Undervisning med NetOp School

Transkript

1 Undervisning med NetOp School 1

2 Copyright 2005 Danware Data A/S. Alle rettigheder forbeholdes Dokumentversion: Send kommentarer til: Danware Data A/S, Bregnerødvej 127, 3460 Birkerød Fax: Int KnowledgeBase (vidensbase): Internet: 2

3 Indhold Indhold Indhold Den interaktive netværksklasse Installation Indlæsning af modulerne Lærer og Elev Vinduet Lærer Vinduet Elev Lærerhandlinger Demonstration af lærerskærmbilledet for elever Demonstration af et elevskærmbillede for elever Demonstration af en mediefil for elever Demonstrationsindstillinger Låsning af elevmaskiner for at sikre opmærksomhed Overvågning af elevskærmbilleder Distribution af filer til elever Start af programmer på elevmaskiner Indsamling af filer fra elever Sådan tillader eller blokerer du elevers adgang til bestemte programmer og internetadresser Regelindstillinger Optagelse af lærer- og elevskærmbilleder Oprettelse og gennemførelse af en prøve Oprettelse af en prøve Gennemførelse af en prøve Rapportering i realtid Ændring af et klassemiljø Opsætningsindstillinger for Lærer Opsætningsindstillinger for Elev Brugerindstillinger for Elev

4 4

5 Den interaktive netværksklasse Den interaktive netværksklasse Du er lærer, instruktør eller den, der overvåger undervisningen. Dine tilhørere elever/kolleger kan rent fysisk sidde foran dig i et klasseværelse, eller de kan sidde på et bibliotek, et kollegium, et kontor eller i en afdeling i samme bygning eller by som dig. Men de kan også befinde sig et helt andet sted i verden. NetOp School skaber et interaktivt klasseværelse på netværket ved at oprette forbindelse mellem din computer og dine tilhøreres computere. Programpakken indeholder desuden en række effektive undervisningsværktøjer, så du f.eks. kan vise skærmbilledet på din computer for hele klassen, overvåge klassens skærme, styre elevernes aktiviteter og gennemføre prøver. Du kan desuden overvåge og styre klassens aktiviteter med andre værktøjer. Læs denne vejledning for at blive bekendt med nogle af de mange undervisningsværktøjer, du har til rådighed. Når du begynder at bruge NetOp School, kan dine elever lettere og hurtigere tilegne sig den nødvendige viden via praktiske øvelser i det interaktive klasseværelse. Installation NetOp School består af to moduler: Modulet Lærer, som er installeret på lærerens eller instruktørens computer, og modulet Elev, som er installeret på de computere, der skal indgå i den interaktive klasse. Placer NetOp School-cd'en i et cd-rom-drev, så installationsprogrammets hovedvindue vises på skærmen. Vælg sprogversion, og følg vejledningen på skærmen. 5

6 Den interaktive netværksklasse Indlæsning af modulerne Lærer og Elev Når modulet er installeret, skal du klikke på Start og vælge Programmer, NetOp School og Elev eller Lærer for at få vist vinduet med konfigurationsguiden: Konfigurationsguiden hjælper dig gennem de første faser af installationen. Lærer og Elev skal angive det samme klasseværelsesnavn, og den samme kommunikationsmetode (Klasse og TCP/IP er standard). Når du har afsluttet konfigurationsguiden, afslutter modulet indlæsningen med de indstillinger, du har valgt. Når modulet Lærer er indlæst, vises følgende vindue: 6

7 Den interaktive netværksklasse Vinduet Lærer Vinduet Lærer er din kontrolenhed. Her finder du: Værktøjslinjen Værktøjslinjen indeholder de funktionsknapper, du skal bruge til undervisningen. Knapper med nedadgående pile kan udvides, så der vises flere funktionskommandoer til undervisningen (knappens standardfunktion er markeret med stjerner. Du kan ændre denne funktion under Indstillinger ved at markere en anden alternativknap). Visningspanelet Der er otte forskellige visninger, som har hver sit formål. Standardvisningen Detaljeret visning viser en liste over de elever, der hører til klassen. Du kan flytte rundt på knapperne, men det er den øverste knap, der bestemmer, hvad der vises som standard, når du åbner vinduet Lærer. 7

8 Den interaktive netværksklasse Ruden Grupper I denne rude vises mappen Alle som standard. Den indeholder alle elevposter. I Visning af opsætning af klasse kan du inddele klassen i undergrupper. De mapper, der oprettes her, vises i ruden Grupper. På den måde kan du lettere vælge de elever, der skal udføre bestemte handlinger i undervisningen. Elever, der allerede er indlæst, og som bruger et fælles klassenavn (Venter på Klasse), deltager automatisk i klassen og vises på elevlisten, når modulet Lærer startes. Vinduet Elev Vinduet Elev indeholder følgende elementer: Værktøjslinjen Ved at klikke på knapperne på værktøjslinjen kan man deltage i/ forlade klassen og anmode om/annullere hjælp. Fanepanelet Fanepanelet indeholder faner, der viser elevens status, og lister over meddelelser eller optagelser, der er modtaget fra læreren. 8

9 Lærerhandlinger Modulet Elev indlæses som standard, når computeren startes. Eleven er klar til at deltage i klassen, når der er indlæst et lærermodul. Eleverne deltager automatisk i klassen, hvis der allerede er indlæst et lærermodul med det valgte klassenavn. Tip: Vinduet Elev kan være helt skjult (Stealth-tilstand), så man undgår uautoriserede ændringer af forudkonfigurerede indstillinger. Lærerhandlinger Demonstration af lærerskærmbilledet for elever Du kan undervise hver elev individuelt og alligevel sammen med de andre elever. Når du udsender dit skærmbillede til klassen, svarer det til, at hver enkelt elev får plads på første række og modtager undervisning direkte fra dig. Du behøver heller ikke spekulere på, om eleverne koncentrerer sig om udsendelsen. NetOp School gør det muligt at låse elevernes tastaturer og mus under præsentationerne. 1. Vælg eleverne, og klik på knappen Demonstrer på værktøjslinjen, så lærerskærmbilledet vises på de valgte elevers skærme. På lærerskærmen vises værktøjskassen Lærer-kontrol med knapper til styring af demonstrationen. Tip: Aktiver NetOp Tegneprogram (rød markeringspen), så du kan skrive anmærkninger på elevernes skærme under demonstrationen. 9

10 Lærerhandlinger 2. Klik på knappen Stop demonstration til venstre i værktøjskassen Lærer-kontrol for at stoppe demonstrationen af lærerskærmbilledet. Demonstration af et elevskærmbillede for elever 1. Vælg eleverne, og højreklik på en af dem for at få vist genvejsmenuen til Elev. 2. Vælg Demonstrer Elev-maskine, så skærmbilledet fra denne elev vises både på de valgte elevskærme og på lærerskærmen. På lærerskærmen vises værktøjskassen Lærer-kontrol med knapper til styring af demonstrationen. Bemærk: Under demonstrationen af elevskærmbilledet fjernstyres elevmaskinen fra lærermaskinen. 3. Klik på knappen Stop demonstration til venstre i værktøjskassen Lærer-kontrol for at stoppe demonstrationen af elevskærmbilledet. Demonstration af en mediefil for elever Det er nemt at supplere mundtlige fremlægninger med instruktionsvideoer. Videoer udsendes til alle elever på samme tid, men afspilningsfunktionen kontrolleres centralt fra lærerens computer. Film kan når som helst afbrydes midlertidigt, og elevernes arbejdsstationer kan låses, så du er sikker på, at de følger med. 10

11 Lærerhandlinger 1. Vælg eleverne, og klik på den nedadgående pil på knappen Demonstrer på værktøjslinjen for at få vist undermenuen Demonstrer. 2. Vælg Mediefil og "movie" i rullemenuen (standardfilmeksempel). Efter et øjeblik er filmen klar til afspilning på elevmaskinerne. De knapper, du skal bruge for at styre afspilningen, vises i værktøjskassen Lærer-kontrol på lærerskærmen. 3. Klik på knappen Start for at starte filmen og på knappen Stop demonstration for at stoppe filmdemonstrationen. 11

12 Lærerhandlinger Demonstrationsindstillinger Du kan bl.a. indsætte filmfiler på rullelisten ved at vælge kommandoen Indstillinger, så vinduet Demonstrer vises: Benyt følgende fremgangsmåde: 1. Klik på knappen Gennemse for at få vist vinduet Åbn i Windows, hvor du kan vælge en mediefil på lærermaskinen eller en netværkscomputer. Klik på knappen Åbn for at føje stien til rullelisten Mediefil, så den kan bruges på et senere tidspunkt. 2. Klik på OK for at lukke vinduet Demonstrer og anvende de indstillinger, du har valgt i vinduet. 12

13 Lærerhandlinger Låsning af elevmaskiner for at sikre opmærksomhed Skærm, tastatur og mus på elevmaskinerne kan låses med en enkelt kommando ved hjælp af en tekst, et bitmapbillede eller en webside. På den måde kan du sikre dig elevernes fulde opmærksomhed. 1. Vælg eleverne, og klik på knappen Attention på værktøjslinjen. Derved låses elevmaskinerne, deres tastaturer og mus deaktiveres, og der vises et standardbitmapbillede på skærmen. 2. Når elevmaskinerne skal låses op, skal du klikke på knappen Attention på værktøjslinjen igen. Bemærk: Bitmapbilledet kan kun vises korrekt i skærmbilledet Attention, hvis det ligger på elevmaskinerne. Overvågning af elevskærmbilleder Det er vigtigt, at læreren kan følge med i elevernes fremskridt undervejs i undervisningen. Men det kan være rart at slippe for at gå rundt i klassen. Med NetOp School kan du overvåge alle elever på én gang eller en elev ad gangen fra dit eget bord, og du kan nemt overtage en elevs computer og diskret hjælpe vedkommende videre. 13

14 Lærerhandlinger 1. Vælg eleverne, og klik på den nedadgående pil på knappen Overvåg på værktøjslinjen for at få vist undermenuen Overvåg. 2. Vælg kommandoen Overvåg for at starte en overvågningssession, så du kan få vist skærmbilleder fra de valgte elever på skift. Værktøjskassen Overvåg pc-betjening med kontrolknapper til overvågning vises under en overvågningssession. Herfra kan du også overtage styringen af computeren ved hjælp af fjerntastaturet og -musen. 3. Klik på knappen Stop overvågning til venstre i værktøjskassen Overvåg pc-betjening for at stoppe overvågningen. Tip: Brug Miniaturevisning, hvis du vil overvåge aktiviteterne hos alle de elever, der er oprettet forbindelse til. Distribution af filer til elever Du kan uddele og indsamle dokumenter og opgaver til og fra alle elevmaskiner med et tryk på en enkelt knap. Eleverne kan placere deres hjemmearbejde i tildelte mapper. Det er meget nemmere for dig end at modtage disketter eller s fra hver enkelt elev. 14

15 Lærerhandlinger 1. Vælg eleverne, og klik på knappen Filer på værktøjslinjen for at få vist undermenuen Filer: 2. Vælg Distribuer filer for at få vist dette vindue (eller for at få vist en guide i stedet): 3. I afsnittet Kilde skal du klikke på knappen Tilføj filer... for at få vist vinduet Åbn i Windows. Vælg filerne, og klik på Åbn for at få vist deres poster i ruden Kilde. 4. Kontroller, at du har valgt de rigtige elever. Vælg andre elever, hvis det er nødvendigt. 5. Vælg filernes destination på elevmaskinerne, f.eks. Skrivebord. Klik på Distribuer, så vinduet Distribuer filer til 15

16 Lærerhandlinger Elev-maskiner ændres til vinduet Fildistribution, hvor resultatet af distributionen vises. 6. Klik på OK for at lukke vinduet Fildistribution. Start af programmer på elevmaskiner Du har lige uddelt et dokument, som eleverne skal arbejde med. Det er meningen, at alle elever skal begynde at arbejde med dokumentet med det samme. Denne lærerhandling starter dokumentet på de valgte maskiner fjernstyret fra lærermaskinen. 1. Vælg eleverne, og klik på knappen Kør på værktøjslinjen for at få vist undermenuen Kør: 2. Vælg kommandoen Kør Program... for at få vist vinduet Kør. 3. Klik på knappen Gennemse for at vælge den eksekverbare programfil på lærermaskinen. 16

17 Lærerhandlinger 4. Klik på OK for at lukke vinduet Kør, så de valgte indstillinger i vinduet aktiveres, og programmet køres på de valgte elevmaskiner. Bemærk: Føj foruddefinerede elementer til undermenuen Kør ved hjælp af Indstillinger. Når du skal køre et dokument på en elevmaskine, skal dokumentfilen være placeret i den samme sti på lærermaskinen og elevmaskinen. Indsamling af filer fra elever Nu er du klar til at indsamle elevernes arbejde. 1. Vælg eleverne, og klik på knappen Filer på værktøjslinjen for at få vist undermenuen Filer. 2. Vælg Indsaml filer for at få vist dette vindue (eller for at få vist en guide i stedet): 17

18 Lærerhandlinger 3. Hvis der tidligere er uddelt filer eller mapper til eleverne under sessionen, vises posterne for de distribuerede filer eller mapper i ruden Kilde. Du skal ikke foretage ændringer i afsnittet Kilde, hvis du kun indsamler filer, som er distribueret for nylig. Kontroller, at du har valgt de rigtige elever. Vælg andre elever, hvis det er nødvendigt. 4. Vælg en af standardplaceringerne på lærermaskinen, f.eks. Dokumenter, i ruden Destination. Der oprettes det antal undermapper, der svarer til elevantallet. 5. Klik på Indsamling, så vinduet Indsaml filer fra elever ændres til vinduet Filindsamling, hvor du kan se resultatet af indsamlingen. 6. Klik på OK for at lukke vinduet Filindsamling. Sådan tillader eller blokerer du elevers adgang til bestemte programmer og internetadresser Du behøver ikke spekulere på, om eleverne kan få adgang til upassende websteder eller spille spil i stedet for at arbejde. Aktivitetsvisning NetOp School giver dig fuld klassestyring med et klik med musen. I en enkelt visning kan du tillade eller blokere adgangen til bestemte programmer og internetadresser. 18

19 Lærerhandlinger 1. Vælg Aktivitetsvisning for at få overblik over kørende programmer og internetadresser på de elevmaskiner, der er oprettet forbindelse til. 2. Udfyld visningen ved at klikke på den blå trekant i den linje, der opdeler skærmbilledet i Aktivitetsvisning og Aktive programmer og websteder. 3. Nu kan du tillade eller blokere adgang til programmer og websteder på to måder: Vælg en elev, og højreklik på et af ikonerne til højre for 19

20 Lærerhandlinger eleven for at åbne aktivitetsmenuen. Hvis du placerer markøren over ikonet, vises der et værktøjstip med oplysninger om navnet på programmet eller webstedet. 4. I en undervisningstime kan det være nødvendigt at deaktivere et program, der kører på en elevmaskine. Marker ikonet for programmet, højreklik, og vælg Skjul. Programmet kører stadig, men er ikke tilgængeligt. Aktiver programmet igen ved at højreklikke på det og vælge Vis igen. 5. Højreklik på et program, og vælg Nægt på listen over aktive programmer under den linje, der opdeler visningen. Dette betyder, at eleverne ikke har adgang til programmet. Bemærk: Hvis du angiver Nægt for programmer, kan det betragtes som midlertidige regler for elevernes adfærd, så længe de er en del af klassen. Hvis du vil angive permanente regler, skal du konfigurere reglerne for programmer og websteder under Regelindstillinger. 20

21 Lærerhandlinger Regelindstillinger Regelfunktionen tillader eller blokerer adgangen til programmer eller internetadresser. Ruden Undtagelse indeholder de internetadresser, som eleverne ikke kan få adgang til, når denne regel er aktiveret. Ruden Internetadresser indeholder brugerspecificerede adresser. Som udgangspunkt er der ikke angivet adresser. Højreklik, og vælg Ny... for at angive en internetadresse. Du kan angive adresser som f.eks. for at blokere adgangen til nøjagtig denne adresse, eller blot "webside" for at blokere adgangen til alle forekomster af denne adresse, f.eks. osv. Tip: En regel kan indeholde regelelementer, som angives under en af fanerne i vinduet Regel (både programmer og internetadresser). 21

22 Lærerhandlinger Optagelse af lærer- og elevskærmbilleder Mens du sidder ved computeren og forbereder den næste undervisningstime, kan du optage det, du foretager dig. Det betyder, at du kan nøjes med at afspille den undervisningstime, du har forberedt, i stedet for manuelt at gennemgå alt igen. Du kan bruge den indbyggede mikrofon og indtale kommentarer til timen. Det gør undervisningen mere dynamisk og forståelig. Du kan også optage og afspille elevernes skærmbilleder samtidig med, at du overvåger deres arbejde. Klik på knappen Optag på værktøjslinjen for at starte en optagelse. Optagelsen starter umiddelbart efter, og der åbnes en værktøjskasse, så du kan styre optagelsen. Knapperne betyder Stop, Genstart efter pause (aktiveres, når der trykkes på Pause), Pause, Anmærkningsskærm og Tilføj mikrofonlyd. Alle aktiviteter på skærmen optages. På den måde kan du optage instruktioner på din egen skærm og senere distribuere dem, så de kan afspilles på elevernes maskiner. Du kan også optage og dermed dokumentere elevernes arbejde enten via Overvågning eller Fjernbetjening. Tip: Værktøjskasserne Overvågning og Fjernbetjening indeholder også en optageknap, så du hurtigt og nemt kan starte en optagelse. Når optagelsen stopper, bliver du spurgt, om du vil angive et navn til optagelsen, som gemmes i Visning af optagelser. Her kan optagelserne omdøbes og gemmes i undermapper. 22

23 Oprettelse og gennemførelse af en prøve Oprettelse og gennemførelse af en prøve Der er visse fordele forbundet med at bruge computere, når eleverne skal gennemføre en prøve: Det giver en bedre styring af prøveforløbet Automatisk bedømmelse af prøveresultater sparer værdifuld lærertid Der er øjeblikkelig feedback til lærer og elever Alt dette klares med NetOp School. Samtidig er det nemt at udarbejde en prøve på computeren. En prøve oprettes i tre trin: 1. Udarbejdelse af opgaver eller spørgsmål. 2. Valg af prøvens typografi (som den skal præsenteres for eleverne). 3. Angivelse af indstillinger for prøven. Før du kører prøven, kan du også vælge at ændre rapporteringsfunktionen, der som standard er indstillet til rapportering i realtid. Programmet omfatter et prøveeksempel, som gør det lettere at forstå, hvordan du opretter en prøve. 23

24 Oprettelse og gennemførelse af en prøve Test Center er en integreret del af modulet Lærer. Det findes i Prøvevisning: Oprettelse af en prøve Vælg Ny prøve i menuen Prøvevisning, eller højreklik på listen, og vælg Ny prøve for at åbne denne dialogboks: 24

25 Oprettelse og gennemførelse af en prøve Giv prøven et navn, og beskriv den. Beskrivelsen bruges som overskrift i det færdige prøvelayout på elevmaskinerne. Du kan redigere teksten senere under Prøveindstillinger. Guiden Prøve første trin 1. Klik på OK for at starte guiden Prøve. Klik på Næste i velkomstvinduet for at få vist det første vindue i guiden, hvor du kan skrive opgaverne eller spørgsmålene. Listen er som udgangspunkt tom: 2. Klik på Tilføj... for at åbne en liste, hvor du kan vælge mellem ni forskellige opgavetyper. Når du peger på en af typerne med musen, vises der et værktøjstip med den pågældende types egenskaber. 3. Til dette eksempel skal du vælge Rulleliste, fordi formålet her er, at eleven skal kunne vælge det rigtige ord til en tekst 25

26 Oprettelse og gennemførelse af en prøve på en rulleliste med forskellige muligheder, som også kan rumme forkerte svar. 4. Nu åbnes der et vindue, hvor du kan redigere den valgte opgavetype. Nedenstående eksempel er færdigt og gør det lettere at forstå beskrivelsen nedenfor: 1. Læs vejledningen til opgaven øverst. Dette eksempel omhandler en øvelse i l'imparfait på fransk. Eleverne skal vælge det rigtige ord på en rulleliste. Fordi øvelsen her omhandler l'imparfait, skal der vælges den rigtige grammatiske form af et verbum til sætningen. 2. Du kan give opgaven et beskrivende navn, så den bliver lettere at finde på den samlede liste over opgaver i din prøve i dette tilfælde kunne det være L'imparfait fransk. 3. Skriv opgaveformuleringen, dvs. den vejledning, som eleverne får at se, oven over selve opgaven: 26

27 Oprettelse og gennemførelse af en prøve 4. Skriv hele den tekst, som eleverne skal arbejde med, i feltet Tekst. Du kan også kopiere og indsætte teksten fra et andet dokument. 5. Nu skal du vælge ord til den rulleliste, eleverne skal bruge. Dobbeltklik på et ord, og tryk på knappen Marker. Ordet føjes nu til rullelisten. Fortsæt, indtil du har markeret alle ord til rullelisten. 6. Til sidst kan du vælge også at indsætte forkerte ord på listen (valgfrit). Nu er du færdig med denne opgave. Hvis du senere vil redigere opgaven, skal du dobbeltklikke på det på listen. 7. Du kan få vist opgaven, som den vil se ud på elevernes maskiner. Til venstre i dialogboksen til opgaven findes der et panel med tre knapper. Klik på knappen nederst til højre for at få vist et eksempel med standardtypografien: Sådan kommer opgaven til at se ud på elevmaskinen: 27

28 Oprettelse og gennemførelse af en prøve Som du kan se, vises der nu rullelister i stedet for de ord, du markerede. Rullelisterne indeholder alle de markerede ord også ord du valgte at indsætte som forkerte svar. Guiden Prøve andet trin Når du er færdig med at formulere selve opgaverne eller spørgsmålene til prøven (du kan redigere dem og tilføje flere senere, hvis det er nødvendigt), skal du klikke på Næste for at vælge en typografi til prøvelayoutet: Vælg den typografi, der passer bedst til prøven eller som du bedst kan lide. Typografien bruges til alle spørgsmål og opgaver i prøven. Klik på Næste for at få vist det sidste vindue i guiden. 28

29 Oprettelse og gennemførelse af en prøve Guiden Prøve tredje trin Til sidst kan du ændre standardindstillingerne for prøven, før du påbegynder besvarelsen. Alle indstillinger findes under Prøveindstillinger: Beskrivelse er den beskrivelse, du skrev, da du oprettede prøven. Du kan altid redigere teksten her. Du kan også udfylde feltet Forfatter eller vælge en af de andre muligheder på rullelisten (f.eks. logonnavn eller Lærerprofil). Du skal vælge, om en prøve skal være Ubegrænset eller Begrænset. På den måde kan du f.eks. bestemme, om eleverne kan vælge at besvare spørgsmålene eller løse opgaverne i vilkårlig rækkefølge og evt. også gå tilbage og ændre deres besvarelse af et spørgsmål under prøven, eller om de skal besvare spørgsmålene eller løse opgaverne i en 29

30 Oprettelse og gennemførelse af en prøve bestemt rækkefølge (og måske inden for en bestemt tidsgrænse) uden at kunne gå tilbage til et spørgsmål, når det først er besvaret. Hvis du markerer afkrydsningsfeltet Start prøven automatisk, starter prøven samtidig på alle elevmaskiner, når de først har meldt, at de er klar. Hvis dette afkrydsningsfelt ikke er markeret, betyder det, at læreren selv skal starte prøven manuelt fra sin prøveværktøjskasse. Du kan følge med i, hvordan eleverne klarer sig undervejs i prøven, og hvis du vælger at kontrollere deres besvarelser automatisk, kan du også vælge at sende resultaterne tilbage til eleverne med det samme dvs. efterhånden som hver enkelt elev har afsluttet prøven, eller når alle er færdige. Bedømmelse af svarene NetOp School bedømmer automatisk opgavebesvarelserne. Opgaverne vægtes som standard ens, og tærsklen for, hvornår en opgave er bestået, er 100 %. Hvis du vil ændre standardindstillingen, skal du klikke på Avanceret og derefter klikke på knappen Score. Panelet indeholder en kolonne til hver af opgaverne eller spørgsmålene i prøven. Du kan bedømme opgaverne på to måder: Marker en opgave, og flyt linjerne for Vægt og Bestået ved at trække i dem, eller indtast værdierne i felterne til højre. 30

31 Oprettelse og gennemførelse af en prøve Når en opgave er vægtet, låses den, og den resterende vægtning fordeles på de øvrige opgaver. Det var det! Nu har du været igennem alle de trin, der skal til for at oprette en prøve. Gennemførelse af en prøve Du har flere muligheder, når eleverne skal gennemføre en prøve: Du kan trække prøven til gruppen og slippe den der, når du er i Prøvevisning. I Detaljeret visning, Klassevisning og Miniaturevisning, skal du markere og højreklikke på en elev for at køre prøver, undersøgelser eller programmer på den pågældende elevmaskine. 31

32 Oprettelse og gennemførelse af en prøve Marker flere elever, og klik på knappen Kør. Vælg de prøver, undersøgelser eller programmer, du vil køre, i rullemenuen. Prøven starter, og eleverne bliver bedt om at indtaste deres navn: Derefter er elevmaskinerne klar til prøven, som starter, hvis du vælger Start prøven automatisk (se ovenfor). Eleverne får vist eksempelprøven på følgende måde, når standardtypografien anvendes: 32

33 Oprettelse og gennemførelse af en prøve Som du kan se, indgår denne opgave i en prøve med flere opgaver. Eleverne kan se alle opgaverne i navigationsruden til venstre, fordi denne prøve er angivet som Ubegrænset. Rapportering i realtid Mens prøven kører, kan læreren følge med i, hvordan det går hver enkelt elev i realtid, hvis denne indstilling er valgt (standard): Prøveovervågningen sammenligner løbende elevernes svar med den rigtige besvarelse, som læreren angav samtidig med, at han eller hun skrev spørgsmålet eller formulerede opgaven. Hvis der er fastsat et bestemt pointantal for hvert enkelt spørgsmål, opdateres resultatet også løbende og vises i Prøveovervågning: Ikke gennemgået Gennemgået ikke besvaret I gang Korrekt besvaret Forkert besvaret 33

34 Ændring af et klassemiljø Der er flere oplysninger om Test Center i brugervejledningen eller i Hjælp-systemet. Ændring af et klassemiljø Oprettelse af en ny klasse 1. Vælg Funktioner > Indstillinger > Klasse i modulet Lærer. 2. Klik på Tilføj for at åbne vinduet Ny klasse. Når navnet er oprettet, kan det ses på rullelisten. 3. Vælg den klasse, du vil køre, og klik på OK for at stoppe den igangværende klasse og starte den klasse, du netop har oprettet. Skift til en anden klasse 1. Klik på den nedadgående pil i titellinjen i den øverste visningsrude i lærerens klassekontrolpanel for at få vist menuen med de senest viste klasser. 2. Hvis du kan finde navnet på den nye klasse i menuen, skal du markere det for at stoppe den igangværende klasse og starte den nye. Du kan også vælge Vis alle klasser for at få vist vinduet Klasseliste. Tip: Hvis du ikke kan finde den rigtige klasse i vinduet Klasseliste, er den ikke oprettet på lærermaskinen og skal først oprettes. Oprettelse af en elevgruppe 1. Højreklik i lærerruden Visning af opsætning af klasse, og vælg Ny og Opret gruppe, eller højreklik i ruden Grupper i en anden visning, og vælg Opret gruppe for at få vist vinduet Ny mappe. 34

35 Opsætningsindstillinger for Lærer 2. Angiv et navn på en elevgruppe, og klik på OK for at lukke vinduet Ny mappe, så elevgruppen oprettes. Tilføjelse af en elev i en elevgruppe 1. I lærerruden Visning af opsætning af klasse skal du trække en elev ud fra mappen Alle elever og hen til en brugeroprettet elevgruppe. På den måde opretter du en elevgenvej i mapper med elevgrupper. I Detaljeret visning, Klassevisning eller Miniaturevisning kan du også trække en elevpost, et ikon eller en miniature i visningsruden hen til en anden mappe med elevgrupper i ruden Grupper end mappen Alle. Bemærk: En elev kan være medlem af flere elevgrupper. Oprettelse af elev i en bestemt klasse 1. Vælg Funktioner > Indstillinger > Klasse på elevmaskinen. 2. På rullelisten Opret forbindelse til klasse vises det angivne klassenavn. Rullelisten indeholder de klassenavne, der er angivet på elevmaskinen. Hvis det klassenavn, du vil tilføje, findes på listen, skal du markere det for at få det vist på rullelisten. I modsat fald skal du angive klassenavnet på rullelisten. 3. Klik på OK for at oprette forbindelse til den angivne klasse, hvis den kører. Hvis den ikke kører, skal du vente på, at den angivne klasse vises i titellinjen i elevvinduet. Opsætningsindstillinger for Lærer Når du har konfigureret modulet Lærer ved hjælp af konfigurationsguiden, er modulet klar til brug, men det kan være sårbart i visse situationer. Indstillingerne nedenfor er derfor med til at beskytte modulet og sikre, at alt fungerer korrekt. 35

36 Opsætningsindstillinger for Elev Beskyttelsesadgangskode Beskyttelsesadgangskoden beskytter modulet Lærer mod utilsigtede eller uautoriserede ændringer. Beskyttelsesadgangskoden angives i Funktioner > Beskyttelsesadgangskode > vinduet Skift beskyttelsesadgangskode. Lærerprofiler Lærerprofiler begrænser adgangen til vinduet Lærer. Kun brugere, der har en brugeradgangskode, kan få adgang til vinduet. Angiv lærerprofiler i Funktioner > Indstillinger > Lærere. Opsætningsindstillinger for Elev Når du har konfigureret modulet Elev ved hjælp af konfigurationsguiden, er modulet klar til brug, men det kan være sårbart i visse situationer. Derfor kan indstillingerne nedenfor være med til at beskytte modulet Elev, netværksressourcerne og andre indstillinger for klasseforbindelser. Installation og opsætning Det vil normalt være en system- eller netværksadministrator, der står for installationen og opsætningen af NetOp Elev på flere maskiner i en organisation. På den måde opnår man en ensartet installation i hele organisationen og beskytter system- og netværksressourcer bedst muligt. Installation af NetOp Elev gør det muligt at installere identiske opsætninger af NetOp Elev på flere Windows XP-, og NT4-baserede computere på et netværk fra en netværkscomputer. 36

37 Opsætningsindstillinger for Elev Beskyttelsesadgangskode Beskyttelsesadgangskoden beskytter modulet Elev mod utilsigtede eller uautoriserede ændringer. Desuden kan adgangskoden beskytte mod lukning eller stop af elevmaskinen og forhindre, at forbindelsen til klassen afbrydes. Elevmaskinens konfigurationsfiler kan beskyttes: Beskyttelsesadgangskoden og beskyttelse af elevmaskinens konfigurationsfiler angives i Funktioner > vinduet Beskyttelsesadgangskode. Indstillinger for indlæsning og start Du kan bl.a. vælge følgende indstillinger for indlæsning og start i Funktioner > Indstillinger > fanen Generelt: Deltag i klasse ved programstart: Marker dette afkrydsningsfelt for at deltage i klassen, når modulet Elev er indlæst. Indlæs Elev, når Windows startes: Marker dette afkrydsningsfelt for automatisk at indlæse modulet Elev, når Windows startes på computeren. Stealth-tilstand: Marker dette afkrydsningsfelt for at skjule elevgrænsefladen helt, så elevopsætningen beskyttes mod utilsigtede eller uautoriserede ændringer. Indstillinger for klasseforbindelse Du kan vælge følgende indstillinger for klasseforbindelse under fanen Klasse, kommandoen Indstillinger i menuen Funktioner: Opret forbindelse til klasse: Når du vil deltage i en klasse, skal du oprette forbindelse til den pågældende klasse, hvis den kører. Hvis den ikke kører, må du vente, til den starter (standardindstilling). 37

38 Brugerindstillinger for Elev Søg efter klasser: Når du vil deltage i en klasse, skal du vise de klasser (lærermoduler), der kører på netværket, så du kan oprette forbindelse til en af dem. Vær til rådighed for enhver klasse: Når elevmaskinen opretter forbindelse til klassen, kan den deltage i alle de klasser, der kører på netværket. Vælg klasse: Angiv en klasse, der allerede kører, i et lærermodul på det lokale undernet eller et andet undernet. Brug klasseserver: Når du vil deltage i en klasse, skal du oprette forbindelse til en klasse, der allerede er planlagt centralt. Denne indstilling kræver, at modulet Klasseserver (valgfrit) er brugt til planlægningen af klasserne. Brugerindstillinger for Elev Udover at reagere på lærerens handlinger i undervisningen, kan eleverne også bede om hjælp fra læreren. Hvis eleverne har adgang til grænsefladen i modulet Elev, kan de også se gemte meddelelser under fanen Meddelelser, eller de kan afspille optagelser, som er angivet under fanen Optagelser. Elever har som standard adgang til grænsefladen, men du kan ændre dette ved at vælge indstillingen Stealth-tilstand til start af modulet Elev (skjul elevgrænsefladen efter start). 38