Læringskontrakten. Gruppenummer, retning, dato Projektets titel (evt arbejdstitel) Problembeskrivelse

Transkript

1

2 Læringskontrakten Gruppenummer, retning, dato Projektets titel (evt arbejdstitel) Problembeskrivelse En beskrivelse af, hvad der forventes lært gennem projektet. Indlæringsniveauet beskrives ved brug af Blooms taksonomi eller tilsvarende

3 Læringskontrakten Læringskontrakten skal udfyldes af gruppen for at sikre, at gruppens medlemmer reflekterer over, hvad de skal lære gennem projektenheden. Resultatet skal være styrende for resten af projekttiden. Det er vejlederens opgave at godkende indlæringsdybde og bredde.

4 Læringskontrakten Kontrakten skal være færdiggjort inden statusseminaret og skal præsenteres på dette, således at kommentarerne fra statusseminaret indarbejdes i midtvejsrefleksionen.

5 Forside til arbejdsblade Skal vedhæftes alt skriftligt materiale, som fremsendes til vejleder

6 Arbejdsblad - forside Arbejdsblad nr.: Gruppe: Forfatter: Dato: Læst og kommenteret af: Status: (udkast nr. ; endelig udgave rev. No)

7 Arbejdsblad - forside Hvor hører vedhæftede dokument til i projektarbejdet: Formålet med dokumentet:

8 Arbejdsblad - forside Hvad ønskes specielt fokuseret på:

9

10

11

12

13

14

15

16

17 Blooms taxonomi og målbeskrivelser for projektenheden To sæt målbeskrivelser * målbeskrivelserne for kurserne * målbeskrivelserne for projekterne

18 Blooms taxonomi og målbeskrivelser for projektenheden Målbeskrivelserne for projekterne Målbeskrivelserne udarbejdes af de studerende i samråd med vejlederne (på 1. år vejlederansvar). Målbeskrivelserne bør være så detaljerede, at de kan bruges som styringsværktøjer for de studerendes projektarbejde med henblik på at få indarbejdet den nødvendige læring og læringsdybde i deres projekter. Målbeskrivelserne bør kunne give censor et grundlag for bedømmelse af læringen i projektet

19 Blooms taxonomi og målbeskrivelser for projektenheden Målbeskrivelserne for projekterne et eksempel Miljølovgivningen Niveau 3 Miljølovens kap. 5 Niveau 3 med underliggende bekendtgørelser

20 Ledelsessystemer Kvalitet Miljø Arbejdsmiljø

21 Politik Procedurer Strategisk Taktisk Arbejdsbeskrivelser, tegninger Operationelt

22 Work process

23 Product Work process

24 policy Procedures Working procedures or instructions covering technical performance Product QA management system Work process

25 policy Procedures Working procedures or instructions covering technical performance Product QA management system policy Work process Procedures Working procedures or instructions covering environmental performance Environmental management system

26 policy Procedures Working procedures or instructions covering technical performance Product QA management system policy Work process policy Procedures Procedures Working procedures or instructions covering environmental performance Working procedures or instructions covering work.env. performance Environmental management system Working environment management system

27 policy Procedures Working procedures or instructions covering technical performance Product QA management system policy??? Work process policy Procedures Procedures Working procedures or instructions covering environmental performance Working procedures or instructions covering work.env. performance Environmental management system Working environment management system

28 Kvalitet Strategisk En politik som dækker alle tre områder Taktisk Procedurer som dækker alle tre områder, hvor relevant. Operationelt Arbejdsbeskrivelser som dækker alle aspekter af arbejdets udførelse

29 Product Work process Integrated quality-, environmentaland working environment management system

30 Ledelsessystemer generelt Formål og politik Fastlæggelse af eksisterende tilstand Lovkrav og krav i internat. standarder Ledelsens ansvar Systembeskrivelse Dokumentation/registreringer Ansvar og uddannelse

31 Ledelsessystemer generelt Kravspecifikationsfastlæggelse Design Produktion Kontrol Registreringer Sporbarhed Opbevaring Afvigelsesbehandling

32 Ledelsessystemer generelt Systemaudit Ledelsens gennemgang Systemforbedring

33 Ledelsessystemer DS/EN ISO 9001 DS/EN ISO DS/OHSAS 18001

34 Politik og mål

35 Politik og mål Baseline

36 Ledelsens vurdering Politik og mål Baseline

37 Politik og mål Ledelsens vurdering Personale/uddannelse Baseline

38 Politik og mål Ledelsens vurdering Baseline Personale/uddannelse Dokumentation

39 Politik og mål Ledelsens vurdering Baseline Personale/uddannelse Dokumentation Udvikling

40 Politik og mål Ledelsens vurdering Baseline Personale/uddannelse Dokumentation Udvikling Driftkontrol

41 Politik og mål Ledelsens vurdering Baseline Registreringer Personale/uddannelse Dokumentation Udvikling Driftkontrol

42 Politik og mål Ledelsens vurdering Audit/baseline Baseline Registreringer Personale/uddannelse Dokumentation Udvikling Driftkontrol

43 Politik og mål Ledelsens vurdering Ledelsens vurdering Personale/uddannelse Audit/baseline Baseline Dokumentation Registreringer Udvikling Driftkontrol

44 O.S.V. Politik og mål Ledelsens vurdering Ledelsens vurdering Personale/uddannelse Audit/baseline Baseline Dokumentation Registreringer Udvikling Driftkontrol

45 Ledelsessystemet holdes vedlige gennem Audits og registreringer af afvigelser. Cyklus for ledelsens direkte involvering er årlig eller kortere, hvis dette foretrækkes. I alle moderne ledelsessystemer kræves kontinuerte forbedringer enten af system eller performance.

46 Hvorfor ledelsessystemer? Det væsentligste argument er økonomisk gevinst. Dette kan opnås ved at vinde markedsandele og ved at Mindske omkostninger ved spild og fejlproduktion og produktionstidstab

47 Sidegevinster Kundetilfredshed Medarbejdertilfredshed Godt renommé

48 Succesforudsætninger Ledelsen aktivt involveret og synlig Medarbejderne inddraget og motiverede Succeskriterie at efterleve og forbedre systemet Holde ledelsessystemet i live Ledelsessystemet skal afspejle virkelighed og ikke drømme og forhåbninger Effektiv opfølgning på afvigelser på såvel produkt som system eller performance And KISS

49

50 Tids- og resourceplanlægning

51

52

53 kea.net/pictures/projet-images-ganttjalon.png

54 Ftac%3DTimelines&docid=KSapDk16qdtliM&imgurl= 4&vpy=384&dur=6489&hovh=166&hovw=304&tx=166&ty=106&sig= &page=1&tbnh=105&tbnw=192&start=0&ndsp=28&ved=1t:429,r:12,s:0

55

56 Tids- og resourceplan Lav en tids- og resourceplan for jeres projektarbejde, hvoraf det blandt andet fremgår ca. hvornår de enkelte læringsmål forventes indarbejdet i projektarbejdet, f.eks. under hensyntagen til relevante kursers placering. Udarbejd et udkast til en læringskontrakt for projektenheden. Angiv milepæle, dead lines og kritisk vej Hvilke andre projektstyringsværktøjer vil I bruge?

57

58 Udarbejd et udkast til en læringskontrakt for projektenheden. Brug Blooms taxonomi Opdater tids- og resourceplanen så det fremgår ca. hvornår de enkelte læringsmål forventes indarbejdet iprojektarbejdet, f.eks. under hensyntagen til relevante kursers placering.