Pædagogiske AMU-kurser efterår 2015
|
|
|
- Carl Andresen
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Pædagogiske AMU-kurser efterår
2 AMU-kurser med kompetence AMU-kurser giver reel kompetence til videre uddannelse. Uanset om du har en kort eller lang uddannelse, kan du deltage. Uddannelserne er fleksible, og grundkurser er ikke en forudsætning for at deltage i de øvrige kurser. Gratis for kortuddannede Pædagogmedhjælpere og andre med kort uddannelse deltager gratis. Godtgørelse af tabt arbejdsfortjeneste Som kortuddannet kan du få dækket tabt arbejdsfortjeneste under kurset. Beløbet er i 2015 maks. 80 % af højeste dagpengesats. Får du fuld løn under kurset, får din institution udbetalt godtgørelsen til vikardækning. Du kan også få transporttilskud efter statens regler for de kilometer, der ligger ud over de første 24 km fra bopæl til undervisningssted og retur. Betaling for pædagoger For pædagoger og andre med videregående uddannelse har staten indført en vis brugerbetaling. Prisen fremgår ved hvert kursus. Særlige regler for ledige For ledige og kontanthjælpsmodtagere gælder særlige regler. Det betyder, at du skal kontakte din jobkonsulent i kommunen og høre om netop dine muligheder. Mindst 18 deltagere Kurserne gennemføres med mindst 18 deltagere. Kursustidspunkt Hvor intet andet er anført, undervises alle dage kl Vi tager forbehold for eventuelle lovændringer og trykfejl. Se vores kurser for døgntilbud og opholdssteder, værkstedsassistenter og plejefamilier på Tilmelding Du tilmelder dig kurserne via Skriv kviknummeret i søgefeltet. Kviknummeret står ved hvert enkelt kursus. Du kan læse mere om kurserne på Kurserne er gratis Kurserne er gratis, hvis du har en kort uddannelse og er i fast job. Som ledig eller kontanthjælpsmodtager skal du kontakte din jobkonsulent i kommunen se ovenfor. 2
3 PÆDAGOGMEDHJÆLPERE I DAGINSTITUTIONER GRUNDKURSUS Opnå kompetence til at tilrettelægge og gennemføre pædagogiske aktiviteter ud fra en viden om børns udvikling og hele livssituation * børns udvikling * refleksion over egen praksis * kommunikation * samspil med forældre, børn og kolleger * lovgrundlag. 21. sep okt. 2015, tilmeldingsfrist 2. sep., kviknr d / FKB-kode: okt nov. 2015, tilmeldingsfrist 30. sep., kviknr e / FKB-kode: uddannelse kr ,- BØRNS LEG Lær at støtte børns leg og skab alsidige og udviklende rammer for legen * legens betydning for børns udvikling * legens dynamik * opbygning af legemiljøer * igangsætning og valg af lege * voksenrollen * støtte til børn, som har vanskeligt ved at lege med andre okt. 2015, tilmeldingsfrist 7. okt., kviknr a / FKB-kode LEG OG LÆRING MED DIGITALE MEDIER I DAGTILBUD Lær at arbejde med digitale medier, så du sammen med børn kan gå på opdagelse i de mange muligheder for leg og kreative udtryksformer * tilrettelæggelse af pædagogiske aktiviteter med digitale medier * udforskning og vurdering af lege- og læreprogrammer, spil og kreative redskaber * styrkelse af samspil og det enkelte barns udvikling * vidensøgning * børn med særlige behov * mål og retningslinjer for arbejdet med digitale medier. OBS: medbring selv tablet og helst ipad det forudsættes, at deltagerne er fortrolige med ipad ens basisfunktioner sep. 2015, tilmeldingsfrist 26. aug., kviknr d / FKB-kode: nov. 2015, tilmeldingsfrist 4. nov., kviknr e / FKB-kode: SAMSPIL OG RELATIONER I PÆDAGOGISK ARBEJDE Skab et udviklende og anerkendende samspil med børn, forældre og kolleger * det psykologiske grundlag for relationsdannelse * analyse og evaluering af samspillet * børns samspil og relationsdannelse * udvikling af egen og arbejdspladsens praksis okt. 2015, tilmeldingsfrist 30. sep., kviknr c / FKB-kode:
4 NEUROPÆDAGOGIK SOM REDSKAB I PÆDAGOGISK ARBEJDE Få indsigt i hjernens funktioner og brug din viden i det pædagogiske arbejde * sanseintegration * bearbejdning af sanseindtryk * socialt samspil * koncentration og fokusering * læring, observation og pædagogisk tilrettelæggelse nov. 2015, tilmeldingsfrist 6. nov., kviknr d / FKB-kode nr uddannelse kr ,- BØRNS MOTORIK, SANSNING OG BEVÆGELSE Styrk børns motivation og positive erfaringer med brug af kroppen * krop og læring * børns sansemotoriske udvikling og kompetencer * opvækstbetingelsernes betydning sep. 2015, tilmeldingsfrist 2. okt., kviknr a / FKB-kode: KONFLIKTHÅNDTERING I PÆDAGOGISK ARBEJDE Få redskaber til at forebygge og håndtere konflikter i det daglige pædagogiske arbejde med børn, kolleger og forældre * konfliktanalyse * reaktionsmønstre i konfliktsituationer * konflikthåndterende miljøer * konfliktløsningsmodeller * egen rolle i konflikter okt. 2015, tilmeldingsfrist 30. sep., kviknr b / FKB-kode ANERKENDENDE KOMMUNIKATION I OMSORGSARBEJDET Skab pædagogik med respekt * værdig og udviklende dialog * kommunikationens grundlæggende redskaber * samarbejdskultur * psykisk arbejdsmiljø * handleforslag. 30. sep okt. 2015, tilmeldingsfrist 11. sep., kviknr b / FKB-kode uddannelse kr ,- 4
5 BØRN OG UNGE MED ADFÆRDS- OG KONTAKTFORSTYRRELSER Giv støtte ud fra den enkeltes særlige behov * kend reaktionsmønstrene * trivselsproblemer * autisme, ADHD og Tourettes syndrom * barnets tre udviklingsopgaver * faglige observationer og formidling sep. 2015, tilmeldingsfrist 29. aug., kviknr b / FKB-kode: uddannelse kr ,- ARBEJDET MED UDSATTE OG SÅRBARE BØRN OG UNGE Styrk din evne til at opfange, forstå og tolke barnets og den unges signaler * sociale påvirkninger og deres konsekvenser * forældresamarbejde * tværfagligt samarbejde nov. 2015, tilmeldingsfrist 4. nov., kviknr c / FKB-kode ARBEJDET MED FOR TIDLIGT FØDTE BØRN Stimulér barnets fysiske, psykiske, sociale og sansemotoriske udvikling * respektfuld dialog med forældrene * observation af barnet * senfølger * handle- og støttemuligheder nov. 2015, tilmeldingsfrist 21. okt., kviknr b / FKB-kode uddannelse kr ,- LEG MED SPROG Inspirér børn til at undersøge, lege og eksperimentere med sproget * børns sproglige udvikling 0-6 år * sprogvanskeligheder * leg og læring * sprogstimulerende aktiviteter nov. 2015, tilmeldingsfrist 9. okt., kviknr g / FKB-kode: INKLUDERENDE PÆDAGOGISKE MILJØER Modvirk marginalisering * forstå hvorfor et barn er udenfor og hjælp det ind i fællesskabet * få ideer til inkluderende aktiviteter * metoder til at afdække eksklusion nov 2015, tilmeldingsfrist 21. okt., kviknr d / FKB-kode SOCIALE MEDIER I BØRNE- OG UNGDOMSKULTUREN Støt og inspirér børn og unge til videndeling og netværksdannelse via de sociale medier * de sociale medier i børne- og ungdomskulturen * aktiviteter med sociale medier * etik og risici * børn og unge med særlige behov og de sociale medier okt. 2015, tilmeldingsfrist 9. okt., kviknr b / FKB-kode uddannelse kr ,- 5
6 MEDARBEJDERE SOM ARBEJDER I FORANDRINGSPROCESSER Kompetencer som omstillingsparathed, initiativ og selvansvarlighed er jobkrav i dag * anvend værktøjer og metoder, der fremmer forandringsprocesser * vær bevidst om din egen rolle og dine ønsker * tag aktiv del i ændringer af organisering og arbejdsgange okt. 2015, tilmeldingsfrist 7. okt., kviknr a / FKB-kode: uddannelse kr ,- + Vi tilbyder også Vi tilbyder også en individuel afklaring af dine kompetencer i forhold til AMUuddannelserne og en vurdering af dine færdigheder i læsning, skrivning, regning og matematik. Desuden får du mulighed for vejledning og hjælp til en uddannelsesplan. PLANLÆGNING AF PÆDGOGISKE AKTIVITETER Arbejd med at planlægge aktiviteter med udgangspunkt i et pædagogisk mål og ud fra forståelse af børnenes behov, interesser og individuelle forudsætninger * få flere redskaber til praktisk gennemførelse af aktiviteter selvstændigt eller i samarbejde med kolleger * justér og vurder aktiviteter undervejs i forhold til børnenes reaktioner og mål med aktiviteten nov. 2015, tilmeldingsfrist 23. okt., kviknr a / FKB-kode:
7 For klubber og fritidstilbud UNGDOMSPÆDAGOGIK OG UNGDOMSKULTUR I KLUBARBEJDET Opnå kompetence til at understøtte større børns og unges alsidige udvikling og selvstændighed * inddrag dem i beslutningsprocesser * unges udvikling og kulturformer * gruppesocialisering og relationer * din position som rollemodel sep. 2015, alle dage kl i Skovlunde, tilmeldingsfrist 26. aug., kviknr b / FKB-kode uddannelse kr ,- FOREBYGGENDE ARBEJDE FOR OG MED UDSATTE BØRN OG UNGE Inddrag udsatte og sårbare børn og unge i det almindelige klubliv * marginaliseringsprocesser * integration og forebyggelse * opsøgende arbejde * identifikation af misbrug okt. 2015, alle dage kl i Skovlunde, tilmeldingsfrist 16. sep., kviknr b / FKB-kode: INKLUDERENDE AKTIVITETER OG FÆLLESSKABER I KLUBBER Støt den unges trivsel og oplevelse af at være en del af fællesskabet * unges ressourcer * anerkendende dialog og forståelse * inklusion og eksklusion * forebyggelse og håndtering af konflikter. 28. sep okt. 2015, alle dage kl i Skovlunde, tilmeldingsfrist 9. sep., kviknr b / FKB-kode: Deltagerkreds Ansatte og arbejdssøgende i klubber og andre fritidstilbud. Undervisningssted: Pædagoguddannelsen Skovlunde, Ejbyvej 35, 2740 Skovlunde. 7
8 Citat Lederen af Saxogården på Vesterbro, Charlotte Osbilowski: Undervisningen foregår for den samlede personalegruppe her i vores eget hus. Det er faktisk en enestående mulighed, som ingen her i Saxogården har benyttet før. Og så er det oven i købet næsten uden udgift for os. Billig uddannelse af hele institutionen AMU-uddannelserne er målrettet både ufaglærte og faglærte og giver dermed mulighed for at sende hele institutionen billigt på kursus. På den måde kan alle medarbejdere sammen opnå en kompetenceudvikling, der gør institutionen bedre til at skabe succeser. Kontakt os Arbejdsmarkedsuddannelserne Videreuddannelsen Professionshøjskolen UCC Titangade København N [email protected] Oplagte kurser: Medarbejderen som deltager i forandringsprocesser Inkluderende pædagogiske miljøer Leg og læring med digitale medier Anerkendende kommunikation Forældresamarbejde
Pædagogiske AMU-kurser forår 2016
Pædagogiske AMU-kurser forår 2016 WWW.UCC.DK/AMU AMU-kurser med kompetence AMU-kurser giver reel kompetence til videre uddannelse og til at tackle dagligdagens jobmæssige udfordringer. Uanset om du har
Pædagogiske AMU-kurser efterår 2017
Pædagogiske AMU-kurser efterår 2017 WWW.UCC.DK/AMU AMU-kurser med kompetence AMU (Arbejds-Markeds-Uddannelse) er for dig, der drømmer om at mestre de udfordringer, der kan opstå på et arbejde. Du opnår
6 UGERS JOBRETTET UDDANNELSE FOR LEDIGE
6 UGERS JOBRETTET UDDANNELSE FOR LEDIGE PÆDAGOGMEDHJÆLPER I DAGINSTITUTION PLANLÆGNING AF PÆDAGOGISKE AKTIVITETER LEG OG LÆRING MED DIGITALE MEDIER BØRNS KOMPETENCEUDVIKLING (0-5 ÅR) PAKKE 35 HAR START
Drømmer du om at arbejde med mennesker? om at arbejde i børnehave, vuggestue, dagpleje, klub eller på et beskyttet værksted
Drømmer du om at arbejde med mennesker? 6 ugers jobrettet AMUuddannelse for dig drømmer om at arbejde i børnehave, vuggestue, dagpleje, klub eller på et beskyttet værksted WWW.UCC.DK Uddannelse og opkvalificering
PUP Professionshøjskolernes uddannelse for Plejefamilier
P L EJEFAMILIERNES ANDSFORENING 2017 PUP Professionshøjskolernes uddannelse for Plejefamilier Professionshøjskolen UC SYD, Professionshøjskolen VIA samt Professionshøjskolen UCC Plejefamiliernes Landsforening
Vil du gøre en forskel for børn, unge eller voksne, som har brug for støtte? Så er 8 ugers introduktion til specialpædagogisk/psykiatrisk
Vil du gøre en forskel for børn, unge eller voksne, som har brug for støtte? Så er 8 ugers introduktion til specialpædagogisk/psykiatrisk område noget for dig! Vi udbyder et forløb i Ringsted Den 21/9
Valgfri uddannelsesspecifikke fag Pædagogisk assistentuddannelse
Valgfri uddannelsesspecifikke fag Pædagogisk assistentuddannelse 1 Indholdsfortegnelse: Naturen som pædagogisk læringsrum 3 Rytmik, bevægelse og kroppens udtryksformer 5 Understøttende undervisning 7 Det
UCSYD ESBJERG, KOLDING, NÆSTVED OG SKANDERBORG - PLEJEFAMILIERNES LANDSFORENING Efteruddannelse for Plejefamilier efterår S Y D AMU
UCSYD ESBJERG, KOLDING, NÆSTVED OG SKANDERBORG - PLEJEFAMILIERNES LANDSFORENING Efteruddannelse for Plejefamilier 2017 - efterår U C S Y D AMU Indhold Uddannelse i Kolding 5 - Neuropædagogik i pædagogisk
Inspirationsmateriale til undervisning
EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Inspirationsmateriale til undervisning Forebyggende arbejde for og med udsatte unge 42172 Udviklet af: Puk Kejser UCC,
Pædagogisk- og psykiatriområdet
Efteruddannelse Pædagogisk- og psykiatriområdet Kursuskatalog efterår 2011 kursusafdelingen Sosu Nykøbing F. Indhold Babytegn Pædagogisk arbejde med børn og unge...4 Emneområder fra dagligdagen Inkluderende
Praktikmål for pædagogiske assistentelever 2016
Praktikmål for pædagogiske assistentelever 2016 Praktikuddannelsens faglige mål vurderes ud fra taksonomien: 1. Begynderniveau 2. Rutineret niveau 3. Avanceret niveau De enkelte niveauer defineres således:
Datoplan efteruddannelseskurser Plejefamilier VIA UC 2018
Nummer Kurser Datoer Sted 629118046 Plejebørn og unge med udviklings- og adfærdsforstyrrelser Fagkode amu 47981 ti 04-09-2018 kl. 9-14.42; ti 11-09-18 kl. 9-14.30; on 12-09-18 kl. 9-14.30; on 26-09-18
Praktikmål for pædagogiske assistentelever 2016
Praktikmål for pædagogiske assistentelever 2016 Praktikuddannelsens faglige mål vurderes ud fra taksonomien: 1. niveau 2. niveau 3. niveau De enkelte niveauer defineres således: 1. niveau Eleven kan løse
KURSER EFTERÅR 2015. Pædagogisk område
KURSER EFTERÅR 2015 Pædagogisk område AMU EN VERDEN FULD AF OPLEVELSER KURSUSKATALOG EFTERÅR 2015 Velkommen til Social & SundhedsSkolen, Hernings nyeste kursuskatalog for det pædagogiske område. Her får
Alle mål skal planlægges, fagligt begrundes, gennemføres, formidles og evalueres praktisk og teoretisk delvis i fælleskab med vejleder.
Center for Børn & Familie Dato 01-09-2014 j./sagsnr. 28.00.00-G01-8-12 Skema til godkendelse af praktikperiode 1 Notat udarbejdet af: Anette Nygaard Bang Vejledning i planlægning af dine mål Alle mål skal
Praktikopgaver. Den pædagogiske assistentuddannelse
Praktikopgaver Den pædagogiske assistentuddannelse Gældende for elever der er startet efter 1. januar 2016 Praktikopgaver til brug i elevernes praktikperioder De følgende seks praktikopgaver er udarbejdet
Faglige pejlemærker. i Dagtilbud NOTAT
NOTAT Faglige pejlemærker for faglig udvikling i Dagtilbud Dagtilbudsområdet ønsker i 2013 at sætte fokus på faglig udvikling af området. Siden januar 2012 har dagtilbudsområdet været organiseret i en
6 ugers jobrettet uddannelse
6 ugers jobrettet uddannelse For ledige Uddannelsespakker Omsorg for borgere med demens 28 dage (Forløb nr. 21 på den landsdækkende positivliste) Dokumentation og kvalitet i omsorgsarbejdet 28 dage (Forløb
INKLUSION Strategiske pejlemærker
Personalet tilrettelægger de pædagogiske aktiviteter, så der er fokus på relationer mellem børnene og mellem børn og voksne Vi inddeler børnene i forskellige grupper for at børnene lærer hinanden at kende.
AMU FORÅR 2016 - PÆDAGOGIK
AMU FORÅR 2016 - PÆDAGOGIK Velkommen til Social & SundhedsSkolen, Hernings kursuskatalog for 2016. I kataloget finder du tilbud om efteruddannelse indenfor sundheds- og ældreområdet, specialområdet og
Overvejer du at gøre en forskel for børn, unge eller voksne, som har brug for støtte? Så er 6 ugers introduktion til specialpædagogisk/psykiatrisk
Overvejer du at gøre en forskel for børn, unge eller voksne, som har brug for støtte? Så er 6 ugers introduktion til specialpædagogisk/psykiatrisk område noget for dig! Vi udbyder et forløb i Ringsted
DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE kurser og efteruddannelse
Århus Social- og Sundhedsskole DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE kurser og efteruddannelse KURSUSPROGRAM EFTERÅR 2013 BØRN OG UNGE SPECIALPÆDAGOGIK DØGN- OG OPHOLDS- STEDER SOCIALPÆDAGOGIK SOCIALPSYKIATRI EFTERÅR
BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE
BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE 2016-2020 Indhold Børne- og Ungepolitikken en værdifuld platform... 2 Et respektfuldt børne- og ungesyn... 3 Kompetente børn og unge... 4 Forpligtende fællesskaber...
PUP professionshøjskolernes uddannelse for plejefamilier
UC SYD I SAMARBEJDE MED PLEJEFAMILIERNES LANDSFORENING OG VIA PUP professionshøjskolernes uddannelse for plejefamilier ucsyd.dk Hvorfor PUP? Om PUP - professionshøjskolernes uddannelse til plejefamilier
Bedømmelseskriterier pædagogisk assistentuddannelse efter august 2015 Indhold
Bedømmelseskriterier pædagogisk assistentuddannelse efter august 2015 Indhold Bedømmelseskriterier for arbejdsmiljø og ergonomi... 2 Bedømmelseskriterier for bevægelse og idræt (Avanceret)... 4 Bedømmelseskriterier
PÆDAGOGISKE KURSER. Efterår 2016
PÆDAGOGISKE KURSER Efterår 2016 AMU EFTERÅR 2016 - PÆDAGOGIK Velkommen til Social & SundhedsSkolen, Hernings kursuskatalog for 2016. I kataloget finder du tilbud om efteruddannelse indenfor sundheds- og
Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.
HOLSTEBRO KOMMUNES DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 Indledning Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik 2015-2018 at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune. Byrådet
Videns og færdighedsmål. Uddannelsesplan for Modul 9 - Praktikperiode 2 - DTP. Institutionens navn: Daginstitutionen Skovbrynet
Uddannelsesplan for Modul 9 - Praktikperiode 2 - DTP Institutionens navn: Daginstitutionen Skovbrynet Praktikstedet skal jf. Bek. Nr 211 af 6.3.2014 9 stk. 2 udfærdige Uddannelsesplan for de praktikperioder,
Læreplan Læreplanens lovmæssige baggrund
Læreplanens lovmæssige baggrund Dagtilbudslovens 8 8. Der skal i alle dagtilbud udarbejdes en skriftlig pædagogisk læreplan for børn i aldersgruppen 0-2 år og børn i aldersgruppen fra 3 år til barnets
De pædagogiske læreplaner og praksis
De pædagogiske læreplaner og praksis Medarbejderne har på en personaledag lavet fælles mål for læreplanerne, og på den måde har dagtilbuddet et fælles afsæt, alle medarbejderne arbejder ud fra. Der er
- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune
Inklusion i Dagtilbud Hedensted Kommune Januar 2012 Denne pjece er en introduktion til, hvordan vi i Dagtilbud i Hedensted Kommune arbejder inkluderende. I Pjecen har vi fokus på 5 vigtige temaer. Hvert
Sanderum-Tingløkke Dalumgård Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING
LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 9 % - Ledere 1 % - Medarbejdere 7 % - Observatører 1 % Forældre 11 31 % Ældste børn 0 0 % Rapporten består
Holbæk Kommunes. ungepolitik
Holbæk Kommunes Børneog ungepolitik Indhold Forord... side 3 Udfordringerne... side 4 En samlet børne- og ungepolitik... side 5 Et fælles børnesyn... side 6 De fire udviklingsområder... side 7 Udviklingsområde
PRAKTIKBESKRIVELSE 2. OG 3. PRAKTIKPERIODE, DAGTILBUDSPÆDAGOGIK.
PRAKTIKBESKRIVELSE 2. OG 3. PRAKTIKPERIODE, DAGTILBUDSPÆDAGOGIK. jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra 1. august 2014 Beskrivelse af praktikstedet:
FÆLLES PERSONALEMØDE LØRDAG D. 15.SEP.2018 DEN STYRKEDE PÆDAGOGISKE LÆREPLAN
FÆLLES PERSONALEMØDE LØRDAG D. 15.SEP.2018 DEN STYRKEDE PÆDAGOGISKE LÆREPLAN DET FÆLLES PÆDAGOGISKE GRUNDLAG SOCIALMINISTERIET OG ÅRHUS KOMMUNE (SKABELON) Barnesynet. Det at være barn har værdi i sig
Mål og indholdsbeskrivelse for SFO er i Hillerød Kommune
Mål og indholdsbeskrivelse for SFO er i Hillerød Kommune Godkendt af byrådet juni 2011 Indhold Indledning mål- og indholdsbeskrivelsen indgår i sammenhæng med de øvrige politikker... 3 Værdier i SFO Fritid:
Kompetenceudvikling af pædagogmedhjælpere og PGU ere. Få ny inspiration og få din faglige viden løftet yderligere
Kompetenceudvikling af pædagogmedhjælpere og PGU ere Få ny inspiration og få din faglige viden løftet yderligere 2 3 Om uddannelsesforløbet s Kursus- og Udviklings- Center tilbyder et uddannelsesforløb
Lederuddannelse. Den Grundlæggende Lederuddannelse. Den grundliggende lederuddannelse er udviklet i samarbejde med LEDERNE
Lederuddannelse Den Grundlæggende Lederuddannelse Den grundliggende lederuddannelse er udviklet i samarbejde med LEDERNE Styrk dine lederkompetencer for din egen og virksomhedens skyld God ledelse er vigtig
Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013.
Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013. Indhold Forord.... 3 Lovgrundlag... 3 Dagtilbudsloven... 3 Børn- og ungepolitikker... 3 Udviklingsplan.... 4 Pædagogiske principper
6 ugers jobrettet uddannelse på SOSU Nord
For ledige 6 ugers jobrettet uddannelse på SOSU Nord Inden for social- og sundhedområdet samt det pædagogiske område. Efteråret 2015 Omsorg for borgere med demens (Forløb nr. 21 på den landsdækkende positivliste)
Inspirationsmateriale til undervisning
Inspirationsmateriale til undervisning 42918 Udviklet af: Marianne Svanholt Professionshøjskolen UCC, AMU efteruddannelse Sydhavns Plads 4 2450 København SV Tlf.: 4189 8130 Februar 2011 1. Uddannelsesmålets
Dagtilbud for fremtiden. - En overordnet udviklingsplan på 0-5 års området
Dagtilbud for fremtiden - En overordnet udviklingsplan på 0-5 års området Egne noter 2 Indhold Udviklingsplanens 3 spor... 4 Spor 1: Inklusion... 6 Spor 2: Læring og læringsmiljøer... 8 Spor 3: Forældreinddragelse...
Uddannelsesbog til den pædagogiske assistentuddannelse. Den røde tråd i din uddannelse
Uddannelsesbog til den pædagogiske assistentuddannelse Den røde tråd i din uddannelse Skole Praktik Praktik 1 Indholdsfortegnelse: 1. Sådan bruger du uddannelsesmappen side 3-5 2. Kontaktinformationer
6 ugers jobrettet uddannelse på SOSU Nord
For ledige 6 ugers jobrettet uddannelse på SOSU Nord Inden for social- og sundhedområdet samt det pædagogiske område. Omsorg for borgere med demens (Forløb nr. 21 på den landsdækkende positivliste) (Kursusnummer:
Vorrevangskolens SFO Værdigrundlag
Vorrevangskolen min skole Vi vil kendes på Glæde, oplevelser, engagement og læring som vi vil opnå gennem ansvar, omsorg, respekt og faglighed Vorrevangskolens SFO Værdigrundlag Oktober 2016 Vorrevangskolen
Mål og Rammer for Tilsyn i dagplejen Herning Kommune. Kommunal Dagpleje
Mål og Rammer for Tilsyn i dagplejen Herning Kommune. Kommunal Dagpleje Baggrund og lovgivning Herning Kommune ønsker et højt fagligt niveau på børne- og unge området, og har derfor også store ambitioner
Børnehaven Skolen Morsø kommune
Nordmors Børnegård er en landsbyordning, med børn i alderen 2,9-11 årige. Børnehaven for de 2,9-6 årige og SFO for 0.-3. klasse. Vi er en del af Nordmorsskolen. Børnehave og SFO er delt i to grupper det
Inklusionsarbejdet i et bevægelsesperspektiv. Vedr. delprojekt under forskningssatsningen Tværprofessionelt samarbejde om inklusion og lige muligheder
NOTAT Inklusionsarbejdet i et bevægelsesperspektiv Vedr. delprojekt under forskningssatsningen Tværprofessionelt samarbejde om inklusion og lige muligheder Af Mathilde Sederberg Indholdsfortegnelse 1 Baggrund...
BESKRIVELSE AKT. OBS.STØTTEAFDELINGENS TILBUD JANUAR 2011
BESKRIVELSE AF AKT. OBS.STØTTEAFDELINGENS TILBUD JANUAR 2011 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Daginstitutionsområdet side 3 1.1. Intensivt udviklingsforløb - 12 uger side 3 1.2. Længerevarende støtteforløb side
Inklusionspolitik at høre til i et fællesskab
Inklusionspolitik at høre til i et fællesskab Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 15. december 2016 Indhold 3 5 6 7 8 9 Inklusion i Dragør Kommune at høre til i et fællesskab Faglighed Organisering Forældresamarbejde
Rammer og proces i Børnehusene Hos os kommer værdierne til udtryk i forhold til børnene, kollegerne, samarbejdspartnere, forældrene og ledelsen.
1 Værdibaseret ledelse gør det muligt for alle i organisationen at navigere efter fælles værdier i en i øvrigt omskiftelig verden. Gennem de fælles værdier bliver både ledere og medarbejdere i stand til
PRAKTIKBESKRIVELSE 2. og 3. PRAKTIKPERIODE, SOCIAL- OG SPECIALPÆDAGOGIK
PRAKTIKBESKRIVELSE 2. og 3. PRAKTIKPERIODE, SOCIAL- OG SPECIALPÆDAGOGIK jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra 1. august 2014 Beskrivelse
Strategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger
Strategi for inklusion i Hørsholm Kommunes dagtilbud skoler - fritidsordninger 2013-2018 Indledning Børn og unges læring og udvikling foregår i det sociale samspil med omgivelserne. Børn og unge er aktive,
Hvordan bestiller man en Temapakke? Hvor kan man få yderligere information om Temapakker? Greve Kommune
Hvordan bestiller man en Temapakke? Bestilling af temapakker sker ved henvendelse til PPR mail: [email protected], eller på telefon 43 97 84 44. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Hvor kan man få yderligere
Fælles mål for DUS på Sofiendalskolen Aktiv fritid for alle.
1 Fælles mål for DUS på Sofiendalskolen Aktiv fritid for alle. DUS står for det udvidede samarbejde, for vi er optaget af at skabe helheder i børns liv og sikre sammenhæng mellem undervisning og fritiden.
Pædagogiske læreplaner i SFO erne
Pædagogiske læreplaner i SFO erne Oplæg til skolereformsudvalgsmødet den 12.09.13 Ved Hanne Bach Christiansen SFO Leder Arresø Skole Historik Pædagogiske læreplaner har været brugt som arbejdsredskab i
Sanderum-Tingløkke Midgård Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING
LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 7 58 % - Ledere 1 % - Medarbejdere 5 50 % - Observatører 1 % Forældre 19 34 % Ældste børn 2 29 % Rapporten
Sanderum-Tingløkke Stjernen Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING
LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 11 69 % - Ledere 1 % - Medarbejdere 9 64 % - Observatører 1 % Forældre 38 43 % Ældste børn 10 50 % Rapporten
Bilag 7. Idékatalog for anvendelsessporet - dagtilbud
Bilag 7 Idékatalog for anvendelsessporet - dagtilbud Det følgende er et idékatalog bestående af forslag til tiltag, som ville kunne styrke forudsætningerne for en øget faglig progression og trivsel hos
Sanderum-Tingløkke Dragen Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING
LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 15 65 % - Ledere 1 100 % - Medarbejdere 10 56 % - Observatører 4 100 % Forældre 43 45 % Ældste børn 8 35
Kursusforløb for ledige social- og sundhedshjælpere
Kursusforløb for ledige social- og sundhedshjælpere Få et kompetenceløft mens du går ledig Et kursus i din ledighedsperiode kan øge dine jobsøgningsmuligheder Som ledig dagpengemodtager i første ledighedsperiode
Odense Kommune Holluf Pile-Tingkjær Områderapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING
Odense LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 89 89 % - Ledere 8 89 % - Medarbejdere 66 90 % - Observatører 15 83 % Forældre 205 41 % Ældste børn
Odense Kommune Højme-Rasmus Rask Områderapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING
Odense LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 84 97 % - Ledere 8 100 % - Medarbejdere 61 97 % - Observatører 15 94 % Forældre 211 46 % Ældste børn
Sanderum-Tingløkke Virkensbjerget Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING
LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 8 % - Ledere 1 % - Medarbejdere 6 % - Observatører 1 % Forældre 13 35 % Ældste børn 4 44 % Rapporten består
