Praktikskolens uddannelsesplan, 2017/2018
|
|
- Aksel Nissen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Praktikskolens uddannelsesplan, 2017/2018 Amager Fælled skole som uddannelsessted Vi er meget glade for at modtage praktikanter fra læreruddannelsen. Vi anser de studerende som et frisk pust udefra, der bidrager til at sætte nye tanker og overvejelser i gang. At være lærer er en livslang proces og vi ser det derfor som kærkomment med forstyrrelser udefra, der kan sætte tanker i gang omkring bl.a. vante arbejdsgange. Vi opfatter de studerende som mulige kommende kollegaer på Amager Fælled Skole. Vi forpligter os som uddannelsessted til at inddrage de studerende i en bred vifte af opgaver, som en lærer varetager. Dette med sigte på, at de studerende opnår begyndende kompetencer i forhold til at kunne varetage de forskellige opgaver, der hører med til jobbet. Vi ønsker derfor at de studerende får mulighed for at indgå i alle de sammenhænge en lærer er en del af som f.eks. planlægning og evaluering af undervisning, skolehjemsamarbejde og teamsamarbejde m.m. Om Amager fælled skole Amager Fælled Skole er en sundhedspædagogisk profilskole og en af Københavns Madskoler. Vi er en skole med mange projekter med høj faglighed og en organisation, der arbejder med at udvikle sig selv. Amager Fælled Skole er en mangfoldig folkeskole som afspejler nærområdets børn med forskellig kulturel baggrund. På nuværende tidspunkt går der 815 elever på skolen. Nedenstående er vigtige nøgleord i Amager Fælled Skoles målsætninger: Tryghed og omsorg Samarbejde mellem lærere, elever og forældre Medbestemmelse Ansvar for egen læring En god skolestart Differentieret undervisning Fælles faste traditioner Danske værdier og demokrati Sprog- og begrebsstimulering og lektiehjælp Den praktisk/ musiske dimension i dagligdagen 1
2 Tværfaglig fordybelse Udpræget IT-integration i elevernes daglige arbejde Ansvar for miljø såvel lokalt som globalt. Amager Fælled Skole lægger vægt på, at skolen er et godt og trygt sted at være for såvel børn som voksne. Det betyder, at der arbejdes aktivt for at såvel lærere som elever og forældre er ansvarlige overfor skolens liv. Vi satser på at udvikle en skole, hvor eleverne er medbestemmende og tager ansvar for egen læring og hvor skolen er i tæt samarbejde med deltagende, aktive og omsorgsfulde forældre. Samarbejde mellem lærerne prioriteres højt. En god skolestart er afgørende for det videre forløb. Derfor satser vi på, gennem en differentieret undervisning at give børnene et solidt fagligt fundament så tidligt som muligt. Det betyder, at vi i indskolingen har en fælles holdning til indholdet af undervisningen og fælles faste traditioner. Også for de tosprogede elever er starten på Amager Fælled Skole vigtig. Det betyder, at vi tilstræber at arbejde med faste strategier for modtagelse, sprog- og begrebsstimulering og lektiehjælp. På Amager Fælled Skole inddrager vi den praktisk/musiske dimension i dagligdagen. Det betyder, at vi søger at skabe rammer for såvel faglig som tværfaglig fordybelse og at skolen både gennem udstillinger og arrangementer medvirker til at værdsætte denne del af skolens liv. Vi finder det vigtigt, at eleverne har mulighed for at anvende IT i deres daglige arbejde. Derfor tilstræber vi på Amager Fælled Skole at arbejde med fastlagte kursusforløb gennem hele skoleforløbet. Amager Fælled Skole satser på en bæredygtig udvikling. Skolens elever, lærere og øvrige medarbejdere søger at opnå indsigt i og ansvar for miljø såvel lokalt som globalt. 2
3 Demokrati Hele skolens virke er baseret på demokrati. Dette betyder at rettigheder og pligter er ligestillede. Dette kan formuleres således; Alle har ret til at udtale sig. Alle har ret til at blive lyttet til. Alle har pligt til at lytte. Alle har ret til at blive taget alvorligt. Alle har pligt til at efterleve beslutninger. Alle har ansvar for at demokratiet efterleves. Tolerance, tillid, respekt og ligeværd Som en mangfoldig folkeskole byder Amager Fælled Skole alle velkomne uanset etnisk oprindelse, religiøs tilhørsforhold, køn, udseende og alder. Forskellighed betragtes som en ressource til at skabe forståelse for - og indsigt - i andres situation, kultur og livsvilkår. Denne ligeværdighed udtrykkes ikke alene mellem voksen og barn, men også børnene imellem. Amager Fælled Skole forventer at ledelse, medarbejdere og brugere af skolen viser gensidig respekt og tillid inden for fællesskabets rammer. Den mellemmenneskelige samhørighed i fællesskaber bidrager til indsigt, oplevelse og almen dannelse. Denne bliver hele grundlaget for selvværd frem for et bedreværd i forhold til andre medmennesker. Dette kan formuleres således; Her behøver jeg aldrig være bange. Her er jeg accepteret og holdt af. Her ved jeg hvad jeg må og ikke må, og hvorfor der er disse grænser. Her lytter de andre til mig. Her møder jeg tolerance og forståelse, og får hjælp med det der er svært. Her ser de hvad jeg er dygtig til, og siger det til mig. Her får jeg lov til at afprøve nye idéer og er med til at bestemme. Her ved jeg at jeg har værdi. 3
4 Dialog Amager Fælled Skole skal som organisation udvikle sig gennem dialog mellem politikere, ledelse, medarbejdere og brugere. Forandringshastigheden i samfundet har medført, at denne proces til stadighed stiller nye krav og udfordringer til folkeskolen. Hele Amager Fælled Skoles virke skal derfor gøres til genstand for refleksioner ved; At lytte og lære af andre At være nysgerrig At holde mindre fast i egne ideer, og koble sig mere på andres At være kreativ, at se en sag fra flere vinkler At opstille hypoteser At indtage forskellige positioner At kunne læse en situation og de muligheder som opstår At der ikke er nogen sandhed, ligesom der ikke er nogen som ejer sandheden At være igangsætter af problemløsningsprocesser Naturforståelse Amager Fælled Skole søger gennem hele skoleforløbet at inddrage læring om naturens balance og ressourcer. Således skal sundhed, trivsel, samfunds- og miljø spørgsmål give såvel skolens elever, lærere og øvrige medarbejdere indsigt i og handlekompetence til, at tage ansvar for eget, andres og kommende generationers liv - såvel lokalt som globalt. Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig: Trine Aagaard Sørensen, lærer og Torben Bo Højman Jensen, skoleleder. Muligheder for praksissamarbejde: Praksissamarbejdet kan have fokus på fagdidaktiske forhold eller pædagogisk udvikling. Med praksissamarbejdet sætter Amager Fælled Skole fokus på særlige indsatsområder som fx Temauger (uge ), lektiecafe, Madskolen, understøttende undervisning i Bånd samt partnerskaber/åben skole med bl.a. Det Kongelige Teater og KBH Madhus. Dog pointeres det, at vi generelt er meget fleksible, og derfor gerne tager imod nye ideer. Link til skolens hjemmeside: 4
5 Kompetencemål for praktikken Praktiklærere og de studerende skal i fællesskab samarbejde omkring nedenstående mål for praktikken. Praktiklæreren er hovedansvarlig for at man gennem praktikken berører praktikkens mål indenfor didaktik, relations arbejde og klasseledelse. Praktiklæreren vil forestå den primære vejledning, men teamet vil på teammøder og i den daglige undervisning også spille ind med deres overvejelser, holdninger samt didaktiske metoder. Alt samarbejdet bygger på gensidig tillid og respekt. I nedenstående fremgår de overordnede kompetencemål for praktikken. Didaktik Den studerende kan i samarbejde med kolleger planlægge, gennemføre, evaluere og udvikle undervisningssekvenser praktiklæreren/teamet vil med udgangspunkt i egen lærepraksis støtte den studerende i udformning af undervisningsplaner og her modellere/vise skriftlige års-, forløbs- og lektionsplaner med målsætning og evalueringsovervejelser. Praktiklæreren vil via systematisk observation af de studerendes undervisning udpege centrale iagttagelser og vejlede under hensyn til praktikniveau. Klasseledelse Den studerende kan lede undervisning samt etablere og udvikle klare positive rammer for elevernes læring, og klassens sociale fællesskab praktiklæreren/teamet vil med udgangspunkt i egen lærerpraksis demonstrere, hvordan vedkommende selv organiserer og rammesætter sin undervisning i praksis i en klasse med elever med forskellige forudsætninger. praktiklæreren vil i forbindelse med forberedelse og vejledning støtte den studerende i at rammesætte sin egen undervisning i klassen for på den måde udvikle sin egen praksis både for at sikre arbejdsro og læringsudbytte af undervisningen. 5
6 Relationsarbejde Den studerende kan varetage det positive samarbejde med elever, forældre, kolleger og andre ressourcepersoner og reflektere over relationers betydning i forhold til undervisning samt elevernes læring og trivsel i skolen praktiklæreren vil med udgangspunkt i egen lærerpraksis vise og vejlede i, hvordan man som lærer kommunikerer med elever i undervisningen både verbalt og nonverbalt; Observation af studerende og videooptagelser kan indgå i arbejdet. praktiklæreren giver den studerende mulighed for at etablere en kontakt til forældrene - primært i relation til den undervisning, den studerende har planlagt og vil gennemføre. Forventningerne til praktikkens parter Her beskrives forventninger og rollefordeling til praktikkens parter. Den studerende: Tager den første kontakt til skolen Kommer velforberedt til alle møder Viser engagement, er deltagende og aktive i skolens hverdag Er imødekommende over for alle elever og evt. deres forældre samt hele personalegruppen Er åben over for vejledning og respons Har sat sig ind i studieordningen for faget praktik og årets praktikpiece Har sat sig ind i målene og indhold for den konkrete praktikperiode I perioden mens der er praktik, skal praktikken betragtes som et fuldtidsjob, fordi det forventes at den studerende deltager i almindelig lærers skoledag med alt hvad dertil hører Være en del af arbejdspladsen på konstruktiv måde bl.a. ved bl.a. ved at sige godmorgen og tage kaffekoppen med ud Er en rollemodel for eleverne Tager ansvar til vejledningstimerne i form af bl.a. vejledningsgrundlag ved hver samtale At undervisningsforløbet præsenteres for praktiklæreren et par uger inden start Er fleksibel i forhold til skemaændringer (inden for aftale fag), da vi grundet reformen arbejder dynamisk 6
7 Skolen: Alle bliver inviteret til intromødet med minimum to ugers varsel, hvor de studerende får mulighed for at hilse på praktikkoordinator, praktiklærerne samt en repræsentant fra ledelse Sørge for at alle ansatte har kendskab praktikanters tilstedeværelser og er imødekommende Er ansvarlig for støttes og vejledes gennem praktikken Stiller sig til rådighed til empiri og matchpoint deslige også uden for praktikperioden At vejledningstimer er planlagt inden praktikken opstartes Tager ansvaret som praktikskole alvorligt Uddannelsesinstitution: Sender informationer om praktikken, så snart der er nyt, giver besked om antal studerende og deres fag så tidligt som muligt Faciliteter mødested /kontakt mellem UUC-praktiklærere og/eller koordinator omkring praktikperioden og kompetencemålsprøven Faciliteter UCC-underviseren deltager i professionssamtalen og samarbejder med praktiklærer om eksaminatorrollen 7
8 Plan for praktik på niveau 1 Praktikniveau 1 Færdighedsmål: Den studerende kan Vidensmål: Den studerende har viden om Tilrettelæggelse på skolen Didaktik målsætte, planlægge, gennemføre og evaluere undervisningssekvenser i samarbejde med medstuderende og kolleger, folkeskolens formål og læreplaner, principper for undervisningsplanlægning, undervisningsmetoder og organisering af elevaktiviteter under hensyntagen til elevernes forudsætninger, Praktiklærerne vil støtte og vejlede de studerende i udformningen af undervisningsplaner. Praktiklæreren vil via observation af de studerendes undervisning tale om centrale iagttagelser og vejlede ud fra hensynet til praktikniveauet. De studerende skal observere hinanden, når de ikke selv varetager undervisningen redegøre for tegn på elevernes udbytte af undervisningen i forhold til formulerede mål og evalueringsformer og tegn på elevers målopnåelse på praktikskolen, analysere undervisningssekvenser med henblik på udvikling af undervisningen, observations-, dataindsamlings- og dokumentationsmetoder, Klasseledelse lede elevernes deltagelse i undervisningen, klasseledelse, Praktiklæreren vil med udgangspunkt i egen praksis støtte de studerende i, hvordan de organiserer og rammesætter deres læringsforløb. Formålet er at de studerende skal blive bevidste omkring rammesætningens vigtige betydning for god praksis og dermed videreudvikle praksis gennem forløbet. 8
9 Relationsarbejde kommunikere lærings- og trivselsfremmende med elever, kommunikation, elevtrivsel, motivation, læring og elevrelationer, Praktiklæreren vil professionelt vejlede i udvikling af relationskompetence og bistå med sparring og observation. kommunikere med forældre om undervisningen og skolens formål og opgave, skole-hjemsamarbejde, Den studerende kommunikerer med forældrene bl.a. via beskeder og ugeplan på Intra. Rammer. De studerende får udleveret et skema for praktikperioden og får tildelt en hovedpraktiklærer, der fungerer som praktikantens primære vejleder. I praktikperioden får de studerende lejlighed til at observere andre, at undervise selv og få vejledning med praktiklærer m.fl. De deltager desuden i teamopgaver, frikvartersvagter, spiser med elever, teammøder og arbejder/forbereder sig på skolens lærerværelse. Tilrettelæggelse. De studerende samarbejder med praktiklærer om planlægning af længere forløb. Praktikanterne udfører herefter forløbet i praksis. I forbindelse med vejledningen vil de studerende udarbejde vejledningsgrundlag, som skal danne grundlag for de enkelte vejledningstimer med praktiklærer. Vejledningen består af før, observation og eftervejledning. Planlægning, gennemførelse og evaluering vil være i fokus. De studerende skal kommunikere med forældrene via lærerintra. De studerende observerer elever og får vejledning om elevernes forudsætninger. De studerende observerer hinanden og praktiklærer og efterbehandler det, de har set sammen. De studerende deltager i forældrearrangementer og forældremøder, som de selv tager del i planlægningen af. De studerende deltager i skolehjem samtaler, teammøder og andre relevante møder, som finder sted på skolen i praktikperioden. Eksamen Den tilknyttede praktiklærer indstiller praktikanten til kompetencemålsprøven. For at blive indstillet til prøven skal de studerende have bestået praktikmodulet. Ved prøven deltager praktiklærer fra praktikskolen, mentor fra læreruddannelsen og en beskikket censor i faget. Prøven afholdes på praktikskolen. 9
10 Plan for praktik på niveau 2 Praktikniveau 2 Færdighedsmål: Den studerende kan Vidensmål: den studerende har viden om Tilrettelæggelse på skolen Didaktik planlægge, gennemføre og evaluere et differentieret undervisningsforløb i samarbejde med medstuderende med anvendelse af en variation af metoder, herunder anvendelsesorienterede undervisningsformer og bevægelse i undervisningen, undervisningsmetoder, principper for undervisningsdifferentiering, læremidler og it, Praktiklærerne vil støtte og vejlede de studerende i udformningen af undervisningsplaner. Praktiklæreren vil via observation af de studerendes undervisning tale om centrale iagttagelser og vejlede ud fra hensynet til praktikniveauet. De studerende skal observere hinanden, når de ikke selv varetager undervisningen evaluere undervisningsforløb og elevers læringsudbytte, formative og summative evalueringsmetoder samt test, observere egen praksis og den enkelte elevs læring med henblik på udvikling af undervisningen, observations-, dataindsamlings- og dokumentationsmetoder. Klasseledelse udvikle tydelige rammer for læring og for klassens sociale liv i samarbejde med eleverne klasseledelse, læringsmiljø og klassens sociale relationer og Praktiklæreren vil med udgangspunkt i egen praksis støtte de studerende i, hvordan de organiserer og rammesætter deres læringsforløb. Formålet er at de studerende skal blive bevidste omkring rammesætningens vigtige betydning for god praksis og dermed videreudvikle praksis gennem forløbet 10
11 Relationsarbejde samarbejde dialogisk med elever og kolleger om justering af undervisningen og elevernes aktive deltagelse, kommunikere skriftligt og mundtligt med forældre om formål og indhold i planlagte undervisningsforløb, kommunikation, involverende læringsmiljøer, motivation og trivsel, professionel kommunikation - mundtligt og digitalt, Praktiklæreren vil professionelt vejlede i udvikling af relationskompetence og bistå med sparring og observation. Rammer Praktikperioden er på i alt 6 uger. De studerende får udleveret et skema for praktikperioden og får tildelt en hovedpraktiklærer, der fungerer som praktikantens primære vejleder. I praktikperioden får de studerende lejlighed til at observere andre, at undervise selv og få vejledning med praktiklærer m.fl. De deltager desuden i teamopgaver, frikvartersvagter, spiser med elever, teammøder og arbejder/forbereder sig på skolens lærerværelse. Tilrettelæggelse De studerende samarbejder med praktiklærer om planlægning af længere forløb. Praktikanterne udfører herefter forløbet i praksis. Planlægningen af undervisningsforløb og udførelsen heraf skal bære præg af overvejelser i forhold til forskellige metoder og principper for undervisningsdifferentiering samt stillingtagen i forhold til forskellige lærermidler. I forbindelse med vejledningen vil de studerende udarbejde et vejledningsgrundlag, som skal danne grundlag for de enkelte vejledningstimer med praktiklærer. Vejledningen består af før, observation og eftervejledning. Planlægning, gennemførelse og evaluering vil være i fokus. De studerende skal kommunikere med forældrene via lærerintra. De studerende observerer elever og får vejledning om elevernes forudsætninger. De studerende observerer hinanden og praktiklærer og efterbehandler det, de har set sammen. De studerende deltager i forældrearrangementer og forældremøder, som de selv tager del i planlægningen af. De studerende deltager i skolehjem samtaler, teammøder og andre relevante møder, som finder sted på skolen i praktikperioden. Eksamen Den tilknyttede praktiklærer indstiller praktikanten til kompetencemålsprøven. Ved prøven deltager praktiklærer fra praktikskolen og en UC underviser fra læreruddannelsen. Prøven afholdes på læreruddannelsen Metropol. Kompetencemålsprøven afholdes i henhold til den udmeldte periode. Den endelige eksamensdag i denne periode, findes så vidt muligt i samarbejde med praktikskolen. 11
12 Plan for praktik på niveau 3 Praktikniveau 3 Færdighedsmål: Den studerende kan Vidensmål: Den studerende har viden om Tilrettelæggelse på skolen planlægge, gennemføre og evaluere længerevarende undervisningsforløb under hensyntagen til elev- og årsplaner i samarbejde med medstuderende og skolens øvrige ressourcepersoner, organisations-, undervisnings-, og samarbejdsformer, De studerendeforestår selv planlægning og gennemførelse af undervisning selvfølgelig under vejledning af praktiklæreren. Didaktik evaluere elevers læringsudbytte og undervisningens effekt og udvikle egen og andres praksis på et empirisk grundlag. metoder til formativ og summativ evaluering og observations-, dataindsamlings- og dokumentationsmetoder. De studerende skal opstille læringsmål - tegn på læring samt anvende evalueringsværktøjer. Evalueringen skal bruges som et værktøj til at planlægge undervisningen fremadrettet arbejde med elevernes progression. Klasseledelse lede inklusionsprocesser i samarbejde med eleverne. læringsmiljø, inklusion, konflikthåndtering og mobning. Den studerende skal kunne demonstrere klasseledelse og kunne lede en klasse Relationsarbejde støtte den enkelte elevs aktive deltagelse i undervisningen og i klassens sociale liv, samarbejde med forskellige parter på skolen, og kommunikere med forældre om elevernes skolegang. anerkendende kommunikation, og ligeværdigt samarbejde, inklusionsprocesser og Processer, der fremmer godt skolehjemsamarbejde og samarbejdsformer ved forældremøder og forældresamtaler og kontaktgrupper. De studerende skal have en eller flere relevante samtaler med eleverne på baggrund af observeret adfærd eller faglig præstation i undervisningen De studerende skal selv kunne udfylde ugeplaner uden praktiklæreres hjælp mod slutningen af praktikken. 12
13 Rammer Praktikperioden er på i alt 6 uger. De studerende får udleveret et skema for praktikperioden og får tildelt en hovedpraktiklærer, der fungerer som praktikantens primære vejleder. I praktikperioden får de studerende lejlighed til at observere andre, at undervise selv og få vejledning med praktiklærer m.fl. De deltager desuden i teamopgaver, frikvartersvagter, spiser med elever, teammøder og arbejder/forbereder sig på skolens lærerværelse. Tilrettelæggelse De studerende samarbejder med praktiklærer om planlægning af længere forløb. Praktikanterne udfører herefter forløbet i praksis. Planlægningen af undervisningsforløb og udførelsen heraf skal bære præg af overvejelser i forhold til at al undervisning indgår i en vedvarende læringsoplevelse og progression hos eleven. Ydermere skal det bære præg af overvejelser i forhold til forskellige metoder og principper for undervisningsdifferentiering samt stillingtagen i forhold til forskellige lærermidler. Planlægningen skal indeholde metoder til evaluering og planer for gennemførelse heraf med sigte på muligheden for at ændre og justere elevernes individuelle læringsmål på baggrund af det udførte undervisningsforløb. I forbindelse med vejledningen vil de studerende udarbejde et vejledningsgrundlag, som skal danne grundlag for de enkelte vejledningstimer med praktiklærer. Vejledningen består af før, observation og eftervejledning. Planlægning, gennemførelse og evaluering vil være i fokus. De studerende skal kommunikere med forældrene via lærerintra. De studerende observerer elever og får vejledning om elevernes forudsætninger. De studerende observerer hinanden og praktiklærer og efterbehandler det, de har set sammen. De studerende deltager i forældrearrangementer og forældremøder, som de selv tager del i planlægningen af. De studerende deltager i skolehjem samtaler, teammøder og andre relevante møder, som finder sted på skolen i praktikperioden. Eksamen Den tilknyttede praktiklærer indstiller praktikanten til kompetencemålsprøven. Skolen har en fast eksaminator, som deltager ved den mundtlige prøve. Derudover deltager UC underviser fra læreruddannelsen samt en beskikket censor i faget. Metropol planlægger og afholder prøven. Kompetencemålsprøven afholdes i henhold til udmeldte periode. Den endelige eksamensdag i denne periode, findes så vidt muligt i samarbejde med praktikskolen. 13
14 Studerende arbejder uden praktiklærer Studerende arbejder med praktiklærer Forventninger til praktikkens parter Studerende: Til afklaring af forventninger til de studerende og til hvad de studerende kan have af forventninger til de forskellige parter anvendes nedenstående Studieaktivitetsmodel, der er en national standart for typer af aktiviteter for en lærerstuderende. Her illustrerer modellen de forskellige kategorier af studieaktiviteter, de studerende har i praktikken. Studerende arbejder som lærer Studerende arbejder som studerende 14
Mosedeskolen. Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig Teresa Højgaard Kavalaris, tlf
Mosedeskolen Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig Teresa Højgaard Kavalaris, Teresa.kavalaris@gmail.com, tlf. 29826890 Skolen som uddannelsessted I Mosedeskolens pædagogiske platform vægtes
Læs mereMølleholmsskolens Uddannelsesplan
MØLLEHOLMSKOLEN Trivsel og læring for alle Mølleholmsskolens Uddannelsesplan Skolen som uddannelsessted Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig: Afdelingsleder: Thomas Pedersen Friis - 43352298,
Læs mereUddannelsesplan 2015/2016
Uddannelsesplan 2015/2016 Skolen som uddannelsessted Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig: David Kierulf Andresen Skolen som uddannelsessted: På Gladsaxe Skole har vi ca. 750 elever og er 90
Læs mereUDDANNELSESPLAN Peder Lykke Skolen. Skoleåret 2016/17
UDDANNELSESPLAN Peder Lykke Skolen Skoleåret 2016/17 Uddannelsesplaner for praktiksamarbejde Praktiske oplysninger Praktikansvarlig: Ole Mørk Olmoer@buf.kk.dk Praktikkoordinator: Pia Linder Petersen ppbella07@yahoo.dk
Læs mereHillerødsholmskolen som uddannelsessted
Hillerødsholmskolen som uddannelsessted Praktikansvarlig Maria Nørholt Godtkjær Ledelsesperson Henrik Stockfleth Olsen Adresse Postnr. og by: 3400 Hillerød Fastnettelefon: 72 32 77 00 Emailadresse: hilleroedsholmskolen@hillerod.dk
Læs mereNyboder Skole som uddannelsessted
Praktik uddannelsesplan Nyboder Skole Øster Voldgade 15, 1350 København K, tlf. 3366 4950 Praktik ansvarlig på Nyboder Skole: Mariann Würtz, tlf. 8232 8550 eller 2630 1734 mawurt@nyboderskole.kk.dk, Nyboder
Læs mereBaltorpskolens uddannelsesplan
Baltorpskolens uddannelsesplan Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig : Praktikkoordinator: Torben Bille (TBI) tsbille@ownit.nu Praktikansvarlig leder: Lea Tøttrup Christiansen ltch@balk.dk Muligheder
Læs mereTagensbo skoles uddannelsesplan for lærerstuderende i praktik
Tagensbo skoles uddannelsesplan for lærerstuderende i praktik Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig Praktikansvarlig: Skoleleder Jeanne Jacobsen Mail: jejaco@tgb.kk.dk Tlf: 82565580 Skolen som
Læs mereVirum Skoles uddannelsesplan, 2014/2015
Virum Skoles uddannelsesplan, 2014/2015 1 Læreruddannelserne på Metropol og UCC. Virum Skoles praktikuddannelsesplan Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig): Pia Garde: pg@virumskole.dk Troels
Læs mereUddannelsesplan 2016/2017
Uddannelsesplan 2016/2017 Skolen som uddannelsessted Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig: Lise Roar, souschef og faglig leder 7.- 9. Mail: LISROA@gladsaxe.dk Mobil: 20203103 Skolen som uddannelsessted:
Læs mereUDDANNELSESPLAN. Skolen som uddannelsessted:
UDDANNELSESPLAN Skolen som uddannelsessted: Lindevangskolen er en udviklingsorienteret skole, med et stærkt stigende elevtal. Vi får og vil få rigtig mange skolebegyndere, hvilket betyder et stort pres
Læs mereSkolens uddannelsesplan som læreruddannelsessted
Skolens uddannelsesplan som læreruddannelsessted Krogårdskolen Adresse Skoleager 1, 2670 Greve Webadresse: www.krogaaardskolen.dk Telefon: 43 97 31 35 Kontaktoplysning generelt: krogaardskolen@greve.dk
Læs mereSkolen som uddannelsessted
Sortedamskolen Skolen som uddannelsessted Navn og kontaktoplysninger til praktikvirksomhedskoordinator Jacob Jacobsen - jaco839a@undervisning.kk.dk Skolen som uddannelsessted At gå på Sortedamskolen er
Læs mereHvordan sikrer skolen, at den studerende kan opfylde kompetencemålene?
Hvordan sikrer skolen, at den studerende kan opfylde kompetencemålene? Praktikniveau 1 Kompetenceområde 1: Didaktik omhandler målsætning, planlægning, gennemførelse, evaluering og udvikling af Hvordan
Læs mereUddannelsesplan for praktikstuderende på Køge Lille Skole
En skole for livet Uddannelsesplan for praktikstuderende på Køge Lille Skole Uddannelsesplanen giver en kort beskrivelse af, hvordan vi på KLS arbejder med at uddanne den lærerstuderende. Se BEK nr 593
Læs mereVed det indledende møde kobles de studerende på en lærer eller et lærerteam, og sammen tilrettelægges skemaet.
UDDANNELSESPLAN Hanssted Skole 1. Skolen som uddannelsessted Hanssted Skole har været praktikskole gennem mange år. Det betyder, at såvel elever som lærere er vant til at have besøg flere gange om året
Læs mereUddannelsesplan Houlkærskole
VIA Læreruddannelsen Skive Dalgas Allé 7800 Skive Tlf. 87 55 32 00 Kvalitetskrav til praktikskolen Uddannelsesplan Houlkærskole kolen Læreruddannelsen er ifølge 13.1 jf. bekendtgørelsen om uddannelse til
Læs mereUddannelsesplan for lærerstuderende på Tjørnegårdskolen
Uddannelsesplan for lærerstuderende på Tjørnegårdskolen Skolen som uddannelsessted Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig Signe Nabe-Nielsen: signen@roskilde.dk, Tlf.: 46 31 44 36 Skolen som uddannelsessted
Læs mereHillerødsholmskolen som uddannelsessted
Hillerødsholmskolen som uddannelsessted Praktikansvarlig Maria Nørholt Godtkjær Ledelsesperson Henrik Stockfleth Olsen Adresse Postnr. og by: 3400 Hillerød Fastnettelefon: 72 32 77 00 Emailadresse: hilleroedsholmskolen@hillerod.dk
Læs mereSankt Annæ Gymnasium. Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig Merete Emcken me@sag.dk Tlf : 36140164. Skolen som uddannelsessted
Sankt Annæ Gymnasium Uddannelsesplan for Sankt Annæ Gymnasium Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig Merete Emcken me@sag.dk Tlf : 36140164 Skolen som uddannelsessted Sankt Annæ Gymnasium er København
Læs mereNivå Skole. Skolen som uddannelsessted
Nivå Skole Skolen som uddannelsessted Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig Praktikansvarlig: Trein Madsen trein@fasttvnet.dk Praktikansvarlig: Birgitte Slente Türck,- bisl@fredensborg.dk Skoleinspektør:
Læs mereAllerslev Skole uddannelsesplan
Allerslev Skole uddannelsesplan Uddannelsesplanen skal give en kort beskrivelse af, hvordan praktikskolen arbejder med at uddanne den lærerstuderende. BEK nr. 1068 af 08/09/2015: 13 stk. 2 Praktikskolen
Læs mereDåstrup Skoles uddannelsesplan for lærerstuderende
Dåstrup Skoles uddannelsesplan for lærerstuderende 2018-2019 Ifølge 13 stk. 2 skal praktikskolen udarbejde en uddannelsesplan for praktikken i overensstemmelse med kpetencebeskrivelsen for den pågældende
Læs mereSkolen på Amågerbro. Grundoplysninger: Skolen som uddannelsessted
Skolen på Amågerbro Grundoplysninger: Skolen på Amagerbro Lybækgade 20 2300 Kbh. S Tlf: 32583263 www.spa.skoleporten.dk mail: spa@buf.kk.dk Praktikansvarlig : Pædagogisk leder : Line Sloth Andersen, mail:
Læs mereUDDANNELSESPLAN. 1. Skolen som uddannelsessted
UDDANNELSESPLAN 1. Skolen som uddannelsessted Kontaktoplysninger Nordregårdsskolen Tejn Allé 3 2770 Kastrup Tlf.: 32514033 Sygetelefon.: 30760362 Mail: ng.uk@taarnby.dk Skoleleder: Niels Bahn Rasmussen
Læs merePedersborg Skoles uddannelsesplan
Pedersborg Skoles uddannelsesplan Præsentation af praktikskolen Pedersborg Skole er en 2-3-sporet folkeskole med ca. 500 elever fordelt i klasser fra børnehaveklasse til 9. klasse. Til skolen er der knyttet
Læs mereBaltorpskolens uddannelsesplan
s uddannelsesplan Baltorpskolen Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig Praktikkoordinator: Torben Bille (TBI) tsbille@ownit.nu Praktikansvarlig leder: Lea Tøttrup Christiansen ltch@balk.dk Muligheder
Læs mereBramsnæsvigskolen. 2017/2018 Bramsnæsvigskolen. Lars Rosenberg, Vibeke Hesselholdt Larsen BRAMSNÆSVIGSKOLEN, LEJRE.
2017/2018 Bramsnæsvigskolen Lars Rosenberg, Vibeke Hesselholdt Larsen BRAMSNÆSVIGSKOLEN, LEJRE. Præsentation af praktikskolen; Bramsnæsvigskolen www.bramsnaesvigskolen.dk 410 elever, 50 ansatte, 2 spor
Læs mereUddannelsesplan for lærerstuderende på Tjørnegårdskolen
Uddannelsesplan for lærerstuderende på Tjørnegårdskolen Skolen som uddannelsessted Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig Signe Annemette Nabe-Nielsen, Laurberg tlf. 46314436, Rosén mail: mail:
Læs mereGrønnevang Skole i Hillerød
Grønnevang Skole i Hillerød Uddannelsesplan Skolen som uddannelsessted Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig Michael Schmidt misc@hillerod.dk Karin Marcher karm@hillerod.dk Skolen som uddannelsessted
Læs mereGadehaveskolens uddannelsesplan, praktik 2014/2015
Gadehaveskolens uddannelsesplan, praktik 2014/2015 Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig: Torben Højman Jensen, skoleleder Gadehadehaveskolen@htk.dk Gadehaveskolen Gadehavegårdsvej 1, 2630 Taastrup
Læs merePraktikskolens uddannelsesplan, 2013/2014
Praktikskolens uddannelsesplan, 2013/2014 Dette dokument indeholder: Skabelon til uddannelsesplan, der indarbejdes som del af skolens hjemmeside. Vejledning til udfyldelse af punkterne i uddannelsesplanen.
Læs merePraktikskolens uddannelsesplan, 2014/2015
Praktikskolens uddannelsesplan, 2014/2015 Dette dokument indeholder: Skabelon til uddannelsesplan, der indarbejdes som del af skolens hjemmeside. Vejledning til udfyldelse af punkterne i uddannelsesplanen.
Læs mereSkolen er ved at få opført helt nye bygninger, og den eksisterende skole skal efterfølgende renoveres. Byggeriet forventes afsluttet i 2017.
UDDANNELSESPLAN 1. Brønshøj Skole som uddannelsessted På Brønshøj Skole er der ca. 800 elever og 70 lærere/pædagoger. Overordnet set er eleverne velfungerende, og hovedparten kommer fra en god familiær
Læs mereSkolen som uddannelsessted: Langebjergskolen
Skolen som uddannelsessted: Langebjergskolen Langebjergskolen har en lang tradition for at modtage praktikanter og samarbejde med uddannelsesinstitutioner. Vi er åbne og interesserede og ser samarbejdet
Læs mere-Linjer i udskolingen, - Internationalt samarbejde Undervisning, - Værdigrundlag
uddannelsesplan for lærerstuderende i praktik fra Professionshøjskolerne Metropol og UCC Fredensborg Skole, Humlebækvej 10, 3480 Fredensborg. fredensborgskole@fredensborg.dk, 72562012 1. Fredensborg Skole
Læs mereNykøbing F. Realskoles uddannelsesplan for praktikanter. Nykøbing F. Realskole har følgende forventninger til den studerende i praktik
Nykøbing F. Realskoles uddannelsesplan for praktikanter. Nykøbing F. Realskole er selvejende og har ingen politiske, religiøse eller etniske bindinger. Skolens virke tager udgangspunkt i et dansk kulturgrundlag
Læs mereHastrupskolens uddannelsesplan
Hastrupskolens uddannelsesplan Vi har igennem mange år været praktikskole. Vi er meget stolte og glade for igennem årene at have været med til at inspirere og vejlede kommende folkeskolelærere. Vi har
Læs mereBroskolens uddannelsesplan for lærerstuderende
Broskolens uddannelsesplan for lærerstuderende Skolen er på 420 elever fordelt på børnehaveklasse til og med 9.klasse i 2 spor. Desuden har vi en SFO samt en Junior- og Ungdomsklub. Alle enheder kender
Læs mereHolbergskolen Uddannelsesplan for lærerstuderende i praktik fra Professionshøjskolerne Metropol og UCC
Uddannelsesplan for Holbergskolen Holbergskolen Uddannelsesplan 2018-2019 for lærerstuderende i praktik fra Professionshøjskolerne Metropol og UCC Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig Pernille
Læs merePraktikskolens uddannelsesplan, 2014/2015
Praktikskolens uddannelsesplan, 2014/2015 Dette dokument indeholder: Skabelon til uddannelsesplan, der indarbejdes som del af skolens hjemmeside. Vejledning til udfyldelse af punkterne i uddannelsesplanen.
Læs mereHøng Skoles uddannelsesplan
Høng Skoles uddannelsesplan Uddannelsesplanen skal give en kort beskrivelse af, hvordan praktikskolen arbejder med at uddanne den lærerstuderende. Se BEK nr. 1068 af 08/09/2015: 13 stk. 2 Praktikskolen
Læs merePraktikskolens uddannelsesplan
Praktikskolens uddannelsesplan Uddannelsesplanen skal give en kort beskrivelse af, hvordan praktikskolen arbejder med at uddanne den lærerstuderende. Se BEK nr. 1068 af 08/09/2015: 13 stk. 2 Praktikskolen
Læs mereUddannelsesplan Eskilstrup Børne- og skolefællesskab
Uddannelsesplan Eskilstrup Børne- og skolefællesskab Denne beskrivelse danner grundlaget for, hvordan Eskilstrup Børne og skolefælleskab arbejder med at uddanne lærerstuderende jf. BEK nr. 1068 af 08/09/2015:
Læs mereUDDANNELSESPLAN FOR DET KONGELIGE VAJSENHUS
UDDANNELSESPLAN FOR DET KONGELIGE VAJSENHUS 1. Skolen som uddannelsessted Som uddannelsessted vil I som studerende opleve et læringsmiljø, der er præget af engagerede lærere. Vi ønsker på bedste vis, at
Læs mereUddannelsesplan Nordre Skole
Læreruddannelsen Skive Dalgas Allé - 7800 Skive Tlf. 87 55 32 00 Uddannelsesplan Nordre Skole Kvalitetskrav til praktikskolen Læreruddannelsen er ifølge 13.1 jf. bekendtgørelsen om uddannelse til professionsbachelor
Læs mereLille Næstved Skoles uddannelsesplan for lærerstuderende.
Lille Næstved Skoles uddannelsesplan for lærerstuderende. Præsentation af Lille Næstved Skole Lille Næstved Skole kan dateres tilbage til 1828 og er en folkeskole, der værner om sin tradition for indlæring
Læs mereHolbergskolen Uddannelsesplan for lærerstuderende i praktik fra Professionshøjskolerne Metropol og UCC
Uddannelsesplan for Holbergskolen Holbergskolen Uddannelsesplan 2017-2018 for lærerstuderende i praktik fra Professionshøjskolerne Metropol og UCC Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig Pernille
Læs mereUddannelsesplan for Strøbyskolen
Uddannelsesplan for Strøbyskolen Uddannelsesplanen giver en kort beskrivelse af praktikskolen og hvordan der arbejdes med at uddanne den lærerstuderende. Præsentation af Strøbyskolen Strøbyskolen er en
Læs mereDåstrup Skoles uddannelsesplan for Praktikken på niveau 1, 2 og 3
Dåstrup Skoles uddannelsesplan for Praktikken på niveau 1, 2 og 3 Uddannelsesplanen giver en kort beskrivelse af, hvordan Dåstrup Skole arbejder med at uddanne den lærerstuderende. Se BEK nr 231 af 08/03/2013:
Læs mereMunkekærskolens uddannelsesplan
SOLRØD KOMMUNE MUNKEKÆRSKOLEN Munkekærskolens uddannelsesplan Munkekærskolen - altid på vej! Munkekærskolens grundoplysninger Munkekærskolen Tjørnholmvej 10, 2680 Solrød Strand Tlf. 56182600 E-mail: munkekaerskolen@solrod.dk
Læs mereUDDANNELSESPLAN, Midtsjællands Efterskole
UDDANNELSESPLAN, Midtsjællands Efterskole 1. Skolen som uddannelsessted SKOLENS VÆRDIGRUNDLAG OG BAGLAND Midtsjællands Efterskole ønsker at skabe et betydningsfuldt fælleskab mellem unge voksne med tilknytning
Læs mereUddannelsesplan for lærerstuderende
Uddannelsesplan for lærerstuderende Nysted Skole NYSTED SKOLE 18. april 2017 Skrevet af: mkha Uddannelsesplan for lærerstuderende Nysted Skole Uddannelsesplanen skal give en kort beskrivelse af, hvordan
Læs mereUddannelsesplan Brårup Skole
Læreruddannelsen Skive Dalgas Allé - 7800 Skive Tlf. 87 55 32 00 Uddannelsesplan Brårup Skole Kvalitetskrav til praktikskolen Læreruddannelsen er ifølge 13.1 jf. bekendtgørelsen om uddannelse til professionsbachelor
Læs merePraktikskolens uddannelsesplan, 2014/2015
Praktikskolens uddannelsesplan, 2014/2015 Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig Skoleleder: Peter Christensen Praktikansvarlig: Linda Ambech, Jeanne Bai og Peter Bærenholdt Tlf. 38 21 09 00 Skolen
Læs mereUglegårdsskolens Praktikuddannelsesplan Læreruddannelsen
s Praktikuddannelsesplan Læreruddannelsen Indhold Information om skolen:... 3 s forventninger til den studerende i praktik... 4 Praktik og vejledning... 4 Praktikniveau 1... 5 Praktikniveau 2... 7 Praktikniveau
Læs mereUddannelsesplan for praktikanter på Reventlow Lille Skole
Uddannelsesplan for praktikanter på Reventlow Lille Skole Reventlow Lille Skole er en lille privatskole, der ligger 4 km fra Søllested. Vi har elever fra Nakskov, Søllested, Rødby, Maribo samt de mindre
Læs mereStenhus Kostskoles uddannelsesplan for praktikanter
Stenhus Kostskoles uddannelsesplan for praktikanter Nedenstående beskriver skolens plan for praktikanter. Denne uddannelsesplan er i overensstemmelse med kpetencebeskrivelsen for den pågældende praktikperiode.
Læs mereHastrupskolens uddannelsesplan
Hastrupskolens uddannelsesplan Vi har igennem mange år været praktikskole. Vi er meget stolte og glade for igennem årene at have været med til at inspirere og vejlede kommende folkeskolelærere. Vi har
Læs mereSejergaardsskolen Privatskole uddannelsesplan for lærerstuderende i praktik. Sejergaardsskolens forventninger til den studerende i praktik
Sejergaardsskolen Privatskole uddannelsesplan for lærerstuderende i praktik Sejergaardsskolen kort http://www.sejergaardsskolen.dk Facebook: Sejergaardsskolens Privatskole Sejergaardsskolen er beliggende
Læs mereUddannelsesplan på Syvstjerneskolen
Uddannelsesplan på Syvstjerneskolen Skolen som uddannelsessted Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig: Skoleleder Ulla Andersen, uda@furesoe.dk, tlf. 7235 7000 Syvstjerneskolen samarbejder med
Læs mereUddannelsesplan for lærerstuderende på Tølløse Slots Efterskole
Uddannelsesplan for lærerstuderende på Tølløse Slots Efterskole Tølløse Slots Efterskole har en aftale med UCSJ om at vi er praktikskole for lærerstuderende. Vi vil gerne være med i uddannelsen af lærere
Læs mereHastrupskolens uddannelsesplan
Hastrupskolens uddannelsesplan Vi har igennem mange år været praktikskole. Vi er meget stolte og glade for igennem årene at have været med til at inspirere og vejlede kommende folkeskolelærere. Vi har
Læs mereUddannelsesplan for lærerstuderende i praktik fra Professionshøjskolerne UCC
Uddannelsesplan 2018-19 for lærerstuderende i praktik fra Professionshøjskolerne UCC 1.Endrupskolen som uddannelsessted Endrupskolen er kendetegnet ved høj trivsel og høj faglighed for alle. Skolen er
Læs mereRønneskolens uddannelsesplan
Rønneskolens uddannelsesplan Kontaktoplysninger til praktikansvarlig Afdeling Søndermark: Andreas Grosbøll. Andreas.Grosboell@brk.dk Afdeling Østre: Gitte Lykkegaard. Gitte.Lykkegaard@brk.dk Afdeling Åvang:
Læs mereNOTAT. Uddannelsesplan for lærerstuderende ved. Præsentation DATO 11. november 2016 SAGS NR.
Uddannelsesplan for lærerstuderende ved Skolen på Herredsåsen DATO 11. november 2016 SAGS NR. Præsentation http://herredsaasen.skoleporten.dk/sp Vision; alle skal lære mere. Vores mål er at skabe en inkluderende
Læs merePraktikskolens uddannelsesplan
Praktikskolens uddannelsesplan 2016-17 Præsentation af Asgård Skole Asgård Skole er en tresporet afdelingsopdelt skole med SFO 1 og SFO2 beliggende tæt på Køge Sygehus i Køge Kmune. Skolen er indviet i
Læs mereUddannelsesplan 2015-16 for lærerstuderende i praktik fra Professionshøjskolerne Metropol og UCC på Pilegårdsskolen
Uddannelsesplan 2015-16 for lærerstuderende i praktik fra Professionshøjskolerne Metropol og UCC på Pilegårdsskolen Kontaktoplysninger Pilegårdsskolen Ole Klokkersvej 17 2770 Kastrup Tlf: 32507525 Skoleleder
Læs mereUddannelsesplan Jebjerg Børnehus og Skole
Læreruddannelsen Skive Dalgas Allé - 7800 Skive Tlf. 87 55 32 00 Uddannelsesplan Jebjerg Børnehus og Skole Kvalitetskrav til praktikskolen Læreruddannelsen er ifølge 13.1 jf. bekendtgørelsen om uddannelse
Læs mereVIA Læreruddannelse Læreruddannelsen i Aarhus Studieordning
VIA Læreruddannelse Læreruddannelsen i Aarhus Studieordning Den samlede studieordning består af to dele: Almen studieordning, som omfatter de generelle regler for den samlede uddannelse Fag, moduler og
Læs mereUddannelsesplan for lærerstuderende på Trekronerskolen
Uddannelsesplan for lærerstuderende på Trekronerskolen Trekronerskolen er fast praktikskole for lærerstuderende fra UCSJ. Der er ofte mange studerende på skolen, og her er mange praktiklærere, som gerne
Læs mereVejledning til kompetencemålsprøve. - For studerende
Vejledning til kompetencemålsprøve - For studerende Kompetencemålsprøven Hvert praktikniveau afsluttes med en kompetencemålsprøve. På praktikniveau 1 og 3 er kompetencemålsprøven ekstern og på praktikniveau
Læs mereSkabelon til uddannelsesplan 2015-16 for lærerstuderende i praktik fra Professionshøjskolerne Metropol og UCC
Skabelon til uddannelsesplan 2015-16 for lærerstuderende i praktik fra Professionshøjskolerne Metropol og UCC Forord En praktikskoles uddannelsesplan skal godkendes på baggrund af kvalitetskrav. I bekendtgørelse
Læs mereUddannelsesplan Vestsalling Skole og Dagtilbud
Læreruddannelsen Skive Dalgas Allé - 7800 Skive Tlf. 87 55 32 00 Uddannelsesplan Vestsalling Skole og Dagtilbud Kvalitetskrav til praktikskolen Læreruddannelsen er ifølge 13.1 jf. bekendtgørelsen om uddannelse
Læs merePraktikuddannelsesplan Kommunal introduktion
Praktikuddannelsesplan Kommunal introduktion Velkommen til praktik på en af Fredensborg Kommunes seks skoler. I Fredensborg Kommune vægter vi at undervisningen er baseret på høj faglig kvalitet og grundlæggende
Læs mereNærum skole. Nærum Skole har valgt at sætte fokus på tre områder i det kommende skoleår.
Nærum skole Praktikansvarlig og praktikkoordinator Praktikvejleder Annemette Kjærulf annemette.kjaerulf@skolekom.dk - tlf. 4611 4860 www.naerumskole.dk Skolen som uddannelsessted Nærum Skole har i mange
Læs merePræsentation af Byskovskolen (august 2016) Byskovskolens forventninger til den studerende i praktik
Byskovskolens uddannelsesplan Uddannelsesplanen skal give en kort beskrivelse af, hvordan praktikskolen arbejder med at uddanne den lærerstuderende. Se BEK nr. 231 af 08/03/2013: 13 stk. 2 Praktikskolen
Læs mereUddannelsesplan Ørslevkloster Skole
Læreruddannelsen Skive Dalgas Allé - 7800 Skive Tlf. 87 55 32 00 Uddannelsesplan Ørslevkloster Skole Kvalitetskrav til praktikskolen Læreruddannelsen er ifølge 13.1 jf. bekendtgørelsen om uddannelse til
Læs mereUddannelsesplan M.C. Holms Skole
Læreruddannelsen Skive Dalgas Allé - 7800 Skive Tlf. 87 55 32 00 Uddannelsesplan M.C. Holms Skole Kvalitetskrav til praktikskolen Læreruddannelsen er ifølge 13.1 jf. bekendtgørelsen om uddannelse til professionsbachelor
Læs mereUddannelsesplan for Ladegårdsskolen
Uddannelsesplan for Ladegårdsskolen Uddannelsesplanen skal give en kort beskrivelse af, hvordan praktikskolen arbejder med at uddanne den lærerstuderende. Se BEK nr. 1068 af 08/09/2015: 13 stk. 2 Praktikskolen
Læs mereUddannelsesplan for Kastrupgårdsskolen, praktikniveau 2 og 3, 2016/2017
Uddannelsesplan for Kastrupgårdsskolen, praktikniveau 2 og 3, 2016/2017 Kontaktoplysninger Kastrupgårdsskolen Blåklokkevej 1 2770 Kastrup Tlf: 32470350 Sygetlf: 51 46 94 39 Mail: kg.uk@taarnby.dk Skoleleder:
Læs mereUDDANNELSESPLAN Strandgårdskolen. 1. Skolen som uddannelsessted. Velkommen i praktik som lærer på Strandgårdskolen
UDDANNELSESPLAN Strandgårdskolen 1. Skolen som uddannelsessted Velkommen i praktik som lærer på Strandgårdskolen Ishøj Søvej 200, 2635 Ishøj Telefon: 43 73 58 61 http://www.strandgaardskolen.skoleintra.dk/infoweb/designskabelon7/rammeside.asp?action=&side=&k
Læs mereUddannelsesplan for lærerstuderende i praktik fra Professionshøjskolerne Metropol og UCC
Uddannelsesplan for lærerstuderende i praktik fra Professionshøjskolerne Metropol og UCC Skolen som uddannelsessted Kompetencemål for praktikfaget Forventninger til praktikkens parter Plan for praktik
Læs merePRAKTIK. L æ r e r u d d a n n e l s e n i N ø r r e N i s s u m
Indhold PRAKTIK... 1 Praktik modul 1... 2 Evalueringskriterier i modul 1... 3 Praktik modul 2... 4 Evalueringskriterier i modul 2... 5 Praktik modul 3... 5 Evalueringskriterier i modul 3... 7 Prøver i
Læs merePRAKTIKPLAN FOR ØSTERHÅBSKOLEN Skoleåret Resumé Uddannelsesplan for Østerhåbskolens overordnede principper for praktik.
PRAKTIKPLAN FOR ØSTERHÅBSKOLEN Skoleåret 2018-2019 Resumé Uddannelsesplan for Østerhåbskolens overordnede principper for praktik. Indhold Velkommen til din/jeres praktik på Østerhåbskolen... 2 Beskrivelse
Læs mereUddannelsesplan for lærerstuderende på Fredensborg Skole
Uddannelsesplan for lærerstuderende på Fredensborg Skole Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig: Anne-Tove Jepsen, afdelingsleder, atj@fredensborg.dk, 25 51 89 23 Juni 2015 Skolen som uddannelsessted:
Læs mereLæreruddannelsen i Skive
Indhold Modul 1: Praktik... 1 Modul 2: Praktik... 3 Modul 3: Praktik... 4 Prøver i praktik... 6 Praktik BEK, 11. Praktikken har, ligesom fagene og professionsbachelorprojektet, til formål at skabe kobling
Læs mereBjergsnæs Efterskoles uddannelsesplan for lærerstuderende 2015/16
Bjergsnæs Efterskoles uddannelsesplan for lærerstuderende 2015/16 1. Skolen som uddannelsessted Bjergsnæs Efterskole bygger på Grundtvig og Kolds ideer om livsoplysning set i forhold til nutidens krav.
Læs mereHerstedlund Skole. Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig. Præsentation af Herstedlund Skole. Herstedlund Skole som uddannelsessted
Herstedlund Skole Nyvej 5-11, 2620 Albertslund, tlf.: 43 68 71 50 Skoleleder og afdelingsleder for udskolingen: Søren Hald, e-mail: soren.hald@albertslund.dk Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig
Læs mereUddannelsesplan Krabbeshus Heldagsskole
Læreruddannelsen Skive Dalgas Allé - 7800 Skive Tlf. 87 55 32 00 Uddannelsesplan Krabbeshus Heldagsskole Kvalitetskrav til praktikskolen Læreruddannelsen er ifølge 13.1 jf. bekendtgørelsen om uddannelse
Læs mereUddannelsesplan for lærerstuderende i praktik fra Professionshøjskolerne Metropol og UCC.
Uddannelsesplan for lærerstuderende i praktik fra Professionshøjskolerne Metropol og UCC. 1. Skolen som uddannelsessted Skolen på La Cours vej er skole som er skabt i en veksel mellem det moderne samfund
Læs mereUddannelsesplan Brårup Skole
Læreruddannelsen Skive Dalgas Allé 7800 Skive Tlf. 87 55 32 00 Uddannelsesplan Brårup Skole Kvalitetskrav til praktikskolen Læreruddannelsen er ifølge 13.1 jf. bekendtgørelsen om uddannelse til professionsbachelor
Læs mereSkabelon til uddannelsesplan for lærerstuderende i praktik fra Professionshøjskolerne Metropol og UCC
Skabelon til uddannelsesplan 2015-16 for lærerstuderende i praktik fra Professionshøjskolerne Metropol og UCC Forord En praktikskoles uddannelsesplan skal godkendes på baggrund af kvalitetskrav. I bekendtgørelse
Læs mereStudieordning 2015-2016 Læreruddannelsen UCC Blaagaard/KDAS, Bornholm og Zahle 23-08-2015. Bilag 3: Praktik
Bilag 3: Praktik Modulbeskrivelser PRAKTIK... 2 MODUL: PRAKTIK NIVEAU I... 2 MODUL: PRAKTIK NIVEAU II... 4 MODUL: PRAKTIK NIVEAU III... 6 Tilrettelæggelse af prøver i praktik på niveau I, II og III...
Læs mereCampusskolen - griber dine muligheder
2017/2018 uddannelsesplan Hans Krøier Hansen og Jakob Jensen CAMPUSSKOLEN, RINGSTED Indhold Campusskolen... 2 Forventninger til praktikkens 3 parter... 2 1. Den studerende... 2 Engagement... 2 Forberedelse,
Læs merePraktikskolens uddannelsesplan, 2015/2016
Praktikskolens uddannelsesplan, 2015/2016 Stengård Skole Triumfvej 1 2800 Lyngby Tlf- 39 57 37 00 Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig Tina Petersen Tina.petersen1@skolekom.dk Pernille Helms
Læs merePraktik uddannelsesplan - Skolen pa Duevej
Praktik uddannelsesplan - Skolen pa Duevej 2016-17 Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig Skoleleder: Niels Christophersen Praktikansvarlig: Pernille Keyper Skolen som uddannelsessted Skolen på
Læs mereSOLRØD KOMMUNE HAVDRUP SKOLE
SOLRØD KOMMUNE HAVDRUP SKOLE Havdrup Skoles uddannelsesplan for praktikanter 2017 Præsentation af Havdrup Skole: Havdrup Skole er en mellemstor folkeskole fra 0.-9.klasse med ca.560 elever og omkring 45
Læs mereRødkilde Skole. Uddannelsesplan 2014
Rødkilde Skole Uddannelsesplan 2014 Indholdsfortegnelse Kontakt... 3 Skolen som uddannelsessted... 3 Om Rødkilde Skole... 4 Muligheder for praksissamarbejde... 5 Forventninger til praktikkens parter...
Læs merePraktik ansvarlige: Tomas Terp Nielsen E-mail: terpnielsen@hotmail.com
UDDANNELSESPLAN (Lærerstuderende i praktik på Gørlev Idrætsefterskole). Gørlev Idrætsefterskole er en almendannende efterskole med fokus på idræt. Vores mål er at uddanne danne eleverne til selvstændige
Læs mere