christina von Meyeren var ved godt mod, da de gik i gang med deres studieretningsprojekter.

5 - KOLESTOROL MULlG ANDET Studieretning for enhver smag Hele 95 ud 99 fik lige præcis den studieretning, de allerhelst ville have. 1. g erne afslutter grundforløbet på STX til nytår og begynder herefter på de studieretninger, de netop har valgt. Valget betyder, at der er én naturvidenskabelig klasse med 22 elever, der har studieretnigsfagene bioteknolgi, matematik og fysik. Der bliver en sproglig klasse på 20 elever, der rummer tre studieretninger som kombinerer engelsk og samfundsfag med henholdsvis fransk, spansk og musik. Desuden er der to samfundsfaglige klasser. Den ene på 28 elever kombinerer samfundsfag med engelsk og psykologi som studieretningsfag, mens den anden på 29 kombinerer med matematik og erhvervsøkonomi. VGT tager med Lucy in the Sky Der var trængsel i Festsalen, da der blev uddelt studieretningsprojekter og større skriftlig opgave. Tag 20 Beatles sange, ca. 50 musikalske VGT ere, tre engagerede lærere og en historie der binder det hele sammen. Værs go! Her er opskriften på det musical-projekt, som formodentlig vil blive serveret for publikum til forskellige koncerter i uge 6. Netop nu er koret i gang med at øve. De fleste hovedroller er besat, og i denne uge er bandet begyndt at spille. To volleyhold gik videre Spænding og lettelse. Lærer-korpset af vejledere sad på de bageste rækker klar til at opklare eventuelle uklarheder i opgaverne. Hvad mener du lige med den formulering? Både VGT s pige - og drengevolleyhold spillede så flot i den indledende runde af gymnasiernes volley-turnering, at de gik videre til mellemrunden og nu skal kæmpe om en plads i finalen. Det indledende stævne blev holdt i Horsens den 30. november, hvor VGT erne mødte og besejrede hold fra gymnasier i Horsens, Sønderborg, Aabenraa og Esbjerg. Det er endnu ikke afgjort, hvor mellemrunden skal spilles. Derimod ligger det fast, at finalen foregår i Hobro i begyndelsen af marts. 5

6 ny D I Tarm Idrætscenter dansede VGT s afgangselever sig endnu engang ind i venner, familie og Tarm-borgeres hjerter. Lancierfest er tradition, sjov træning, skønne kjoler, smukke borde og - den helt store aften. Der er dén dag - og så den dag, hvor studenterne kører rundtur. Sådan siger Julie Nicolajsen, om lancier-festen, hvor VGT s afgangselver først danser i Tarm Idrætscenter og senere holder fest og danser igen på VGT. Julie Nicolajsen var til og med lancierfesten formand for festudvalget, og hun er ikke i tvivl: Det er stort. Det er sådan en aften, vi har talt om, lige siden vi begyndte i 1.g. Man har den fornemmelse: Nu er det MIN tur! Men det er jo heller ikke hver dag, at man får lov til at klæde sig sådan på, spise fin mad og være så intenst sammen med sin klasse, siger hun. Store foreredelser Og der bliver i høj grad gjort noget ud af den store aften. Lancieren bliver naturligvis øvet over adskillige gange, og mange dage før festen 6 en store aften kunne gøre det. I hvert fald pigerne, fortæller Julie Nicolajsen. Helt vild hyggeligt På selve dagen har afgangseleverne fri, så de kan forberede festen. Dagen var helt vild hyggelig. Det var næsten lige så godt, som selve aftenen. Vi talte om, at det på en måde minder om juleaften, da vi gik og forberedte det, siger Julie. Tøjet er et kapitel for sig især for pigerne. Mange kjoler er store og strålende, andre chik e eller blot elegante. Julie Nicolajsen havde valgt en dybblå kjole med sølvperler som en påfugl. Jeg fik den hos TP-Kjoler i Skjern, og jeg fik at vide, at der ikke fandtes andre af den i landet, så jeg risikerede ikke at en anden mødte op i samme model, fortæller hun, der lige som mange andre havde fået håret sat hos frisør. Hele dagen før den store lancieraften gik med forberedelser. Se mange flere billeder i galleriet påpå vgt.dk havde eleverne fuld gang i forberedelserne. Hver klasse dækker selv bord, og det er ikke gjort med et par tallerkener og servietter fra Netto. Bordene bugnede da også af fantastiske blomsteropsat- ser, krydret med temaer som umiddelbart lod sig aflæse som blandt andet: Maskerade, prisuddeling, litteratur og poker. Vi begyndte allerede sidste år at tale om, hvordan vi Og hvordan gik det så? Det gik rigtig, rigtig godt. Der blev ikke sparet på komplimenterne. Det er også som om, at når man kommer i 3.g, så forandrer sammenholdet sig. Man kommer endnu tættere på hinanden. Det er noget helt særligt, at det er vores aften, siger Julie Nicolajsen.

7 Lærer for en dag: Jeg har lært meget vgt Det var ikke blot eleverne, der lærte noget, da HFkursister overtog undervisningen i 4. og 5.-klasserne på Tarm Skole. Nogle piskede fløde, nogle fik benene bundet sammen for at ligne slaver på flugt, andre forbrændte cola ved at løbe på trapper, mens flere var i krig med glose-spil og guldgraverhistorier. Der var højt aktivitetsniveau, da HF-kursister forleden omsatte deres viden om fag og formidling til praktisk hverdagsundervisning på Tarm Skole. Mad og det vilde vest Den særlige dag slog to fluer med et smæk. Lærerne fra Tarm Skole tog på fælles lærerdag, mens HF erne fra VGT overtog deres klasser og fik prøvet kræfter med rollen som undervisere. På forhånd havde HFkursisterne planlagt dagen, så skoleeleverne både fik viden ind med ord og gennem spil, leg og eksperimenter. 5. klasserne blev taget med til Det Vilde Vesten og gik om bord i temaer som slaveri, jernbane, guldgravere og indianere og cowboys. 4. klasserne gik ombord i mad, sundhed og energi. Stor udfordring Hvad er sundest? Fedt fra mælk eller fedt fra pomfritter? Det fra mælk. Men jeg kan bedre li fritter! En knægt i 4. klasse svarer hurtigt og ærligt, da HF er Henriette Blæsbjerg sætter spotlight på sundt og usundt fedt. Øjeblikket efter bliver der pisket, rystet og rørt fløde, med el-pisker, håndpisker og melryster. Hvem kommer først? HF-kursisterne styrer slagets gang og eleverne HF-kursister tager ud i virkeligheden og prøver den viden af, de selv har tilegnet sig. Her er Natsja Rathe Degnbol i gang som lærer i en 5. klasse på Tarm Skole. Så skal der piskes fløde. Med assistance fra HF ere på VGT går elever på Tarm Skole i gang med opgaven. Vi har oplevet lærerens rolle, og det giver en større forståelse i hverdagen. Jeg har lært meget ikke mindst om mig selv Natasja Rathe Degnbol giver sig i kamp med naturvidenskab i køkkenbordshøjde. HF erne tog udgangspunkt i et stykke teori, fortalte om det og slap derefter eleverne løs på en praktisk udgave af teorien. Vi lærte nok, at det meget nemt blev for meget snak, så undervejs måtte vi justere. Der er også meget at tage hensyn til i en klasse. De kan jo være på mange niveauer. Det har været en stor udfordring, siger HF-er Natasja Rathe Degnbol, der tog eleverne med til cowboy-land. Og da dagen var omme, kan Natasja Rathe Degnbol konstatere: Vi har oplevet lærerens rolle, og det giver en større forståelse i hverdagen. Jeg har lært meget ikke mindst om mig selv. 7

8 anno student VGT var blæserens åndehul Anders Larsen, student anno 89, gik på gymnasiet af ren og skær interesse. Satsningen på fremtiden foregik i fritiden. Anders Larsen kan blæse det hele et stykke. I bedste forstand. Han spiller nemlig trompet på højt plan. Han har spillet under både Barenboim og Boulez i Chicago og er nu fastansat i Aarhus Symfoniorkester. Trompeten fik Anders Larsen første gang i hånden af en lærer i musikskolen, da han som ni-årig knægt havde tampet sig træt med trommestikker på en marchtromme. Kombinationen af knægt og trompet spillede derimod, og Anders Larsen var allerede i gymnasiet klar over, at han ville videre med musikken. Mens han tog sin matematisk-fysiske studentereksamen, gik han om eftermiddagen til undervisning på Musikalsk Grundskole i Holstebro og øvede for at komme på konservatoriet. Det var så alvorligt at skulle øve for at blive optaget, men på gymnasiet var det anderledes. Jeg skulle ikke bruge min studentereksamen til noget, og så mødte jeg musik på en anden måde. Der var morgensang, og i musiktimerne oplevede jeg al mulig forskellig musik. Gymnasiet var et åndehul, siger Anders Larsen. Flest facetter i klassisk Ind imellem fysikrapporter, matematiske beviser og klassisk trompet fandt Anders Larsen også tid til at spille i VGT All Stars Bluesband og i Dansk Naturjazz. Men det var den klassiske musik, der appellerede mest til ham. Den klassiske musik har mange flere facetter. Måske når den også dybere, siger Anders Larsen en kende tøvende, inden han hurtigt og venligt føjer til: Der er også forskel på klassisk 8 Anders Larsen og trompeten har fulgtes ad, siden han var knægt. Lige nu - i hjertet af december - gælder det Händels Messias. musik, noget er godt og noget er dårligt. Sådan er det også med jazz og pop og rock. Der var engang, jeg ikke hørte andet en klassisk, men det kan jeg godt nu. Fuld skrue Året efter gymnasiet blev Anders Larsen optaget på Det Jyske Musikkonservatorium i Aarhus. Det med musik kan være en usikker branche, så jeg besluttede, at jeg ville give det fuld skrue i to år. Hvis ikke det gik, måtte jeg i gang med et andet studie. Men undervejs kom jeg med i et EU-ungdomsorkester, og så blev jeg ved, fortæller trompetisten. Efter tre år blev Aarhus skiftet ud med Chicago. Fra efteråret 93 til foråret 96 spillede den unge dansker i et akademiorkester, der er en form for skoleorkester i forbindelse med det meget ansete Chicago Symphony Orchestra. Musikerne i symfoniorkestret underviste de unge musikere, og i den periode spillede Anders Larsen blandt andet under berømte dirigenter som Daniel Barenboim og Pierre Boulez. Tilbage i Danmark fik Anders Larsen først et vikariat i Aarhus Symfoniorkester, men i 1998 vandt han konkurrencen om en fast plads i orkestret. Hvad har du med fra VGT? Alt det jeg har lært! Musik er jo ikke et meget bogligt fag. Så jeg er glad for den akademiske tilgang, jeg mødte. VGT var også præget af, at det ikke var voldsomt stort. Der var en god stemning. Jeg havde også nogle gode kammerater. Jeg er ikke så voldsom god til at holde kontakt. Men de er der inde i mit hoved, siger Anders Larsen. Hvor er du om ti år? Det er lang tid. Men jeg spiller formentlig stadig i Aarhus Symfonikorkester. Der er en god konstruktiv stemning i orkestret, hvor vi bakker hinanden godt op. Og så spiller vi i en af Danmarks absolut bedste koncertsale: Symfonisk Sal i Musikhuset. Jeg var som formand for orkestermusikerne selv med til at planlægge den og følge byggeriet indtil indvielsen i 2007, så jeg sidder dagligt og glæder mig over, hvor god den er blevet! siger Anders Larsen. FAKTA OM ANDERS LARSEN Navn: Anders Larsen opvokset i Skjern Student fra VGT i 1989 Bor i Viby med sin hustru Lena Kildahl, der er fløjtenist i Aarhus Symfoniorkester. Parret har to børn, Sarah og David. Uddannet klassisk trompetist på Det Jyske Musikkonservatorium og hos en perlerække af musikere i Chicago Symphony Orchestra. Job: Siden 1998 fastansat i Aarhus Symfoniorkester. Spiller desuden i kammermusikalske sammenhænge og som fast medlem af Aarhus Sinfonietta.