Gensidige fælles forventninger til skole, forældre og elever

Transkript

1 LERBJERGSKOLEN Skolebestyrelsen Gensidige fælles forventninger til skole, forældre og elever

2 Maj 2010 Indledning Skolebestyrelsens vision er, at Lerbjergskolen er attraktiv for lokalområdet, dvs. at Lerbjergskolen er det foretrukne valg af skole. Faglighed, fællesskab og trivsel for alle er et fælles projekt! Vi ønsker alle, at vore elever får de bedst mulige faglige kundskaber for at kunne klare sig senere i livet. Trivsel og et godt socialt liv på skolen er samtidig en forudsætning for at kunne lære fagligt og udvikle sig personligt. Forældre og elever mødes fordomsfrit i et ligeværdigt og tillidsfuldt samarbejde. Lærerne vil efter bedste evne opfylde folkeskolens målsætning og undervisningsmål. Lærerne vil virke som underviser, opdrager og vejleder og stræbe efter at fremme den enkelte elevs værdifulde vækst og udvikling som menneske. Lærerne vil påtage sig medansvar for hver enkelt elevs opdragelse og undervisning. Lærerne vil fremme elevernes fællesskab, bibringe dem forståelse af fællesskabets værdi og det rette forhold mellem fællesskabet og den enkelte. I SFO og SFO klub en mødes forældre og elever med en respektfuld og åben dialog. Pædagogerne vil fremme en SFO og SFO klub i udvikling, med tryghed og nærvær samt høj faglighed. Med disse udgangspunkter har skolen, ledelsen, lærer, pædagoger, forældre og elever nogle gensidige forventninger til hinanden. Vi håber med denne pjece at få afklaret de gensidige forventninger, så vi sammen kan arbejde på, at vores vision om en for lokalområdet attraktiv skole bliver til virkelighed.

3 Forventninger til skolen At skolen er bevidst om, at den på den ene side er til for elevernes skyld og på den anden side har en samfundsopgave. At lærer og pædagoger har en anerkendende tilgang til den enkelte elevs faglige, sociale og personlige udvikling, og har respekt for den enkelte elev også i kommunikation. At ledelse, lærer og pædagoger indgår i et konstruktivt, ærligt og gensidigt forpligtende samarbejde med forældre. At skolen udvikler sig i forhold til den globale verden og uddanner eleverne til at indgå i en global kontekst. At skolens medarbejdere er engagerede og nærværende. At de er gode rollemodeller for eleverne, herunder sikrer at undervisningen starter rettidigt. At lærer indgår i faglige teams som en naturlig del af den nødvendige sparring og udvikling. At ForældreIntra og Iportalen anvendes proaktivt i kommunikationen med forældrene om elevernes hverdag, lektier, udvikling og øvrige aktiviteter. At skolen tilbyder en for eleverne attraktiv lektiecafe for alle elever for at sikre alle lige muligheder.

4 Forventninger til forældre At forældrene forstår og har tillid til, at vi bestræber os på at lave den bedste skole, herunder SFO og SFO klub, for deres børn. At eleven møder til tiden, udhvilet og undervisningsparat. Det vil sige, at barnet har fået sovet, har haft en rolig morgen, har fået morgenmad og har medbragt madpakke. At barnet er opdraget til at udvise respekt over for såvel børn som voksne, at de kan lytte til andre og at de taler med både lærere og andre elever på en ordentlig måde i et ordentligt sprog. At forældre samarbejder loyalt med skolen og hinanden, og at de er parate til at vurdere eventuelle konfliktsituationer fra flere sider. At forældrene læser nyheder på skolens hjemmeside, benytter ForældreIntra og Iportalen, kigger i skoletasken og føler medansvar for penalhus og idrætstøj. Ligeledes forventer vi at blive informeret, hvis omvæltninger i barnets dagligdag har bragt det i ubalance. At forældrene føler medansvar for de større børn vedrørende seksualinformationer, rygning, alkohol og andre rusmidler samt i det hele taget føler ansvar for elevernes adfærd og udvikling i puberteten.

5 At blive respekteret som en arbejdsplads for både elever og lærere, og at skolen har en høj prioritet i barnets tilværelse. at tandlæge- og lægebesøg så vidt muligt placeres udenfor skoletid at ferie afholdes i skoletiden at interesser og arbejde planlægges, så skolen ikke forsømmes At forældrene op gennem hele skoleforløbet deltager i forældremøderne, herunder indgår i en åben og respektfuld dialog med skolen. Hvis der mellem disse møder opstår spørgsmål er forældrene altid velkomne til at kontakte skolen. At forældre skal bidrage til at skabe trivsel i klassen bl.a. ved at udforme fødselsdagspolitik. Skolens officielle politik er, at man, når der skal holdes fødselsdag, inviterer alle klasens piger eller drenge eller hele klassen. At forældre til elever i SFO og SFO klub anvender Iportalen til kommunikation af daglige beskeder, aftaler, sygdom og ferie. At forældre sørger for, at elever har tøj med til årstiderne og overholder indgåede aftaler.

6 Forventninger til eleverne At eleverne passer deres skolegang og tager medansvar for undervisningen og egen læring bl.a. ved: at møde med en positiv indstilling at være velforberedte, have lavet lektier at have deres skolesager med at deltage aktivt i undervisningen At eleverne udviser respekt for hinanden og de voksne bl.a. ved: at bruge et pænt sprog at være en god kammerat at modvirke mobning du - som en selvfølge - retter dig efter de voksne og skolens anvisninger og følger de gældende regler At du behandler skolen og andre, som du ønsker, de skal behandle dig. At du forsøger at løse problemer og konflikter ved samtale.