3.1. Opgavesæt A. 1. januar juni Prøvetiden er 45 minutter til opgavesæt 1 15 minutters pause og 1 time og 15 minutter til opgavesæt 2

Transkript

1 3.1 Opgavesæt A FVU-Læsning Trin 3 Forberedende voksenundervisning 1. januar juni 2016 Prøvetiden er 45 minutter til opgavesæt 1 15 minutters pause og 1 time og 15 minutter til opgavesæt 2 Eksaminandens navn Eksaminandnummer Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen er udarbejdet af mig. Jeg har ikke anvendt tidligere bedømt arbejde uden henvisning hertil, og opgavebesvarelsen er udfærdiget uden anvendelse af uretmæssig hjælp og uden brug af hjælpemidler, der ikke har været tilladt under prøven. Prøveafholdende institution Underskrift Prøvested Antal opgaver i alt Tilsynsførendes underskrift Dato for prøven

2 Opgave i stavning Vejledning Skriv det dikterede ord på linjen. 1. De unge underviste i dansk og matematik. 2. Drengen har hul på sine bukser, fordi han har brugt dem meget. 3. En har rødt, saftigt frugtkød og sorte kerner. 4. Mange mennesker får ekstra vitaminer ved at tage en. 5. Den gamle dame følte sig træt og efter det lange sygeleje. 6. Ambulancefolkene bar fodboldspilleren ud af banen på en. 7. En er et ord, hvor dele af ordet er udeladt. 8. De fulgte en smal gennem skoven. 9. Han tjente masser af penge og havde i det hele taget et job. 10. Førhen de fleste danskere at spise flæskesteg juleaften. FVU-læsning trin 3.1 opgavesæt A, 2016 Side 1 af 13

3 11. Gymnasten klarede alle til stævnet. 12. Maden ikke af meget, selv om der var masser af krydderi i. 13. Søren har fire søstre, men kun én. 14. Hanen hønseflokken. 15. Han så med på guldmedaljevinderen. 16. Den unge kvinde blev til årets bedste forfatter. 17. Han gav hunden en. 18. Det var, himlen var overskyet, og det blæste kraftigt. 19. Flygtningene blev af den lange ventetid på asylcenteret. 20. Huden var forbrændt og fyldt med. FVU-læsning trin 3.1 opgavesæt A, 2016 Side 2 af 13

4 Opgave i læseteknik Vejledning Læs teksten, og sæt en streg under det ord i parentesen, der passer i sammenhængen. Se eksemplet nedenfor. Børn lærer enormt hurtigt De er enormt nysgerrige. De [ elsker / elskede / har elsket / elske ] at lære. Og de kan SÅ meget. Også meget mere end forældrene tit er klar [ ved / på / i / over ], siger børnehaveleder Jytte Mogensen. I 36 år har hun arbejdet i Ahornhuset, som i dag er en privat institution med 11 ansatte og 66 [ barn / børn / børnene / barnet ] i alderen 3-6 år. Interview med Jytte Mogensen, Børnehaven Ahornhuset Vores mærkesag er den frie [ lege / legene / leg / legen ]. Børn er børn og det skal de have lov til at være. Vi forstyrrer dem så i [ jeres / sine / vores / deres ] leg med forskellige aktiviteter som bevægelse, kunstmaling, naturudflugter, sang og musik, [ fortæller / fortaltes / fortælle / fortalt ] Jytte Mogensen. Leg og læring hænger tæt sammen. [ I / På / Om / Over ] leg lærer børnene noget om [ os / jer / sig / dem ] selv, noget om andre og noget om konfliktløsning. Børnene er hurtigere end forældrene Når børn flytter fra vuggestue [ på / for / med / til ] børnehave, åbner der sig en ny og meget stor verden. Men børn på 3 år er super gode til at omstille sig, så de tager lynhurtigt imod det nye og udvikler [ en / de / den / det ] kompetencer, de har brug for. Deres sproglige, motoriske, personlige og sociale kompetencer udvikler sig enormt i [ disse / de / denne / det ] alder. Min erfaring er, at børnene meget hurtigt falder godt til i noget [ nye / nyt / nyest / ny ], men at det straks er lidt sværere for forældrene. Mange fædre og mødre har svært ved at give slip og vil gerne beskytte og støtte børnene maksimalt hele tiden for at gøre dem trygge. Men for meget forældrefokus på det enkelte barn kan faktisk gå ud [ over / på / i / ad ] både barnets tryghed og selvværd. Glade børn med højt selvværd Det er vigtigt at give barnet plads og skrue ned for fokus, så barnet ikke føler sig låst fast i forældrenes billede af verden i stedet skal barnet [ har / hav / havde / have ] lov til at gøre sig sine egne erfaringer og vokse ved egen hjælp. Dermed ikke sagt, at børn ikke skal have rammer, for det skal de. Uden grænser ville børn skulle overskue hele verden, og det kan de naturligvis ikke. FVU-læsning trin 3.1 opgavesæt A, 2016 Side 3 af 13

5 Rammer gør det nemmere for børnene at [ navigerer / navigerede / navigere / navigeres ], lære og udvikle sig og det giver trygge, glade børn med [ god / dejlig / gode / godt ] selvværd. Sunde vaner giver sunde børn Børnene er mange timer på institutionen, og derfor er omsorg og opdragelse en fælles opgave, hvor [ de / I / vi / os ] har et tæt samarbejde med forældrene. Her er god dialog med far og mor alfaomega, og vi har sammen med forældrene formuleret nogle leveregler, der handler om at være positiv, tage sig tid og at se alle børn. En børnehave har stor indflydelse på, hvordan børn [ socialiserede / socialiseret / socialisere / socialiserer ] sig, og ud over at træne dem i samværet og samspillet med andre børn prøver vi også at give dem nogle gode vaner - fx madvaner. Her i huset har vi madordning, hvor vi serverer alsidig og sund kost. Selvom børnene måske er kræsne derhjemme, så er min erfaring, at de spiser det, der står på bordet, [ mens / når / og / men ] de ser andre spise det. En anden god [ vane / vanen / vaner / vanerne ] handler om hygiejne. Vi lærer dem at vaske hænder og holder øje med, at hænderne bliver vasket før spisetid [ thi / men / og / for ] efter toiletbesøg, og for at gøre en ekstra indsats for vores hygiejne har vi lige [ haft / været / hav / var ] en medarbejder på hygiejnekursus, så nu må vi se, [ hvis / da / mens / om ] det reducerer børnenes sygefravær. Kilde: Sund viden fra A-apoteket. Nr. 2. Forår (Bearbejdet) FVU-læsning trin 3.1 opgavesæt A, 2016 Side 4 af 13

6 Opgave i læseforståelse Vejledning til opgaver i læseforståelse Læs teksterne, og løs opgaverne på denne og de følgende sider. Til spørgsmål med fire svarmuligheder er der kun et korrekt svar. Sæt kryds. Opgaver til Er det sundt at gå med solbriller? 1. Hvorfor anbefaler optometristen, at man bruger solbriller? For at beskytte pupillen For at beskytte iris For at beskytte hornhinden For at beskytte nethinden. 2. Solbrillerne skal helst være: Små og med så mørkt glas som muligt Med små glas og CE mærkede Med store glas og CE mærkede Store og med så mørkt glas som muligt. 3. Solen er farligst for øjnene, når: Solen står højt på himlen. Solen står lavt på himlen. Solen er i øst. Solen er i vest. FVU-læsning trin 3.1 opgavesæt A, 2016 Side 5 af 13

7 Er det sundt at gå med solbriller? Nogle går med solbriller, fordi det er smart. Nogle, fordi det er praktisk. Men er det også sundt? Eller måske ligefrem sundhedsskadeligt at lade være? Solbriller er solbeskyttelse Kilde: De fleste mennesker går med solbriller for ikke at blive blændet eller for at se godt ud og er ikke klar over solbrillers fornemmeste funktion. Alle ved, at man risikerer at blive forbrændt og måske i længden alvorligt syg af solens stråler, hvis man ikke trækker ind i skyggen eller smører solcreme på. Men vores undersøgelser viser, at kun 1 ud af 4 er klar over, at det kan være farligt, hvis man ikke på tilsvarende måde beskytter øjnene med for eksempel solbriller, en hat eller ved at gå ind i skyggen, siger optometrist Per Michael Larsen, der er sekretariatschef i Danmarks Optikerforening. Øjnene er sarte i solen Det er solstrålernes ultraviolette lys de såkaldte UV-stråler, der kan skade huden og helt tilsvarende ødelægge nethinden og i yderste konsekvens være kræftfremkaldende. UV-stråler kan også sætte gang i en proces med forkalkning og grå stær, så der er mange gode grunde til at gå med solbriller, siger han. For at beskytte øjnene skal man vælge store briller, der dækker øjet godt. Fortsættes FVU-læsning trin 3.1 opgavesæt A, 2016 Side 6 af 13

8 Huden rundt om øjnene skal også beskyttes, fordi den er sart, tynd og sårbar. Det er derimod ikke afgørende, hvor mørkt glasset er det siger intet om brillernes evne til at beskytte mod UV-stråling, fortæller Peter Michael Larsen. UV-risikoen er højere i Danmark Det er et faktum, at solen ikke skinner lige så kraftigt heroppe nordpå som længere sydpå. Men det formindsker ikke nødvendigvis risikoen ved UV-strålerne. Det afgørende er, hvor mange stråler der trænger ind i øjnene. Jo højere solen står på himlen, desto mere er øjnene beskyttet af hovedet og panden, der skygger for strålerne. Heroppe nordpå hænger solen lavere, og derfor er der risiko for, at der trænger mere UV-lys ind siger Per Michael Larsen. Tjek solbrillernes UV-beskyttelse Alle solbriller, der sælges i Danmark, skal ifølge en EU-standard beskytte mod UV-stråler. For at være helt sikker kan man se efter CE-mærket eller UV-400 mærket, der er en garanti for, at solbrillerne har UV-beskyttelse. Hvis brillerne bliver solgt uden CE-mærke, er det en ulovlig vare, der faktisk slet ikke må sælges i EU, siger han. Kilde: (Bearbejdet) FVU-læsning trin 3.1 opgavesæt A, 2016 Side 7 af 13

9 Opgaver til Håndskåren bacon bedst og billigst 1. Hvilke 3 faktorer mangler ofte i skiveskåret bacon? Den rigtige farve, tykkelse og røgduft Den rigtige konsistens, tykkelse og røgduft Den rigtige konsistens, eftersmag og tykkelse Den rigtige eftersmag, bid og tykkelse. 2. Hvilke mærker får de dårligste anmeldelser? Tulip bacon, budget og Hanegal rent økologisk Coop, Tulip bacon og budget Irmas udvalgte, Coop og budget Irmas udvalgte, Coop og Tulip bacon. 3. Hvem har produceret den mest besynderlige bacon, Susanne synes, hun har mødt? Zandbergen & Zn. vleeswaren B. V., Holland Kreatina, Polen Superbrugsen En tysk producent. 4. Hvad bliver Carsten Olsen også kaldt? Skriv svaret her: FVU-læsning trin 3.1 opgavesæt A, 2016 Side 8 af 13

10 FVU-læsning trin 3.1 opgavesæt A, 2016 Side 9 af 13

12 Opgaver til Skyllemiddel 1. Hvad er fakta om skyllemiddel? Skyllemiddel kan gøre det vanskeligere at vaske tøjet rent på længere sigt. Farvestoffer i skyllemidler kan gøre tøjet friskere. Skyllemidler forbedrer vasketøjs sugeevne. Skyllemidler forøger statisk elektricitet i tøjet. 2. Hvor mange procent af franskmændene bruger skyllemidler, når de vasker? 91 % 60 % 61 % 32 %. 3. Hvilke stoffer i skyllemiddel kan irritere huden? Fedtopløselige stoffer Tensider Antiskummemidler Silikone. FVU-læsning trin 3.1 opgavesæt A, 2016 Side 11 af 13

13 Tensider I skyllemiddel findes især kationiske tensider, som er positivt ladede tensider, der binder sig til negativt ladede partikler i tøjet. Kationiske tensider er blandt andet med til at blødgøre tøjet og virker antistatiske. Farvestoffer Farvestofferne giver ret indlysende farve til skyllemidlet, og forskning har vist, at forbrugerne især forbinder hvidlige, blålige og grønlige toner med renhed og friskhed. Parfume Skyllemiddel bruges af mange til at få tøjet til at dufte godt længere. Til det bruges parfume, men parfumestoffer kan fremkalde allergi. Hjælpestoffer Herudover findes en række hjælpestoffer, blandt andet emulgatorer, der sikrer et produkt, der ikke klumper i flasken, og antiskummemidler, der forhindrer, at skyllemidlet skummer. Fortsættes FVU-læsning trin 3.1 opgavesæt A, 2016 Side 12 af 13

14 Brug eddike i stedet Eddike kan i et vist omfang bruges i stedet for skyllemiddel. Eddiken virker ved at løsne den kalk, der kan sætte sig i tøj under vask. Samtidig bliver rester af vaskemidlet lettere skyllet af, når du bruger eddike, men i forhold til skyllemiddel har eddike ikke en antistatisk effekt. Brug den klare husholdningseddike, da brun husholdningseddike er farvet med lidt karamel, der kan fedte tøjet. Brug en halv deciliter til en vask eller brug en teskefuld eddikesyre 32 procent. Vidste du at: - en amerikansk skyllemiddelproducent sidste år præsenterede et skyllemiddel, der reducerer tørretiden på tøjet. - der ikke findes svanemærket skyllemiddel. Grunden er, at man vurderer, at skyllemiddel er et unødvendigt produkt, og det derfor ikke skal have en positiv anprisning. Irma har sagt farvel til skyllemiddel I efteråret droppede Irma salg af skyllemiddel i alle butikker. En af grundene var, at skyllemiddel belaster miljøet. Irma var også den første dagligvarekæde i Danmark til at fjerne blandt andet Roundup og klorin. 91 % af husholdningerne i Spanien bruger skyllemiddel, når de vasker tøj. 61 % af franskmændene gør det samme. Fordele Du får mere medgørligt tøj, der krøller mindre. Dit tøj bliver velduftende, hvis det er parfumeret skyllemiddel. Tøjet bliver blødere. Den statiske elektricitet i tøjet bliver mindre. Ulemper Skyllemidlet er svært at nedbryde i miljøet. Tøjets sugeevne bliver ødelagt. Daglig berøring med parfume og overfladeaktive stoffer øger risikoen for at udvikle allergi. Hvis det går galt Skyllemiddel er et kemisk husholdningsprodukt, og det kan derfor være farligt at få på huden eller i øjnene. Skyllemiddel indeholder fedtopløselige stoffer, som kan irritere huden, så skyl altid skyllemiddel af med rigeligt vand. Får du skyllemiddel i øjnene, skal du skylle med vand i mindst 15 minutter. Husk også at skylle under øjenlågene. Kommer du eller dit barn til at drikke skyllemiddel, så undgå at fremkalde opkast. Drik og spis i stedet rigeligt og kontakt en læge, hvis du føler dig skidt tilpas. Kilde: FVU-læsning trin 3.1 opgavesæt A, 2016 Side 13 af 13

15

16 3.2 Opgavesæt A FVU-Læsning Trin 3 Forberedende voksenundervisning 1. januar juni 2016 Prøvetiden er 45 minutter til opgavesæt 1 15 minutters pause og 1 time og 15 minutter til opgavesæt 2 Eksaminandens navn Eksaminandnummer Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen er udarbejdet af mig. Jeg har ikke anvendt tidligere bedømt arbejde uden henvisning hertil, og opgavebesvarelsen er udfærdiget uden anvendelse af uretmæssig hjælp og uden brug af hjælpemidler, der ikke har været tilladt under prøven. Prøveafholdende institution Underskrift Prøvested Antal opgaver i alt Tilsynsførendes underskrift Dato for prøven

17 Opgave 1 Indmeldelsesblanket Aabybro Efterskole Anna Mikkelsen vil gerne starte i 10. klasse på Aabybro Efterskole i skoleåret 2016 til Annas CPR-nummer er Hun bor på Pærehaven 24, 9400 Nørresundby, som ligger i Aalborg Kommune i Region Nordjylland. Anna startede i 1. klasse i august Hun vil gå på springlinje og i international klasse. Anna bor hos sine forældre. Annas mor, der er klinikassistent, hedder Sofie Mikkelsen, og hendes mobilnummer er Hun har ikke fastnettelefon. Hendes mailadresse er sofiemikkelsen@mail.tele.dk. Brug ovenstående oplysninger til at udfylde skemaet på næste side. FVU-læsning trin 3.2 opgavesæt A, 2016 Side 1 af 7

18 Kilde: FVU-læsning trin 3.2 opgavesæt A, 2016 Side 2 af 7

19 Opgave 2 Vælg enten opgave A eller opgave B Opgave A Oversvømmelse Der har lige været skybrud, og din kælder blev oversvømmet, fordi kloakeringen er for dårlig. Skriv et brev til beboerne i dit kvarter, hvor du opfordrer til at lave en samlet henvendelse til kommunen om så vidt muligt at undgå fremtidige oversvømmelser. Teksten skal fylde 1-3 håndskrevne sider. Kilde: FVU-læsning trin 3.2 opgavesæt A, 2016 Side 3 af 7

20 Opgave B Nedlæggelse af park Din kommune har besluttet at nedlægge en stor flot, meget brugt offentlig park i dit nabolag - til fordel for en ny parkeringsplads. Skriv et klagebrev til kommunen og argumentér imod nedlæggelsen af parken. Teksten skal fylde 1-3 håndskrevne sider. Kilde: FVU-læsning trin 3.2 opgavesæt A, 2016 Side 4 af 7

24

25 Opgave i stavning af enkeltord, trin 3 Vejledning, der læses for deltagerne Jeg læser sætningen én gang. Derefter gentager jeg det ord, der skal skrives på den tomme linje. 1. De unge lærere underviste i dansk og matematik. 2. Drengen har slidt hul på sine bukser, fordi han har brugt dem meget. 3. En vandmelon har rødt saftigt frugtkød og sorte kerner. 4. Mange mennesker får ekstra vitaminer ved at tage en pille. 5. Den gamle dame følte sig træt og utilpas efter det lange sygeleje. 6. Ambulancefolkene bar fodboldspilleren ud af banen på en båre. 7. En forkortelse er et ord, hvor dele af ordet er udeladt. 8. De fulgte en smal sti gennem skoven. 9. Han tjente masser af penge og havde i det hele taget et fedt job. 10. Førhen plejede de fleste danskere at spise flæskesteg juleaften. 11. Gymnasten klarede alle springene til stævnet. 12. Maden smagte ikke af meget, selv om der var masser af krydderi i. 13. Søren har fire søstre, men kun én bror. 14. Hanen dominerer hønseflokken. 15. Han så med beundring på guldmedaljevinderen. 16. Den unge kvinde blev kåret til årets bedste forfatter. 17. Han gav hunden en godbid. 18. Det var gråvejr, himlen var overskyet, og det blæste kraftigt. 19. Flygtningene blev vanvittige af den lange ventetid på asylcenteret. 20. Huden var forbrændt og fyldt med blærer. Dette var opgaven i stavning. I skal nu løse resten af opgaverne. I må gerne understrege og gøre notater i teksterne. FVU-læsning trin 3.1 opgavesæt A, 2016 Side 1 af 1