Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Københavns Tekniske Skole, Vibenhus Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Dansk A Eva Schaltz 1C Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Spin- et SO1-forløb Procesorienteret skrivning Introduktion til tekstanalyse og genrekendskab Sprogligt forløb på grundforløbet Sagaer Folkeviser Værklæsning: Klaus Rifbjerg: Den Kroniske Uskyld Dansk stil Titel 9 Titel 10 Side 1 af 5

2 Titel 1 Spin et SO1-forløb Kernestof Filmen som fortælling, Det danske filminstitut Notatteknik, Politikens håndbog i nudansk 3. Udg Noter på papir, Studiemetoder af Hanne Heimburger Lav gode noter, Studiemetoder af Hanne Heimburger Supplerende stof Filmen Kongekabale 6 lektioner Som led i SO1-tema Spin, trænes eleverne her i forskellige former for notatteknik som arbejdsmetode Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Titel 2 Procesorienteret skrivning 7-menneskets skriveproces E. Krogh m.fl. i Skrivebogen Begreber og metoder i processkrivning fra Det skriftlige basiskursus, Undervisningsministeriet Livet mellem spejlene af Peter Thielst fra Begreber og metoder i processkrivningen, Gymnasieafdelingen Narcissisme og spejle, Do. Narcissos og Ekko, Ovid, Do. Livets hastighed, Michael Strunge, Do. Elsk mig, Vita Andersen, Do. En punkers bekendelser, 15 timer Skriftlig fremstilling og dens faser, metodiske tilgange til de forskellige skrivefaser Stilskrivningens faser (indledning, mellemtekst, afslutning) Klasseundervisning, procesorienteret pararbejde, skriftligt individuelt arbejde Side 2 af 5

3 Titel 3 Introduktion til tekstanalyse og genrekendskab Eleverne introduceres til forskellige måder at analysere fiktionstekster. I første omgang tages udgangspunkt i de metoder, eleverne kender fra folkeskolens undervisning. Der bruges tid på at udveksle deres erfaringer inden for området med henblik på at blive mere bevidst om egne kompetencer. Eleverne introduceres til fiktionslitteraturens storgenrer. Tekster: Tekst og tolkning (s ), Teksttyper (s ), Danskbogen, J. Mogensen et al., Systime 1996 At analysere billeder (s ), Saxo & Co., Gad 2003 Jakob Ejersbo: Blomster (2000) Camilla Christensen: Veninder (1996) Benny Andersen: Mit liv som indvandrer (1993) Tove Ditlevsen: Blinkende lygter (1947) August Strindberg: Frk. Julie (uddrag) (1888) Stiloplæg: Analyse og fortolkning af Tove Ditlevsen: Slangen i paradiset Forløbet har til formål at videreudvikle elevernes medbragte analysekompetencer, så de bliver bevidste om hvilken metode de anvender, samt eventuelt introduceres for nye. Eleverne skal efter forløbet i konkrete tekster kunne give eksempler på episke, lyriske og dramatiske elementer i forskellige fiktive tekster. Mindre gruppearbejder, klasseundervisning, skriftlig analyse Titel 4 Sprogligt forløb på grundforløbet Kernestof Hvad er sprog (s. 9-23), Sociolingvistik (s ), Læringsstrategier (s ), Introduktion til latin (s ), uddrag fra Babelstårnet, B. Chri-stensen et al., Gyldendal 2007 Sætninger og sætningsled, sætningsled og ordklasser, kasus, Sætninger (s ), Perleporten, A.M. Heltoft et al., Systime 2006 Supplerende stof Diverse bilag taget fra nettet Øvelsesmateriale til Babelstårnet og Perleporten 20 timer Side 3 af 5

4 Øge elevernes bevidsthed omkring sprog og sprogets funktion Indlæring af grammatiske grundbegreber Indlæring og brug af grammatikkens terminologi Anvendelse af teorien i praksis Gruppearbejde, klasseforum Titel 5 Sagaer Primærlitteratur Ravnkels Saga, værklæsning Oldtid, fra: Spurvesol, DLF, 1998 Den norrøne digtning, fra: Litteraturens veje, Systime, 2009 Saga og samfund, Preben Meulengracht Sørensen, fra Weekendavisen,1993 Stiloplæg: Essay om sagaen 20 timer Tekstanalyse, kildekritik, nordisk historie og gammel skrivemåde, essayet Klasseundervisning/skriftligt arbejde/ mundtlig fremlæggelse Titel 6 Folkeviser Primær litteratur Ebbe Skammelsøn Elverskud Germand Gladensvend Folkeviserne, fra Dansk litteratur - fra runer til graffiti, Folkeviserne, fra Litteraturens veje, Systime 2009 Webartikel af Naser Khader om Ære & skam, fra: Diverse:Rap om Ebbe Skammelsøn, fra: 25 timer Litteraturanalyse, herunder aktantmodellen Side 4 af 5

5 Litteraturhistorie Sproghistorie Klasseundervisning/ Gruppearbejde/ Mundtlig fremlæggelse IT & informationssøgning, herunder især opslag på Titel 7 Værklæsning: Den Kroniske Uskyld Primærlitteratur Klaus Rifbjerg: Den kroniske uskyld Artikel om KL fra Litteraturens stemmer, Systime 2009 Filmklip med Klaus Rifbjerg fra: Litteraturanalyse Klaus Rifbjergs forfatterskab Perspektivering til andre perioder Klasseundervisning/ Gruppearbejde i mindre grupper Titel 8 Dansk stil Disposition fra HTX-Dansk - Guide til opgaveskrivning Gyldendal 2005, s Dansk stil fra HTX-Dansk - Guide til opgaveskrivning Gyldendal 2005, s Skriftlige produkter fra eleverne fra skrivefasens forskellige stadier. Udleverede stiloplæg: Det danske sprog, Viden og tro Skriveprocessens faser, genrekontrakten Den danske stil og dens genrer Formidling Redegørelse & diskussions-opgaven Dispositionen og indledningen Korrekturlæsning & sproglige unoder Layout Afgivelse og modtagelse af respons Pararbejde, gruppearbejde, skriftlige arbejder, klasseundervisning, læreroplæg Side 5 af 5