Address Nyropsgade 1, 3. sal Postal code City Country 1602 København V Denmark

Transkript

1 Application Applicants Institution Institution name Københavns Biblioteker Institution type Public Enterprise Address Nyropsgade 1, 3. sal Postal code City Country 1602 København V Denmark Web page Fax no Title Bibliotekschef First name Middle name Surname Jens Ingemann address jensin@kff.kk.dk Applicant Unit Københavns Biblioteker, projektleder uddannelsessøgende Address Krystalgade 15 Postal code City Country 1172 København K Denmark Fax no Applicant person Title Bibliotekar, projektleder First name Middle name Surname Gunhild Søndergaard Telephone no Mobile no. address gsoend@kff.kk.dk

2 Project Project summary Application ID: AD-2009_ Title Livslang læring - integration gennem bibliotekerne som læringsmiljøer Purpose (describe the purpose of the project) Målet er: At styrke basisfærdigheder med hensyn til informationssøgning/ informationskompetence/itbasisfærdigheder hos personer, som er i gang med uddannelse /efteruddannelse /kompetenceudvikling inden for rammen livslang læring. At styrke folkebibliotekernes tilbud til målgruppen af personer i livslang læring gennem personaliserede/skræddersyede tilbud til målgruppen med henblik på at understøtte læring og medvirke til at udjævne den voksende digitale kløft. At tilbudene leveres af et personale, som har gennemgået de fornødne kurser i voksenpædagogik, kultur- og landeforståelse. Project summary (write a short summary of the project) Projektets overordnede formål er at styrke basisfærdigheder med hensyn til informationssøgning/ informationskompetence/it for personer, som er i gang med uddannelse/efteruddannelse /kompetenceudvikling inden for rammen livslang læring. 7 folkebiblioteker fra København, Malmø og Oslo efteruddanner biblioteksansatte i projektet inden for voksenpædagogik, kultur- og landeforståelse, så de biblioteksansatte opnår de fornødne kompentencer til en styrket indsats over for slutbrugeren. Projektets primære målgruppe er voksne slutbrugere, som er i gang med uddannelse/kvalificering /kompetenceudvikling inden for rammen livslang læring. Bibliotekerne tilbyder studiecaféer, kurser i IT og informationssøgning, studiehjælp, lektiecaféer, bogprat/bogcaféer, Family learning, Book-enbibliotekar m.v. I en del af disse aktiviteter søges inddraget frivillige samt relevante fagpersoner fra uddannelses- og arbejdsmarkedsinstitutioner, som Komvux, Voksenopplæring, VUCere m.fl. Markedsføringen af tilbudene foregår dels gennem bibliotekernes websider, lokalpresse, frivillige og ambassadører på udvalgte uddannelsesinstitutioner. I projektet opbygges et nordisk netværk inden for bibliotekerne, som har fokus på voksne i læring, og projektet beskrives løbende over for fagpersoner fra biblioteks- og uddannelsessektoren. Primary subject area Secondary subject area Annual priority Adults' basic skills Project website (under etablering) Level Relations to other Nordplus applications Does the application have relations to other Nordplus applications? No Is the proposed project linked to previous Nordplus projects? No

3 If this application is part of a network, please enter the network name here Detailed specifications Background/motivation for the project I Danmark, Norge og Sverige er der fokus på uddannelse gennem hele livet. Deltagerne er ofte mennesker med andre forpligtelser ved siden af uddannelsen, som for eksempel børn, job eller andet. Der er ingen sikkerhed for, at disse voksne i læringsforløb kender de tilbud, moderne biblioteker har til personer i uddannelse. Der er tale om en bred vifte af tilbud, som både kan kvalificere deltagernes informationssøgning og sprog, og som kan være med til at eliminere den digitale kløft, som eksisterer i samfundet, og som tenderer at udvides. Bibliotekerne i København, Malmø og Oslo ønsker at optimere gruppen voksne i lærings basisfærdigheder i forhold til at kunne hente viden og information i bibliotekerne. Aktiviteterne vil koncentrere sig om færdigheder inden for it-anvendelse, informationssøgning, anvendelse af digitale services og sprog. I projektet ønskes også inddraget typer af aktiviteter, som retter sig mod familien, hvor én eller flere voksne er i læringsforløb. En del af bibliotekerne ønsker at oprette studiecaféer, som tænkes anvendt både ved selvstudier og ikke mindst i forbindelse med tilbud om lektiehjælp for voksne. Motivationen til at gå ind i et samarbejdsprojekt er, at der er gode muligheder for at skabe merværdi ved udveksling af erfaringer i løbet af projektperioden - populært sagt = 5. Voksenpædagogik er en ny kompetence for bibliotekarerne i projektet, idet voksenpædagogik ikke indgår i bibliotekaruddannelsen. De unikt tilpassede kurser vil både i projektet og i bibliotekernes fremtidige arbejde med målgruppen styrke kvaliteten i tilbudet til slutbrugeren. Alle tre byers biblioteker har i forvejen fokus på uddannelse og integration. Der er i alle tre byer potentiale til, at projektaktiviteterne efterfølgende vil kunne indarbejdes i en driftsfase. Projektperioden vil formentlig afdække hvilke typer af aktiviteter, der har effekt, og om der er lokale forskelle, som skal tages i betragtning i fremtidige indsatser. Folkebibliotekerne er kendetegnet ved at have lange åbningstider og ved personale og materialer, som modsvarer personer i uddannelse på basisniveau og mellemuddannelsesniveauet. Project description (including account of planned activities/project plan) Bibliotekerne sætter fokus på målgruppen voksne i læring. Det sker gennem efteruddannelse af personale involveret i projektet i form af kurser i voksenpædagogik og kultur- og landeforståelse. Målgruppen består af personer, som har genoptaget afbrudt skolegang, er i gang med for eksempel HF, Komvux, Voksenopplæring eller en kort faglig uddannelse. For en del af målgruppen vil der være tale om, at man er i gang med at erhverve sig grundlæggende færdigheder, hvad angår sprog og basisviden om samfundet. Bibliotekerne arbejder i projektet med at understøtte læring ved at tilbyde studiecaféer, informationssøgningsvejledning, it-kurser, kurser i anvendelsen af digitale services og lignende for grupper og person til person i Book-en-bibliotekar. Der tilbydes sprogcaféer, Family learning m.v. Der arbejdes med brugerinvolvering og inddragelse af frivillige og fagpersoner i dele af projektet Projektet indledes med et kursus i voksenpædagogik samt kultur- og landeforståelse på 5 dage i alt for de biblioteksansatte, som arbejder i projektet. Kurset gør det muligt for bibliotekerne i projektet at arbejde målrettet med projektets målgruppe, som er voksne i læringsforløb. Plan for kurset findes sidst i projektbeskrivelsen. Desuden er der på en forberedende projektdag for projektdeltagerne ( ) udtrykt ønske om at forsøge at afholde virtuelle møder, for at nedbringe tidsforbruget til rejser og mødevirksomheden. Personalet vil i løbet af 2009 og 2010 besøge hinandens biblioteker i form af én-dages besøg med det formål at styrke kendskabet til organisering og arbejdsformer-/metoder i partnerlandene. I 2011 besøger alle projektdeltagere Oslo på et studiebesøg, og alle projektdeltagere er med i et afsluttende seminar, som tager sigte på at sprede information om projektets resultater til alle interesserede i biblioteks- og undervisningsmiljøet. Her vil enkelte af projektdeltagerne medvirke som oplægsholdere.

4 Aktiviteter for slutbrugere: Bibliotekerne ønsker at arbejde med forskellige aktiviteter i projektet. Aktiviteterne søges tilpasset bibliotekets lokalområde. I planlægning og markedsføring af aktiviteterne inddrages relevante samarbejdspartnere som uddannelsesinstitutioner for voksne, HF-centre, VUC, Komvux, Voksenopplæring m.v. Endvidere vil der til nogle af aktiviteterne søges inddraget frivillige. For hver aktivitet er det angivet, hvilke biblioteker som vil afholde aktiviteten, og hvor mange aktiveteter der planlægges afholdt i alt i bibliotekerne i projektperioden Aktiviteter: Aktivitet: Studiecafé, sprogcafé Biblioteker: Bellevue, Lindängen, Rosengården, Stadsbiblioteket/Garaget, Husum, Sydhavnen, Stovner Antal aktiviteter i alt i bibliotekerne : 150 Aktivitet: Book-en-bibliotekar, grupper eller enkeltpersoner Biblioteker: Stadsbiblioteket/Garaget, Bellevue, Lindängen, Husum, Sydhavnen, Stovner Antal aktiviteter i alt i bibliotekerne : 115 Aktivitet: It-kurser, informationssøgningskurser og kurser i digitale services Biblioteker: Bellevue, Lindängen, Rosengården, Husum, Sydhavnen, Stovner Antal aktiviteter i alt i bibliotekerne : 70 Aktivitet: Studiehjælp, lektiehjælp Biblioteker:Stadsbiblioteket/Garaget, Stovner Antal aktiviteter i alt i bibliotekerne : 40 Aktivitet: Family Learning Biblioteker:Stadsbiblioteket/Garaget, Stovner Antal aktiviteter i alt i bibliotekerne : 40 Aktivitet: Boksamtal/Bokprat/Avislæsning Tirsdagsteman/Litteraturgruppe Biblioteker: Bellevue, Lindängen, Rosengården, Stovner Antal aktiviteter i alt i bibliotekerne : 100 Aktivitet: Udarbejde basispakke til brug for besøg på skoler/uddannelsesinstitutioner med henblik på at introducere tilbudet til voksne i læring Biblioteker: Husum, Sydhavnen Antal aktiviteter i alt i bibliotekerne : 1 + besøg på en række uddannelsesinstitutioner Tidsplan Oprette webside og eventuelt blog/wiki for projektet Rekvirere kursusforløb hos kursusudbyder + praktisk vedr. kursusafvikling Kurser i voksenpædagogik og kultur-/landeforståelse for deltagere i projektet Planlægning af aktiviteter for slutbrugere i samarbejde med eksterne samarbejdspartnere herunder inddragelse af eventuelle frivillige Afholde aktiviteter for slutbrugere Planlægge overdragelse og implementering af projektaktiviteter i drift

5 Afslutningkonference Studierejse/besøg i Oslo hele projektgruppen Evalueringsrapport Slutrapport Description of partnership ("who does what") Projektets koordinator er Københavns Biblioteker, projektlederen for uddannelsessøgende. Lederne af de 7 biblioteker udgør projektets styregruppe. De biblioteksansatte, som deltager i projektet, udgør projektgruppen. Koordinator udarbejder ansøgning, årsrapport og slutrapport. Desuden opretter koordinerende bibliotek et web-site og en blog eller wiki. Koordinerende bibliotek forestår budget og regnskab. Koordinator arrangerer i samarbejde med de deltagende biblioteker kursusforløb for projektdeltagerne. Gensidige en-dagesbesøg i bibliotekerne sørger projektdeltagerne selv for at gennemføre efter et forslag udarbejdet af koordinator. Alle deltagende biblioteker er ansvarlige for et aftalt antal aktiviteter i projektperioden. Type af aktiviteter og antal deltagere rapporteres til koordinatoren hvert halve år med henblik på opfølgning og årsrapport til Nordplus Voksen. Hver lands projektdeltagere og styregruppemedlemmer står for spredning af resultater i henholdsvis Danmark, Norge og Sverige. Koordinerende bibliotek står for evaluering og slutseminar. Results Expected outcome (Please describe the expected results of your project, who willbe effected and how, directly and/or indirectly) Personalet som deltager i projektet er kompetenceudviklet inden for voksenpædagogik/kort underviserkursus, kultur- og landeforståelse. Endvidere vil personalet opnå et godt kendskab til organisering og arbejdsformer i andre bibliotekssystemer, som vil kvalificere arbejdet udover, hvad man kan opnå inden for rammen af det enkelte land/kommune. Der bliver opbygget en videnbank på tværs af de tre deltagende landes biblioteker, som også vil kunne anvendes af andre biblioteker i deres tilbud over for målgruppen voksne i læring. Der er dannet netværk fysisk og virtuelt mellem de deltagende biblioteker, og bibliotekspersonalet opnår større viden om projektsamarbejde på tværs af landene både fysisk og digitalt, f.eks. ved blogs og evt. videokonferencer, hvilket kan gøre mødevirksomheden i projektet mere fleksibel og vil kunne kvalificere tilbudet til slutbrugeren. Bibliotekerne har implementeret informationssøgningskurser, studiecaféer og tilbyder Book-en-bibliotekar til målgruppen. Varierende hvad det enkelte bibliotek tilbyder. Deltagerne i bibliotekernes kurser, studiecaféer og Book-en-Bibliotekar opnår kompetencer i informationssøgning, it-færdigheder og i efterbehandling af information. Projektets resultater og metoder udviklet i projektet vil både i projektperioden og efterfølgende blive spredt til en bred kreds af kolleger. Alle 3 bibliotekssystemer har erfaringer med projektsamarbejde, og der er ligeledes erfaringer med at implementere arbejdsmetoder udviklet i projekter i bibliotekernes drift efterfølgende. Arbejdsmarkedet vil også fremover have behov for velkvalificeret arbejdskraft på alle niveauer, og der vil således være behov for, at personer deltager i livslang læring som et af midlerne til opkvalificering. Bibliotekernes bidrag kan blandt andet være at understøtte deltagernes basisfærdigheder, og erfaringerne fra dette projekt vil blive brugt hertil. Dissemination of results (Please focus on sharing the results with individuals,organisations or groups who are not your partners this project) Der oprettes en hjemmeside og en blog eller wiki ved starten af projektet.

6 Projektet beskrives ved start i den relevante fagpresse (bibliotek og undervisning) I løbet af projektperioden anvendes bibliotekernes hjemmesider til at orientere om aktiviteter primært i forhold til slutbrugere, men naturligvis også så andre interessenter kan hente oplysninger her. Desuden annonceres aktiviteterne for slutbrugerne i lokalpressen og i info materiale fra bibliotekerne Tilbudet til slutbrugerne kommunikeres gennem frivillige/ambassadører i bibliotekernes nærområder og på udvalgte skoler/uddannelsesinstitutioner Der udarbejdes en årsrapport til Nordplus Voksen Der skrives en midtvejsartikel til den relevante fagpresse (bibliotek og undervisning) Evaluering af projektet evalueringsrapporten offentliggøres og søges tilgængeliggjort så bredt som muligt Der afholdes en afsluttende konference med et deltagerantal på cirka 100 personer med deltagelse fra biblioteks- og undervisningsverdenen og andre interesserede. How will you evaluate that your project has met its objectives Der foretages en egenevaluering i spørgsmålet om opfyldelse af de opsatte mål for aktiviteter for personale og slutbrugere. Desuden evalueres effekten af et udvalg af de udbudte ydelser ved en mindre kvalitativ undersøgelse i et antal af bibliotekerne. Project period Start date (YYYY-MM-DD) Duration 24 (In months)

7 Co-Applicants Institution Københavns Biblioteker Unit Country Institution Type Sydhavnen Bibliotek Denmark Public Enterprise Rubina Afzal Institution Københavns Biblioteker Unit Country Institution Type Husum Bibliotek Denmark Public Enterprise Finn Petersen Institution Malmø Stadsbibliotek/Garaget Unit Country Institution Type Malmø Stadsbibliotek/Garaget Sweden Public Enterprise Eva Olson Institution Bellevuegårdsbiblioteket Unit Country Institution Type Sweden Public Enterprise Christina Ragnerstam Institution Lindängenbiblioteket Unit Country Institution Type Sweden Public Enterprise Susann Ek Institution

8 Rosengårdsbiblioteket Unit Country Institution Type Sweden Public Enterprise Jonas Bolding Institution Deichmanske bibliotek Unit Country Institution Type Stovner bibliotek Norway Public Enterprise Solveig Bjordal

9 Mobility Mobility Activity Further learning for teachers and other pedagogical staff (weeks) Travel category Scandinavia and Baltic Activity in detail Total Board & Lodging (weeks) Number of return trips Total reimbursement Kursus, rejse og ophold for 16 deltagere fra 3 lande (5 deltagere domestic). OBS! Det bemærkes, at kurset søges under "Mobility" og minimum vil have en varighed af 5 dage. Af hensyn til deltagernes biblioteker, hvor alle projektdeltagerne er vagtbærende, kan det imidlertid være vanskeligt at afvikle kurserne i ét sammenhængede modul. Vi beder om eventuelt at kunne afvige fra 5 sammenhængende dage. De beløb, som udbetales, dækker naturligvis rejser og ophold for hele kursusforløbet, idet de deltagende biblioteker evt. dækker ekstra rejseomkostninger som måtte følge af, at kurset brydes op. Program for kursusforløb for personale i projektet Livslang læring - integration gennem bibliotekerne som læringsmiljøer 1. Dag : Introduktion til begrebet voksenpædagogik. Undervisning og gruppearbejde inden for emnet voksenpædagogik 2. Dag: Undervisningsmetodik/-metoder. Forelæsning og øvelser ved deltagerne 3. Dag: Undervisningsmetodik/-metoder fortsat. Web-formidling. Forelæsning og øvelser ved deltagerne 4. Dag: Kulturforståelse, nordiske og andre oprindelseslande. 5. Dag: Landeforståelse: Uddannelser og arbejdsmarked i de tre lande.

10 Travel Actuals Mobility travel plans for Further learning for teachers and other pedagogical staff AX DK EE FO FI GL IS LV LT NO SE Åland (AX) Denmark (DK) Estonia (EE) Faroe Islands (FO) Finland (FI) Greenland (GL) Iceland (IS) Latvia (LV) Lithuania (LT) Norway (NO) 3 Sweden (SE) 9

11 Network Project Network Project Activity Development projects Travel Board & Lodging Other Other expense description Total se vedhæftet budget Please describe the activity in detail

12 Total Budget Total Budget Network and Projects total Mobility total 7535 Total activity Nordplus contribution network/projects Nordplus contribution mobility 7535 Administrative fee (5% of Nordplus contribution) 4270 Total grant Own contribution (Nordplus less project total) Are you recieving funds from other funding body No Description of other funds