Velkommen i børnehaveklasse og DUS på Herningvej skole. Herningvej Skole

Transkript

1 Velkommen i børnehaveklasse og DUS på Herningvej skole Jette Hansen Skoleleder Herningvej Skole Tryg skolestart Gode legepladser Forpligtende forældresamarbejde En sikker skolevej Sammenhæng i skolestarten gode overgange Fokus på faglighed Læringsstile og pædagogiske udfordringer Højt informationsniveau Moderne faciliteter, herunder idrætshal og anlæg Grønne udeområder Venskabsklasser Når alle er forskellige, er ingen anderledes!

2 Velkommen i skole og DUS Velkommen til HERNINGVEJ SKOLE. En ny og spændende verden åbner sig når Jeres barn skal starte i skole. Det betyder et goddag til nye kammerater og et farvel til børnehaven. På HERNINGVEJ SKOLE møder vi alle børn og voksne anerkendende, idet vi ved, at anerkendelse og positive forventninger er basis for læring og udvikling. Vi arbejder med den lille skole i den store. 0. klasserne (børnehaveklasserne) har hjemme i vores indskolingsafdeling, hvor klassene og 3 modtagerklasser (indskolingsbørn) også er placeret. HERNINGVEJ SKOLE og DUS (fritid) er integreret i en helhed. Det betyder, at børnehaveklasselederen og skolepædagogen har et tæt samarbejde om klassens læring og trivsel. Sammen planlægger de hele dagen/ugen/året og sikrer dermed, at børnene får en varieret skoledag med masser af bevægelse og udviklingsmuligheder. Traditioner og genkendelighed betyder meget på skolen. F.eks. har vi årlige idræts- og motionsdage, fastelavn, juleklippedag, temauger, venskabsarrangementer og skolefest. Vi tror på, at traditioner er kulturbærende og med til, at skabe glæde, trivsel og samvær. HERNINGVEJ SKOLE er en interkulturel og rummelig verdensborger-skole med plads til forskelligheder. På skolen er det en selvfølgelighed, at alle taler pænt, opfører sig ordentlig og udviser respekt for hinanden både børn og voksne. Og så har alle klasser venskabsklasser, f.eks. er 5. årgang altid venskabsklasse med 0. klasserne. Inden skolestart besøger kommende børnehaveklassebørn skolen, ligesom børnehaveklasseteamet kommer til overleveringssamtale i børnehaverne.

3 Den gode klasse I 0. klasse introducerer vi arbejdet med Den Gode Klasse, og vi forventer forældrene følger op på intentionen heri. På HERNINGVEJ SKOLE er åbenhed og dialog nøgleord. Vi arbejder på at få en god kontakt til jer forældre. Vi synes det er vigtigt med dialog og derfor udsender vi nyhedsbreve, så i kan se hvad der sker på skolen. Forældre intra er det sted i kan give meddelelser til skolen, det er også her børnenes skemaer findes. Skolen har en hjemmeside, hvor i kan finde de praktiske oplysninger om skolen og vi har lige fået vores egen Facebook side. Skolen med de gode fysiske rammer HERNINGVEJ SKOLE er en forholdsvis ny skole (taget i brug i 1979). Vi har gode fysiske rammer med store faglokaler, fleksible læringsmiljøer, fællesrum osv. Vi har f.eks. i 2016 lige fået et nyt håndværk og design Lokale, så vi kan leve op til de nye krav til dette fag. I efteråret 2016 er vi også i gang med at ny indrette hele indskolingsafdelingen og dussen, så lokalerne bliver mere egnet til brug af både skole og dus. På skolen har vi store grønne områder, omgivet af Bundgårdsparken og skov, hvilket giver gode muligheder for fysiske aktiviteter. Vi har alderssvarende legearealer og -faciliteter både inde og ude, og arbejder løbende med forbedringer af disse. Omkring HERNINGVEJ SKOLE har vi en tryg og sikker skolevej og et godt stisystem med cykelstier.

4 Faglighed At trives er en vigtig forudsætning for at lære. Men læring skabes også ved, at den enkelte elev udfordres og stimuleres på lige præcis hans eller hendes udviklingstrin. Faglighed skal gå hånd i hånd med trivsel. På HERNINGVEJ SKOLE arbejdes der efter tydelige læringsmål, og skolen har en stolt tradition for, at amange afgangselever kommer videre på en ungdomsuddannelse heraf en stor del på gymnasielle ungdomsuddannelser. Dette lykkes bl.a., fordi vi gennem hele skoleforløbet har læse- og staveprøver på alle årgange, foruden prøver i matematik, engelsk m.m. Hertil kommer løbende evaluering, nationale test, karakterer fra 7. klasse og læringssamtaler. I 0. klasse arbejder vores læsevejleder sammen med børnehaveklasselederne omkring læseindlæring, ligesom der arbejdes med læse og sprogstimulering iskole. Endelig er 0. klasserne udstyret med interaktive tavler, hvilket giver helt nye undervisningsmuligheder. Det pædagogiske arbejde På HERNINGVEJ SKOLE er legen fortsat væsentlig i 0. klasse, da en ny verden med bogstaver, tal, rim og remser, idræt og musik bliver en del af børnenes hverdag. Vi arbejder meget sammen med vores M0 (modtagerklassen 0. kl.). På vores skole styrker vi fagligheden og har fokus på læsning, sprog og kultur som grundlag for indlæring. Verdensborgerskole

5 Tryghed og nærhed Børnenes trivsel og faglige udvikling går hånd i hånd med forældres behov for tryghed. Vi tror, at trygge børn lærer bedst og gør et stort arbejde for, at børn og forældre oplever skolen som et tryghedsskabende sted. Vi er på skolen kendt for, at en "en tidlig indsats" ikke bare er noget, vi skriver, men noget vi gør. Er der tegn på mistrivsel, konflikter eller forhold, der giver anledning til bekymring, handler vi hurtigt og effektivt. På HERNINGVEJ SKOLE er mobning forbudt. Netop ideen om, at "når alle er forskellige er ingen anderledes " understøtter forskellighed og rummelighed. Børn der starter på skolen får at vide, at de hver dag skal medvirke til, at alle andre børn har det godt, både i ens egen klasse og på skolen i øvrigt. På skolen har vi en række principper og fælles beslutninger, der understøtter, at vi også gør det. Vi arbejder bl.a. målret med: at løse konflikter at inddrage forældre i løsningsmodeller at forebygge mobning at håndtere omsorg f.eks. i forbindelse med sygdom og børn der mister På HERNINGVEJ SKOLE tror vi, at tillid mellem store og små elever er vigtig. Derfor gør vi også noget for, at store elever skal være noget for de yngste, f.eks. har vi på vores skole: venskabsklasser mentor for nye elever Unge Team og legepatrulje (store elever står for aktiviteter for yngre elever) Vi har en gå bus, hvor de store børn hjælper de yngste med at finde med at komme i skole. Der er forskellige steder på stierne, hvor børnene blive samlet op.

6 Skole hjem samarbejde På Herningvej Skole har vi en god og engageret forældrekreds, der aktivt støtter op om skolen. Forældrene afvikler forældremøder og igangsætter drøftelser omkring klassernes trivsel og fællesregler forældrene imellem, som gør, at klasserne fungerer godt. Vi forventer at forældrene er interesserede og engagerede i deres barns dagligdag og i skolens liv. Vi har også en meget aktiv skolebestyrelse, som er med til at udarbejde retningslinjer og principper for skolens arbejde. DUS / fritidsdelen. Dit barn kan starte i dus den 1-8, selvom skolen først starter den Dette tilbud er for de børn som har brug for morgen / eftermiddags pasning. På Herningvej skole arbejder vi med en skole og dus som en helhed, og derfor vil de børn der starter den 1-8 mødes af de skolepædagoger, der deltager i børnenes skolegang. Børnene vil derfor frem til skolestart få gode muligheder for at kende de voksne og møde en del af deres klassekammerater. De vil ligeledes få mulighed for at blive kendt med garderober toiletter legeplads og nogle af skolens lokaler. Dus indskolings leder

7 Udskudt klassedannelse Da vi på HERNINGVEJ SKOLE arbejder med konceptet Den gode klasse vil vi gerne fra skolestart sikre, at vi har velfungerende og rigtig gode klasser, der kan fungere hele skoleforløbet, og som socialt og fagligt harmonerer og udfordrer hinanden. Derfor vil børnene starte i 2 hold 0a og 0b, som I vil kunne se på forældre intra. Indtil jul arbejder vi på tværs af grupperne og dele børnene op på forskellige måder. Vi arbejder også tæt sammen med m0, så de også kommer til at kende disse børn godt. Det gør, at vi får et bedre - og bredere grundforløb, der kan opbygge børnenes indbyrdes relationer, og danne grundlag for klasse dannelse Efter jul laver vi de 2 basis gr., men arbejder stadig i perioder i hold. på tværs af grupperne og sammen med vores m0 klasse. Vi laver f.eks. teater projekt med forskellige eventyr. Inden sommerferien tager vi den endelige vurdering - er klasserne rigtig sammensat eller skal der af hensyn til børnenes faglige / sociale trivsel ske nogle få ændringer. Gennem afdækning af børnenes faglige og sociale kompetencer, vil vi i tæt samarbejde med forældre danne gode klasser og skabe de bedste rammer for læring og trivsel, der holder hele skoleforløbet. Mål med den senere klassedannelse: At vi får mere harmoniske klasser At vi får større kendskab til det enkelte barn. At børnene får større vennekreds. At børnene bliver gode til samarbejde. At børnene får et fællesskab på hele årgangen.

8 Vi håber, at I har lyst til at være en del af HERNINGVEJ SKOLEs fællesskab og derved være med til at gøre en dynamisk og god skole endnu bedre. Vi glæder os til at se jer og jeres børn den 1-8 og til skolestart onsdag d. 13. august Første skoledag møder børnene kl Børnehaveklasseledere: Lena Nielsen Hanne Guldhammer Skoleledelsen Dus indskolingsleder Jette Hansen Henrik Bundgaard. Dus Afdelingsledere: Lene Jensen Carina Lauersen. Herningvej skole Herningvej Aalborg Øst Telefon: herningvejskole@aalborg.dk Mail: nogen@example.com