Radiografuddannelsen. Plan for teoretisk undervisning. 6. semester: Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i radiografi Hold R07S. 16.

Transkript

1 Plan for teoretisk undervisning 6. semester: Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i radiografi Hold R07S 16. oktober 2009

2 Indholdsfortegnelse Hensigt med 6. semester... 3 Oversigt over fag og ECTS... 4 Semesterintroduktion... 5 ECR Radiografi... 7 Kommunikation... 8 Videnskabsteori og forskningsmetodologi Folkesundhedsvidenskab / epidemiologi Sundhedsinformatik Kvalitetsudvikling Organisation, ledelse Bogliste Bilagsfortegnelse

3 Hensigt med 6. semester Hensigt med semesteret er, at den studerende udvikler viden om og forståelse for radiografiens kompleksitet og de udviklingsmuligheder faget indeholder. Den studerende udvikler kvalifikationer til selvstændigt at udføre, formidle og lede radiografi baseret på udviklings- og forskningsarbejde i relation til det kliniske uddannelsessteds virksomhed. Den studerende uddyber sin viden om og forståelse for radiografiens funktion i sammenhæng med sundhedsfremme, forebyggelse og billeddiagnostisk undersøgelse og behandling. Den studerende videreudvikler sine kvalifikationer til at indgå i fler- og tværfagligt samarbejde i forhold til patienters plejeforløb. Denne plan er udgangspunkt for skemalægning og gennemførelse af undervisning. Men da ydre rammer, som f.eks. lokaleforhold, lærerkræfter og helligedage, varierer år for år vil konkrete ugeskemaer ikke være helt identiske med denne plan. Litteraturangivelser i denne plan er gældende, med mindre andet oplyses ved besked i i holdets dueslag, eller på QuickPlace, eller pr. mail, ca. én uge før undervisningens gennemførelse. 3

4 Oversigt over fag og ECTS Teoretiske ECTS Radiografi, teori og metode 2 Kommunikation 1,5 Videnskabsteori 2 Folkesundhedsvidenskab 2,5 Sundhedsinformatik 1 Kvalitetsudvikling 1 Organisation, ledelse 2 Ialt marts 2008

5 Semesterintroduktion Hensigt Den studerende udvikler viden om og forståelse for rammer for og muligheder i undervisningen på 6. og 7. semester. Den studerende får mulighed for at give Skolen sin vurdering af de muligheder, den studerende har for at opfylde hensigt med semestrene. Indhold Lektioner Emne Underviser uge 6/36 tirsdag 1 Introduktion til teoretisk undervisning. Information om praktikruter. Forberedelse: Gældende plan for teoretisk undervisning Karen Johnsen uge 7/37 torsdag 1 Vejledning ift. gruppedannelse, intern teoretisk prøve. Karen Johnsen uge 6/36 torsdag og fredag uge 10/40 tirsdag 1 uge 10/40 tirsdag 1 Studiedag - mulighed for at deltage i hyttetur for 1. semester. Introduktion, 6. semesters klinisk undervisning. Introduktion til bachelorprojekt. Materiale: Plan for klinisk undervisning og semesterplan, 7. semester Litteratur: Rienecker (2005) kapitel 3 (skriveprocessen), kapitel 13 (opgaven som ét argument), kapitel 14 (videnskabeligt sprog), kapitel 16 (layout), kapitel 17 (skrivestop) Introduktion til 7. semester: Studier tilrettelagt ved UCN Tidsplan for tilmelding til valgfag Semesterintroduktion Valgfag - kort Valgfri klinik og tidsplan for planlægning af dette Metodeværksted Materiale: Semesterplan, 7. semester Susanne Hjorth Hansen Susanne Hjorth Hansen uge 12/42 tirsdag 1 Afslutning, 6. semesters teoretiske undervisning Hanne Sloth Ialt 5 Litteratur og materiale Gældende plan for klinisk undervisning i radiografuddannelsen ved University College Nordjylland Gældende Plan for teoretisk undervisning i radiografuddannelsen 6. semester ved University College Nordjylland Gældende Plan for teoretisk undervisning i radiografuddannelsen 7. semester ved University College Nordjylland Gældende Studieordning for radiografuddannelsen ved University College Nordjylland Rienecker, Lotte; Jørgensen, Peter Stray; Hedelund, Lis; Hegelund, Signe & Kock, Christian (2005). Den gode opgave: håndbog i opgaveskrivning på videregående uddannelser. 3. udg. Frederiksberg: Samfundslitteratur 13. januar

6 ECR Der er mulighed for at deltage i European Congres in Radiology i uge 10/40, fredag og uge 11/41, mandag og tirsdag. Der vil løbende blive lagt information om tilmelding, planlægning af rejse og ophold på QuickPlace: Radiograf Fælles - ECR marts 2008

7 Radiografi 2 teoretiske ECTS De 3 ECTS rummer intern teoretisk prøve: Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i radiografi (se bilag: Rammer og kriterier for intern teoretisk prøve...). Semesterets øvrige undervisning lægger op til, at de studerende får mulighed for at kunne igangsætte et kvalitetsudviklingsprojekt: Identifikation af radiograffagligt eller tværfagligt problemområde som udgangspunkt for et kvalitetsudviklingsprojekt. Redegørelse for metode til gennemførelse af kvalitetsudviklingsprojektet Intern teoretisk prøve: Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i radiografi Lektioner uge 7/37 torsdag 2 uge 8/38 Mandag kl Introduktion til intern teoretisk prøve: Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i radiografi. Forberedelse: Gældende plan for teoretisk undervisning Grupperne meddeler arbejdstitel for kvalitetsudviklingsprojekt i et indlæg på QuickPlace (6. semester > intern teoretisk prøve > praktisk) Vejledere Karen Johnsen uge 8/38 Tirsdag kl Vejlederfordeling og skemaer over vejledningstidspunkter ses på QP (6. semester > intern teoretisk prøve > praktisk) Göran Zetterberg uge 8-11 / uge 12/42 Tirsdag kl uge 13/43 tirsdag, (onsdag), torsdag eller fredag 3 Vejledning Opgave afleveres i UCNs sekretariat Mundtlig eksamination Göran Zetterberg, Henrik Thomsen Astrid Vedsted (ekstern) Göran Zetterberg, Henrik Thomsen Astrid Vedsted (ekstern) 2. september

8 Kommunikation 1,5 teoretiske ECTS Hensigt Den studerende udvider sin teoretiske viden om kommunikation. Den studerende inspireres til at anvende sin viden om kommunikation til at forholde sig kritisk til informationsmateriale til borgeren/patienten; pjecer, hjemmesider m.m. Den studerende udvider sine forudsætninger for at kunne udvikle kvaliteten af informationsmateriale til borgeren/patienten. Forberedelse Studerende medbringer fysiske eller netbaserede informationsmateriale til borgeren/patienten, fx informationsbrev til patienter der skal til undersøgelse, billeddiagnostiske afdelingers hjemmesider m.v. Lektioner Emne Underviser uge 7/37, mandag 6 uge 7/37, tirsdag 2 uge 7/37, tirsdag 2 Ialt 10 Indhold: Kommunikation med anvendelse af medier (papir, internet m.v.) Litteratur: Jensen (2007) side læses, resten af bogen skimmes - dan dig et overblik over, hvad resten af bogen indeholder, så du kan bruge den som opslagsbog i gruppearbejdet. Studerende deler sig i 6 grupper. Grupperne arbejder med analyse, kritik og anbefalinger ift. selvvalgt informationsmateriale til borgeren/patienten. Studerende forbereder fremlæggelse af arbejde med analyse, kritik og anbefalinger ift. selvvalgt informationsmateriale til borgeren/patienten. Mulighed for vejledning ved underviser. Studerende fremlægger arbejde med analyse, kritik og anbefalinger ift. selvvalgt informationsmateriale til borgeren/patienten. Tilbagemelding fra resten af holdet hvor underviser er ordstyrer. Susanne Hjorth Hansen Litteratur Grandt, A F, 2007, Fem gode råd om at skrive godt på nettet. Intrateam. Lokaliseret 24. august 2007på sbrev&utm_medium= &utm_content=art_5goder%c3%a5d Jensen, L B, 2007, På patientens præmisser. En brugsbog om skriftlig patientinformation. Samfundslitteratur, Frederiksberg Supplerende litteratur Molich, R, 2001, Brugervenlige edb-systemer, 2. udg. Ingeniøren-bøger, København Nielsen, J, 2001, Godt webdesign. IDG Forlag, København 8 4. november 2008

9 Kommunikation Forslag til videre læsning Jensen, Leif Becker (2001). Den sproglige dåseåbner: om at formidle faglig viden forståeligt. Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag. ISBN Drotner, K et al., 2006, Medier og Kultur - En grundbog i medieanalyse og medieteori. Borgen/Medier, København. ISBN: Heilesen, S & Wille, N E, 2001, Design for www. Dansk Design Center, København. ISBN: It- og telestyrelsen: Digital forvaltning. Lokaliseret 28. august 2007 på Jensen, U J, Lemée, P S, Nielsen, J R & Rosengaard, M, 2001, Skrivgodt.dk. Frydenlund: Grandjean Kommunikation, København. ISBN Kjørup, S, 2003, Hvorfor smiler Mona Lisa? En bog om billeder og deres brug. 2. udg. Roskilde Universitetsforlag, Frederiksberg. ISBN Krag Jacobsen, J, 1997, 25 spørgsmål: en moderne retorik til planlægning af kommunikation. Roskilde Universitetsforlag, Frederiksberg. ISBN Krug, S, 2006, Don't make me think! A common sense approach to web usability.new Riders, Berkeley. ISBN Molich, R, 2001, Brugervenlige edb-systemer, 2. udg. Ingeniøren-bøger, København Molich, R, 1999, Dialogdesign - brugervenlighed. Lokaliseret 24. august 2007 på Nielsen, J, 2001, Godt webdesign. IDG Forlag, København Nielsen, J & Tahir, M, 2001, Homepage Usability: 50 websites deconstructed. New Riders, Indianapolis. ISBN X. Supplement og rettelser til bogen på [lokaliseret 24. august 2007] Nielsen, J 2007, Useit.com: Jakob Nielsen's Website. Lokaliseret 28. august 2007 på Snitker, T V, 2001, Brug brugerne - og skab mere brugervenlige websites. Ingeniøren - bøger, København. ISBN: Thorlacius, L, 2002, Visuel kommunikation på websites. Roskilde Universitetsforlag, Frederiksberg. ISBN februar

10 Videnskabsteori og forskningsmetodologi 2 teoretiske ECTS Centrale temaer Kvalitativ- og kvantitativ forskning. Dataindsamlingsmetoder i den kvantitative forskning. Dataindsamlingsmetoder i den kvalitative forskning. Forudsætninger Undervisning på 1., 2. og 4. semester i videnskabsteori og forskningsmetodologi. På 1. og 2. semester er de studerende blevet undervist i opgaveskrivning mens de på 4. semester har haft undervisning i empiri, spørgeskemaundersøgelser, litteratursøgning, kritisk læsning af videnskabelige artikler. Indhold Lektioner Emne Underviser uge 7/37 tirsdag 2 uge 7/37 torsdag 4 uge 7/37 fredag Der må ikke planlægges anden undervisning fredag. uge 8/38 mandag 4 uge 8/38 tirsdag 3 Ialt 13 Kendetegn ved kvantitativ og kvalitativ forskning. Forskningsprocessens faser Litteratur: Larsen & Vejleskov kap 5 s Lægges indscannet på QP Det kvalitative forskningsinterview og intro til studerende prøver interview som forskningsmetode Litteratur: Kvale 2009 kap. 2, 3, 6, 7 (Kvale 1997 kap 2,4, 5,7) Gruppearbejde: Gennemførelse af interview ud fra interviewguide, transkribering og analyse af data. Forberedelse til kort fremlæggelse. Fremlæggelse og diskussion af gruppearbejde med interviewmetoden. Teoretisk opsamling og supplerende om analysetilgang og -strategi. Forskellige måder at udvælge informanter på. Dataindsamlingsmetoder i den kvantitative forskning: Observationer Målinger Skalaer, tests, scoringssystemer (eksemplificeret ved VAS-skala) Spørgeskema Litteratur: Kjærgaard (2004) s , Marshall (2004) Henrik Thomsen & Karen Johnsen Karen Johnsen Karen Johnsen Henrik Thomsen januar 2009

11 Videnskabsteori og forskningsmetodologi Litteratur Helsinki Deklarationen. I: Betænkning om information og samtykke i forbindelse med forsøg. Betænkning nr april Afgivet af et udvalg nedsat af forskningsministeren og sundhedsministeren, bilag 6. Hentes på: [Lokaliseret 10. august 2009] Hjemmeside fra Forskningsstyrelsen. [Lokaliseret 11. januar 2006] 23. maj 2007: Der kræves nu login for at åbne siden. Kjærgaard, Johan; Mainz, Jan; Jørgensen, Torben & Willaing, Ingrid (2004): Kvalitetsudvikling i sundhedsvæsenet: en lærebog. København: Munksgaard. ISBN Kvale, Steinar, Brinkmann, Svend (2009): Interview: en introduktion til et håndværk. København: Hans Reitzel Larsen, Anne-Lise Salling; Vejleskov, Hans (2006) Videnskab og forskning En lærebog til professionsuddannelser. Gads Forlag Marshall, Gill (2004): The purpose, design and administration of a questionnaire for data collection. In Radiography (2005) 11, oktober

12 Videnskabsteori og forskningsmetodologi Supplerende litteratur Andersen, Daniel (red.) (1999): Sundhedsvidenskabelig forskning: en introduktion. 5. udg. København: FADL Dawson, Beth & Trapp, Robert G. (2004). Basic and Clinical Biostatistics. 4th ed. New York: Lange Medical Books/McGraw-Hill Hansen, Flemming Omel (1995): Kys statistikken! - og lær at elske SPSS for Windows. København: Politiske Studier Johansen, Klaus (1998): Grundlaget for kliniske beslutninger. København: Nyt Nordisk Juul, Svend (2006). Epidemiologi og evidens. København: Munksgaard Järvinen, Margaretha & Mik-Meyer, Nanna (red.) (2005): Kvalitative metoder i et interaktionistisk perspektiv. København: Hans Reitzel Jørgensen, Torben; Christensen, Erik & Kampmann, Jens Peter (2004): Klinisk forskningsmetode - en grundbog. 2. udg. København: Munksgaard Kristiansen, Erik (2003). En guide til spørgeskemaundersøgelser. København: Forlaget '94 Kruuse, Emil (2005). Kvalitative forskningsmetoder i psykologi og beslægtede fag. 5. udg. København: Dansk Psykologisk Forlag. Kruuse, Emil (2005). Kvantitative forskningsmetoder i psykologi og tilgrænsende fag. 5. udg. København: Dansk Psykologisk Forlag. Olsen, Henning (1998): Tallenes talende tavshed: Måleproblemer i surveyundersøgelser. København: Akademisk Olsen, Henning (2005). Fra spørgsmål til svar : konstruktion og kvalitetssikring af spørgeskemadata. København: Akademisk. Watt Boolsen, Merete (2004): Fra spørgeskema til statistisk analyse : genveje til pålidelige og gyldige analyser på et samfundsvidenskabeligt grundlag. København: C.A. Reitzel januar 2008

13 Folkesundhedsvidenskab / epidemiologi 2,5 teoretiske ECTS Centrale temaer Epidemiologiske begreber herunder biostatistik som grundlag for forståelse for dataindsamling, hypotesedannelse og kritisk syn på fagartikler. Miljøpåvirkninger, opsporing og registrering af folkesygdomme specielt i forhold til radiografers arbejdsområde Epidemiologi. Undersøgelsesdesign. Epidemiologiske begreber Screening som forebyggende indsats Statistik Indhold Lektioner Emne Underviser uge 8/38, tirsdag 2 Forelæsning om generelle teorier om forebyggelse. Litteratur: Ottawa Charter for Health Promotion. Oversat og udgivet af Komiteen for Sundhedsoplysning, København (Ligger på QP). Rose, G. The Strategy of Preventive Medicine. Oxford University Press 1993 (Udvalgte afsnit ligger på QP). Charlton, BG. A critique of Geoffrey Rose s population strategy for preventive medicine. Journal of the Royal Society of Medicine. 88, Nov (Ligger på QP). Henrik Thomsen uge 8/38 torsdag 2 uge 8/38 torsdag 2 uge 8/38 torsdag 1 Design af undersøgelser i klinisk praksis: - Tværsnitsundersøgelse - Case-kontrol - Follow-up - RCT Undervisningen vil tage udgangspunkt i diskussion af artiklen af Bailey, Marshall og Coals (2007) i en vekselvirkning mellem undervisers oplæg og gruppearbejde. Litteratur: Jørgensen (2001), Bailey, Marshall, Coals (2007) Epidemiologiske begreber: Prævalens, incidens, mortalitet, relativ risiko, odds ratio. Informations- og selektionsbias, confounding. Intern- og ekstern validitet. Litteratur: Jørgensen (2001) Statistik: Median, middelværdi, sikkerhedsinterval. P-værdi og fortolkning heraf. Forskellige statistiske tests. Litteratur: Lund (2004), Johansen (2002), Ettarh (2004) Henrik Thomsen Henrik Thomsen Henrik Thomsen 12. februar

14 Folkesundhedsvidenskab / epidemiologi Indhold Lektioner Emne Underviser uge 8/38, fredag 2 Forelæsning om sygdomsbegrebet samt Antonovsky s teorier og disses potentiale indenfor det folkesundhedsvidenskabelige område. Litteratur: Boorse, C. (1977). Health as a Theoretical Concept. Philosophy of Science 44/1977 s Jensen, T., Johnsen, T. (2000). Sundhedsfremme i teori og praksis. Forlaget Philosophia, s , Mæland, John Gunnar (2005), 2. udg. Forebyggende helsearbeid. Universitetsforlaget AS, Oslo 2005, s Introduktion til projektarbejde: Find et eksempel på en forebyggelseskampagne f.eks. indenfor et af følgende områder: Göran Zetterberg uge 8/38, fredag I lokale 312 eller 310/311 1 Rygning Alkohol Kost Motion Arbejdsmiljø Andet Oplysninger hentes fra internet. Den valgte kampagne analyseres kritisk med udgangspunkt i Rose s og eller Antonovsky s teorier i forhold til følgende: Henrik Thomsen & Göran Zetterberg uge 8/38, fredag uge 8/38, fredag Kampagnens formål Målgruppe Effekt for individet Effekt for samfundet 1 Projektarbejde 1 Fremlæggelse af projektarbejde Henrik Thomsen Göran Zetterberg Henrik Thomsen Göran Zetterberg uge 9/39 mandag 4 I alt 16 Screening som forebyggende indsats: WHO s kriterier for screening. Sundhedsstyrelsens kriterier for screening. Screening i Danmark Testens sensitivitet specificitet negativ / positiv prædiktiv værdi Konsekvenser af screeninger Sandt og falsk positive Sandt og falsk negative Mammografiscreening Litteratur: Dyreborg (2004), Olesen (2000) Kamper-Jørgensen, Finn m.fl. (1992): forebyggende sundhedsarbejde. 4. udg. København: Munksgaard, kapitel 25 ELLER tilsvarende i bogen fra 2003 Henrik Thomsen februar 2009

15 Folkesundhedsvidenskab / epidemiologi Litteratur Bailey W. Marshall G. Coals J. (2007): A pilot study to investigate the effect of a hydration regime upon immediate and 24 h delayed MRI contrast agent reactions. Radiography 13 (2007), 1-9. Boorse, C. (1977). Health as a Theoretical Concept. Philosophy of Science 44/ 1977 s (ligger på QP) Charlton, BG. A critique of Geoffrey Rose s population strategy for preventive medicine. Journal of the Royal Society of Medicine. 88, Nov Dyreborg, U.; Axelsson, C.; Bak, M.; Bech, M.; Bellstrøm, T.; Christensen, S.; Grabau, D. Aa.; Gyrd-Hansen, D.; Jensen, A. B.; Rose, C.; Schwartz, W.; Jørgensen, T.; Bakketeig, L. (2004): Mammografiscreeningen i Fyns Amt En medicinsk teknologivurdering. Medicinsk Teknologivurdering - puljeprojekter 2004;4 (1). København: Sundhedsstyrelsen, Center for Evaluering og Medicinsk Teknologivurdering. [Lokaliseret 23. maj 2007] Ettarh R. (2004). Common descriptive and analytical statistics in investigative studies. Radiography 2004, 10; Iversen, L, Kristensen, T S, Holstein, B E & Due, P, 2002, Medicinsk sociologi. Samfund, sundhed og sygdom. Munksgaard, København Johansen K. (2002): Basal sundhedsvidenskabelig statisk. Begreber og metode. København: Munksgaard, s. 88 (kopi) Jørgensen T, Mainz J, Willaing I (2001): Epidemiologisk mål, design og analyser. I: Kjærgaard J, Mainz J, Jørgensen T, Willaing I (red.) (2001): Kvalitetsudvikling i sundhedsvæsenet. København: Munksgaard Jensen, T., Johnsen, T. (2000). Sundhedsfremme i teori og praksis. Forlaget Philosophia, s , (ligger på QP) Kamper-Jørgensen, Finn m.fl. (1992): Forebyggende sundhedsarbejde. 4. udg. København: Munksgaard, kapitel 25 ELLER tilsvarende i bogen fra 2003 Lund H, Røgind H (2004): Statistik i Ord. København: Munksgaard. Kap. 6. Mæland, John Gunnar (2005), 2. udg. Forebyggende helsearbeid. Universitetsforlaget AS, Oslo 2005, s Olesen, Mette Ehmer; Skuladóttir, Hall & Olsen, Jørgen (2000): Screening for lungecancer. Lovende resultater med lavdosis CT. I: Ugeskrift for læger. 14, 7. april [Lokaliseret 23. maj 2007] Ottawa Charter for Health Promotion. Komiteen for Sundhedsoplysning 1. udg. 1. oplag Internetdokument : [Lokaliseret d. 10. februar 2009] 12. februar

16 Folkesundhedsvidenskab / epidemiologi Rose, G. The Strategy of Preventive Medicine. Oxford University Press s1-s14. Relevante hjemmesider Patientklagenævnet: [Lokaliseret 11. januar 2006] (herunder Statens Institut for Strålebeskyttelse) Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse (2008): Sundhedsloven. LBK nr 95 af 07/02/2008. Hentes på [Lokaliseret 6. juni 2008] Ministeriet for sundhed og forebyggelse: Forslag til supplerende litteratur Brenner, David J. (2004): Radioation Risk Potentially Associated with Low Dose CT Screening of Adult Smokers for Lung Cancer. I: Radiology 2004; 231: Jørgensen K. J. og Gøtzsche P.C. (2005): Information om brystkræftscreening på internetsider er en ensidig og mangelfuld. Sekundærpublikation. Ugeskrift for læger 167, 2 10, januar Hentes på [Lokaliseret 9. februar 2006] februar 2009

17 Sundhedsinformatik 1 teoretisk ECTS Indhold Lektioner Emne Underviser uge 9/39 torsdag 3 I alt 3 Litteratur/referencer Informatiksystemer i store organisationer: Brush up fra 4. sem. Patient Administrativt System (PAS) - herunder Picture Archiving and Communication System (PACS), Røntgen Informations System (RIS), Elektronisk Patient Journal (EPJ), Hospitals Informations System (HIS). Behandlingskoder SKS DICOM - HL7 XML - Menneske Maskine Interaktion. (brugergrænseflader) MTV på røntgen - Prospektiv teknologivurdering Integrating the Healthcare Enterprise (IHE) [Lokaliseret 9. december 2005] Kristian Vejle Oosterwijk, Herman (2004): The DICOM standard, overview and characteristics. Ringholm Whitepapers. [Lokaliseret 9. december 2005] (DICOM) Van Bemmel, J.H.; Musen, M.A. (1999): What is Medical Informatics. I: Van Bemmel, J.H.; Musen, M.A. (ed.): Handbook of Medical Informatics. Website version 3.3. MIEUR. [Lokaliseret 9. december 2005] ( [Lokaliseret 9. december 2005] (Sundhedsinformatik) Jenny Preece, Yvonne Rogers, Helen Sharp: Interaction Design: beyond human-computer interaction. Udgivet af John Wiley & Sons Inc ISBN nr Der findes en web side der bl.a. indeholder supplerende slides fra alle kapitler samt en række eksempler. Er et link til den elektroniske nyhedsavis indenfor sundhedsinformatik. En dag på arbejde for radiologen Ole i 2015 ugeskrift for læger. E_NUMRE/2003/UFL_2003_30/UFL 2003_30_42695 Pervasive Healthcare: Et visionært bud på fremtidig anvendelse af teknologi inden for sundhedsområdet november

18 Kvalitetsudvikling 1 teoretisk ECTS Hensigt Den studerende tilegner sig faglig viden om kvalitetsudvikling. Den studerende udvikler forudsætninger for at kunne kombinere bearbejdet viden om kvalitetsudvikling med praktisk erfaring, og på denne baggrund udarbejde et projekt inden for kvalitetsudvikling. Centrale temaer Undervisningen har følgende tre omdrejningspunkter: Vurdering af videnskabelig evidens Kvalitetsudvikling som begreb MTV Indhold Lektioner Emne Underviser uge 6/36 tirsdag 4 Definition af kvalitetsudvikling Kvalitetsudvikling: begreber og terminologi Metoder til kvalitetsudvikling: Audit Dataindsamlingsmetoder herunder retrospektiv versus prospektiv dataindsamling Patienttilfredshedsundersøgelser Kliniske databaser Kliniske vejledninger / retningslinjer Referenceprogrammer Den nationale strategi herunder: Det Nationale Indikator Projekt Akkreditering i sundhedsvæsenet (Den danske kvalitetsmodel) Den gode medicinske afdeling Fejl og utilsigtede hændelser Kvalitetsudvikling i radiografien Et eksempel fra praksis. Litteratur: Kjærgaard (2001), Mainz (2001), Mainz (2003), Sundhedsstyrelsen (2002) Hamer og Collinson (2003): kap. 2, 5, 6, 7. Henrik Thomsen uge 6/36 tirsdag 2 Evidensbegrebet. Litteratur: Kjærgaard (2001) side 91 samt materiale på QP. Henrik Thomsen uge 6/36 onsdag 4 Medicinsk Teknologivurdering (MTV) Teknologi, patient, økonomi, organisation Anvendelsesmuligheder Sammenhæng med kvalitetsudvikling Litteratur: Kristensen (2001), Statens Institut for Medicinsk Teknologivurdering (2007) Henrik Thomsen uge 6/36 onsdag 3 Kvalitetsudvikling i et kvalitativt perspektiv Litteratur: Kjærgaard (2001) kapitel 1, 2, 14, 15 Ialt 13 Karen Johnsen oktober 2009

19 Kvalitetsudvikling Litteratur NB! Dele af litteraturen overlapper litteratur opgivet til undervisning om epidemiologi, videnskabsteori og forskningsmetode. Hamer, Susan; Collinson, Gill (2003): Evidensbaseret praksis grundbog for sundhedspersonale. Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, Kapitel 2, 5, 6, 7. Kjærgaard, Johan; Mainz, Jan; Jørgensen, Torben & Willaing, Ingrid (2001): Kvalitetsudvikling i sundhedsvæsenet. København: Munksgaard, kapitel: 1, 2, 3, 4 (s ), 5 (s. 91), 6, 7, 8, 9, 10, 14, 15 Mainz, Jan; Krøll Vibeke & Abildgaard, Torben (januar 2003): Sundhedsvæsenets kvalitetsbegreber og -definitioner. Dansk Selskab for Kvalitet i Sundhedssektoren. Hentes på: [Lokaliseret 6. oktober 2008] eller [Lokaliseret 6. oktober 2008] Mainz, Jan; Randrup, Birgitte; Nakano, Anne; Hansen, Anne-Marie; Kærsvang, Lone & Bartels, Poul (2006): Det Nationale Indikatorprojekt: Dokumentation og kvalitetsudvikling af sundhedsvæsenets kerneydelser. I: Behandlerbladet tidsskrift for diabetesbehandling. 2006; 21: [Lokaliseret 9. november 2006] Statens Institut for Medicinsk Teknologivurdering (2000): Medicinsk Teknologivurdering. Hvorfor? Hvad? Hvornår? Hvordan? København. Hentes på: [Lokaliseret 26. januar 2008] Denne tekst skimmes: Kristensen FB og Sigmund H (red.) (2007): Metodehåndbog for Medicinsk Teknologivurdering, Sundhedsstyrelsen, Enhed for Medicinsk Teknologivurdering, København. Hentes på: [lokaliseret 26.januar 2009] eller [lokaliseret 26. januar 2009] s Læs endvidere indholdsfortegnelsen igennem. Forslag til supplerende litteratur Amtsrådsforeningen: Patientens møde med sundhedsvæsenet. De mellemmenneskelige relationer anbefalinger for kommunikation, medinddragelse og kontinuitet. Kvalitetsafdelingen i Århus Amt, 2003 kan hentes på [Lokaliseret 6. oktober 2008] Kjærgaard, Johan; Mainz, Jan; Jørgensen, Torben & Willaing, Ingrid (2001): Kvalitetsudvikling i sundhedsvæsenet: en lærebog. København: Munksgaard, kapitel 16 Kristensen FB og Sigmund H (red.) (2007): Metodehåndbog for Medicinsk Teknologivurdering, Sundhedsstyrelsen, Enhed for Medicinsk Teknologivurdering, København. Hentes på: [lokaliseret 30.januar 2008] eller [lokaliseret 30. januar 2008] s Læs endvidere indholdsfortegnelsen igennem. 03. november

20 Organisation, ledelse 2 teoretiske ECTS Hensigt At den studerende udvikler viden om og forståelse for organisationsformer, ledelsesformer og styringsredskaber i sundhedsvæsenet. Indhold Lektioner Emne Underviser 1. Hvad er organisationsteori og ledelse og hvorfor lære om dette i radiografuddannelsen? Præsentation af begreberne organisation, ledelse og organisationskultur og hvilke faktorer, der influerer på begreberne. Hvad betyder det for praksis? uge 9/39 tirsdag 4 2. Sygehuset som en politisk styret organisation. Hvilken betydning har det, at sygehuset er en offentlig og dermed politisk styret organisation? Herunder kort om kravene om effektivitet og kvalitet. Berit Ryhammer Souschef, UCN uge 9/39 torsdag uge 9/39 fredag uge 10/40 mandag uge 10/40 mandag 3 uge 10/40 tirsdag Ialt De professionelle og ledelse af professionelle faggrupper. Endvidere diskuteres der ledelsesmæssige problemstillinger i forhold til ledelse af professionelle i forbindelse med autonomi og fagligt skøn. Litteratur: Pedersen (2005) 4 Sundhedsøkonomi Litteratur: Organisation og ledelse af radiologisk afdeling Litteratur: Fysisk arbejdsmiljø. Forebyggelse af arbejdsskader Litteratur: Se liste under litteraturlisten Psykisk arbejdsmiljø Litteratur: Arbejdstilsynet (2004) Se liste med flere forslag under litteraturlisten Sundhedsjura for radiografer Litteratur: Indenrigs- og Sundhedsministeriet (2005) Jørn Bols Oversygeplejerske Jørn Bols Oversygeplejerske Nanna Hauberg, fysioterapilærer Berit Ryhammer Souschef, UCN Niels Holm- Nielsen Embedslæge februar 2009

21 Organisation, ledelse Litteratur Indenrigs- og Sundhedsministeriet (2005): Sundhedsloven. LOV nr 546 af 24/06/2005. Hentes på [Lokaliseret 5. januar 2006] Pedersen, Kjeld Møller (2005). Sundhedsvæsenets økonomi, organisation og ledelse. Gad Arbejdsmiljøsekretariatet, Arbejdsmiljø på billeddiagnostiske afdelinger. Lokaliseret på ik.aspx Litteratur ift. fysisk arbejdsmiljø Litteraturen til undervisningen tager udgangspunkt materiale der kan downloades fra Arbejdsmiljøsekretariatet, Arbejdsmiljø på billeddiagnostiske afdelinger. Lokaliseret på Arbejdstilsynet, 1985, Siddende arbejde, At-meddelelse nr Lokaliseret på Arbejdstilsynet, 1998, Ryg-, nakke- og skulderbesvær, At-meddelelse nr Lokaliseret på Arbejdstilsynet, 1998, Vurdering af arbejdsstillinger og arbejdsbevægelser, At-meddelelse nr Lokaliseret på Arbejdstilsynet, 2005, Arbejdspladsvurdering, At-vejledning D.1.1. Lokaliseret på Arbejdstilsynet, 2005, Arbejdsrelateret muskel- og skeletbesvær, At-vejledning D.3.4 Lokaliseret på Arbejdstilsynet, 2006, Skærmarbejde, At-vejledning D.2.3. Lokaliseret på Beskæftigelsesministeriet, 2005, Bekendtgørelse af lov om arbejdsmiljø BEK nr. 268 af 18. marts Lokaliseret på februar

22 Organisation, ledelse Litteraturforslag ift. psykisk arbejdsmiljø Arbejdsmiljøinstituttet (2001). Bedre trivsel mindre fravær. Projekt intervention i fravær og trivsel (PIFT). København: Arbejdsmiljøinstituttet. Hentes på [Lokaliseret 26. februar 2006] Arbejdstilsynet (2000). At-vejledning. Kortlægning af psykisk arbejdsmiljø. D.4.1. Arbejdstilsynet. Arbejdstilsynet (2004). Håndbog om psykisk arbejdsmiljø. København: Arbejdstilsynet. [Lokaliseret 26. februar 2006] Arbejdstilsynet. Arbejdstilsynsmeddelelser: Arbejdspladsvurdering - At-meddelelse nr Vold - At-meddelelse nr Psykisk træthed - At-meddelelse nr Stress - Atmeddelelse nr Hentes på [Lokaliseret 26. februar 2006] Bang, Susanne (2004). Rørt, ramt og rystet. København: Hans Reitzel Bekendtgørelse af lov om arbejdsmiljø. LBK nr. 268 af 18/03/2005. Hentes på retsinfo.dk Branchemiljørådet Social & Sundhed (2004). Spørg igen. Værdsættende samtale 1. Branchearbejdsmiljørådet Dyregrov Atle (2002). Psykologisk debriefing: gruppeprocesser efter traumatiske hændelser. København: Psykologisk forlag Lov om elevers og studerendes undervisningsmiljø. Lov nr. 166 af 14/06/2001. Hentes på retsinfo.dk Maslach, Christina (1989). Burnout. Udbrændthed som prisen for pleje og ansvar. København: Hans Reitzel (udsolgt fra forlag, men findes i bibliotekerne) Netterstrøm, Bo (2002). Stress på arbejdspladsen. København: Hans Reitzel Tüchsen, Finn m.fl. (2000). Arbejdstid arbejdsmiljø i Danmark København: Arbejdsmiljøinstituttet januar 2008

23 Bogliste Jensen, Leif Becker (2007). På patientens præmisser. En brugsbog om skriftlig patientinformation. Frederiksberg: Samfundslitteratur. ISBN Kjærgaard, Johan; Mainz, Jan; Jørgensen, Torben & Willaing, Ingrid (2004): Kvalitetsudvikling i sundhedsvæsenet. København: Munksgaard. ISBN (Anvendes fra uge 6/36) Kvale, Steinar, Brinkmann, Svend (2009): Interview: en introduktion til et håndværk. København: Hans Reitzel. ISBN: Pedersen, Kjeld Møller (red.) (2005). Sundhedsvæsenets økonomi, organisation og ledelse. Gad. ISBN (Anvendes fra uge 9/39) Hamer, S & Collinson, G, 2003, Evidensbaseret praksis grundbog for sundhedspersonale. Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, København (Anvendes fra uge 6/36) 25. februar

24 Bilagsfortegnelse Rammer og kriterier for intern teoretisk prøve: Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i radiografi, University College Nordjylland 25. februar

25 Rammer og kriterier for intern teoretisk prøve Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i radiografi, 6. semester 25. februar 2009

26 Intern teoretisk prøve: Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i radiografi Formål med prøven At bedømme i hvilken grad den studerende kan identificere og formulere en monofaglig eller tværfaglig problemstilling som udgangspunkt for et kvalitetsudviklingsprojekt med relevans for radiograffaglig praksis. Den studerende skal kunne redegøre for og begrunde valg af metode til gennemførelse af kvalitetsudviklingsprojektet. Den studerende skal kunne præsentere og diskutere problemstilling og metode til kvalitetsudvikling. Rammer for prøven Prøven består af en skriftlig opgave og en mundtlig eksamination. Den skriftlige opgave danner udgangspunkt for den mundtlige eksamination. Udarbejdelse af den skriftlige opgave gennemføres i gruppe på 3-4 studerende. Den mundtlige eksamination er individuel. Der er ikke krav til studerende om anvendelse af pensum direkte i den skriftlige opgave. Men den studerende skal ved den interne teoretiske prøves mundtlige eksamination kunne vise, at vedkommende er inde i pensum. Skriftlig opgave Den skriftlige opgave udarbejdes på 6. semester sideløbende med skemalagt undervisning. Hvis der indsamles og anvendes data om eller fra patienter, personale eller andre personer skal institutionens gældende retningslinier for dette følges. Opgaven må maksimalt have et omfang på tegn. En figur, en tabel eller et billede tæller som ét tegn. Det angivne antal tegn er eksklusive forside, indholdsfortegnelse, fortegnelse over referencer, bilagsfortegnelse og bilag. Gældende redaktionelle krav til skriftlige opgaver ved University College Nordjylland skal følges. Opgaven afleveres i tre eksemplarer i UCN's sekretariat. I forbindelse med udarbejdelse af opgaven tilbydes 3 lektioners vejledning. Tidspunkt for aflevering af opgaven meddeles af UCN. Tidspunkt for eksamination og navn på censor vil blive meddelt ved opslag på dagen for aflevering af opgaven. Når opgaven er afleveret gives der ikke vejledning. Mundtlig eksamination Den mundtlige eksamination er individuel. Den mundtlige eksamination varer ialt 25 minutter som er fordelt således: De første 5 minutter: Den studerende skal præsentere et oplæg som tager afsæt i den skriftlige opgave, og være en videreføring af den skriftlige opgaves faglige og metodiske indhold. De resterende 20 minutter: Den studerende eksamineres med udgangspunkt i den skriftlige opgave. Eksaminationen omfatter spørgsmål til sammenhæng og faglig relevans mellem valgt kvalitetsproblem og metode til kvalitetsudvikling ud fra den skriftlige opgave og den studerendes mundtlige oplæg. Eksaminator er den tildelte vejleder og censor er en intern fagperson. Der er offentlig adgang til eksaminationen. 2

27 Intern teoretisk prøve: Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i radiografi Kriterier for skriftlig opgave Den skriftlige opgave skal: Diskutere og argumentere for relevansen af opgavens problemstilling i forhold til fokusområdet for 6. semester: Kvalitetssikring og udvikling i radiografi. Afgrænse problemstillingen og redegøre for hvor i kvalitetsudviklingsprocessen det valgte kvalitetsproblem befinder sig. Redegøre for formål med opgavens behandling af det valgte kvalitetsproblem. Fremstille problemstillingens kvalitetsproblem i en klar og forståelig problemformulering. Redegøre for og begrunde valgt radiograffaglig teori i forhold til problemformuleringen. Beskrive og begrunde valg af metode til behandling af problemformuleringen inklusiv beskrivelse og begrundelse for valgt dataindsamlingsmetode. Diskutere og vurdere anvendeligheden af den valgte metode til kvalitetsudvikling samt den valgte teoretiske belysning af kvalitetsproblemet. Være formuleret og formidlet så det faglige indhold fremstår tydeligt og opgavens logik er let at følge. Overholde institutionens gældende redaktionelle krav. Overholde krav til opgavens omfang. Krav til litteratur Anvendte referencer i den skriftlige opgave skal afspejle niveau i pensum for 6. semester. Anvendte artikler skal være hentet i relevante tidsskrifter på baggrund af søgning, der er begrundet i forhold til problemformuleringen. Kriterier for mundtlig præstation Den mundtlige eksamination foregår med udgangspunkt i den samlede skriftlige opgave. Ved bedømmelse af mundtlig præstation lægges der vægt på, at den studerende kan videreføre den skriftlige opgaves faglige og metodiske indhold konstruktivt lægge op til diskussion diskutere valgte problem og forslag til metode diskutere opgavens mulige konsekvenser for kvalitetssikring/-udvikling i radiografi Bedømmelse Bedømmelse foretages af eksaminator og censor som har 20 minutter pr. opgave og 15 minutter pr. studerende til votering og tilbagemelding. Før eksamination af de studerende diskuterer eksaminator og censor den skriftlige opgave for at sikre ensartet eksamination af alle studerende. Efter hver individuel eksamination voterer eksaminator og censor præstationen og foretager en bedømmelse. Præstationen bedømmes i forhold til formål for prøven, hvor niveauet for den enkelte studerendes præstation vurderes ud fra Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse. Der gives bedømmelse ved karakteren bestået/ikke bestået. Censor meddeler og begrunder karakteren. Studerende, der ikke består, har mulighed for at få opgavebesvarelsen gennemgået ved 3

28 Intern teoretisk prøve: Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i radiografi eksaminator. Studerende, der ønsker at benytte denne mulighed, skal henvende sig til eksaminator indenfor én måned efter karakteren er meddelt. Betingelser for at være indstillet til prøve Den studerende er automatisk indstillet til ordinær prøve. Studerende, der ikke afleverer skriftlig opgave rettidigt, kan ikke gå til mundtlig eksamen og har brugt et prøveforsøg. Øvrige regler for indstilling til prøve fremgår af Eksamensordningen ved UCN. Regler for omprøve og sygeprøve Studerende der går til omprøve afgør selv hvorvidt den oprindelige opgave skal danne udgangspunkt for den mundtlige eksamination, eller om den studerende ønsker at udarbejde en helt ny opgave. Studerende, der går til omprøve på grundlag af et gruppefremstillet skriftligt produkt, må ikke bearbejde den oprindelige opgave, men den studerende kan vælge at skrive et tillæg for at styrke opgaven. Af tillægget skal det tydeligt fremgå, hvem der har udarbejdet det, og hvilken opgave tillægget refererer til. Tillægget må maksimalt omfatte 30% af det antal anslag, der er angivet som maksimum for den ordinære opgave. Tidspunkt for aflevering af tillægget meddeles den studerende af studiesekretær for radiografuddannelsen. Ved mundtlig eksamination eksamineres den studerende både i den oprindelige opgave og i tillægget. Øvrige regler for omprøve og sygeprøve fremgår af Eksamensordningen ved UCN. Referencer Rienecker, Lotte; Jørgensen, Peter Stray; Hedelund, Lis; Hegelund, Signe & Kock, Christian (2005). Den gode opgave: håndbog i opgaveskrivning på videregående uddannelser. 3. udg. Frederiksberg: Samfundslitteratur Gældende Studieordning for radiografuddannelsen ved University College Nordjylland Gældende Eksamensordning for professionsbacheloruddannelserne ved University College Nordjylland. Hentes på Gældende Redaktionelle krav til skriftlige opgaver ved University College Nordjylland. Hentes på Undervisningsministeriet (2001): Bekendtgørelse om radiografuddannelsen. Bekendtgørelse nr. 233 af 30/03/2001. Undervisningsministeriet (2007): Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse. BEK nr 262 af 20/03/2007. Undervisningsministeriet (2007): Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser. Bekendtgørelse nr 766 af 26/06/