Odontologisk Studienævn. Møde afholdt: 10. oktober 2012 kl. 16:35. Sted: Fakultetsservice lokale

Transkript

1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Medlemmer af studienævnet M Ø D E R E F E R A T - G O D K E N D T 10. OKTOBER 2012 Forum Odontologisk Studienævn KØBENHAVNS UNIVERSITET Møde afholdt: 10. oktober 2012 kl. 16:35 Sted: Fakultetsservice lokale DET SUNDHEDSVIDENSKABELIGE FAKULTET AFDELINGEN FOR UDDANNELSE OG STUDERENDE Referent: EBDN SEKTION FOR LEGALITET OG STUDIENÆVNSBETJENING, Til stede: Carsten Eckhart Thomsen (CET), Eva Duberg Nielsen (EBDN), Sally Dabelsteen (SD), Ana Benetti (AB), Jens Gejlager (JG), Jens Danielsen (JD), Charlotte Astrid Gehrt (AG), Julie R. Kirkegaard (JK), Lasse Zurbrügge (LZ), Susanne Witthøft (SW), Pia Lassen (PL), Amin Fallah (AF), Ellen Kaas (EK), Susanne Vigsø (SV). BLEGDAMSVEJ 3B, 2200 KØBENHAVN N. Dagsorden: 1. Godkendelse af dagsorden 2. Godkendelse af referat fra den 12. september 2012 (bilag 1) 3. Opfølgning på referat fra den 12. september Meddelelser fra formand 5. Orientering om afholdelse af fokusgruppeinteview v. Pia Lassen 6. Drøftelse af evalueringsresultater for foråret 2012 v. Carsten Eckhart Thomsen (bilag 2) Se evt. data på hjemmesiden: TLF DIR FAX ebdn@sund.ku.dk REF: EBDN SAG: / Drøftelse af principper for evaluering af undervisning (bilag 3+4) (Pia Lassen)

2 8. Referat fra møde i Dispensationsudvalget d. 24/ til orientering (bilag 5) 9. Godkendelse af rammeplaner for forårssemester 2013 (bilag 6) 10. Godkendelse af overgangsordning for ændringer i bachelorstudieordning i odontologi (bilag 7) 11. Godkendelse af valgfaget Muskelsmerter, stress og tænderskæren 12. Eventuelt SIDE 2 AF 6 Referat Ad 1) Dagsorden blev godkendt Ad 2) Godkendelse af referat fra den 12. september 2012 (bilag 1) Ad 3) JG bemærkede at selve dagsordenen manglede. Dette er der nu rettet op på. JD spurgte ind til starttidspunktet for karrieredagen, da mange studerende tror arrangementet for de odontologi-studerende også starter kl. 12, som for medicinerne. Programmet for odontologi og tandplejere starter kl. 14 og det er en fejl, at der har stået det forkerte tidspunkt på hjemmesiden for odontologi. AB spurgte ind til valget til SN, og hvorledes dette forløber CET svarede, at det offentliggøres på hjemmesiden sammen med proceduren i løbet af oktober. JG bemærkede at der tit er fejl i valglisten, og at dette er et problem. Derfor er det vigtigt, at alle opstillede tjekker om de står korrekt. Husk indsigelsesfristen! JG havde flere kommentarer til pkt. 9, som nu er indskrevet i det reviderede udkast til referatet. Med disse bemærkninger blev referatet godkendt. CET: Eksamensplanen har været i skriftlig høring der er kommet datoændringer for patofysiologi og udenlandske tandlæger. Vi kan dog risikere, at der kommer datokonflikter eller sene eksamenstidpunkter efter forhandlingen om de skriftlige eksamener på Peter Bangs Vej, som finder sted fredag d. 12. oktober. Sidste gang valgfag var på som punkt på dagsordenen, var der kun udbudt to, men nu er der kommet forslag om 3. valgfag se vedlagte bilag. AB spurgte ind til om der ikke manglede et vurderingspunkt i kursusbeskrivelsen. Dette vil CET følge op på.

3 Ad 4) CET har sendt indstilling til dekanat om mulighed for alternativ studiestart for odontologi, men er blevet bedt om at lave en uddybende, mere konkret plan. Det forventes at Studieordningernes fællesdel kommer til høring på SN-mødet i november. Der er karrieredag i d , hvor der er mange spændende foredrag og et godt program. SD bemærkede, at hun håber, der kommer mange studerende og JD, at det er spændende om der kommer flere, når det ligger udenfor klinikdelen. CET: meget reklame for karrieredagen inkl. Absalon. SIDE 3 AF 6 Ad 5) Ad 6) For OSKE har der været en teknisk svipser mellem de to studieordninger. Det var blevet indført, at mikrobiologi skulle være en del af spørgsmålene i OSKE i 2011 ordningen, som en konsekvens af at der nu kun var én OSKE. Denne ændring skulle også indføres i 2009-ordningen, men justeringen i læringsmål blev aldrig skrevet ind i ordningen. Som konsekvens blev spørgsmålene om mikrobiologi trukket ud af eksamensspørgsmålet ved sommer 2012 eksamen. Ændringen er nu indført i studieordningen og læringsmålene for mikrobiologi er med, når der er eksamen næste sommer. Alle er velkomne til aftagerpanelmøde 29. november. Susanne Vigsø er ny studenterrepræsentant i studienævnet. Der blev sendt besked d. 7. oktober med anmodning om udpegelse, og Susanne er allerede valgt til næste periode. PL orienterede om, at man er i gang med at invitere respondenter i forbindelse med den tværgående evaluering af kandidatuddannelsen se udleveret. Interview i uge Indtil videre 4 tilmeldinger PL håber der kommer flere. PL: Vi er godt på vej. Man forventer at kunne afrapportere til SN til januar. Man tilmelder sig til PL pr. mail alle KA-studerende er velkomne. JG spurgte ind til, hvad ikke-dansk talende studerende dækker over? PL: at der ikke er plan om at gennemføre undersøgelse på engelsk, men PL vil rette til, så udvekslingsstuderende ikke inviteres med, eftersom de kun følger undervisning ét semester. LZ spurgte ind til hvilken skala, der blev brugt til evaluering. PL vil tjekke op på om det skal stå mere tydeligt på evalueringsforsiden, at skalaen er 1-7. Da den endelige rapport ikke er færdig endnu, er referatet af følgegruppens møde i stedet sendt ud som bilag til SN-møde. I forhold til evaluering af rulleplanen har de tekniske systemer dril-

4 let, og derfor har man måske ikke modtaget svar fra alle respondenter, men antallet er trods dette alligevel gået op. Det har haft en gavnlig effekt, at man har halveret antal af spørgeskema, jvnf. rulleplanen hvor kurser evalueres hvert andet år. Den samlede evalueringsrapport for studieåret 2011/12 kommer i skriftlig høring og offentliggøres 1. november. Særligt to af evalueringsresultaterne gav anledning til længere diskussion på SNmødet: På 2. og 6. semester mener de studerende, at de er hårdt belastet, fordi der er mange kurser på samme tid. Denne respons fra de studerende førte til en diskussion i SN af fordelen ved at have flere kurser samtidig ift. at dele undervisningen op, så man først har f.eks. cellebiologi, dernæst tænder, osv. Argumentet for en opdeling vil være studerende, som ikke er tvunget til at prioritere hvilken undervisning de skal læse til. Argumentet for at have flere kurser samtidig er dels, at det pædagogisk og indlæringsmæssigt giver mere mening at have flere kurser samtidigt, da pensum læres bedre, dels at det bliver umuligt for underviserne at lave andet end at undervise med en sådan opdeling dermed mister man mulighed for at lave den forskning som undervisningen skal være baseret på. Konklusion: der laves ikke om på den nuværende fordeling, men det kan være fornuftigt at se på om psykologiholdene kan undervises sammen i miniauditoriet, så underviserne ikke skal undervise i det samme stof fire gange om ugen. Fra kurserne på KA er der kommet respons og ønske om mere kliniktid (og mindre teori) på KA-delen. Dette ses som et udtryk for at der mangler en forventningsafstemning af, hvad der venter de færdige kandidater. Det er på uddannelse de kan få den nødvendige teoretiske basis, mens den praktiske erfaring opnås siden hen. En færdiguddannet kandidat vil aldrig føle sig klar. EK nævnte at studievejledningen vil lave en forelæsning for de nye studerende, hvor der redegøres for, hvorfor den teoretiske viden er så vigtigt, også på længere sigt. Dette stillede OSN sig positivt overfor. LZ spurgte ind hvad de studerende havde ment med problemerne med elektronisk journalsystem på 4. semester BA. CET svarede at dette var en smule uklart i referatet fra følgegruppens møde, men der mentes at der blev ført journal på forskellig vis i de forskellige afdelinger, hvilket kan være forvirrende for de studerende. PL nævnte problematikken om BA-projektet. Som det er nu, påbegyndes projektet allerede på 5. semester. Eksamen kan dog SIDE 4 AF 6

5 ikke flyttes fra 6. semester, men det foreslås, at man har mulighed for at placerer eksamen relativt frit og indtegningsbetingelser ændres, så man ikke skal have bestået eksamen. Dette vil lette de problemer, der opstår, hvis den studerende selv eller en fra vedkommendes gruppe ikke består tværfaglig 1 ved den ordinære eksamen. SIDE 5 AF 6 Ad 7) Ad 8) PL: Rulleplan og principper er blevet drøftet i følgegruppen. Svarprocenten er blevet bedre, og kursusansvarlige og studenterrepræsentanter oplever bedre respons fra de studerende. Følgegruppen foreslår at vurderingen af rulleplan udsættes i et år, da der har været for mange IT-nedbrud til at lave en ordentlig vurdering. CET og PL desuden justeret rulleplan et par gange undervejs. Konklusion: Der udfoldes en ny rulleplan, men man venter et år med evaluering. Der er fire eksamener, OSKE, OD (Odontologisk Klinik), tværfaglig 1 og 2, som ikke er koblet til et kursus. Skal disse evalueres hvert år eller hver andet år? Det diskuteredes hvorvidt det er relevant med evaluering hvert år, og om det er muligt at få de studerende til at evaluere OD, når de er blevet kandidater. Konklusion: OSKE og OD evalueres hvert år, mens tværfaglig 1 og 2 evalueres hvert andet år på skift. OSN diskuterede ydermere om man skulle stille spørgsmål om karakterer, relevansen heraf, og hvor mange studerende, der i givet fald vil svare. Ved anonyme besvarelser er der størst mulighed for at de studerende vil svare på spørgsmål om karakterer, men det blev påpeget fra AF, at spørgsmålene skal stilles meget konkret for at de studerende svarer. Konklusion: Indtil videre undlades der at spørges om karakterer så kan det ændres på længere sigt, hvis det findes relevant. JD undrede sig over formuleringen i sag 219: tilladelse til at afvikle kursus hvad menes? Der skal strammes op på terminologien. JG spurgte ind til, hvor sag 218 er henne, når der findes sag 217 og 219. CET svarede at det var uklart lige nu, men der tjekkes op på det. Måske er sag 219 i virkeligheden sag 218. EK: Der behandles mange sager om studerende, der ønsker at tage kurser på 3. semester, selvom 1. studieår ikke er bestået. Må studievejledningen sige, at disse sager vil blive afvist blankt? Svar: Ja!

6 EK bemærkede, at der er en studerende på odontologi, som følger fag, som vedkommende ikke er berettiget til. SW og EK blev enige om, at de vil tage sagen op. CET nævnte, at denne studerende hverken vil kunne få kursusattest eller eksamen i denne situation.. SIDE 6 AF 6 Ad 9) Ad 10) Ad 11) Ad 12) SW havde få kommentarer til rammeplanerne, som efter få justeringer blev godkendt. Det blev bemærket, at kvalitetssikring afholdes udenfor skemaet og skal derfor tages ud af rammeplanerne. Den tid der frigives ønsker kursuslederen skal indgå som klinik på 3. semester KA, hvilket skal skrives ind i rammeplanen CET følger op.. CET: Der er udarbejdet den simplest tænkelige overgangsordning. Overgangsordningen er obligatorisk. Overgangsordningen blev godkendt. Valgfaget Muskelsmerter, stress og tænderskære blev godkendt, men CET undersøger om der mangler et vurderingspunkt i kursusbeskrivelsen. Ingen punkter til eventuelt