Kredsbestyrelsens beretning, Frie Skolers Lærerforening kreds 3, april 2016

Transkript

1 Kredsbestyrelsens beretning, Frie Skolers Lærerforening kreds 3, april 2016 Velkommen til dette års generalforsamling i kreds 3. Denne beretning er kredsbestyrelsens mulighed for at se tilbage på året, der er gået og ikke mindst udstikke pejlemærker for, hvad fremtiden bringer. Folkeskolen og De Frie Skoler Lærere i folkeskolen søger i stadig større grad væk fra deres job. Vi, i de frie skoler, er afhængige af en god og velfungerende folkeskole. Forringes tilbuddet i folkeskolen, har det direkte afsmittende effekt på vores verden. En attraktiv og tidssvarende folkeskole skal kunne rumme flertallet, mens de frie skoler skal være tilbuddet til dem, der af forskellige årsager ønsker et værdimæssigt eller pædagogisk alternativ. Den skal selvfølgelig også være økonomisk bæredygtig og betale en fair løn til de ansatte. Ellers har den ingen berettigelse. #fairlærerløn I 1999 fik vi samme løn som i folkeskolen, siden er vi haltet stadig mere bagud med vores løn i forhold til folkeskolelærerne. Vi underviser de sammen børn, arbejder alle under lov 409, 80 % af os er uddannede lærere, i folkeskolen er det også 80 % - og alligevel ligger vi lønmæssigt under folkeskolen: på efterskolerne i gennemsnit 1500 kr. pr måned og på grundskoler i snit 1000 kr. pr måned. Disse beløb stiger i overenskomstperioden, hvis ikke vi gør noget. Og det gør vi så. Lige nu er vi i gang med den største kampagne i foreningens historie. Der er plakater, annoncer, hjemmeside med konkurrence og lønlandkort, bannerreklamer på nettet, busreklamer og ivrig debat på Facebook. Bliver vi set? Ja, det tror jeg da nok, vi gør. F.eks. er Danmarks Privatskoleforening voldsomt pikeret over, at vi efter 17 år har smidt fløjlshandsken og er gået i offensiven for en fair lærerløn. DP skriver blandt andet på deres hjemmeside: Vi mener fortsat kampagnen er uhensigtsmæssig, misvisende og udstiller vores skoleområde. I kredsbestyrelsen mener vi fortsat, at hvis skolerne bare udbetalte en fair løn kunne vi undgå meget bøvl og dyre kampagner. Derfor har hovedbestyrelsen besluttet, at den store indsats i de næste 3 år skal være omkring lønnen. Vi har mange gange siden 1999 stået på talerstolen på repræsentantskabsmøderne og 1

2 talt om den manglende udbetaling af decentral løn. Vi har ønsket, at hovedbestyrelsen skulle tage bladet fra munden og råbe Moderniseringsstyrelsen, skolebestyrelserne, lederne og forældrene op, så de kunne se, hvor meget vi sakker bagud lønmæssigt i forhold til folkeskolen. Lønkampagnen er nu for alvor skudt i gang. Under sloganet fairlærerløn har vi lanceret en hjemmeside, hvor interessenter kan indhente informationer om kampagnen. Over det meste af landet kører busserne med reklamer fra Frie Skolers Lærerforening. Lønkonsulenterne forhandler løn på skoler uden tillidsrepræsentanter for at hæve lønnen på hele vores område. De hjælper alle TRer med at blive klædt bedst muligt på til lønforhandlingerne. Når lønkonsulenterne har færdigforhandlet en lønaftale på en skole uden TR, så tilbyder jeg at komme ud på skolen og forklare resultatet. Og TRerne indberetter, om der udbetales en fair løn på deres skole eller ej, hvilket så efterfølgende kan ses på lønlandkortet. I kredsen har vi afholdt to efteruddannelsesmoduler for tillidsrepræsentanter om skolernes økonomi og lønsystemet, hvor sekretariatets kompetente lønfolk forklarede og svarede på spørgsmål, så alle vores TRere lige fik genopfrisket og finpudset deres argumenter om det fair i en ansvarlig udbetaling af decentral løn. Debatten på Facebook kører for fulde gardiner nogle priser kampagnen velkommen, mens andre synes, vi klynker og bare skal være glade for, at arbejdsforholdene er bedre på de frie skoler end i folkeskolen. Vi udfører hver dag vores arbejde med engagement, kompetence, loyalitet, stillingstagen og ansvar, som beskrevet i vores professionsideal. Fortjener dette ikke en fair løn? Så ved jeg virkelig ikke, hvad der gør. På Facebook har en del kommentarer inddraget Danmarks Lærerforening. Nogle mener, at hvis vi slog pjalterne sammen med DLF fik vi præcis samme løn som kollegerne i folkeskolen. Hvis det var så nemt, skulle det da overvejes, men også på de private skoler, hvor DLF har overenskomsten, har de nøjagtig de samme problemer med den decentrale løn, som vi har. Det er ikke fagforeningen, der gør forskellen, men arbejdsgiveren! Herfra skal lyde en opfordring til at blande sig i debatten, så omverdenen får hørt vores syn på en #fairlærerløn, fra så mange vinkler som overhovedet muligt. 2

3 Løntjek Igen i år har FSL lavet løntjek og fejlprocenten var endnu højere end sidste år. Af de 506 indsendte lønsedler var der fejl i mere end hver tredje. Både små og store fejl. Et enkelt medlem kan se frem til at få godt kr. tilbage et andet over kr. og på en enkelt skole kan flere lærere glæde sig over at få kr. oveni i deres sædvanlige løn. De fleste fejl ligger på pensionsberegningerne og de decentrale løntillæg. Medlemssituationen Der er skåret på alle offentlige institutioner. Det koster efterskolerne ca. 40 mio. om året, mens faldet i tilskuddet på grundskolerne først slår igennem om 3 år, da vi følger besparelserne i folkeskolerne. Til gengæld blev der med finansloven gennemført en øgning af koblingsprocenten for grundskoler fra %, hvilket medfører, at der er kommet uventede penge til grundskolerne. Vi havde lånt 110 mio. af Danmarks Lærerforening i forbindelse med lockouten, og som I nok alle husker, valgte vi at betale et højt kontingent det første år og iværksætte alle mulige sparetiltag. I dag er gælden til DLF 10 mio. Det er fantastisk, og øger vores frihedsgrad. Efter lockouten var der mange, der meldte sig ud af foreningen, men heldigvis er denne udvikling vendt og antallet af medlemmer er igen stigende og pt er vi 8831 medlemmer, hvilket svarer til 94 % af det vi var , hvis man ser bort fra lederne, der blev udmeldt af foreningen den 1. jan Målsætning om medlemstal Vi har i hovedbestyrelsen sat som mål, at vi inden udgangen af 2017 har en organiseringsgrad på 75%. Måske virker det lavt sat? Men rundt regnet meldte 800 sig ud af foreningen efter lockouten. Dem ser vi nok ikke igen, eftersom de skylder penge, som skal betales inden indmeldelse. Men hvis der skulle være en eller flere, der gerne vil være en del af det fagpolitiske fællesskab igen, så er der mulighed for at lave en afdragsordning. På nogle skoler er der ikke tradition for at være medlem af en overenskomstbærende fagforening, her står FSL og medlemmerne ikke stærkt. Men vi skal stå stærkt ude på skolerne og i forhandlingssystemet. Derfor er det vigtigt at få de nyansatte lærere med i FSL. Det kræver, at TR byder velkommen, fortæller om fordelene ved et medlemskab og reelt set spørger, om den nye kollega vil være med. Det kan være 3

4 grænseoverskridende for nogle, det virker lidt sælgeragtigt at skulle byde sig til på den måde. Og her kan vi i kredsbestyrelsen så tilbyde vores hjælp, idet vi meget gerne kommer ud på skolerne og afholder et informationsmøde. Så kan lærerne se girafferne og vi kan se medlemmerne, de kommende medlemmer og skolerne. I kredsbestyrelsen har vi også lavet en målsætning for organisering i kreds 3. Vi ville gerne have som mål, at den overordnede organiseringsgrad i kredsen er 75%, men også at der på de enkelte skoler er minimum 50% organiserede, så medlemmerne ikke er i mindretal, men reelt kan give TR mandat i forhandlinger mv. Men da 47 af skolerne i kredsen har en organiseringsgrad under 50% og kredsen i alt har en organiseringsgrad på omkring 65% må vi nok sætte vores barre lidt lavere i første omgang. Det er således vores mål, at få flere tillidsrepræsentanter og flere medlemmer i kredsen. I den rækkefølge. Vi tror det er vigtigt at kunne se at man får noget for medlemsskabet på skolen, i kraft af en TR. Men ud over at have fokus på organisering, så laver vi så af andre ting i KB. Hvad laver de egentligt i kredsbestyrelsen? Hvad går vi egentlig og får tiden til at gå med i kredsbestyrelsen? Hvad bruger vi medlemmernes penge på? Vi arbejder stadig på at være nærværende og synlige for medlemmerne. Et kig på vores aktivitetskalender på hjemmesiden viser, at vi afholder KBmøde forud for HB-møderne, hvor vi drøfter dagsordenen, så jeg bliver sendt i byen med mandat til at mene noget på kredsens vegne. Det er her kimen til de fagpolitiske diskussioner findes. Vi har stået for modul 1 og 5 på TR-uddannelsen, arrangeret foredrag med Svend Brinkmann, efteruddannelsesdag for vore TRer, netværksmøder for TRer samt TR-træf med overnatning på Hornstrup Kursuscenter. Vi har ligeledes afholdt medlemsweekend og efterskolelærertræf på Hornstrup Kursuscenter, en temadag for kredsens arbejdsmiljørepræsentanter og formøde til repræsentantskabsmødet. Vi har udsendt mails med forskelligt indhold. Og vi har mødtes med en masse lærere ude på de skoler, vi har besøgt i løbet af året. Vi har i foråret sat fokus på brugen af Facebook og har i den forbindelse lavet 2 forskellige grupper, så medlemmerne ikke skal drukne i TR info og TRerne kan finde de oplysninger de skal bruge. Vi er således ved at flytte vores skr. kommunikation med både medlemmer og tillidsrepræsentanter til at foregå mere på Facebook. Der er pt. lige over halvdelen af TR erne der har meldt sig ind i gruppen og godt 250 medlemmer. Her er allerede mere liv end der har 4

5 været på vores skolekom-konference nogensinde. Facebook kommer dog ikke lige til at overtage mails helt. Vi håber, I vil bidrage til debatten, erfaringsudvekslingen osv. Endelig har vi deltaget i det årlige KB-seminar sammen med kredsbestyrelserne i de øvrige 7 kredse og i årets repræsentantskabsmøde. Vi opfordrer altid til at invitere os på besøg på skolen. På nuværende tidspunkt har vi været på besøg på 31 af de 121 skoler i kredsen siden kredsens start, og det er altid spændende at høre hvad der foregår på skolerne. For nylig var jeg inviteret til møde med alle lærerne på en skole. Vi skulle drøfte ret og rimeligt. Det blev en spændende snak om kultur, arbejdets tilrettelæggelse, lærerarbejdspladser, hviletidsbestemmelser og lokalaftaler. Et par lærere meldte sig efterfølgende ind i foreningen, da de nu fik øjnene op for hvad de ville gå glip af ved at stå udenfor, nemlig indflydelse. På alle måder et givende møde. Kredsen siden sidst Vi synes selv, vi har nået meget, også i år. Det skal ikke være nogen hemmelighed at vi har været udfordret af tiden til vores arbejde. Hvert kredsbestyrelsesmedlem får ca. 100 timer til KB arbejdet, men har i kreds 3 i gennemsnit brugt godt 230 timer. Vi har løbet meget hurtigt, fordi vi synes det er et spændende job vi varetager. Heldigvis har hovedbestyrelsen netop vedtaget at afsætte flere ressourcer til kredsarbejdet allerede fra næste skoleår. Jeg stod her sidste år og sagde, at vi havde som mål at øge vores fokus på 4 områder: TR-netværksmøder. Decentral løn. Kontakt til de TR er vi aldrig/sjældent ser. Styrke samarbejdet mellem AmR og TR. Vi er slet ikke i hus med de opgaver endnu. Netværksmøderne kører med svingende opbakning rundt i kredsen og vi har stadig fokus på dem. Vi skal på alle måder støtte TRs arbejde på skolerne. Det er TR, der har kendskab til aftaler og regler og dermed er den person, der på hver skole bedst kan indgå i ligeværdige samtaler med ledelsen. TR er uddannet til at forhandle og indgå aftaler eller opnå forståelser med ledelsen. 5

6 TR er vores bedste kontakt til medlemmerne på skolerne, og det er derfor også i foreningens interesse, at der er TR på alle skoler. Decentral løn har vi haft meget fokus på, og med 25 skoler i kreds 3 på lønlandkortet går det også den rigtige vej med lønnen ude på skolerne. Men at komme på niveau er for de flestes vedkommende jo også en kamp og desværre ikke en naturlig del af skolernes lønpolitik. Vi har igen i år afholdt en temadag for arbejdsmiljørepræsentanter og tillidsrepræsentanter, og tænker at det skal blive et fast årligt programpunkt på kredsens aktivitetskalender. Desværre har vi ikke nået at gøre så meget ved de tillidsrepræsentanter vi ikke har set de sidste 2 år. Kredsen i tal Sidste år fortalte jeg jer, at der var 124 medlemmer, som havde forladt kredsen i årets løb. I år er tallet 125 medlemmer - det lyder jo ikke så godt, men til gængæld kan jeg fortælle jer, at hvor der sidste år kom 122 nye medlemmer i kredsen er vi i år oppe på 163, så med en netto tilgang på 39 medlemmer er vi nu 1105 medlemmer i kreds 3. En stor tak til alle jer nytilkomne, der ønsker at være en del af fællesskabet i fagforeningen. For i modsætning til de gule fagforretninger, der har kunder, er FSL en forening, der har medlemmer. Medlemmerne er FSL, og FSL har ingen berettigelse uden medlemmerne. I årets løb er der lukket 2 skoler i kredsen og der er åbnet 2 nye, så vi er stadig 121 skoler i kreds 3. På 86 af skolerne er der nu valgt en TR. Det er 2 skoler færre end for et år siden. Der er 44 arbejdsmiljørepræsentanter, der er medlem af FSL. Vi har 40 skoler med færre end 5 medlemmer heraf 6 skoler helt uden medlemmer. 13 nye TRer har været på TR-uddannelse i år. Vi har fokus på uddannelsen og jobbet som TR, idet vi i kredsen varetager to moduler af TR-uddannelsen, samt har etableret TR-buddies, hvor erfarne TRer sparrer med de nyuddannede TRer. Vi ved, at arbejdet som TR er krævende, eftersom man skal forhandle og sparre med ledelsen, man skal hjælpe kollegerne med mangt og meget, og sommetider er man fanget i midten af ledelsens og kollegernes syn på virkeligheden. Så er det godt at have et lukket rum, hvor man kan erfaringsudveksle og læsse af. 6

7 Som noget nyt, har vi sendt et gavekort til køb af en kagemand til de nyuddannede tillidsrepræsentanter. Håbet er, at vi opnår større synlighed på skolerne og dermed større opbakning til TRs arbejde. Vi prøver også at bakke op om vores tillidsrepræsentanter så godt vi kan. De nye efteruddannelsesmoduler, der nu er blevet en fast del af alle kredses arbejde, er lavet for at alle tillidsrepræsentanter hele tiden er klædt bedst muligt på til at udføre deres opgaver på skolen. Det er vigtigt for os at have dygtige folk på posten og samtidig at fastholde dem der er. I år har TR-efteruddannelsesmodulerne handlet om løn og skolernes økonomi. Næste skoleår bliver det om TR-rollen og om forhandling med fokus på løn. TRerne i kreds 3 skal have stor ros for den store opbakning til arrangementerne. De fleste TRere i kreds 3 er aktive, og da undersøgelser viser at TR får større indflydelse jo længere tid man har udført hvervet, er det vigtigt at alle parter bakker op om TRs arbejde. Vi gør det i kredsbestyrelsen ved at tilbyde uddannelse og efteruddannelse, give mulighed for sparring og netværksdannelse. Men det er også uhyre vigtigt have opbakning lokalt til det store arbejde, det er at være tillidsrepræsentant. Så hermed en opfordring til at bakke din TR op, ved at deltage i medlemsmøderne og give mandat til både lønforhandlingerne og samtalerne om arbejdstid. Fremtiden Med 2 nye i kredsbestyrelsen lige om lidt, har vi ikke en færdig målsætning for næste års kredsarbejde. Jeg vil gerne fortsætte med de arrangementer vi har haft indtil nu, men der skal også være plads til nye initiativer. Vi skal fortsat være en aktiv kreds med plads til både arrangementer og skolebesøg. Afslutning Vi står nu i den kedelige situation at vi skal sige farvel til 2 meget kompetente medlemmer af kredsbestyrelsen. 2 personer, der har sat sit præg på kredsens arbejde og har været med til at gøre kreds 3 til det den er i dag. På samme tid står vi i en heldig situation. Vi skal have kampvalg. Der har heldigvis været fin interesse for at stille op til de forskellige poster i vores kreds. Specielt foreningens højeste myndighed, repræsentantskabsmødet er der fokus på i såvel kreds som hovedforening. Uden, at det skal opfattes som en løftet pegefinger, er det ganske 7

8 tankevækkende, at flere kredse ikke kan finde nok medlemmer, der vil repræsentere os til november. Derfor arbejder vi lige nu på at finde en ny model for repræsentantskabsmødet. Vi er i gang med at drøfte, hvordan vi bevarer og fornyer demokratiet i foreningen. Vi ønsker at være en fagforening for engagerede lærere, der har tid, lyst og overskud til at ville deltage aktivt i det fagpolitiske liv på skolen, i kredsen og på repræsentantskabet. Men hvordan sikrer vi tiden, lysten og overskuddet? Skal det være et 2-dages arrangement igen? Skal TR erne være selvskrevne? Skal det være åbent for alle medlemmer, så man melder sig i stedet for at skulle vælges? Skal det kun afholdes hvert andet år? Skal valget flyttes til efter sommerferien? Der er spørgsmål nok, og alle 8 kredsbestyrelser er involveret i arbejdet for at styrke foreningens demokrati. Forhåbentlig ender vi med at kunne foreslå en ny model, når vi mødes den 4. november på Nyborg Strand. I skal være mere end velkomne til at komme med input til os både i denne sag, som i alle de andre ting, vi arbejder med. Specielt pladserne i repræsentantskabet har vi i kredsen gjort et arbejde for at oplyse om i årets løb. Vi synes, det er vigtigt, at så mange skoler som muligt bliver repræsenteret i foreningens højeste myndighed. Her passer antallet af kandidater i år næsten med de rettidigt opstillede. Jeg vil gerne sige tak til jer, der har deltaget i kredsens arbejde i årets løb. Specielt er det selvfølgelig vigtigt at de tillidsvalgte kommer til arrangementerne. Både i forhold til selv at blive dygtigere, men også for at netværke og sparre med hinanden. Også tak til andre medlemmer for jeres engagement. Jeg håber, der bliver lige så meget liv i det kommende år, så vi hele tiden udvikler kreds 3 til fordel for de tillidsvalgte og medlemmerne i Midt- og Vestjylland. Afslutningsvis vil jeg også sige mange tak til kredsbestyrelsen for samarbejdet. I har virkelig været gode. Gode til at holde fokus, gode til at få noget arbejde fra hånden, gode til at bakke op, og super gode til at arbejde for en sammenhængende og velfungerende kreds 3. Det er med stort vemod at vi nu skal sige farvel til 2 af jer. Også tak til vores revisorer for veludført arbejde. Med disse ord overdrager jeg beretningen til generalforsamlingen. 8