Undervisningsbeskrivelse for Teknologi A

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse for Teknologi A Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2011 Institution Uddannelse Fag og niveau EUC Ringsted Htx Teknologi A Lærer Peter Benediktson/Christian Hamel (Fra januar 2011) Hold 3.htx. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Energi & Motion Scrapyard Mode Medie & Identitet Miljørigtige designregler Børn Produktudvikling: Scalewatcher Vejret Studieområdet del 2: Dampkanonen Elektronik introduktion Studieområde del 2: Vejbåren transport Virksomhedsbeskrivelse Tryghed Produktudvikling og LCA Titel 14 Eksamensprojekt /11

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb Titel 1 Energi & Motion Tværfagligt samarbejde mellem fysik, biologi, dansk og teknologi. Et forløb hvor der ses på energiforbrug ud fra en biologisk, en fysisk/teknologisk synsvinkel. Ca. 15 lektioner (Teknologidel) Mekaniske konstruktioner i fitnesscenter og teknisk dokumentation. Gruppearbejde Titel 2 Scrapyard Tværfagligt samarbejde mellem fysik, matematik og teknologi Der bygges et køretøj, som kan køre så lang som muligt, ved brug af så lidt energi som muligt, med så stor vægt som muligt. Materialerne skal i videst muligt omfang være genbrug. Ca. 40 lektioner (Teknologidel) Konstruktion, dataindsamling og bearbejdning. Svejsekursus. Teknisk dokumentation. Gruppearbejde Titel 3 Mode, medie & identitet Tværfagligt samarbejde mellem Kommunikation & IT, samfundsfag og teknologi. Der udarbejdes en række medieprodukter. Ca. 15 timer (Teknologidel) Tekniske aspekter ved filmning, redigering samt internettets opbygning. Gruppearbejde 2/11

3 Titel 4 Tema: Miljørigtige designregler Introduktion til miljøstrategi,-vurdering samt livscyklusanalyse Eleven anvender Miljøstyrelsens mijlørigtige designregler til at analysere et produkt lavet i et af undervisningsforløbene uger Miljøpåvirkning Miljøvurdering Livscyklusanalyse Materialer og bearbejdningsprocesser - udvalgte materialer, deres egenskaber, opbygning og egnethed i forskellige sammenhænge Teknologi- og miljøvurdering - miljøvurdering og dens anvendelsesperspektiver - produktets miljøpåvirkning baseret på tabelopslag om energiforbrug til fremstilling af materialer, anbefalet bortskaffelsesmetode, materialers brændværdi og materialers forsyningshorisont supplerende stof: Uddyber ovenstående kernestofpunkter Litteratur/kilder: Webbaseret selvstudium Rapportskrivning 3/11

4 Titel 5 Børn Ud fra temaoplægget til tidligere teknologi B eksamen udformer hver elev et selvstændigt projektforløb med afsluttende mundtlig fremlægning (powerpoint). 6 uger Matematisk modellering Miljøvurdering LCA Teknologianalyse Teknologi- og miljøvurdering - kvalitets- og miljøledelse: virksomhedens sikring af ensartede produkter, virksomhedens styring af ressourceforbrug og miljøpåvirkninger (Introduktion til DS samt ISO 9000) Undervisningsform: Foredrag Produktudvikling, produktion og markedsføring ideudvikling, herunder brainstorm, mind-map systematisk produktudvikling med faserne forundersøgelse, udformning, fremstilling, afprøvning, vurdering og realisering fremstillingsprocessen teknik, viden og organisation og ændringer heri form og funktion i forbindelse med design af udvalgte produkter Projektarbejdsform problemformulering problemanalyseværktøjer dokumentation af problemstilling ved indsamling, udvælgelse, bearbejdning af information projektplanlægning i form af aktivitets-/tidsplan samarbejdsrelationer mellem elever, mellem elev og vejleder Dokumentation og præsentation arbejdstegninger, diagrammer, flow-diagrammer, samlingstegninger og stykliste samlingstegninger og stykliste omkostningsberegninger opbygning af en teknisk rapport visuelle værktøjer til præsentation af et projekt mundtlig formidling anvendelse og angivelse af kilder. Individuelle projekter og PowerPoint 4/11

5 Titel 6 Produktudvikling: Historien om scalewatcher Lærerstillet oplæg om produktudvikling. Oplægget tager udgangspunkt i produktet Scalewatcher, som blødgør hårdt vand i husholdningen. Elever reflekterer og besvarer spørgsmål vedr. produktudvikling, herunder integreret produktudvikling. 2 uger Matematisk modellering Miljøvurdering LCA Teknologianalyse Teknologi- og miljøvurdering - kvalitets- og miljøledelse: virksomhedens sikring af ensartede produkter, virksomhedens styring af ressourceforbrug og miljøpåvirkninger (Introduktion til DS samt ISO 9000) Undervisningsform: Foredrag Produktudvikling, produktion og markedsføring ideudvikling, herunder brainstorm, mind-map systematisk produktudvikling med faserne forundersøgelse, udformning, fremstilling, afprøvning, vurdering og realisering fremstillingsprocessen teknik, viden og organisation og ændringer heri form og funktion i forbindelse med design af udvalgte produkter Projektarbejdsform problemformulering problemanalyseværktøjer dokumentation af problemstilling ved indsamling, udvælgelse, bearbejdning af information projektplanlægning i form af aktivitets-/tidsplan samarbejdsrelationer mellem elever, mellem elev og vejleder Dokumentation og præsentation arbejdstegninger, diagrammer, flow-diagrammer, samlingstegninger og stykliste samlingstegninger og stykliste omkostningsberegninger opbygning af en teknisk rapport visuelle værktøjer til præsentation af et projekt mundtlig formidling anvendelse og angivelse af kilder. Gruppearbejde Skriftligt arbejde 5/11

6 Titel 7 Tema: Vejret Ud fra temaoplægget til tidligere teknologi B eksamen udformer hver elev et selvstændigt projektforløb med afsluttende mundtlig fremlægning (powerpoint). 8 uger -Samspil mellem lokale, regionale og globale miljøeffekter i relation til klimaet -Atmosfærekemi -Miljøvurdering -Livscyklusanalyse Teknologi- og miljøvurdering - globale, regionale og lokale miljøeffekters årsager og virkninger - miljøvurdering og dens anvendelsesperspektiver Produktudvikling, produktion og markedsføring ideudvikling, herunder brainstorm, mind-map systematisk produktudvikling med faserne forundersøgelse, udformning, fremstilling, afprøvning, vurdering og realisering fremstillingsprocessen teknik, viden og organisation og ændringer heri form og funktion i forbindelse med design af udvalgte produkter Projektarbejdsform problemformulering problemanalyseværktøjer dokumentation af problemstilling ved indsamling, udvælgelse, bearbejdning af information projektplanlægning i form af aktivitets-/tidsplan samarbejdsrelationer mellem elever, mellem elev og vejleder Dokumentation og præsentation arbejdstegninger, diagrammer, flow-diagrammer, samlingstegninger og stykliste samlingstegninger og stykliste omkostningsberegninger opbygning af en teknisk rapport visuelle værktøjer til præsentation af et projekt mundtlig formidling anvendelse og angivelse af kilder. Individuelle projekter Elevpræsentation (PowerPoint) 6/11

7 Titel 8 Studieområde del 2: Dampkanonen Elever fremstiller en dampkanon, som skal opfylde en række sikkerhedskrav. Dampkanonen afprøves med en golfbold, som skydes ud, hvorpå boldens bane kan analyseres (matematik, fysik) 1 uge Produktudvikling, produktion og markedsføring ideudvikling, herunder brainstorm, mind-map systematisk produktudvikling med faserne forundersøgelse, udformning, fremstilling, afprøvning, vurdering og realisering fremstillingsprocessen teknik, viden og organisation og ændringer heri form og funktion i forbindelse med design af udvalgte produkter Projektarbejdsform problemformulering problemanalyseværktøjer dokumentation af problemstilling ved indsamling, udvælgelse, bearbejdning af information projektplanlægning i form af aktivitets-/tidsplan samarbejdsrelationer mellem elever, mellem elev og vejleder Dokumentation og præsentation arbejdstegninger, diagrammer, flow-diagrammer, samlingstegninger og stykliste samlingstegninger og stykliste omkostningsberegninger opbygning af en teknisk rapport visuelle værktøjer til præsentation af et projekt mundtlig formidling anvendelse og angivelse af kilder. Gruppearbejde Værkstedsarbejde Mundtlig præsentation (PowerPoint) 7/11

8 Titel 9 Elektronik introduktion Generel elektronik, hvor der arbejdes med elementær digital og analog elektronik. Ca. 5 uger svarende til ca. 15 timer At kunne Dimensionere simple kredsløb Genkende de mest almindelige komponenter Lodde Anvende simple måleinstrumenter Fejlfinde Lærerstyret undervisning med små indlagte øvelser Titel 10 Studieområde del 2: Vejbåren transport Design af et elektronisk lyskryds i samarbejde med fysik, matematik, design samt kemi. 5 uger Opstilling af sandhedstabel for lyskryds ud fra målinger foretaget i fysik/matematik (Tidsmålinger, hastighed og acc.) Boolsk algebra/reduktion af Karnaughkort Simpel beregning af kredsløb Simulering af kredsløb på pc Fremstilling af kredsløb på print Test Rapportskrivning Fremlæggelse i plenum Selvevaluering/Metakompetencer Hovedsageligt projektarbejde med korte fællesindlæg Der er i dette forløb lagt vægt på en høj grad af selvstændighed 8/11

9 Titel 11 Virksomhedsbeskrivelse Beskrivelse af selvvalgt virksomhed herunder: Historie SWOT AIDA Organisation Økonomi/Regnskab Selskabstype Uddannelsesniveau Fremtid Beskrivelse af virksomhedens nærmeste omgivelser med specielt henblik på rekruttering af kvalificeret arbejdskraft Produkt svarende til den valgte virksomheds Matematisk model af proces eller lign LCA Fremlæggelse i plenum Supplerende stof J. F. Bakka & Egil Fivelsdal: Organisationsteori, Handelshøjskolens Forlag 2004, s & figur 3.3, s. 91 Ca. 40 lektioner Virksomhedsbesøg (Film) Virksomhedsinterview Metode og dokumentation valg af metode og begrundelse herfor (spørgeskema, interviews, iagttagelse) Individuelle projekter 9/11

10 Titel 12 Tema: Tryghed Ud fra temaoplægget til tidligere teknologi B eksamen udformer hver elev et selvstændigt projektforløb med afsluttende mundtlig fremlægning (PowerPoint). 8 uger Teknologi- og miljøvurdering - miljøvurdering og dens anvendelsesperspektiver Pensum Kirsten Frandsen m.fl.: Teknologi HTX grundbog, Erhvervsskolernes forlag, s og Produktudvikling, produktion og markedsføring ideudvikling, herunder brainstorm, mind-map systematisk produktudvikling med faserne forundersøgelse, udformning, fremstilling, afprøvning, vurdering og realisering fremstillingsprocessen teknik, viden og organisation og ændringer heri form og funktion i forbindelse med design af udvalgte produkter Pensum Kirsten Frandsen m.fl.: Teknologi HTX grundbog, s Projektarbejdsform problemformulering problemanalyseværktøjer dokumentation af problemstilling ved indsamling, udvælgelse, bearbejdning af information projektplanlægning i form af aktivitets-/tidsplan samarbejdsrelationer mellem elever, mellem elev og vejleder Pensum Kirsten Frandsen m.fl.: Teknologi HTX grundbog, s egen mappe (vedlagt) Dokumentation og præsentation arbejdstegninger, diagrammer, flow-diagrammer, samlingstegninger og stykliste omkostningsberegninger opbygning af en teknisk rapport visuelle værktøjer til præsentation af et projekt mundtlig formidling anvendelse og angivelse af kilder. Pensum 10/11

11 Kirsten Frandsen m.fl.: HTX Teknologi grundbog, s 23-26, 52-59, 74-83, og egen mappe (vedlagt) Individuelle projekter Elevpræsentation (PowerPoint) Titel 13 Produktudvikling og LCA Elever bygger en minibil og foretager LCA og miljøvurdering. Ca. 30 lektioner Miljøvurdering LCA Produktudvikling Fælles projektarbejde i gruppe Individuel LCA og miljøvurdering som skriftlig rapport Titel 14 Eksamensprojekt 2010 Hele det gennemgåede pensum Ca. 40 lektioner Hele det gennemgåede pensum Fælles projektarbejde i gruppe Selvstændighed Titel 15 Eksamensprojekt 2011 Hele det gennemgåede pensum Ca. 60 lektioner Hele det gennemgåede pensum Enkelmandsarbejde Selvstændighed Marts /11