Studiehåndbog for HDO studerende September 2014
|
|
- Augusta Knudsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Studiehåndbog for HDO studerende September 2014
2 Indledning Denne studiehåndbog har til formål at give dig en række væsentlige oplysninger om HD-studiet i Organisation og Ledelse ved Aalborg Universitet. Vi opfordrer dig til at orientere dig godt i håndbogen, da den både bidrager til et fagligt overblik over uddannelsen og besvarer mange praktiske spørgsmål. Af samme årsag opfordrer vi dig også til løbende at vende tilbage til studiehåndbogen i løbet af dit studie. Vi vil sørge for, at den nyeste version af studiehåndbogen til enhver tid vil være tilgængelig på vores intranet Moodle. HD-studiet i Organisation og Ledelse ved Aalborg Universitet er karakteriseret ved universitetets problembaserede tilgang til læring (se Studiet strækker sig over fire semestre, og indeholder studieaktiviteter såsom seminarer, projektarbejde, deltagelse i studiegrupper og eksaminer. På de følgende sider præsenteres de fire semestre et efter et. Afslutningsvist finder du en oversigt over ofte stillede spørgsmål og svarene herpå. Mange af disse spørgsmål og svar er relevante på tværs af de fire semestre. God læselyst! På studiets vegne. René N. Nielsen Studiekoordinator Charlotte Krull Studiesekretær Side 2 af 20
3 Indhold 5. semester semester semester... 9 Modul A: Kompetence og Organisationsudvikling (Komp.Org.)... 9 Modul B: Marketing Management (MM) Modul C: Strategisk Indkøb og Sourcing (SIS) semester Ofte stillede spørgsmål (FAQ) og svar på disse Side 3 af 20
4 5. semester 5. semester er fælles for alle HDO-studerende, og semestret er kendetegnet ved følgende studieaktiviteter: Seminarer: På 5. semester er der syv seminargange. Det første seminar har til formål at give en introduktion til HDO-uddannelsen, herunder at forklare den faglige struktur på uddannelsen samt give en introduktion til videnskabsteori og metode. I løbet af de øvrige seks seminarer behandles nogle grundlæggende aspekter, der relaterer sig til det at studere, forstå og udvikle organisationer og ledelse. Seminar Indhold 1 Introduktion, fagligt overblik og videnskabsteori/metode 2 Adfærd i organisationer 3 Design, effektivitet og konflikter 4 Læring i organisationer 5 Kultur og sensemaking 6 Ledelse og kommunikation: Ledelsesteori, effektiv ledelse, projektledelse 7 Ledelse og kommunikation: Lederudvikling og ledernetværk Tidspunkter og lokale oplyses på Moodle. Studiegrupper: På 5. semester vil I blive inddelt i nogle studiegrupper af ca. 6 studerende. Der er flere formål med disse grupper. Dels vil I opleve at nogle seminarundervisere vil bede jer om at gå ud i jeres grupper for fx at debattere et givet stofområde eller en given problemstilling. I disse tilfælde vil jeres studiegrupper kunne fungere som den standard gruppeinddeling I benytter. I vil sikkert også komme til at opleve, at underviserne ikke altid når omkring alle dele af det, der er opgivet som pensum og/eller at I har nogle tvivlsspørgsmål før eller efter seminaret. I sådanne tilfælde vil I eventuelt kunne have gavn af at drøfte jeres tvivl/spørgsmål med jeres studiegruppe. Endeligt er det naturligvis også et formål, at vi gerne vil have jer til at netværke og generelt dele viden med jeres medstuderende. Vi ser jer som ressourcestærke studerende, der kommer med hver jeres spændende erhvervsprofil og hver jeres relevante viden og kompetencer. Så brug endelig jeres studiegrupper. Både når vi beder jer om det, og når I selv ser en grund til det. Mulighederne er mange: Peronlige møder (evt. på skift i hinandens virksomhed), telefonmøder, mails m.m. Hver gruppe får desuden oprettet deres eget forum på Moodle, som andre studerende ikke har adgang til. Side 4 af 20
5 Eksamen: På 5. semester vil der være en individuel 6-timers skriftlig prøve. Eksamensopgaven tager udgangspunkt i en case, som indeholder nogle problemstillinger/udfordringer, og på baggrund af disse formuleres i opgaven nogle spørgsmål, som I skal tage stilling til, behandle og diskutere. Eksamensspørgsmålene omhandler temaer, som relaterer sig til pensum for 5. semester. Der gives karakter efter 7-skalaen, og eksamensvægten er 15 ECTS. Prøven bedømmes af en ekstern censor sammen med den i lærergruppen, som har formuleret opgaven. Side 5 af 20
6 6. semester 6. semester vil lige som 5. semester være fælles for alle HDO-studerende. 6. semester er kendetegnet ved følgende studieaktiviteter: Seminarer: På 6. semester er der syv seminargange. Det første seminar vil give en introduktion til semestret, og ikke mindst introducere den projektskrivning, der bliver en væsentlig studieaktivitet på 6., 7. og 8. semester af HDO-uddannelsen. De øvrige seks seminarer vil omhandle strategi, strategisk udvikling og forandringsledelse. Seminar Indhold 8 Introduktion og projektskrivning 9 Strategisk udvikling gennem samarbejde og relationsopbygning 10 Analyse, strategiudvikling og strategisk ledelse del 1 11 Analyse, strategiudvikling og strategisk ledelse del 2 12 Forandringsledelse del 1 13 Forandringsledelse del 2 14 Strategisk udvikling gennem innovation og fornyelse Tidspunkter og lokale oplyses på Moodle. Studiegrupper: Der vil også være studiegrupper på 6. semester, men I vil blive inddelt i nye grupper for at fremme netværket på tværs af holdet. Fra 6. semester og frem er der endvidere et nyt formål med studiegrupperne, eftersom studiegrupperne kan bruges som det forum, hvori I studerende drøfter jeres ideer til projektarbejde, hjælper og støtter hinanden i forhold til projektarbejdets muligheder og udfordringer m.m. Projektarbejde: På 6. semester vil projektarbejde være en væsentlig studieaktivitet, og da det er en ny studieaktivitet i forhold til 5. semester, så vil studiekoordinator som nævnt ovenfor introducere projektarbejdet i løbet af den første seminargang. Her i studiehåndbogen kan der oplyses følgende om 6. semesters projektarbejde: Det er muligt at skrive projekt individuelt eller sammen med en eller flere af sine medstuderende. Der kan være gode grunde til at skrive individuelt, men der kan bestemt også være gode grunde til at skrive sammen. Det er noget af det studiekoordinator vil tale med jer om på det ovennævnte seminar. I forlængelse af seminaret beder vi jer beskrive jeres foreløbige emne/titel/projektinteresse, som er Side 6 af 20
7 relateret til semestrets pensum, på 1-10 linjer og indsende denne beskrivelse til HDO-sekretariatet via særskilt forum på Moodle. Det I indsender på dette tidspunkt er ikke absolut bindende for det videre projektforløb, men vi benytter det i vore overvejelser om tildeling af vejleder. Efter tildeling af og oplysning om vejleder, koordinerer I selv projektskrivningsperioden sammen med jeres vejleder. Specielt i forhold til projektskrivning på 6. semester opfordrer vi dog fra studiets side til, at I sammen med vejleder sørger for, at der afholdes et midtvejsseminar cirka midt i projektskrivningsperioden, hvor du/i skal møde nogle af dine/jeres medstuderende, som også er i gang med deres projektskrivning. Ideen er, at I kan lære en del af at læse hinandens foreløbige arbejde, kommentere på det og sammen med vejleder reflektere over muligheder og udfordringer i forhold til det at skrive projekter. Projektarbejdet på 6. semester skal overholde følgende formalia: Skriver du individuelt må projektet fylde op til 20 A4-sider. Skriver du sammen med én medstuderende (jf. danner en gruppe med to medlemmer), så må projektet fylde op til 30 A4- sider. Skriver du sammen med to eller flere af dine medstuderende (jf. danner en gruppe med tre eller flere medlemmer), så må projektet fylde op til 40 A4-sider. Det samlede sideantal er inklusiv forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer, tabeller og tegninger, dog kan en mindre korrektion aftales med vejleder. Evt. bilag må vedlægges, men overvej relevansen og vær opmærksom på, at eksaminator og intern bedømmer ikke kan forudsættes at læse bilag. Layout: Times New Roman, Arial, Calibri (eller anden letlæselig skrift), 12 pkt., 1½ linjeafstand. Margin: Top: 2 cm, Bund: 3 cm, Sider: 2,5 cm. Eksamen: På 6. semester vil der være en mundtlig projekteksamen med udgangspunkt i den på 6. semester udarbejdede projektrapport. Har du skrevet et individuelt projekt, er der naturligvis tale om en individuel projekteksamen. Har du skrevet projekt sammen med en eller flere af dine medstuderende, går vi som udgangspunkt ud fra, at I også går til eksamen sammen. Ved eksamen fungerer vejleder som eksaminator og ordstyrer, og der vil endvidere være en intern bedømmer. Til 6. semester projekteksamen vil der for individuelle eksaminander afsættes i alt 30 minutter, inkl. votering og karaktergivning. Hvis to går til eksamen sammen afsættes 40 minutter, inkl. votering og karaktergivning. Hvis tre eller flere går til eksamen sammen afsættes i alt 50 minutter, inkl. votering og karaktergivning. I forventes at starte med et oplæg, der fx supplerer eller problematiserer projektrapporten. Det indledende oplæg kan således indeholde korrektioner, supplerende betragtninger, problematiseringer og perspektiveringer af resultater og problemstillinger. Oplægget bør derimod ikke være et simpelt resumé af projektrapporten eller blot en opremsning af slåog stavefejl. Individuelle eksaminander må starte med et oplæg af op til 8 minutters varighed, tomandsgrupper må starte med et oplæg af op til 10 minutters varighed, mens grupper med tre eller flere studerende må starte med et oplæg af op til 12 minutters varighed. Oplægget kan med fordel medbringes på papir til eksaminator og intern bedømmer. I kan ikke forvente at der er en projektor i Side 7 af 20
8 eksamenslokalet. Efter oplægget stiller eksaminator og evt. intern bedømmer afklarende, uddybende og problematiserende spørgsmål, der tager udgangspunkt i rapporten og/eller oplægget. Den studerende må endvidere være forberedt på, at der ved den mundtlige projekteksamen kan falde spørgsmål i hele semestrets pensum. Sidste del af eksamenen består af eksaminators og intern bedømmers votering, karaktergivning og fælles afrunding. Der gives karakter efter 7-skalaen, og eksamensvægten er 15 ECTS. Vurderingen baseres på følgende kriterier: Målet er, at de studerende kan demonstrere viden om problembaseret projektarbejde, såvel som færdigheder og kompetencer i at gennemføre et projektarbejde inden for semestrets faglige tema, herunder at de studerende kan: udarbejde og afgrænse en erhvervsøkonomisk problemformulering, udvise metodisk refleksion, herunder at kunne reflektere over og begrunde, hvordan problemformuleringen kan behandles og indløses på en systematisk og velovervejet måde, indsamle/generere, kritisk vurdere og anvende relevante empiri, indsamle, kritisk vurdere og anvende relevant litteratur/teori fra bøger, tidsskrifter og andre kilder, behandle problemformuleringen på en systematisk og velovervejet måde, herunder at kunne gennemføre en relevant analyse, syntese og/eller diskussion, udarbejde en konklusion i forhold til problemformuleringen, herunder hvis relevant at udforme forslag til løsning(er) på det behandlede problem og diskutere implementering af løsning(er), hvis dette ligger inden for projektets rammer, formidle resultatet af projektarbejdet i et klart og korrekt sprog, der overholder videnskabelige konventioner med hensyn til argumentation og dokumentation, udvise forståelse for og refleksion over styrker og svagheder såvel som muligheder og begrænsninger i projektarbejdet, relatere projektarbejdet til semestrets pensum og temaramme Side 8 af 20
9 7. semester 7. semester er et valgfagssemester. Hvilke af vore valgfag der bliver oprettet hvor (i Aalborg henholdsvis Rungsted) afhænger af, hvor mange studerende der melder sig til de forskellige valgfag. Nedenfor oplyses om studieaktiviteterne i de tre moduler/valgfag, som vi gerne udbyder, der hvor der er nok studerende, som efterspørger udbuddet. Modul A: Kompetence og Organisationsudvikling (Komp.Org.) Seminarer: 7. semester Modul A Kompetence og Organisationsudvikling indeholder følgende seminaraktiviteter: Seminar Indhold 15 HRM som disciplin, kompetencestyring, international HRM 16 Personalepolitik og dialogsystemer 17 Execution and Performance management 18 Effektivisering og forbedringer 19 Magt og politik i organisationer, samt afrunding Tidspunkter og lokale oplyses på Moodle. Studiegrupper: Der vil også være studiegrupper på 7. semester, og I vil igen ved semestrets opstart blive inddelt i nye grupper for at fremme netværket på tværs af holdet. Se formålene med og beskrivelsen af disse grupper under 5. semester og 6. semester i denne studiehåndbog. Projektarbejde: Relativt tidligt i semestret tidspunktet oplyses af studiesekretæren beder vi jer beskrive jeres foreløbige emne/titel/projektinteresse, som er relateret til semestrets pensum, på 1-10 linjer og indsende denne beskrivelse til HDO-sekretariatet via særskilt forum på Moodle. Det I indsender på dette tidspunkt er ikke absolut bindende for det videre projektforløb, men vi benytter det i vore overvejelser om tildeling af vejleder. Efter tildeling af og oplysning om vejleder koordinerer I selv projektskrivningsperioden sammen med jeres vejleder. Projektarbejdet på 7. semester skal overholde følgende formalia: Skriver du individuelt må projektet fylde op til 35 A4-sider. Skriver du sammen med én medstuderende (jf. danner en gruppe med to medlemmer), så må projektet fylde op til 50 A4- sider. Skriver du sammen med to eller flere af dine medstuderende (jf. danner en gruppe med tre eller flere medlemmer), så må projektet fylde op til 65 A4-sider. Side 9 af 20
10 Det samlede sideantal er inklusiv forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer, tabeller og tegninger, dog kan en mindre korrektion aftales med vejleder. Evt. bilag må vedlægges, men overvej relevansen og vær opmærksom på, at eksaminator og intern bedømmer ikke kan forudsættes at læse bilag. Layout: Times New Roman, Arial, Calibri (eller anden letlæselig skrift), 12 pkt., 1½ linjeafstand. Margin: Top: 2 cm, Bund: 3 cm, Sider: 2,5 cm. Eksamen: På 7. semester Modul A vil der være en mundtlig projekteksamen med udgangspunkt i den på 7. semester udarbejdede projektrapport. Har du skrevet et individuelt projekt, er der naturligvis tale om en individuel projekteksamen. Har du skrevet projekt sammen med en eller flere af dine medstuderende, går vi som udgangspunkt ud fra, at I også går til eksamen sammen. Ved eksamen fungerer vejleder som eksaminator og ordstyrer, og der vil endvidere være en intern bedømmer. Til 7. semester projekteksamen vil der for individuelle eksaminander afsættes i alt 40 minutter, inkl. votering og karaktergivning. Hvis to går til eksamen sammen afsættes 50 minutter, inkl. votering og karaktergivning. Hvis tre eller flere går til eksamen sammen afsættes i alt 60 minutter, inkl. votering og karaktergivning. I forventes at starte med et oplæg, der fx supplerer eller problematiserer projektrapporten. Det indledende oplæg kan således indeholde korrektioner, supplerende betragtninger, problematiseringer og perspektiveringer af resultater og problemstillinger. Oplægget bør derimod ikke være et simpelt resumé af projektrapporten eller blot en opremsning af slåog stavefejl. Individuelle eksaminander må starte med et oplæg af op til 8 minutters varighed, tomandsgrupper må starte med et oplæg af op til 10 minutters varighed, mens grupper med tre eller flere studerende må starte med et oplæg af op til 12 minutters varighed. Oplægget kan med fordel medbringes på papir til eksaminator og intern bedømmer. I kan ikke forvente at der er en projektor i eksamenslokalet. Efter oplægget stiller eksaminator og evt. intern bedømmer afklarende, uddybende og problematiserende spørgsmål, der tager udgangspunkt i rapporten og/eller oplægget. Den studerende må endvidere være forberedt på, at der ved den mundtlige projekteksamen kan falde spørgsmål i hele semestrets pensum. Sidste del af eksamenen består af eksaminators og intern bedømmers votering, karaktergivning og fælles afrunding. Der gives karakter efter 7-skalaen, og eksamensvægten er 15 ECTS. Vurderingen baseres på følgende kriterier: Målet er, at de studerende kan demonstrere viden om problembaseret projektarbejde, såvel som færdigheder og kompetencer i at gennemføre et projektarbejde inden for semestrets faglige tema, herunder at de studerende kan: udarbejde og afgrænse en erhvervsøkonomisk problemformulering, udvise metodisk refleksion, herunder at kunne reflektere over og begrunde, hvordan problemformuleringen kan behandles og indløses på en systematisk og velovervejet måde, Side 10 af 20
11 indsamle/generere, kritisk vurdere og anvende relevante empiri, indsamle, kritisk vurdere og anvende relevant litteratur/teori fra bøger, tidsskrifter og andre kilder, behandle problemformuleringen på en systematisk og velovervejet måde, herunder at kunne gennemføre en relevant analyse, syntese og/eller diskussion, udarbejde en konklusion i forhold til problemformuleringen, herunder hvis relevant at udforme forslag til løsning(er) på det behandlede problem og diskutere implementering af løsning(er), hvis dette ligger inden for projektets rammer, formidle resultatet af projektarbejdet i et klart og korrekt sprog, der overholder videnskabelige konventioner med hensyn til argumentation og dokumentation, udvise forståelse for og refleksion over styrker og svagheder såvel som muligheder og begrænsninger i projektarbejdet, relatere projektarbejdet til semestrets pensum og temaramme Modul B: Marketing Management (MM) Seminarer: 7. semester Modul B Marketing Management indeholder følgende seminaraktiviteter: Seminar Indhold 15 Marketing, sammenhæng mellem virksomhedsstrategi og centrale begreber 16 Forbrugerens beslutninger, neuromarketing 17 Markedsanalyse og udvikling af dataindsamlingsstrategi for semesterprojekt 18 Optimering af køb og salg, beslutningsprocesser, beslutningsmønstre 19 Forhandling 20 Interaktiv markedsføring Tidspunkter og lokale oplyses på Moodle. Studiegrupper: Der vil også være studiegrupper på 7. semester, og I vil igen ved semestrets opstart blive inddelt i nye grupper for at fremme netværket på tværs af holdet. Se formålene med og beskrivelsen af disse grupper under 5. semester og 6. semester i denne studiehåndbog. Projektarbejde: Relativt tidligt i semestret tidspunktet oplyses af studiesekretæren beder vi jer beskrive jeres foreløbige emne/titel/projektinteresse, som er relateret til semestrets pensum, på 1-10 linjer og indsende denne beskrivelse til HDO-sekretariatet via særskilt forum på Moodle. Det I indsender på dette tidspunkt er ikke absolut bindende for det videre projektforløb, men vi benytter det i vore overvejelser Side 11 af 20
12 om tildeling af vejleder. Efter tildeling af og oplysning om vejleder koordinerer I selv projektskrivningsperioden sammen med jeres vejleder. Projektarbejdet på 7. semester skal overholde følgende formalia: Skriver du individuelt må projektet fylde op til 35 A4-sider. Skriver du sammen med én medstuderende (jf. danner en gruppe med to medlemmer), så må projektet fylde op til 50 A4- sider. Skriver du sammen med to eller flere af dine medstuderende (jf. danner en gruppe med tre eller flere medlemmer), så må projektet fylde op til 65 A4-sider. Det samlede sideantal er inklusiv forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer, tabeller og tegninger, dog kan en mindre korrektion aftales med vejleder. Evt. bilag må vedlægges, men overvej relevansen og vær opmærksom på, at eksaminator og intern bedømmer ikke kan forudsættes at læse bilag. Layout: Times New Roman, Arial, Calibri (eller anden letlæselig skrift), 12 pkt., 1½ linjeafstand. Margin: Top: 2 cm, Bund: 3 cm, Sider: 2,5 cm. Eksamen: På 7. semester Modul B vil der være en mundtlig projekteksamen med udgangspunkt i den på 7. semester udarbejdede projektrapport. Har du skrevet et individuelt projekt, er der naturligvis tale om en individuel projekteksamen. Har du skrevet projekt sammen med en eller flere af dine medstuderende, går vi som udgangspunkt ud fra, at I også går til eksamen sammen (jf. gruppeeksamen). Ved eksamen fungerer vejleder som eksaminator og ordstyrer, og der vil endvidere være en intern bedømmer. Til 7. semester projekteksamen vil der for individuelle eksaminander afsættes i alt 40 minutter, inkl. votering og karaktergivning. Hvis to går til eksamen sammen afsættes 50 minutter, inkl. votering og karaktergivning. Hvis tre eller flere går til eksamen sammen afsættes i alt 60 minutter, inkl. votering og karaktergivning. I forventes at starte med et oplæg, der fx supplerer eller problematiserer projektrapporten. Det indledende oplæg kan således indeholde korrektioner, supplerende betragtninger, problematiseringer og perspektiveringer af resultater og problemstillinger. Oplægget bør derimod ikke være et simpelt resumé af projektrapporten eller blot en opremsning af slåog stavefejl. Individuelle eksaminander må starte med et oplæg af op til 8 minutters varighed, tomandsgrupper må starte med et oplæg af op til 10 minutters varighed, mens grupper med tre eller flere studerende må starte med et oplæg af op til 12 minutters varighed. Oplægget kan med fordel medbringes på papir til eksaminator og intern bedømmer. I kan ikke forvente at der er en projektor i eksamenslokalet. Efter oplægget stiller eksaminator og evt. intern bedømmer afklarende, uddybende og problematiserende spørgsmål, der tager udgangspunkt i rapporten og/eller oplægget. Den studerende må endvidere være forberedt på, at der ved den mundtlige projekteksamen kan falde spørgsmål i hele semestrets pensum. Sidste del af eksamenen består af eksaminators og intern bedømmers votering, karaktergivning og fælles afrunding. Der gives karakter efter 7-skalaen, og eksamensvægten er 15 ECTS. Side 12 af 20
13 Vurderingen baseres på følgende kriterier: Målet er, at de studerende kan demonstrere viden om problembaseret projektarbejde, såvel som færdigheder og kompetencer i at gennemføre et projektarbejde inden for semestrets faglige tema, herunder at de studerende kan: udarbejde og afgrænse en erhvervsøkonomisk problemformulering, udvise metodisk refleksion, herunder at kunne reflektere over og begrunde, hvordan problemformuleringen kan behandles og indløses på en systematisk og velovervejet måde, indsamle/generere, kritisk vurdere og anvende relevante empiri, indsamle, kritisk vurdere og anvende relevant litteratur/teori fra bøger, tidsskrifter og andre kilder, behandle problemformuleringen på en systematisk og velovervejet måde, herunder at kunne gennemføre en relevant analyse, syntese og/eller diskussion, udarbejde en konklusion i forhold til problemformuleringen, herunder hvis relevant at udforme forslag til løsning(er) på det behandlede problem og diskutere implementering af løsning(er), hvis dette ligger inden for projektets rammer, formidle resultatet af projektarbejdet i et klart og korrekt sprog, der overholder videnskabelige konventioner med hensyn til argumentation og dokumentation, udvise forståelse for og refleksion over styrker og svagheder såvel som muligheder og begrænsninger i projektarbejdet, relatere projektarbejdet til semestrets pensum og temaramme Modul C: Strategisk Indkøb og Sourcing (SIS) Seminarer: 7. semester Modul C Strategisk Indkøb og Sourcing indeholder følgende seminaraktiviteter: Seminar Indhold 15 Indkøbsudvikling, funktion og struktur i virksomheden 16 Organisering og Category Management i indkøb 17 Supplier relationship management og Supplier evaluation and development 18 Optimering af køb og salg, beslutningsprocesser, beslutningsmønstre 19 Forhandling 20 Sourcing af teknologi Tidspunkter og lokale oplyses på Moodle. Side 13 af 20
14 Studiegrupper: Der vil også være studiegrupper på 7. semester, og I vil igen ved semestrets opstart blive inddelt i nye grupper for at fremme netværket på tværs af holdet. Se formålene med og beskrivelsen af disse grupper under 5. semester og 6. semester i denne studiehåndbog. Projektarbejde: Relativt tidligt i semestret tidspunktet oplyses af studiesekretæren beder vi jer beskrive jeres foreløbige emne/titel/projektinteresse, som er relateret til semestrets pensum, på 1-10 linjer og indsende denne beskrivelse til HDO-sekretariatet via særskilt forum på Moodle. Det I indsender på dette tidspunkt er ikke absolut bindende for det videre projektforløb, men vi benytter det i vore overvejelser om tildeling af vejleder. Efter tildeling af og oplysning om vejleder koordinerer I selv projektskrivningsperioden sammen med jeres vejleder. Projektarbejdet på 7. semester skal overholde følgende formalia: Skriver du individuelt må projektet fylde op til 35 A4-sider. Skriver du sammen med én medstuderende (jf. danner en gruppe med to medlemmer), så må projektet fylde op til 50 A4- sider. Skriver du sammen med to eller flere af dine medstuderende (jf. danner en gruppe med tre eller flere medlemmer), så må projektet fylde op til 65 A4-sider. Det samlede sideantal er inklusiv forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer, tabeller og tegninger, dog kan en mindre korrektion aftales med vejleder. Evt. bilag må vedlægges, men overvej relevansen og vær opmærksom på, at eksaminator og intern bedømmer ikke kan forudsættes at læse bilag. Layout: Times New Roman, Arial, Calibri (eller anden letlæselig skrift), 12 pkt., 1½ linjeafstand. Margin: Top: 2 cm, Bund: 3 cm, Sider: 2,5 cm. Eksamen: På 7. semester Modul C vil der være en mundtlig projekteksamen med udgangspunkt i den på 7. semester udarbejdede projektrapport. Har du skrevet et individuelt projekt, er der naturligvis tale om en individuel projekteksamen. Har du skrevet projekt sammen med en eller flere af dine medstuderende, går vi som udgangspunkt ud fra, at I også går til eksamen sammen. Ved eksamen fungerer vejleder som eksaminator og ordstyrer, og der vil endvidere være en intern bedømmer. Til 7. semester projekteksamen vil der for individuelle eksaminander afsættes i alt 40 minutter, inkl. votering og karaktergivning. Hvis to går til eksamen sammen afsættes 50 minutter, inkl. votering og karaktergivning. Hvis tre eller flere går til eksamen sammen afsættes i alt 60 minutter, inkl. votering og karaktergivning. I forventes at starte med et oplæg, der fx supplerer eller problematiserer projektrapporten. Det indledende oplæg kan således indeholde korrektioner, supplerende Side 14 af 20
15 betragtninger, problematiseringer og perspektiveringer af resultater og problemstillinger. Oplægget bør derimod ikke være et simpelt resumé af projektrapporten eller blot en opremsning af slåog stavefejl. Individuelle eksaminander må starte med et oplæg af op til 8 minutters varighed, tomandsgrupper må starte med et oplæg af op til 10 minutters varighed, mens grupper med tre eller flere studerende må starte med et oplæg af op til 12 minutters varighed. Oplægget kan med fordel medbringes på papir til eksaminator og intern bedømmer. I kan ikke forvente at der er en projektor i eksamenslokalet. Efter oplægget stiller eksaminator og evt. intern bedømmer afklarende, uddybende og problematiserende spørgsmål, der tager udgangspunkt i rapporten og/eller oplægget. Den studerende må endvidere være forberedt på, at der ved den mundtlige projekteksamen kan falde spørgsmål i hele semestrets pensum. Sidste del af eksamenen består af eksaminators og intern bedømmers votering, karaktergivning og fælles afrunding. Der gives karakter efter 7-skalaen, og eksamensvægten er 15 ECTS. Vurderingen baseres på følgende kriterier: Målet er, at de studerende kan demonstrere viden om problembaseret projektarbejde, såvel som færdigheder og kompetencer i at gennemføre et projektarbejde inden for semestrets faglige tema, herunder at de studerende kan: udarbejde og afgrænse en erhvervsøkonomisk problemformulering, udvise metodisk refleksion, herunder at kunne reflektere over og begrunde, hvordan problemformuleringen kan behandles og indløses på en systematisk og velovervejet måde, indsamle/generere, kritisk vurdere og anvende relevante empiri, indsamle, kritisk vurdere og anvende relevant litteratur/teori fra bøger, tidsskrifter og andre kilder, behandle problemformuleringen på en systematisk og velovervejet måde, herunder at kunne gennemføre en relevant analyse, syntese og/eller diskussion, udarbejde en konklusion i forhold til problemformuleringen, herunder hvis relevant at udforme forslag til løsning(er) på det behandlede problem og diskutere implementering af løsning(er), hvis dette ligger inden for projektets rammer, formidle resultatet af projektarbejdet i et klart og korrekt sprog, der overholder videnskabelige konventioner med hensyn til argumentation og dokumentation, udvise forståelse for og refleksion over styrker og svagheder såvel som muligheder og begrænsninger i projektarbejdet, relatere projektarbejdet til semestrets pensum og temaramme Side 15 af 20
16 8. semester På 8. semester vil al studieaktivitet være rettet mod arbejdet med og skrivningen af hovedopgaven. I begyndelsen af semestret vil studiekoordinator og/eller den relevante modulansvarlige på et seminar introducere hovedopgaveskrivningen og herefter svare på eventuelle spørgsmål i forhold til hovedopgaveskrivningen. Det er frivilligt om du ønsker at deltage i denne seminaraktivitet. Det er også en mulighed, at du læser og opfylder det nedenstående, og ellers aftaler og koordinerer dit arbejde med hovedopgaven med din vejleder. Her i studiehåndbogen kan der oplyses følgende om 8. semesters hovedopgave: Relativt tidligt i semestret tidspunktet oplyses af studiesekretæren beder vi jer beskrive jeres foreløbige emne/titel/projektinteresse, som er relateret til uddannelsens pensum, på 1-10 linjer og indsende denne beskrivelse til HDO-sekretariatet via særskilt forum på Moodle. Det I indsender på dette tidspunkt er ikke absolut bindende for det videre projektforløb, men vi benytter det i vore overvejelser om tildeling af vejleder. Apropos tildeling af vejleder så har I endvidere mulighed for at udtrykke ønske om at fortsætte med vejleder fra 7. semester. Gør I det, vil vi forsøge at tage hensyn til ønsket ved tildeling af vejleder. Efter tildeling af og oplysning om vejleder koordinerer I selv projektskrivningsperioden sammen med jeres vejleder. Hovedopgaven på 8. semester skal overholde følgende formalia: Skriver du individuelt må projektet fylde op til 60 A4-sider. Skriver du sammen med én medstuderende (jf. danner en gruppe med to medlemmer), så må projektet fylde op til 75 A4- sider. Skriver du sammen med to eller flere af dine medstuderende (jf. danner en gruppe med tre eller flere medlemmer), så må projektet fylde op til 90 A4-sider. Det samlede sideantal er inklusiv forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer, tabeller og tegninger, dog kan en mindre korrektion aftales med vejleder. Evt. bilag må vedlægges, men overvej relevansen og vær opmærksom på, at eksaminator og intern bedømmer ikke kan forudsættes at læse bilag. Layout: Times New Roman, Arial, Calibri (eller anden letlæselig skrift), 12 pkt., 1½ linjeafstand. Margin: Top: 2 cm, Bund: 3 cm, Sider: 2,5 cm. Eksamen: På 8. semester vil der være en mundtlig projekteksamen med udgangspunkt i den skriftlige hovedopgave. Har du skrevet hovedopgaven individuelt, er der naturligvis tale om en individuel projekteksamen. Har du skrevet hovedopgaven sammen med en eller flere af dine medstuderende, går vi som udgangspunkt ud fra, at I også går til eksamen sammen. Ved eksamen fungerer vejleder som eksaminator og ordstyrer, og der vil endvidere være en ekstern censor. Til 8. semester projekteksamen vil der for individuelle eksaminander afsættes i alt 50 minutter, inkl. votering og karaktergivning. Hvis to går til eksamen sammen afsættes 65 minutter, inkl. votering og karaktergivning. Hvis tre eller flere går til eksamen sammen afsættes i alt 80 minutter, inkl. votering og Side 16 af 20
17 karaktergivning. I forventes at starte med et oplæg, der fx supplerer eller problematiserer projektrapporten. Det indledende oplæg kan således indeholde korrektioner, supplerende betragtninger, problematiseringer og perspektiveringer af resultater og problemstillinger. Oplægget bør derimod ikke være et simpelt resumé af projektrapporten eller blot en opremsning af slåog stavefejl. Individuelle eksaminander må starte med et oplæg af op til 8 minutters varighed, tomandsgrupper må starte med et oplæg af op til 10 minutters varighed, mens grupper med tre eller flere studerende må starte med et oplæg af op til 12 minutters varighed. Oplægget kan med fordel medbringes på papir til eksaminator og intern bedømmer. I kan ikke forvente at der er en projektor i eksamenslokalet. Efter oplægget stiller eksaminator og evt. intern bedømmer afklarende, uddybende og problematiserende spørgsmål, der tager udgangspunkt i rapporten og/eller oplægget. Sidste del af eksamenen består af eksaminators og intern bedømmers votering, karaktergivning og fælles afrunding. Der gives karakter efter 7-skalaen, og eksamensvægten er 15 ECTS. Vurderingen baseres på følgende kriterier: Målet er, at de studerende kan demonstrere viden om problembaseret projektarbejde, såvel som færdigheder og kompetencer i at gennemføre et projektarbejde inden for semestrets faglige tema, herunder at de studerende kan: udarbejde og afgrænse en erhvervsøkonomisk problemformulering, udvise metodisk refleksion, herunder at kunne reflektere over og begrunde, hvordan problemformuleringen kan behandles og indløses på en systematisk og velovervejet måde, indsamle/generere, kritisk vurdere og anvende relevante empiri, indsamle, kritisk vurdere og anvende relevant litteratur/teori fra bøger, tidsskrifter og andre kilder, behandle problemformuleringen på en systematisk og velovervejet måde, herunder at kunne gennemføre en relevant analyse, syntese og/eller diskussion, udarbejde en konklusion i forhold til problemformuleringen, herunder hvis relevant at udforme forslag til løsning(er) på det behandlede problem og diskutere implementering af løsning(er), hvis dette ligger inden for projektets rammer, formidle resultatet af projektarbejdet i et klart og korrekt sprog, der overholder videnskabelige konventioner med hensyn til argumentation og dokumentation, udvise forståelse for og refleksion over styrker og svagheder såvel som muligheder og begrænsninger i projektarbejdet, relatere projektarbejdet til uddannelsens temaramme Side 17 af 20
18 Ofte stillede spørgsmål (FAQ) og svar på disse I dette afsnit vil vi svare på nogle af de primært praktiske spørgsmål, vi ofte er blevet stillet. På den måde giver vi jer muligheden for selv at læse jer til svar på de spørgsmål, som nogle af jeres tidligere medstuderende har haft før jer. Hvordan bestiller jeg et studiekort? Ved opstarten på AAU har du modtaget login til hvor du kan finde din AAUmailadresse og bestille studiekort. Husk at have et elektronisk billede klar til upload. Studiekortet skal bruges som ID ved skriftlig eksamen (5. semester), og kan desuden benyttes som adgangskort til AAU s bygninger og AUB (Aalborg Universitetsbibliotek) uden for normal åbningstid, f.eks. aften eller weekend, som lånerkort på AUB, samt til at opnå rabat i boghandler, diverse caféer mv. BEMÆRK dog, at det skal aktiveres som adgangskort til bygninger hos de lokale bygningsbetjente: AUB ( Fibigerstræde (betjentfib5@adm.aau.dk). Hvis du har et gammelt studiekort fra en tidligere uddannelse på AAU, kan dette stadig bruges, da studienr. er det samme, men det skal genaktiveres ved henvendelse til skm@adm.aau.dk. Husk at oplyse kortnr., ikke studienr.! Hvor finder jeg boglister? Ajourførte boglister for HDO kan altid findes på FACTUM Books hjemmeside her: Hvor finder jeg seminarplaner/lektionsplaner? Seminarplaner (lektionsplaner) for hver enkelt undervisningsgang findes på Moodle under Seminarplaner. På planen findes information om pensum, underviser, dato, tid og sted. Hvor foregår undervisningen? På Moodle, både i kalenderen og på seminarplanerne, kan man altid finde konkret lokale for hver enkelt undervisningsdag. Ved akutte lokaleændringer eller aflysninger vil dette blive meddelt via sms og Moodle. Slides til undervisningen? Det tilstræbes at slides i power point-format uploades på Moodle forud for hvert seminar under Noter og materiale. Enkelte undervisere kan have deres begrundelse for at udlevere slides efter seminaret. Side 18 af 20
19 Kan man deltage i et seminar et andet sted? Hvis du ikke har mulighed for at deltage i en konkret undervisningsdag (seminardag) på det hold (i Aalborg eller Rungsted), du er tilmeldt, har du mulighed for at deltage i den tilsvarende seminardag på det andet sted, da underviseren er den samme, og afvikler undervisningen på forskudte dage. Se datoer i kalenderen på Moodle under det hold du ønsker at følge den dag. Giv altid studiesekretæren besked på forhånd! Hvornår får vi oplyst undervisnings- og eksamensdatoer for det kommende semester? Der gives besked via Moodle, så snart datoerne er på plads. Dog kan de forventes at foreligge i løbet af maj og november. Hvornår får vi eksamensplaner og eksamenstidspunkter oplyst? Ved projekteksamener offentliggøres detaljerede eksamensplaner med tidspunkter først på dagen for projektaflevering udløb, eller dagen efter. Begrundelsen er, at vi vil sikre os, at alle har fået afleveret projektet, så vi undgår evt. huller i eksamensplanen. Hvordan tilmelder jeg mig eksamen? Som studerende på HD tilmeldes du automatisk eksamen. Når betaling for et semester er sket, tilmeldes du således automatisk undervisning og eksamen på det semester. Hvordan melder jeg fra en eksamen? Eksamen afmeldes SENEST 3 hverdage før eksamen via STADS på HUSK også at give studiesekretæren besked i GOD TID! Vær dog opmærksom på, at studiet dermed afsluttes for den studerende, og først kan genoptages året efter på det pågældende semester. Det er kun muligt at gå til omprøve/sygeksamen, såfremt man er dumpet ved den ordinære eksamen, eller kan fremvise lægeerklæring. Hvis jeg ikke består en eksamen? Hvis en eksamen ikke bestås med karakteren 02 eller derover, skal du kontakte studiesekretæren for at aftale dit videre forløb. Side 19 af 20
20 Skriftlig eksamen (5. semester), hvordan foregår det? Egen PC skal medbringes. Alle hjælpemidler er tilladt (bøger, noter, USB, mv.). Fuld adgang til internet, men ingen anvendelse af kommunikation (mail, chat, facebook, twitter, instagram, mv.). Yderligere info følger på Moodle i december. Hvornår skal jeg indlevere emne/titel/projektinteresse til projekteksamener (6., 7. og 8. semester)? - 6. semester: Ca. 1 måned efter semesterstart indleveres emne mv. via særskilt forum på Moodle - 7. og 8. semester: Ca. 14 dage efter semesterstart indleveres emne mv. via særskilt forum på Moodle Hvornår får vi tildelt vejledere på projekter (6., 7. og 8. semester)? - 6. semester (Projekt 1): vejledere oplyses på Moodle medio marts - 7. semester (Projekt 2): vejledere oplyses på Moodle primo oktober - 8. semester (Hovedopgave): vejledere oplyses på Moodle ultimo februar Hvornår skal vi vælge valgfag for 7. semester? I løbet af 6. semester vil de 3 valgfag blive præsenteret, og i løbet af maj skal valgfaget tilmeldes via særskilt opslag på Moodle. Eksamensbevis eller dokumentation for beståede prøver? Ved afslutning af studiet, efter 8. semester er bestået, fremsendes det samlede eksamensbevis automatisk til den studerendes postadresse eller uddeles ved en dimission. Såfremt man undervejs i studiet får behov for dokumentation for at have bestået et bestemt semester (f.eks. for at få refunderet kursusgebyr ved arbejdsgiveren), kan man selv rekvirere en udskrift fra STADS via Side 20 af 20
Studiehåndbog for HDO studerende. September 2014, version 2
Studiehåndbog for HDO studerende September 2014, version 2 Indledning Denne studiehåndbog har til formål at give dig en række væsentlige oplysninger om HD-studiet i Organisation og Ledelse ved Aalborg
Læs mereStudiehåndbog for HDO studerende. September 2015
Studiehåndbog for HDO studerende September 2015 Indledning Denne studiehåndbog har til formål at give dig en række væsentlige oplysninger om HD-studiet i Organisation og Ledelse ved Aalborg Universitet.
Læs mereSemesterbeskrivelse for 3. semester på HDO Oplysninger om semesteret Skole: AAU Executive Studienævn: Studienævnet for HD og MBA Studieordning: Studieordning for Den erhvervsøkonomiske Diplomuddannelse
Læs mereSemesterbeskrivelse for 7. semester på HD-uddannelsen i Organisation og Ledelse ved Aalborg Universitet
Semesterbeskrivelse for 7. semester på HD-uddannelsen i Organisation og Ledelse ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Økonomi og Ledelse Studienævn: MBA- og HD-studienævnet Studieordning:
Læs mereUndervisningen gennemføres i perioden 1. september til primo november.
Modul 1 Formål Formålet med undervisningen er med udgangspunkt i en problembaseret læringstilgang at sætte studerende i stand til at udvikle viden om, forståelse af, færdigheder og kunnen i forhold til
Læs mereModul 3a: Kompetence- og organisationsudvikling, valgfagsmodul 15 ECTS
Semesterbeskrivelse for uddannelser ved Aalborg Universitet Semesterbeskrivelse for 7. semester på HDO Oplysninger om semesteret Skole: AAU Executive Studienævn: MBA- og HD-studienævnet Studieordning:
Læs mereModul 2. Modulet består af i alt 3 fagområder, der afløses gennem et integreret problembaseret projektarbejde:
Modul 2 Formålet med undervisningen på modul 2 er at udvikle forståelse for og teoretisk viden om socialt arbejde fra forskellige aktørpositioner og organisatoriske perspektiver, samt disses betydning
Læs mereUndervisningen Der afholdes i forbindelse med praktikken et opstarts- og et midtvejsseminar se herom senere.
Modul 3c - Praktik Formål Målet med praktikken er at give dig mulighed for at udbygge og afprøve din viden og kompetence i det sociale arbejdes praksis i institutionelle omgivelser på et tidspunkt, hvor
Læs mereEKSAMENSBESTEMMELSER FOR VALGFRIE MODULER. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2016
EKSAMENSBESTEMMELSER FOR VALGFRIE MODULER Kommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra august 2016 Kommunomuddannelsen www.cok.dk 01-08-2016 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen... 3 1.1 Eksamensformer...
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Forudsætningskrav. Udvikling af klinisk sygepleje 6. semester
VIA Sygeplejerskeuddannelsen Forudsætningskrav Udvikling af klinisk sygepleje 6. semester Læringsudbytte Læringsudbyttet viser fokus for forudsætningskravet. Du bedømmes ud fra kriterierne Forudsætningskravet
Læs mereGruppebaseret projekteksamen på SUND
Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Niels Jernes Vej 10 9220 Aalborg Øst Tlf. 9940 9940 Fax 9815 9757 www.sundhedsvidenskab.aau.dk Gruppebaseret projekteksamen på SUND Vejledning til studerende, projektvejledere,
Læs mereProjektbaserede eksamener Cand.merc. i økonomistyring og informatik *
Februar 2007 / PNB Projektbaserede eksamener Cand.merc. i økonomistyring og informatik * Dette notat har til formål at give nogle generelle retningslinjer for, hvorledes eksamener med udgangspunkt i skriftlige
Læs mereEKSAMENSBESTEMMELSER FOR AFGANGSPROJEKTET. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra januar 2015
EKSAMENSBESTEMMELSER FOR AFGANGSPROJEKTET Kommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra januar 2015 Kommunomuddannelsen www.cok.dk/kommunom 12-01-2015 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på Afgangsprojektet...
Læs mereGruppeeksamen The School of Law, AAU
Genindførelse af gruppeeksamen på AAU/ Den Juridiske Skole AAU s direktion besluttede den 9.juli 2012 at genindføre gruppeeksamen på Aalborg Universitet i forlængelse af udstedelse af ny eksamensbekendtgørelse,
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 -
Læs mereSemesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen
Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen 1. semester Oplysninger om semesteret Skole for Sociologi og Socialt Arbejde Studienævn for Socialrådgiveruddannelsen Studieordning Professionsbacheloruddannelsen
Læs mereKommunom- uddannelsen
Kommunom- uddannelsen PÅ AKADEMINIVEAU EKSAMENSBESTEMMELSER Afgangsprojektet på Kommunomuddannelsen GÆLDENDE FRA August 2017 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på Afgangsprojektet... 3 1.1 Eksamensform...
Læs mereProjektbaserede eksamener Cand.merc. (økonomistyring)
November 2012 Projektbaserede eksamener Cand.merc. (økonomistyring) Professor Per Nikolaj Bukh & Lektor Christian Nielsen Dette notat har til formål at give nogle generelle retningslinjer for, hvorledes
Læs mereSemesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen
Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen 7. semester Oplysninger om semesteret Skole for Sociologi og Socialt Arbejde Studienævn for Socialrådgiveruddannelsen Studieordning Professionsbacheloruddannelsen
Læs mere1. Semester-ABC Opdateret 05/ Udarbejdet af Stine Rasmussen, semesterkoordinator 1. semester PAS
1. Semester-ABC Opdateret 05/7 2018 Udarbejdet af Stine Rasmussen, semesterkoordinator 1. semester PAS I dokumentet her er samlet en række relevante informationer specifikt omkring 1. semester PAS, som
Læs mereSemesterbeskrivelse for Kandidatuddannelsen i socialt arbejde Aalborg og København,
Semesterbeskrivelse for Kandidatuddannelsen i socialt arbejde Aalborg og København, 10. semester Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Sociologi og Socialt Arbejde Studienævn: Studienævnet for Kandidatuddannelsen
Læs mere1) Til en praktik prøve. 2) Aflevere Synopsis Som er starten på dit afsluttende eksamensprojekt.
Praktikindkald Praktikprøvetilmelding Praktikprøve d. 22-23.03 Udarb. af synopsis Påskeferie Multimedie Designer Uddannelsen Information om 4 semester, foråret 2012 Det overordnede tema for 4. semester
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSF13 foråret 2016 Revideret 5/2 2016 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag
Læs mereModulbeskrivelse. 7. Semester. Modul 14. Hold ss2010va + ss2010vea. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. Semester Modul 14 Hold ss2010va + ss2010vea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDFORTEGNELSE MODUL
Læs mereLokal Studieordning, AAU, STUDIEORDNING for Adgangskursus til ingeniøruddannelserne ved Aalborg Universitet
STUDIEORDNING for Adgangskursus til ingeniøruddannelserne ved Aalborg Universitet Gældende fra 14.08.2018 I henhold til bekendtgørelse nr. 364 af 17/04/2016 om adgangskursus og adgangseksamen til ingeniøruddannelserne,
Læs mereBacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet. Tillæg til. Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og
Bacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet Tillæg til Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og Studieordning for bacheloruddannelsen med Historie som centralfag samt tilvalgsfag
Læs mereSemesterbeskrivelse OID 3. semester.
Semesterbeskrivelse OID 3. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN SVENDBORG. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN SVENDBORG Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består
Læs mereHANDELS- OG INGENIØRHØJSKOLEN Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Aarhus Universitet Birk Centerpark 15, 7400 Herning Fagmodulets navn
HANDELS- OG INGENIØRHØJSKOLEN Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Aarhus Universitet Birk Centerpark 15, 7400 Herning Fagmodulets navn Forandringsledelse Udbydende udd.retning samt kursuskode Diplomuddannelsen
Læs mereSemesterbeskrivelse for 4. semester på HD 1. del
Semesterbeskrivelse for 4. semester på HD 1. del Oplysninger om semesteret Skole: AAU Executive, School of Business and Social Sciences Studienævn: MBA- og HD-studienævnet Studieordning: Studieordning
Læs mereAT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium
AT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium Indhold af en synopsis (jvf. læreplanen)... 2 Synopsis med innovativt løsingsforslag... 3 Indhold af synopsis med innovativt løsningsforslag... 3 Lidt om synopsen...
Læs mereEvaluering 8. semester foråret 2012
Evaluering 8. semester foråret 2012 Afkryds hvilke kurser, du har fulgt på 8. semester: Evaluering af modul 4: Arbejdsmarkedsøkonomi Hvordan vurderer du dine forudsætninger for at deltage i kurset? Dette
Læs mereUdfyldende regler på matematik
Studienævnet for matematik 4. september 2008 Udfyldende regler på matematik Studienævnet udarbejder en række udfyldende regler der uddyber og supplerer studieordningens bestemmelser. De udfyldende regler
Læs mereModulbeskrivelse Pædagogisk viden og forskning
Modulbeskrivelse Pædagogisk viden og forskning Den pædagogiske diplomuddannelse PD16-17 Ob1 Gennemgående underviser: Jens Skou Olsen (modulansvarlig) Studievejledning: Anders Holst Internater 9.-10. november
Læs mere2011 1½ år Studieordning. STUDIEORDNING for det halvandetårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg
2011 1½ år Studieordning STUDIEORDNING for det halvandetårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg Gældende fra februar 2011 1. Fællesbestemmelser. I henhold til bekendtgørelse nr.
Læs mereEksamenskatalog for Professionsbacheloruddannelsen i softwareudvikling. Gældende for efterårssemestret 2018
Eksamenskatalog for Professionsbacheloruddannelsen i softwareudvikling Gældende for efterårssemestret 2018 Udarbejdet 31.8.2018 INDHOLD 1. Indledning 3 2. Overblik over eksaminer fordelt på semestre 3
Læs mereForløbsbeskrivelse. for det tværprofessionelle forløb
Forløbsbeskrivelse for det tværprofessionelle forløb 27.03.2019 1.0 Formål Formålet med det tværprofessionelle forløb er, at de studerende opøver kompetence i at samarbejde tværprofessionelt og/eller tværsektorielt
Læs merePBL på Socialrådgiveruddannelsen
25-10-2018, AAU/MAN PBL på Dette papir beskriver guidelines for Problembaseret Læring på. Papiret er udarbejdet og godkendt af studienævnet d. 24. oktober 2018 og er gældende, men tages løbende op til
Læs mereSemesterbeskrivelse for uddannelser ved Aalborg Universitet. Semesterbeskrivelse for 7. semester på HDFR
Semesterbeskrivelse for uddannelser ved Aalborg Universitet Semesterbeskrivelse for 7. semester på HDFR Oplysninger om semesteret Skole: AAU Executive Studienævn: MBA- og HD-studienævnet Studieordning:
Læs mereModulansvarlig Elsebeth Korsgaard Sorensen (Dept. of Learning and Philosophy, Aalborg University)
Semesterbeskrivelse OID 4. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består af
Læs mereEksamenskatalog for Professionsbachelor i international handel og markedsføring
Eksamenskatalog for Professionsbachelor i international handel og markedsføring Gældende for studerende med studiestart efterårssemesteret 2018 Udarbejdet 17.8.2018 UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole
Læs mereSemesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering, 3. semester.
Semesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering, 3. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning
Læs mereBestemmelser vedrørende prøver for pædagoguddannelsen
Bestemmelser vedrørende prøver for pædagoguddannelsen I henhold til Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 1122 af 27. september 2010 20 og 21 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog, bekendtgørelse
Læs mereEvaluering 3. semester efteråret 2012
Evaluering 3. semester efteråret 2012 Afkryds hvilke kurser, du har fulgt på 3. semester: Evaluering af modul 4: Makroøkonomi 1 Hvordan vurderer du dine forudsætninger for at deltage i kurset? Dette spørgsmål
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Projekt Empiriske studier af forandring af arbejdslivet et i institutionel kontekst (1. og 2. semester) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Arbejdslivsstudier kandidatkursus
Læs merePraktikvejledning og information om 4 semester, foråret 2014
Multimedie Designer Uddannelsen Praktikvejledning og information om 4 semester, foråret 2014 Det overordnede tema for 4. semester er PRAKTIK OG PERSPEKTIVERING. Det betyder, at du på 4. semester har mulighed
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består af et
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSE14 Efteråret 2017 Revideret 1/8 2017 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag
Læs mereSemesterbeskrivelse Bacheloruddannelsen i Innovation og Digitalisering, 4. semester
Semesterbeskrivelse Bacheloruddannelsen i Innovation og Digitalisering, 4. semester Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i
Læs mereMål Introducerer de studerende for forskellige anvendelser af IT i den offentlige sektor, samt til programmering af sådanne IT systemer.
Semesterbeskrivelse OID 1. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i
Læs mereKoordinations normer og arbejdsbeskrivelse for koordinatorer på KSA. 5 udkast oktober 2015
Koordinations normer og arbejdsbeskrivelse for koordinatorer på KSA 5 udkast oktober 2015 Fra og med den studieordning der træder i kraft 1. september 2015 Modul 1 (1. semester) Modul koordinator: 30 timer
Læs mereEvaluering 8. semester foråret 2011
Evaluering 8. semester foråret 2011 Afkryds hvilke kurser, du har fulgt på 8. semester: Modul 4 Arbejdsmarkedsøkonomi 3 75,0% Modul 5 Velfærdsstatens politiske økonomi Modul 6 Valgfag A - Supplerende økonometri
Læs mereGRUNDUDDANNELSERNE VED UCL. Det akademisk rettede talentforløb
GRUNDUDDANNELSERNE VED UCL Det akademisk rettede talentforløb December 2017 Det akademisk rettede talentforløb Indhold 1. Det akademisk rettede talentforløb... 3 1.1 5 ekstra ECTS-point... 3 1.2 Introduktion,
Læs mereEvaluering 6. semester foråret 2012
Evaluering 6. semester foråret 2012 Afkryds hvilke kurser, du har fulgt på 6. semester: Evaluering af Valgfag: Finansielle markeder Hvordan vurderer du dine forudsætninger for at deltage i kurset? Dette
Læs mereStudieordning for SUPPLERINGSFAG I ETIK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET
Studieordning for SUPPLERINGSFAG I ETIK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret marts 2007 Indhold Kapitel 1 Kapitel 2 Kapitel 3 Kapitel 4 Kapitel 5: Kapitel 6: Kapitel
Læs mereTillæg til seminariets studieordning af 2005 gældende for årgangene med start 1. februar 2005 og 1. september 2005.
Tillæg til seminariets studieordning af 2005 gældende for årgangene med start 1. februar 2005 og 1. september 2005. Uddannelsens eksamensformer, interne og eksterne prøver Seminariets uddannelse og prøvebestemmelser
Læs mere1) Mennesker, computere og interaktion. Her er omdrejningspunktet basale forudsætninger for interaktion mellem mennesker og computere.
Semesterbeskrivelse OID 2. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i
Læs mereEksamenskatalog for Professionsbachelor i international handel og markedsføring. Gældende for studerende med studiestart efterårssemesteret 2017
Eksamenskatalog for Professionsbachelor i international handel og markedsføring Gældende for studerende med studiestart efterårssemesteret 2017 Udarbejdet 17.08.2017 INDHOLD 1. Indledning... 3 2. Overblik
Læs mereProjektarbejde. AFL Institutmøde den 6.10.2005 Pernille Kræmmergaard Forskningsgruppen i Informatik
Projektarbejde AFL Institutmøde den 6.10.2005 Pernille Kræmmergaard Forskningsgruppen i Informatik Ønske for dagen Jeg håber, at i får et indblik i: Hvad studieprojekter er for noget Hvordan projektarbejdet
Læs mereForløbsbeskrivelse. for det tværprofessionelle forløb
Forløbsbeskrivelse for det tværprofessionelle forløb 16.11.2018 1.0 Formål Formålet med det tværprofessionelle forløb er, at de studerende opøver kompetence i at samarbejde tværprofessionelt og/eller tværsektorielt
Læs mereStudieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi
Studieordning for Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi Danmarks Pædagogiske Universitet November 2005 Indhold Indledning... 1 Kapitel 1... 1 Uddannelsens kompetenceprofil...
Læs mereHåndbog for net-studerende ved IT-Universitetet i København
Håndbog for net-studerende ved IT-Universitetet i København Jane Andersen IT-Universitetet i København, Rued Langgaards Vej 7, 2300 København S, jane@itu.dk 31. januar 2005 1. Indledning IT-Universitetets
Læs mereEKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2015
EKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER Kommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra august 2015 Kommunomuddannelsen www.cok.dk 04-06-2015 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på de obligatoriske
Læs mereEksamensprojekt
Eksamensprojekt 2017 1 Eksamensprojekt 2016-2017 Om eksamensprojektet Som en del af en fuld HF-eksamen skal du udarbejde et eksamensprojekt. Eksamensprojektet er en del af den samlede eksamen, og karakteren
Læs mereModul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College
Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro Side 1 af 6 Modulets tema Den monofaglige
Læs mereEksamenskatalog. Bachelor i sygepleje Teoretisk undervisning 4. semester
Bachelor i sygepleje Hold 2015 Indhold Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer... 3 Vurderingsformer... 3 Indstilling og afmelding til prøver... 4 Oversigt over prøver... 5 Interne prøver... 5 Eksterne
Læs merePrøvevejledning til afsluttende prøve
Prøvevejledning til afsluttende prøve Social og sundhedsassistentuddannelsen Formål At give mulighed for at vurdere og dokumentere elevens opnåede erhvervsfaglige kompetencer som fremgår af uddannelsens
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 16: Bachelorforløb. Hold 3K Tema: Udvikling af praksis og profession
Modulbeskrivelse Modul 16: Bachelorforløb Tema: Udvikling af praksis og profession Hold 3K 2014 Modulbeskrivelse Modul 16 november 2017 Udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor
Læs mereModul 10 Ekstern teoretisk prøve
Uddannelse til professionsbachelor i sygepleje - et særligt tilrettelagt forløb med fritagelse af 60 ECTS-point Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2014 Modul 10 Ekstern
Læs mere2. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration ved Aalborg Universitet
, bacheloruddannelsen i Politik og administration ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag
Læs mereSemesterbeskrivelse for 3. semester på HDFR Oplysninger om semesteret Skole: AAU Executive Studienævn: Studienævnet for HD og MBA Studieordning: Studieordning for Den erhvervsøkonomiske Diplomuddannelse
Læs mereSTUDIEORDNING FOR DEN ERHVERVSØKONOMISKE DIPLOMUDDANNELSE HD 2. DEL VED AALBORG UNIVERSITET
STUDIEORDNING FOR DEN ERHVERVSØKONOMISKE DIPLOMUDDANNELSE HD 2. DEL VED AALBORG UNIVERSITET Indholdsfortegnelse 1 Bekendtgørelsesgrundlag... 2 2 Fakultetstilhørsforhold... 2 3 Studienævnstilhørsforhold...
Læs mereKommunom- uddannelsen
Kommunom- uddannelsen PÅ AKADEMINIVEAU EKSAMENSBESTEMMELSER Obligatoriske moduler på Kommunomuddannelsen GÆLDENDE FRA August 2019 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på de obligatoriske moduler på Kommunomuddannelsen...
Læs mereFagmodul i Filosofi og Videnskabsteori
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Filosofi og Videnskabsteori Fagmodul i Filosofi og Videnskabsteori DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2013 2012-906 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse
Læs mereEksamenskatalog for multimediedesigneruddannelsen
Eksamenskatalog for multimediedesigneruddannelsen Gældende for efterårssemestret 2018 Udarbejdet 01.08.2018 1/12 UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole Niels Bohrs Allé 1. 5230 Odense M Tlf. 6318 3000.
Læs mere3. semester kandidatuddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet
kandidatuddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag
Læs mereEksamenskatalog for Multimediedesigner uddannelsen. Gældende for efterårssemestret 2017
Eksamenskatalog for Multimediedesigner uddannelsen Gældende for efterårssemestret 2017 Udarbejdet 01.08.2017 INDHOLD 1. Indledning 3 2. Overblik over eksaminer fordelt på semestre 3 3. Beskrivelse af studiestartsprøven
Læs mereDiplomuddannelsen i ledelse. Dele af litteraturen kan være på engelsk eller de nordiske sprog
AU HERNING BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES Aarhus Universitet Fagmodulets navn Ledelse og coaching Udbydende udd.retning samt kursuskode Diplomuddannelsen i ledelse Uddannelsen er en 2-årig erhvervsrettet
Læs merePrøvebestemmelser for ekstern prøve på modul 13 Bachelorprojekt
Prøvebestemmelser for ekstern prøve på modul 13 Bachelorprojekt Prøvens formål Prøveforudsætninger Prøven dokumenterer i hvilken grad den studerende opfylder læringsmålene for modul 13 i forhold til viden,
Læs mereEkstern teoretisk prøve Modul 10
Udfold dit talent VIA University College Dato: 15. august 2014 Journalnr.: U0275-1-05-1-14 Ref.: sfs Ekstern teoretisk prøve Modul 10 Formål Det er formålet med denne prøve at du som studerende viser at
Læs mereModul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden
Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden Hold: sept. 13 Efterår 2016 Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse
Læs mereEvaluering 6. semester foråret 2011
Evaluering 6. semester foråret 2011 Afkryds hvilke kurser, du har fulgt på 6. semester: Modul 18 Valgfag 2A Finansielle Markeder Modul 18 Valgfag 2B Economics, Business and Politics Modul 18 Valgfag 2C
Læs mereRammer AT-eksamen 2019
Rammer AT-eksamen 2019 Kalender for offentliggørelse, vejledning og udarbejdelse af synopsis Mandag d. 28. januar Kl. 10:00 i Festsalen Offentliggørelse af Undervisningsministeriets udmelding af emne,
Læs mereFagmodul i Historie. Ændringer af 1.september 2014, 1.september 2016 og 1. september 2017 fremgår sidst i dokumentet. Formål
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Kultur og Identitet Fagmodul i Historie DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2017 2012-904 Ændringer af 1.september 2014, 1.september 2016 og 1. september 2017
Læs mereFeedback skema Kliniske underviseres rolle ved intern og ekstern prøve Temadag ledere og kliniske undervisere Praktikkoordinator Anne Karin Petersen
Feedback skema Kliniske underviseres rolle ved intern og ekstern prøve Temadag ledere og kliniske undervisere Praktikkoordinator Anne Karin Petersen Læringsprocesser og baggrundsmaterialer udvikling af
Læs mereLedelse, kommunikation og organisation. Nej, det er et valgfag. Undervisningssprog Dele af litteraturen kan være på engelsk eller nordiske sprog.
AU HERNING BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES AARHUS UNIVERSITET Fagmodulets navn Udbydende udd.retning samt kursuskode Ledelse, kommunikation og organisation Diplomuddannelse i ledelse Uddannelsen er en 2-årig
Læs mereEkstern teoretisk prøve Modul 14 Sygeplejeprofessionens kundskabsgrundlag og metoder (bachelorprojekt)
Udfold dit talent VIA University College Dato: 14. januar 2017 Ekstern teoretisk prøve Modul 14 Sygeplejeprofessionens kundskabsgrundlag og metoder (bachelorprojekt) Uddannelse til professionsbachelor
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Speciale (ny studieordning) dning) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Psykologi speciale Dansk Tilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode,
Læs mereEksamenskatalog for Professionsbachelor i international handel og markedsføring. Gældende for studerende med studiestart efterårssemesteret 2017
Eksamenskatalog for Professionsbachelor i international handel og markedsføring Gældende for studerende med studiestart efterårssemesteret 2017 Udarbejdet 17.08.2017 INDHOLD 1. Indledning... 3 2. Overblik
Læs merePrøvevejledning til afsluttende prøve
Prøvevejledning til afsluttende prøve Social-og sundhedsassistentuddannelsen (startet EFTER 1. 1. 2017) Retningslinjerne i prøvevejledningen tager udgangspunkt i: Bekendtgørelse om erhvervsuddannelser
Læs mereEksamenskatalog for PBA i Produktudvikling og Teknisk Integration
Eksamenskatalog for PBA i Produktudvikling og Teknisk Integration Gældende for studiestart efterår 2018 Udarbejdet den 15.08.2018 1/10 UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole Niels Bohrs Allé 1. 5230
Læs mereKøreplan og vejledning i forbindelse med Bachelorprojekt (BAprojekt)
Køreplan og vejledning i forbindelse med Bachelorprojekt (BAprojekt) I denne køreplan og vejledning finder du information om BA-projektet ved Idræt og Sundhed. Det drejer sig om følgende: Tilmelding til
Læs mereDe flerfaglige forløb på vej mod SRP (Elev-version)
A A L B O R G K A T E D R A L S K O L E De flerfaglige forløb på vej mod SRP (Elev-version) Introduktion til flerfaglige forløb Verden er ikke skarpt opdelt i fag og ifølge læreplanen skal fagene i gymnasiet
Læs mereEksamensprojekt
Eksamensprojekt 2019 1 Eksamensprojekt 2018-2019 Om eksamensprojektet Som en del af en fuld HF-eksamen skal du udarbejde et eksamensprojekt. Eksamensprojektet er en del af den samlede eksamen, og karakteren
Læs mereForudsætninger Se 7 i Studieordning for den erhvervsøkonomiske diplomuddannelse HD 1. del ved Aalborg Universitet gældende fra 1. september 2016.
Semesterbeskrivelse for uddannelser ved Aalborg Universitet Semesterbeskrivelse for 3. semester på HD 1. del Oplysninger om semesteret Skole: AAU Executive Studienævn: MBA- og HD-studienævnet Studieordning:
Læs mereSemesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering, 1. semester.
Semesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering,. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen
Læs mereVejledning i projektskrivelse ved faget Salgsteknik
Vejledning i projektskrivelse ved faget baseret på Nøglen til det gode salg Formål Efter kurset skal du kunne beskrive og bruge teorien fra Nøglen til det gode salg og kunne anvende det i dit arbejde.
Læs mere