Skraldindsamling 2014

Transkript

1 Skolebladet Skraldindsamling 2014

2 FOLKESKOLEREFORM Som de fleste nok ved, blev folkeskolereformen vedtaget i folketinget sidste år. Det kommer til at betyde ændringer for jeres børn, skole-/hjemsamarbejdet og skolens lærere fra august Men allerede nu er lærerne i fuldt sving med at forberede det kommende skoleår og fylde reformens rammer ud. På Undervisningsministeriets hjemmeside: kan alle få oplysninger om reformens indhold og mange af reformens konsekvenser. Her kan man gå på opdagelse i hele reformen. I stedet for at miste overblikket, kan man også klikke på: For dig som og vælge: Forældre. Det giver et kort og præcist indblik i dele af reformen. Nogle af de mest synlige forandringer for eleverne er den tid, de vil komme til at gå i skole. Skoleugens længde varierer for eleverne alt efter deres klasstrin: fra klasse 28 timer, klase 30 timer og klasse 33 timer. Der ud over gives der for alle klasser tilbud om 2 timers lektiehjælp i indskoling og overbygning (3 timer for mellemtrinet). Det er dog frivilligt at deltage i lektiehjælpen indtil næste folketingsvalg. Den længere skoledag skal være med til at gøre eleverne dygtigere. Helt konkret forventes det, at eleverne om nogle år bliver lige så dygtige i 8. klasse, som de nu er i 9! Ellers ændres indholdet for fagene, som det ses: Timetallet i dansk forøges fra årgang med en lektion om ugen. Timetallet i matematik forøges fra årgang med en lektion om ugen. Timetallet i musik øges på 1. og 5. årgang med en lektion om ugen. Timetallet i Natur/Teknik øges med en lektion på 2. og 5. årgang om ugen. Timetallet i idræt øges på 1. årgang med 1 lektion om ugen. Engelsk starter på 1. årgang med 1. lektion om ugen. Det gælder både 1. og 2. årgang. Sløjd og håndarbejde skifter navn til Håndværk og design. Andet fremmedsprog (tysk) starter allerede på 5. årgang med 1 lektion om ugen og efterfølgende 2 lektioner på 6. årgang. Det betyder, at der er en lektion i tysk mindre om ugen på 8. og 9. årgang. At man skal lave aktiviteter i undervisningen, således at elever er fysisk aktive mindst 45 minutter hver dag. At der skal være fordybelse og lektiehjælp. Der skal laves mere samarbejde med musikskolen og de lokale idrætsforeninger. Alt dette, og mere til, kan kun lade sig gøre ved et stærkere og mere udbygget skole- /hjemsamarbejde. Derfor inviteres alle forældre, lokale organisationer og alle andre interesserede til at diskutere, spørge ind eller komme med forslag til reformens indhold på: FAMILIEMESSEN I ØSTERVRÅ D. 6. APRIL I STAND NR. 8 hvor I vil kunne møde repræsentanter for skolebestyrelsen og skoleleder Henrik Weinkouff.

3 Aktivitetskalender for April og Maj Onsdag Skole-hjemsamtaler 8.B Fredag Overnatning Birkeholdet Fredag Forårsgalla Påskeferie fra den 12. til og med den 21. april Torsdag Skole-hjemsamtaler 4.B Tirsdag Informationsmøde om rullende skolestart Torsdag Socialt arrangement Ahornholdet Lørdag Arrangemnet 3.Z Tirsdag Socialt arrangement og kort forældremøde Bøgeholdet

4 Indskolingen har i uge 12, i forbindelse med vores tværfaglige emne om påske, været på besøg i kirken i Østervrå. Her var vi inde og se kirken, hvor vi bl.a. fik lov at smage oblater og indtage prædikestolen. Vi var også oppe i klokketårnet og ude at se på gravsteder med de forskellige symboler. Graveren fortalte her om sit arbejde. Det var Inger Røgild fra skolens kirketjeneste, der forestod undervisningen i kirken. Hun var også oppe i indskolingen og fortælle om påsken, da vi startede vores forløb op. Det gjorde hun meget levende med billeder m.m., og hun var rigtig god til at fange børnene. Hun var selv imponeret over den viden, som børnene allerede havde. Det har været nogle rigtig spændende timer, vi har tilbragt i selskab med Inger. Helle

5

6 Den kommunale musikskole og musikskoleelever fra Torslev skole viste, hvad de havde lært.

7

8 I alt samlede elever på Torslev Skole 287,4 kg skrald. Birkeholdet og 5.B vandt konkurrencen om at samle mest med 76,2 kg

9 8.a og 8.b leder i blinde og bygger bro Her I den seneste tid har vi hver fredag i første lection haft fællestime for at skabe størrer relation mellem de to klasser. De har indtil videre bl.a. løst soduko, skrevet sange, sunget, leget blindebuk og seneste bygget broer, som pt. kan ses på mediateket. Eleverne har taget godt imod initiativet, og vi håber på fortsat positiv deltagelse fra begge klasser. Venlig hilsen Karina og Heidi