Sundhedspædagogisk uddannelse

Transkript

1 Sundhedspædagogisk uddannelse Doris Nørgård Center for

2 Baggrund Region Midtjyllands strategi Forløbsprogrammer Patientuddannelse styrke egenomsorgen Styrke de pædagogiske kompetencer MTV-rapport Undervise ud fra et sundhedsperspektiv

3 Kronisk sygdom vision for en bedre indsats Center for Patientuddannelse hvor målet er informerede og aktive patienter Forløbsprogrammer for KOL. diabetets II og hjertesygedomme. Patientuddannelse som et led i rehabiliteringen Hospital kommune almen praksis

4 MTV- rapport om patientuddannelse at underviseren foruden sundhedsfaglig viden også skal have de nødvendige pædagogiske kompetencer Skabe relationer som understøtter patientens arbejde med at styrke sin mestringsevne Undervise deltagerinvolverende så patienten er aktiv og har ejerskab til sin egen udvikling hen imod at håndtere livet med kronisk sygdom

5 Patientuddannelsesprojekt Udvikling af patientuddannelser med anvendelse af lærings- og mestringsprincipper Skabe relationer, være udforskende lede efter drivkraften hos patienten Deltagerinvolvering Viden - hvad har patienten behov for Involvere erfaringsviden Gruppeundervisning med plads til individuel udvikling i gruppen. Styring af gruppeprocesser som gode lærerprocesser

6 Sundhedsperspektiv i patientuddannelse Syn på sundhed som inddrager levevilkår Livsglæde og livsmod Sundhedsfremmetilgang Se ressourcer frem for problemer Se muligheder i stedet for begrænsninger Skabe lærerprocesser som er meningsfulde, begribelige og styrker handlekraften (A. Antonovsky)

7 Formål med uddannelsen At deltagerne udvikler deres sundhedspædagogiske kompetencer til at planlægge og gennemføre individuelle vejledningsforløb og/eller gruppeundervisningsforløb med fokus på, at patienten/borgeren styrker sin evne og handlekompetence i forhold til at tage hånd om eget liv og sundhed

8 Formål fortsat At deltagerne får forståelse for den kroniske patients situation og muligheder for at mestre livet At deltagerne får indsigt i arbejdsgange i de andre sektorer og kan medvirke til at skabe sammenhængende forløb for mennesker med kroniske lidelser At deltagerne tilegner sig redskaber til fortsat at kunne arbejde med egen kompetenceudvikling

9 Sundhedsprofessionelles kompetencer Center for Sundhedsfaglig Mestring Pædagogik

10 Mestringscirklen

11 Uddannelse i sundhedspædagogik Center for Modul 1 Hverdagen med kronisk sygdom... Modul 2 Sundhedsfremmende samtale med mennesker... Modul 3 A Patientuddannelse Med fokus på gruppeforløb Modul 3 B Individuel Vejledning Modul 4 A Patientuddannelse gruppeforløb Modul 4 B Individuel Vejledning

12 Mål med modul 1 At deltagerne bliver i stand til at integrere sundhedsfremmeperspektivet i samarbejdet med mennesker med kroniske lidelser At deltagerne opnår indsigt og viden om hverdagslivet med kronisk sygdom set fra patientens perspektiv At deltagerne erhverver sig en dybere indsigt i mestring og mestringsstrategier At deltagerne opnår indsigt og viden om idegrundlag, vision og strategi for en bedre indsats målrettet mennesker med kroniske sygdomme i Region Midtjylland

13 Målgruppen Fagpersoner som skal deltage i: Hjerte og Kol- rehabiliteringsforløb Diabetesskole Vejledning af mennesker med kroniske sygdomme Styrke egenomsorg og mestringsevne Sundhedsvejledning

14 Organiseringen af uddannelsen Udbydes i klyngerne ud fra fælles skolebænk modellen Hospitaler Almen praksis Kommuner Pilotuddannelse gennemført i efteråret 2009 marts 2010 Herefter to uddannelsesforløb forår og efterår i tre år

15 Økonomi Der er givet midler fra regeringens pulje til indsatsen overfor mennesker med kroniske sygdomme. Undervisningen er gratis Deltagerbetaling for forplejning