TEKNIKFAG HTX TEKNISK GYMNASIUM

Transkript

1 TEKNIKFAG HTX TEKNISK GYMNASIUM

2 Teknikfag På 3. år på HTX uddannelsen kommer teknikfaget på skemaet. Det fylder ca. halvanden dag om ugen. Det obligatoriske teknikfag kan vælges frit på tværs af studieretningerne. I teknikfaget kan du være kreativ og afprøve dine idéer med forsøg eller konkrete produkter Teknikfag Teknisk Gymnasium Århus Byggeri og energi 1 p Arkitektur og rum 2 p Elektronik og it 2 p It styring og konstruktion 2 p Mode og beklædning 2 p Sundhed og livsstil 3 p 1 Tilhører i bekendtgørelsen teknikfaget Byggeri og energi 2 Tilhører i bekendtgørelsen teknikfaget Design og produktion 3 Tilhører i bekendtgørelsen teknikfaget Proces, levnedsmiddel og sundhed For yderligere information, kontakt studievejlederen på : Teknisk Gymnasium Århus T

3 Arkitektur og rum Design og produktion I Arkitektur og rum får du et bredt kendskab til design af de rum, der omgiver os som fx et torv eller et idrætsanlæg. Endvidere vil du få indblik i produktdesign og fremstilling af industrielle træbaserede produkter. Det kan fx. være en prototype på et møbel eller et nyt koncept til køkkenet. Faget bygger videre på dine erfaringer fra teknologiundervisningen. Det er ikke et krav, at du skal kunne tegne eller har erfaring i at arbejde i træværkstedet. Du skal have lyst til at arbejde med arkitektur herunder anvendelse af it samt fremstilling af produkter i træ eller træbaserede materialer. Vi arbejder bl.a. med ideudvikling, arkitektur, 2D- og 3D- visualisering og fremstilling af prototyper og arbejdstegninger. Der foretages en teknologisk og miljømæssig vurdering af de anvendte materialer. I undervisningen inddrages relevante virksomhedsbesøg som fx besøg på møbelfabrik, messe eller tegnestue. Der gennemføres normalt fire projekter i årets løb. Det første kunne eksempelvis dreje sig om indretning af et nyt byrum (et torv) med en visualisering og fremstilling af et mindre produkt. Det andet projekt kunne være indretning af en bolig med visualisering og fremstilling af et produkt. Det tredje projekt vælges frit inden for bekendtgørelsens rammer. Det sidste projekt er eksamensprojektet. Her er der flere brede oplæg at vælge mellem.

4 Byggeri og energi Byggeri og energi I teknikfaget Byggeri og energi ligger hovedvægten på byggeri. Du får et bredt teoretisk og praktisk kendskab til de områder, der knytter sig til projektering og opførelse af bygninger. Du får herved et godt kendskab til det byggetekniske område. Vi beskæftiger os med temaerne bygningskonstruktion, landmåling og anlægsarbejde. Planlægning, projektering, energi og miljø vil også indgå i undervisningen. Med udgangspunkt i 3 4 virksomhedsbesøg, som fx industrimesse, byggepladser mv. får du et helhedsindtryk af byggeprocessen. Den praktiske del af projekterne udføres i byggeværkstedet, hvor der arbejdes med opbygning af konstruktioner, herunder væg- og tagkonstruktioner. 2- og 3D- programmer anvendes til dokumentation af arbejdet fra ide til færdigt produkt. Temaer som arkitektur, økonomi, forsyning og bortskaffelse, dimensio-nering, energiberegninger m.m. indgår i undervisningen Der gennemføres normalt fire projekter i årets løb: Det første projekt har vi kaldt huset, hvor vi arbejder med landmåling og arkitektur. Det andet projekt omhandler bygningskonstruktioner, hvor vi fokuserer på opbygning af væg- og gulvkonstruktioner. I det tredje projekt projekterer vi en mindre bygning. Fjerde projekt er eksamensprojektet. Her er der flere oplæg at vælge mellem.

5 Elektronik og it Design og produktion I Elektronik og it lærer du at udvikle og bygge produkter inden for analog- og digitalteknik samt programmerbar elektronik. Du bliver i stand til at udvikle elektronik, koble det sammen med en PC eller en mikrocontroller og programmere den til fx at hente data ind fra knapper eller sensorer eller styre stepmotorer. Du lærer at bruge computeren til afprøvning af kredsløb ved simulering, tegning af diagrammer og printudlægning i forbindelse med printfremstilling. Dit kendskab til elektronik vil bl.a. omfatte komponenterne AD- og DA-convertere, mikrocontrollere og diverse integrerede digitale kredsløb samt operationsforstærkere, transistorer og lignende komponenter. Du behøver ikke at have kendskab til elektronik på forhånd. I projekterne vil der være indlagt klasseundervisning i de grundlæggende praktiske og teoretiske emner. Der gennemføres ca. 4-5 projekter i årets løb fx: Analoge og digitale projekter (evt. i kombination), hvor du vil lære om diagramtegning, kredsløbssimulering og grundlæggende kredsløbsteori samt logiske kredsløb fx gates og tællere. Programmerbar elektronik, hvor du fx programmerer en mikrocontroller i forbindelse med styring, overvågning eller regulering. Frie projekter som vælges inden for bekendtgørelsens rammer. Eksamensprojektet, hvor der er flere brede oplæg at vælge mellem. Alle projektforløb ledsages af skriftlige afleveringer, tekniske journaler eller rapporter.

6 It- styring og konstruktion (robotteknologi) Design og produktion I faget Robotteknologi får du et bredt kendskab til de emner fra elektronik og mekanik, som ligger bag robotteknologi. Disse emner vil indgå i projekterne, hvor I selv udvikler robotter med forskellige funktioner. Du behøver ikke på forhånd at have kendskab til elektronik og mekanik. Der gennemføres normalt omkring fire projekter i årets løb, eksempelvis: Udvikling af en dåseøl/-sodavands kastemaskine Udvikling af spil vha. robotteknologi Udvikling af produktionsudstyr/transportsystemer, køretøjer enten fjernstyrede eller programmerede Eksamensprojekt med et emne du selv har valgt ud fra et af fire brede oloplæg I faget vil vi arbejde med udformning af bevægelige mekanismer (vha. bl.a. pneumatik og motorer), 3D tegning, dimensionering (dvs. beregninger på konstruktionerne), kredsløb til styring af stepmotorer og jævnstrømsmotorer og programmering af mikrokontrollere. I undervisningen inddrages relevante virksomhedsbesøg, eksempelvis hos Crisplant, som udvikler og producerer transportanlæg til bl.a. bagagetransport i lufthavne.

7 Mode og beklædning Design og produktion I Mode og beklædning får du et bredt kendskab til udvikling af produkter inden for beklædnings- og tekstilområdet. Du vil blive i stand til at udvikle og fremstille dele af en kollektion herunder udføre croquistegning og arbejdstegninger og foretage modelkonstruktion. Endvidere vil du ud-bygge din viden om materialer, mønsterkonstruktion og syning. Faget bygger på erfaringerne fra teknologiundervisningen. Der er ikke krav om, at du skal kunne sy og tegne blot skal du have lyst til at arbejde med mode og beklædning. Du lærer bl.a. forskellige teknikker til fremstilling af produkter på en økonomisk måde og med brug af relevante industrimaskiner. Der arbejdes også med materialernes oprindelse, struktur og anvendelsesmulig-heder med henblik på at vælge relevante råmaterialer til dine produkter. I nogle forløb benyttes værksteder og laboratorier på Teko i Herning. Der gennemføres normalt fire projektforløb i løbet af året. Det første projekt har vi indledt med studietur til København, hvor vi har besøgt modemesser, museer og udstillinger. Temaet har været re-design af en genbrugsskjorte med fokus på periode og idéudvikling. I det andet projekt har vi fremstillet en beklædningsdel efter eget valg med fokus på materialeteknologi. I det tredje projekt har vi udvalgt et dansk tøjfirma og designet en mindre kollektion til firmaets målgruppe. Sidste projekt er eksamensprojektet. Her er der flere brede oplæg at vælge mellem.

8 Sundhed og livsstil Proces og levnedsmiddel Faget er for dig der er interesseret i temaet sundhed og livsstil. Igennem 4-5 projekter lærer du at planlægge, beskrive og gennemføre en forsøgsrække som omhandler kroppen og kosten. I løbet af projekterne arbejder vi med spørgsmål som: Hvordan fremstilles mad, og hvordan analyseres madens kvalitet? Hvad er hygiejne? Hvad sker der med råvarerne fra jord til bord. Hvordan kan danskernes sundhedstilstand forbedres? Hvad kan vi bruge bioteknologi til? Hvilke biokemiske processer kan vi udnytte? vad er en sund livsstil? Hvilke miljømæssige faktorer er væsentlige for vores sundhedstilstand? Undervisningen indeholder laboratorie- og køkkenarbejde, hvor du fremstiller madvarer og udfører analyser på levnedsmidler. Processerne skal optimeres og produktionen vurderes i forhold til kvalitet og den gældende lovgivning på området. Du vil opnå laboratorietekniske færdigheder i faget. Derudover kan undervisningen indeholde tavleundervisning, informationssøgning, undersøgelse af befolkningsgrupper og virksomhedsbesøg. Efter hver projekt er det naturligt at afslutte med en fremlæggelse og en projektrapport.