Fredagsbrev uge 40. Lillegruppen

Transkript

1 Fredagsbrev uge 40 Kære forældre Morgensangen har i denne uge budt på oplæg fra Lillegruppen og Anne-Sofie. Emnet var Alle er gode til noget, man skal bare finde ud af, hvad det er citat fra Gummi Tarzan. Børnene er helt fantastiske til at stille sig op foran resten af skolen og læse historier, sjippe og vise tegninger. Ugen på skolen har været præget af Aktiv Rundt i Danmark. Børnene knokler i håb om, at vi igen vinder spændende materialer til bevægelse i skolegården. Nye børn og forældre har været forbi skolen i denne uge. Vi er stolte af skolen, børnene og alle voksne, så det er med en dejlig fornemmelse i maven, når vi viser skolen frem. Vi nærmer os børnenes efterårsferie, og inden den starter, skal vi til Stjerneløb i Klosterheden. Det betyder, at I forældre er meget velkomne til at hjælpe til med at stå på poster ring gerne til kontoret. God weekend Lillegruppen I denne uge har vi været vidner til et noget fantastisk efterårsvejr, som vi også har benyttet os meget af. Tirsdag var vi på udeskole til Lemvig by, hvor vi skulle finde navneord. Det var nogle meget dygtige og eksemplariske børn, vi havde med. Vi er, som sagt, godt i gang med ordklasser i dansk og har i denne uge arbejdet med navneord på forskellige måder fluesmækstafet, gruppearbejde og fælles på klassen. Vi har også haft tid til at byde et nyt dyr velkommen på Kaptajn Karlsens skib. I denne uge var det Tussen Thomas (bogstavet T). I engelsk arbejder vi stadig med farverne, hvor vi har lavet mange forskellige sjove opgaver. Fredag i næste uge har vi motionsløb. Der er kommet en besked ud på forældreintra om dagen. til alle. Venlig hilsen Anne-Sofie

2 I matematik har vi repeteret addition med mente og subtraktion med tier-overgange. Vi har ligeledes repeteret måleenheder, hvor vi målte vores egne ører, mund, næse, ben, arme osv. Lektierne på Matematikfessor er påbegyndt, og nogle er snart færdige. Mellemgruppen I denne uge har vi arbejdet med stavelser, hvor vi har forsøgt at få styr på reglerne for orddeling - så der er både blevet klappet og talt forskellige typer delinger. De er super dygtige. Herudover har vi afsluttet vores forløb om eventyr. Vi har hørt og talt om rigtig mange eventyr. Og torsdag fik alle lov til at finde deres egen lille skuespiller frem, da de skulle fortolke og vise Klodshans for hinanden. Forinden havde vi læst og sammenlignet de tre udgaver af det samme eventyr - Klottehans, Klodshans og Klodshassan. Især sidstnævnte udgave, syntes de, var rigtig sjov. I næste uge tager vi hul på et tværfagligt emne i dansk og kulturfag om kristne symboler, tro, håb, savn m.m. Husk, at der fredag i uge 41 er stjerneløb i Klosterheden. Så frem med kondisko og træningstøj... I matematik har vi arbejdet med måleenheder, vi har målt vores mund, pegefinger, ben, øre osv. Vi har desuden arbejdet med formerne: Circler, kvadrater, rektangler og trekanter. Matematikfessors første lektier er snart færdige, og nye er på vej. Kålormen er nu blevet 40 dage lang, og den vokser dag for dag.

3 Storegruppen I kulturfag har de fleste grupper fremlagt deres historie og drømme om tidsrejser. De sidste grupper fremlægger på tirsdag. I dansk arbejder vi fortsat med folkeviser. Fredag har den stået på udeskole i Oasen med bål, suppe, fortælling og dramatisering af folkevisen "Der stode tre skalke". I engelsk har vi arbejdet med årstider og vejret. Vi arbejder meget på at få nogle helt grundlæggende fraser på plads. Tag jer gerne en snak på engelsk over middagsbordet om maden, farver, vejret, humøret eller lignende. Hav jer en skøn weekend Jane I tysk arbejdes der på højtryk med at få lavet vores præsentationer om farverne og tallene færdige. Eleverne arbejder i programmet Photostory, hvor de skal indsætte billeder (taget sammen med juniorgruppen), skrive og indtale ord samt sætte baggrundsmusik på. Ikke alle er lige langt, da teknikken og den endnu manglende rutine i programmet nogle gange driller. På torsdag afslutter vi denne del med fremvisning af hinandens film. God weekend til jer. Juniorgruppen Juniorgruppen har arbejdet med statistik i matematik. I naturfag har de arbejdet med grundstoffer. Gitte Tirsdagens dansktimer blev brugt sammen med Storegruppen. De skulle lave et lille dramastykke, hvori der skulle bruges mindst tre ord fra hver af de elleve ordklasser. Efterfølgende viste de dramastykkerne for hinanden. I onsdags besvarede eleverne evalueringsark om deres faglige, personlige og sociale trivsel. Evalueringen skal bruges til de kommende individuelle elevsamtaler, som Gitte og jeg skal afholde. Vi nåede også at arbejde med fremlæggelser, da det har vist sig at være nødvendigt. Det er nemlig slut med at oplæse til en fremlæggelse! Hvad gør man så i stedet? Det blev gennemgået, og herefter fik eleverne 25 minutter til at forberede en fremlæggelse, hvor de skulle have fokus på det at nå ud over scenekanten. Der er arbejdet med kropssprog, øjenkontakt, at tale langsomt, højt og tydeligt samt, hvordan man bruger stemmen. Vi talte også om, hvad man stiller op med nervøsiteten og den måde hvorpå, det kan komme

4 til udtryk - og særligt, hvordan man takler det. De fik hver især respons fra klassekammeraterne og mig, så de ved, hvad de skal arbejde med fremover for at blive endnu bedre. Torsdagens time gik med diktat. God weekend Christina I kulturfag arbejder grupperne koncentreret med deres præsentation af UNGDOM OG FAMILIE Præsentationen skal være klar til fredag uge 43 - jeg glæder mig I engelsk er størstedelen af tiden gået med at skrive et brev til Mr. Robert Jones, som er headmaster på North Berwick High School, som 7. klasse besøgte i forbindelse med rejsen til Skotland. Brevgenren er blevet gennemgået med forskellene på det formelle og uformelle brev. Vi har ud fra gruppernes stikord arbejdet med forskellene på vores skole og skolen i Skotland. Vi fik skrevet et fint brev - selvfølgelig også med en hilsen til Asger. Nu venter vi spændt på, om vi mon får svar. Eleverne er også blevet inddelt i hold/par, som skal hjælpe hinanden igennem det næste skriftlige produkt - nemlig en individuel rejsedagbog. Alle kan sagtens deltage i dette, selvom de ikke har været ude at rejse. Det handler nemlig om at få sig udtrykt så præcist som muligt på engelsk. Derfor skal eleverne diskutere med og hjælpe hinanden med projektet. Dette forventes afsluttet i uge 43/44. Vi laver arbejdet i et program, der hedder Bookbuilder. Efterfølgende kan vi sende links til vores arbejde til Asgers klasse, så de kan læse lidt om, hvordan vi har oplevet vores rejse til Skotland. I tysk står den stadig på grønsager! Vi har lavet opskrifterne færdige, samt har udfærdiget indkøbslister. Nogle elever vil muligvis gerne gå på opdagelse i jeres egen køkkenhave derhjemme og bruge dem som nogle af råvarerne til deres suppe. På torsdag skal vi have udeskole i tysk suppekogning. Her skal hver gruppe lave en lille grydefuld suppe, så alle kan smage, fotografere den og indsamle kommentarer fra de andre. Kommentarerne skal bruges til at anmelde suppen. Slutteligt samler jeg alle opskrifter med billeder og anmeldelser i en Gemüsekochbuch, som gerne skulle kunne give jer

5 inspiration til de kolde efterårs- og vinteraftener og lune jer. Alle elever i gruppen er med i dette arbejde på trods af, at ikke alle har tysk. Derfor vil der også snige sig en engelsk opskrift ind. Guten Appetit! God weekend til jer alle. Seniorgruppen Seniorgruppen har i denne uges matematik arbejdet med store videnskabsmænd. I naturfag har de arbejdet med fremlæggelser af store videnskabsmænd. Gitte I kulturfag har vi arbejdet med køn og kønsroller. Vi har bl.a. snakket om, hvorfor Facebook giver mulighed for at vælge mellem 58 forskellige køn, om kønsneutrale børnehaver, følelsen af at være kønsneutral og om forskellen på socialt og biologisk køn - hvad har størst betydning? Vi kommer vidt omkring og undres i flok. Et ord beskriver til fulde ugens mest dominerende arbejde - Skotland! Der er blevet knoklet og svedt for at få læst de engelske kilder til vores UFSA engelsk, som er på tirsdag i kommende uge. Eleverne har skrevet deres Outline, som blev afleveret torsdag. Nu mangler grupperne at træne og læse. Alle har leveret en super god indsats, og jeg er meget spændt på at opleve deres fremlæggelser på tirsdag ved vores "åbne" eksamination. Her er "det grønne bord" placeret i midten af klassen og alle tilskuere rundt om. På den måde får alle lov til at være vidne til en række eksaminationer og derved få et større indblik i en række af både hensigtsmæssige, men måske også uhensigtsmæssige måder at gå til prøve på.