Nærum Skole Nyt Maj 2012

Transkript

1 Nærum Skole Nyt Maj 2012 Besøg fra Litauen Nærum skole har i uge 17 studiebesøg af 3 lærere fra den byen Lapes i Litauen. Byen ligger ca. 100 km. Fra hovedstaden Vilnius. Besøget er en del af et udvekslingsprojekt, Baltic Sea Projekt. Ugen inden påske var to lærere fra Nærum skole, Dorrit Rasmussen og Hanne Madsen, en uge på skolen i Lapes. Cecilie Eken på besøg I 3. klasse havde vi besøg af forfatteren Cecilie Eken fredag d. 16/3 Det var en super god oplevelse at have besøg af en rigtig forfatter. Cecilie fortalte os om sit arbejde, og at hun faktisk lever af at lyve( fortælle historier der ikke findes i virkeligheden) og stjæle ( få gode ideer fra andre og sig selv). Hensigten med de to udvekslingsbesøg er at skabe en gensidig forståelse for lande og kulturer omkring Østersøen, samt udveksle idéer til undervisningen. Dorrit Rasmussen Vi talte også om historien "Mørkebarnet" som vi har læst i 3. klasse. Cecilie viste os flere af de bøger hun har skrevet og vi fik lov til at stille mange spørgsmål, som vi selv havde fundet på. Cecilie var rigtig sød og vi fik hendes autograf til at hænge op i klassen. Vi lovede hende at vi ville stemme på hendes bog, til årets "Orlapris". Tak for den gode oplevelse fra alle i 3. klasse Blokfløjtekoncert med Musikskolen. Nogle unge, flotte elever fra Musikskolen gav en blokfløjtekoncert til os fra 1.a og 1.b. De spillede både nogle gamle og nye sange. Det lød godt. Nogle af os kom op, og dansede til. Det så sjovt ud. Nogle af os kom også op, og spillede efter læreren. Inden vi skulle ned i vores klasser, fik vi en seddel, hvis vi ville have en gratis prøvetime til blokfløjte. Der er også nogle fra vores klasse der går til musik her, men ikke blokfløjte i Musikskolen. Emilie og Rosa H. 1.a

2 Lederen Den 1. maj drog vi af sted på årets Løvspringstur. Vejret var solrigt og lunt, og alle nød nogle hyggelige timer i det grønne på tværs af årgangene. Samme dag startede de kommende børnehaveklassebørn i SFO en. I ugerne op til havde personalet travlt med at gøre klar til deres ankomst. Mange forældre havde valgt at være med denne dag, og da resten af skolens elever og personale var draget af sted til Rådvad, var der fred til, at de nye børn og forældre kunne udforske de nye spændende omgivelser. Det ser ud til, at de allerede har fundet sig til rette og føler sig godt tilpas. Vi skal nu i gang med at danne de to nye klasser, og det vil vi bruge de næste par uger på. Besked om klassedannelsen udsendes inden besøgsdagen den 16. juni. De skriftlige afgangsprøver er afsluttet, og mandag den 4. juni starter de mundtlige prøver. De næste par uger bliver nok lidt hektiske for eleverne i 9. klasse. Der er meget, der skal nås, inden det går løs. Held og lykke til jer alle! 2. omgang af Læseugerne er vel overstået. Det er nu blevet en fast tradition 2 gange om året i tre uger at begynde dagen med 20 minutters læsning. Formålet er at øge læsehastigheden og læselysten, og det virker! I det kommende skoleår har vi to nye tiltag: Vi begynder engelsk i 2. klasse og indretter faglige miljøer i udskolingen. I skolebestyrelsen har vi besluttet at indføre engelsk fra 2. klasse. Eleverne får tillagt 1 ekstra time om ugen til opstart på engelskundervisningen. Mange børn kender allerede en del engelske ord, som de har tilegnet sig fra tv eller computerspil, og det vil vi så bygge videre på. Vi vil udnytte den motivation, vi oplever, de allerede har for at lære sproget og give dem et solidt ordforråd, som de kan bygge videre på i 3. klasse. Vi har i mange år haft faglokaler i fysik og biologi og i de praktisk/musiske fag. For nogle år siden indrettede vi et sproglokale i udskolingen. Nu tager vi skridtet videre og indretter faglokaler i de øvrige fag. Det betyder, at vi gør op med hjemklasseprincippet altså at hver klasse har sit eget lokale. I stedet indretter vi faglige miljøer, hvor de enkelte fag får mulighed for at sætte deres særlige præg på undervisningsområdet. Eleverne har mulighed for at opbevare bøger og andre materialer i deres skabe, og i pauserne kan de benytte 3. etage, som vil blive indrettet til både arbejds- og hyggeområde. Alle lærerne i udskolingen har netop været på besøg på Dronninggårdskolen, hvor udskolingsområdet i forbindelse med en nyindretning for et par år siden blev omdannet til faglige miljøer. Det var spændende og inspirerende, og vi vil bruge nogle af deres erfaringer, når vi går i gang med indretningen af vores udskoling. Der vil inden sommerferien blive udsendt mere information om dette nye tiltag til udskolingens elever og forældre. Kirsten Kryger skoleleder

3 Tur til Christiansborg Torsdag den 26. april var 5.a og 5.b på Christiansborg Slotsplads, hvor vi deltog i IBIS aktionsuge. Det var et hyggeligt arrangement, hvor man kunne gå rundt på pladsen og prøve forskellige sjove ting. Klokken lidt over 10 skulle vi op på den store scene for at optræde. Først var der nogle andre som optrådte med en rap, men endelig blev det vores tur. De to 5. klasser fra Nærum skole kom med fantastisk opbakning i form af skilte og bannere. Slotspladsen blev begravet i svedige håndtegn, et vildt beat og ikke mindst fantastiske stemmer. Efter vores optræden blev vi interviewet af én fra Journalisthøjskolen og desuden kom både IBIS og vi i TV Lorry om aftenen. Der var mange som kom og roste os for vores gode rap, også Kasper fra IBIS som kom flere gange. Alt i alt tror vi at 5. årgang havde en god tur - trods regnen. Asmus & Mathias 5.b Hygge i vores LEGO- rum Det startede med at vi kom ind og sad på stolene og fik af hvide om alt det vi skulle. Vi skulle op i Lego rummet og bygge en ting som Bjarne viste vi skulle bygge. Det vi skulle bygge var en slags bil som vi fik en tegning til at kigge efter. Så skulle vi i gang det var svært i starten men så blev det lettere og lettere. Da vi havde bygget bilen gik vi ud til en rampe hvor vi skulle sætte bilen og måle hvor langt de forskelige former af biler kunne komme vi skulle prøve to små hjul uden en klos på, så skulle vi prøve med en klos på, og så skulle vi prøve med storhjul bag ved og små foran og så skulle vi rydde op og så skulle vi hjem i klassen igen. Mille og Thilde og Stoffer 3. klasse

4 Læseugerne uge 11, 12 og 13 I uge 11, 12 og 13 startede hele skolen med at læse i 20 min. hver dag, uanset om man havde hjemkundskab, idræt, matematik eller et hvilket som helst andet fag. Det var en god start på dagen, fordi man blev forberedt på at man skulle i gang med at læse, men man blev forberedt på at man skulle i gang med at læse, på en dejlig måde, ved selv at vælge den bog man ville læse i. Det var samtidigt også dejligt, fordi så behøvede man ikke læse lige så meget senere på dagen. Nogle var ikke så begejstrede for det, som andre var, og derfor lavede de uro i klassen, og dermed forstyrrede dem som gerne ville læse. Jeg tror at der var mange der fik noget ud af det, og mange der fik læst nogle bøger. Jeg fik fx. læst 2 bøger de uger, og det var med stor hjælp fra de 20 min. vi læste hver dag her på skolen. Af Kristine 6.B 1. maj var vi på løvspringstur Heller ikke i år svigtede vejret os. Høj sol og god forårsvarme gjorde turen til en dag hvor alle snakkede, legede og spillede musik i det skønne forårsvejr.

5 Nu er vi én klasse! Hvordan er det at blive slået sammen. Vi er to piger som der gik i to forskellige klasser. Men nu er vi slået sammen til en klasse (3.w). Det har gået godt de sidste par uger. Vi har lært hinanden bedre at kende og vi har fået masser af god indflydelse på hinanden. Det er bedre nu når vi er flere elever i klassen. Vi er mange gode forskellige personligheder. Men vi klarer det alligevel selv om vi er forskellige. Vi har også fået god lektiehjælp fordi nogen kan det ene og andre kan det andet. Det her bliver et godt venskab! Skrevet af Cathrine og Mathilde 3.w Det var dagen før påskeferien og 3.a og 3.b havde lige fåede at vide at vi skulle slås sammen til en klasse. Efter påskeferien skulle vi alle sammen ind i den nye klasse. Vi kom ind og satte os på stolene, og så kom læreren og sagde vi skulle tage en pude og sætte os ned på gulvet fordi vi ikke havde fåede pladser endnu. Julie vores dansklærer fortalte at vi ikke skulle lave lektier i nogen dage/uger i stedet for skulle vi lave sociale lege. Alle fra klassen spurgte hvorfor vi skulle lege? Fordi vi skal lære at samarbejde og lære hinanden at kende. Når vi senere hen skal lave opgaver sammen så kan alle arbejde sammen også med dem man ikke kendte så godt i forvejen., svarede læreren. I ca. en uge sad vi nede på gulvet og det begyndte at gøre lidt ondt i bagdelen. Efter noget tid fik vi endelig pladser. En dag kom Julie med en postkasse som vi havde fået af Post Danmark (den var af pap ) og så skulle vi stemme om vores navn. Det blev 3.w. Nu er vi så småt begyndte at have rigtige timer og vi har fået lektier for igen. Hver fredag skal vi skrive ca. 3 ting om hvordan vi har haft det i 3.w. Der er rigtig mange der har fået nye venner, og har lært andre at kende og har leget med nogen nye fra den gamle a.- eller b. klasse. Skrevet af Emilie og Faustyna 3.W

6 Tur til musikkonservatoriet D.21/3 var 5. årgang på tur til musikkonservatoriet. De hørte berømte musikstykker som var blevet lavet af komponister bla. Beethoven, Carl Nielsen, Rossini og andre. Stykkerne hed bla. Ildfuglen, Romeo og Julie, Skæbnesymfonien og andre stykker. Under stykkerne måtte man ikke tale, og efter stykkerne måtte man ikke pifte. Inden det rigtig begyndte, spillede de forskellige grupper i det store orkester sange som var mere moderne som fx Beat It, Harry Potter kendelses sangen, Millionær, Min fejl og andre. Henne i skolen havde eleverne også arbejdet med komponisterne og deres musikstykker. De fremviste PowerPoint præsentationer for 2. årgang Skrevet af 5. årgang. Bilprojekt i 5. klasse. I sløjd har vi lavet biler. Der blev tegnet skitser, målt med linealer og savet godt igennem. Det tog lang tid før at alle bilerne var klar til de to konkurrencer, skønhed og hurtighed. Til gengæld var de blevet utroligt flotte og utroligt hurtige. Dommerpanelet som skulle bedømme det færdige resultat bestod af billedkunstlærer Bjørg og håndarbejdslærer Anne. Mange flotte biler skulle skæres ned til tre som skulle deltage i den store finale. Det blev en flot mariehønebil som vandt. Hurtighedskonkurrencen var lettere at dømme, det var bare den bil der kørte længst der vandt. Vinderen var en flot blå bil med gule lyn. Bilerne kan ses ved skolens hovedindgang. Det var nogle flotte og hurtige biler 5. årgang fik lavet. Skrevet af Niklas, Mathias og Asmus fra 5. b. Redaktion og information, Fruerlund 9, 2850 Nærum. Tlf naerumskole@rudersdal.dk. Hjemmeside: nærumskole.dk. Redaktion og layout Bjarne Bredvig. Ansvarshavende Kirsten Kryger & Jan Frank. Indlæg til Nærum skole Nyt modtages fra elever, forældre og andre interesserede. Indlæg til næste nummer, frist 29/ Send venligst indlæg til bjarne.bredvig@gmail.com