Succesfuld udvikling og ledelse af erhvervsskoler SAMMEN GØR VI DIG BEDRE

Transkript

1 Succesfuld udvikling og ledelse af erhvervsskoler SAMMEN GØR VI DIG BEDRE

2 Vi forstår jer og den reformændring, I som erhvervsskole står overfor Succesfuld udvikling og ledelse af Erhvervsskoler UCN act2learn tilbyder kompetenceudviklingsforløb, der effektfuldt kan forankre pædagogiske tilgange, metoder og værktøjer i en erhvervsskolekontekst. Vores forløb bygger på erfaringer med organisations- og lederudvikling på mange af landets uddannelsesinstitutioner. 2 En organisation og konsulentstab med omfattende erfaring Ministeriets krav til kompetenceløft for ledere betyder konkret, at skolen skal udarbejde en plan for ledelsesgruppens kompetenceudvikling og dokumentere tilstedeværelsen af pædagogiske ledelseskompetencer svarende mindst til 10 ECTS point. Processen hen imod at indfri disse mål er både spændende, udfordrende og krævende. Den stiller skærpede krav til skoleledelsen; dels om at kunne orkestrere forandringsprocessen i forhold til at være på vej til at indfri reformkravene gennem udvikling og tilpasning af den lokale praksis på den enkelte skole og dels i forhold til den efterfølgende løbende udvikling og ledelse af skolen. 3

3 Organisationsog lederudvikling på mange måder Vi står bag, den succesfulde LP-model UCN act2learns tilgang til organisations- og lederudvikling er, at udviklingsprocesser skal bidrage til kompetenceudvikling for den enkelte deltager og markant effektskabelse i forhold til organisationens målsætninger. Vi mener ikke, at det er tilstrækkeligt, at et forløb modtager god respons det skal tilføre jer nye metoder, der kan omsættes i jeres praksis og medføre en mærkbar forskel hos jer selv og i jeres organisation. Vi ved, hvad vi taler om, for vi har rødder i Erhvervsskolen ANALYSEDEL FORMULERING AF PROBLEMSTILLINGER MÅLFORMULERING INDHENTNING AF INFORMATION ANALYSE OG REFLEKTION LP-modellen Læringsmiljø og Pædagogisk analyse et værktøj til udvikling og kulturændringer i organisationer resultaterne baserer sig på forskning LP-modellen er en skoleomfattende strategi, hvor I på erhvervsskolen anvender analysemodellen regelmæssigt og systematisk for at skabe rum for forbedring af elevernes læringsudbytte, deres sociale kompetencer og hele erhvervsskolens samarbejdskultur. UCN act2learns tilbud på et kompetenceudviklingsforløb, der effektfuldt kan forankre pædagogiske tilgange, metoder og værktøjer i en erhvervsskole kontekst, bygger på erfaringer med at indføre systemisk ledelse i andre uddannelsesinstitutioner. Vi har bl.a. senest med udgangspunkt i LP-modellens systemiske tilgang medvirket til at øge fastholdelsen blandt eleverne på CPH West Københavns Uddannelsescenter og er i gang med at designe og planlægge en omfattende organisationsudviklingsproces for Københavns Tekniske Skole. STRATEGI- OG HANDELDEL UDVIKLING AF STRATEGIER OG TILTAG GENNEMFØRELSE AF VALGTE STRATEGIER EVALUERING REVIDERING Gennem arbejdet med LP-modellen udvikler I kompetencer til kortlægning og analyse af læringsmiljøet. På det grundlag bliver I bedre til at analysere og håndtere forskellige pædagogiske udfordringer, der er relateret til læringsmiljøet, samt udvise øget opmærksomhed mod initiativer, der baserer sig på resultater fra forskning. Dette kan føre til: Bedre trivsel for både lærere og elever Mere læring Øget fastholdelse Vi er i stand til at adressere direkte ind i de behov, der er i jeres virkelighed Med (pædagogisk) lederudvikling og LP-modellen tilbyder UCN act2learn således et procesdesign, som har dokumenteret effekt på medvirken til øget fastholdelse på erhvervsskoler, og vi tilbyder samtidigt en tilgang, som skaber udvikling i deltagernes personlige lederskab. 4 5

4 Hvad siger vores referencer På KTS stod vi overfor at skulle foretage omfattende pædagogiske kulturændringer. Der var brug for et fælles pædagogisk grundlag, der skulle virke på tværs af uddannelser, afdelinger og pædagogiske professioner. Vi valgte LP-modellen, fordi den bl.a. - ud over at være et overbevisende pædagogisk og læringsmæssigt analyseredskab - også rummer en pædagogisk organisering, en målrettet pædagogisk kompetenceudvikling og ikke mindst en pædagogisk forandringsproces, der starter og bæres oppe af lærerne og medarbejderne selv. Ulrik Bak Nielsen, Udviklingssekretariatet Københavns Tekniske Skole CPH WEST anvender LP til at sætte pædagogik øverst på dagsorden, både i den strategiske tænkning og i mødet med hverdagens udfordringer. Vi kan mærke, vi flytter os og vigtigst af alt: eleverne flytter sig! Kim von Bülow, Afdelingsleder CPH WEST act2learn HAR BEGGE BEN SOLIDT PLANTET på JORDEN På tværs af et bredt erfaringsgrundlag er UCN act2learn i stand til at kombinere organisations- og lederudvikling på måder, hvor vekselvirkningen mellem faglige input på højt niveau og aktionslæring i egen organisation skaber stor effekt bl.a. ved at: skabe en uddannelse, der sikrer, at den enkelte leder styrkes i sin individuelle lederudvikling sikre helhedstænkning i en kompleks organisation skabe uddannelse, der kobler teori og praksis på en måde, der sikrer læring og udvikling for den enkelte og dennes organisation medvirke til at flytte den enkelte leder i sit lederskab og styrke den enkelte leders individuelle lederudvikling Vi arbejder med udgangspunkt i at integrere den personlige og faglige udvikling med de krav, færdigheder, prioriteter og arbejdsværdier, som du/i møder i jeres daglige arbejde. Kompetenceudvikling er for os at sætte uddannelse og udvikling ind i den enkeltes organisatoriske kontekst for at øge både det personlige og organisatoriske udbytte af uddannelsen. Vi har ingen generel standard på lederskab eller organisationsudvikling, men skaber rammerne for at udvikle, vælge og anvende forskellige ledelseskompetencer, identiteter og værktøjer, som passer til de konkrete udfordringer og behov. 6 7

5 Weltklasse VEJEN FREM I sidder nu med folderen i hånden, og næste skridt er et uforpligtende møde med os, hvor vi sammen drøfter jeres organisatoriske ønsker, behov og udfordringer. Hos act2learn finder du kompetencegivende special- og videreuddannelser på akademi- og diplomniveau. Vi tilbyder også kurser, udviklingsforløb og temadage. Vores kompetencer dækker over områderne Pædagogik, Sundhed, Ledelse & HR samt Teknologi. UCN act2learn Lindholm Brygge Nørresundby Tlf