Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2017 Institution Skanderborg-Odder Center for Uddannelse Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Engelsk A Maria Hübner Kjøller HH3B.17 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Area study USA: Immigration and Hispanics in America Culture/Theories on culture Globalization Titel 4 US Presidential elections 2016 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Analysing literature Area study UK: British identity, immigration and Brexit Retorisk analyse 1

2 Titel 1 Area study USA: Immigration and Hispanics in America I spent the last 15 years trying to become an American. I've failed, Vox.com, June 23, 2015 Why Latino children are scared of Donald Trump, The New York Times, 2016 I send money home to Mexico to support my family, CNN Money, 20 March 2017 Second Generation Latinos: More prosperous, more American, NBCLatino.com, 7 February 2013 Border children tell their stories: why we came to the US, nbcnews.com, June Immigrants (Poem by Pat Mora) The Tortilla Curtain (novelle af T, Coraghessan Boyle, 1995) Supplerende stof: Citizenship test Can you become an American Citizen? ( (eksempel på en dansk indfødsretsprøve) How to get a green card: Immigration eligibility and quotas (pdf-file) Statistical information about illegal immigration Hispanics in the US (historical outline) o Horisont: Dødstoget Film: Crossing Over Omfang april-maj 2017 Særlige fokuspunkter Eleverne skal: I emnet inddrages blandt andet elevernes viden fra områdestudiet Culture, herunder blandt andet inddragelse af kulturteorier. Derudover inddrages også elevernes viden omkring American values og Globalization. Eleverne skal kunne: demonstrere, hvordan kulturelle forhold har betydning i almene og erhvervsmæssige sammenhænge demonstrere, at de kan inddrage relevant viden fra områdestudiet og relevant 2

3 emneområde, herunder blandt andet relevante kulturteorier og analysemodeller, så de kan reflektere og perspektivere teksternes indhold i forhold til disse demonstrere, at de kan anvende den korrekte engelske terminologi og begreber inden for emnet kultur og kulturforståelse demonstrere, at de kan redegøre for forskelle og uligheder mellem forskellige kulturer og analysere f.eks. hvilke problemstillinger der kan forekomme når kulturer mødes, skal assimileres og integreres Elevpræsentationer Gruppearbejde Diskussion på klassen Skriftligt arbejde Internetsøgning 3

4 Titel 2 Culture/Theories on culture Geert Hofstedes og Edward Halls teorier (Focus on Culture, Systime) Supplerende stof: o Landeanalyser (anvendelse af Geert Hofstedes teori/dimensioner fra hans egen hjemmeside) o Film: Babel (kulturanalyse) Omfang august-september 2016 Særlige fokuspunkter Eleverne skal kunne: anvende viden om udvalgte kulturteorier analysere og fortolke tekster og billeder om kulturelle forhold forholde sig kritisk til problemstillinger opstået som følge af kulturforskelle anvende viden om kulturteori i forbindelse med analyse af blandt andet skønlitterære tekster samt analyse af Indien og Kina, som eleverne arbejder med i Globalization) diskutere, reflektere over samt perspektivere emnet, som lægger op til DIO (Det Internationale Område) og emnet Globalization. Gruppearbejde og diskussion Individuelt arbejde med analyse Internettet Skriftlig aflevering 4

5 Titel 3 Globalization What is globalization? (BBC website) The Indian caste system, pdf. How to raise a global kid, Time India s untouchables offered opportunity of a better life, The Guardian, 3 October 2014 Gentlemen of the jungle, Worlds of English, Systime Supplerende stof: Outline of India and Indian culture, powerpoint China in a globalized world, powerpoint What is Occupy Wall Street? Elevpræsentationer af udvalgte områder i forbindelse med arbejdet med Indien deriblandt f.eks. Indiens økonomi, kultur, Bollywood industri osv. Dokumentar: Please vote for me Dokumentar: Globalization is good af Johan Nordberg Dokumentar: Verdens værste job Dokumentar: India reborn Skriftlig aflevering o Aspects of Globalization (sweatshops i Bangladesh) Omfang september-oktober 2016 Særlige fokuspunkter Forløbet bygger ovenpå tidligere forløb om kulturelle forhold f.eks. Culture og tekster fra temaforløbet Business Ethics and Child Labour og Education in the US and in Asia. Eleverne skal gennem arbejdet med emnet kunne: redegøre for begrebet globalization forholde sig kritiske til globaliseringsprocessen og dens konsekvenser set i et historisk perspektiv og i samtiden analysere tekster der behandler emnet om globalisering og derudfra diskutere forskellige synspunkter og problemstillinger perspektivere globaliseringsprocessen med tidligere globaliseringsprocesser i historien perspektivere emnet om globalisering til andre fag og DIO anvende relevant tekstanalyse 5

6 Gruppearbejde og diskussion Brug af internettet Refleksionsskrivning Skriftlig aflevering 6

7 Titel 4 US Presidential elections What s at stake, The New York Times, Upfront magazine, September Core values of the Democratic Party, American Ways, Prentice Hall Core values of the Republican Party, American Ways, Prentice Hall Supplerende stof: Horisont: Mød Amerika, Afsnit 1 og 2 President Donald Trump Victory Speech, NYC 8 Nov Videoklip om retorik og Donald Trumps anvendelse af retoriske virkemidler i sin præsidentkampagne. Horisont: Farvel til Obama Documentary: Donald Trump Can he really win? Omfang oktober-november 2016 Særlige fokuspunkter Eleverne skal gennem arbejdet med emnet: opnå en viden og et kendskab til det amerikanske valgsystem og de to præsidentkandidater. Forløbet hænger sammen med forløbet om retorisk analyse. Gruppearbejde aflevering 7

8 Titel 5 Reading and analysing literature The Tortilla Curtain (novelle af T, Coraghessan Boyle, 1995) The Gentlemen of the Jungle (Jomo Kenyatta, Worlds of English, Systime) Reunion, John Cheever Living with strangers, Sigrid Undset Omfang august-maj 2016/2017 Særlige fokuspunkter Formålet med forløbet er at sætte fokus på skønlitterær læsning, analyse og fortolkning. Eleverne skal: opnå en større sikkerhed i beherskelsen af det engelske sprog større sprogkendskab samt korrekthed i udtale, sprogbrug og ordforråd demonstrere, at de kan analysere skønlitterære tekster af rimelig høj sværhedsgrad og præsentere disse Diskussion Individuelt arbejde med analyse Informationssøgning Virtuelle og auditive 8

9 Titel 6 Area study UK: British identity and immigration British identities and immigration, Broken Britain?, Ole Helmersen, 2013 Immigrants contribution to entrepreneurialism revealed, The Guardian, Sunday 13 June 2010 Immigrants must improve English in two-and-a-half years or face deportation, says David Cameron, The Telegraph, 18 January 2016 The diverse origins of Britain's Muslims, BBC website, 18 January 2016 British extremists ranked alongside racist killers in shocking dossier of anti- Muslim activists, Mirror, 9 December 2015 How has the economy fared since the Brexit vote?, bbc.co.uk, March Supplerende stof: BBC dokumentar: The truth about immigration in the UK, Muslim schoolgirl's speech about islamophobia viewed by thousands online, Film: East is East Statistical information about immigrants in Britain today Omfang april-maj 2017 Særlige fokuspunkter I emnet inddrages blandt andet elevernes viden om Storbritannien fra tidligere forløb. Eleverne skal kunne: opnå viden om britisk historie samt erhvervsmæssige- og samfundsforhold i forbindelse med Storbritannien som et multikulturelt samfund. analysere tekster om nogle af Storbritanniens samfundsmæssige, kulturelle og politiske problemstillinger i samtiden. analysere og perspektivere relevante tekster og emner tilegne sig relevant ordforråd inden for området perspektivere emnet til andre temaforløb og fag. Gruppearbejde og diskussion 9

10 Titel 7 Retorisk analyse On purpose rhetorical analysis of non-fiction, Nanna Flindt Quist, Gyldendal What is rhetoric?, Ibid Nine lords a blogging, Nanna Flindt Quist, Gyldendal Using what tools of rhetoric?, Contexts, Gyldendal Supplerende materiale: Arnold Schwarzenegger speech at the American Republican Convention ( Videoklip om retorik Omfang februar 2017 Særlige fokuspunkter Eleverne skal kunne: opnå en forståelse for, hvordan politiske taler er opbygget samt brugen af de sproglige virkemidler anvende appelformer og retoriske virkemidler analysere politiske taler forløbet hænger sammen med forløbet om det amerikanske præsidentvalg Gruppearbejde aflevering 10