Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Transkript

1 Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) VUC Vejle Hf Dansk A Jytte Stistrup Lauritzen Hold 1.x Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introduktionsforløb: Krop og sundhed (sprog, litteratur og medier) Med indbygget kursus i mundtlighed og skriftlighed. Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Kunsten at fortælle fra mundtlig til skriftlig fortælling (litteratur og sprog) Medieværk: Strings (Den gode historie). Introduktion til tekstanalyse.(litteratur) Historisk læsning før 1870 (litteratur) Retorik og argumentation (sprog) Side 1 af 7

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb Retur til forside Titel 1 Introduktionsforløb med temaet krop og sundhed (sprog, litteratur og medier) Og med indbygget kursus i mundtlighed og skriftlighed. Anvendt materiale: Kompendium med tekster om krop og sundhed* Faglige forbindelser, grundbogen (FF) s (mundtlig fremstilling) Faglige forbindelser, antologien (FFA) Kursus i mundtlighed (kompendium af Susan Mose) Peter Lützen: Det sproglige i dansk s (argumentation) Kursus i skriftlighed: Søren Søgaard: At skrive det er ingen kunst s (om processen), s (om teksttragten og om at komme i gang), s (om tænkeskrivning, hurtigskrivning, mind-map, del og stjæl, fokus, indledning og afslutning inklusiv s (om indgang og udgang). *Tekster: Jesper Wung-Sung: De tre veninder, 2000 (FFA) Bjarne Reuter: Lille spejl på væggen der, 1983 inklusiv Michelangelo Merisi da Caravaggio: Narcissus, Kirsten Hammann: Jeg er så træt af min krop, 1992 Mads Matthiesens kortfilm: Dennis fra 2007 Puk Elgaard: Jeg var besat af SUNDHED, Alt for damerne, 24/2009 Tonny Maak: Sundhed er det nu så kedeligt?, Jyllandsposten, 23/ Thorbjörg Havsteinsdottir: 10 år yngre på 10 uger (uddrag), 2008 Annica Caroline Carlsen: Det sunde liv er ikke automatisk det gode liv, Information15/ Retur til forside 25 lektioner a 50 min. Øvelse i at holde et mundtligt oplæg. Arbejde med retorikkens 5 faser. Bevidsthed om retorisk struktur (fisken) og om journalistisk struktur (den omvendte nyhedstrekant). Bevidsthed om at benytte appelformerne: logos, patos og etos afhængig af konteksten. Viden om argumentets to dele: påstand og belæg samt ordvalgsargumenter Bevidsthed om argumentationens virkemidler og kunne brug dem receptivt og produktivt. Skrivekursus om skrivning som en proces der deles op i fem faser Første skriftlig opgave: Portræt af din sidekammerat I den forbindelse læste vi et nærportræt af Jess Dorph-Petersen i Alt for damerne 22/2010 Anden skriftlige opgave: Redegørelse for og diskussion af synspunkterne i Film skal ses hjemme (kulturkronik) Klassseundervisning, gruppe- og pararbejde om de nævnte tekster inklusiv udarbejdelse og fremlæggelse af introprojektet. Side 2 af 7

3 Titel 2 Kunsten at fortælle fra mundtlig til skriftlig fortælling. (litteratur). Anvendte bøger: Faglige forbindelser i dansk, sprog, litteratur og film, Dlf (FF) Faglige forbindelser i dansk, Antologi, Dlf (FFA) Tekster: Knud Rasmussen: Festens hellige gave kommer til menneskene (myte) Første Mosebog, kap. 3 (Syndefaldsmyten) Folkeeventyr: De tre gaver. H.C. Andersen: Nissen hos spækhøkeren, 1853 (kunsteventyr). Charlotte Weitze: Villy, 1999 Baggrundsstof: (FF) s , Ca. 10 lektioner a 50 min. Fortællestrukturer, sproglige virkemidler, episke love i eventyr, aktantmodellen, åbne og lukkede fortælleformer inklusiv psykologisk tolkning af eventyrmotiver. Fortællingen i et teoretisk, metodisk og historisk perspektiv med henblik på udvikling af eventyret fra folkeeventyr og mundtlig fortællekultur til 1800-tallets kunsteventyr og skriftkultur og endelig til nyeste tids moderne eventyr og åbne fortælleformer. Klasseundervisning og diskussion. Par- og gruppearbejde. 3. skriftlige aflevering i forlængelse af 1. forløb: Introducerende artikel om retoriske virkemidler (hæfte 1 fra eksamensstilen maj 2008 med inddragelse af Ulla Dahlerups tale i hæfte 2) Retur til forside Side 3 af 7

4 Titel 3 Medieværk: Strings. (Den gode historie). STRINGS Anders Rønnow Klarlund: Instruktør og manuskript, Naja Marie Aidt: Manuskript DVD: Dansklærerforeningen, 2005 Ca. 12 lektioner a 50 min. 1. Tema: Den gode historie og dens komponenter. 2. berettermodel 3. aktantmodel 4. filmmanuskriptet og den litterære form(ligheder og forskelle). 5. billedanalyse 6. filmiske virkemidler 7. pitching og trailer Skriveøvelser: 1. Fra manuskript til litterær form: Scene 49 som en kort episk tekst med Hal som jegfortæller. 2. Et portræt af Jhinna (udseende, personlighed og social position) Eller skriv om et væsentligt tema i filmen. Kursistfremlæggelser af analyseresultater. Klassediskussion. Gruppe- og pararbejde. 4.skriftlige aflevering: Analyse og fortolkning af eventyret: Det grimme dyr (genlæs FF s ) Side 4 af 7

5 Titel 4 Introduktion til tekstanalyse. (litteratur) Anvendte bøger: Faglige forbindelser i dansk, sprog, litteratur og film, Dlf (FF) Faglige forbindelser i dansk, Antologi, Dlf (FFA) Tekster fra FFA (noveller) Giovanni Boccaccio: Tredje Dag. Fjerde historie, Thomasine Gyllembourg: Den lille Karen, 1830 Klaus Rifbjerg: Såret, 1964 Hanne Richard Beck: 3. tv., 2005 Tove Ditlevsen: Nattens dronning, 1952 Herman Bang: Foran alteret, 1880 Jesper Wung-Sung: De tre veninder, 2000 Baggrundsstof: fra FF s og S. Mose og Ole Ravn: Digtbogen s, Inklusiv følgende digte: (kompendium) Pia Tafdrup: Min mors hånd, 2000 Kirsten Hammann: Jeg civiliserer mig om morgenen, 1992 (inklusiv kortfilm) Juliane Preisler: Et hav der vugger sig til ro nu, 2001 Henrik Nordbrandt: Alf og damerne, 1985 Klaus Rifbjerg: Fred, 1981 Benny Andersen: Udsigt med kikkert, 1981 Ca. 38 lektioner a 50 min. Introduktion til tekstanalysen og dens grundbegreber, herunder genre, komposition, synsvinkel, miljø- og personkarakteristik, tid og rum, fortælleren, semantiske skemaer, motiv, tema og symbol. Introduktion til digtanalyse det poetiske sprog og billedsprog Klasseundervisning og klassesamtale. Par- og gruppearbejde. Kursistoplæg til digtanalyse. 5.skriftlig opgave: Analyse og fortolkning af Astrid Saalbachs novelle: Kødet, 1985 (se opgave i Faglige forbindelse grundbogen s.176) 6. skr. opgave: vælge mellem 1 eller 2 i opgavehæftet om Billedsprog fra dec Side 5 af 7

6 Titel 5 Historisk læsning (før 1870) Værk 1: Gisle Surssøns saga Introduktion til genren v. Thomas Bredsdorff (dvd) August Gudmundssons film: Den Fredløse fra 1983 Baggrundsstof: Litteraturens Veje s (sagatiden og om sagaen som genre) Anvendt antologi: Fra sagatid til førromantik, Systimes periodeserie , 1998 (tekstkompendium) Folkeviser: Ebbe Skammelsøn, Torbens datter, Harpens kraft og Elverhøj inklusiv Sorten Mulds fortolkning af To søstre og Kirstin Baggrundsstof: LV s Folkeeventyr:: Rødhætte inklusiv Charles Perraults version fra 1697 og med inddragelse af syndefaldsmyten. LV s Thomas Kingo: Hver har sin skæbne, 1681 (LV s og s ) Billeder: Pierre Patel: Vue af Verailles, 1668 (LV s. 95) David Bsilly: Selvportræt med vanitassymboler, 1651 (LV s. 100) Andrea Pozzo: Fresco-logtsmaleri, 1685 Saint Ignazio, Rom (LV s. 93) Ludvig Holberg; af Niels Klims underjordiske rejse, 1741 Ludvig Holberg: af Maskerade, 1724 Ludvig Holberg: af 1. latinske levnedsbrev: Om Komedier, 1728 Baggrundsstof: LV Paadømte sager, 1779 (et eksempel på tidens børnelitteratur) Ca. 26 lektioner a 50 min. Tekst og historicitet. Historiske og tematiske tråde til nutiden. Klasseundervisning, par-og gruppearbejde inklusiv kursistoplæg skriftlige aflevering i forlængelse af forrige forløb: opgave 1 eller 2 i eksamensstilen dec (om billedsprog) forbedring af besvarelsen Side 6 af 7

7 Titel 6 Argumentation og retorik I forlængelse af oplysningstiden og Holbergs argumentation i de læste tekster der repeteres væsentlige dele fra 1. forløb, herunder kap 5 om argumentation fra Peter Lützen: Det sproglige i dansk inklusiv hæfte 1 og 2 til skriftlig eksamen i dansk maj 2008 (om sprogbrug og retoriske virkemidler i bl.a. politisk sprog) Tekster (kompendium) Anders Fogh Rasmussens nytårstale fra 2008 Christian Koch: uddrag fra Fogh den stærke, kønsløse statsmand, jan 2008 Ralf Pittelkow: uddrag fra Takt og tone og Muhammed, Jyllandsposten okt Peter Seeberg: Argumenter for benådning A og D, 1976 Søren Ulrik Thomsen: Politisk digt, 1987 Sommerafslutning: Postbudet, en film af Michael Radford, 1994 Ca. 20 lektioner a 50 min. Argumentets to dele, ordvalgsargumenter, at styrke et argument og manipulation. Bevidsthed om argumentationens virkemidler og kunne bruge dem receptivt og produktivt, dvs. blive en bedre modtager og afsender af argumenterende tekster. 8.skriftlig opgave: argumenterende artikel om god og dårlig brug af metaforer med fokus på særteksten i hæfte 2 (eksamensstil december 2009) Der arbejdes med den skriftlige opgave på klassen. Desuden klasseundervisning, par- og gruppearbejde. Side 7 af 7