Undervisningsevaluering Fora r 2016
|
|
|
- Sofia Nørgaard
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Undervisningsevaluering Fora r 2016 SVARPROCENTER... 3 SEMESTEREVALUERING... 4 PROJEKTEVALUERING... 5 Egen indsats vs. projektevaluering... 5 KURSUSEVALUERING... 6 Aktiv deltagelse vs. Evaluering af kursusindhold... 6 Forberedelse vs. Evaluering af undervisningsform... 7 STUDIENÆVN FOR BYGGERI OG ANLÆG... 8 SEMESTEREVALUERING... 8 PROJEKTEVALUERING... 9 Egen indsats vs. Projektevaluering KURSUSEVALUERING INDHOLD Aktiv deltagelse vs. Evaluering af kursusindhold KURSUSEVALUERING FORM Forberedelse vs. Evaluering af kursusform STUDIENÆVN FOR ENERGI SEMESTEREVALUERING PROJEKTEVALUERING Egen indsats vs. Projektevaluering KURSUSEVALUERING - INDHOLD Aktiv deltagelse vs. Evaluering af kursusindhold KURSUSEVALUERING FORM Forberedelse vs. Evaluering af kursusform STUDIENÆVN FOR INDUSTRI OG GLOBAL FORRETNINGSUDVIKLING SEMESTEREVALUERING PROJEKTEVALUERING Egen indsats vs. Projektevaluering... 20
2 KURSUSEVALUERING INDHOLD Aktiv deltagelse vs. Evaluering af kursusindhold KURSUSEVALUERING FORM Forberedelse vs. Evaluering af kursusform STUDIENÆVN FOR KEMI, MILJØ OG BIOTEKNOLOGI SEMESTEREVALUERING PROJEKTEVALUERING Egen indsats vs. Projektevaluering KURSUSEVALUERING INDHOLD Aktivitet vs. Evaluering af indhold KURSUSEVALUERING FORM Forberedelse vs. Evaluering af form STUDIENÆVN FOR MATEMATIK, FYSIK OG NANOTEKNOLOGI SEMESTEREVALUERING PROJEKTEVALUERING Egen indsats vs. Projektevaluering KURSUSEVALUERING INDHOLD Aktivitet vs. Evaluering af indhold KURSUSEVALUERING FORM Forberedelse vs. Evaluering af form STUDIENÆVN FOR TEKNOANTROPOLOGI SEMESTEREVALUERING PROJEKTEVALUERING Egen indsats vs. Projektevaluering KURSUSEVALUERING INDHOLD Aktivitet vs. Evaluering af indhold KURSUSEVALUERING FORM Forberedelse vs. Evaluering af form... 40
3 Svarprocenter Studienævn Svar Ubesvaret Svar % Byggeri og Anlæg Energi Industri og Global Forretningsudvikling Kemi, Miljø og Bioteknologi Matematik, Fysik og Nanoteknologi Teknoantropologi Total
4 Semesterevaluering Hvordan synes du generelt, at semesteret er forløbet? Semester Teknoantropologi Matematik, Fysik og Nanoteknologi Kemi, Miljø og Bioteknologi Industri og Global Forretningsudvikling Energi Byggeri og Anlæg % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt
5 Projektevaluering I hvilket omfang synes du, der har været sammenhæng i projektforløbet som helhed? Projekt Teknoantropologi Matematik, Fysik og Nanoteknologi Kemi, Miljø og Bioteknologi Industri og Global Forretningsudvikling Energi Byggeri og Anlæg % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Egen indsats vs. projektevaluering Projektevaluering 1 Meget høj 2 Høj 3 Middel 4 Lav 5 Meget lav Grand Total 1 Meget godt 67% 29% 4% 0% 0% 100% 2 Godt 37% 46% 13% 3% 1% 100% 3 Middel 28% 53% 16% 2% 1% 100% 4 Dårligt 42% 47% 5% 5% 0% 100% 5 Meget dårligt 33% 67% 0% 0% 0% 100% Grand Total 47% 41% 10% 2% 0% 100%
6 Kursusevaluering Hvad er din vurdering af indholdet af kurset, dvs. pensum og læringsmål? Kursus - indhold Teknoantropologi Matematik, Fysik og Nanoteknologi Kemi, Miljø og Bioteknologi Industri og Global Forretningsudvikling Energi Byggeri og Anlæg % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Aktiv deltagelse vs. Evaluering af kursusindhold Kursus - indhold % % % % 0-20 % Grand Total 1 Meget godt 81% 16% 2% 1% 0% 100% 2 Godt 65% 27% 6% 1% 1% 100% 3 Middel 51% 31% 14% 3% 1% 100% 4 Dårligt 44% 30% 12% 10% 4% 100% 5 Meget dårligt 34% 21% 21% 14% 9% 100% Grand Total 65% 25% 7% 2% 1% 100%
7 Hvordan vurderer du undervisningsformen har bidraget til opfyldelse af læringsmålene? Kursus - form Teknoantropologi Matematik, Fysik og Nanoteknologi Kemi, Miljø og Bioteknologi Industri og Global Forretningsudvikling Energi Byggeri og Anlæg % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Forberedelse vs. Evaluering af undervisningsform Kursus - form % % % % 0-20 % Grand Total 1 Meget godt 46% 31% 13% 7% 3% 100% 2 Godt 27% 41% 20% 7% 5% 100% 3 Middel 22% 37% 26% 10% 5% 100% 4 Dårligt 26% 28% 19% 15% 12% 100% 5 Meget dårligt 24% 30% 17% 12% 17% 100% Grand Total 30% 36% 19% 8% 6% 100%
8 Studienævn for Byggeri og Anlæg Semesterevaluering Uddannelse Retning Semester 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Grand Total Bachelor(TEK) Bygge- og Anlægskonstruktion Byggeri og Anlæg cand.tech. Building Energy Design Byggeledelse Bygningers Energidesign Bygningsinformatik Ledelse og Informatik i Byggeriet Sikkerhed og Risikostyring Civilingeniør Bygge- og Anlægskonstruktion Byggeledelse Indeklima og Energi Maskinkonstruktion Vand og Miljø Veje og Trafik Diplomingeniør Byggeri og Anlæg Grand Total
9 Projektevaluering Uddannelse Retning Semester 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Grand Total Bachelor(TEK) Bygge- og Anlægskonstruktion Byggeri og Anlæg cand.tech. Building Energy Design Byggeledelse Bygningers Energidesign Bygningsinformatik Ledelse og Informatik i Byggeriet Sikkerhed og Risikostyring Civilingeniør Bygge- og Anlægskonstruktion Byggeledelse Indeklima og Energi Maskinkonstruktion Vand og Miljø Veje og Trafik Diplomingeniør Byggeri og Anlæg Grand Total
10 Egen indsats vs. Projektevaluering Projektevaluering 1 Meget høj 2 Høj 3 Middel 4 Lav 5 Meget lav Grand Total 1 Meget godt 67% 31% 2% 0% 0% 100% 2 Godt 36% 42% 18% 3% 1% 100% 3 Middel 16% 61% 19% 3% 0% 100% 4 Dårligt 14% 71% 0% 14% 0% 100% 5 Meget dårligt 25% 75% 0% 0% 0% 100% Grand Total 41% 43% 13% 2% 0% 100%
11 Kursusevaluering indhold Modul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Grand Total Afløbsteknik - Betonkonstruktioner Afstrømning af regn- og spildevand Analyse og måling af indeklima Anvendt statistik i trafikplanlægningen Anvendt statistik og sandsynlighedsteori Avancerede konstruktionsanalyser Byggeriets IKT 5 5 Byggeteknologi og byggepraksis 5 5 Bæredygtige vurderingsmetoder og LCC analyse Dynamik og udmattelse Energiproducerende- og omformende systemer Energisimulering af bygninger Forurening af marine områder Geoteknik Grundlæggende geoteknik og fundering Grundlæggende mekanik og termodynamik Grundlæggende spildevandsrensning Grundlæggende statik og styrkelære Hydrodynamik og tidsserieanalyse for miljøhydrauliske forhold Hygrotermisk bygningsfysik og bygningers energiforbrug Håndtering af nødsituation Informationsteknologi og bygningsmodellering Installationsteknik Institutionel innovation og entreprenørskab Integreret energidesign af bygninger Introduktion til PBL, Hygrotermisk bygningsfysik Kollektiv trafik - bus, letbane og tog Ledelse og facilitering af det digitaliserede byggeri Limnologi 1 1 Lineær algebra Organisation, information og arbejde Partielle differentialligninger, sandsynlighedsregning og statistik
12 Problemorienteret læring og introduktion til statik Problemorienteret læring og teknologiledelse 1 1 Projektledelse og økonomi Risiko og sikkerhed af konstruktioner Risikoanalyse Simulering af nødsituationer Spændbeton, elementbyggeri og interimskonstruktioner Standarder og standardisering Stokastisk modellering og design Strategi og performance measurements Stålkonstruktioner - Trækonstruktioner Sundheds- og sikkerhedsstyring Systems Engineering Trafikmodeller Udvikling af avancerede kvalitets- og projektstyringssystemer Vandbygning Vej- og trafikdatabehandling 1 1 Vejforvaltning 1 1 Videregående geoteknik Videregående statik og bygningsmaterialers mekanik Videregående statik og bygningsmaterialers mekanik (stål, træ og jernbeton) Økonomi, strategi og forretning Grand Total Aktiv deltagelse vs. Evaluering af kursusindhold Kursus - indhold % % % % 0-20 % Grand Total 1 Meget godt 86% 12% 2% 0% 0% 100% 2 Godt 65% 28% 6% 1% 0% 100% 3 Middel 48% 36% 12% 3% 0% 100% 4 Dårligt 42% 38% 8% 8% 4% 100% 5 Meget dårligt 40% 27% 13% 7% 13% 100% Grand Total 65% 26% 6% 1% 1% 100%
13 Kursusevaluering form Modul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Grand Total Afløbsteknik - Betonkonstruktioner Afstrømning af regn- og spildevand Analyse og måling af indeklima Anvendt statistik i trafikplanlægningen Anvendt statistik og sandsynlighedsteori Avancerede konstruktionsanalyser Byggeriets IKT Byggeteknologi og byggepraksis 5 5 Bæredygtige vurderingsmetoder og LCC analyse Dynamik og udmattelse Energiproducerende- og omformende systemer Energisimulering af bygninger Forurening af marine områder Geoteknik Grundlæggende geoteknik og fundering Grundlæggende mekanik og termodynamik Grundlæggende spildevandsrensning Grundlæggende statik og styrkelære Hydrodynamik og tidsserieanalyse for miljøhydrauliske forhold Hygrotermisk bygningsfysik og bygningers energiforbrug Håndtering af nødsituation Informationsteknologi og bygningsmodellering Installationsteknik Institutionel innovation og entreprenørskab Integreret energidesign af bygninger Introduktion til PBL, Hygrotermisk bygningsfysik Kollektiv trafik - bus, letbane og tog Ledelse og facilitering af det digitaliserede byggeri Limnologi 1 1 Lineær algebra Organisation, information og arbejde Partielle differentialligninger, sandsynlighedsregning og statistik
14 Problemorienteret læring og introduktion til statik Problemorienteret læring og teknologiledelse 1 1 Projektledelse og økonomi Risiko og sikkerhed af konstruktioner Risikoanalyse Simulering af nødsituationer Spændbeton, elementbyggeri og interimskonstruktioner Standarder og standardisering Stokastisk modellering og design Strategi og performance measurements Stålkonstruktioner - Trækonstruktioner Sundheds- og sikkerhedsstyring Systems Engineering Trafikmodeller Udvikling af avancerede kvalitets- og projektstyringssystemer Vandbygning Vej- og trafikdatabehandling 1 1 Vejforvaltning 1 1 Videregående geoteknik Videregående statik og bygningsmaterialers mekanik Videregående statik og bygningsmaterialers mekanik (stål, træ og jernbeton) Økonomi, strategi og forretning Grand Total Forberedelse vs. Evaluering af kursusform Kursus - form % % % % 0-20 % Grand Total 1 Meget godt 49% 29% 11% 9% 2% 100% 2 Godt 26% 40% 22% 7% 5% 100% 3 Middel 16% 37% 31% 12% 4% 100% 4 Dårligt 30% 27% 11% 20% 11% 100% 5 Meget dårligt 28% 32% 12% 8% 20% 100% Grand Total 29% 36% 21% 9% 5% 100%
15 Studienævn for Energi Semesterevaluering Uddannelse Retning Semester 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt Grand Total Bachelor(TEK) Energi Civilingeniør Bæredygtig Energiteknik Energiteknik Diplomingeniør Bæredygtig Energiteknik Grand Total Projektevaluering Uddannelse Retning Semester 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel Grand Total Bachelor(TEK) Energi Civilingeniør Bæredygtig Energiteknik Energiteknik Diplomingeniør Bæredygtig Energiteknik Grand Total Egen indsats vs. Projektevaluering Projektevaluering 1 Meget høj 2 Høj 3 Middel Grand Total 1 Meget godt 64% 28% 8% 100% 2 Godt 29% 58% 13% 100% 3 Middel 33% 50% 17% 100% Grand Total 46% 43% 11% 100%
16 Kursusevaluering - indhold Modul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Grand Total Aerodynamik og flow Avanceret kursus i elektriske anlæg Bæredygtige energisystemer - Økonomi, miljø og offentlig regulering Design og modellering af termiske systemer og brændselsprocessering Dynamiske modeller af elektriske maskiner og offshore energisystemer Effektelektronik og elektriske maskiner Elektriske anlæg og digital elektronik Elektriske grundfag Grundlæggende mekanik og termodynamik Grundlæggende regulering og modellering Konvertere for store effekter, halvleder komponenter og EMI - EMC Lineær algebra Mekaniske grundfag Mekatronisk system design og digital elektronik 1 1 Optimeringsteori og moderne pålidelighedsteori set fra et praktisk synspunkt Regulering af elektriske drivsystemer og konvertere Regulerings- og overvågningsprocesser og - systemer Termodynamiske systemer og maskiner Videnskabsteori og entrepreneurskab Videnskabsteori, entrepreneurskab og ingeniørpraktik 1 1 Grand Total Aktiv deltagelse vs. Evaluering af kursusindhold Kursus - indhold % % % % 0-20 % Grand Total 1 Meget godt 85% 12% 0% 1% 1% 100% 2 Godt 70% 26% 3% 1% 0% 100% 3 Middel 55% 30% 12% 2% 2% 100% 4 Dårligt 41% 47% 0% 12% 0% 100% 5 Meget dårligt 33% 33% 0% 0% 33% 100% Grand Total 69% 25% 4% 2% 1% 100%
17 Kursusevaluering form Modul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Grand Total Aerodynamik og flow Avanceret kursus i elektriske anlæg Bæredygtige energisystemer - Økonomi, miljø og offentlig regulering Design og modellering af termiske systemer og brændselsprocessering Dynamiske modeller af elektriske maskiner og offshore energisystemer Effektelektronik og elektriske maskiner Elektriske anlæg og digital elektronik Elektriske grundfag Grundlæggende mekanik og termodynamik Grundlæggende regulering og modellering Konvertere for store effekter, halvleder komponenter og EMI - EMC Lineær algebra Mekaniske grundfag Mekatronisk system design og digital elektronik 1 1 Optimeringsteori og moderne pålidelighedsteori set fra et praktisk synspunkt Regulering af elektriske drivsystemer og konvertere Regulerings- og overvågningsprocesser og - systemer Termodynamiske systemer og maskiner Videnskabsteori og entrepreneurskab Videnskabsteori, entrepreneurskab og ingeniørpraktik 1 1 Grand Total Forberedelse vs. Evaluering af kursusform Kursus - form % % % % 0-20 % Grand Total 1 Meget godt 59% 33% 4% 2% 1% 100% 2 Godt 26% 49% 18% 6% 1% 100% 3 Middel 18% 38% 28% 10% 6% 100% 4 Dårligt 21% 37% 11% 21% 11% 100% 5 Meget dårligt 0% 50% 0% 13% 38% 100% Grand Total 31% 42% 16% 7% 3% 100%
18 Studienævn for Industri og Global Forretningsudvikling Semesterevaluering Uddannelse Retning Semester 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Grand Total Bachelor(TEK) Globale Forretningssystemer Maskin og Produktion Maskinkonstruktion Produktionsudvikling cand.tech. Forretningsinnovation Globalt Systemdesign Produktion Værdikæder og Innovationsledelse Civilingeniør Design af Mekaniske Systemer Elektro-mekanisk Systemdesign Materialeteknologi Virksomhedssystemer Virksomhedsteknologi Værdikæder og Innovationsledelse Værdikæder og Teknisk Ledelse Diplomingeniør Eksportteknologi Maskinteknik
19 Grand Total Projektevaluering Uddannelse Retning Semester 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Grand Total Bachelor(TEK) Globale Forretningssystemer Maskin og Produktion Maskinkonstruktion Produktionsudvikling cand.tech. Forretningsinnovation Globalt Systemdesign Produktion Værdikæder og Innovationsledelse Civilingeniør Design af Mekaniske Systemer Elektro-mekanisk Systemdesign Materialeteknologi Virksomhedssystemer Virksomhedsteknologi Værdikæder og Innovationsledelse Værdikæder og Teknisk Ledelse Diplomingeniør Eksportteknologi Maskinteknik Grand Total
20 Egen indsats vs. Projektevaluering Projektevaluering 1 Meget høj 2 Høj 3 Middel 4 Lav Grand Total 1 Meget godt 71% 26% 3% 0% 100% 2 Godt 49% 38% 7% 6% 100% 3 Middel 22% 61% 13% 4% 100% 4 Dårligt 100% 0% 0% 0% 100% 5 Meget dårligt 50% 50% 0% 0% 100% Grand Total 55% 36% 6% 3% 100%
21 Kursusevaluering indhold Modul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Grand Total AC motor drev - Konvertere og Regulering Anvendt forretningsmodellering Anvendt statistik Business Intelligence Business Intelligence og analytiske metoder Calculus Calculus og lineær algebra Designbaseret innovation Dynamik og aktuering Dynamik og udmattelse Dynamiske systemer og svingningslære Elementmetodeteori og kontinuummekanik Energi- og variationsmetoder med anvendelser Engineering Design og kvalitetskontrol Faststofmekanik og elasticitetsteori Forbedring af produktion, innovation og organisation - Implementeringsmodeller og -værktøj Fremstillings- og forsyningskædesystemer Fremstillingsteknologi og optimering Globalisering Grundlæggende mekanik og termodynamik Grundlæggende polymerkemi 1 1 Grundlæggende statik og styrkelære Grundmodeller til produktion Industriel billedbehandling, sensorer og kvalitetskontrol 1 1 Ingeniørmæssig optimering - begreber, metoder og anvendelser Innovations- og forandringsledelse Innovationsteknologi - Produktudvikling og produkt-service-design Intelligent produktion Intelligent produktion og servicedesign Intelligente og digitale produktions- og servicesystemer Introduktion til sandsynlighedsregning og anvendt statistik Kompositmaterialers og -konstruktioners mekanik 3 3 6
22 Ledelsessystemer Lineær algebra Marked, ressourcer og entreprenørskab Maskinelementer, analyse og dimensionering Materialelære og materialevalg Medieledelse, mikro 1 1 Multivariabel og ikke-lineær regulering Operationel planlægning og styring Operations management og organisation II Polymerer og kompositmaterialer Polymerkemi 1 1 Procesregulering og instrumentering Produkt og marked 6 6 Produktions- og transportlogistik Produktionsfilosofier og -analyse Produktudvikling og -modellering Projektledelse og økonomi Præstationsmåling og -vurdering af globale forretningsprocesser Simulering og måling af materialeopførsel Statik og anvendt styrkelære Strategi og performance measurement Strategi, organisation og markedsskabelse Strategisk planlægning 1 1 Stålkonstruktioner og mekaniske systemer Systemtænkning og procesforbedringer (Lean-Six Sigma) Teknologier i værdikæden Udvikling af informationssystemer Udvikling af kvalitets-, risiko- og projektstyringssystemer Videnskabsteori og entrepreneurskab Videnskabsteori, entrepreneurskab og introduktion til diplomingeniørpraktik Virkelighed og modeller Grand Total
23 Aktiv deltagelse vs. Evaluering af kursusindhold Kursus - indhold % % % % 0-20 % Grand Total 1 Meget godt 78% 18% 3% 1% 1% 100% 2 Godt 74% 18% 6% 1% 1% 100% 3 Middel 52% 27% 16% 3% 1% 100% 4 Dårligt 56% 18% 12% 12% 3% 100% 5 Meget dårligt 38% 12% 27% 15% 8% 100% Grand Total 69% 19% 8% 3% 1% 100% Kursusevaluering form Modul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Grand Total AC motor drev - Konvertere og Regulering Anvendt forretningsmodellering Anvendt statistik Business Intelligence Business Intelligence og analytiske metoder Calculus Calculus og lineær algebra Designbaseret innovation Dynamik og aktuering Dynamik og udmattelse Dynamiske systemer og svingningslære Elementmetodeteori og kontinuummekanik Energi- og variationsmetoder med anvendelser Engineering Design og kvalitetskontrol Faststofmekanik og elasticitetsteori Forbedring af produktion, innovation og organisation - Implementeringsmodeller og -værktøj Fremstillings- og forsyningskædesystemer Fremstillingsteknologi og optimering Globalisering Grundlæggende mekanik og termodynamik Grundlæggende polymerkemi 1 1 Grundlæggende statik og styrkelære
24 Grundmodeller til produktion 5 5 Industriel billedbehandling, sensorer og kvalitetskontrol 1 1 Ingeniørmæssig optimering - begreber, metoder og anvendelser Innovations- og forandringsledelse Innovationsteknologi - Produktudvikling og produkt-service-design Intelligent produktion Intelligent produktion og servicedesign Intelligente og digitale produktions- og servicesystemer Introduktion til sandsynlighedsregning og anvendt statistik Kompositmaterialers og -konstruktioners mekanik Ledelsessystemer Lineær algebra Marked, ressourcer og entreprenørskab Maskinelementer, analyse og dimensionering Materialelære og materialevalg Medieledelse, mikro 1 1 Multivariabel og ikke-lineær regulering Operationel planlægning og styring Operations management og organisation II Polymerer og kompositmaterialer Polymerkemi 1 1 Procesregulering og instrumentering Produkt og marked Produktions- og transportlogistik Produktionsfilosofier og -analyse Produktudvikling og -modellering Projektledelse og økonomi Præstationsmåling og -vurdering af globale forretningsprocesser Simulering og måling af materialeopførsel 2 2 Statik og anvendt styrkelære Strategi og performance measurement Strategi, organisation og markedsskabelse Strategisk planlægning 1 1 Stålkonstruktioner og mekaniske systemer
25 Systemtænkning og procesforbedringer (Lean-Six Sigma) Teknologier i værdikæden Udvikling af informationssystemer Udvikling af kvalitets-, risiko- og projektstyringssystemer Videnskabsteori og entrepreneurskab Videnskabsteori, entrepreneurskab og introduktion til diplomingeniørpraktik Virkelighed og modeller Grand Total Forberedelse vs. Evaluering af kursusform Kursus - form % % % % 0-20 % Grand Total 1 Meget godt 49% 30% 14% 4% 4% 100% 2 Godt 34% 37% 17% 5% 6% 100% 3 Middel 33% 33% 24% 8% 2% 100% 4 Dårligt 23% 26% 23% 14% 14% 100% 5 Meget dårligt 33% 33% 13% 13% 8% 100% Grand Total 37% 33% 18% 6% 6% 100%
26 Studienævn for Kemi, Miljø og Bioteknologi Semesterevaluering Uddannelse Retning Semester 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Grand Total Bachelor(NAT) Biologi Kemi Bachelor(TEK) Bioteknologi Bæredygtig Bioteknologi Kemi og Bioteknologi Kemiteknologi Miljøteknologi cand.scient. Biologi cand.scient.tech. Miljøteknologi Civilingeniør Bioteknologi Bæredygtig Bioteknologi Kemi Kemiteknik Medicinsk Bioteknologi Miljøteknologi Olie- og Gasteknologi
27 Diplomingeniør Kemi og Bioteknologi Grand Total Projektevaluering Uddannelse Retning Semester 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt Grand Total Bachelor(NAT) Biologi Kemi Bachelor(TEK) Bioteknologi Bæredygtig Bioteknologi Kemi og Bioteknologi Kemiteknologi Miljøteknologi cand.scient. Biologi cand.tech. Miljøteknologi Civilingeniør Bioteknologi Bæredygtig Bioteknologi Kemi Kemiteknik Medicinsk Bioteknologi Miljøteknologi
28 Olie- og Gasteknologi Diplomingeniør Kemi og Bioteknologi Grand Total Egen indsats vs. Projektevaluering Projektevaluering 1 Meget høj 2 Høj 3 Middel 4 Lav 5 Meget lav Grand Total 1 Meget godt 70% 27% 3% 0% 0% 100% 2 Godt 36% 49% 12% 3% 1% 100% 3 Middel 62% 31% 8% 0% 0% 100% 4 Dårligt 0% 100% 0% 0% 0% 100% Grand Total 52% 39% 8% 1% 1% 100% Kursusevaluering indhold Modul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Grand Total Almen biologi Anaerob- og svampebioteknologi 1 1 Anvendt statistik Avanceret kinetik og modellering af bioprocesser 1 1 Bioaktive molekyler - introduktion til biologisk kemi, human fysiologi og toksikologi Biokemi Biologisk kemi 4 4 Bioteknologi, etik og samfund 1 1 Calculus Danske naturtyper Fagenes videnskabsteori og metode Forurening af det marine miljø Forurening i kystnære marine områder Fysisk kemiske separationsprocesser Genetik og molekylærbiologi 3 3 Grundlæggende kemisk procesteknik og termodynamik Industriel mikrobiologi og levnedsmiddelkemi 3 3 Integreret procesmodellering Kulhydratkemi
29 Limnologi Lineær algebra Marin biologi Materialelære og materialevalg Mikrobiologisk discovery 1 1 Miljø- og livscyklusvurdering Miljøforvaltning Modellering af det akvatiske miljø Modellering af heterogene processer NMR & MS NMR og MS Oliegeologi og reservoirteknologi Opløsningers struktur Organiske og uorganiske kemiske laboratorieøvelser Polymere og polymeres egenskaber Polymerkemi Procesregulering, instrumentering og sikkerhed Processimulering Procesteknologi Proteinkemi Proteinstruktur Spildevandsbehandling Statistisk forsøgsplanlægning Supramolekylær kemi Teknisk vandbehandling Videnskabsteori og entrepreneurskab Videregående organisk kemi Økologi og økotoksikologi Grand Total
30 Aktivitet vs. Evaluering af indhold Kursus - indhold % % % % 0-20 % Grand Total 1 Meget godt 77% 18% 3% 2% 0% 100% 2 Godt 57% 29% 8% 3% 3% 100% 3 Middel 59% 26% 13% 1% 0% 100% 4 Dårligt 44% 32% 15% 5% 5% 100% 5 Meget dårligt 30% 20% 25% 20% 5% 100% Grand Total 60% 26% 9% 3% 2% 100% Kursusevaluering form Modul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Grand Total Almen biologi Anaerob- og svampebioteknologi 1 1 Anvendt statistik Avanceret kinetik og modellering af bioprocesser 1 1 Bioaktive molekyler - introduktion til biologisk kemi, human fysiologi og toksikologi Biokemi Biologisk kemi Bioteknologi, etik og samfund 1 1 Calculus Danske naturtyper Fagenes videnskabsteori og metode Forurening af det marine miljø Forurening i kystnære marine områder Fysisk kemiske separationsprocesser Genetik og molekylærbiologi Grundlæggende kemisk procesteknik og termodynamik Industriel mikrobiologi og levnedsmiddelkemi Integreret procesmodellering Kulhydratkemi Limnologi Lineær algebra Marin biologi Materialelære og materialevalg 1 2 3
31 Mikrobiologisk discovery 1 1 Miljø- og livscyklusvurdering Miljøforvaltning Modellering af det akvatiske miljø Modellering af heterogene processer NMR & MS NMR og MS 2 2 Oliegeologi og reservoirteknologi Opløsningers struktur Organiske og uorganiske kemiske laboratorieøvelser Polymere og polymeres egenskaber Polymerkemi Procesregulering, instrumentering og sikkerhed Processimulering Procesteknologi Proteinkemi Proteinstruktur Spildevandsbehandling Statistisk forsøgsplanlægning Supramolekylær kemi Teknisk vandbehandling Videnskabsteori og entrepreneurskab Videregående organisk kemi Økologi og økotoksikologi Grand Total Forberedelse vs. Evaluering af form Kursus - form % % % % 0-20 % Grand Total 1 Meget godt 35% 33% 20% 8% 4% 100% 2 Godt 23% 43% 19% 7% 8% 100% 3 Middel 23% 34% 27% 12% 4% 100% 4 Dårligt 25% 32% 23% 11% 9% 100% 5 Meget dårligt 19% 26% 30% 11% 15% 100% Grand Total 25% 37% 22% 9% 7% 100%
32 Studienævn for Matematik, Fysik og Nanoteknologi Semesterevaluering Uddannelse Retning Semester 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Grand Total Bachelor(NAT) Fysik Matematik Matematik-økonomi Bachelor(TEK) Matematik-teknologi Nanoteknologi cand.scient. Fysik Matematik cand.scient.oecon. Matematik-økonomi Civilingeniør Nanobioteknologi Nanomaterialer og Nanofysik Diplomingeniør Nanoteknologi Sidefag Fysik Grand Total
33 Projektevaluering Uddannelse Retning Semester 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt Grand Total Bachelor(NAT) Fysik Matematik Matematik-økonomi Bachelor(TEK) Matematik-teknologi Nanoteknologi cand.scient. Fysik Matematik cand.scient.oecon. Matematik-økonomi Civilingeniør Nanobioteknologi Diplomingeniør Nanoteknologi Sidefag Fysik Grand Total Egen indsats vs. Projektevaluering Projektevaluering 1 Meget høj 2 Høj 3 Middel 4 Lav Grand Total 1 Meget godt 57% 36% 8% 0% 100% 2 Godt 23% 55% 18% 5% 100% 3 Middel 33% 33% 33% 0% 100% 4 Dårligt 25% 50% 25% 0% 100% Grand Total 40% 44% 15% 2% 100%
34 Kursusevaluering indhold Modul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Grand Total Algebra 2 - Ringe og legemer Almen biologi Analyse Anvendt harmonisk analyse 3 3 Anvendt statistik Astrofysik og astronomi Business Intelligence 1 1 Calculus Computerstøttede beregninger Data Mining Dataopsamling Diskret matematik Diskret-tids systemer 3 3 Financial Engineering Finansielle markeder Generel og uorganisk kemi Grundlæggende kvantemekanik Grundlæggende mekanik og termodynamik Integrationsteori Komplekse funktioner Kvantemekanik II - metoder 1 1 Lineær algebra Makroøkonomi Manufacturing and Supply Chain Systems 1 1 Matrixberegninger Nanooptik 1 1 Nanostrukturer og -materialer 1 1 NMR og MS Operatorer på Hilbertrum Optik og spektroskopi
35 Optik-Workshop - Miniprojekt Protein fysik Reaktioner på grænseflader Rumlig statistik og Markovkæde Monte Carlo metoder Sandsynlighedsregning Sandsynligshedsregning Selvorganiserende biostrukturer Tidsrækkeanalyse og økonometri Videnskabelige beregninger og sensor modellering Videnskabsteori og entrepreneurskab Workshop. Anvendt matematik Grand Total Aktivitet vs. Evaluering af indhold Kursus - indhold % % % % 0-20 % Grand Total 1 Meget godt 86% 13% 1% 0% 0% 100% 2 Godt 63% 31% 5% 2% 0% 100% 3 Middel 43% 30% 15% 9% 2% 100% 4 Dårligt 25% 25% 25% 17% 8% 100% 5 Meget dårligt 0% 25% 25% 25% 25% 100% Grand Total 65% 25% 6% 3% 1% 100%
36 Kursusevaluering form Modul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Grand Total Algebra 2 - Ringe og legemer Almen biologi Analyse Anvendt harmonisk analyse 3 3 Anvendt statistik Astrofysik og astronomi Business Intelligence 1 1 Calculus Computerstøttede beregninger Data Mining Dataopsamling Diskret matematik Diskret-tids systemer 3 3 Financial Engineering Finansielle markeder Generel og uorganisk kemi Grundlæggende kvantemekanik Grundlæggende mekanik og termodynamik Integrationsteori Komplekse funktioner Kvantemekanik II - metoder 1 1 Lineær algebra Makroøkonomi Manufacturing and Supply Chain Systems 1 1 Matrixberegninger Nanooptik 1 1 Nanostrukturer og -materialer 1 1 NMR og MS Operatorer på Hilbertrum Optik og spektroskopi Optik-Workshop - Miniprojekt Protein fysik
37 Reaktioner på grænseflader Rumlig statistik og Markovkæde Monte Carlo metoder Sandsynlighedsregning Sandsynligshedsregning Selvorganiserende biostrukturer Tidsrækkeanalyse og økonometri Videnskabelige beregninger og sensor modellering Videnskabsteori og entrepreneurskab Workshop. Anvendt matematik Grand Total Forberedelse vs. Evaluering af form Kursus - form % % % % 0-20 % Grand Total 1 Meget godt 36% 32% 18% 11% 3% 100% 2 Godt 23% 38% 22% 10% 6% 100% 3 Middel 20% 38% 15% 12% 15% 100% 4 Dårligt 33% 27% 20% 0% 20% 100% 5 Meget dårligt 0% 14% 14% 43% 29% 100% Grand Total 27% 35% 19% 11% 8% 100%
38 Studienævn for Teknoantropologi Semesterevaluering Uddannelse Retning Semester 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Grand Total Bachelor(NAT) Teknoantropologi cand.scient. Teknoantropologi Grand Total Projektevaluering Uddannelse Retning Semester 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt Grand Total Bachelor(NAT) Teknoantropologi cand.scient. Teknoantropologi Grand Total Egen indsats vs. Projektevaluering Projektevaluering 1 Meget høj 2 Høj 3 Middel 4 Lav 5 Meget lav Grand Total 1 Meget godt 83% 8% 0% 8% 0% 100% 2 Godt 47% 45% 8% 0% 0% 100% 3 Middel 22% 56% 11% 0% 11% 100% 4 Dårligt 100% 0% 0% 0% 0% 100% Grand Total 52% 38% 7% 2% 2% 100%
39 Kursusevaluering indhold Modul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Grand Total Anvendt statistik Bæredygtighed - værdier, regler og metoder Digitale metoder i teknoantropologi Grafisk software Interdisciplinær videnskabsteori Kortlægning af kontroverser Metoder til antropologi-drevet design Produktudvikling - Værdifølsomt design, brugerdreven innovation, teknologibaseret service eller forskningsbaseret rådgivning Teknologi i et makroperspektiv - Fra innovation til industri Teknologi og etik Teknologi på mikroplan - Fra naturvidenskab til teknologiske løsninger Teknologiens kulturhistorie Videoetnografi - metoder, praksis og design Grand Total Aktivitet vs. Evaluering af indhold Kursus - indhold % % % % Grand Total 1 Meget godt 69% 26% 5% 0% 100% 2 Godt 48% 40% 10% 2% 100% 3 Middel 44% 41% 16% 0% 100% 4 Dårligt 42% 25% 17% 17% 100% 5 Meget dårligt 38% 38% 13% 13% 100% Grand Total 52% 35% 10% 3% 100%
40 Kursusevaluering form Modul 1 Meget godt 2 Godt 3 Middel 4 Dårligt 5 Meget dårligt Grand Total Anvendt statistik Bæredygtighed - værdier, regler og metoder Digitale metoder i teknoantropologi Grafisk software 6 6 Interdisciplinær videnskabsteori Kortlægning af kontroverser Metoder til antropologi-drevet design Produktudvikling - Værdifølsomt design, brugerdreven innovation, teknologibaseret service eller forskningsbaseret rådgivning Teknologi i et makroperspektiv - Fra innovation til industri Teknologi og etik Teknologi på mikroplan - Fra naturvidenskab til teknologiske løsninger Teknologiens kulturhistorie Videoetnografi - metoder, praksis og design Grand Total Forberedelse vs. Evaluering af form Kursus - form % % % % 0-20 % Grand Total 1 Meget godt 58% 26% 8% 5% 3% 100% 2 Godt 22% 46% 18% 14% 0% 100% 3 Middel 29% 50% 18% 0% 4% 100% 4 Dårligt 21% 21% 29% 14% 14% 100% 5 Meget dårligt 33% 27% 20% 7% 13% 100% Grand Total 34% 37% 17% 8% 4% 100%
Undervisningsevaluering Fora r 2013
Undervisningsevaluering Fora r 2013 SVARPROCENTER... 3 SEMESTEREVALUERING... 4 PROJEKTEVALUERING... 5 Egen indsats vs. projektevaluering... 5 KURSUSEVALUERING... 6 Egen indsats vs. Kursusevaluering...
Undervisningsevaluering Fora r 2014
Undervisningsevaluering Fora r 2014 SVARPROCENTER... 3 SEMESTEREVALUERING... 4 PROJEKTEVALUERING... 5 Egen indsats vs. projektevaluering... 5 KURSUSEVALUERING... 6 Aktiv deltagelse vs. Evaluering af kursusindhold...
Undervisningsevaluering Fora r 2015
Undervisningsevaluering Fora r 2015 SVARPROCENTER... 3 SEMESTEREVALUERING... 4 PROJEKTEVALUERING... 5 Egen indsats vs. projektevaluering... 5 KURSUSEVALUERING... 6 Aktiv deltagelse vs. Evaluering af kursusindhold...
Undervisningsevaluering Fora r 2017
Undervisningsevaluering Fora r 2017 SVARPROCENTER... 3 SEMESTEREVALUERING... 4 PROJEKTEVALUERING... 5 Egen indsats vs. projektevaluering... 5 KURSUSEVALUERING... 6 Studietid pr kursusgang vs. Evaluering
Undervisningsevaluering Fora r 2018
Undervisningsevaluering Fora r 2018 SVARPROCENTER... 3 SEMESTEREVALUERING... 4 PROJEKTEVALUERING... 5 Egen indsats vs. projektevaluering... 5 KURSUSEVALUERING... 6 Studietid pr kursusgang vs. Evaluering
Undervisningsevaluering Eftera r 2016
Undervisningsevaluering Eftera r 2016 SVARPROCENTER... 3 SEMESTEREVALUERING... 4 PROJEKTEVALUERING... 5 Egen indsats vs. projektevaluering... 5 KURSUSEVALUERING... 6 Aktiv deltagelse vs. Evaluering af
Undervisningsevaluering Eftera r 2013
Undervisningsevaluering Eftera r 2013 SVARPROCENTER... 3 SEMESTEREVALUERING... 4 PROJEKTEVALUERING... 5 Egen indsats vs. projektevaluering... 5 KURSUSEVALUERING... 6 Egen indsats vs. Kursusevaluering...
Undervisningsevaluering Eftera r 2014
Undervisningsevaluering Eftera r 2014 SVARPROCENTER... 3 SEMESTEREVALUERING... 4 PROJEKTEVALUERING... 5 Egen indsats vs. projektevaluering... 5 KURSUSEVALUERING... 6 Aktiv deltagelse vs. Evaluering af
Undervisningsevaluering Eftera r 2015
Undervisningsevaluering Eftera r 2015 SVARPROCENTER... 3 SEMESTEREVALUERING... 4 PROJEKTEVALUERING... 5 Egen indsats vs. projektevaluering... 5 KURSUSEVALUERING... 6 Aktiv deltagelse vs. Evaluering af
Undervisningsevaluering Eftera r 2017
Undervisningsevaluering Eftera r 2017 SVARPROCENTER... 3 SEMESTEREVALUERING... 4 PROJEKTEVALUERING... 5 Egen indsats vs. projektevaluering... 5 KURSUSEVALUERING... 6 Studietid pr kursusgang vs. Evaluering
Undervisningsevaluering Eftera r 2012
Undervisningsevaluering Eftera r 2012 SVARPROCENTER... 3 SEMESTEREVALUERING... 4 PROJEKTEVALUERING... 5 Egen indsats vs. projektevaluering... 5 KURSUSEVALUERING... 6 Egen indsats vs. Kursusevaluering...
IT-Universitetet i København Softwareudvikling, København S
Københavns Universitet Biokemi, København K Biologi, København K Biologi - Bioteknologi, København K Datalogi, København K Farmaci, København K Forsikringsmatematik, København K Fysiske fag (astronomi,
Godkendte uddannelser til optagelse i IDA som medlem
Godkendte uddannelser til optagelse i IDA som medlem KOT-nr. Københavns Universitet 10117 Farmaci, København K, Studiestart: sommerstart 10140 Veterinærmedicin, København K, Studiestart: sommerstart 10150
Optagelsesberettigede studieretninger
Optagelsesberettigede studieretninger Optagelsesområder Københavns Universitet Biokemi - Bioteknologi Farmaci Forsikringsmatematik Fysiske fag (astronomi, biofysik, fysik, geofysik, meteorologi) Fødevarer
FÅ INSPIRATION TIL DIT VALG. Program. Kandidatdag 2013. Kroghstræde 3 Fibigerstræde 15 og 16 Fredrik Bajers Vej 7
FÅ INSPIRATION TIL DIT VALG Program Kandidatdag 2013 Kroghstræde 3 Fibigerstræde 15 og 16 Fredrik Bajers Vej 7 Mød os på Kroghstræde 3 Humaniora Anvendt filosofi Culture, Communication and Globalization
Godkendte uddannelser til optagelse i IDA som medlem Københavns Universitet
Side 1 af 8 Godkendte uddannelser til optagelse i IDA som medlem Denne liste er baseret på KOT, Den Koordinerede tilmelding, fra Uddannelses- og Forskningsministeriet, som primært indeholder bacheloruddannelser.
ADGANGSKRAV TIL BACHELORUDDANNELSER 2015
ADGANGSKRAV TIL BACHELORUDDANNELSER 2015 Sammen med kravet om, at du har bestået en gymnasial eksamen, skal du have bestået bestemte gymnasiale fag på bestemte niveauer. Disse krav gælder uanset om du
Vejledende minimumsbetingelser i 2016 for dispensation fra formelle adgangskrav
Vejledende minimumsbetingelser i 2016 for dispensation fra formelle adgangskrav Hvis du ikke har en adgangsgivende eksamen men mener, du har andre tilsvarende kvalifikationer, kan du søge universitetet
ADGANGSKRAV TIL BACHELORUDDANNELSER 2015
ADGANGSKRAV TIL BACHELORUDDANNELSER 2015 Sammen med kravet om, at du har bestået en gymnasial eksamen, skal du have bestået bestemte gymnasiale fag på bestemte niveauer. Disse krav gælder uanset om du
Vejledende dispensatkrav:
Studiekontoret 27. Februar 2015 Vejledende minimumsbetingelser i 2015 for dispensation fra formelle adgangskrav Hvis du ikke har en adgangsgivende eksamen men mener, du har andre tilsvarende kvalifikationer,
ADGANGSKRAV TIL BACHELORUDDANNELSER 2017
ADGANGSKRAV TIL BACHELORUDDANNELSER 2017 OBS! Se altid nyeste version på vores hjemmeside da der kan forekomme ændringer i pjecen. Sammen med kravet om, at du har bestået en gymnasial eksamen, skal du
Miljøingeniørdag på Aalborg Universitet
Miljøingeniørdag på Aalborg Universitet onsdag den 23. maj 2012 kl. 13-16. 1 Program 13.00: Velkomst og introduktion til miljøuddannelserne v. Lektor Søren Thorndahl 13.15: Præsentationer fra virksomhederne
Gennemsnitskarakter for dimittender fra Byggeri og Anlæg 1 Vægtet gennemsnit beregnet af STADS og registreret på rammen
Gennemsnitskarakter for fra Byggeri og Anlæg 1 Vægtet beregnet af STADS og registreret på rammen Niveau: Bachelor Karakter Bygge- Og Anlægskonstruktion 15/16 5 9,14 9,00 9,10 9,50 10,80 10,80 10,80 Byggeri
Optagelsesberettigede studieretninger
Optagelsesberettigede studieretninger KU Farmaceut Biokemi Forsikringsmatematik (aktuar) Fysiske fag Geografi og Geoinformatik Geologi-Geoscience De kemiske fag Matematik Molekylær biomedicin Nanoteknologi
Vejledende minimumsbetingelser i 2017 for dispensation fra formelle adgangskrav
Vejledende minimumsbetingelser i 2017 for dispensation fra formelle adgangskrav Hvis du ikke har en adgangsgivende eksamen men mener, du har andre tilsvarende kvalifikationer, kan du søge universitetet
Vejledende dispensatkrav:
Studiekontoret 14. Januar 2015 Vejledende minimumsbetingelser i 2015 for dispensation fra formelle adgangskrav Hvis du ikke har en adgangsgivende eksamen men mener, du har andre tilsvarende kvalifikationer,
Studiestart E juni Anbefalede studieforløb. Bachelor i Byggeteknologi
i Byggeteknologi Studiestart E204 6 juni 204 Anbefalede studieforløb Der er udarbejdet fire forslag til studieforløb, som du kan bruge, når du skal vælge kurser. Ét studieforløb har bygningskonstruktioner
Optag 2016 Kandidatuddannelsen, civilingeniør
Optag 2016 Kandidatuddannelsen, civilingeniør Profil af de optagne Afdelingen for Uddannelse og Studerende Indledning Hvert år udarbejder DTU en profil af de studerende der er optaget på DTU. Profilen
Medialogi- og Ingeniøruddannelserne
Medialogi- og Ingeniøruddannelserne Aalborg Universitet Esbjerg Hvad er en Medialog eller Ingeniør? En problemløser En opfinder En teoretisk praktiker Uddannelser ved AAU-Esbjerg AAU-Esbjerg Medialogi
Studievejledning Antal Antal pjecer jeg ønsker at bestille: Alternativer til Psykologi (september 2008)
Studievejledning Antal Antal pjecer jeg ønsker at bestille: Alternativer til Psykologi (september 2008) Dimittendguiden 2015 Regler om optagelse og indskrivning ved Aalborg Universitet (2013) Studievejledningen
Nye tiltag på De Ingeniør-, Natur og Sundhedsvidenskabelige Fakulteter. Aalborg Universitet v/prodekan Lars Døvling Andersen
Nye tiltag på De Ingeniør-, Natur og Sundhedsvidenskabelige Fakulteter Aalborg Universitet v/prodekan Lars Døvling Andersen 2 Ingeniør-, Natur og Sundhedsvidenskab Program Aftagerpaneler Ny school-struktur
Optag 2018 Kandidatuddannelsen, civilingeniør
Optag 2018 Kandidatuddannelsen, civilingeniør Profil af de optagne Afdelingen for Uddannelse og Studerende Indledning Hvert år udarbejder DTU en profil af de studerende der er optaget på DTU. Profilen
Oversigt over AAU s uddannelser i alfabetisk rækkefølge efter dansk navn
Oversigt over AAU s uddannelser i alfabetisk rækkefølge efter dansk navn A Akustik og audioteknologi Anvendt filosofi Anvendt industriel elektronik Arkitektur Arkitektur og design Autonome systemer Avanceret
Studievejledningen Tlf.: 9940 9440 Åbningstider: mandag-fredag 12 00-15 00 2/6
ADGANGSKRAV TIL BACHELORUDDANNELSER 2016 Sammen med kravet om, at du har bestået en gymnasial eksamen, skal du have bestået bestemte gymnasiale fag på bestemte niveauer. Disse krav gælder uanset om du
Fysik og Nanoteknologi Danmarks Tekniske Universitet
Fysik og Nanoteknologi Danmarks Tekniske Universitet DFS debatmøde Niels Bohr Institutet den 21. april 2006 Henrik Bruus på vegne af COM Institut for Kommunikation, Optik og Materialer FYS Institut for
Optag 2017 Kandidatuddannelsen, civilingeniør
Optag 2017 Kandidatuddannelsen, civilingeniør Profil af de optagne Afdelingen for Uddannelse og Studerende Indledning Hvert år udarbejder DTU en profil af de studerende der er optaget på DTU. Profilen
Bachelor i Mekatronik Bachelor of Science in Engineering - Mechatronics. Studiestart september 2007. Indhold: Jobprofiler. Kompetencer.
Kapitel 9 Den uddannelsesspecifikke del af studieordningen for Bachelor i Mekatronik Bachelor of Science in Engineering - Mechatronics Studiestart september 2007 Indhold: Jobprofiler Kompetencer Faglige
Oversigt over universiteternes videreuddannelsestilbud til professionsbachelorer
Udvalget for Videnskab og Teknologi 2010-11 UVT alm. del Bilag 257 Offentligt Fiolstræde 44, 1. th. 1171 København K Tlf. 33 92 54 05 Fax 33 92 50 75 www.dkuni.dk Oversigt over universiteternes videreuddannelsestilbud
Optag 2015 Kandidatuddannelsen, civilingeniør
Optag 2015 Kandidatuddannelsen, civilingeniør Profil af de optagne Afdelingen for Uddannelse og Studerende af Nikolaj Knøsgaard Indledning Hvert år udarbejder DTU en profil af de studerende der er optaget
Lokaleoversigt for første uge af civilingeniørstudiet Semesterstart efterår 2018
oversigt for første uge af civilingeniørstudiet Semesterstart efterår 2018 Bioteknologi 3. 1SV+1SØ 27007 Bioteknologi og formidling Bygning 303 Aud. 22 1SV+1SØ Aud. 51 26050 27002 Indledende kemi for Biovidenskab
Kompetenceprofil for Kandidatuddannelsen i ingeniørvidenskab, Byggeteknologi
Kompetenceprofil for Kandidatuddannelsen i ingeniørvidenskab, Byggeteknologi Profil kandidatuddannelsen i ingeniørvidenskab (cand.polyt.) En civilingeniør fra DTU har en forskningsbaseret videregående
Lokaleoversigt for første uge af diplomingeniørstudiet Semesterstart efterår 2016
oversigt for første uge af diplomingeniørstudiet Semesterstart efterår 2016 Byggeri og Infrastruktur Kl. 08.00-12.00 Bæredygtigt boligbyggeri og Bæredygtigt boligbyggeri og Bæredygtigt boligbyggeri og
Diplomingeniør i Mekatronik Bachelor of Engineering in Mechatronics
Kapitel 9 Den uddannelsesspecifikke del af studieordningen for Diplomingeniør i Mekatronik Bachelor of Engineering in Mechatronics Studiestart september 2007 Indhold: Diplomingeniør i mekatronik: Jobprofiler
Vejledende dispensatkrav:
Studiekontoret 23. januar 2014 Vejledende minimumsbetingelser i 2014 for dispensation fra formelle adgangskrav Hvis du ikke har en adgangsgivende eksamen men mener, du har andre tilsvarende kvalifikationer,
Valg af studieretning, tilvalgsfag og sidefag. Institut for Matematik. April Indledning. Valg af studieretning og valgfri kurser
Valg af studieretning, tilvalgsfag og sidefag Institut for Matematik April 2015 Indledning I dette skrift diskuterer vi valg af studieretning inden for Matematikindgangen og gennemgår en række muligheder
Kvarter -> Semester -E2017
Kvarter -> Semester -E2017 Undervisning har siden 2004 været opdelt i 4 kvarter på hver 7 uger De fleste kurser har været 5 ECTS, nogle få har været 10 ECTS og kørt over 2 kvarter Fra E2017 omlægges undervisning
Uddannelsen giver ret til betegnelsen cand. polyt. i Teknisk IT; på engelsk Master of Science in Engineering (Information Technology)
BILAG 2: Kandidatuddannelser Studieordninger for kandidatuddannelser i naturvidenskab og teknisk videnskab. Ordningerne er gældende for studerende, som optages sommeren 2005 eller senere. Teknisk IT -
Lokaleoversigt for første uge af civilingeniørstudiet Semesterstart efterår 2016
oversigt for første uge af civilingeniørstudiet Semesterstart efterår 2016 Bioteknologi Morgenkaffe: Kl. 09.00 1SV+1SØ 1SV+1SØ 26050 27002 Indledende kemi for Biovidenskab biovidenskaberne 27007 Bioteknologi
Birgit Schiøtt Professor (MSO), PhD Kemisk institut og inano. Bent Deleuran Professor (MSO), overlæge, dr.med. Århus Universitetshospital
Uddannelsesstrategier, -planer og -udbud inden for lægemiddelområdet? Bent Deleuran Professor (MSO), overlæge, dr.med. Århus Universitetshospital Birgit Schiøtt Professor (MSO), PhD Kemisk institut og
Optag 2010 Kandidatuddannelsen
Optag 21 Kandidatuddannelsen Profil af de optagne Afdelingen for Uddannelse og Studerende af Annette Elmue Indledning Hvert år udarbejder DTU en profil af de studerende der er optaget på DTU. Profilen
Optag 2011 Kandidatuddannelsen, civilingeniør
Optag 211 Kandidatuddannelsen, civilingeniør Profil af de optagne Afdelingen for Uddannelse og Studerende af Annette Elmue Indledning Hvert år udarbejder DTU en profil af de studerende der er optaget på
Undervisning i geoteknik ved DTU. Anette Krogsbøll
Undervisning i geoteknik ved DTU Anette Krogsbøll Undervisning i geoteknik ved DTU Ingeniører fra DTU forskellige undervisningsformer forskellige studieordninger Grundlæggende geoteknik obligatorisk del
BACHELORUDDANNELSEN I MATEMATIK-ØKONOMI, 2018
BACHELORUDDANNELSEN I MATEMATIK-ØKONOMI, 2018 BACHELOR (BSC) AALBORG Link til denne studieordning Link(s) til andre versioner af samme studieordning: Bacheloruddannelsen i matematik-økonomi, 2015 (Version
Optag 2013 Kandidatuddannelsen, civilingeniør
Optag 213 Kandidatuddannelsen, civilingeniør Profil af de optagne Afdelingen for Uddannelse og Studerende af Michella Magnussen Indledning Hvert år udarbejder DTU en profil af de studerende, der er optaget
INFOMØDE NY SEMESTERORDNING AARHUS UNIVERSITET
INFOMØDE 23.02.17 NY SEMESTERORDNING 1 KVARTER SEMESTER - E2017 1 Års studier = 60 ECTS Undervisning har siden 2004 været opdelt i 4 kvarter på hver 7 uger De fleste kurser har været 5 ECTS, nogle få har
CIVILINGENIØR I BIOSYSTEMTEKNOLOGI
DET JORDBRUGSVIDEN CIVILINGENIØR I BIOSYSTEMTEKNOLOGI EN UDDANNELSE MED FOKUS PÅ KOMPETENCER INDEN FOR AUTOMATION OG MILJØTEKNOLOGI I KRYDSFELTET MELLEM BIOLOGI OG TEKNIK au DET JORDBRUGSVIDEN 1 2 3 CIVILINGENIØRUDDANNELSEN
Valg af studieretning, tilvalgsfag og sidefag Institut for Matematik April 2013
Valg af studieretning, tilvalgsfag og sidefag Institut for Matematik April 2013 Indledning I dette skrift diskuterer vi valg af studieretning inden for Matematikindgangen og gennemgår en række muligheder
Uddannelsesevaluering Fora r 2016
Uddannelsesevaluering Fora r 16 Som led i kvalitetssikringen udfører School of Engineering and Science en spørgeskemaundersøgelse blandt skolens dimittender umiddelbart før afslutningen på deres uddannelse.
CIVILINGENIØR, CAND. POLYT. I KONSTRUKTIONSTEKNIK
Kapitel 9 Den uddannelsesspecifikke del af studieordningen for uddannelsen til: CIVILINGENIØR, CAND. POLYT. I KONSTRUKTIONSTEKNIK Master of Science (MSc) in Structural Engineering Studieordning 2015, Version
Valg af studieretning, tilvalgsfag og sidefag Institut for Matematik April 2012
Valg af studieretning, tilvalgsfag og sidefag Institut for Matematik April 2012 Indledning I dette skrift diskuterer vi valg af studieretning inden for Matematikindgangen og gennemgår en række muligheder
Den Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse på RUC
Den Naturvidenskabelige Bacheloruddannelse på RUC 1 Den Naturvidenskabelige Bacheloru Vil du bygge bro mellem to naturvidenskabelige fag? Eller har du lyst til at kombinere med et fag uden for naturvidenskab?
Lokaleoversigt for første uge af civilingeniørstudiet Semesterstart efterår 2017
oversigt for første uge af civilingeniørstudiet Semesterstart efterår 2017 Bioteknologi 4. 1SV+1SØ 1SV+1SØ 26050 27002 Indledende kemi for Biovidenskab biovidenskaberne Aud. 54 Aud. 53 27007 Bioteknologi
Uddannelsesevaluering Fora r 2015
Uddannelsesevaluering Fora r 215 Som led i kvalitetssikringen udfører School of Engineering and Science en spørgeskemaundersøgelse blandt skolens dimittender umiddelbart før afslutningen på deres uddannelse.
1. Formål, fag og læringsmål
Den fagspecifikke del af STUDIEORDNINGEN for BACHELORUDDANNELSEN i BIOKEMI ved det Naturvidenskabelige fakultet Københavns Universitet (version 31/8 2009) 1. Formål, fag og læringsmål Bacheloruddannelsen
År Uddannelsesniveau Fakultet Institut Fagområde Uddannelse Bachelor Arts DPU Danmarks institut for Pædagogik og
År Uddannelsesniveau Fakultet Institut Fagområde Uddannelse 2014 2015 2016 2017 2018 2019 Bachelor Arts DPU Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse Uddannelsesvidenskab Uddannelsesvidenskab, bachelor
O:\FA_Analyseogindb\552_STÅ_bestand_og_bopælsstatistik\Oktobertal\2018\Bestand_Oktober\Bestand_0110_2014_2018_Rev_ _stjerner undr fane Tabel
Bestand af ordinære bachelor- og kandidatstuderende pr. 1. oktober 2014 til 2018 Bachelor Arts DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse Uddannelsesvidenskab Uddannelsesvidenskab, bachelor 593
Erfaringer med PBL læringsmål i studieordning for Sundhedsteknologi. Pia Elberg, formand for studienævn for Sundhed, Teknologi og Idræt August 2018
Erfaringer med PBL læringsmål i studieordning for Sundhedsteknologi Pia Elberg, formand for studienævn for Sundhed, Teknologi og Idræt August 2018 Baggrund Revision af ST SO som led i Selvevalueringshandlingsplan
MANUFACTURING AND OPERATIONS ENGINEERING PRODUKTIONSUDVIKLING 3-ÅRIG BACHELORUDDANNELSE 2-ÅRIG KANDIDATUDDANNELSE
MANUFACTURING AND OPERATIONS ENGINEERING PRODUKTIONSUDVIKLING 3-ÅRIG BACHELORUDDANNELSE 2-ÅRIG KANDIDATUDDANNELSE MAKE IT WORK! Tablets, 3D film, musiktjenester og netbutikker er alle resultater af gode
Forslag til valgfrie og specialiseringskurser på bachelor- og kandidatuddannelsen i nanoscience E2014/F2015
Forslag til valgfrie og specialiseringskurser på bachelor- og kandidatuddannelsen i nanoscience E2014/F2015 Nedenstående liste er lavet ud fra AU s kursuskatalog som kan findes på http://kursuskatalog.au.dk.
Studieordning for bacheloruddannelsen i byggeri og anlæg; bygge- og anlægskonstruktion
Studieordning for bacheloruddannelsen i byggeri og anlæg; bygge- og anlægskonstruktion Aalborg Universitet September 2015 Forord: I medfør af lov 367 af 25. marts 2013 om universiteter (Universitetsloven)
ÅBENT HUS 5. MARTS KL. 10-17
FÅ INSPIRATION TIL DIT STUDIEVALG PROGRAM ÅBENT HUS 5. MARTS KL. 10-17 AALBORG ESBJERG KØBENHAVN TEKNISK-, NATUR- OG SUNDHEDSVIDENSKABELIGE UDDANNELSESOPLÆG FREDRIK BAJERS VEJ 7 LOKALE BLÅT RØDT LILLA
Uddannelsesevaluering Fora r 2017
Uddannelsesevaluering Fora r 217 Som led i kvalitetssikringen udfører School of Engineering and Science en spørgeskemaundersøgelse blandt skolens dimittender umiddelbart før afslutningen på deres uddannelse.
Udgiver: Aalborg Universitet, AAU Kommunikation Redaktion: Jonna Thomassen, Allan Clausen Grafisk produktion: Novagraf A/S.
Udgiver: Aalborg Universitet, AAU Kommunikation Redaktion: Jonna Thomassen, Allan Clausen Grafisk produktion: Novagraf A/S August 2012 Utzon Centret ved Aalborgs havnefront. 3 Nye studerende på Aalborg
Oversigt over tilbudt optag på videregående uddannelser i Syddanmark i 2016
Oversigt over tilbudt optag på videregående uddannelser i Syddanmark i 2016 Dette bilag indeholder en oversigt over det tilbudte optag på de videregående uddannelser i Syddanmark i 2016 sammenlignet med
Åbent Hus 2013. Teknisk-, Natur- og Sundhedsvidenskabelige uddannelser side 2-4 Samfundsvidenskabelige og humanistiske uddannelser side 5-7
FÅ INSPIRATION TIL DIT STUDIEVALG Åbent Hus 2013 PROGRAM og oversigtskort Teknisk-, Natur- og Sundhedsvidenskabelige uddannelser side 2-4 Samfundsvidenskabelige og humanistiske uddannelser side 5-7 AALBORG
Sum af Antal. Difference 2010 til Difference 2014 til Grad AE_FAK Institut Fagområde AE_grad
Produktion af færdiguddannede bachelorer og kandidater pr. 1. oktober i perioden 2010 Data fra AU Herning STADS og IHA STADS blev indkonverteret i AU STADS efter 1. oktober 2013 og indgår derfor som samlede
Uddannelsesevaluering Fora r 2014
Uddannelsesevaluering Fora r 14 Som led i kvalitetssikringen udfører School of Engineering and Science en spørgeskemaundersøgelse blandt skolens dimittender umiddelbart før afslutningen på deres uddannelse.
ADGANGSKRAV for Informatik og Kommunikation
ADGANGSKRAV for Informatik og Kommunikation CAND.SCIENT. Gældende pr. 1. september 2019 ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Adgangskravav 1.1 Retskrav Har du gennemført en Humanistisk-teknologisk eller Naturvidenskabelig
Kolding 18020 Informationsvidenskab, it og interaktionsdesign, Kolding, Studiestart: Sommerstart 13 0 44 11 alle optaget, ledige pladser
Syddansk Universitet Kolding 18005 Bibliotekskundskab og videnskommunikation, Kolding, Studiestart: Sommerstart 16 0 53 17 alle optaget, ledige pladser Kolding 18035 Designkultur, Kolding, Studiestart:
BACHELOR ORIENTERING. Studievejleder Mette W. Frederiksen AARHUS UNIVERSITET
BACHELOR ORIENTERING Studievejleder Mette W. Frederiksen 1 PROGRAM 16.15-17.00-2. års studerende Kemi Tilvalg og sidefag Medicinalkemi Studieretninger Bachelorkontrakt Bachelorprojekt Udlandsophold 2 UDDANNELSESANSVARLIGE
T:\Statistik\Oktobertal\2014\Bestand_2014\Bestand_2010_til_2014_081214 under fane Pivot_Full_Degree
Bestand af Full Degree ordinære bachelor og kandidatstuderende pr. 1. oktober 2014 (Studerende med andet statsborgerskab end DK) Full_Degree Full Degree Sum af Antal År Bachelor AR Institut for Kultur
ny uddannelse 2-årig civilingeniøruddannelse ses.aau.dk
ny uddannelse MATERIALETEKNOLOGI 2-årig civilingeniøruddannelse ses.aau.dk I vores højteknologiske samfund er der et stort behov for avanceret materialeviden, fordi det i høj grad er materialerne, der
Cand. Tech. i Maritim Teknologi. Syddansk Universitet
Cand. Tech. i Maritim Teknologi Syddansk Universitet SDU - Det Tekniske Fakultet Etableret i 2006 fusion mellem SDU og IOT Uddannelse og forskning i Odense og Sønderborg 4 institutter Institut for Teknologi
Indholdsfortegnelse. Side 1 af 8
Den uddannelsesspecifikke del af studieordningen for bacheloruddannelsen i nanoscience ved Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet, Københavns Universitet 2013 (Rev. 2015) Indholdsfortegnelse 1 Titel,
Det interdisciplinære Nanoscience Center. Interdisciplinary Nanoscience Center Aarhus Universitet, Danmark www.inano.au.dk
Det interdisciplinære Nanoscience Center Interdisciplinary Nanoscience Center Aarhus Universitet, Danmark www.inano.au.dk Hvem arbejder ved inano og AU Nøgletal 2009 Aarhus Universitet inano Akademisk
Kursus- og projektevaluering Foråret 2013 Oecon. 4., 6. og 8. semester
Kursus- og projektevaluering Foråret 2013 Oecon. 4., 6. og 8. semester Side 1 af 40 Indledning Undersøgelsen er foretaget i løbet af forårssemesteret 2013 og er distribueret til samtlige medlemmer af populationen.
Bestand af ordinære bachelor- og kandidatstuderende pr. 1. oktober 2010 til Sum af Antal
Bestand af ordinære bachelor- og kandidatstuderende pr. 1. oktober 2010 til 2016 DPU - Danmarks institut for Uddannelsesvidenskab (Emdrup), bachelor AR Pædagogik og Uddannelse bachelor - - - - - 284 263-21
BIOLOGI BIOTEKNOLOGI KEMI KEMITEKNOLOGI MEDICINSK BIOTEKNOLOGI MILJØTEKNOLOGI
BIOLOGI BIOTEKNOLOGI KEMI KEMITEKNOLOGI MEDICINSK BIOTEKNOLOGI MILJØTEKNOLOGI 3-ÅRIG BACHELORUDDANNELSE 3 ½ -ÅRIG DIPLOMINGENIØRUDDANNELSE 2-ÅRIG KANDIDATUDDANNELSE INDHOLD INDLEDNING 3 UDDANNELSERNES
N Y UDDANNELSE K4N DU 1NT3GR3R3 MA73MA71K M3D D3N V1RK3L163 V3RD3N?
N Y UDDANNELSE K4N DU 1NT3GR3R3 MA73MA71K M3D D3N V1RK3L163 V3RD3N? CIVILINGENIØR I MATEMATIK-TEKNOLOGI 3-årig bacheloruddannelse 2-årig kandidatuddannelse studievejledning@aau.dk 9940 9440 Tag del i teknologiens
Litteraturhistorie, bachelor Medievidenskab, bachelor
Bestand af Full Degree ordinære bachelor og kandidatstuderende pr. 1. oktober 2012 til (Studerende med andet statsborgerskab end DK) Full_Degree Full Degree bachelor AR DPU - Danmarks institut for Pædagogik
Gennemsnitskarakter for dimittender fra Kemi, miljø og bioteknologi Vægtet gennemsnit beregnet af STADS og registreret på rammen
Vægtet beregnet af STADS og registreret på rammen Niveau: Bachelor Karakter Biologi 12/13 18 7,88 7,50 8,35 8,80 9,40 9,80 9,80 Bioteknologi Bæredygtig Bioteknologi Kemi 13/14 20 7,83 7,05 7,70 8,65 9,35
Der kan søges om genindskrivning på følgende uddannelser med sommerstart 2017: ARTS
Der kan søges om genindskrivning på følgende uddannelser med sommerstart 2017: ARTS Anthropology - General Anthropology Anthropology - Global Studies and Development Anthropology - Visual Anthropology
Bestand af ordinære bachelor- og kandidatstuderende pr. 1. oktober 2010 til Udvikling 2010 til 2016
O:\FA_REGIST\Statistik\Studietal til universitetsledelsen\\1 Oktober \Bestand og produktion\til mails\bestand_0110_2010_ under fane Pivot_2010_ Bestand af ordinære bachelor- og kandidatstuderende pr. 1.
Udvikling 2012 til Udvikling 2015 til UddNiveau FakultetNavn AE_Institut AE Uddannelsesvidenskab
O:\FA_REGIST\Statistik\Oktobertal\\Bestand\Bestand_0110_2010 201016_rev1412 under fane Pivot_2010 Full_Degree Bestand af Full Degree ordinære bachelor og kandidatstuderende pr. 1. oktober 2012 til (Studerende
OPERATIONS AND MANAGEMENT ENGINEERING
INTERNATIONAL UDDANNELSE OPERATIONS AND MANAGEMENT ENGINEERING CIVILINGENIØRUDDANNELSE, CAND.POLYT. 2-ÅRIG KANDIDATUDDANNELSE 2 DRØMMER DU OM AT ARBEJDE MED INNOVATIVE LEDELSESFORMER? Den stigende fragmentering
Studiestartundersøgelsen 2014 Sammenfatningsrapport
Studiestartundersøgelsen 2014 Sammenfatningsrapport Monday, August 25, 2014 Hvilket universitet studerer du ved? Svarprocent: 10 (N=506)Spørgsmålstype: Vælg en Københavns Universitet 192 38% Roskilde Universitet
Studieordning for Diplomingeniøruddannelsen i byggeri og anlæg
Studieordning for Diplomingeniøruddannelsen i byggeri og anlæg Aalborg Universitet September 2015 Forord Hermed fastsættes følgende studieordning for Diplomingeniøruddannelsen i byggeri og anlæg. Uddannelsen
Kompetenceprofil for Kandidatuddannelsen i ingeniørvidenskab, Akvatisk Videnskab og Teknologi
Kompetenceprofil for Kandidatuddannelsen i ingeniørvidenskab, Akvatisk Videnskab og Teknologi Profil kandidatuddannelsen i ingeniørvidenskab (cand.polyt.) En civilingeniør fra DTU har en forskningsbaseret
BACHELOR ORIENTERING. Studievejleder Mette W. Frederiksen AARHUS UNIVERSITET
BACHELOR ORIENTERING Studievejleder Mette W. Frederiksen 1 PROGRAM 16.15-17.00-2. års studerende Kemi Tilvalg og sidefag Medicinalkemi Studieretninger Bachelorkontrakt Bachelorprojekt Fremdriftsreform
MANUFACTURING AND OPERATIONS ENGINEERING PRODUKTIONSUDVIKLING 3-ÅRIG BACHELORUDDANNELSE 2-ÅRIG KANDIDATUDDANNELSE
MANUFACTURING AND OPERATIONS ENGINEERING PRODUKTIONSUDVIKLING 3-ÅRIG BACHELORUDDANNELSE 2-ÅRIG KANDIDATUDDANNELSE MAKE IT WORK! Tablets, 3D film, musiktjenester og netbutikker er alle resultater af gode