SKOLEMATERIALE PRÆSENTERER ET ANDET STED

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "SKOLEMATERIALE PRÆSENTERER ET ANDET STED"

Transkript

1 SKOLEMATERIALE vv PRÆSENTERER ET ANDET STED

2 MUNGOPARK v ET ANDET STED INDLEDNING 1.1 FAKTA 2.0 DANMARK I 1970 ERNE 3.0 FAMILIEN DANMARK 3.1 ERLING JEPSEN: KUNSTEN AT GRÆDE I KOR 3.2 SUSANNE BIER: EFTER BRYLLUPPET 4.0 IDENTITET 5.0 KULTUR 5.0 ALAN DREW: HAVER AF VAND 6.0 INDVANDRINGENS HISTORIE 7.0 KILDER OG BAGGRUND 7.1 LINK

3 MUNGOPARK v ET ANDET STED INDLEDNING Et andet blik på familien Danmark Forestil dig familien Danmark. Hvordan ser den egentlig ud nu om dage? Nye danskere er kommet til, og dermed tegner sig et nyt billede. ET ANDET STED følger en tyrkisk familie i Danmark over tre generationer og fortæller 42 års moderne Danmarkshistorie set gennem immigranternes optik. Vi møder Ayhan, der ankommer til Københavns Hovedbanegård i sommeren 1968 og forvirret prøver at orientere sig. 18 år senere træffer vi datteren Songül, der står i køkkenet, mens Ayhan taler med hendes måske fremtidige ægtemand. Songül har allerede en dansk kæreste, men det ved de to mænd ikke noget om. I 2009 sidder Danyel i bilen med sin morfar Ayhan. Songül ved ikke, at de to er på vej tilbage til landsbyen. Hvem var de mennesker, der kom til Danmark i 1960 erne på jagt efter arbejde? Hvor blev de af? Og hvad har det haft af konsekvenser? God læselyst! 1.1 FAKTA INSTRUKTØR: Martin Lyngbo MANUSKRIPT: Martin Lyngbo, Parminder Singh og Vivian Nielsen. Efter idé af Parminder Singh MEDVIRKENDE: se FAG: Samfundsfag, Dansk, Musik, Kristendomskundskab, Historie, Drama, Filmkundskab, Psykologi EMNER: Integration, Familie, Identitet, Kulturarv, Nationalisme, Racisme, Moderne Danmarkshistorie, 68-oprøret

4 MUNGOPARK v ET ANDET STED DANMARK I 1970 ERNE Det er ikke underligt, at Ayhan bliver forvirret, da han ankommer til København i Ungdomsoprøret et skudt i gang og hylder den personlige frihed frem for gamle autoritetsformer. Ayhan oplever også de nye samlivs- og boformer, der blomstrer op i kølvandet på frihedsbølgen. Ungdomsoprøret er en antiautoritær strømning og subkultur, der herskede i USA og Vesteuropa mellem 1965 og Baggrunden for ungdomsoprøret er den økonomiske vækst, man oplevede i de vestlige samfund efter 2. verdenskrig og et ønske om at gøre op med efterkrigstidens ideologier og politiske strukturer. De nye generationer ønskede mere personlig frihed frem for familiær og patriarkalsk kontrol. I tråd med det nye frihedsideal opstod kollektivet som boligform i moderne forstand. Kollektivet skal på det tidspunkt forstås som en ideologisk protest mod kernefamiliens isolation, status- og forbrugerræs. Desuden er det en protest mod det autoritære og kapitalistiske samfundssystem. Idéen med kollektivet er, at man er sammen om at lede det, og at alle tager del i arbejdet og bidrager økonomisk til fællesskabet. Her søger man et friere og mere meningsfyldt liv. Senere hen har kollektividéen haft betydning for opfattelsen af, hvad et godt bomiljø er. Idéen har også haft indflydelse på det almindelige boligbyggeri, man sørger eksempelvis for, at der er fælles faciliteter i bebyggelserne. Kollektiv Ordet kollektiv kommer af det latinske collectivus og betyder samlet sammen. Et kollektiv er et arbejds- og/eller bofællesskab for en gruppe mennesker på mindst tre voksne. Der kan også bo børn. Gruppen har fælles husførelse. De første kollektiver opstod i byerne i store lejligheder og gamle villaer. Senere hen lavede man også kollektiver i nedlagte landbrugsejendomme. Det var også i denne periode, de første behandlingskollektiver blev oprettet, som for eksempel kollektiver for narkomaner på nedtrapning. 2.0 ARBEJDSØVELSER Kunne I også finde på at gøre oprør, ligesom de unge gjorde i 1968? Hvis ja, hvad vil I gøre oprør over og hvorfor? Beskriv livet i Lisbeths kollektiv. Hvordan er det anderledes end livet i en almindelig familie? Hvad tror I, Ayhan tænker om kollektivet? Hvordan kan det være, at de andre beboere i kollektivet bliver irriterede på Ayhan? Kender I nogen, der bor i kollektiv? Er et kollektiv i 2010 mon anderledes end det, Ayhan lære at kende i 1970 erne?

5 MUNGOPARK v ET ANDET STED FAMILIEN DANMARK Da vi møder den unge Songül, står hun i et dilemma. På den ene side står hendes mor og far med en potentiel ægtemand af tyrkisk afstamning. På den anden side står Jesper, Songüls danske kæreste. Og der er ikke meget plads til at vakle. Hvilken familie skal Songül vælge? I Danmark er en familie kendetegnet ved en social gruppe, der består af to generationer, nemlig forældre og børn, som lever sammen. Der kan naturligvis være afvigelser fra denne grundmodel, som for eksempel hvis der kun er én forælder i hjemmet. Det kaldes en eneforsørgerfamilie. En anden afvigelse kan være, hvis børnene i en periode ikke bor hjemme. Bor der kun én person i hjemmet, eller bor man sammen med andre slægtsrelationer, fx sin søster eller bror, opfattes det i Danmark ikke som en egentlig familie i modsætning til andre steder i den vestlige verden, eksempelvis i USA. Det særlige ved familien er, at der mellem familiemedlemmerne er livslange relationer, som er forbundet med intense og gensidige følelser. Familiemedlemmerne kan nære følelser som kærlighed, omsorg, afhængighed og tilknytning til hinanden. Men de kan også føle vrede, had, sorg og tab. Familiefølelserne har karakter af ubetingethed, og de bunder i en grundlæggende forpligtelse eller loyalitet mellem familiemedlemmerne. 3.0 ARBEJDSØVELSER Diskutér, hvad forstår I ved udtrykket familien Danmark? (tjek evt. video på hvor almindelige mennesker svarer på netop det spørgsmål). Er jeres familie familien Danmark? Hvad er godt ved en familie? Og hvad kan være mindre godt? Hvad vil det sige, at familiefølelser er ubetingede? Giv eksempler. Er det rimeligt, når Songüls forældre bliver sure over, at Songül tænker på sig selv og ikke på familien? Hvordan ser familien Tyrkiet mon ud? SMS Tilmeld dig Mungo Parks sms-tjeneste og modtag dagtilbud og info om vores forestillinger. Send en sms med teksten mungo info til Det koster 0 kr + alm. sms-takst.

6 MUNGOPARK v ET ANDET STED ERLING JEPSEN: KUNSTEN AT GRÆDE I KOR I filmen Kunsten at græde i kor møder vi den elleveårige Allan, der kæmper en indædt og barsk kamp for at holde sammen på familien. Og Allan er meget alene i denne kamp. For om aftenen, når farens psykiske nerver slår gnister, flygter moren ind i en sovepillerus. Søsteren Sanne, som er 14 år, vil ikke længere ligge med faren på sofaen om natten, så derfor træder Allan trøstende til. Imidlertid finder Allan en ny måde at gøre faren glad på: Når faren, ledsaget af Allan, holder medrivende taler ved byens begravelser, er der ikke et øje tørt. Og hver gang får farens taler endda omsætningen til at stige i familiens lille ismejeri. Det får Allan til at spekulere over, hvordan man skaffer flere døde i byen For at straffe faren sætter Sanne ild til farmorens hus. Da Sanne fortæller sine forældre, at hun er skyld i farmorens død, bliver hun indlagt på et hospital for psykisk syge. Kunsten at græde i kor er en film om, hvor uhyggelig langt børn vil gå for at holde sammen på familien. Erling Jepsen Erling Jepsen er født i 1956 og er opvokset i den sønderjyske by Gram. Bogen Kunsten at græde i kor er fra 2002, og den blev filmatiseret af Peter Schønau Fog i Med filmatiseringen fik Erling Jepsen sit folkelige gennembrud. Historien om Allan og hans familie er selvbiografisk. Erling Jepsens far var også mælkechauffør, og moren var hjemmegående. I sin fritid holdt faren begravelsestaler. Faren var et magtmenneske, der krævede sygelig opmærksomhed. Som 16-årig flyttede Erling Jepsen hjemmefra, blev student i Haderslev og flyttede siden hen til København. I 1977 debuterede han som dramatiker med radiospillet Kiks med kniv og gaffel. 3.1 ARBEJDSØVELSE Karakterisér Allan. Hvorfor tror I, han vil gå så langt, som han gør, for at holde sammen på familien? Hvad tror I, det betyder for historien, at Allan kun er 11 år? Ville han have reageret anderledes, hvis han var ældre? Hvad sker der mon, når faren kommer hjem fra hospitalet?

7 MUNGOPARK v ET ANDET STED SUSANNE BIER: EFTER BRYLLUPPET Også Susanne Bier tematiserer familien i mange af sine film, som for eksempel i den intense Efter brylluppet. I et interview i filmmagasinet EKKO siger Susanne Bier: Det handler om døden i familien. Om løgnen i familien. Om den familie, man flygter fra, svigter eller søger hjem til igen. Som frastøder eller drager, flænser eller beskytter. Som man hader og elsker på samme tid. I Efter brylluppet møder vi Jacob, som har viet sit liv til at hjælpe gadebørn i Indien. Han er leder af et børnehjem, som er lukningstruet. En dag bliver Jacob kontaktet af en dansk forretningsmand, Jørgen, med et usædvanligt tilbud. Jørgen vil donere fire millioner $ til børnehjemmet på den betingelse, at Jacob kommer til Danmark. Jacob er dansk, men har ikke boet i Danmark i 20 år. Jørgens datter skal giftes, og Jacob bliver inviteret med til brylluppet. Her får han noget af en overraskelse, da det går op for ham, at brudens mor, Jørgens hustru, er hans ungdoms kærlighed, Helene. Fortid og fremtid mødes i et skelsættende drama og fanger Jacob i sit livs dilemma. Efter brylluppet undersøger de basale livsbetingelser i mødet mellem mennesker. I interviewet i EKKO udtaler Susanne Bier om relationen mellem forældre og børn: I vores privilegerede del af verden synes jeg, at familien er omdrejningspunktet for, hvordan mennesker har det. Dér, hvor man lider nød, er det anderledes. Men blandt os privilegerede er det forholdet mellem forældre og børn, der styrer, hvordan vi er over for andre. Susanne Bier Susanne Bier er født i Hun fik sit store gennembrud med filmen Den eneste ene i Også dogmefilmen Elsker dig for evigt fra 2002 havde hun stor succes med. Efter brylluppet blev nomineret til en Oscar for bedste udenlandske film. Prisen gik dog til den tyske film De andres liv. 3.2 ARBEJDSØVELSER (såfremt filmen ses i klassen) Hvorfor vil Jørgen have Jacob til Danmark? Hvilken rolle kommer Jacob mon til at spille efter Jørgens død? Karakterisér Jørgen og Jacob. Hvad er deres syn på familien? Diskutér, hvad familie betyder for jer. Er I enige med Susanne Bier i, at det er forholdet mellem forældre og børn, der styrer, hvordan vi er over for andre? Begrund jeres svar. Susanne Bier Læs hele interviewet med Susanne Bier på www. ekko.dk (interviewet blev bragt i nr. 31, februar 2006). Diskutér Susanne Biers syn på familien. Er I enige med hende?

8 MUNGOPARK v ET ANDET STED IDENTITET Et af temaerne i ET ANDET STED er identitet. Identitet betyder enshed eller lighed. Når man taler om identitet i forbindelse med personer, betyder det hvem man er. Både Ayhan, Songül og Danyel kæmper netop med at finde ud af, hvem de er, og hvad de skal. Ayhan kommer til Danmark for at arbejde og tjene penge til sin familie i landsbyen. I Danmark møder han Lisbeth, der studerer sociologi og bor i kollektiv. Hun har en helt anden opfattelse af, hvad identitet er. For hende handler det ikke om familie og slægtsrelationer, men om at tage ansvar for sig selv: Det er sådan vi gør her i Vesten, man tager ansvar for sig selv! Forstår du det? Hvis man ellers tør. Det er det, der følger med, hvis man vil være fri. Man går selv. Man klipper den skide navlestreng til mor og til Gud og til forfædrene og til landsbyen, eller hvad fanden det nu er. Man mærker efter, hvad man har lyst til. Og så træffer man et valg. Det er sådan man opbygger en identitet. Det her det er mig, og det her det er det, jeg har lyst til. Det er mit liv. 4.0 ARBEJDSØVELSER Hvad betyder jeres familie for jeres identitet? Hvilken rolle mener I, familie spiller i forhold til, hvem man er? Ayhan, Songül og Danyel forsøger på hver deres måde at finde ud af, hvem de er. Hvilke ligheder og forskelle er der mellem deres problemstillinger? Diskutér Lisbeths syn på identitet. Er I enige med hende? FACEBOOK Find Mungo Park på FACEBOOK

9 MUNGOPARK v ET ANDET STED KULTUR For Selma og Ayhan handler ægteskab om meget andet end kærlighed. Derfor kommer Songül i klemme mellem kærligheden til sine forældre og til Jesper. Det prøver hun at forklare Jesper: Min far og mor. De har ofret alt for mig. Alt! Du synes det hele handler om kærlighed. For mine forældre er det noget helt andet. Det er ægteskab, et ægteskab mellem to familier. Og hvis jeg bare siger nej, så svigter jeg dem. Altså, måske føler jeg ligeså stort ansvar over for mine forældre, som du ville føle overfor dine børn, hvis du nu havde nogen. Dem ville du jo heller ikke svigte, vel? Tænk på hvor forkert det ville være, at svigte sine børn. For mig er det lige så forkert, hvis jeg svigter mine forældre. Jeg elsker min far og mor. Jeg ka ikke bare være ligeglad. Songül vælger pæredanske Jesper, og tager derved stor afstand fra forældrenes kultur og værdier. Da hun får sin søn Danyel, gør hun alt, hvad der står i hendes magt for, at Danyel skal føle sig dansk. Men danske børnesange og juletræ i stuen har ikke fået Danyel til at kappe alle de kulturelle bånd til familien og landsbyen. Snarere tværtimod. Han længes efter at undersøge den kultur, hans mor ikke vil lade ham lære at kende. I et opgør mellem de to, siger han: Du tror, at du har skånet mig for alt muligt, ved at vælge for mig. Men i virkeligheden har du gjort nøjagtig det samme som dine forældre gjorde i forhold til dig: Du har arbejdet dine værdier og dine idéer ind i mig! Du har pålagt mig en måde at leve på, som jeg ikke er enig i. Kultur Kultur er et ord, der hyppigt anvendes, når man taler om indvandrere, nydanskere og danskere. I sådanne sammenhænge dækker kultur over en særlig livsform. Men kultur kan også bruges på mange andre måder. Oprindeligt betyder kultur dyrkning af jord. Kultur kan også henvise til alt det menneskeskabte i et samfund, i modsætning til natur. Tvangsægteskaber og arrangerede ægteskaber Ved et tvangsægteskab har den, der skal giftes, ikke nogen indflydelse. Her er det forældre eller slægt, der alene har arrangeret ægteskabet. Ved et arrangeret ægteskab har den, der skal giftes, været med i beslutningsprocessen. 5.0 ARBEJDSØVELSER Prøv at karakterisere den kultur, Selma og Ayhan har med sig fra landsbyen, og sammenhold den med den kultur, de møder i Danmark. Hvad er de mest væsentlige forskelle? Hvad får Songül til at gøre op med forældrenes kultur? Hvad får Songüls kulturvalg af konsekvenser for Danyel?

10 MUNGOPARK v ET ANDET STED ALAN DREW: HAVER AF VAND I bogen Haver af vand møder vi Irem, der ligesom Songül har forelsket sig i en mand fra en anden kultur. Kærligheden mellem Irem og Dylan bliver fanget i et virvar af religiøse og kulturelle bånd, som gør deres forhold umuligt. I en lille by uden for Istanbul gør Nilufer og Sinan lejligheden klar til deres drengs omskæringsfest. Til Sinans store fortrydelse har Nilufer inviteret de amerikanske overboere med til festen. Sinan har nemlig svært ved at acceptere amerikanere i sit hjem. Også Irem har sine betænkeligheder, men af helt andre årsager. Hun er nervøs for, hvordan hun vil reagere, når hun ser amerikanernes teenagesøn, Dylan. Samme nat rammer et voldsomt jordskælv byen, og der bliver vendt fuldstændig op og ned på tilværelsen for de to familier. I takt med at amerikanerne får bygget en lejr op i den ruinlagte by, bliver Sinan mere og mere magtesløs. For han ser, hvor afhængig han og familien er af amerikanerne, som han har det så svært med, og han ser, hvordan hans datter knytter tættere og tættere bånd til Dylan. Sinan kæmper med en indædt vrede, skyld og afmagt, der får fatale konsekvenser for familien. Alan Drew Alan Drew er født og opvokset i Californien og har rejst meget i Mellemøsten. Han kom til Istanbul for at undervise i engelsk litteratur tre dage før det altødelæggende Marmara-jordskælv i Haver af vand er Alan Drews debutroman. 5.1 ARBEJDSØVELSER (såfremt Haver af vand læses i klassen) Hvorfor har Sinan det så svært med amerikanere? Hvorfor føler han sig magtesløs? Hvad er Nilufers rolle i forhold til konflikten mellem far og datter? Er der ligheder mellem hendes og Selmas rolle? Sammenlign Songüls karakter med Irems. Hvori består forskellene og lighederne mellem dem? Kunne Irems historie være endt ligesom Songüls? Hvorfor?

11 MUNGOPARK v ET ANDET STED INDVANDRINGENS HISTORIE Frem til midten af 1960 erne kom de fleste indvandrere i Danmark fra Norge, Sverige, England, Tyskland og USA. Men fra slutningen af 1960 erne ændrede det sig. Ayhan repræsenterer den store gruppe af faglærte og ufaglærte fra Balkan, Nordafrika om Mellemøsten, der kom til Danmark for at arbejde. Med tiden kom også deres koner og børn til landet, ligesom Selma og Songül. Derudover er der siden 2. verdenskrig kommet flygtninge til Danmark, primært fra Mellemøsten og Asien. Disse mennesker er flygtet fra deres hjemland på grund af krig og konflikter. Fra midten af 1980 erne steg især antallet af asylsøgere, og samtidig blev debatten om integration, asyl og indvandring skarpere med begreber som tvangsægteskaber, ghettoisering, bekvemmelighedsflytning og kultursammenstød. Det førte til, at man løbende gjorde adgangen til Danmark mere begrænset for både flygtninge og arbejdsmigranter, ligesom reglerne for familiesammenføring blev strammet. Stramningerne har medført, at de fleste nytilkomne indvandrere nu kommer fra vestlige lande, især Østeuropa. Mange af de nye arbejdsmigranter er håndværkere, som kommer til Danmark for at arbejde. Historien om Ayhan, Songül og Danyel afspejler på mange måder den moderne danske indvandringshistorie. Gennem dem møder vi tre forskellige generationer med hver deres vidt forskellige syn på tilværelsen i Danmark. Definition af dansker, indvandrer og efterkommer En person er dansker, hvis mindst én af forældrene er dansk statsborger og født i Danmark. Det har således ingen betydning, om personen selv er dansk statsborger eller født i Danmark. Hvis personen ikke er dansker, er den pågældende:» indvandrer, hvis personen er født i udlandet» efterkommer, hvis personen er født i Danmark Kilde: Danmarks Statistik 6.0 ARBEJDSØVELSER Tænk på de to grupper af indvandrere: dem fra Sverige, Norge, Tyskland, England og USA og dem fra Balkan, Nordafrika og Mellemøsten. Er der mon forskel på, hvordan de to grupper betragter deres liv i Danmark? Og hvad med dem, der kommer hertil for at søge asyl tror I, de har et helt tredje syn på Danmark? Hvilket? Kunne I forestille jer at tage til et andet land for at arbejde? Mange af de indvandrere der kom til Danmark for at arbejde i 1960 erne, har fået børn, der er opvokset i Danmark. Og netop fordi børnene er opvokset her i landet, har de ofte en stærkere tilknytning til Danmark end deres forældre. Mens forældrene tit føler, at de kun opholder sig her midlertidigt, føler deres børn i højere grad, at det er her, de hører til. Det er nøjagtig denne generationskløft, der fører til konflikten mellem Songül og hendes forældre. Forældrene har stadig deres hus i landsbyen, og taler om at komme tilbage til det. Men i sidste ende er det ikke Songül, men Danyel, der kommer tilbage til huset. Songül har ikke lyst til at bo der, men det Danyel, der reagerer på morens afstandstagen fra de tyrkiske rødder ved at søge tilbage til landsbyen.

12 MUNGOPARK v ET ANDET STED KILDER OG BAGGRUND - Haver af vand Alan Drew - Kunsten at græde i kor Erling Jepsen / Peter Schønau Fog - Efter brylluppet Susanne Bier 7.1 LINKS Et andet sted undervisningsmateriale Mungo Park, 2010 Tekst og redaktion: Lise Carstensen, Martin Biil Layout: Jon Kort & MUNGO PARK ALLERØD FRITZ HANSENS VEJ 23 DK-3450 ALLERØD (+45)

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne 1. Så sad jeg og lyttede, alt hvad jeg kunne Nå for søren! Man kan komme til Cuba for 6000 kr. Cæcilie: 6000? Cæcilie: Jeg var på Cuba i sommer, så betalte jeg 7000. Nå, jeg har faktisk også tænkt på at

Læs mere

NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES

NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES B Ø R N NÅR FAR OG MOR SKAL SKILLES Gode råd Du skal ikke vælge, hvor du vil bo, hvis du synes, det er for svært. Du skal ikke passe på din far og mor efter skilsmissen. Det ansvar er for stort for dig.

Læs mere

Den lukkede bog LETTE KLASSIKERE. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen.

Den lukkede bog LETTE KLASSIKERE. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. OPGAVR TIL Den lukkede bog NAVN: Før du læser bogen OPGAV 1 Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. OPGAV 2 Instruktion: Læs her om de vigtigste personer i første del. Personerne: Frederikke Romanens

Læs mere

Det er mig, Anna! Indhold. 1. Facebook... side En ny ven... side En lille hilsen... side På Skype... side En god idé...

Det er mig, Anna! Indhold. 1. Facebook... side En ny ven... side En lille hilsen... side På Skype... side En god idé... Det er mig, Anna! Polfoto Maskot Indhold 1. Facebook....................... side 2 2. En ny ven....................... side 2 3. En lille hilsen................... side 2 4. På Skype.......................

Læs mere

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne. EBBE KLØVEDAL REICH Ebbe Kløvedal Reich har et langt forfatterskab bag sig. Som ung studerede han historie ved Københavns Universitet, og mange af hans romaner har da også et historisk indhold. Det gælder

Læs mere

Talepunkter: Bramsen-festen 28/8 2011

Talepunkter: Bramsen-festen 28/8 2011 Talepunkter: Bramsen-festen 28/8 2011 Jeg hedder Charlotte Jeg er fra Aage-grenen - I kan læse mere om mig på side 346 Jeg hedder Camilla Jeg er også fra Aage-grenen, men jeg er også fra Ludvig-grenen

Læs mere

Hvem kommer hertil? - migrationsstrømme til EU/DK

Hvem kommer hertil? - migrationsstrømme til EU/DK Hvem kommer hertil? - migrationsstrømme til EU/DK 25. ausgust 2015 Professor, mag. scient. soc. Lisbeth B. Knudsen Institut for Sociologi og socialt Arbejde Aalborg Universitet, Kroghstræde 5, 9220 Aalborg

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG UGE 3: GUDS FOLK FORBEREDELSE Det store billede Det er her vi skal hen hovedpunkterne som denne samling skal få til at stå tydeligt frem. Vores identitet som Guds familie. Gud valgte sit folk af ren og

Læs mere

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Anonym mand Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Han er 22 år og kommer fra Afghanistan. På grund af sin historie har han valgt at være anonym. Danmark har været hans hjem siden 2011 131 En

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

Emne: De gode gamle dage

Emne: De gode gamle dage Afsnit 1 Et uægte barn Emne: De gode gamle dage Folk siger tit, at alt var bedre i gamle dage. Men det kan jo ikke passe. Selvfølgelig er der nogen ting, der er bedre i dag. Men verden er ikke den samme

Læs mere

dit liv. dine muligheder to kulturer

dit liv. dine muligheder to kulturer dit liv. dine muligheder Ung i to kulturer hvad vælger du? Hvad står jeg for? Hvem er jeg? Vil jeg giftes? Og med hvem? At være ung handler bl.a. om at vælge. At vælge til og vælge fra og at finde svar

Læs mere

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil.

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil. Post 1 Velkommen til... I skal nu på et dilemmaløb, hvor I vil opleve, hvordan det er at være dreng i Afrika. I får her starten på en historie. Læs den højt for hinanden og beslut derefter i fællesskab,

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

Vejledning. Forslag. Illustrationer er lavet af Pernille Ane Egebæk. Tør du tale om det?

Vejledning. Forslag. Illustrationer er lavet af Pernille Ane Egebæk. Tør du tale om det? Vejledning Som en del af afrundingen til resten af materialet, er det vigtigt at eleverne får viden om hvordan de kan få hjælp. Denne tavleøvelse præsenteres af læreren, men giver eleverne mulighed for

Læs mere

Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot

Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot sammen med sine tjenere, men han havde ikke nogen kone.

Læs mere

Udvalget for Udlændinge- og Integrationspolitik UUI Alm.del endeligt svar på spørgsmål 735 Offentligt

Udvalget for Udlændinge- og Integrationspolitik UUI Alm.del endeligt svar på spørgsmål 735 Offentligt Udvalget for Udlændinge- og Integrationspolitik 2013-14 UUI Alm.del endeligt svar på spørgsmål 735 Offentligt Udlændingeafdelingen Dato: 19. august 2014 Dok.: 1273016 UDKAST TIL TALE til brug for besvarelsen

Læs mere

Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA

Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA Iscenesættelse: Kamilla Bach Mortensen Manuskript: Kamilla Bach Mortensen og de medvirkende Medvirkende: Rebekka Owe og Christine Sønderris Instruktørassistent: Stine

Læs mere

Da vi flyttede til USA, oplevede jeg konflikter på alle de 3 niveauer som Mette Weber nævner i blogindlægget Flytning skaber konflikter

Da vi flyttede til USA, oplevede jeg konflikter på alle de 3 niveauer som Mette Weber nævner i blogindlægget Flytning skaber konflikter Portræt af en verdensborger Elise Hahn, Californien Mette Weber Om Konflikter i udlandet Da vi flyttede til USA, oplevede jeg konflikter på alle de 3 niveauer som Mette Weber nævner i blogindlægget Flytning

Læs mere

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?)

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Jesus har undervist en masse i løbet af denne dag. Hvorfor tror du at Jesus foreslår, at de skal krydse over til den anden side af søen?

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Studie. Ægteskab & familie

Studie. Ægteskab & familie Studie 19 Ægteskab & familie 104 Åbent spørgsmål Lav en rangordning af de elementer, du tror, er nødvendige i et godt ægteskab, hvor 1 er det vigtigste og 5 det mindst vigtige. Kommunikation Personlig

Læs mere

Denne dagbog tilhører Norah

Denne dagbog tilhører Norah Denne dagbog tilhører Norah Den lille bog, du står med i hænderne nu, er en dagbog fra en russisk pige. Hun hedder Norah og er 12 år gammel. Dagbogen handler om hende og hendes familie. De var russiske

Læs mere

Pause fra mor. Kære Henny

Pause fra mor. Kære Henny Pause fra mor Kære Henny Jeg er kørt fuldstændig fast og ved ikke, hvad jeg skal gøre. Jeg er har to voksne børn, en søn og en datter. Min søn, som er den ældste, har jeg et helt ukompliceret forhold til.

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

dit liv. dine muligheder to kulturer

dit liv. dine muligheder to kulturer dit liv. dine muligheder Ung i to kulturer hvad vælger du? At være ung handler bl.a. om at vælge. At vælge til og vælge fra og at finde svar på et uendeligt antal spørgsmål. Med valg følger nye muligheder,

Læs mere

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg Vi er en familie -4 Stå sammen i sorg Mål: Børn lærer, at det er godt at stå sammen, når tingene er svære. De opmuntres til at tage hensyn, vise omsorg for og til at trøste andre. De opmuntres også til

Læs mere

Tematekst + lærervejledning. Jødeforfølgelse i Danmark

Tematekst + lærervejledning. Jødeforfølgelse i Danmark Tematekst + lærervejledning. Jødeforfølgelse i Danmark Med den voksende jødeforfølgelse i 30 ernes Tyskland steg behovet for jødisk udvandring. De fleste lande, inklusiv Danmark, var dog ikke villige til

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

HVOR KOMMER DU FRA? Video og tekstcollage. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser

HVOR KOMMER DU FRA? Video og tekstcollage. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser HVOR KOMMER DU FRA? Video og tekstcollage Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser INTRODUKTION Hvornår er man egentlig dansker? Når man ser dansk ud? Når man har dansk pas? Eller danske forældre? Er man

Læs mere

Mailene. Præsentation 13. april 12:47. DIT LIV C side 16

Mailene. Præsentation 13. april 12:47. DIT LIV C side 16 Mailene DIT LIV C side 16 En kort præsentation af hovedpersonen i denne bog der gerne vil være anonym: Lad os kalde vedkommende Henri, så kan du kære læser selv bestemme, om det er Henrik eller Henriette:

Læs mere

Analyse af Eksil - af Jakob Ejersbo

Analyse af Eksil - af Jakob Ejersbo Analyse af Eksil - af Jakob Ejersbo Skrevet af Asta Sofia Resume Eksil er en ungdomsroman der handler om en ung pige, ved navnet Samantha. Man følger hende gennem fire år, fra hun er 15, tii hun er 18

Læs mere

Far. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålet: 1. Hvorfor vil Henrik ikke være far?

Far. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålet: 1. Hvorfor vil Henrik ikke være far? Opgaver til Far Navn: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålet: 1. Hvorfor vil Henrik ikke være far? OPGAVE 2 Instruktion: Kig på billedet på forsiden

Læs mere

Historiebrug. Hvad er historiebrug? Noget, vi gør hele tiden. Politisk historiebrug. Reklamer, underholdning og traditioner

Historiebrug. Hvad er historiebrug? Noget, vi gør hele tiden. Politisk historiebrug. Reklamer, underholdning og traditioner Historiebrug Historie er mange ting, og historien er til stede overalt omkring os. Historie er noget, vi alle bruger på en række forskellige måder. Det kaldes "historiebrug". Hvad er historiebrug? Når

Læs mere

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke. Søndag d. 21. april 2013 kl. 19.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække Salmer DDS 787: Du, som har tændt millioner af stjerner DDS 654:

Læs mere

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt Af Ben Furman Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt er en historie om en lille dreng som finder en løsning på sine tilbagevendende mareridt. Jesper overnatter hos hans bedstemor

Læs mere

10 dilemmaer om hash og unge. Hvad mener du?

10 dilemmaer om hash og unge. Hvad mener du? 10 dilemmaer om hash og unge Hvad mener du? Problemet nærmer sig "Min datter, som går i 8. klasse, fortæller, at nogle af eleverne i parallelklassen er begyndt at ryge hash. Mon de også er i hendes klasse?"

Læs mere

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi.

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi. Side 1 Den rige søn historien om frans af assisi Side 2 Personer: Frans Frans far Side 3 Den rige søn historien om frans af assisi 1 Æggene 4 2 Frans driller 6 3 Om natten 8 4 Penge 10 5 En tigger 12 6

Læs mere

Naboens søn arver dig

Naboens søn arver dig Socialudvalget 2013-14 B 90 Bilag 1 Offentligt Til Socialudvalget I frustration over min magtesløse situation, og aktualiseret af den diskussion der i i foråret blev ført i pressen, tillader jeg mig hermed

Læs mere

726-452-447-598 487-696 6.s.e.Trin. 15/7-07. 10.00. Matt. 5,20-26. Jørgen Christensen I dag vil min prædiken koncentrere sig om, hvad det betyder,

726-452-447-598 487-696 6.s.e.Trin. 15/7-07. 10.00. Matt. 5,20-26. Jørgen Christensen I dag vil min prædiken koncentrere sig om, hvad det betyder, 726-452-447-598 487-696 6.s.e.Trin. 15/7-07. 10.00. Matt. 5,20-26. Jørgen Christensen I dag vil min prædiken koncentrere sig om, hvad det betyder, når Jesus siger: Når du derfor bringer din gave til alteret

Læs mere

Hjælp! Print og klip ark 1-3. Laminér dem eventuelt for genbrug. Sæt dem op med enten magneter eller klæbemasse. Resten tegnes af læreren på tavlen.

Hjælp! Print og klip ark 1-3. Laminér dem eventuelt for genbrug. Sæt dem op med enten magneter eller klæbemasse. Resten tegnes af læreren på tavlen. TIL 4.-6. KLASSETRIN Hjælp! Formål Som en del af afrundingen til resten af materialet, er det vigtigt at eleverne får viden om hvordan de kan få hjælp. Denne tavleøvelse præsenteres af læreren, men giver

Læs mere

FNs 2015 mål Mål 1: Mål 2 Mål 3: Mål 4: Mål 5: Mål 6: Mål 7: Mål 8:

FNs 2015 mål Mål 1: Mål 2 Mål 3: Mål 4: Mål 5: Mål 6: Mål 7: Mål 8: FNs 2015 mål Mål 1: Udrydde ekstrem fattigdom og sult Mål 2: Sikre grundskoleuddannelse for alle Mål 3: Fremme ligestilling mellem kønnene Mål 4: Reducere børnedødeligheden Mål 5: Reducere dødeligheden

Læs mere

Garbi Schmidt Forskningsnetværket Etniske Minoriteters Sundhed

Garbi Schmidt Forskningsnetværket Etniske Minoriteters Sundhed E T O M R Å D E I K O N S T A N T ( O G ) F O R A N D R I N G : N Ø R R E B R O S O M M U L T I K U L T U R E L B Y D E L O G B E T Y D N I N G E N F O R B E B O E R E S L E V E K Å R I E T I N D VA N

Læs mere

ADOPTION EN GOD VEJ TIL EN FAMILIE Udgivet af AC Børnehjælp

ADOPTION EN GOD VEJ TIL EN FAMILIE Udgivet af AC Børnehjælp ADOPTION EN GOD VEJ TIL EN FAMILIE Udgivet af AC Børnehjælp En far til en datter adopteret fra Kina: Jeg har aldrig prøvet at elske et lille barn, så jeg frygtede, om jeg kunne. Det har jeg gået og været

Læs mere

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde.

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde. Side 1 En farlig leg historien om tristan og isolde Side 2 Personer: Tristan Isolde Isolde Kong Mark Side 3 En farlig leg historien om Tristan og isolde 1 En kamp på liv og død 4 2 Isolde den skønne 6

Læs mere

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje.

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. Det er tæt på Adriaterhavet nær Dubrovnik. Jeg har en kone og to drenge, som var

Læs mere

Side 3.. Håret. historien om Samson.

Side 3.. Håret. historien om Samson. Side 3 Håret historien om Samson 1 Englen 4 2 En stærk dreng 6 3 Løven 8 4 Hæren 12 5 Porten 14 6 Samsons styrke 16 7 Dalila 18 8 Et nyt reb 20 9 Flet håret 22 10 Skær håret af 24 11 Samson bliver slave

Læs mere

Deepak kommer fra Nepal, men føler sig som fynbo 21. jun, 2012 by Maybritt

Deepak kommer fra Nepal, men føler sig som fynbo 21. jun, 2012 by Maybritt Deepak kommer fra Nepal, men føler sig som fynbo 21. jun, 2012 by Maybritt Deepak arbejder på PKM Deepak arbejder på PKM. Det er Danmarks største blomster-gartneri og ligger i Søhus lidt uden for Odense.

Læs mere

Jeg har min Gud til at se mig

Jeg har min Gud til at se mig Jeg har min Gud til at se mig Denne tekst er egnet som læsetekst fra 5. klasse og op. Tahrir fortæller om at være muslimsk pige i et dansk samfund. Jeg kom til Danmark fra Irak lige på det tidspunkt, hvor

Læs mere

Mariæ Bebudelsesdag d.10.4.11. Luk.1,26-38.

Mariæ Bebudelsesdag d.10.4.11. Luk.1,26-38. Mariæ Bebudelsesdag d.10.4.11. Luk.1,26-38. 1 Der er ni måneder til juleaften. Derfor hører vi i dag om Marias bebudelse. Hvad der skulle ske hende overgik langt hendes forstand, men hun nægtede alligevel

Læs mere

Prædiken til 4. s. efter påske

Prædiken til 4. s. efter påske 1 Prædiken til 4. s. efter påske 5 - O havde jeg dog tusind tunger 300 Kom sandheds Ånd 249 Hvad er det at møde 492 Guds igenfødte 439 O, du Guds lam 245 v. 5 på Det dufter lysegrønt 234 Som forårssolen

Læs mere

MIN PSYKISKE FØDSELSDAG ER DEN 15. APRIL 2009 DET VAR EN ONSDAG

MIN PSYKISKE FØDSELSDAG ER DEN 15. APRIL 2009 DET VAR EN ONSDAG MIN PSYKISKE FØDSELSDAG ER DEN 15. APRIL 2009 DET VAR EN ONSDAG AF JOURNALIST IBEN BAADSGAARD AL-KHALIL, 2013 21 årige Osman Sari er kurder og blind. Da han kom til Danmark fra Tyrkiet for fem år siden,

Læs mere

6-12 ÅR. info. FORÆLDRE med et pårørende barn ALDERSSVARENDE STØTTE TIL

6-12 ÅR. info. FORÆLDRE med et pårørende barn ALDERSSVARENDE STØTTE TIL ALDERSSVARENDE STØTTE 6-12 ÅR info TIL FORÆLDRE med et pårørende barn Forældre til et pårørende barn - Alderssvarende støtte Kære forælder Når man selv eller ens partner er alvorligt syg, melder en række

Læs mere

15.s.e.trin. Matt. 6,24-34. Pengene eller livet

15.s.e.trin. Matt. 6,24-34. Pengene eller livet 15.s.e.trin. Matt. 6,24-34. Pengene eller livet Pengene eller livet det er det, det handler om i dag. Ingen kan tjene to herrer. Han vil enten hade den ene og elske den anden eller holde sig til den ene

Læs mere

Opgaver til På vej til fronten

Opgaver til På vej til fronten Opgaver til På vej til fronten 1. Krigens parter Hvem kæmpede mod hinanden under 1. Verdenskrig? _ 2. Skyttegrave Hvor lå skyttegravene? _ 3. Livet i skyttegravene Hvordan forestiller du dig, at livet

Læs mere

KUNSTEN AT GRÆDE I KOR - ET UNDERVISNINGSMATERIALE

KUNSTEN AT GRÆDE I KOR - ET UNDERVISNINGSMATERIALE KUNSTEN AT GRÆDE I KOR - ET UNDERVISNINGSMATERIALE Niveau: 7.-10. klasse Fag: Dansk, film & tv INDHOLD: Til læreren... 2 Filmens handling... 3 Fra bog til film... 5 Filmens udtryk og skuespillerens arbejde...

Læs mere

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole Klovnen Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole 8. gennemskrivning, 20. september 2010 SC 1. INT. S VÆRELSE DAG (17) ligger på sin seng på ryggen og kigger op i loftet. Det banker på døren, men døren er

Læs mere

Der var engang Et eventyr om et ungt pars lykke

Der var engang Et eventyr om et ungt pars lykke Der var engang Et eventyr om et ungt pars lykke Der var engang Ja, sådan starter et rigtigt eventyr. Det der følger er også et eventyr, som man ikke har kendt mage. Lad eventyret begynde: Der var engang

Læs mere

Gud giv os fred i verden. Amen

Gud giv os fred i verden. Amen Jeg ville ønske, at jeg har en million sko, som jeg kan passe. Det ville være så rart, hvis alle levede deres liv og ingen blev skilt. Gud, du almægtige Giv mig et kreditkort med uendelige penge på. Gud

Læs mere

PRÆDIKEN TIL 4. SØNDAG EFTER PÅSKE 2014 Stine Munch

PRÆDIKEN TIL 4. SØNDAG EFTER PÅSKE 2014 Stine Munch PRÆDIKEN TIL 4. SØNDAG EFTER PÅSKE 2014 Stine Munch I dag er det med at holde tungen lige i munden og ørene stive. Teksten er en typisk Johannestekst, snørklet og svært forståeligt. I hvert fald sådan

Læs mere

Prædiken til søndag den 25. maj 2014. Søndagen som også hedder 5. søndag efter påske. Jeg prædiker over Johannesevangeliet kapitel 17:

Prædiken til søndag den 25. maj 2014. Søndagen som også hedder 5. søndag efter påske. Jeg prædiker over Johannesevangeliet kapitel 17: Apetizer: Jeg kan blive så træt af at vi efterhånden kun tænker vores liv i længden i stedet for i højden. Hvad er der ved et langt liv hvis det har været fladt som en pandekage? Prædiken til søndag den

Læs mere

ekspartner. Og det er lige præcis det, som skader og påvirker vores fælles børn i negativ retning.

ekspartner. Og det er lige præcis det, som skader og påvirker vores fælles børn i negativ retning. INDLEDNING Den gode skilsmisse De fleste mennesker vil nok påstå, at der ikke findes gode skilsmisser. For hvad er en god skilsmisse egentlig? Når den kærlighed, som vi engang nød godt af, pludselig bliver

Læs mere

Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 05-05-2015

Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 05-05-2015 Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 Tale ved mindehøjtidelighed i Bording kirke d. 4. maj 2015 i anledning af 70 årsdagen for Danmarks befrielse. "Menneske, du har fået at vide, hvad der

Læs mere

Valdemarsgudstjeneste. 15/ Johs. 3,16. Jørgen Christensen

Valdemarsgudstjeneste. 15/ Johs. 3,16. Jørgen Christensen 725-10-787 Valdemarsgudstjeneste. 15/6-07. 20.30. Johs. 3,16. Jørgen Christensen Læsning: Johannes 3,16: For således elskede Gud verden, at han gav sin enbårne søn, for at enhver, som tror på ham, ikke

Læs mere

Forebyggelse af ludomani blandt 6-10. klassetrin.

Forebyggelse af ludomani blandt 6-10. klassetrin. Forebyggelse af ludomani blandt 6-10. klassetrin. Overskrift: Præsentation af undervisningsmateriale. Til læreren. Vi ved, at en betydelig del af eleverne, som går i 7-10 kl. på et eller andet tidspunkt

Læs mere

Alder, erfaring og åbenhed er med til at gøre sexlivet naturligt og afslappet, mener ægtepar

Alder, erfaring og åbenhed er med til at gøre sexlivet naturligt og afslappet, mener ægtepar Artikel fra Muskelkraft nr. 8, 2001 Det skete i saunaen Alder, erfaring og åbenhed er med til at gøre sexlivet naturligt og afslappet, mener ægtepar Af Jane W. Schelde Tal er ikke ligegyldige. For Susanne

Læs mere

Værdighed den røde tråd i ældreplejen

Værdighed den røde tråd i ældreplejen Værdighed den røde tråd i ældreplejen Gerontologisk Selskabs Årsmøde 2015 Summemøde 2 min. Hvad er værdig ældrepleje for dig? Opsamling i plenum 1 Se nærmere til Hvad ser du søster her i min stue? En gammel,

Læs mere

Guide: Utroskab - sådan kommer du videre

Guide: Utroskab - sådan kommer du videre Guide: Utroskab - sådan kommer du videre Ingen af os har lyst til, at vores partner er os utro. Det får os til at føle os fravalgt, nedprioriteret og svigtet og gør rigtig ondt. Alligevel er utroskab udbredt

Læs mere

Helle har dog også brugt sin vrede konstruktivt og er kommet

Helle har dog også brugt sin vrede konstruktivt og er kommet Jalousi Jalousi er en meget stærk følelse, som mange mennesker ikke ønsker at vedkende sig, men som alle andre følelser kan den være med til at give vækst, men den kan også være destruktiv, når den tager

Læs mere

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. Screenplay SC. 1. INT. KØKKEN. DAG Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. jeg kan bare ikke gå igennem det igen. Nannas

Læs mere

bøn, 369 Du som gi r os, Tillægget 100 salmer: 892 Troen er ikke en klippe

bøn, 369 Du som gi r os, Tillægget 100 salmer: 892 Troen er ikke en klippe Tekster: Jer 15,10.15-21, Åb 3,14-22, Luk 14,25-35 Salmer: Rødding 9.00 743 Nu rinder solen, 588 Herre, gør mit liv til bøn, 369 Du som gi r os, Tillægget 100 salmer: 892 Troen er ikke en klippe Lihme

Læs mere

Historie på Museum Ovartaci Nedslag i den psykisk syges historie

Historie på Museum Ovartaci Nedslag i den psykisk syges historie Historie på Museum Ovartaci Nedslag i den psykisk syges Undervisningsmateriale 8.-10. klasse Mange skjuler, at de har det svært, og at de har en psykisk lidelse, da der godt kan være knyttet en følelse

Læs mere

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til

Læs mere

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.

Læs mere

Min mor eller far har ondt

Min mor eller far har ondt Min mor eller far har ondt En pjece til børn af smerteramte Når mor eller far har ondt Dette hæfte er til dig, der har en mor eller far, som har ondt i kroppen og har haft det i lang tid. Det kan være,

Læs mere

For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet en række cases, der illustrerer de dilemmaer, der kan opstår i den pædagogiske dagligdag.

For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet en række cases, der illustrerer de dilemmaer, der kan opstår i den pædagogiske dagligdag. Dilemma Formålet med nedenstående dilemma cases, er at skabe dialog om den fagprofessionelles relation og samvær med børn, i personalegrupperne i alle børnehuse. For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet

Læs mere

Studie. Den nye jord

Studie. Den nye jord Studie 16 Den nye jord 88 Åbningshistorie Jens er en af mine venner. Jeg holder meget af ham, men han er tja nærig. Jeg bryder mig ikke om at sige det på den måde, men siden hans kone Jane sagde det rent

Læs mere

Søndag seksagesima 2015 Hurup

Søndag seksagesima 2015 Hurup Søndag seksagesima 2015 Hurup Markus 4, 1-20 Herre, lær mig at lytte til det, du vil med mig, og gør mig fri af det, som binder mig til mit eget. AMEN Moar! kaldte den ene af drengene. Mor var ude i køkkenet.

Læs mere

Integrationspolitik for Frederiksberg Kommune 2010-2014

Integrationspolitik for Frederiksberg Kommune 2010-2014 Integrationspolitik for Frederiksberg Kommune 2010-2014 Frederiksberg Kommune ønsker, at byen er et attraktivt sted at leve, bo og arbejde for alle borgere uanset etnisk oprindelse. Kommunen ser i udgangspunktet

Læs mere

Det er en konflikt som rigtigt mange mennesker vil kende til.

Det er en konflikt som rigtigt mange mennesker vil kende til. Tekster: Sl 84, Rom 12,1-5, Luk 2,41-52 Salmer: Evangeliet, vi lige har hørt åbner i flere retninger. Det har en dobbelttydighed, som er rigtigt vigtig ikke bare for at forstå dagens evangelium, men det

Læs mere

FOREDRAG - VORES EUROPA Om den europæiske ungdomsgeneration og vores fælles udfordringer.

FOREDRAG - VORES EUROPA Om den europæiske ungdomsgeneration og vores fælles udfordringer. FOREDRAG - VORES EUROPA Om den europæiske ungdomsgeneration og vores fælles udfordringer. Med deres projekt, Vores Europa, der handler om situationen for den europæiske ungdomsgeneration, har Elena Askløf

Læs mere

At være to om det - også når det gælder abort

At være to om det - også når det gælder abort At være to om det - også når det gælder abort Arbejdsopgave Tidsforbrug Cirka 1-2 timer Forberedelse Kopiering af artiklen At være to om det også når det gælder abort eller deling af denne pdf. Eleverne

Læs mere

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde helbredelser og skal overveje, hvad betydning den har for os

Læs mere

Det er derfor vigtigt, at du som forælder er i stand til at rumme barnets reaktioner uanset hvor lettet eller ked af det, du selv er.

Det er derfor vigtigt, at du som forælder er i stand til at rumme barnets reaktioner uanset hvor lettet eller ked af det, du selv er. Børn og skilsmisse Uddrag fra Børns vilkår Bruddet Som forældre skal I fortælle barnet om skilsmissen sammen. Det er bedst, hvis I kan fortælle barnet om skilsmissen sammen. Barnet har brug for at høre,

Læs mere

Udviklingen i den etniske segregation i Danmark siden 1985 årsager og konsekvenser. Hans Skifter Andersen Adjungeret professor, SBi

Udviklingen i den etniske segregation i Danmark siden 1985 årsager og konsekvenser. Hans Skifter Andersen Adjungeret professor, SBi Udviklingen i den etniske segregation i Danmark siden 1985 årsager og konsekvenser Hans Skifter Andersen Adjungeret professor, SBi Oplæggets indhold Udviklingen i indvandring og bosætning i boliger og

Læs mere

Veje igennem en labyrint - om Psykiatrien Vest. Susie Schouw Petersen & Michael Schmidt

Veje igennem en labyrint - om Psykiatrien Vest. Susie Schouw Petersen & Michael Schmidt Veje igennem en labyrint - om Psykiatrien Vest Susie Schouw Petersen & Michael Schmidt Psykiatrien i Region Sjælland Psykiatrien Vest Psykiatrisk akutmodtagelse Slagelse: 12 sengepladser Sengeafsnit V1

Læs mere

Historier fra Risskov

Historier fra Risskov Historier fra Risskov Børnehjemmet SØLYST på Ndr. Strandvej Udsendt af Grundejerforeningen Vejlby Fed foråret 2016 SØLYST - DEN HVIDE VILLA PÅ NDR. STRANDVEJ Det er en stor gammel grosserervilla fra 30-erne

Læs mere

Spørgeskema. Unge 16-18 år. (Dansk)

Spørgeskema. Unge 16-18 år. (Dansk) Spørgeskema Unge 16-18 år (Dansk) Kære 16-18- årige din opfattelse, Godt at vide: Hvordan gør du? Eksempel: 15. Hvor stor en del af året bor du i dit boligområde? Hvad får du ud af det? 1 Først et par

Læs mere

Min morfar Min supermand

Min morfar Min supermand Dedikeret til min farmor og min far. Skrevet af Lilian Rask Andersen 2012. Manuskript doneret til Kræftens Bekæmpelse, i et håb om at bogen kan hjælpe familier og pårørende til at tale og græde sammen

Læs mere

Et liv med Turners Syndrom

Et liv med Turners Syndrom Et liv med Turners Syndrom Hvordan er det at leve med Turner Syndrom, og hvordan det var at få det at vide dengang diagnosen blev stillet. Måske kan andre nikke genkendende til flere af tingene, og andre

Læs mere

Viden om børn og unge der vokser op i familier med alkoholproblemer

Viden om børn og unge der vokser op i familier med alkoholproblemer Viden om børn og unge der vokser op i familier med alkoholproblemer Oplæg Nyborg Strand November 2012 Talkshoppens program: Dynamikken i alkoholfamilien Prægninger og belastninger for barnet/den unge Recovery

Læs mere

Mailene. Dit liv B side 14

Mailene. Dit liv B side 14 Dit liv B side 14 Mailene En kort præsentation af hovedpersonen i denne bog, der gerne vil være anonym: Lad os kalde vedkommende Henri, så kan du kære læser selv bestemme, om det er Henrik eller Henriette:

Læs mere

Trinitatis søndag 31. maj 2015

Trinitatis søndag 31. maj 2015 Kl. 10.00 Burkal Kirke Tema: At komme ind i Guds rige Salmer: 723, 356, 416; 582, 6 Evangelium: Joh. 3,1-15 Mange har i tidens løb spekuleret på hvorfor Nikodemus kom til Jesus om natten. Nikodemus var

Læs mere

Tema: Familieliv. Artikel: Vi vælger samme type igen og igen Svar på spørgsmålene:

Tema: Familieliv. Artikel: Vi vælger samme type igen og igen Svar på spørgsmålene: Familien Danmark Tema: Familieliv Artikel: Vi vælger samme type igen og igen Hvor er Michael Svarer professor? Hvad viser Michaels Svarers forskning? Hvornår finder vi typisk vores partner? Hvor mange

Læs mere

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Film og spørgsmål Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Spørgsmål til 2 sider af samme sag Nikolajs version Hvad tænker

Læs mere

3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en

3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en 3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en Egentlig et fint og smukt lille puslespil. Ikke sandt. Der er bare det ved det, at der mangler en brik. Sådan som vores tema lyder i dag: der mangler en.

Læs mere