SKOLEBLADET. Nr. 4 - Juni 2016

Transkript

1 SKOLEBLADET Nr. 4 - Juni 2016

2 Ny skolevej 2, 9230 Svenstrup Tlf DUSSEN Ellidshøjvej 60, 9230 Svenstrup Tlf Børnehaven Ellidshøjvej 60, 9230 Svenstrup Tlf Skolebladet på Ellidshøj Skole udkommer 4 gange årligt. 1. nummer udkommer sidste dag inden efterårsferien 2. nummer udkommer sidste dag inden juleferien 3. nummer udkommer sidste dag inden påske 4. nummer udkommer sidste dag inden sommerferien Artiklerne skrives hovedsageligt af skolens ledelse, skolebestyrelsen og skolebladets redaktion. Redaktionen 2015/2016: Sarah, 6. klasse Sandra, 6. klasse Emil, 5. klasse Mads, 5. klasse Gæsteskribenter fra 4. klasse Anja Bach Christensen Henvendelse til skolebladet kan ske til sidstnævnte på: anja1441@elsko.dk Skolebladet trykkes i et oplag på 150 eksemplarer. Udover alle elever og ansatte ved landsbyordningen modtages det af forhenværende personale og diverse samarbejdspartnere - herunder andre skoler. Forsidefoto: Vinderne af Elliaden Side 2

3 Aktiv sommer: Vi har her kort før ferien delt inspirationsfoldere ud til vore elever i og 6. klasse. Skoleelever i Aalborg Kommune får tilbud om at deltage i Aktiv Sommer i skolernes sommerferie. Aktiv Sommer kører for 36. gang, og sidste år var der ca skoleelever, som benyttede sig af tilbuddet. Der er i år nye tiltag, som blandet andet Spansk Skole, MakeMake Beton samt en gentagelse af successen, Graffiti. Jeg håber, at også Ellidshøj-elever vil benytte sig af de gode tilbud. Her er en oplagt mulighed for elever fra vores lille skole at komme ud og møde andre elever og få en oplevelse og måske et nyt venskab med sig. Aktiv Sommer er et samarbejde mellem Sundheds- og Kulturforvaltningen og Skoleforvaltningen, og er til dels gratis for eleven. I kan læse mere på Velkommen til vores kommende 0. klasse. Syv nye skolebegyndere var sammen med deres forældre til åbent hus på skolen den 7. juni. Her fik forældrene mulighed for at høre nærmere om, hvad vore eksterne samarbejdspartnere, som ikke til daglig er at finde på skolen, nemlig skolepsykolog, skoletandpleje og sundhedsplejersken, kan tilbyde og hjælpe med og det rent praktiske i den forbindelse. Vore trivselsperson Anne-Mette og læsevejleder Vibeke fortalte om deres arbejde og praksis. Senere fik forældrene en rundvisning på skolen og lidt indblik i hverdagen her på skolen. Dejligt var det at opleve, at de kommende 0. klasse-elever den aften var topmotivere, da de sammen med Connie gik ned i børnehaveklassen for at have en rigtig time der. Jeg så børn, der var nysgerrige og fulde af glæde og gejst for at gå i skole. Side 3

4 Denne glæde skulle gerne holde skolelivet ud, og der forskes en del i, hvad det er, der holder elever motiverede. Her på skolen arbejder vi med ugeskemarevolutionen og læringsmål for den enkelt elev. Vi er sikre på, at det er afgørende, at eleverne ved, hvad de skal lære, hvor langt de er fra målet, og hvad de skal gøre for at komme i mål. Når lærere og pædagoger har fokus på, at flere elever skal lære mere - og flere voksne er sammen om en gruppe elever, giver det bedre mulighed for at udvikle læring hos eleverne. Lærere og pædagoger kan bl.a. videooptage deres praksis og efterfølgende, sammen i teamet, drøfte og analysere, hvornår det er, eleverne fanges og hvad der særligt er til stede, når der sker læring hos eleverne. Det er det, vi forstår ved micro teaching, og derfor bliver alle forældrene bedt om, at deres børn må videofilmes til dette brug. Rusmiddelseminar på 6.- og 8. årgang. I Aalborg kommune har man valgt at arbejde med at nedbringe forbruget af rusmidler blandt de unge. Vores 6. klasse har ligesom 6. klasse sidste år deltaget i dette miniseminar, som sluttede af med en aften sammen med forældrene. En undersøgelse har vist, at det går den rigtige vej med at nedbringe forbruget af rusmidler blandt de unge i Aalborg Kommune. De unge stifter bekendtskab med rusmidler senere, og mængden af de rusmidler, som de unge stifter bekendtskab med, er faldet. Undersøgelsen viser dog også, at der er en tendens til, at pigerne næsten har bevæget sig op på niveau som drengene - hvor det førhen i højere grad var drengene, der havde erfaring med rusmidler. Dette skyldes både, at der er sket et fald for drengene, men desværre også at der er sket en lille stigning blandt pigerne. Velkommen til Kasper. Og så til slut vil jeg gerne her i bladet byde Kasper velkommen som ny viceskoleleder. Kasper er, på den korte tid han har været her, faldet godt ind i skolens kultur og alle elever har taget godt imod ham. Side 4

5 God sommerferie. Med forventninger for næste år, som et godt og lærerigt skoleår for alle, er der nu blot tilbage at ønske alle børn og voksne en rigtig god sommer med masser hygge og solskin. Annette Bystrup Skoleleder. Velkommen Kasper Af Dion og Christian Vi har fået ny viceskoleleder han hedder Kasper Bagnkop. Vi har fanget ham til et lille interview. Hvad er dit første indtryk af skolen? Det er rigtigt positivt. Det er en rar skole, og alle børn og voksne har taget godt imod mig. Hvor gammel er du? Jeg er 38 år gammel og gift med Katrine. Vi har 3 børn, som hedder Magnus, Malte og Anine. Hvad laver du i din fritid? Jeg spiller Floorball og hygger med familien, og jeg kan godt lide at rejse. Hvad er din livret? Jeg kan godt lide grillmad og desserter. Har du kæledyr? Jeg har en hund som hedder Frida og en kat som hedder Berta, og jeg har også to skægagamer. Side 5

6 Nyt fra skolebestyrelsen Af Kaspar Dalsgaard Kristensen Skolebestyrelsen har i det forgangne år arbejdet hårdt med folkeskolereformen og så selvfølgelig med at finde en afløser for Søren. Vi siger tak for samarbejdet med Søren, og siger velkommen til Kasper, som har taget over. Arbejdet med skolereformen og de forandringer, det betyder, har fyldt meget i arbejdet i bestyrelsen i det år, der er gået, og som det ser ud nu, kommer der også flere nye tiltag i skolen i det kommende år. Alle de nye tiltag, som reformen har betydet, og de forandringer som kommunen også har indført i skolevæsenet betyder, at vi som bestyrelse kommer til at arbejde med mange af vores principper i det kommende skoleår, da de skal tilpasses de nye måder at lave skole på. Vi ser frem til arbejdet, men ved også at vi ikke når alt igennem i løbet af et skoleår. Som medlem af skolebestyrelsen uden at have et barn på skolen, er det superdejligt at kunne følge med i skolens liv gennem skolens facebook-side. Husk at støtte op om skolen ved at Synes godt om på siden, så endnu flere kan se, at skolens personale gør et super stykke arbejde med at lave en god skole i Ellidshøj, en skole som andre uden for byen har lyst til at sende deres børn hen på. God sommer til alle på Ellidshøj Skole og vel mødt til et nyt og spændende skoleår i august. Side 6

7 Elliaden Af Sarah, 6. kl. Her på Ellidshøj skole har vi noget, der hedder Elliaden. Det er en dag, hvor vi dyster i forskellige ting. Det er hele skolen, der er med. De 4 hold i år er: Tiger, Team Bedst, Bos Håndlangere og Team Sejr. Vi har brugt en torsdag på tværs på at gøre klar, og hvert hold har lavet navn, kampråb og banner. Den 16/6 var der så selve Elliaden. I år blev det holdt i Skovdalen. Holdene bedømmes både på, hvordan man klarer sig i konkurrencerne, og hvor godt man hepper på hinanden og samarbejder. Vinderholdets navn kommer på en vandrepokal. I år blev vinderne Bos Håndlangere. Se foto på forsiden. Side 7

8 Skolehave Af Mads, 5. kl. Her på skolen har vi som noget nyt anlagt en skolehave. Det er Alexander, der har stået for det, sammen med 3. klasse. De har arbejdet med skolehaven, som en del af deres N/Tundervisning i løbet af foråret/sommeren. Ude i haven er der jordbær, salat, radiser, gulerødder, løg, purløg, oregano, basilikum, ærter og persille. I drivhuset er der tomater, chili, hvidløg, agurker, snackpeber. Ved siden af haven er der en vinstok. Så måske få vi også vindruer. Vi andre elever på skolen har fået lov til at smage på de forskellige ting i skolehaven. De smager rigtig dejligt :) Side 8

9 Grønt flag Af Alexander Batsberg Vi har i skoleåret 15/16 påbegyndt arbejdet med projekt Grøn Flag/Grøn Skole. Vi har arbejdet med tre temaer i år: Skolehaver (3. kl.), energi (5/6. kl.) og affald (4. kl.). Jeg har valgt at gøre Grønt flag-projektet til en integreret del af N/T undervisningen, så det dermed er et emne, som vi arbejder med i dagligdagen. Igennem arbejdet med Grønt Flag har eleverne været ude at undersøge/besøge forskellige steder. Efterfølgende har eleverne så arbejdet med emnet i undervisningen, for til sidst at komme med løsningsforslag. Arbejdet med Grønt Flag har været med til at styrke elevernes handlekompetence i forhold til natur og miljø. Et godt eksempel på dette er 4. klasse, der er begyndt at sortere papir på skolen. De går frivilligt rundt til alle klasser på skolen, for at hente deres papir affald og tjekke om de har sorteret korrekt. Til alle dem, der ikke lige ved, hvad Grønt Flag er: Grønt Flag Grøn Skole er et miljøundervisningsprogram for bæredygtig udvikling. Det Grønne Flag er med til at give vores skole en synlig grøn profil, og er undervisning, som gør en forskel. Målet er at bidrage til, at børn og unge bliver aktive medborgere, der kan tage hånd om vores natur og miljø. Grønt Flag Grøn Skole er en fleksibel ramme, som skolen udfylder på den måde, som det passer ind. Skolen planlægger selv hvornår, hvilke klasser, hvilket indhold m.m. Som bevis på at vi har arbejdet med Grønt Flag, vil der onsdag d. 22. juni være flaghejsning af det grønne flag. Det grønne flag vil hænge i flagstangen, som bevis på at vi har fokus på natur og miljø. Side 9

10 Kunsten Af Noa og Andreas, 4. kl. Hele skolen har været på Kunsten den 9/ for at kigge på kunstværker. 0., 1. og 2 klasse gik sammen med Connie og Joan. 3., 4. og 5./6. klasse gik sammen med Sigga og Alexander. Vi fik en lille rundvisning af en, der arbejder der. Hele skolen skulle kigge på et maleri og forestille sig figurer og former, der var i billedet. De fleste af eleverne synes, at det var sjovt at være på Kunsten og se en masse ting. Alle synes, at det springvand, der var i parken, var det sjoveste, der var på kunstmuseet. Der er også kunst ude i parken, hvor springvandet også er. Vi lærte, hvordan nogle streger kan blive til et maleri, fordi det prøvede hele skolen. Der var også et legerum, hvor de fleste børn var inde for at lege, fx. var der nogle der legede giftig jord eller fangeleg, eller også hyggede man bare i rummet. Side 10

11 Regatta Af Morten, 2. kl. 1. og 2. klasse var til regatta inde i Aalborg fredag d. 17. juni. Først skulle vi lave nogle opgaver på et okay stort sejlskib. Derefter skulle vi have mad, og da vi havde spist skulle vi over til DGIopgave tre, hvor at vi skulle spille fodbold med hænderne. Til sidst var det sjoveste, for vi måtte hoppe på atten hoppeborge! Det var en rigtig god og sjov tur. Side 11

12 Sidste skoledag Af Christian og Dion Sidste skoledag har mange traditioner. Først har vi fælles morgenmad for lærerne og 6. klasse. Efter det rydder vi op, maler vores navne på the wall of name/ fame og kaster med karameller. Så har vi morgensang, inden rundboldkampen. Inden vi går hjem, siger vi alle sammen farvel og god sommer til hinanden på en lang række. Farvel, Ellidshøj skole, og tak for de skønne år, vi har været her! Ellidshøj skole ønsker alle en God sommerferie Side 12