SKOLEBLADET. Ny 0. klasse. God efterårsferie. Nr. 1 - Oktober Ellidshøj skole ønsker alle en. Af Josefine, 5. kl.

Transkript

1 Ny 0. klasse Af Josefine, 5. kl. I den nye 0. klasse er der startet 8 elever. 6 piger og 2 drenge. Jeg har snakket med nogle af dem om, hvordan det er at gå på Ellidshøj skole. Zina synes, det er fint at gå på Ellidshøj skole, og hun har fået nogle gode venner, men hun synes dog, at nogle af timerne er lidt lange. Det bedste er at lave lektier og have legetime. Mai synes også, at det er fint at gå Ellidshøj skole, og hun er enig i at nogle af timerne er lidt lange. Mai kan godt lide at lege med nogle at de større elever. Vi er netop startet på et projekt med venskabsklasser mellem 5./6. klasse og 0. klasse. Jeg glæder mig til at blive en del af det, for jeg synes, det lyder som en god idé. Ellidshøj skole ønsker alle en Side 12 God efterårsferie SKOLEBLADET Nr. 1 - Oktober 2014

2 Side 2 Ny skolevej 2, 9230 Svenstrup Tlf DUSSEN Ellidshøjvej 60, 9230 Svenstrup Tlf Børnehaven Ellidshøjvej 60, 9230 Svenstrup Tlf Skolebladet på Ellidshøj Skole udkommer 4 gange årligt. 1. nummer udkommer sidste dag inden efterårsferien 2. nummer udkommer sidste dag inden juleferien 3. nummer udkommer sidste dag inden påske 4. nummer udkommer sidste dag inden sommerferien Artiklerne skrives hovedsageligt af skolens ledelse, skolebestyrelsen og skolebladets redaktion. Redaktionen 2014/2015: Johs, 6. klasse Markus, 6. klasse Viktor, 6. klasse Frederikke, 5. klasse Josefine, 5. klasse Sarah, 5. klasse Anja Bach Christensen Henvendelse til skolebladet kan ske til sidstnævnte på : ac@ellidshoejskole.dk. Skolebladet trykkes i et oplag på 150 eksemplarer. Udover alle elever og ansatte ved landsbyordningen modtages det af forhenværende personale og diverse samarbejdspartnere - herunder andre skoler. Forsidefoto: De nye elever i 0. klasse med deres venner fra 5./6. klasse. - Se artikel på bagsiden af dette blad:) UgeskemaRevolutionen I den nye skolereform har vi fået et ugeskema. Af Johs, 6. kl. Det er et skema, hvor man selv kan vælge, hvilken rækkefølge man vil lave opgaverne i. I ugeskema-timerne laver vi f.eks. opgaver fra fagene dansk, matematik og kristendom. Meningen med ugeskemarevolutionen er, at eleverne skal blive mere motiverede til at lave skolearbejde. Det var lidt forvirrende i starten, men man vænnede sig til det efter lidt tid. Der er også en tidsbegrænsning på de ting, man skal lave. Når man har lavet en opgave, skal man sætte et kryds ved sit navn under den opgave, man har lavet. Der er nogle hvide, grå og sorte felter på ugeskemaet. De hvide betyder, at det er noget, man skal lave, de grå betyder, at man selv kan bestemme, om man har lyst til at lave det, og de sorte betyder, at man ikke skal lave den opgave. Jeg synes, at det er en fordel, at hvis man ikke lige kan komme videre med en opgave, så kan man skifte til en anden opgave. Så skal man så bare lige huske at vende tilbage og lave den færdig, inden ugen er slut. Side 11

3 Zoo-projekt Hele Ellidshøj skole har været i Aalborg zoo. Af Viktor, 6. kl. Det var et torsdag på tværs-emne, hvor alle elever havde valgt et dyr, som de skulle skrive om på deres ipad. Inde i zoo skulle alle gå med den skrivemakker, de havde arbejdet med ugen før hjemme på skolen. Skoleåret er i gang. -En reform er startet. Vi skal huske, at implementering af en reform ikke starter fuldt ud fra første dag. Historien viser, at ting tager tid. Mange nye begreber er kommet ind i dagligdagen ud over en række nye fag. Det er vigtigt at understrege, at vi ikke kan gøre alt rigtigt første gang. Der skal være mulighed for at lave om undervejs, og skolereformen implementeres ikke på hverken et eller to år. Ting tager tid, og det gør implementeringen af en skolereform også. Opgaven var at man skulle filme og skrive omkring sit dyr. Vi havde en rigtig god tur, og vi fik taget en masse billeder af dyrene. Vi skal snart i zoo igen, og denne gang får vi undervisning af skoletjenesten. Side 10 Egholm 5./6. kl. har været på Egholm med naturstyrelsen og fange fisk og rejer. Vi fik rejer at spise, og vi lærte en masse ting om fisk og krebsdyr. Vi vil rigtig gerne derhen igen og lære noget mere, for de er rigtig gode og har forståelse for, hvad vi siger. Så vi håber på at komme igen:) Af Markus 6. kl. Her vil jeg fortælle en mindre del om, hvordan vi omsætter skolereformen på Ellidshøj skole i det kommende skoleår. Kulturforandring. Vi taler om en kulturforandringsproces, og det tager år. Vi tænker os om, planlægger så godt vi kan i dialog med hinanden og den enkelte, og så bygger vi skibet, mens vi sejler. Det er de samme børn - de samme forældre - de samme bygninger - det samme personale. Det er indholdsdelen, dvs. det pædagogiske og organisatoriske, vi har i fokus. Hverdagen. Skolereformen laver meget om i hverdagen for alle parter, det være sig børn, forældre og ikke mindst ansatte på skolen. Uanset om man er ansat i rengøringsteamet, som pædagog, lærer eller som leder på skolen, vil der være mindre og større forandringer i hverdagen og rolleændringer, som vil få betydning for den enkelte. Side 3

4 Side 4 Udgangspunktet er at lave en ny og varieret skoledag for børnene med udgangspunkt i børnenes måde at lære på og være lærende i. Nu fra en reform til en revolution. I dette skoleår implementerer vi så UgeSkemaRevolutionen På forældremødet den 3. oktober fortalte og viste jeg kort principperne i UgeSkemaRevolutionen Styrkesiderne i dette koncept er, at det bygger på evidens viden om at det virker. Det lægger sig tæt op at de kompetenceforløb, alt pædagogisk personale og ledelser i de kommende år gennemgår. En anderledes organisering. Vi bruger stadig det undervisningsmateriale, vi plejer, men vi tænker anderledes omkring organiseringen af undervisningen. Ugeskemaet er en helt ny måde at organisere på og gør op med folkeskolens traditionelle skemastruktur med én klasse - én lektion - ét fag og én lærer på et fast tidspunkt hver eneste uge hele året. Det er en ny måde at tænke undervisning på, hvor eleverne arbejder på en måde, der i langt højere grad ligner den, de vil møde senere i livet. Hvordan gør vi så? Ugeskemaet går kort fortalt ud på, at alle de opgaver, eleverne skal lave i løbet af ugen, står i et afkrydsningsskema. I begyndelsen er opgaverne ens for alle, men ret hurtigt kan skemaet bruges til at differentiere, så der er forskel på, hvilke opgaver eleverne skal lave. Nogle er hurtige, andre mere grundige, og børn med særlige behov kan tilgodeses. Teamet omkring eleven afsætter et passende antal opgaver og tid til disse. Nogle af opgaverne er skal-opgaver, nogle frivillige og nogle skal laves med en makker. Eleverne bestemmer selv i hvilken rækkefølge, de vil løse opgaverne på Ugeskemaet. Det er vigtigt at integrere kammerathjælp før voksenhjælp. De skal Tina og Ioannis Af Sarah, 5. kl. Tina og Ioannis er nye på skolen i år. Jeg har snakket lidt med dem og stillet dem nogle spørgsmål. Tina synes, det er hyggeligt og godt her i Ellidshøj. Hun kan godt lide, at der er et stort, åbent bibliotek, og at alle klasserne har et grupperum. Hun synes, her er dejlig lyst - og at det er nogle herlige elever. Hun underviser mest i dansk, matematik og engelsk. Tina er barselsvikar for Theresa. Før hun kom til Ellidshøj, arbejdede hun i Frejlev og Gistrup. Ioannis synes også, det er dejligt at være her. Han synes, det er nogle dejlige mennesker, og at det er som en stor familie. Han underviser i idræt, matematik og n/t. Han har alle klasser undtagen 0. klasse. Ioannis siger, at alle eleverne er søde og villige til at lære. Før han kom her til Ellidshøj, var han på Gl. Lindholm skole. Side 9

5 Side 8 Bo og Connie Af Frederikke, 5. kl. Vi har fået nogle nye voksne i år, og jeg har snakket med to af dem - Bo og Connie. Bo siger, at det er hyggeligt og sjovt at være her. Han synes, at det er nogle søde børn og en dejlig lille skole. Han har før undervist i matematik, samfundsfag, historie, idræt, journalistik, kreativ skrivning og sexualundervisning. Han har også været skolevejleder. Bo er mest i 2., 3. og 4. klasse - og selvfølgelig i Dussen. Connie er den nye børnehaveklasseleder. Hun synes, at det er spændende at undervise 0. klasse. Børnene er meget motiverede og lærenemme. Hun siger, at de er gode, og at de kan mere, end de tror. Connie kan godt lide at være her. Hun synes, det er dejligt, at Ellidshøj er en lille skole, hvor man kan lære alle børn og kollegaer godt at kende. Før hun kom her, var hun på en stor skole med 600 elever. spørge hinanden, inden de inddrager læreren eller pædagogen. Hvis en elev alligevel behøver hjælp, sætter eleven sin navneklods op på tavlekanten og fortsætter med en anden opgave fra Ugeskemaet. Eleven skal ikke sidde inaktivt og vente på, at læreren kommer forbi og svarer på spørgsmål. Alle ved hele tiden, hvad de skal, og hvad der forventes af dem. Eleverne oplever den frihed, at de kan bevæge sig fysisk rundt i Ugeskema-timerne, hvis de viser hensyn og ikke forstyrrer kammeraterne. De skal lære at liste og hviske. Har de brug for at løbe, sjippe eller lege, er det i orden at gå udenfor. Det er også en af opgaverne på Ugeskemaet. Eleverne må gerne tage opgaver fra Ugeskemaet med hjem og lave lige så meget, som de har lyst til. Velkommen til nye ansigter på skolen. To nye lærere har fået ansættelse. Som barselsvikar for Theresa har vi ansat Tina. Ioannis er vores nye natur/teknik og idrætslærer. Bo er skolepædagog og som ny børnehaveklasseleder har vi sagt velkommen til Connie. Alle er faldet godt ind i skolens stemning. På kontorfronten starter Jeanette Thomsen som sekretær den 1. oktober. Tilbage er så kun at ønske alle en rigtig god efterårsferie. Annette Bystrup Vores nye sekretær, Jeanette Thomsen Side 5

6 Side 6 Nyt fra skolebestyrelsen Af Birte Dalsgaard Kristensen Så lød startskuddet til et nyt skoleår, med en (næsten) ny bestyrelse, en ny skolereform, der har været længe ventet, og som har givet anledning til en masse spørgsmål og undren. For hvad skal der ske? Og hvordan går det? For at starte med den nye skolebestyrelse så består den af fem forældre -valgte medlemmer: Kaspar Dalsgaard Kristensen, skolebestyrelsesformand (Viktor, 6. kl.) Jens-Peter Ax, næstformand (Mads, 3. kl.) Gitte Bech Knudsen (Signe og Andreas, 3. kl.) Pernille Bertelsen (Mathias, 2. kl., Simone, 3. kl. og Frederikke, 5. kl.) Birte Dalsgaard Kristensen (Viktor, 6. kl.) Medarbejderrepræsentanter: Lisbeth, Karen, Thea Ledelsen: Anders, Annette, Tina Den nye skolereform har om noget skabt anledning til debat, ikke kun på Ellidshøj skole men overalt i landet. For der er ikke kommet en færdig manual på, hvordan skolereformen skal fungere i praksis, men en vejledning til hvordan det kan gøres. Ellidshøj skole er rigtig godt med, men som sagt er al begyndelse svær. På skolen er eleverne bl.a. ude at løbe, der er indført ugeskema, og der er flere ture ud af huset mm. Skoledagen er blevet længere, men mængden af lektier er næsten ikkeeksisterende, for der er også lektiecafe to gange om ugen. Bedst af alt så virker eleverne glade for den nye reform. Skolebestyrelsen skal den kommende tid arbejde med visionsproces. Der har været afholdt et stort møde omkring dette for Aalborg kommunes folkeskoler. Det går i korte træk ud på, at så mange som muligt kan blive hørt om, hvor skolen skal bevæge sig hen. Dette har skoleudvalget så valgt at gøre med udgangspunkt i en Facebookside. Det opfordres til at like Aalborg kommunes skoler på Facebook, så man som forældre og skole kan få adgang til at dele oplevelserne med skolereformen med alle andre her i kommunen. Har du en historie/ oplevelse om reformarbejdet, som har givet jer eller jeres børn smil på læben, så del den på FB. Vi kan alle lære af hvad andre oplever. Visionsprocessen for skolerne i Aalborg, som skal løbe her i efteråret, kan betyde at vores principper på skolen revideres, så det bliver en travl, men spændende tid, vi går i møde. I børnehaven arbejdes der med de grønne spirer. Et projekt, som strækker sig over et år, og som omhandler miljø og udeliv og børn med røde kinder og vind i håret! Bak op om vores GODE lille skole, vi har en skole lidt ud over det sædvanlige. Husk når vi gør noget godt sig det til andre, når vi gør noget knap så godt, sig det til os, for vi kan godt tåle det God efterårsferie til alle. Nyt fra elevrådet Af Markus, 6. kl. Her får vi noget nyt fra elevrådet, hvor jeg som formand laver et indslag om, hvad elevrådet fortager sig. Vi laver en masse ting i elevrådet: Vi er med i foreningen Danske skoleelever, og vi (formand og næstformand) har været på kursus. Vi skal også arrangere et flash mob. Elevrådet består af elever fra kl., der bliver valgt i klasserne. Vi syv elever i elevrådet. De voksne, der er med, er Jane og Vibeke. Vores opgave er, at vi skal tage op, hvad de andre elever synes. Vi har det rigtigt godt i elevrådet. Side 7