Det danske sprog går amok
|
|
- Holger Ravn
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Page 1 of 8 FOR ABONNENTER De sociale medier ændrer vores sprog i et hæsblæsende tempo. Nogle hilser udviklingen velkommen. Andre frygter, at fejl spreder sig som en virus og ødelægger vores sprog. Hvad mener du? R de nye medier 1 trusl mod skriftsprågd? TORSDAG D. 18. JULI 2013 KL. 22:30 Birgitte Rahbek Når dansklærer Jens Raahauge sætter sig ned og retter stile, kan han se, at elevernes sprog har udviklet sig i en ny retning i løbet af de seneste år. Det er ikke alle, der mener, at det er obligatorisk at indlede en sætning eller et egenavn med stort begyndelsesbogstav. Smileyer bliver også strøet ud over teksterne som stemningsskabende krydderi.»de sociale medier præger skriftsproget. De unge er de reelle sprogudviklere. De er utrolig modtagelige for nye impulser. De har bare en høj spildprocent, for mens noget bider sig fast og breder sig til resten af befolkningen, dør det meste ud igen. Sådan har det altid været,«siger Jens Raahauge, der har været lærer siden 1971 og er formand for folkeskolesektionen i Dansklærerforeningen.
2 Page 2 of 8 Jens Raahauge er ikke alene om at mene, at de sociale medier påvirker vores sprog.»det ville være mærkeligt, hvis det ikke var tilfældet,«siger direktør Sabine Kirchmeier-Andersen fra Dansk Sprognævn, som netop har søsat en stor undersøgelse af danskernes skriftlighed.»på mange områder går udviklingen i dag hurtigere, end det tidligere var tilfældet. Det gælder også i forhold til sproget, og det skyldes formentlig alle de nye medier, som vi udtrykker os i. Vi har blandt andet en hypotese om, at vores holdning til dét at skrive korrekt er ved at ændre sig på grund af de sociale medier,«fortæller Sabine Kirchmeier-Andersen. HVAD MENER DU? ER DE SOCIALE MEDIER EN TRUSSEL MOD ELLER EN BERIGELSE AF VORES SPROG? DELTAG I DEBATTEN NEDERST PÅ SIDEN ELLER PÅ BERLINGSKES FACEBOOK-SIDE < Den hastige udvikling skal også manifestere sig i Retskrivningsordbogen.»Tidligere blev Retskrivningsordbogen opdateret cirka hvert tiende år. Nu har vi planer om at opdatere den på nettet hvert år,«fortæller Sabine Kirchmeier- Andersen. Vi har formentlig aldrig udtrykt os mere på skrift, end vi gør i dag. Over tre millioner danskere er aktive på Facebook. Vi afsender et utal af tweets, SMSer og . Vi blander os i digitale debatter og udveksler erfaringer og råd i diverse fora på nettet. Ud over den hyppige brug af kreativ tegnsætning i form af smileyer og tendensen til at spare det ekstra tryk på shift-tasten på tidspunkter, hvor retskrivningsreglerne ellers dikterer, at vi burde ulejlige os med at frembringe et stort bogstav, er en af de hyppigste retskrivningsfejl. Afkortede ord som ku, li og ska og uautoriserede akronymer som ilm for i lige måde er også karakteristiske træk. Enkelte af udtrykkene har allerede fundet vej ind i ordbøgerne. Asap (as soon as possible, red)er eksempelvis blevet optaget i Den Danske Ordbog, mens Oxford English Dictionary har optaget omg (oh my God, red.) i ordbogen over det engelske sprog.
3 Page 3 of 8 Sprogligt joggingtøj Hos Dansk Sprognævn er sprogforsker Marianne Rathje under overskriften»r de nye medier 1 trusl mod skriftsprågd?«så småt gået i gang med at undersøge, hvordan sproget fra de sociale medier præger de unges skriftsprog.»vi har alle mulige grunde til at tro, at de nye medier påvirker vores sprog, og at ændringen slår mest markant igennem hos de unge. Andre medier som telefon og TV har også påvirket vores normer og måder at kommunikere på. I dag ser vi, at folk er begyndt at skrive på en lidt anden måde, når de eksempelvis er på Facebook. Det er mit klare indtryk, at mange skriver på forskellige måder alt efter, hvor de skriver. Men jeg tror også, at formen på de sociale medier smitter af på skriftsproget i andre sammenhænge,«siger Marianne Rathje. Sprogforskeren behøver ikke at bevæge sig uden for sit eget professionelle miljø for at konstatere, at normer står for fald. Når hun deltager i konferencer, oplever hun jævnligt, at Power Point-præsentationer består af lutter små bogstaver, og at versalerne i den sammenhæng er sendt på pension. Marianne Ranthje er langtfra klar med resultaterne fra sin nye undersøgelse, men det er hendes oplevelse, at unge ikke er ligeglade med sproglige fejl på skrift.»i modsætning til, hvad jeg forestillede mig, synes de ikke, at man er kedelig, hvis man ikke bryder normerne. De synes, at det er helt fint, hvis man skriver som en ordbog. På samme tid er det min fornemmelse, at der er sket et normskred, og at det ikke længere er så vigtigt, at man skriver korrekt. Måske hænger det sammen med tempoet i de nye medier. Måske har det noget at gøre med, at alle mennesker både sikre og usikre sprogbrugere skriver i dag, og at indholdet er i fokus. Det er ikke så vigtigt, om man lige laver nogle fejl i farten,«siger Marianne Ranthje, som tidligere har undersøgt, hvordan brugere på Ekstra Bladets debatforum, Nationen, udtrykker sig på skrift. Den undersøgelse demonstrerede en meget liberal holdning til dét at skrive korrekt dansk. For hvert ord var der 108 afvigelser fra retskrivningsnormen.»det overraskede mig, at der var så mange fejl. Hvis man ser bort fra de fejl, som utrænede sprogbrugere laver, hænger det måske sammen med, at mange slapper af på de sociale medier og tager deres sproglige joggingtøj på,«siger Marianne Ranthje, som har erfaret, at mange mennesker først gennemlæser en SMS eller statusopdatering, efter den er afsendt:»det er egentligt lidt sjovt, for det gør jeg også selv. Det betyder åbenbart ikke længere så meget for os, at vi fremstår som nogle, der skriver korrekt.«
4 Page 4 of 8 Stemplet som dum De fleste mennesker kan godt forstå en tekst, selv om den er fuld af fejl. Men man risikerer at blive stemplet som uintelligent, hvis man ikke behersker det skrevne sprog på de sociale medier. Det viser Anna Kristiansens speciale om unges bevidste og ubevidste holdninger til stavefejl på Facebook, som hun afleverede på Københavns Universitet før sommerferien. Der er dog forskel på, hvor hård dommen er, alt efter hvilke fejl, der er tale om. Glemt nutids-r eller stumme bogstaver eksempelvis h i hvad slår i undersøgelsen ud som slemme fejl, der bliver forbundet med dumhed. Til gengæld gør det ikke den store forskel på de unges opfattelse af en anden person, hvis vedkommende vælger at sammenskrive ord, så en eller anden bliver til enelleranden, eller dele sammensætte ord i to, så fodboldhold bliver til fodbold hold. Sidstnævnte fejl er i øvrigt en meget almindelig type fejl, som sprogforskere og dansklærere tilskriver inspiration fra engelsk, og at automatiske stavekontroller ofte ikke genkender de sammensatte ord. Forkert brug af store og små bogstaver betyder heller ikke så meget, så længe det finder sted på Facebook. I en dansk stil anser de unge i Anna Kristiansens undersøgelse det derimod for at være en grel fejl. Specialet viser også, at et overvældende flertal af de 352 medvirkende unge synes, at det er vigtigt, at man ikke laver stavefejl på trods af det liberale syn på sammensatte ord.»sproget skal jo udvikle sig, og det er måske en ændring, der er på vej. Jeg er ikke bekymret for det danske skriftsprogs udvikling, for de unge er overordnet motiverede for at stave korrekt,«siger Anna Kristiansen. Smitter som en virus Bekymret er til gengæld Susanne Staun, der er forfatter, sprogrevser og kvinden bag sprogbloggen Mich&Susse.»Vi indoptager det, vi ser. Når vi hele dagen kommunikerer med dårlige eller ligeglade sprogbrugere, smitter dårligt sprog som en virus, hvis vi vel at mærke ikke selv er bevidste sprogbrugere hvad vi oftest ikke er. Når gud og hvermand kan oprette en blog, skrive på FB, i kommentarsporene m.v. uden den redigerende indgriben, som trods alt fandt og til dels finder sted i avisernes
5 Page 5 of 8 spalter, er der frit slag for en flerstrenget og meget hurtig udbredelse og cementering af sprogfejl,«mener Susanne Staun, som også kan konstatere, at mange mennesker opfatter det som pedanteri at gå op i sproglig korrekthed.»mich&susse er blevet oversvømmet med beskeder om, at vi skulle få et liv, holde op med at være så gamle og triste og så evergreen en:»du forstår jo godt, hvad jeg siger, ikke?«og her er problemet, ud over glidebaneeffekten, at nej, det gør jeg faktisk indimellem ikke,«siger Susanne Staun. Sprognævn overvåger sproget Dansk Sprognævn tager ikke stilling til, om sproget udvikler sig i en god eller dårlig retning. De monitorerer udviklingen. Jens Raahauge fra Dansklærerforeningen er derimod ikke bleg for at give sin mening til kende.»jeg synes, at det er en berigelse, at tegn bliver brugt til at udtrykke følelser. De forskellige smileyer har givet os nogle nye sproglige nuancer, men det er jo ikke ensbetydende med, at de hører hjemme i alle former for tekster. I skolen taler vi derfor enormt meget om genrer for tiden. Der er nogle rum, hvor vi har fuldstændigt frit slag. Det gælder blandt andet de sociale medier. Og så er der nogle rum, hvor man skal skrive formelt korrekt det gælder i vidt omfang i en dansk stil,«siger Jens Raahauge, som overordnet synes, at det er spændende, at de sociale medier sætter turbo på vores udforskning af de skriftlige udtryksmåder, men han ser også negative træk:»på formelle områder kan sproget også ende med at blive påvirket i en dårlig retning. Personligt synes jeg, at treordsforkortelser (som OMG og LOL, red.) er den største perversion i det danske sprog. Det er en forbandelse, for på den måde får vi nogle usanselige og mere eller mindre uforståelige ord ind i vores ordforråd. Det er næsten lige så slemt som at give mennesker numre >:-(«Autentiske statusopdateringer fra Facebook: Skynd jeg og gå ind og stem på min dejlige veninde og hendes forbold hold!! :) Tak for en maga hyggelig sankt hans aften tøsser :-* hvorfor fanden sletter min computer mit profil billed igen?. Jeg har 4 1/2 dag til at arrangere hvordan jeg score Lisa Lents:P
6 Page 6 of 8 har lige været ude og stike fødderne i sneen. Undskyld med vad sker der lige for mig og damer? Er der enelleranden der ved hvad man gør hvis man sidder med mørkt hår og gerne vil have sit lyse hår igen?. HVAD MENER DU? ER DE SOCIALE MEDIER EN TRUSSEL MOD ELLER EN BERIGELSE AF VORES SPROG? DELTAG I DEBATTEN HERUNDER ELLER PÅ BERLINGSKES FACEBOOK-SIDE < ref=hl>. CHATSPROG: AKRONYMER Chatsprog, som bliver brugt på sociale medier og i sms er. Nogle af akronymerne er også på vej ind i talesproget. AFAIK = as far as I know (så vidt jeg ved) ASAP = as soon as possible (så hurtigt som muligt)bbf = best friend forever (bedste ven forevigt)brb = be right back (er straks tilbage)btw = by the way (for resten) FYI = for your information (til din orientering) G = griner eller smiler GG = griner godt GGG = Griner godt og grundigt V = vinkerimho = in my humble opinion (efter min ydmyge mening) IMO = in my opinion (efter min mening) LOL = laughing out loud (griner højt) noob = nybegynder (stavevariant af newbie)omg = oh my God POV = point of view (synspunkt)rl = real life (det virkelige liv)rofl = rolling on floor laughing (ruller rundt på gulvet af grin)roflmao = rolling on floor laughing my ass off (ruller rundt på gulvet og griner min røv i laser) WB = welcome back (velkommen tilbage) SYS = see you soon (vi ses snart)toy = thinking of you (tænker på dig)myob = mind your own business (pas dig selv) SF = smiler frækt
7 Page 7 of 8 SS = smiler sødtsvjh = så vidt jeg huskersvjv = så vidt jeg ved TTYL = talk to you later (vi snakkes ved) TTYN = talk to you never (taler aldrig til dig)wtf = what the fuck (hvad fanden foregår der) Kilde: Den store danske Gyldendals åbne encyklopædi. SMILEYS :-) Jeg er glad (-: Jeg er glad (venstrehåndet) :-)) Jeg er meget glad :-D jeg griner : -D jeg grin-græder :-() Jeg råber [:-) Jeg har walkman på ;-) Jeg blinker, sarkastisk, ironisk XD Jeg griner overstadigt :o) Jeg klovner :-P Jeg koncentrerer Jeg har turban på d:-) Jeg går med kasket :-)> Jeg har gedeskæg C=:-) Jeg er kok :-~) Jeg er forkølet B:-) Solbriller i panden :-@ Jeg skriger :X Stort kys
8 Page 8 of 8 :0) Jeg griner og har en stor næse :-/ Jeg er skeptisk : -( Jeg græder :-* Kys :+) Jeg har blodtud *
Det danske sprog går amok
Det danske sprog går amok Af Birgitte Rahbek, torsdag den 18. juli 2013 - Berlingske De sociale medier ændrer vores sprog i et hæsblæsende tempo. Nogle hilser udviklingen velkommen. Andre frygter, at fejl
Læs mereNyt profilbillede. Nina. #digitalpænt. Dilemma nr. 1. Dilemma nr. 1. Nyt Profilbillede
Dilemma nr. 1 Nyt Profilbillede #digitalpænt Nina Dilemma nr. 1 Nyt profilbillede Ninas baggrund Nina elsker at shoppe tøj og bruge tid med sine veninder. Hun følger mange bloggere og youtubere, og ser
Læs mereInterview af Majse Neve (M) d. 11/5-15 Interviewer 1: Anna (A) Interviewer 2: Emilie (E)
Interview af Majse Neve (M) d. 11/5-15 Interviewer 1: Anna (A) Interviewer 2: Emilie (E) 5 10 15 20 25 30 35 40 45 A: Min er i gang nu E: Sådan dér A: Super! A: Yesshh, øhm Hvordan benytter du, eller hvorfor
Læs mereMen nyere undersøgelser viser at:
Afvigelser fra retskrivningsnormen på blog.dk Margrethe Heidemann Andersen Dansk Sprognævn, 27. april 2016 Baggrund Unge skal i stigende grad kunne manøvrere mellem mindst to forskellige måder at skrive
Læs mereElevernes egne erfaringer Dialog vedrørende forskellige aspekter af god digital tone Virkelighed versus den digitale virkelighed Den gode tone
UNDERVISNINGSMATERIALE INTRODUKTION 1 HVAD ER DET? Det er et klassesæt, som kan bruges i undervisningen til at hjælpe børn på vej i deres digitale dannelse. Sættet består af forskellige øvelser, som fokuserer
Læs mereIngenting Første udkast. Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM. En historie om økonomi og kærlighed
Ingenting Første udkast Af Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM En historie om økonomi og kærlighed Benjamin Dahlerup (C) 2014 Dette manuskript må ikke produceres uden forudgående aftale
Læs mereEn stol for lidt (FINAL DRAFT) Klostermarkskolen 8L
En stol for lidt (FINAL DRAFT) af Klostermarkskolen 8L SCENE 1 HOS AFTEN Maja og Matthias står inde på Majas værelse. De er ved at sige farvel. Det har været rigtig hyggeligt idag. Ja, det har det vel..
Læs mereKærester. Lærermanual Sexualundervisning KÆRESTER LÆRERMANUAL
Kærester Lærermanual Sexualundervisning 1 Kompetenceområde og færdigheds- og vidensmål Dette undervisningsmateriale, der er velegnet til sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab for 7. -9. klassetrin,
Læs mereDET KOMMER! 1 12 TR PÅ DANSK!
12 TR PÅ DANSK! Robert er tillidsrepræsentant eller TR på en stor brødfabrik. Han repræsenterer dem, der arbejder i fabrikkens pakkeafdeling. Mange af dem kommer fra andre lande. Robert kommer selv fra
Læs mere1 KLASSEN -DAG 1. KASSANDRA: Ej. Her lugter da lidt. EMMA: Ja. Ej, her stinker jo virkelig meget. FREJA: Her lugter lidt af... luder.
1 KLASSEN -DAG 1 Tobias sidder med sin computer på sin plads. Pludselig kan han høre døren gå op, og kigger straks op for at se hvem der træder ind i klassen. Det er Astrid. Han smiler for sig selv og
Læs mere[www.ungdomsringen.dk][www.ungdomsringen.dk][www.ungdomsringen.dk][www.ungdomsringen.dk]
[www.ungdomsringen.dk][www.ungdomsringen.dk][www.ungdomsringen.dk][www.ungdomsringen.dk] http://www.youtube.com/wa tch?v=qvj-t0bl-mw Facebook,snapchat mm. Ung anno 2014 ricisis og muligheder Forældreholdninger
Læs merePROSAISK FORLØSNING. WILLIAM og SOFIA følges i gangen. De stopper lige. CASPER (DRILLENDE) Hva så der har vi mongol familien
Screenplay PROSAISK FORLØSNING INTRO SCENE - VEJ - SKUMRING WILLIAM(16) løber. Meget hurtigt. Man kan høre hans puls og vejrtrækning. William kigger sig bag skulderen, og nogle råber hans navn efter ham.
Læs mereProblem 1: Trykbevidsthed
Page 1 of 5 04/20/09 - Sammen satte ord - fra et fonetisk perspektiv Retskrivningsordbogen har en enkelt regel hvor skrivemåden gøres afhængig af udtalen. Det drejer om 18? om hvorvidt en ordforbindelse
Læs mereIdÉer til sundheds- og seksualundervisning
IdÉer til sundheds- og seksualundervisning Du kan både som ny og erfaren underviser få viden og inspiration i denne idébank. Du kan frit benytte og kopiere idéerne. Har du selv gode erfaringer eller idéer,
Læs mereÅrsplan for engelsk 6. og 7. kl. 2016/17 Hanne og Simon Ward
Årsplan for engelsk 6. og 7. kl. 2016/17 Hanne og Simon Ward Formålet for faget engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke
Læs mereDigitale Sexkrænkelser
Digitale Sexkrænkelser AT FORTÆLLE OM DET OG BEDE OM HJÆLP LEKTION #4 Et undervisningsmateriale udviklet af Digitale Sexkrænkelser At fortælle om det og bede om hjælp INTRODUKTION 3 FORMÅL 3 LÆRINGSMÅL
Læs mereKommunikatørens. Guide til Platforme. lahme.dk
Kommunikatørens Guide til Platforme lahme.dk Kommunikatørens Guide til Platforme 2 Kære læser, Ja, måske ved du allerede alt det, jeg vil fortælle dig i det nedenstående. Måske har du slet ikke brug for
Læs mereNår vi forbereder et nyt emne eller område vælger vi de metoder, materialer og evalueringsformer, der egner sig bedst til forløbet.
ENGELSK Delmål for fagene generelt. Al vores undervisning hviler på de i Principper for skole & undervisning beskrevne områder (- metoder, materialevalg, evaluering og elevens personlige alsidige udvikling),
Læs mereRANDERS BIBLIOTEK. Introduktion til Facebook
RANDERS BIBLIOTEK Introduktion til Facebook Indhold 1. Facebook derfor!... 3 1.1. Hvorfor bruge Facebook?... 3 1.2. Hvad får jeg ud af at bruge Facebook?... 3 2. Biblioteket på Facebook... 4 2.1. Facebook-ansvarlige...
Læs mereA different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse
A different kind of love (FINAL DRAFT2) af Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love SCENE 1: S VÆRELSE Alberte og Lea sidder på Albertes værelse. De hygger sig meget og snakker. (14)
Læs mereNOVELLE VERDEN IFØLGE FREDERIKKE 58
Modul B - MOBNING OG MOD 179 Mobning på de sociale medier og sikkerchat Hvis I vil arbejde mere med mobning og drillerier på de sociale medier, kan I finde flere idéer på hjemmesiden www.sikkerchat.dk
Læs mereVildledning er mere end bare er løgn
Vildledning er mere end bare er løgn Fake News, alternative fakta, det postfaktuelle samfund. Vildledning, snyd og bedrag fylder mere og mere i nyhedsbilledet. Både i form af decideret falske nyhedshistorier
Læs mereSådan ved du om dit barn trives i daginstitutionen
Sådan ved du om dit barn trives i daginstitutionen Hvordan ved jeg, om mit barn har det godt i børnehaven? Kommer det til at gå ud over mit barn, hvis jeg brokker mig? Vil pædagogerne holde mindre af min
Læs mereAmors tjener Første udkast. Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM. Efter en ide af Shahbaz Sarwar
Amors tjener Første udkast Af Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM Efter en ide af Shahbaz Sarwar Benjamin Dahlerup (2013) Dette manuskript må ikke produceres uden forudgående aftale
Læs mereDelma l for Danish. Det talte sprog. Måltaksonomi: Beginners Middlegroup Advanced Efter Y4 Forstå enkle ord og vendinger knyttet til dagligdagen
Delma l for Danish Det talte Måltaksonomi: Beginners Middlegroup Advanced Efter Y4 Forstå enkle ord og vendinger knyttet til dagligdagen Fortælle hvad man har oplevet Fremlægge, fortælle, forklare og interviewe
Læs mereJeg kan ikke, vel? Jeg kan ikke
Jeg kan ikke, vel? Vi er nødt til at stemple de mennesker der skiller sig lidt ud som sociale afvigere for at fastholde hvad der er normalt og hvad der ikke er normalt. Vi stempler dem for at vi selv kan
Læs mereVelkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.
Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Alle mennesker har alle slags humør! Men nogen gange bliver humøret alt for dårligt
Læs mereRomeo & Julie. Denne sketch er 2008 Jørgen Sørensen. Den må IKKE fremføres uden min skriftlige godkendelse. Frit efter Spilliam Wakeshere.
Romeo & Julie Denne sketch er 2008 Jørgen Sørensen. Den må IKKE fremføres uden min skriftlige godkendelse. Frit efter Spilliam Wakeshere Personer: Fortæller: Forkølet og temmelig uengageret. Julie: Fletninger.
Læs mereKROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega.
Hej. u er bestemt ikke en særling! er er altid nogen, der skal være den første til noget, og du er så den første i din klasse. Jeg synes ikke, du skal bruge din energi på at tænke på det. et ændrer jo
Læs mereEn dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen
En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen Peter Thrane Indhold: 1. Titlen side 2 2. Sproget side 2 3. Tiden side 2 4. Forholdet til moren side 3 5. Venskabet til Julie side 3 6. Søsteren
Læs mereLÆRER (35) PATRICIA: Oh my god! Tascha, du bliver nødt til at se det her. TASCHA: Fuck den so! som om hun kan få en som Mads.
Manuskript Engstrandskolen 10.com 3.gennemskrivning mobbet i døden SCENE 1. KLASSEVÆRELSE. DAG ELISA (16) sidder i et klasselokale og tegner hjerter rundt om mads navn. Elisa kigger op og får øjenkontakt
Læs mereLars: Hva så Bøsseboy drømmer du om nogen søde mænd? Nikolai: Fuck nu af Lars. Lars: Er det det du gerne vil ha? Hva Nikolai?
Nikolai 8. klasse, Byens Skole 9. Gennemskrivning, marts 2009 Scene 1: (Vi befinder os i Nikolais klasseværelse. Vi ser Nikolai sidder og falder i staver. Man hører klokken ringer til frikvarter, og de
Læs mereBilag 2: Interviewguide
Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan
Læs mereLæseplan faget engelsk. 1. 9. klassetrin
Læseplan faget engelsk 1. 9. klassetrin Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke sig
Læs merePrøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5
Prøve i Dansk 2 November-december 2018 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn
Læs mereFA Ellesskab - hvad er det? -Definitioner på fa Ellesskab! O M
FA Ellesskab - hvad er det? -Definitioner på fa Ellesskab! T D A O M K E R I Indhold En formidlingsøvelse, hvor eleverne, ud fra to definitioner af begrebet fællesskab, skal udarbejde en collage. Collagerne
Læs mereMin mor eller far har ondt
Min mor eller far har ondt En pjece til børn af smerteramte Når mor eller far har ondt Dette hæfte er til dig, der har en mor eller far, som har ondt i kroppen og har haft det i lang tid. Det kan være,
Læs mereMixeddouble. Et mikro-radio-drama af Merlin P. Mann
Mixeddouble Et mikro-radio-drama af Merlin P. Mann Radiodrama 2012 INT. BADMINTON-HAL - DAG (14) og (14) kommer ind i en stor, RUNGENDE badmintonhal. Man hører træningssko, der PIVER mod gulvet og lyden
Læs mereAt lære at læse er noget af det mest bemærkelsesværdige, der sker i løbet af barndommen. Gennem det skrevne sprog åbnes en ny verden af muligheder.
At lære at læse er noget af det mest bemærkelsesværdige, der sker i løbet af barndommen. Gennem det skrevne sprog åbnes en ny verden af muligheder. (Ingvar Lundberg, svensk professor i læsning) Denne pjece
Læs mereBørn og sociale medier
Børn og sociale medier Opret en profil i dit barns digitale netværk Hvad er SSP? Skole Socialforvaltning Politi Forebygge kriminalitet, misbrug og mistrivsel Hvad gør vi? SSP-netværkpå de fleste folkeskoler
Læs mereudfordrer kristne fællesskaber
101 Mennesker med autisme og Aspergers syndrom udfordrer kristne fællesskaber Det er ikke særlig kaffehyggeligt, når der er en med, som hele tiden ødelægger det kaffehyggelige fællesskab, siger Henrik
Læs mereBørn på nettet Familien på nettet?
Børn på nettet Familien på nettet? Jon B. Rasmussen Projektleder KMD 3.3.2003 Side 1 Aftenens forløb 19.00 19.45 20.00 20.15 21.00 Indlæg om Børn på nettet v/ Jon B. Rasmussen Skolens it-regler v/ lærer
Læs mereManus navn... Et manuskript af. 8CDE Antvorskov Skole
Manus navn... Et manuskript af 8CDE Antvorskov Skole 3. Gennemskrivning, marts 2016 SCENE 1 INT DAG KLASSELOKALE: Klassen er i gang med gruppearbejde. De sidder spredt og man kan høre en summen af småsnak.
Læs mereMobning på facebook. Anna Kloster, november 2013
Mobning på facebook Anna Kloster, november 2013 At være barn i dagens Danmark betyder, at man er opvokset med mange medier omkring sig. Særligt har de unge taget det sociale medie Facebook til sig. Efter
Læs mereEvaluering af dansk på Ahi Internationale Skole. (2013-2014) Det talte sprog. Indskoling.
Fællesmål efter bruge talesproget i samtale og samarbejde og kunne veksle mellem at lytte og at ytre sig udvikle ordforråd, begreber og faglige udtryk fremlægge, referere, fortælle og dramatisere give
Læs mereSe filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.
Film og spørgsmål Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Spørgsmål til 2 sider af samme sag Nikolajs version Hvad tænker
Læs mereAvisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet
Avisforside Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet Vi vil meget gerne høre dine umiddelbare tanker om forsiden til avisen. Hvad forventer du dig af indholdet og giver den dig lyst til
Læs mereBilag 4: Elevinterview 3
Bilag 4: Elevinterview 3 Informant: Elev 3 (E3) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 09:01 LO: Hvordan er en typisk hverdag for dig her på gymnasiet? E3: Bare her på gymnasiet? LO: Mmm.
Læs mereFormål for faget engelsk. Slutmål for faget engelsk efter 9. klassetrin. Kommunikative færdigheder. Sprog og sprogbrug
Formål for faget engelsk Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig sproglige og kulturelle kundskaber og færdigheder, således at de kan anvende engelsk som kulturteknik i forskellige
Læs mereUndersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12
Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12 Denne undersøgelse er lavet med alle skolens elever. Eleverne har siddet i deres kontaktgrupper og diskuteret
Læs mereJeg kender Jesus -1. Jesus kender mig
Jeg kender Jesus -1 Jesus kender mig Mål: Børnene får at vide, at Jesus kender og elsker dem, uanset hvem de er, og han ved hvad de laver. Tekst: Mark. 2, 13-17 (Levi kaldes til discipel). Visualisering:
Læs mereBilag 6: Transskribering blogforbruger Sofie
Bilag 6: Transskribering blogforbruger Sofie Dato for interview: 26. juli 2016 Lokation: København Varighed: 13 min Transskriberingen bygger på Steinar Kvales teori om grov transskribering, hvor tænkepauser,
Læs mereat barnet forstår at: - man selv lærer mest, når man har det godt med andre - man selv kan gøre noget for at være en ven og for at få venner
30 Tema Rut råber og raser og kaster med sand Hun sprutter og taler så grimt som man kan Alle de griner og råber at Rut Er skolens trold og den sureste prut Når alle de leger, går Rut for sig selv For
Læs mereBilag 9 Transskribering, Mand 24 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER
Bilag 9 Transskribering, Mand 24 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Bruger Facebook rigtig meget Kigger lidt på Instagram Elsker at bruge
Læs mereNanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.
Screenplay SC. 1. INT. KØKKEN. DAG Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. jeg kan bare ikke gå igennem det igen. Nannas
Læs mereKasperskolens mobbepolitik og strategi.
Kasperskolens mobbepolitik og strategi. Hvornår mobbes der? Der mobbes, når en elev udsættes for gentagen negativ eller ondsindet adfærd fra et eller flere individer og har vanskeligt ved at forsvare sig
Læs mereLæringsmål på NIF. Dansk. for yngste-, mellemste- og ældste trinnet 2014/15
Læringsmål på NIF Dansk for yngste-, mellemste- og ældste trinnet 2014/15 Yngste trinnet 2. 3.klasse Det talte sprog bruge sproget til samarbejde stå foran klassen og tale højt og tydeligt; artikulation
Læs mere5 konkrete tips til helstøbt ledelse! Bliv en helstøbt leder og få det bedste! frem i dine medarbejdere
5 konkrete tips til helstøbt ledelse Side 1 5 konkrete tips til helstøbt ledelse Bliv en helstøbt leder og få det bedste frem i dine medarbejdere 5 konkrete tips til helstøbt ledelse Side 2 Tip 1: Vær
Læs mereFormandsberetning Aalborg IMU 2010
Formandsberetning Aalborg IMU 2010 Denne formandsberetning er opdelt i to dele. Første del vil handle om året der er gået, hvad der er sket af interessante ting i Aalborg IMU, lidt om mine tanker og oplevelser
Læs mereÅrsplan for 0.Y i Engelsk
Årsplan for 0.Y i Engelsk Lærer Ole Erdmann Hold 0.Y Oversigt over planlagte undervisningsforløb med ca. angivelse af placering Forløb Placering 1 Nationalities Uge 33-34 2 New Zealand Uge 35 43 3 Fame
Læs mereGuide: Sådan lytter du med hjertet
Guide: Sådan lytter du med hjertet Når du i dine kærlighedsrelationer er I stand til at lytte med dit hjerte, opnår du som oftest at kunne bevare det intense og mest dyrebare i et forhold. Når du lytter
Læs mereforstå et enkelt talt engelsk anvendt i forbindelse med nære emner som familie og dagligdag, skole, fritid, ferie og højtider
Årsplan 4. klasse Engelsk Trine Persson Trinmål efter 4. klassetrin Kommunikative færdigheder: Skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at
Læs mereLæsning og skrivning i 7. til10. klasse
Læsning og skrivning i 7. til10. klasse Undervisningen i 7. til 10. klasse skal hjælpe eleverne med at blive bevidste om læsformål, læseteknik, læringsstrategier og læsehastighede, så de er klar til at
Læs mereÅrsplan for 3.klasse i dansk
Årsplan for 3.klasse i dansk 2011-2012 Formålet i dansk er at fremme elevernes oplevelse af sproget som en kilde til udvikling af personlig og kulturel identitet, der bygger på æstetisk, etisk og historisk
Læs mereTo af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson
To af samme køn By Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson SCENE 1 EXT UDENFOR SKOLEN DAG Anna er i gang med at parkere sin cykel. Hun hører musik. Laura kommer trækkende med sin cykel,
Læs mereJuni Politikere. Befolkningsundersøgelse.
Juni 2019 Politikere Befolkningsundersøgelse www.radiuscph.dk i Indhold Politikere... i Befolkningsundersøgelse... i Om analysen... iv Resultater...1 Spørgsmål 1: Hvor højt vurderer du følgende faggruppers
Læs mereMen vi kan så meget mere Dannelsesorienteret danskundervisning med Fælles Mål
Værnær AfAnniThus hol t Mål gr uppe: 7. 9. k l as s e Vær nær! Tekster i arbejdet: Ispigen fra Ispigen og andre fortællinger af Bent Haller. Det er ikke nemt fra De andre af Anna Grue Målgruppe 7.-9. klasse
Læs mereThomas Ernst - Skuespiller
Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas
Læs mereKommunikative færdigheder Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at
ODENSE FRISKOLE Fagplan for Engelsk Formål Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke
Læs mereKortformer i Twitter. Eva Skafte Jensen Dansk Sprognævn esj@dsn.dk
Kortformer i Twitter Eva Skafte Jensen Dansk Sprognævn esj@dsn.dk De 140 anslag Motiverende for at udtrykke sig i korthed @dahyernstjeg elsker ALT ved min @PhilipsHue1! Mange muligheder. (68) @ThomasFundingok.
Læs mereSæt 3: Min identitet i de digitale fællesskaber
Dilemmakort Sættet indeholder 9 elevkort og et forklarende kort til læreren. En klasse kan inddeles i op til 9 grupper med 3 elever, der hver få udleveret et dilemmakort som diskuteres i gruppen. Der samles
Læs mereHighvibe hverdags-magi Highvibe ritualer & mantraer, for et bevidst, kærligt & highvibe forhold til overflod og energi
1) Alt er energi. Penge er energi og penge er et redskab til at udveksle værdi. På den måde er penge et symbol på noget vi værdsætter. Ritual - Mærk efter: Hver gang du overvejer at købe noget, så mærk
Læs mereLøgnen. Nyborg Friskole
Løgnen af Nyborg Friskole SC. 1. EXT. PÅ BADEVÆRELSET - SOMMER - DAG Mie (17) er på badeværelset. Mie har taget en gravidtetstest. Vi ser Mie vente. Efter at have nølet i lang tid. Man ser nærbillede af
Læs mereTrivselsstrategi for Hvilebjergskolen. Hvilebjergskolen juni 2018
Trivselsstrategi for Hvilebjergskolen Hvilebjergskolen juni 2018 12 1 Trivselsstrategi for Hvilebjergskolen Hvordan vi forebygger og stopper mobning Hvilebjergskolen skal være et godt og trygt sted for
Læs mereKlovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole
Klovnen Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole 8. gennemskrivning, 20. september 2010 SC 1. INT. S VÆRELSE DAG (17) ligger på sin seng på ryggen og kigger op i loftet. Det banker på døren, men døren er
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering
Undervisningsmiljøvurdering Ærø Friskole Januar Den spørgeskemaundersøgelse, som danner grundlag for vurderingen, har været frivillig for eleverne og er foretaget på en helt almindelig travl skoledag.
Læs mereDanskhjælpen er en lille opslagsgrammatik. Her kan du læse om de grammatiske emner, før eller imens du arbejder med dine Grammar-opgaver.
Danskhjælpen Danskhjælpen er en lille opslagsgrammatik. Her kan du læse om de grammatiske emner, før eller imens du arbejder med dine Grammar-opgaver. Adjektiver (At Risk) 2 Present Continuous (What s
Læs mereTyven. Annika Ta dig nu sammen, vi har jo snart fri. Bo kigger på armen for at se hvad klokken er, han glemmer igen at han ikke har noget ur.
Tyven SC 1. INT. KLASSEN VINTER MORGEN. Klassen sidder og laver gruppearbejde i klasseværelset. De har religion. sidder og arbejder sammen med. De sidder og arbejder med lignelsen om det mistede får. Man
Læs mere10.s.e.trin. I Friluftsgudstjeneste i apotekerhaven 20. august
I denne uge har vi haft gudstjeneste for voksne udviklingshæmmede. Det er ved at blive en fast tradition, at de kommer i kirken to gange årligt. De gudstjenester, vi har sammen med dem, er ikke helt som
Læs mereServiceabonnement - Min tryghed. Medlemstilbud. Få de første 3 måneders abonnement uden beregning. Spar op til 747 kr.
- Min tryghed Medlemstilbud Få de første 3 måneders abonnement uden beregning. Spar op til 747 kr. Alt det med småt Hos dukapc behandler vi folk pænt, og vi regner med, at vores kunder gør det samme. Derfor
Læs mereFrk. Karma (Final Draft) Jonathan Fjendsbo, Kasper Østergaard, Laura Hedegaard, Line Hebsgaard
Frk. Karma (Final Draft) Af Jonathan Fjendsbo, Kasper Østergaard, Laura Hedegaard, Line Hebsgaard SC 1. INT. PÅ GANGEN - SOMMER - DAG Emma står på gangen og kigger en på Rune, der står med hans venner.
Læs mereBrobygning mellem grundskole og gymnasium i praksis. Konference for Faglige Fora Vejle, den 13. november 2014 Brian Krog Christensen, bc@sg.
Brobygning mellem grundskole og gymnasium i praksis Konference for Faglige Fora Vejle, den 13. november 2014 Brian Krog Christensen, bc@sg.dk Vi skulle have haft mere bogstavregning i folkeskolen, så man
Læs mereAktiviteter - kapitel 3-6. klasse
Aktiviteter - kapitel 3-6. klasse En af de andre spillere trækker et quiz-kort til dig fra bunken og læser højt for dig. Svarer du rigtigt, må du rykke 1 felt frem. En af de andre spillere trækker et Er-Det-Normalt?-kort
Læs mereFormula 1. Hvis du vil udfordre dine elever, kan du bede dem slå gloserne fra, når de læser teksten.
Formula 1 Niveau 5. klasse Varighed 10-12 lektioner Om forløbet Formula 1 handler om motorsport og har fokus på ordforråd, der handler om biler og racerløb. Eleverne skal også både lytte og læse til tekster
Læs mereHemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie.
Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) Af 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie. SC. 1 INT. S VÆRELSE [PLEASEINSERT\PRERENDERUNICODE{ÂĂŞ}INTOPREAMBLE]
Læs mereBilag nr. 5: Interview med Adin
Bilag nr. 5: Interview med Adin I: Nu skal du se, jeg har den faktisk her (red. Adins tegning). Kan du ikke prøve at fortælle lidt om den? 5 A: Jeg har tegnet Slenderman. I: Slenderman ja. Hvor var det
Læs mereDANSK. Basismål i dansk på 1. klassetrin: Basismål i dansk på 2. klassetrin:
DANSK Basismål i dansk på 1. klassetrin: at kunne veksle mellem at lytte og at ytre sig at udvikle ordforrådet, bl.a. ved at fortælle om et hændelsesforløb at gengive og udtrykke sig i tegning, drama eller
Læs mereMANUSKRIPT ANNA. Hvad er det du laver, Simon? (forvirret) SIMON. øøh..
MANUSKRIPT Scene 1: Gang + farens soveværelse om aftenen. Anna står i Hallen og tørrer hår foran spejlet. Hun opdager en flimren ved døren til farens soveværelse og går hen og ser ind. Hun får øje på sin
Læs merePrøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5
Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn
Læs mereThe Killing (FINAL) Nordre Skole 9C
The Killing (FINAL) Af Nordre Skole 9C SCENE 1: SKABET FRITZ sidder i skabet og ryster. Han kan høre fodtrin lige udenfor. FLASHBACK! (fodtrin og et lysglimt) SCENE 2: STUE Stuen er helt tom og mørk, det
Læs mereBilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.
Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Jonas er 15 år, går på Hårup Skole, og bor uden for byen Todbjerg. Intervieweren i dette interview er angivet med
Læs mereInterview med eleven Cathrine I = interviewer (Anders), C = informant (Cathrine)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Ja, mit det navn det er selvfølgelig Anders, og du hedder? athrine. Yes. Og du går i? 3.e. 3.e. Og lige nu har crossfit.
Læs mere(...) Et manuskript af. Hold 5, Gribskov skole André, Jasmina, Ottilia, Sissel. 7. Gennemskrivning, august 2013
(...) Et manuskript af Hold 5, Gribskov skole André, Jasmina, Ottilia, Sissel 7. Gennemskrivning, august 2013 SC 1. INT. KØKKEN - DAG Alt foregår i et overklasse hus, så køkkenet er pænt og stilfuld. August
Læs mereDit Liv På Nettet - Manus 6. klasse
Dit Liv På Nettet - Manus 6. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning 2015 Center for Digital Pædagogik Forord Dette manuskript er tilknyttet præsentationen
Læs mereAlt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers
Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Forlag1.dk Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid 2007 Maria Zeck-Hubers Tekst: Maria Zeck-Hubers Produktion: BIOS www.forlag1.dk
Læs mereIT Sikkerhed. Digital Mobning.
IT Sikkerhed. Nu i dag hvor vores computer næsten er tilkoplet hinanden 24/7 er det vigtigt at kunne beskytte sin compuder / server mod spyware, virus, spam og skam. Til det er vi gået i gang med at arbejde
Læs merewww.cfufilmogtv.dk Tema: Pets Fag: Engelsk Målgruppe: 4. klasse Titel: Me and my pet Vejledning Lærer
Me and my pet My dogs SVTV2, 2011, 5 min. Tekstet på engelsk Me and my pet er en svenskproduceret undervisningsserie til engelsk for børn i 4. klasse, som foregår på engelsk, i engelsktalende lande og
Læs mereInterviews og observationer fra MOT-sammen Da du startede i MOT-sammen, havde du så aftalt at tage af sted sammen med andre?
Interviews og observationer fra MOT-sammen 2018 Indhold Interview 1...1 Interview 2:...2 Interview 3:...4 Interview 4:...5 Interview 5...6 Interview 6:...8 Observationer:...9 Interview 1 Informant: Mand,
Læs mereNej! Men det er personligheder og det er vores. Tag testen og bliv klogere. The Erotic Hotspots personlighedstest: Find din scorepersonlighed SCOR
The Erotic Hotspots personlighedstest: Find din scorepersonlighed SCOR kæreste sexpartner legekammerat www.erotichotspot.dk Nej! Jeg ser heller ikke så godt ud, og jeg kan heller ikke bare lade mit gode
Læs mereFordeling af karakterer
Sammendrag af censorberetning for dansk som andetsprog D skriftlig fremstilling Maj termin 2015 Der er indgivet beretning af 26 beskikkede censorer på grundlag af 606 besvarelser Besvarelserne fordeler
Læs mere