EFTERUDDANNELSE TILLÆG TIL FAGMAGASINET MASKINMESTEREN

Transkript

1 EFTERUDDANNELSE TILLÆG TIL FAGMAGASINET MASKINMESTEREN

2 Det havde længe været en drøm for mig at opgradere mine ledelseskompetencer. Jeg var desuden fast besluttet på, at det skulle være på det højest tænkelige niveau det skulle være en uddannelse, der flyttede mig både fagligt og personligt. Kirsten Arndal Rotvel, Vice President R&D, Danfoss A/S Omdrejningspunktet er innovation, og det betyder bl.a., at uddannelsen hjælper en til at se tingene i et andet og bredere perspektiv. Man lærer at angribe problemstillinger på en anden måde, og det er meget inspirerende. Allan V. Rasmussen, Senior Project Manager, LEGO A/S På MMT har jeg fået en række teorier, værktøjer og ikke mindst erfaringer, der gør, at jeg lettere kan udvælge, bearbejde og fokusere. Jeg har blandt andet fået modet til at lede ved at stille de rigtige spørgsmål. Lars Aagaard, Group Executive Vice President, Grundfos A/S Stå i spidsen for forandring Tag en Master in Management of Technology MMT/E-MBA Forandring og innovation bliver en stadig vigtigere del af ledelsesarbejdet i danske virksomheder og offentlige organisationer. Aalborg Universitet uddanner årligt mellem 15 og 20 højtspecialiserede forandringsledere på den internationalt anerkendte Executive MBA-uddannelse Master in Management of Technology (MMT). Flere af de tungeste ledere i dansk erhvervsliv har en MMTuddannelse og flere kommer hele tiden til. Uddannelsen varer to år og er en af de bedste og mest projektorienterede Executive MBA-uddannelser, du kan få. Din læring og formningen af din lederfigur tager udgangspunkt i din egen organisation, og derfor er return on investment meget høj allerede fra første år. Løsning af organisationens centrale strategiske udfordringer er konstant i fokus, og du bliver den forandringsagent, der i praksis og på papiret kan løse dem. Læs mere på Master in Management of Technology Executive MBA Ledelse gennem forandring forandring gennem ledelse MMT er internationalt certificeret gennem The Executive MBA Council og naturligvis godkendt af Ministeriet for Videnskab, Teknologi og Udvikling. Aalborg Universitet Fibigerstræde Aalborg Ø

3 TILLÆG TIL MASKINMESTEREN VIDEN OG TEKNOLOGI SKABER FREMTIDEN Efter- og videreuddannelse kan være vejen til flere karrieremuligheder, større ansvar og højere løn. Særligt for tekniske generalister som maskinmestre er perspektiverne store. De politiske vinde blæser i disse år i retning af nødvendigheden af viden om vedvarende energi og grønne teknologier for at sikre Danmarks konkurrencedygtighed over for resten af verden, samtidig med at de fossile brændstoffer skal udnyttes mere effektivt. Uddannelsen til maskinmester er Danmarks bredeste og mest alsidige tekniske uddannelse. For maskinmestre går vejen til større indflydelse på beslutningerne i virksomhedens top via mere viden om ledelse, økonomi og ikke mindst dokumentation. At være i stand til at synliggøre resultaterne og værdien af dem er faktisk ofte det mest vitale. Som leder af eksempelvis en teknisk afdeling er det altafgørende at kunne vise direktionen eller bestyrelsen, at man gør en forskel, idet områder som drift, vedligehold, energi, miljø, optimering og investeringer i ny teknologi er dominerende poster i et budget og regnskab. Efteruddannelse er på det personlige plan en måde at opkvalificere sig selv og sine kompetencer med en mere udfordrende hverdag til følge. For Danmark er det vejen til at sikre fortsat vækst, velstand og velfærd. Per Jørgensen, formand for Maskinmestrenes Forening Licence to drill Driller Trainees our future offshore managers This is a rare opportuni to start an international career in the offshore industry while joining a team consisting of 12 trainees from all over the world. You will be part of Maersk Drilling s unique Driller Trainee Programme which will train you to take up an offshore management position in the future. The Driller Trainee Programme is a fast track driller programme and takes approximately 14 months. During those 14 months you will have theoretical training at Maersk s own training centre in Svendborg, Denmark as well as practical training on our worldwide offshore units where you will try all positions - from Roustabout and upwards. After this period, you will continue your training in one or more offshore positions while you advance in your career. Since the offshore industry is characterised by technology, mechanics and practical work, you must hold at least a Bsc in Engineering, marine, mechanical or civil (maskinmester - Ingeniør) or the equivalent, preferably with preceding experience as a skilled craftsman. Furthermore, you could have experience from vessels, offshore units, power stations or other heavy industries. We will start up a new team twice a year. For further information, please contact Recruitment & Manning Manager Rikke Lee Hvarre on RLH006@maersk.com or visit our website for information about start dates, our company and international career possibilities. Please apply online at _NY_Maskinmesteren_Drilling_annonce_185x120.indd 1 23/03/12 12:14:37 3

4 EFTERUDDANNELSE EFTERUDDANNELSE ER LIG MED VÆKST Ifølge uddannelsesminister Morten Østergaard er det altafgørende for landets fremtid, at danskerne efteruddanner sig. Han spår maskinmestre en nøglerolle i de kommende års udvikling på arbejdsmarkedet. Uddannelse og forskning bliver udslagsgivende for Danmarks position i verdenssamfundet de kommende år. Sådan lyder budskabet for uddannelsesminister Morten Østergaard (R), der desuden ser maskinmestre få afgørende betydning for udviklingen.»det er helt centralt for et land som Danmark, at vi løbende er i stand til at løfte kvalitetsniveauet, og derfor er det også regeringens ambition at gøre vejen til uddannelse for de unge, såvel som efteruddannelse for de mere erfarne så nem og ligetil som muligt. Uddannelsessystemet hænger uløseligt sammen med jobskabelse og vækst,«siger han og uddyber:»for det første er efteruddannelse for den enkelte som regel lig med øget jobsikkerhed og større indtjeningsmuligheder, og for det andet skaber det enorm værdi for både virksomhederne og samfundet som helhed, at man har været ude at få nogle praktiske erfaringer og derefter kan lægge et ekstra teoretisk lag på,«siger Morten Østergaard. Vil ikke over åen efter vand Han anerkender samtidig maskinmesterens afgørende betydning i blandt andet forsyningsvirksomheder, offshoresektoren og som ledere af tekniske afdelinger i mange forskellige grene af industrien. Flere af nøgleområderne, hvad angår regeringens ambitioner om at skabe grøn vækst via grøn teknologi og omstilling til vedvarende energiformer.»vi ved for eksempel, at der vil blive øget efterspørgsel på personer, der kan betjene og udvikle offshorebranchen, både hvad angår olie og grøn energi. Der sker en kæmpe satsning på det område, og derfor er det selvfølgelig også helt centralt, at vi som land kan imødekomme det behov og hente den relevante arbejdskraft i Danmark, så vi ikke behøver at gå over åen efter vand,«siger Morten Østergaard.»Samtidig står vi foran at skulle omdanne vores energisektor til at være bæredygtig, og på det område bliver der allerede nu efterspurgt flere maskinmesterkompetencer. Begge dele udgør en del af forklaringen på, at regeringen som en af sine første aktioner ændrede på kvoterne for optaget på skolerne,«tilføjer han. Morten Østergaard anerkender maskinmestrenes betydning for en række af de områder, hvor regeringen vil skabe grøn vækst. Gigantisk omstilling forude Morten Østergaard argumenterer sågar for, at Danmark står midt i en omvæltning på højde med overgangen fra bondesamfund til industrisamfund og kalder på et generelt uddannelsesløft som den afgørende omstillingsfaktor.»vores samfundsmodel er under forandring i den forstand, at vi har levet i en tidsalder, hvor befolkningsvækst og naturressourcer alene kunne skabe grundlaget for en velstand, der gjorde Danmark til et af verdens rigeste lande. Nu skal vi skabe ny vækst via kreativitet, viden og uddannelse, og på spørgsmålet om, hvordan det sker, er maskinmestre i høj grad en del af svaret,«mener han.»alternativet til efteruddannelse og uddannelse i det hele taget er, at folk må stille sig op i ledighedskøen i takt med, at de gamle job forsvinder i stedet for at være med til at skabe nye job. Faktum er, at vi som samfund og som enkeltpersoner ikke kan blive for kloge og for veluddannede, som verden ser ud lige nu,«siger Morten Østergaard. 4

5 TILLÆG TIL MASKINMESTEREN EL autorisation for maskinmestre Formålet med kurset er at erstatte det 1 årige praktikforløb for maskinmestrer indenfor el området, således at maskinmesteren efter et bestået 6 ugers kursusforløb kan søge autorisation indenfor El området efter de af sikkerhedsstyrelsen udarbejde gældende regler: Kurset giver indblik, rutine og færdigheder, til, at udføre sikre og ansvarlige elektriske installationer, kurset et således også et holdningspræget kursus idet det er væsentligt at maskinmesteren er sit ansvar bevist. Som ansvarlig for opgaven skal maskinmesteren kunne forestå ledelse af elektrikere, det er derfor vigtigt at maskinmesteren kender områdets terminologi. På kurset lægges der særlig vægt på drift og vedligeholdelse af elektriske installationer under spænding. I forbindelse med SKS fokuseres på sikkerhed generelt efter SBei del 6, der omhandler idriftsætning af installationer og dokumentation af test og afprøvning. Modulernes praktiske arbejde har til formål at gøre deltageren i stand til at udføre og genkende godt og professionelt håndværk inden for faget. Efter kurset kan du: 1. overholde gældende sikkerheds- og arbejdsmiljøregler. 2. udføre arbejde på eller nær ved spændingsløse og spændingsførende installationer, tavleanlæg og kabelskabe. 3. udføre elinstallationer og opbygge mindre gruppe- og styretavler i boliger, samt tilslutte brugsgenstande efter gældende love og regler samt sikre, at installationsprincipperne bliver overholdt. 4. foretage kvalitetssikring, herunder foretage relevante målinger og anvende udstyr korrekt ved eftersyn og afprøvning, samt udarbejde og vedligeholde dokumentation, brugervejledninger og vedligeholdelsesplaner. 5. udføre jordforbindelser og udligningsforbindelser samt sikre potentialudligning i bygninger. 6. udføre systematisk fejlfinding og vedligeholdelse samt reparere elinstallationer og brugsgenstande. 7. dimensionere stik-, hoved- og gruppeledninger, gruppetavler, lys- og kraftinstallationer. 8. rådgive samt vejlede brugerne om anlæggets og installationens virkemåde. 9. installere, styre og regulere samt foretage service, fejlfinding og vedligehold af belysningsanlæg i boliger. 10. foretage tilslutning på forsyningsnettet. Kurset består af 6 moduler af en uges varighed, med en eller 2 ugers mellemrum, imidlertid skal de sidste to moduler afholdes i sammenhæng. Kurset afsluttes med en skriftlig prøve af en times varighed samt et mundtligt forsvar af den installation der er blevet udført. Når eksaminationen er bestået, kan man søge autorisation efter sikkerhedsstyrelsens anvisninger. Fredericia Maskinmesterskole Center for Drift og Vedligehold ErhvervsAkademi Sjælland Frederikshavn maskinmesterskole Martec Hånbækvej 9900 Frederikshavn Tlf: Mail: martec@ martec.nu Fredericia Maskinmesterskole Købmagergade Fredericia Tlf: Mail: fms@fms.dk Erhvervsakademi Sjælland Bredahlsgade Slagelse Tlf: Mail: selandia@selandia-ceu.dk 5

6 EFTERUDDANNELSE SYNERGI I FLERE LED I forlængelse af Bo Brogaard Kristensens diplomuddannelse har Coloplast skræddersyet et efteruddannelsesforløb til sine vedligeholdsteknikere. Når chefen tager på efteruddannelse, har det først og fremmest værdi for virksomheden og chefen selv. Og i mindre grad for de underordnede medarbejdere. Det er der imidlertid lavet om på hos Coloplast i Thisted, hvor Bo Brogaard Kristensens diplomuddannelse bliver forsøgt spredt ud over store dele af virksomheden. Coloplast har således i samarbejde med Center for Drift og Vedligehold Fredericia Maskinmesterskole etableret et særligt efteruddannelsesforløb, som er rettet specifikt mod de problemstillinger og udfordringer, virksomhedens vedligeholdsteknikere oplever i hverdagen.»det er et forsøg på at kæde min ud- Master i Miljø- og Energiret start i aug søg inden 1. juni Ønsker du specialviden inden for energi- og miljøret samt en helhedsforståelse af de retlige, politiske og økonomiske rammer på området? Masteruddannelsen i miljø- og energiret styrker virksomheders og myndigheders knowhow inden for lovgivningen på miljø- og energiområdet. Det er også muligt at læse enkeltfag på Master i Miljø- og Energiret. Læs mere på Scan koden og skyd genvej til uddannelsens hjemmeside 6

7 TILLÆG TIL MASKINMESTEREN dannelse sammen med deres, så vi taler samme sprog. Det skaber simpelthen en bedre dialog om, hvordan vi kan gøre Bo Brogaard Kristensen deler sin viden fra sit efteruddannelsesforløb med resten af organisationen i Coloplast. tingene fremadrettet. I det hele taget er termerne vigtige også for at kunne arbejde på tværs af lande og kontinenter og for at kunne sammenligne os med andre markedsledende virksomheder,«siger vedligeholdschef Bo Brogaard Kristensen, der er halvvejs igennem en teknisk diplomuddannelse i vedligehold. Værdien spreder sig Han lægger i særlig grad vægt på den afsmittende effekt, uddannelsen har på store dele af virksomheden. Blandt andet fordi han ikke kun udstikker den overordnede retning og lader det være op til medarbejderne at gøre arbejdet.»jeg tror, at mange virksomheder glemmer den store synergieffekt, der ligger i, at man selv gør de ting, man taler om. Det, at jeg vælger at gå aktivt ind i et uddannelsesforløb, viser jo, at jeg ikke bare overlader til medarbejderne at nå de forskellige mål. Jeg går en del af vejen selv, og det har faktisk en stor motiverende effekt,«siger Bo Brogaard Kristensen og peger på den ganske særlige konstruktion, der får værdien af diplomuddannelsen til at sprede sig som ringe i vandet internt i Coloplast.»Sammen med Fredericia Maskinmesterskole har vi skabt et efteruddannelsesforløb til vedligeholdsteknikerne, så det passer præcis på deres behov. Efterfølgende har vedligeholdsteknikerne undervist operatørerne, og ad den vej får vi noget ud af uddannelsen hele vejen rundt og bliver ikke mindst i stand til at arbejde ud fra samme begrebsopfattelse,«siger han. Bedre udnyttelse af ressourcer»processen har også betydet, at medarbejderne i vedligeholdsafdelingen i dag tager sig af nogle af de ting, som jeg tidligere havde ansvaret for. På den måde har jeg fået noget tid frigjort, så jeg kan have fokus på andre initiativer, der kan gøre os endnu mere effektive,«tilføjer han. Som følge af diplomuddannelsen er Bo Brogaard Kristensen blevet bedt om at foretage en evaluering af fabrikkens vedligeholdssystem, hvorefter en styregruppe vil tage stilling til, om det skal implementeres internationalt i hele Coloplast-koncernen. LEDELSE PÅ NETTET Maskinmestre har også brug for lederuddannelse. Brug fritiden - fx på havet - til at tage en diplomuddannelse i ledelse. Tilmeld dig uddannelsen som netstuderende. Kontakt uddannelsesleder Anni Korsbæk, , arko@ucsyd.dk DIPLOM Læs mere på ucsyd.dk/diplom 7

8 EFTERUDDANNELSE NÅR EKSTREMER GÅR OP I EN HØJERE ENHED Undervejs i forløbet har hans arbejdsuger rundet 90 timer, men til gengæld har Karsten Dan Andersen opnået stor fortrolighed med projekter i størrelse XL. 14 dage inden afslutningen på uddannelsen tikkede 515 slides ind på mailen. Udgangspunktet for eksamen var klar til bearbejdning. Karsten Dan Andersen sad i den polske by Gdnynia og var begravet i projektledelsen af byggeriet af et af verdens største og mest avancerede vindmølleinstallationsskibe. Samtidig med at afslutningen på masteruddannelsen M.C.P.M. (Masters Certificate in Project Management) nærmede sig hastigt. En kombination, der igennem to år har holdt den danske maskinmester mere end fuldt beskæftiget.»det har kun været muligt at gennemføre, fordi min familie har accepteret, at jeg tog til udlandet og lavede skibsprojektet. Så jeg har haft mulighed for at bruge en del aftener og weekender på at studere. Det har været hårdt, men det har udelukkende været båret af interesse, så egentlige motivationsproblemer har jeg ikke haft,«fortæller Karsten Dan Andersen og tilføjer, at han af skattetekniske årsager kun må opholde sig i Danmark et begrænset antal dage om året. Dermed har tidspunktet for gennemførelsen af uddannelsen været perfekt, fordi han har haft behov for at udfylde sin tid så fornuftigt som muligt, mens han alligevel var afskåret fra at vare sammen med familien. Ligeledes har han i vidt omfang brugt hotelophold og rejsetid til at dykke ned i den ledelsesmæssige værktøjskasse, som uddannelsen nu har fyldt til bristepunktet. Eksamen over fem dage Han vurderer, at uddannelsesforløbet i gennemsnit har fyldt timer om ugen igennem to år. Og når det timetal lægges sammen med en arbejdsuge, der typisk ligger et sted imellem 60 og 70 timer, bliver slutresultatet temmelig ekstremt. Det samme kan i øvrigt siges om eksamen, der foregik over fem dage fra tidlig morgen til sen aften.»det er det mest interessante, jeg har været ude for i mit liv. De første tre dage gik med at gennemgå og besvare spørgsmål ud fra de 515 slides, og på dag fire og fem gennemgik vi 24 cases på 2-3 sider hver. Der var et kvarter til at læse, et kvarter til at besvare på skrift, og så var det ellers i gang med at argumentere for sine svar. Jeg var fuldstændig bombet til sidst,«siger Karsten Dan Andersen med et grin. Et løft til direktionsgangen Men hvorfor i det hele taget spænde sig selv så hårdt for? I Karsten Dan Andersens tilfælde handler det langt hen ad vejen om faglig ærgerrighed og en stor lyst til at få papir på sine 8

9 TILLÆG TIL MASKINMESTEREN kompetencer, der blandt andet tæller flere direktørstillinger i både ind- og udland. Desuden opfatter han uddannelsen som et middel til at bygge oven på sin eksisterende viden og kvalificere sig selv yderligere til fremtidige udfordringer.»på mellemlederniveau er det som regel ens uddannelse og arbejdsmæssige erfaringer, der tæller. Men i det øjeblik man får et større ansvar eller træder op på direktionsgangen, siger min erfaring, at der tit bliver krævet en længerevarende lederuddannelse. Derfor er det vigtigt for mig at kunne dokumentere, at jeg ved noget om strategi, ledelse, management og projektstyring på masterniveau,«siger han. Uddannet til XL-projekter Karsten Dan Andersen understreger desuden, at dele af uddannelsesforløbet tog udgangspunkt i hans ansættelse som projektdirektør hos tyske HGO InfraSea Solution. Derfor har han undervejs været i stand til at overføre teorier og metoder direkte til byggeriet af vindmølleinstallationsskibet.»jeg blev faktisk løbende uddannet til at håndtere komplicerede projekter i størrelse XL,«konstaterer han. Hårdheden til trods har han aldrig fortrudt at have givet sig i kast med uddannelsen. For kombinationen af det faglige udbytte og tilfredsstillelsen ved med at have levet op til sine egne ambitioner er det hele værd.»mit næste mål er at aflevere et skib, der forhåbentlig svarer præcis til det forventede, og jeg ved, at når det sker, vil adrenalinen være helt oppe at pumpe i det røde felt. Fornemmelsen er den samme i forhold til uddannelsen; jeg har sat mig et mål om at gennemføre den, og jeg er meget stolt over at have nået det,«fastslår Karsten Dan Andersen. Karsten Dan Andersen har brugt i gennemsnit om ugen igennem to år på det uddannelsesforløb, som han i dag betegner som det mest interessante, han har været ude for i sit liv. 9

10 EFTERUDDANNELSE MASKINMESTER OG HVAD MERE? Uddannelsen til maskinmester åbner mange døre, men når man tilstrækkeligt højt op, er den ikke længere nok i sig selv. Det har koncerndirektør i Grundfos Holding Lars Aagaard oplevet på sin egen krop.»som maskinmester kan man nogle gange føle sig lidt sat i bås. I forbindelse med ansættelsessituationer har jeg flere gange fået spørgsmålet du er maskinmester og hvad mere? Jeg tror, det er udtryk for en generel misforståelse af maskinmesterens kompetencer, men også at maskinmesteruddannelsen jo ikke er en generel lederuddannelse, så derfor er der alt andet lige behov for at fylde noget mere på, hvis man vil den vej. Dels for at omverdenen får et andet syn på en, og dels for at man selv får et andet fokus.«sådan siger 47-årige Lars Aagaard, koncerndirektør i Grundfos Holding siden 2007 og dermed en del af den absolutte topledelse hos pumpeproducenten, der beskæftiger flere end medarbejdere på verdensplan. Lederen forandrer sig med verden Hans seneste længerevarende efteruddannelse består af en MBA i teknologiledelse, ligesom han løbende deltager i kortere ledelseskurser fra uddannelsesinstitutionerne IMD i Schweiz og Insead i Frankrig. Specifikke forløb der fokuserer på eksempelvis bestyrelsesarbejde og implementering af udviklingsstrategier.»afhængig af hvilken konkret situation verden er i, sker der også konstant forandringer af, hvilke forhold en topleder er nødt til at kunne fokusere på. Jeg har et løbende behov for at blive udfordret og få mulighed for at reflektere, fordi mine omgivelser hele tiden ændrer sig,«siger Lars Aagaard. Nye områder åbenbarer sig Han understreger, at uddannelsen til maskinmester er en fantastisk platform til at tilegne sig ny viden. Men påpeger samtidig, at uddannelsen også har sine begrænsninger.»jeg har selv mødt det på den måde, at der var ting, som jeg simpelthen ikke 10

11 TILLÆG TIL MASKINMESTEREN forstod godt nok til at tage de nødvendige næste skridt. Jeg manglede begrebsapparatet til at beskæftige mig med generel ledelse, og derfor kunne jeg ikke gøre fyldest på et højere niveau,«siger han. Lars Aagaard bemærker samtidig, at hans mange efteruddannelsesforløb og særligt masteruddannelsen har åbnet hans øjne for nye områder, som han reelt ikke anede kunne være så interessante. En nok så vigtig motivation for at tilegne sig ny viden og udvide sin faglige horisont.»en væsentlig del af efteruddannelse er jo at lære noget, man ikke vidste noget om i forvejen, og det kan mange gange vise sig rigtig spændende. Jeg har især, hvad angår de organisatoriske, personalemæssige og organisatorisk udviklende områder fået rigtig meget via min efteruddannelse og på den måde fået åbnet døren ind til nogle områder, som i dag fylder næsten helt min hverdag,«siger han. Invester i egen udvikling Lars Aagaard er selv med til at ansætte medarbejdere i stillinger som general managers over hele verden. Og han indrømmer blankt, at han lægger stor vægt på, hvad ansøgerne har bygget oven på deres oprindelige uddannelse. Også når ansøgerne er maskinmestre, fordi deres uddannelser i de tilfælde ikke kan stå alene. Hvad angår hans eget ønske om hele tiden at holde sig skarp og forberedt til fremtidige udfordringer, er sagen klar.»hvis man som leder skal kunne blive ved med at bidrage positivt til andres udvikling, er man også nødt til løbende at investere i sin egen udvikling. Derfor er efteruddannelse en helt naturlig del af det at være leder,«fastslår Lars Aagaard. Teknisk opdatering og inspiration - Det er dyrt at blive væk Workshops og kurser på Københavns Maskinmesterskole og Elinstallatørskole.» Workshop om Forbedring af spændingskvalitet og reduktion af overharmoniske strømme med aktivt filter den 18. april 2012, til Gratis deltagelse.» Workshop om Brændselsceller i industriens tjeneste den 26. april 2012, til Gratis deltagelse.» Kursus: Kategori II kølecertifikatkursus. Start den 7. maj Pris: ,00 + moms.» Kursus: Kategori II kølecertifikatkursus. Start den 22. oktober Pris: ,00 + moms. For yderligere information og tilmelding, klik ind på eller ring til os på Executive MBA + DTU Business = succesfuld innovationsleder Forhåndsgodkendt til det Maritime MBA Legat 11

12 EFTERUDDANNELSE STORE GEVINSTER TIL UDENLANDSDANSKERE Lars Andersen og Søren Søndergaard er i færd med at afslutte en MBAuddannelse fra Aalborg Universitet. Begge er bosat uden for Danmarks grænser og har oplevet meget konkrete resultater af uddannelsen. Som studerende på uddannelsen Master in Management of Technology fra Aalborg Universitet er geografi ingen hindring. De studerende er kun i Danmark én gang om måneden i forbindelse med uddannelsen og kan derfor være bosat hvor som helst. Et forhold som Lars Andersen og Søren Søndergaard udnytter til fulde. Lars Andersen var chef for teknisk afdeling hos ISS i Grønland, da han i sommeren 2010 påbegyndte masteruddannelsen. Siden fungerede han i en periode som konstitueret direktør, inden en ny direktør blev ansat. I dag bestrider han en ny funktion som key account manager og kvalitetschef, og hele forløbet tillægger han i høj grad sit valg af efteruddannelse.»jeg er blevet bedre til at formulere mig, mit skriftsprog er Søren Søndergaard:»Jeg har fundet ud af, hvor svært det må være at styre en stor organisation. Jeg har ellers altid ment, at jeg kunne gøre det mindst lige så godt som mine chefer, og det er kun godt, for det har drevet mig til der, hvor jeg er i dag.«12

13 TILLÆG TIL MASKINMESTEREN anderledes, og hele min tilgang til ledelse har ændret sig markant, fordi jeg har fået en meget bredere indsigt i hele virksomheden som koncept. Inden den tidligere direktør gik af, havde vi en tæt dialog om, hvordan forretningen skal drives, og derefter anbefalede han mig til stillingen, så på den måde er forløbet direkte afledt af uddannelsen,«siger Lars Andersen, der også har oplevet et andet og meget konkret udbytte af uddannelsen.»rent lønmæssigt har den resulteret i en fremgang på ca. 30 pct. på to år,«konstaterer han. Fik en øjenåbner Lars Andersens studiemakker Søren Søndergaard er ansat hos» Bjørn Stender føler selv, at han med lederuddannelsen er mere gearet til forandringer:»selv om jeg har været her i mange år, skal mit ord jo ikke nødvendigvis være lov.«13

14 EFTERUDDANNELSE Lars Andersens tilgang til ledelse har ændret sig markant, fordi han har fået en meget bredere indsigt i hele virksomheden som koncept. Krüger som commisioning manager og har siden 2009 været bosat i Warszawa. Her har han ansvaret for idriftsættelsen af henholdsvis et spildevandsrensningsanlæg, der skal rense hele Warszawa bys spildevand, samt et tilhørende slamafbrændingsanlæg. Samtidig er der blevet plads til en masteruddannelse, og den har været noget af en øjenåbner, fortæller Søren Søndergaard.»Jeg har virkelig fundet ud af, hvor svært det må være at styre en stor organisation. Jeg har ellers altid ment, at jeg kunne gøre det mindst lige så godt som mine chefer, og det er kun godt, for det har drevet mig til der, hvor jeg er i dag. Men nu har jeg fundet ud af, at det slet ikke er nemt, som det ser ud,«siger Søren Søndergaard, der ser sig selv som en bedre leder på grund af uddannelsen.»jeg har fået en dybere forståelse for lederens rolle og for, hvordan og hvorfor mennesker reagerer på en bestemt måde. Grundlæggende mener jeg, at lederens job er at få det bedste ud af andre mennesker. Med den teori og de værktøjer, jeg har fået med fra uddannelsen, føler jeg mig klart bedre til at coache og guide medarbejderne i den rigtige retning,«siger han. Klogere end resten af verden Søren Søndergaard understreger endvidere vigtigheden af, at maskinmestre bosat i udlandet ikke er afskåret fra relevant dansk efteruddannelse på højt niveau som følge af geografien.»efter 10 år ude af skolen følte jeg, at det var tid til at se på, hvad der rørte sig på uddannelsesområdet. Mit udgangspunkt var hele snakken om, at vi er nødt til at uddanne og efteruddanne os for at blive klogere end resten af verden. Man kunne sagtens have forestillet sig, at jeg som bosiddende i udlandet ville være afskåret fra at tage en uddannelse, men det var heldigvis ikke tilfældet,«siger han. Lars Andersen fra ISS hæfter sig desuden ved, at masteruddannelsen gør maskinmesterens beskæftigelsesmuligheder endnu bredere, end de er i forvejen. Og at det dermed generelt bliver muligt at sigte højere.»der åbner sig pludselig nogle helt andre muligheder. Som maskinmester er man som udgangspunkt beskæftiget inden for teknik og ledelse af teknik, men når det bliver kombineret med for eksempel markedsføring, strategi og markedsanalyser, kan man anskue sine jobmuligheder noget bredere og være lidt mere kritisk, hvis det er det, man har lyst til,«siger han. 14

15 TILLÆG TIL MASKINMESTEREN Bliv kandidat i Globalt Systemdesign Få kompetencer til at analysere, designe, optimere og implementere forretningsprocesser inden for produktion, transport og service. En kandidatuddannelse i Globalt Systemdesign ruster dig til at håndtere den kompleksitet, som virksomhederne møder i dag og i de kommende år. simulere og konsekvensvurdere løsninger og forslag til forenkling, standardisering og automatisering af arbejdsgange og processer. Du bliver i stand til at analysere og modellere såvel specifikke forretningsprocesser som samlede produkt-, service- og produktionssystemer, og du lærer at udvikle, Kandidatuddannelsen i Globalt Systemdesign udbydes fra 1. september 2012 på Aalborg Univeristet Københavns nye campus i Sydhavnen. Aalborg Esbjerg København ses.aau.dk/cst 15

16 EFTERUDDANNELSE ET UTRADITIONELT VALG Flemming Jørgensens hverdag er hovedsageligt koncentreret omkring drift, men alligevel har han fået stor glæde af at gennemføre en diplomuddannelse. Som driftskoordinator i et affaldsselskab kan en uddannelse inden for vedligehold umiddelbart ligne et spøjst valg. Af flere årsager giver netop den kombination dog mening for Flemming Jørgensen, der har fået udbytte på flere planer.»som driftsmand er det utrolig vigtigt at forstå vedligeholdsproblematikker, fordi de to områder er så tæt forbundne. Jeg har fået en meget større viden om, hvordan man styrer vedligeholdet på et anlæg. Og jeg har fået understreget vigtigheden af at få uddannet nogle flere personer, der forstår terminologien bag vedligeholdsarbejdet,«siger Flemming Jørgensen, driftskoordinator hos Vestforbrænding i Glostrup. En anden forståelse af mennesker Fra januar 2009 til januar 2012 gennemførte han en teknologisk diplomuddannelse i vedligehold (tidligere teknisk diplomuddannelse i vedligehold) fra Center for Drift og Vedligehold Fredericia Maskinmesterskole. Et valg, der også handlede om ren og skær faglig interesse for Flemming Jørgensen. Foruden uddannelsen til maskinmester har han også en baggrund som landbrugsmaskinmekaniker.»jeg synes, at vedligehold har været en rød tråd igennem hele min karriere, og derfor er det også en retning, jeg på sigt sagtens kan se mig selv gå i. Af den grund har det været oplagt at koble min diplomuddannelse op på noget, som jeg brænder for,«siger han og understreger, at langt det største afkast af diplomuddannelsen er bundet op på ledelse, mål- og strategiarbejde på et overordnet plan.»jeg har fået nogle meget vigtige ledelsesmæssige værk- 16

17 tøjer og en helt anden forståelse af mennesker, og hvorfor vi reagerer som vi gør. Ved at få indblik i de forskellige persontyper får man synliggjort, hvilke styrker og svagheder hver enkelt medarbejder har, og derved man kan bruge hinanden rigtigt, i stedet for at alle primært tænker individuelt,«siger Flemming Jørgensen. Job og uddannelse i forening Uddannelsen er bygget op omkring tre moduler, der beskæftiger sig med henholdsvis teknikker og metoder inden for vedligehold, ledelse, organisation & økonomi samt ledelse, kommunikation & teamrelationer. Derudover består uddannelsen af to valgmoduler, og også her oplevede Flemming Jørgensen en stor gevinst, der var direkte anvendelig i hans ansættelse på Vestforbrænding.»Jeg havde et forløb om projektledelse, og det var både meget givtigt og passede godt sammen med, at vi var i gang med nogle store forandringsprocesser i virksomheden. Det betød, at jeg kunne dykke dybt ned i konkrete problemstillinger, som var meget vigtigt for virksomheden. I det hele taget er det værdifuldt både personligt og for virksomheden, at projekterne tager udgangspunkt i ens egen faglige hverdag,«siger han.

18 EFTERUDDANNELSE VEDLIGEHOLD PÅ HOLLANDSK Palle Grøndahl og Jørgen Bjerg har via et universitet i Holland gennemført en international mastergrad i vedligehold. Siden er de to maskinmestre blevet indstillet til flere internationale priser. Uddannelsen udbydes ikke på masterniveau i Danmark. Kun på universiteter i henholdsvis Utrecht, Prag og Aberdeen er det muligt at opnå en egentlig mastergrad i vedligehold, så derfor måtte Palle Grøndahl og Jørgen Bjerg udenlands i jagten på yderligere kompetencer. De to maskinmestre, der begge er partnere i rådgivnings- og uddannelsesvirksomheden Vesko, afventer nu udfaldet af to nomineringer af deres masterprojekt. Uddannelsen foregik fra Hogeschool Utrecht University i Holland, hvorfra Palle Grøndahl og Jørgen Bjerg i juli 2011 udfærdigede deres speciale. Begge hæfter sig i særdeleshed ved, at de under hele forløbet har modtaget faglig sparring på et meget højt niveau.»hver gang vi var ved at være tæt på målet, gav de den lige en skrue ekstra og tvang os til at yde endnu mere. I hvert enkelt tilfælde var vejlederne i stand til at skære ind til benet og give os den inspiration, der skulle til. Det var meget lærerigt at arbejde sammen med så kompetente mennesker,«fortæller Palle Grøndahl. Indstillet til internationale priser De to maskinmestres projekt søger at definere vedligeholdsteknikerens rolle i en værdiskabende vedligeholdsorganisation. Konklusionen er blandt andet, at vedligeholdsteknikeren bør varetage flere funktioner end fejlfinding og reparationer. Projektet lægger således op til en mere proaktiv rolle, der i høj grad handler om at prioritere sin indsats, hvor der er størst mulighed for at optimere. Ideerne er blevet taget så godt imod, at Palle Grøndahl og Jørgen Bjerg nu er blandt kandidaterne til årets masterprojekt i Holland. Ligeledes er projektet indstillet til den internationale vedligeholdsforening EFNMS til prisen som årets bedste masterprojekt med udgangspunkt i vedligehold. Jørgen Bjerg.»Det tager vi som en stor cadeau. Alene det at være indstillet er en anerkendelse, som vi opfatter som et kvalitetsstempel af virksomheden,«siger Palle Grøndahl. Teori og praksis Projektet tager desuden udspring i Veskos udbydelse af et uddannelsesforløb til vedligeholdstekniker. På den måde har udbyttet af mastergraden kunnet anvendes direkte i virksomhedens arbejde. I sidste ende kommer det både Vesko selv og virksomhedens kunder og kursister til gavn, mener Palle Grøndahl.»At vi kunne blande teori med praksis har blandt andet betydet, at kvaliteten af vores uddannelsesforløb er blevet løftet markant. Derudover har vi selv fået nogle nye kompetencer og er blevet endnu skarpere, hvad angår vedligeholdsledelse, for selv om vi har beskæftiget os med området i mange år, har det været meget sundt at dykke ned i lærebøgerne på ny,«fastslår han. De små forskelle Jørgen Bjerg understreger, at også den udenlandske inspiration har været gavnlig for de to maskinmestres samlede udbytte af forløbet.»måden at udføre vedligehold på er helt naturligt en smule anderledes i Holland i forhold til i Danmark. Det betyder, at vi har læst nogle andre bøger og set tingene fra en anden side, end vi er vant til, og det har generelt givet os en bedre og bredere forståelse inden for vedligehold,«siger han. Udover mastergraden er de to maskinmestre certiceret som european exeperts in maintenance management. Palle Grøndahl. 18

19 FORSVARET SØGER KONTRAKTOFFICERER TIL SØVÆRNET ER DU MASKINMESTER, HAR DU LIGE NU MULIGHED FOR AT SØGE IND SOM KONTRAKTOFFICER I SØVÆRNET PÅ EN 2-ÅRIG KONTRAKT. UDDANNELSEN Formålet med uddannelsen er at give dig en grundlæggende militær og maritim viden og færdigheder, således at du ved uddannelsens afslutning kan virke som teknisk sektionsof cer i søværnets sejlende enheder f.eks. indenfor drift og vedligeholdelse. Uddannelsen varer ca. 10 måneder incl. praktik, og efter endt eksamen virker du som kontraktof cer på en af søværnets enheder. Uddannelsen foregår på Holmen i København og på søværnets sergentskole i Frederikshavn. DINE KVALIFIKATIONER For at kunne optages på kontraktof cersuddannelsen i søværnet, teknisk retning, skal du mindst have opnået sønæringsbevis som skibsmaskinmester af 2. grad (STCW III/2) og du skal kunne dokumentere en teoretisk uddannelse, der giver adgang til sønæringsbevis som skibsmaskinmester af 2. grad, uden dispensation, samt mulighed for at opnå el-autorisation. Det kan fx være i form af eksamensbevis som: Seniorof cer, Maskinchef med tilvalg af el-installatør modul eller Seniorof cer, Skibschef med tilvalg af el-installatør modul. Maskinmester med tilvalg af de maritime valgfag. Derudover skal du kunne indfri adgangskravene til uddannelsen og bestå en optagelsesprøve ved forsvarets rekruttering. ANSÆTTELSESFORHOLD Bliver du optaget på uddannelsen, får du tilbudt en kontrakt med søværnet, der løber i 2 år incl. uddannelsestid. Der er løn under uddannelsen. ANSØGNING Uddannelsen starter primo september 2012 og der er ansøgningsfrist 1. juni Se mere om uddannelsen og udfyld dit ansøgningskema på FORSVARETSUDDANNELSER.DK.

20 EFTERUDDANNELSE CIRKLEN DER BLEV STØRRE Carsten Tølbøl har vendt op og ned på sin hverdag ved at skifte et liv på søen ud med en stilling som energirådgiver. Samtidig forsøger han at kvalificere sig yderlige til fremtiden via efteruddannelse. Da Carsten Tølbøl vendte hjem fra søen til en traditionel, landbaseret stilling, var han reelt allerede i gang med at efteruddanne sig. Endnu ikke i formel form, men ved at udvide sin faglige horisont efter igennem 15 år at have haft drejet hovedet i samme retning. Og det var helt bevidst.»når man runder en vis alder og har været på søen i mange år, er man nødt til at overveje kraftigt, om man vil fortsætte, for ellers bliver jobskiftet for svært at gennemføre. Jeg havde et stort ønske om at prøve noget andet og bygge oven på min faglighed, så derfor tog jeg beslutningen om at udfordre mig selv på en ny måde,«fortæller 44-årige Carsten Tølbøl, der siden 2009 har været ansat som energirådgiver i Energicenter Aalborg. Skaber andre jobmuligheder I 2010 opnåede han køleautorisation og i 2011 fulgte han op med en el-autorisation via et uddannelsesforløb på MARTEC i Frederikshavn. Senest har sidstnævnte kunnet aflæses direkte i hans hverdag.»arbejdet hos Energicenter Aalborg er delt op i forskellige specialer, hvor jeg har indtil nu har haft med varme, køling og ventilation at gøre. Nu kan jeg også tage el-delen med, og på den måde kan jeg lave en helhedsrådgivning over for kunderne. Både til glæde for centret, fordi der ikke behøver være to mand på en opgave og for mig selv, fordi det på sigt skaber nogle andre jobmuligheder,«siger Carsten Tølbøl.»Mit indtryk er, at mange lederjob på land kræver en el-autorisation. Vil man have et job med kød på, er det så absolut en nødvendighed at have det stykke papir i hånden,«tilføjer han. En mere spændende hverdag Carsten Tølbøl glæder sig desuden over, at han netop ved at have fået papir på sine færdigheder nu er beskæftiget med projekter, der overstiger, hvad han har været vant til tidligere. Ikke mindst fordi det har afgørende betydning for den arbejdsglæde, der i sidste ende skal være katalysatoren for hans arbejdsindsats.»mit arbejdsområde er blevet udvidet, fordi jeg på grund af el-autorisationen nu får nogle helt andre opgaver. Så min arbejdsmæssige cirkel er markant større, og det kommer der en mere spændende hverdag ud af,«tilføjer han. 20