Possessorens status inden for nominalgruppen

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Possessorens status inden for nominalgruppen"

Transkript

1 Grammatikseminar, Ebeltoft Park Hotel / Aarhus Universitet Possessorens status inden for nominalgruppen Sten Vikner Sektion for Engelsk, Institut for Æstetik og Kommunikation, Aarhus Universitet, 8000 Åarhus C sten.vikner@hum.au.dk Contents Abstract / resumé Nominalgruppen analyseret som en (og ikke som en ) Forskellen mellem og Paralleller mellem pronominer og (andre) bestemmere () Possessive elementer i nominalgruppen (-spec eller GP) Svarer possessive pronominer til -s eller til drengens? s kræver at der også er en possessor Paralleller mellem 'er og sætninger (IP'er) C-kommando og koreference Konklusion...15 Bibliografi...16 Abstract / resumé Hos Per Anker Jensen (2012) (og mange andre) bliver konstituenter af typen [den gamle fregat], [nedrivningen af stationen], [Ebeltofts butikker] og [dem] alle analyseret som nominalfraser (). Jeg vil i stedet antage at en ikke omfatter bestemmere (fx artikler eller demonstrative pronominer). I stedet vil jeg foreslå at [den gamle fregat] er bygget op omkring bestemmerpositionen, altså at den er en "determinerfrase" (), og at denne så igen indeholder en [gamle fregat]. Dette har blandt andet konsekvenser for analysen af genitivudtryk, som i [Ebeltofts butikker], og her er jeg uenig med Jensens (2012) analyse, der ser [Ebeltofts] som en genitivfrase (GP). Jeg vil i stedet antage at [Ebeltoft] er i specifikatorpositionen i, og at [-s] er i kernepositionen D. Jeg vil diskutere forskellen mellem de to analyser, illustreret med eksempler fra bl.a. (øst-)dansk, vestjysk, sydtysk og nordnorsk.

2 Vikner: Possessorens status inden for nominalgruppen s. 2 af Nominalgruppen analyseret som en (og ikke som en ) I mange analyser, ikke bare Chomsky (1981:154) og Radford (1988: ) men også den analyse jeg gerne vil diskutere her, Jensen (2011, 2012), bliver konstituenter af typen [den gamle fregat], [nedrivningen af stationen], [Ebeltofts butikker] og [dem] alle analyseret som nominalfraser (). Jeg vil derimod antage at en aldrig indeholder en bestemmer (fx en artikel eller et demonstrativ). Jeg følger således analysen hos Abney (1987) og Chomsky (1995:246, (8a)), anvendt på de skandinaviske sprog hos fx Hellan (1986), Delsing (1993, 1998) og Julien (2005), idet jeg antager at [den gamle fregat] er bygget op omkring bestemmerpositionen, altså at den er en "determiner phrase" (), og at denne så igen indeholder en, nemlig [gamle fregat]. En består således kun af kernen (), efterfulgt af dennes komplement. Modifikatorer (som fx AdjP eller PP) kan så være adjungeret på den venstre eller højre side af : (1) a. billede komplement af en fregat modifikator i en sølvramme modifikator lille billede komplement af en fregat (2) En. a. Et [ [ billede [ PP af en fregat]] [ PP i en sølvramme ] Et [ [ AdjP lille] [ billede [ PP af en fregat]] ] Hvad så med bestemmeren ("the determiner"), som fx de i de grønne stole, min i min bedste ven, eller et i et lille billede, (2)? (Betegnelsen bestemmer er lånt hos Hansen & Heltoft 2011:102). Bestemmeren bliver analyseret som kernen () i en anden frase, nemlig en Determiner Phrase (). (Dette betyder at et typisk subjekt eller objekt i en sætning er nu en, og ikke en.) Jeg foreslår således at (3)a/(4)a erstattes med (3)b/(4)b: (3) a. /Det-ANALYSEN -ANALYSEN Det et billede et billede

3 Vikner: Possessorens status inden for nominalgruppen s. 3 af 16 (4) a. Det et AdjP /Det-ANALYSEN Adj' Adj lille billede P af PP P' Det en fregat et AdjP Adj' Adj lille billede PP P' -ANALYSEN P af en fregat 1.1 Forskellen mellem og Et argument for at skelne mellem og er at 'er og 'er forekommer under forskellige omstændigheder, dvs. de har ikke den samme distribution. Det kan fx ses i de tilfælde hvor en forekommer uden at være del af en : (5) Da. a. [ Stor dyreven] som han var, den lille Emil, lukkede han katten ud. * [ En [ stor dyreven ]] som han var, den lille Emil, lukkede han katten ud. * (6) Da. a. * Ida kender [ stor dyreven]. * Ida kender [ en [ stor dyreven]]. (7) En. a. [ Nice man] though he is, my uncle can be a bit boring. * [ A [ nice man]] though he is, my uncle can be a bit boring. *

4 Vikner: Possessorens status inden for nominalgruppen s. 4 af 16 (8) En. a. * I met [ nice man]. * I met [ a [ nice man]]. (9) En. a. * I consider my uncle [ nice man]. * I consider my uncle [ a [ nice man]]. (I en /Det-analyse ville (5) og (7) kun være -konstituenter (N-bar-konstituenter), hvilket ville gøre dem til noget meget sjældent, nemlig kontekster hvor en X-bar konstituent er mulig men den tilsvarende XP umulig.) En anden forskel mellem og er det at en (engelsk) kan substitueres af et pronomen som it or they/them, hvorimod en engelsk kan substitueres af one/ones. (10) En. [ These beautiful pictures of the palace ] had been lost for a long time, but now [ they ] have turned up again. (11) En. These [ beautiful pictures of the palace ] are much less valuable than those [ ones ]. (12) En. These beautiful [ pictures of the palace ] are much less valuable than those awful [ ones ]. (I /Det-analysen ville one substituere en N-bar konstituent.) 1.2 Paralleller mellem pronominer og (andre) bestemmere () Et andet argument for at skelne mellem og er at man så kan analysere pronominer som en bestemmer (dvs. som en ). (13) /Det-ANALYSEN a. Jeg har læst det Jeg har læst Det det digt I /Det-analysen er pronominer, hvorimod bestemmere er en helt anden kategori, Det, som af en eller anden grund ikke har et frasalt niveau. (14) -ANALYSEN a. Jeg har læst det Jeg har læst det digt

5 Vikner: Possessorens status inden for nominalgruppen s. 5 af 16 I -analysen er både pronominer og (andre) bestemmere kerner af typen. Analysen af pronominer som (uden en søsterkonstituent) passer bedre sammen med de mange elementer i mange forskellige sprog som forekommer både som pronominer og som bestemmere (artikler/ demonstrativer, dvs. med en som søsterkonstituent): (15) a. Da. det og det digt En. that og that poem c. Ty. das og das Gedicht d. Fr. le og le poème I (16) og (17) er der to lister over af elementer der kan være kerner i en (dvs. ). De inkluderer både pronominer (16) og bestemmere (17). Forskellen er at pronominer (16) normalt ikke har et komplement (jeg, man), hvorimod bestemmere (17) har et -komplement (et digt). Selvom de to lister ikke er identiske, er der påfaldende mange elementer der forekommer på begge lister (opført med fed skrift), og det samme ville være tilfældet med tilsvarende lister for engelsk, tysk og fransk. Pronominer: (14)a (16) En. a. Demonstrative pronominer denne, dette, disse, den her,... Personlige pronominer jeg/mig, du/dig, han/ham, hun/hende, den, det, vi/os, I/jer, de/dem c. Refleksive pronominer mig selv, dig selv, sig selv, os selv, jer selv, dem selv, sig d. Possessive pronominer mit, dit, hans, hendes, dens, dets, sin, vores, jeres, deres e. Interrogative pronominer hvad, hvem, hvilken,... f. Indefinite pronominer nogen, alle, hver, ingen, man, Bestemmere: (14)b (17) En. a. Artikler en, et, den, det Demonstrative bestemmere denne, dette, disse, den her,... c. Possessive bestemmere mit, dit, hans, hendes, dens, dets, sin, vores, jeres, deres d. Interrogative bestemmere hvad for en, hvilken,... e. Kvantorer nogen, alle, hver, ingen, -analysen tillader ligeledes en relativt ligefrem analyse af de specielle tilfælde hvor et personligt pronomen forekommer i rollen som en bestemmer: (18) En. a. De studerende sætter stor pris på de deltidsansatte lærere. Vi studerende sætter stor pris på jer deltidsansatte lærere. (19) a. de vi studerende studerende

6 Vikner: Possessorens status inden for nominalgruppen s. 6 af Possessive elementer i nominalgruppen (-spec eller GP) Endnu en konsekvens af -analysen er at den muliggør en analyse af possessive udtryk hvor denne type konstituenter befinder sig i specifikator-positionen i (-spec), jf. fx Carnie (2007:199), Chomsky (1995:246, (8a)) og mange andre: (20) SPECIFIKATOR I (-SPEC) s KOMPLEMENT TIL nye cykel a. Frederik Statsministeren c. Vinderen af konkurrencen d. Ham inde ved siden af (21) En. a. [ [Frederik] -s [ nye cykel] ] er blevet stjålet. [ [The actor] -s [ nye cykel] ] er blevet stjålet. c. [ [Vinderen af konkurrencen] -s [ nye cykel] ] er blevet stjålet. d. [ [Ham inde ved siden af] -s [ nye cykel] ] er blevet stjålet. Denne type analyse har to fordele: For det FØRSTE forudsiger den at det possessive element or fx artikler ikke kan forekomme sammen, idet der ikke er plads i til både et possessivt -s og en artikel. (22) En. a. * [ [Frederik] -s den [ nye cykel] ] er blevet stjålet. * [ [Statsministeren] -s den [ nye cykel] ] er blevet stjålet. c. * [ [Vinderen af konkurrencen] -s den [ nye cykel] ] er blevet stjålet. d. * [ [Ham inde ved siden af] -s den [ nye cykel] ] er blevet stjålet. For det ANDET forudsiger den at et possessivt -s ikke nødvendigvis forekommer umiddelbart til højre for substantivet (som det ville være tilfældet hvis det var et "rigtig" kasusflektionselement), men derimod efter hele den som udgør det possessive element (possessoren): (23) Da. a. * Den unge [ kvindes ] fra Danmark nye job [ Den unge kvinde fra Danmark ]s nye job (24) En. a. * The [ young woman's ] from Denmark new job [ The young woman from Denmark ]'s new job (25) Da. a. * De [ borgeres ] der ikke stemte egen skyld [ De borgere der ikke stemte ]s egen skyld (26) En. a. * The [ people's ] next door old car [ The people next door ]'s old car (27) En. a. * The [ man's ] over there shoe [ The man over there ]'s shoe

7 (28) En. a. * The [ man's ] who stepped on my toe shoe [ The man who stepped on my toe ]'s shoe Vikner: Possessorens status inden for nominalgruppen s. 7 af 16 Google hits BNC hits (29) En. a. * In a [ year's ] or so time 3 0 ('s or so [n*]) In [ a year or so ]'s time 89, (or so 's [n*]) (websteder:.uk, Nov. 2012) Inden for en /Det-analyse foreslår Jensen (1994, 2012) og Vikner & Jensen (2002) følgende alternative analyse af possessive konstruktioner, som involverer en GP (= Genitive Phrase): (30) SPECIFIKATOR I (-SPEC) GP KOMPLEMENT TIL G G s nye cykel a. Frederik Statsministeren c. The big, bad wolf d. Ham inde ved siden af GP-analysen kan også røre rede for de to datasæt ovenfor: (22), idet -spec enten kan være en bestemmer eller en GP, og (24)-(25), idet G følger efter en hel, og ikke kun efter substantivet/. Indtil nu er forskellene mellem de to analyser af possessive konstruktioner (-spec-analysen som er en del af -analysen vs. GP-analysen som er en del af /Det-analysen) således ikke forskelle i den empiriske dækning men derimod forskelle i de teoretiske antagelser. -spec-analysen antager en version af X-bar-teorien der ser ud som følger: (31) XP modifier specifier MINIMAL PROJECTION (HEAD) XP X' X complement MAXIMAL PROJECTIONS (PHRASES) hvor der kun kan adjungeres på fraseniveauet og ikke på X'-niveauet, og hvor alle projektioner har et fraseniveau. GP-analysen derimod antager ikke bare (31) men også yderligere to ting, nemlig muligheden for at adjungere til X-bar-konstituenter (også selvom den konstituent der adjungeres ikke er en X-bar-konstituent men derimod en XP) og muligheden for at nogle projektioner inkluderer et frasalt niveau (G og N) mens andre ikke inkluderer et frasalt niveau (Det). I resten af dette foredrag vil jeg fokusere på nogle af de empiriske konsekvenser af de to analyser, som de bliver diskuteret hos Jensen (2012).

8 Vikner: Possessorens status inden for nominalgruppen s. 8 af Svarer possessive pronominer til -s eller til drengens? Jensen (2012:111): Hvor et possessivt pronomen i GP-analysen svarer til en hel GP, (32), svarer possessivt pronomen i -spec-analysen kun til det possessive -s, (33). (32) Da. a. [ GP [ Den unge kvinde fra Danmark ] s ] nye job GP-ANALYSEN [ GP Hendes ] nye job En. c. [ GP [ The young woman from Denmark ] 's ] new job d. [ GP Her ] new job (33) Da. a. [ Den unge kvinde fra Danmark ] [ s ] nye job -spec-analysen [ Hendes ] nye job En. c. [ The young woman from Denmark ] [ 's ] new job d. [ Her ] new job Idet han går ud fra at hendes/her substituerer hele GP'en, mener Jensen (2012:111) at sådanne data udgør et stærkt argument for GP-analysen. Som det fremgår af (33), vil -spec-analysen blive nødt til at sige at forskellen mellem de to typer bestemmere (), hendes vs. -s, er at kun det possessive pronomen (hendes/her) tillader at specifikator-positionen ikke er udfyldt. Denne antagelse, at possessive pronominer kun erstatter -s og ikke hele possessoren plus -s understøttes af data i (34)c-e: (34) Specifikator (i ) Kerne () Komplement () a. Dansk Anna -s bil Engelsk Anna 's car c. Norsk Anna sin bil d. Vestjysk Anna hinner bil e. Sydtysk Der Anna ihr Auto Ordbogsartiklen han i Jysk Ordbog ( giver følgende kort over forekomsten af (34)d: (35) Hyppige forekomster Spredte forekomster

9 Vikner: Possessorens status inden for nominalgruppen s. 9 af 16 Samme opslag i Jysk Ordbog giver endvidere følgende eksempel på (34)d fra vestjysk: (36) Vestjysk Do ska fo [ a sme ] [ hans ] næwe o småq You shall get the smith his fists to taste (= 'You will be treated to a taste of the smith's fist.') Idet konstruktionen også findes i dele af Sønderjylland, findes den også med det refleksive possessive sin/sit (som ikke er en del af vestjysk): (37) Sønderjysk [ æ brudgom ] [ sit ] hus (fra Nielsen 1986:63) the bridegroom REFL's house (= 'the house of the bridegroom') Jensen (2012:110) nævner også gentagelsen af possessorer som noget der kan redegøres for i begge analyser, og derfor vil jeg lige gøre opmærksom på at denne konstruktion også tillader sådanne gentagelser: (38) Vestjysk. a. [ [ [ Per ] [ hans ] far ] [ sin ] bil ] Da. [ [ [ Per ] [ -s ] far ] [ -s ] bil ] En. c. [ [ [ Peter ] [ 's ] dad ] [ 's ] car ] I dette afsnit, 2.1, har jeg argumenteret for at syntaksen i tre sprog der er nært beslægtet med (øst-) dansk, nemlig vestjysk, norsk og sydtysk faktisk understøtter den analyse at det posssessive pronomen kun svarer til -s og ikke til hele possessoren s kræver at der også er en possessor Jensen (2012:115) gør opmærksom på at -s kræver at der også er en possessor, fx Anna, hvilket han mener følger mere naturligt af GP-analysen, (39), end af -spec-analysen, (40): (39) SPECIFIKATOR I (-SPEC) GP KOMPLEMENT TIL G G s bil Anna I GP-analysen, (39), er possessoren Anna komplement til G, og derfor kan man antage at G, ligesom en præposition eller et transitivt verbum, forlanger et komplement. (Bemærk dog at G ville være noget yderst sjældent i dansk syntaks, nemlig en kerne der forekommer til højre for sit komplement.) I -spec-analysen, (40), er en sådan antagelse umulig, idet kerner kun stiller syntaktiske krav til deres komplementer og ikke til deres specifikatorer (jf. begrebet subkategorisering): Forskellige verber stiller syntaktiske krav til deres objekter, men ikke til deres subjekter (hvorimod et verbum stiller semantiske krav både til dets subjekt og til dets objekt). I -spec-analysen ville man derfor skulle sige at -s er klitisk og har brug for noget at klitisere til, (41).

10 Vikner: Possessorens status inden for nominalgruppen s. 10 af 16 (40) SPECIFIKATOR I (-SPEC) s KOMPLEMENT TIL bil Anna (41) Da. a. [ Anna ] [ s ] nye cykel er blevet stjålet. * [ s ] nye cykel er blevet stjålet. c. [ Hendes ] nye cykel er blevet stjålet. Sådanne krav om at der skal være en "vært" at klitisere til kender man også fra klitiske pronominer: (42) a. It. * Chi hai visto? La. Fr. * Qui as- tu vu? La. c. Ty. * Was hast du gesehen? Es. Who/who/what have you seen? Her/her/it (43) a. It. Chi hai visto? Lei. Fr. Qui as- tu vu? Elle. c. Ty. Was hast du gesehen? Das. Who/who/what have you seen? Her/her/it og disse pronominer forlanger ikke blot en vært, men de stiller faktisk også krav til hvilke kategorier der kan være vært. At stille krav til hvilken kategori der kan være vært for et klitisk element kendes også fra den klitiske negation, -n't, i engelsk, der i (44)a,b kan klitisere til does men ikke til subjektet: (44) En. a. John does n't know it yet. * Why does John n't know it yet? c. Why does John not know it yet? Jensen (2012:114) påpeger endvidere at possessoren der går forud for -s, ikke udelukkende kan bestå af et possessivt pronomen, og han mener at dette kan forklares inden for GP-analysen, (39), idet min ville udgøre hele GP'en, således at der ikke ville være plads til -s. (Dette overbeviser mig nu ikke helt, fordi jeg ikke forstår hvad der forhindrer min i at udgøre en hel GP inden i en der igen er inden i en anden GP, jf. træstrukturen med flere GP'er og 'er inden i hinanden i Jensen 2012:111, (9)). Det er i hvert fald rigtigt at -spec-analysen ikke uden videre kan forklare disse data, men måske er der fx nogle særlige betingelser for elision. Bemærk at der er nødvendigt med en ret speciel kontekst for at fænomenet overhovedet kan iagttages, (46)b,d, så måske er der noget generelt problematisk med elision i denne situation (fx at den eliderede konstituent, mor i (46)b,d, er indlejret for dybt?): (45) Da. Peters Jaguar kostede , men... a. min kostede min Jaguar kostede (46) Da. Peters mors Jaguar kostede , men... a. min mors kostede * min s kostede c. min mors Aston Martin kostede d. * min s Aston Martin kostede

11 Vikner: Possessorens status inden for nominalgruppen s. 11 af 16 Endelig er der nogle tilfælde af -s der ikke ser ud til at kræve tilstedeværelsen af en possessor i dansk: (47) Da. a. Det er Peter s cykel. Da. Hvem er det s cykel? Vestjysk c. Hvem er det sin cykel? men det er ikke særlig produktivt (i hvert fald ikke for alle): (48) Da. a. Det kan være Peter s cykel. * Hvem kan det være s cykel? (49) Da. a. Det ligner Peter s cykel. * Hvem ligner det s cykel? 2.3 Paralleller mellem 'er og sætninger (IP'er) Sætninger analyseres som IP'er (Chomsky 1986:3-8, Haegeman & Guéron 1999:93-101, og mange andre), "inflection phrases", dvs. bygget op omkring den position der er hjemsted for den verbale inflektion (I ). Dette giver tre paralleller mellem 'er og sætninger, i hvert fald ifølge -analysen, men ikke ifølge /Det-analysen: Parallel 1: er en "funktionel" kategori ovenpå en, som er den leksikalske 'kerne, fx [ the [ animal]]. På samme måde er en IP en funktionel kategori ovenpå en, som er den lexikalske kerne i en sætning. (50) a. IP I V Parallel 2: Modifikatorer er adjungeret til den leksikalske projektion ( eller ) nedenunder den funktionelle kategori ( eller IP). En kan modificeres af en AdjP som adjungerer til 'en, hvor en kan modificeres af en AdvP som adjungerer til 'en: (51) a. The doctor 's careful examination of the patient The doctor will carefully examine the patient (Træstrukturer i (53)a,b nedenfor) Parallel 3: Subject er en specifikator-position. Subjektet i en er i -spec, subjektet af en sætning er i IP-spec. (52) a. The doctor 's careful examination of the patient The doctor will carefully examine the patient (Træstrukturer i (53)a,b nedenfor)

12 Vikner: Possessorens status inden for nominalgruppen s. 12 af 16 (53) a. The doctor 's AdjP careful examination PP P' The doctor IP I will I' AdvP P of the patient V' carefully V examine the patient 2.4 C-kommando og koreference Det har vist sig at være meget nyttigt at antage at en særlig relation mellem to knuder i et træ, nemlig c-kommando: (54) C-kommando: X c-kommanderer Y hvis og kun hvis a. alle konstituenter der indeholder X indehodler også Y, hverken X eller Y dominerer den anden. (55) Med andre ord: Hvis Y enten er søster til X eller del af en søster til X, så c-kommanderer X Y. (56) Med andre ord en gang til : Hvis man kan komme fra X til Y i træet ved at tage et skridt opad, og så klatre ned resten af vejen, så c-kommanderer X Y. C-kommando bruges i rigtig mange forskellige generaliseringer, fx angående refleksive pronominer (Vikner 1985), eller angående negative polaritetselementer (Vikner 2011), eller angående koreference mellem personlige pronominer og 'er: (57) a. Et refleksiv skal c-kommanderes af en koreferentiel indenfor den samme sætning. Et pronomen kan kun c-kommanderes af en koreferentiel udenfor dens egen sætning. c. En fuld kan aldrig c-kommanderes af en koreferentiel. (58) En. a. John thinks he is intelligent NAVN C-K'ERER PRONOMEN, KOREFERENCE MULIG He thinks John is intelligent PRONOMEN C-K'ERER NAVN, KOREFERENCE UMULIG

13 Vikner: Possessorens status inden for nominalgruppen s. 13 af 16 (59) IP IP John I' I John V' V thinks C that CP C' he IP I is I' V' c-kommando: et skridt opad, og så nedad resten af vejen. he V AdjP intelligent På grund af parallellerne mellem sætningen og 'en fra afsnit 2.3 vil -analysen give de ønskværdige og parallelle forudsigelser for hvorfor der kan og skal være koreference i (60)a,b: (60) a. 1 -spec-analysen The doctor 's AdjP 1 IP careful examination I' P of PP P' The doctor I will AdvP herself 1/*2 V' carefully V examine herself 1/*2... og for hvorfor der umuligt kan være koreference i (61)a,b:

14 Vikner: Possessorens status inden for nominalgruppen s. 14 af 16 (61) a. 1 The doctor 's AdjP -spec-analysen 1 IP careful examination I' P of PP P' The doctor I will AdvP her 2/*1 V' carefully V examine her 2/*1 På grund af den manglende parallellitet mellem og sætningen i /Det-analysen vil the doctor ikke c-kommandere "objektet" herself/her i 'en i (62)a på samme måde som den gør i sætningen i (62)b, og derfor er forudsigelsen at der i (62)a ikke kan være koreference med herself men at der kan være koreference med her: (62) a. GP 1 The doctor G 's AdjP careful examination PP P' GP-ANALYSEN IP P of 1 The doctor I will I' AdvP herself 1/*2 her 2/*1 V' carefully V examine herself 1/*2 her 2/*1

15 Ingen af disse to forudsigelser angående (62)a holder stik. 1 Vikner: Possessorens status inden for nominalgruppen s. 15 af Konklusion (1.1) I /Det-analysen er stor dyreven uden en bestemmer kun en, og man ville derfor ikke forvente at den kunne forekomme uden -niveauet, men det gør den, se (5) og (7). I analysen er stor dyreven uden en bestemmer en fuld, og man kunne derfor godt forestille sig at den kunne forekomme uden noget -niveau. (1.2) De klare paralleller mellem mange pronominer og bestemmere passer bedre i -analysen (hvor både pronominer og bestemmere er ) end i /Det-analysen (hvor pronominer er N og bestemmere er Det). (2.) Det er muligt at modificere både -analysen og /Det-analysen så de er kompatible med possessive udtryk. I /Det-analysen er possessoren en GP. I -analysen er possessoren i spec. GP-analysen kræver dog tilføjelser til X-bar-strukturen, hvilket -spec-analysis ikke gør. (2.1) Det kunne se ud som om det var en fordel for GP-analysen at de possessive pronominer, fx hendes, svarer til en hel GP, fx Annas. Men syntaksen i tre sprog der er nært beslægtet med dansk, nemlig vestjysk, norsk og sydtysk understøtter faktisk den analyse at det posssessive pronomen kun svarer til -s og ikke til hele possessoren. (2.2) Det at -s kræver at der er en possessor er uproblematisk for GP-analysen, men ikke for -specanalysen. På den anden side er det i GP-analysen nødvendigt at antage at G er en kerne der kommer efter sit komplement, og det findes ellers så godt som aldrig på dansk. (2.3) En række paralleller mellem og sætningen passer bedre med -analysen end med /Detanalysen. (2.4) Data fra c-kommando og koreference kan forklares i -spec-analysen og ikke i GP-analysen. Jeg tilhører derfor stadig dengruppe af lingvister der en gang var tilhængere af en /Det-analyse, men nu er tilhængere af en -analyse i stedet. 1 Bemærk at der er en fejl i Jensen (2012:123) når der står at GP-analysen giver den korrekte analyse af eksemplet (47), en fars billede af ham. Der står lige efter (47) at fordi en far ikke c-kommander ham (ifølge GP-analysen), kan der ikke være binding, men når der IKKE er binding af et pronomen som ham, så er forudsigelsen at koreference er MULIG, ikke at den er umulig. I virkeligheden kan der dog ikke være koreference mellem en far og ham i dette eksempel.

16 Vikner: Possessorens status inden for nominalgruppen s. 16 af 16 Bibliografi Abney, Steven: 1987, The English noun phrase in its sentential aspect. Cambridge. MA: MIT dissertation. Carnie, Andrew: 2007, Syntax - A Generative Introduction, Oxford: Blackwell. Chomsky, Noam: 1981, Lectures on Government and Binding, Foris, Dordrecht. Chomsky, Noam: 1986, Barriers, MIT Press, Cambridge MA. Chomsky, Noam: 1995, The Minimalist Program, MIT Press, Cambridge MA. Delsing, Lars-Olof: 1993, The internal structure of noun phrases in the Scandinavian languages. Doctoral dissertation, Lund University. Delsing, Lars-Olof: 1998, "Possession in Germanic" in Artemis Alexiadou and Christopher Wilder (eds.) Possessors, predicates and movement in the determiner phrase, pp Amsterdam: John Benjamins. Haegeman, Liliane & Jacqueline Guéron English grammar: a generative perspective. Oxford: Blackwell. Hansen, Erik & Lars Heltoft: 2011, Grammatik over det Danske Sprog, Det Danske Sprog- og Litteraturselskab, Copenhagen. Hellan, Lars: 1986, "The headedness of s in Norwegian" in van Riemsdijk, Henk & Pieter Muysken (eds) Features and projections, Foris: Dordrecht. Jensen, Per Anker: 1994, "Genitive Phrases in Danish", In Michael Herslund (ed.): Noun Phrase Structures, Copenhagen Studies in Language, vol. 17: Copenhagen: Samfundslitteratur. Jensen, Per Anker: 2011, "Mikkelsens tillægsfald i et generativt perspektiv", paper presented at the symposium Mikkelsens Ordföjningslære 100 år. University of Aarhus, Denmark. October 13-14, Jensen, Per Anker: 2012, "Genitiv-syntaks: Er s et D eller et G?" in Ny forskning i grammatik 19, eds. Carl Bache, Alexandra Holsting & Uwe Kjær Nissen, Odense: Syddansk Universitetsforlag. Jysk Ordbog, Peter Skautrup Centret for Jysk Dialektforskning, University of Aarhus (accessed ). Julien, Marit: 2005, Nominal phrases from a Scandinavian perspective. Amsterdam: Benjamins. Nielsen, Bent Jul: 1986, "Om pronominet sin i jysk", Danske Folkemål, 28, Radford, Andrew: 1988, Transformational Grammar, Cambridge: Cambridge University Press. Vikner, Carl & Per Anker Jensen: 2002, "A Semantic Analysis of the English Genitive - Interaction of Lexical and Formal Semantics", Studia Linguistica 56.2, Vikner, Sten: 1985, "Parameters of Binder and of Binding Category in Danish", Working Papers in Scandinavian Syntax 23. < Vikner, Sten: 2011, "Trees and Fields and Negative Polarity", Hermes - Journal of Language and Communication in Business 47, <

Possessorens status inden for nominalgruppen

Possessorens status inden for nominalgruppen 193 Possessorens status inden for nominalgruppen Sten Vikner 1. Nominalgruppen analyseret som en (og ikke som en ) I mange analyser, ikke bare Chomsky (1981: 154) og Radford (1988: 173-196), men også den

Læs mere

Struktur skal der til - og søsterskab

Struktur skal der til - og søsterskab Indvielse af IÆK's forskningsprogrammer 11.04.2012 Struktur skal der til - og søsterskab Sten Vikner (med hjælp fra Ken Ramshøj Christensen) Institut for Æstetik og Kommunikation, Aarhus Universitet sten.vikner@hum.au.dk

Læs mere

Ny Forskning i Grammatik

Ny Forskning i Grammatik Ny Forskning i Grammatik Titel: Genitiv-syntaks: Er s et D eller et G? Forfatter: Per Anker Jensen Kilde: Ny Forskning i Grammatik 19, 2012, s. 105-128 URL: http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/nfg/issue/archive

Læs mere

Kan en konstituent være både subjekt og objekt på samme tid?

Kan en konstituent være både subjekt og objekt på samme tid? Festseminar: Mikkelsens Dansk Ordföjningslære bliver 100 år Aarhus Universitet, 13.-14.10.2011 Kan en konstituent være både subjekt og objekt på samme tid? - om indlejrede infinitivsætninger Sten Vikner

Læs mere

Intro to: Symposium on Syntactic Islands in Scandinavian and English

Intro to: Symposium on Syntactic Islands in Scandinavian and English Intro to: Symposium on Syntactic Islands in Scandinavian and English Ken Ramshøj Christensen Dept. of English, AU Symposium on Syntactic Islands in Scandinavian and English Aarhus University, June 11-12,

Læs mere

Sætningsstruktur og idiomatiske vendinger

Sætningsstruktur og idiomatiske vendinger 193 Forfatteren er professor ved Institut for Kommunikation og Kultur, Engelsk, Aarhus Universitet e-mail: sten.vikner@cc.au.dk Sætningsstruktur og idiomatiske vendinger Som titlen siger, beskæftiger denne

Læs mere

Marit Julien: Nominal Phrases from a Scandinavian Perspective. (Linguistik Aktuell/Linguistics Today 87) Amsterdam: John Benjamins 2005. 348 s.

Marit Julien: Nominal Phrases from a Scandinavian Perspective. (Linguistik Aktuell/Linguistics Today 87) Amsterdam: John Benjamins 2005. 348 s. Marit Julien: Nominal Phrases from a Scandinavian Perspective. (Linguistik Aktuell/Linguistics Today 87) Amsterdam: John Benjamins 2005. 348 s. Juliens bog opstiller en ny generativ model for nominalfraser

Læs mere

Ny Forskning i Grammatik

Ny Forskning i Grammatik Ny Forskning i Grammatik Titel: Forfatter: Kilde: URL: Sætningsled Argumenter vs modifikatorer Finn Sørensen P. Durst-Andersen og J. Nørgård-Sørensen (red.). Ny Forskning i Grammatik 2, 1995, s. 41-47

Læs mere

Danskhjælpen er en lille opslagsgrammatik. Her kan du læse om de grammatiske emner, før eller imens du arbejder med dine Grammar-opgaver.

Danskhjælpen er en lille opslagsgrammatik. Her kan du læse om de grammatiske emner, før eller imens du arbejder med dine Grammar-opgaver. Danskhjælpen Danskhjælpen er en lille opslagsgrammatik. Her kan du læse om de grammatiske emner, før eller imens du arbejder med dine Grammar-opgaver. Adjektiver (At Risk) 2 Present Continuous (What s

Læs mere

LESSON NOTES Extensive Reading in Danish for Intermediate Learners #8 How to Interview

LESSON NOTES Extensive Reading in Danish for Intermediate Learners #8 How to Interview LESSON NOTES Extensive Reading in Danish for Intermediate Learners #8 How to Interview CONTENTS 2 Danish 5 English # 8 COPYRIGHT 2019 INNOVATIVE LANGUAGE LEARNING. ALL RIGHTS RESERVED. DANISH 1. SÅDAN

Læs mere

Dansk Funktionel Lingvistik - spredte og kritiske bemærkninger

Dansk Funktionel Lingvistik - spredte og kritiske bemærkninger Lingvistkredsen i København, 27.09.2005 Dansk Funktionel Lingvistik - spredte og kritiske bemærkninger Sten Vikner Afd. for Engelsk, Institut for Sprog, Litteratur og Kultur, Aarhus Universitet, 8000 Århus

Læs mere

To BE i NUTID. we are vi er

To BE i NUTID. we are vi er To BE i NUTID. To be = at være. Bøjning i nutid. Ental Flertal 1.person I am jeg er we are vi er 2.person you are du er you are I (De) er 3.person he is han er they are de er she is hun er it is den/det

Læs mere

Grammatik Personlige pronominer Institutionaliserede præpositioner

Grammatik Personlige pronominer Institutionaliserede præpositioner Grammatik Personlige pronominer Institutionaliserede præpositioner Laila Kjærbæk FIO2010 Onsdag den 2. juni 2010 Pronominer (stedord) Et pronomen er et ord, der står i stedet for eller henviser til andre

Læs mere

Ny Forskning i Grammatik

Ny Forskning i Grammatik Ny Forskning i Grammatik Titel: Forfatter: Den engelske verbalfrases omfang og struktur Sten Vikner Kilde: Ny Forskning i Grammatik 22, 2015, s. 271-289 URL: http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/nfg/issue/archive

Læs mere

Grammatik Personlige pronominer Institutionaliserede præpositioner

Grammatik Personlige pronominer Institutionaliserede præpositioner Grammatik Institutionaliserede præpositioner Laila Kjærbæk FIO2009 Tirsdag den 2. juni 2009 Pronominer (stedord) Et pronomen er et ord, der står i stedet for eller henviser til andre ord, først og fremmest

Læs mere

C-kommando, koreference og negative polaritetselementer i dansk

C-kommando, koreference og negative polaritetselementer i dansk 14. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog (MUDS 14) Nordisk, Institut for Æstetik & Kommunikation Aarhus Universitet, 12.10.2012 C-kommando, koreference og negative polaritetselementer i dansk Sten Vikner

Læs mere

En formel vs. en funktionel tilgang til dansk sætningsstruktur

En formel vs. en funktionel tilgang til dansk sætningsstruktur En formel vs. en funktionel tilgang til dansk sætningsstruktur STEN VIKNER & HENRIK JØRGENSEN pre-publication version of Vikner, Sten & Henrik Jørgensen. 2017. "En formel vs. en funktionel tilgang til

Læs mere

INGEN HASTVÆRK! NO RUSH!

INGEN HASTVÆRK! NO RUSH! INGEN HASTVÆRK! NO RUSH! Keld Jensen Nr. 52, december 2018 No. 52, December 2018 Ingen hastværk! Vær nu helt ærlig! Hvornår har du sidst opholdt dig længere tid et sted i naturen? Uden hastværk. Uden unødvendig

Læs mere

Øvelser i engelsk niveau G

Øvelser i engelsk niveau G Øvelser i engelsk niveau G Opgave 1-10 Indholdsfortegnelse OPGAVE 1... 2 To BE i nutid (præsens)... 2 OPGAVE 2... 3 EJESTEDORD... 3 OPGAVE 3... 4 EJESTEDORD... 4 OPGAVE 4... 5 HAVE eller HAS... 5 OPGAVE

Læs mere

Hvor er mine runde hjørner?

Hvor er mine runde hjørner? Hvor er mine runde hjørner? Ofte møder vi fortvivlelse blandt kunder, når de ser deres nye flotte site i deres browser og indser, at det ser anderledes ud, i forhold til det design, de godkendte i starten

Læs mere

Engelsk. Niveau D. De Merkantile Erhvervsuddannelser September Casebaseret eksamen. og

Engelsk. Niveau D. De Merkantile Erhvervsuddannelser September Casebaseret eksamen.  og 052431_EngelskD 08/09/05 13:29 Side 1 De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005 Side 1 af 4 sider Casebaseret eksamen Engelsk Niveau D www.jysk.dk og www.jysk.com Indhold: Opgave 1 Presentation

Læs mere

Fagplan. Fransk B Niveau. Biology B

Fagplan. Fransk B Niveau. Biology B Fagplan Fransk B Niveau Biology B Fransk B Niveau Video Oversigt Grammatik...4 Udtale...9 Eksamen...10 18 videoer i Fransk B Niveau Sidst opdateret d. 28-07-2019 2/10 Videoplayerinstructions for the teacher

Læs mere

Brug sømbrættet til at lave sjove figurer. Lav fx: Få de andre til at gætte, hvad du har lavet. Use the nail board to make funny shapes.

Brug sømbrættet til at lave sjove figurer. Lav fx: Få de andre til at gætte, hvad du har lavet. Use the nail board to make funny shapes. Brug sømbrættet til at lave sjove figurer. Lav f: Et dannebrogsflag Et hus med tag, vinduer og dør En fugl En bil En blomst Få de andre til at gætte, hvad du har lavet. Use the nail board to make funn

Læs mere

Blomsten er rød (af Harry Chapin, oversat af Niels Hausgaard)

Blomsten er rød (af Harry Chapin, oversat af Niels Hausgaard) Blomsten er rød (af Harry Chapin, oversat af Niels Hausgaard) På den allerførste skoledag fik de farver og papir. Den lille dreng farved arket fuldt. Han ku bare ik la vær. Og lærerinden sagde: Hvad er

Læs mere

De to slags betingelser i det danske refleksivsystem - hvorfor det er svært både at skælde sig ud og at skille sig selv ud

De to slags betingelser i det danske refleksivsystem - hvorfor det er svært både at skælde sig ud og at skille sig selv ud 16. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog (MUDS 16) Nordisk, Institut for Æstetik & Kommunikation Aarhus Universitet, 13.10.2016 De to slags betingelser i det danske refleksivsystem - hvorfor det er svært

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2014

Trolling Master Bornholm 2014 Trolling Master Bornholm 2014 (English version further down) Så er ballet åbnet, 16,64 kg: Det er Kim Christiansen, som i mange år også har deltaget i TMB, der tirsdag landede denne laks. Den måler 120

Læs mere

Grammatik Pronominer (fortsat) og præpositioner

Grammatik Pronominer (fortsat) og præpositioner Grammatik Pronominer (fortsat) og præpositioner Laila Kjærbæk FIO2009 Tirsdag den 9. juni 2009 Pronominer Personlige Fx jeg, du (De), han, hun, den (det), vi, I (De), de; mig, dig (Dem), ham, hende, os,

Læs mere

Help / Hjælp

Help / Hjælp Home page Lisa & Petur www.lisapetur.dk Help / Hjælp Help / Hjælp General The purpose of our Homepage is to allow external access to pictures and videos taken/made by the Gunnarsson family. The Association

Læs mere

Vina Nguyen HSSP July 13, 2008

Vina Nguyen HSSP July 13, 2008 Vina Nguyen HSSP July 13, 2008 1 What does it mean if sets A, B, C are a partition of set D? 2 How do you calculate P(A B) using the formula for conditional probability? 3 What is the difference between

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2015

Trolling Master Bornholm 2015 Trolling Master Bornholm 2015 (English version further down) Panorama billede fra starten den første dag i 2014 Michael Koldtoft fra Trolling Centrum har brugt lidt tid på at arbejde med billederne fra

Læs mere

Kunstig intelligens. Thomas Bolander, Lektor, DTU Compute. Siri-kommissionen, 17. august Thomas Bolander, Siri-kommissionen, 17/8-16 p.

Kunstig intelligens. Thomas Bolander, Lektor, DTU Compute. Siri-kommissionen, 17. august Thomas Bolander, Siri-kommissionen, 17/8-16 p. Kunstig intelligens Thomas Bolander, Lektor, DTU Compute Siri-kommissionen, 17. august 2016 Thomas Bolander, Siri-kommissionen, 17/8-16 p. 1/10 Lidt om mig selv Thomas Bolander Lektor i logik og kunstig

Læs mere

Engelsk A. Højere teknisk eksamen. 1. delprøve - uden hjælpemidler. Torsdag den 22. august kl

Engelsk A. Højere teknisk eksamen. 1. delprøve - uden hjælpemidler. Torsdag den 22. august kl Engelsk A Højere teknisk eksamen 1. delprøve - uden hjælpemidler kl. 9.00-10.00 htx132-eng/a-22082013 Torsdag den 22. august 2013 kl. 9.00-14.00 htx132-eng/a-22082013 Side 1 af 9 sider Nedenstående rubrikker

Læs mere

Modalverbernes infinitiv

Modalverbernes infinitiv Modalverbernes infinitiv eller Det er nødvendigt [å] kan ordentlig dansk Af Michael Herslund Selv om formanden og resten af Sprognævnet formodentlig uden videre kan skrive under på indholdet af denne artikels

Læs mere

Listen Mr Oxford Don, Additional Work

Listen Mr Oxford Don, Additional Work 57 (104) Listen Mr Oxford Don, Additional Work Listen Mr Oxford Don Crosswords Across 1 Attack someone physically or emotionally (7) 6 Someone who helps another person commit a crime (9) 7 Rob at gunpoint

Læs mere

Engelsk. Niveau C. De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005. Casebaseret eksamen. www.jysk.dk og www.jysk.com.

Engelsk. Niveau C. De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005. Casebaseret eksamen. www.jysk.dk og www.jysk.com. 052430_EngelskC 08/09/05 13:29 Side 1 De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005 Side 1 af 4 sider Casebaseret eksamen Engelsk Niveau C www.jysk.dk og www.jysk.com Indhold: Opgave 1 Presentation

Læs mere

Medfødt grammatik. Chomskys teori om sprogtilegnelse efterlader to store stridspunkter i forståelsen af børnesprog:

Medfødt grammatik. Chomskys teori om sprogtilegnelse efterlader to store stridspunkter i forståelsen af børnesprog: Medfødt grammatik I slutningen af 1950 erne argumenterede lingvisten Noam Chomsky for, at sprogets generativitet måtte indeholde nogle komplekse strukturer. Chomskys argumentation bestod primært af spørgsmålet

Læs mere

Engelsk A. Højere teknisk eksamen. 1. delprøve - uden hjælpemidler. Fredag den 20. august kl

Engelsk A. Højere teknisk eksamen. 1. delprøve - uden hjælpemidler. Fredag den 20. august kl Engelsk A Højere teknisk eksamen 1. delprøve - uden hjælpemidler kl. 9.00-10.00 htx102-eng/a-20082010 Fredag den 20. august 2010 kl. 9.00-14.00 htx102-eng/a-20082010 Side 1 af 7 sider Nedenstående rubrikker

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2015

Trolling Master Bornholm 2015 Trolling Master Bornholm 2015 (English version further down) Sæsonen er ved at komme i omdrejninger. Her er det John Eriksen fra Nexø med 95 cm og en kontrolleret vægt på 11,8 kg fanget på østkysten af

Læs mere

To the reader: Information regarding this document

To the reader: Information regarding this document To the reader: Information regarding this document All text to be shown to respondents in this study is going to be in Danish. The Danish version of the text (the one, respondents are going to see) appears

Læs mere

Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne

Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne - Åbning Engelsk Dansk Dear Mr. President, Kære Hr. Direktør, Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne Dear Sir, Formel, mandelig modtager, navn ukendt

Læs mere

Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne

Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne - Åbning Dansk Engelsk Kære Hr. Direktør, Dear Mr. President, Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne Kære Hr., Formel, mandelig modtager, navn ukendt

Læs mere

Financial Literacy among 5-7 years old children

Financial Literacy among 5-7 years old children Financial Literacy among 5-7 years old children -based on a market research survey among the parents in Denmark, Sweden, Norway, Finland, Northern Ireland and Republic of Ireland Page 1 Purpose of the

Læs mere

Generelt om faget: (Eventuelle kommentarer til højre) - Givet målbeskrivelsen ovenfor, hvordan vurderer du så pensum?

Generelt om faget: (Eventuelle kommentarer til højre) - Givet målbeskrivelsen ovenfor, hvordan vurderer du så pensum? Generelt om faget: (Eventuelle kommentarer til højre) - Givet målbeskrivelsen ovenfor, hvordan vurderer du så pensum? Meget Godt 4 20,0% Godt 12 60,0% Gennemsnitligt 4 20,0% Dårligt 0 0,0% Meget Dårligt

Læs mere

C-kommando, koreference og negative polaritetselementer i dansk

C-kommando, koreference og negative polaritetselementer i dansk Vikner, Sten: 2013, C-kommando, koreference og negative polaritetselementer i dansk (Ccommand, coreference and negative polarity elements in Danish). Inger Schoonderbeek Hansen, Tina Thode Hougaard & Peter

Læs mere

The X Factor. Målgruppe. Læringsmål. Introduktion til læreren klasse & ungdomsuddannelser Engelskundervisningen

The X Factor. Målgruppe. Læringsmål. Introduktion til læreren klasse & ungdomsuddannelser Engelskundervisningen The X Factor Målgruppe 7-10 klasse & ungdomsuddannelser Engelskundervisningen Læringsmål Eleven kan give sammenhængende fremstillinger på basis af indhentede informationer Eleven har viden om at søge og

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2013

Trolling Master Bornholm 2013 Trolling Master Bornholm 2013 (English version further down) Tilmeldingen åbner om to uger Mandag den 3. december kl. 8.00 åbner tilmeldingen til Trolling Master Bornholm 2013. Vi har flere tilmeldinger

Læs mere

Lykken er så lunefuld Om måling af lykke og tilfredshed med livet, med fokus på sprogets betydning

Lykken er så lunefuld Om måling af lykke og tilfredshed med livet, med fokus på sprogets betydning Lykken er så lunefuld Om måling af lykke og tilfredshed med livet, med fokus på sprogets betydning Jørgen Goul Andersen (email: goul@ps.au.dk) & Henrik Lolle (email: lolle@dps.aau.dk) Måling af lykke eksploderer!

Læs mere

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk - Essentielle Can you help me, please? At spørge efter hjælp Do you speak English? At spørge efter om en person snakker engelsk Kan du hjælpe mig, tak? Snakker du engelsk? Do you speak _[language]_? At

Læs mere

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk - Essentielle Kan du hjælpe mig, tak? At spørge efter hjælp Snakker du engelsk? At spørge efter om en person snakker engelsk Can you help me, please? Do you speak English? snakker du _[language]_? At spørge

Læs mere

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: MA Cognitive Semiotics. Navn på universitet i udlandet: Tartu University.

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: MA Cognitive Semiotics. Navn på universitet i udlandet: Tartu University. US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: MA Cognitive Semiotics Navn på universitet i udlandet: Tartu University Land: Estonia Periode: Fra: 02.2012 Til: 06.2012 Udvekslingsprogram:

Læs mere

Ordklasserne. Skriftlig engelsk for 9. 10. kl. Interaktivt træningsprogram og hæfte. Forlaget Sprogbøger ApS

Ordklasserne. Skriftlig engelsk for 9. 10. kl. Interaktivt træningsprogram og hæfte. Forlaget Sprogbøger ApS Ordklasserne Bogstaver er vilkårligt valgte tegn. I forskellige sprog betyder de forskellige udtale-lyd, ligesom de i det skrevne sprog kan indgå forbindelser med andre bogstaver til ord og dele af ord.

Læs mere

Danish and English. Standard Field Analysis (Diderichsen) Standard Field Analysis (Diderichsen)

Danish and English. Standard Field Analysis (Diderichsen) Standard Field Analysis (Diderichsen) Danish and English Some major poins of synacic conrass [Righ click for speaker s noes] Sandard Field nalysis (Diderichsen) Main clause able fel Forfel (Fundamenfel) Nexusfel ndholdsfel og Hvorfor Søren

Læs mere

What s Love Got to Do With It?

What s Love Got to Do With It? What s Love Got to Do With It? Gram Grid Present Continuous Vi sætter verberne i ing-form, når vi vil beskrive at noget er i gang. Der er fire hovedkategorier af ing-form: 1 Den almindelige form (common

Læs mere

a wäxçw z{xwxç yéüåxä à ÄztÇz à Ä fñüézä wxç

a wäxçw z{xwxç yéüåxä à ÄztÇz à Ä fñüézä wxç z à Ä zä wxçá~tu a wäxçw z{xwxç yéüåxä à ÄztÇz à Ä fñüézä wxç Inden for sprogvidenskaben er der to tilgange der er fremherskende i dag, den formelle og den funktionelle. Begge tilgange har mange tilhængere

Læs mere

The River Underground, Additional Work

The River Underground, Additional Work 39 (104) The River Underground, Additional Work The River Underground Crosswords Across 1 Another word for "hard to cope with", "unendurable", "insufferable" (10) 5 Another word for "think", "believe",

Læs mere

Ny Forskning i Grammatik

Ny Forskning i Grammatik Ny Forskning i Grammatik Titel: Forfatter: Kilde: URL: Om steder via præpositioner i dansk Finn Sørensen J. Nørgård-Sørensen, P. Durst-Andersen, L. Jansen, B. Lihn Jensen og J. Pedersen (red.). Ny Forskning

Læs mere

Den sidste dag i globaliseringsugen, evaluering.

Den sidste dag i globaliseringsugen, evaluering. Den sidste dag i globaliseringsugen, evaluering. ida, katrine og mia. Kommunikation/IT-opgave Hvordan læser man på nettet? Og hvad har det betydet for den måde, i har skrevet jeres artikler på? Når man

Læs mere

Coimisiún na Scrúduithe Stáit State Examinations Commission. Leaving Certificate Marking Scheme. Danish. Higher Level

Coimisiún na Scrúduithe Stáit State Examinations Commission. Leaving Certificate Marking Scheme. Danish. Higher Level Coimisiún na Scrúduithe Stáit State Examinations Commission Leaving Certificate 2017 Marking Scheme Danish Higher Level Note to teachers and students on the use of published marking schemes Marking schemes

Læs mere

ET SPØRGSMÅL OM ORDEN - Et system perspektiv - DET INDLYSENDE - Et cognitions perspektiv - ET SPØRGSMÅL OM UDVIKLING - Et forandrings perspektiv -

ET SPØRGSMÅL OM ORDEN - Et system perspektiv - DET INDLYSENDE - Et cognitions perspektiv - ET SPØRGSMÅL OM UDVIKLING - Et forandrings perspektiv - ET SPØRGSMÅL OM ORDEN - Et system perspektiv - DET INDLYSENDE - Et cognitions perspektiv - ET SPØRGSMÅL OM UDVIKLING - Et forandrings perspektiv - DET SOCIALE EKSPERIMENT - Et lærings perspektiv - ET SPØRGSMÅL

Læs mere

Sport for the elderly

Sport for the elderly Sport for the elderly - Teenagers of the future Play the Game 2013 Aarhus, 29 October 2013 Ditte Toft Danish Institute for Sports Studies +45 3266 1037 ditte.toft@idan.dk A growing group in the population

Læs mere

State Examinations Commission

State Examinations Commission State Examinations Commission 5 Marking schemes published by the State Examinations Commission are not intended to be standalone documents. They are an essential resource for examiners who receive training

Læs mere

Grammatik paradigmatiske besvarelser. Mette Hermann Poul Tornøe

Grammatik paradigmatiske besvarelser. Mette Hermann Poul Tornøe Grammatik paradigmatiske besvarelser Mette Hermann Poul Tornøe Faglige mål Eleverne skal kunne analysere og beskrive engelsk sprog grammatisk og stilistisk med anvendelse af relevant faglig terminologi

Læs mere

Opdateringer til førsteudgaven for Claus Drengsted-Nielsen: Grammatik på dansk

Opdateringer til førsteudgaven for Claus Drengsted-Nielsen: Grammatik på dansk Opdateringer til førsteudgaven for Claus Drengsted-Nielsen: Grammatik på dansk Grammatik på dansk er nu på Facebook: facebook.com/grammatikpd Her kan du følge med i sproglige spørgsmål og selv spørge.

Læs mere

Experience. Knowledge. Business. Across media and regions.

Experience. Knowledge. Business. Across media and regions. Experience. Knowledge. Business. Across media and regions. 1 SPOT Music. Film. Interactive. Velkommen. Program. - Introduktion - Formål og muligheder - Målgruppen - Udfordringerne vi har identificeret

Læs mere

INTEL INTRODUCTION TO TEACHING AND LEARNING AARHUS UNIVERSITET

INTEL INTRODUCTION TO TEACHING AND LEARNING AARHUS UNIVERSITET INTEL INTRODUCTION TO TEACHING AND LEARNING 8 BÆRENDE PRINCIPPER 1-4: BÆREDYGTIGT OG FLEKSIBELT Billigt Nemt at administrere Skalérbart Fleksibelt 5: RELEVANT Indhold organiseret i themes 6: EKSEMPLARISK

Læs mere

KA-TILVALG I DANSK SPROG

KA-TILVALG I DANSK SPROG 1 Saussure, Ferdinand de: Lingvistikkens objekt 1 Kilde: Strukturalisme: en antologi Rhodos, 1970 ISBN: 8774960091 2 Wille, Niels Erik: Tegnteoriens grundlæggere 16 Kilde: Fra tegn til tekst. En indføring

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 3

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 3 Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 3 English version further down Fremragende vejr og laks hele vejen rundt om øen Weekendens fremragende vejr (se selv de bare arme) lokkede mange bornholmske

Læs mere

I m sick and tired of this place. It s so Danish. No one here sees the potentially great idea. Nej. Man får väl åka hem til Sverige igen.

I m sick and tired of this place. It s so Danish. No one here sees the potentially great idea. Nej. Man får väl åka hem til Sverige igen. 1. spot I m sick and tired of this place. It s so Danish. No one here sees the potentially great idea. Nej. Man får väl åka hem til Sverige igen. Jeg har lige sagt op. You quit, Dude? What are you gonna

Læs mere

Handout 1: Eksamensspørgsmål

Handout 1: Eksamensspørgsmål Handout 1: Eksamensspørgsmål Denne vejledning er udfærdiget på grundlag af Peter Bakkers vejledning til jeres eksamensspørgsmål. Hvis der skulle forekomme afvigelser fra Peter Bakkers vejledning, er det

Læs mere

Ugeplaner for engelsk i 7. kl. - 2014-2015:

Ugeplaner for engelsk i 7. kl. - 2014-2015: Ugeplaner for engelsk i 7. kl. - 2014-2015: Uge 33 Udlevering af materialer og ultrakort gennemgang af curriculum. Uge 34 London Town ( Textbook side 13 ) 24 Hours in London ( T side 14+15 ) To be i nutid

Læs mere

ANVENDELSE AF EVALUERING PÅ DEN LANGE BANE

ANVENDELSE AF EVALUERING PÅ DEN LANGE BANE ANVENDELSE AF EVALUERING PÅ DEN LANGE BANE INDIREKTE ANVENDELSE NETE KROGSGAARD NISS PROGRAM Intro om betydningen af anvendelse Nedslåethed Håb for professionen SFI s (gode) måde at håndtere det på Fælles

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2012

Trolling Master Bornholm 2012 Trolling Master Bornholm 1 (English version further down) Tak for denne gang Det var en fornøjelse især jo også fordi vejret var med os. Så heldig har vi aldrig været før. Vi skal evaluere 1, og I må meget

Læs mere

Passing on Power & Voice

Passing on Power & Voice e ordet(ene) Passing on Power & Voice Being inside the classroom observing and reflecting reversed roles among nursing students and nurse teachers ECER, Porto, 2014 Vibeke Røn Noer, MScN, Ph.d. Student

Læs mere

Aarhus i vækst - Internationalisering. Temadrøftelse, Magistraten, 2. maj 2016

Aarhus i vækst - Internationalisering. Temadrøftelse, Magistraten, 2. maj 2016 Aarhus i vækst - Internationalisering Temadrøftelse, Magistraten, 2. maj 2016 1 Program for temadrøftelsen Temaet Internationalisering har afsæt i drøftelserne i Internationaliseringsudvalget samt endvidere

Læs mere

I henhol til informationen givet i tryksagen Nationalt testcenter for vindmøller i Østerild Klitplantage fremsender undertegnede følgende forslag:

I henhol til informationen givet i tryksagen Nationalt testcenter for vindmøller i Østerild Klitplantage fremsender undertegnede følgende forslag: Page 1 of 2 Hansen, Gitte Fra: Brøndum, Jette Sendt: 19. oktober 2009 13:34 Til: 'chris@jorgensen.com' Cc: Brøndum, Jette Emne: VS: Testcenter til vindmøller Niels Christian Jørgensen: Forslag Opførelse

Læs mere

1 What is the connection between Lee Harvey Oswald and Russia? Write down three facts from his file.

1 What is the connection between Lee Harvey Oswald and Russia? Write down three facts from his file. Lee Harvey Oswald 1 Lee Harvey Oswald s profile Read Oswald s profile. Answer the questions. 1 What is the connection between Lee Harvey Oswald and Russia? Write down three facts from his file. 2 Oswald

Læs mere

Generelt om faget: - Hvordan vurderer du dit samlede udbytte af dette fag?

Generelt om faget: - Hvordan vurderer du dit samlede udbytte af dette fag? Fag: Monetary Policy % 46 Samlet status % 5% 5% 75% % Ny % Distribueret 63% 9 Nogen svar % Gennemført 37% 7 Frafaldet % % 5% 5% 75% % Generelt om faget: - Hvordan vurderer du dit samlede udbytte af dette

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 3

Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 3 Trolling Master Bornholm 2016 Nyhedsbrev nr. 3 English version further down Den første dag i Bornholmerlaks konkurrencen Formanden for Bornholms Trollingklub, Anders Schou Jensen (og meddomer i TMB) fik

Læs mere

En analyse af referenceforhold i bestemte nominalsyntagmer i spansk

En analyse af referenceforhold i bestemte nominalsyntagmer i spansk Helle Dam* 237 En analyse af referenceforhold i bestemte nominalsyntagmer i spansk 1. Indledning Afhandlingen, hvis originaltitel er a referential analysis of definite NPs in Spanish, beskæftiger sig grundlæggende

Læs mere

Engelsk B. Højere teknisk eksamen. 1. delprøve - uden hjælpemidler. Mandag den 29. august 2016 kl kl htx162-eng/b

Engelsk B. Højere teknisk eksamen. 1. delprøve - uden hjælpemidler. Mandag den 29. august 2016 kl kl htx162-eng/b Engelsk B Højere teknisk eksamen 1. delprøve - uden hjælpemidler kl. 9.00-10.00 Mandag den 29. august 2016 kl. 9.00-14.00 Side 1 af 7 sider Nedenstående rubrikker udfyldes. Efter prøven afrives siderne

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2013

Trolling Master Bornholm 2013 Trolling Master Bornholm 2013 (English version further down) Tilmeldingerne til 2013 I dag nåede vi op på 77 tilmeldte både. Det er lidt lavere end samme tidspunkt sidste år. Til gengæld er det glædeligt,

Læs mere

Dårlig litteratur sælger - Trykkekultur i 1800-tallets Storbritannien og idag. Maria Damkjær Post.doc. i Engelsk Litteratur

Dårlig litteratur sælger - Trykkekultur i 1800-tallets Storbritannien og idag. Maria Damkjær Post.doc. i Engelsk Litteratur Dårlig litteratur sælger - Trykkekultur i 1800-tallets Storbritannien og idag Maria Damkjær Post.doc. i Engelsk Litteratur Horace Engdahl i interview i Politiken Bøger, 7. december 2014: [Hos os i Norden]

Læs mere

USERTEC USER PRACTICES, TECHNOLOGIES AND RESIDENTIAL ENERGY CONSUMPTION

USERTEC USER PRACTICES, TECHNOLOGIES AND RESIDENTIAL ENERGY CONSUMPTION USERTEC USER PRACTICES, TECHNOLOGIES AND RESIDENTIAL ENERGY CONSUMPTION P E R H E I S E L BERG I N S T I T U T F OR BYGGERI OG A N L Æ G BEREGNEDE OG FAKTISKE FORBRUG I BOLIGER Fra SBi rapport 2016:09

Læs mere

GUIDE TIL BREVSKRIVNING

GUIDE TIL BREVSKRIVNING GUIDE TIL BREVSKRIVNING APPELBREVE Formålet med at skrive et appelbrev er at få modtageren til at overholde menneskerettighederne. Det er en god idé at lægge vægt på modtagerens forpligtelser over for

Læs mere

Vejledning til at tjekke om du har sat manuel IP på din computer.

Vejledning til at tjekke om du har sat manuel IP på din computer. Indhold Vejledning til at, komme på nettet. (DANSK)... 2 Gælder alle systemer.... 2 Vejledning til at tjekke om du har sat manuel IP på din computer.... 2 Windows 7... 2 Windows Vista... 2 Windows XP...

Læs mere

University of Copenhagen Faculty of Science Written Exam April Algebra 3

University of Copenhagen Faculty of Science Written Exam April Algebra 3 University of Copenhagen Faculty of Science Written Exam - 16. April 2010 Algebra This exam contains 5 exercises which are to be solved in hours. The exercises are posed in an English and in a Danish version.

Læs mere

Titel: Barry s Bespoke Bakery

Titel: Barry s Bespoke Bakery Titel: Tema: Kærlighed, kager, relationer Fag: Engelsk Målgruppe: 8.-10.kl. Data om læremidlet: Tv-udsendelse: SVT2, 03-08-2014, 10 min. Denne pædagogiske vejledning indeholder ideer til arbejdet med tema

Læs mere

KONTROLARK Øvelser i engelsk niveau G

KONTROLARK Øvelser i engelsk niveau G Øvelser i engelsk niveau G Opgave 1-10 Indholdsfortegnelse OPGAVE 1... 2 To BE i nutid (præsens)... 2 OPGAVE 2... 3 EJESTEDORD... 3 OPGAVE 3... 4 EJESTEDORD... 4 OPGAVE 4... 5 HAVE eller HAS... 5 OPGAVE

Læs mere

Engelsk B. Højere teknisk eksamen. 1. delprøve - uden hjælpemidler. Mandag den 19. december kl

Engelsk B. Højere teknisk eksamen. 1. delprøve - uden hjælpemidler. Mandag den 19. december kl Engelsk B Højere teknisk eksamen 1. delprøve - uden hjælpemidler kl.9.00-10.00 Mandag den 19. december 2011 kl. 9.00-14.00 Side 1 af 7 sider Nedenstående rubrikker udfyldes. Efter prøven afrives siderne

Læs mere

Workshop 4 Kreativitet i elevskrivning

Workshop 4 Kreativitet i elevskrivning Workshop 4 Kreativitet i elevskrivning Konference om Skriverudviklinger i gymnasiet Syddansk Universitet 12. januar 2017 Karen Sonne Jakobsen, Roskilde Universitet To skriverhistorier- data En skriverhistorie

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2014

Trolling Master Bornholm 2014 Trolling Master Bornholm 2014 (English version further down) Populært med tidlig færgebooking Booking af færgebilletter til TMB 2014 er populært. Vi har fået en stribe mails fra teams, som har booket,

Læs mere

Grænsefladen mellem fonologi og syntaks Evidens fra er-kontraktion og enhedstryk i dansk

Grænsefladen mellem fonologi og syntaks Evidens fra er-kontraktion og enhedstryk i dansk Grænsefladen mellem fonologi og syntaks Evidens fra er-kontraktion og enhedstryk i dansk PER ANKER JENSEN PROBLEMET Denne artikel udforsker interaktionen mellem fonologi og syntaks på grundlag af brugen

Læs mere

Immigration Housing. Housing - Renting. Stating that you want to rent something. Type of accommodation. Type of accommodation. Type of accommodation

Immigration Housing. Housing - Renting. Stating that you want to rent something. Type of accommodation. Type of accommodation. Type of accommodation - Renting English I am looking for a to rent. Stating that you want to rent something room flat / apartment studio flat / studio apartment detached house semi-detached house terraced house How much is

Læs mere

Billede & Ord 3 Tre måder at sammensætte billeder og ord på in meaningful ways. Ribergård & Munk communication design Marts 2012

Billede & Ord 3 Tre måder at sammensætte billeder og ord på in meaningful ways. Ribergård & Munk communication design Marts 2012 Billede & Ord 3 Tre måder at sammensætte billeder og ord på in meaningful ways Ribergård & Munk communication design Marts 2012 TEXT VISUAL TEXT VISUAL TEXT VISUAL TEXT TEXT VISUAL VISUAL

Læs mere

Eksempel på eksamensspørgsmål til caseeksamen

Eksempel på eksamensspørgsmål til caseeksamen Eksempel på eksamensspørgsmål til caseeksamen Engelsk niveau E, TIVOLI 2004/2005: in a British traveller s magazine. Make an advertisement presenting Tivoli as an amusement park. In your advertisement,

Læs mere

Remember the Ship, Additional Work

Remember the Ship, Additional Work 51 (104) Remember the Ship, Additional Work Remember the Ship Crosswords Across 3 A prejudiced person who is intolerant of any opinions differing from his own (5) 4 Another word for language (6) 6 The

Læs mere

New Hospital & New Psychiatry Bispebjerg

New Hospital & New Psychiatry Bispebjerg The Bispebjerg Construction Project EUHPN, October 2012 Hospital plan for the Capital Region A major restructuring project of the Danish hospital structure is now taking place. Each of the 5 regions develops

Læs mere

1. Hvad er Parsing? Ken Ramshøj Christensen Sprogpsykologi Ken Ramshøj Christensen Sprogpsykologi (2) S

1. Hvad er Parsing? Ken Ramshøj Christensen Sprogpsykologi Ken Ramshøj Christensen Sprogpsykologi (2) S LEKTION 4: SPROGLIG FORSTÅELSE: PARSING Litteratur: Pinker (1994) The Language Instinct, kapitel 7: Talking Heads. Forrester (1996) Psychology of Language. A Critical Introduction, kapitel 2: language

Læs mere

bab.la Phrases: Personal Best Wishes Danish-Danish

bab.la Phrases: Personal Best Wishes Danish-Danish Best Wishes : Marriage Tillykke. Vi ønsker jer begge to alt mulig glæde i verdenen. Tillykke. Vi ønsker jer begge to alt mulig glæde i verdenen. a Tillyke og varme ønsker til jer begge to på jeres bryllupsdag.

Læs mere

Engelsk grammatik for begyndere. Grundregler for navneord, tillægsord og udsagnsord.

Engelsk grammatik for begyndere. Grundregler for navneord, tillægsord og udsagnsord. Engelsk grammatik for begyndere. Grundregler for navneord, tillægsord og udsagnsord. Meningen med disse sider, som du kan printe ud og bruge, er at slå nogle ganske få regler fast. Engelsk grammatik har,

Læs mere