Ungeområdet. Status på ny lovgivning om FGU, KUI m.v

Transkript

1 Ungeområdet Status på ny lovgivning om FGU, KUI m.v

2 L : Skabe bedre veje til uddannelse og job: Ny Ungemålsætning: Mindst 90 procent af de 25-årige gennemfører en ungdomsuddannelse og andelen uden tilknytning til uddannelse eller arbejdsmarkedet halveres. Én forberedende uddannelse tilpasset den enkelte Én skole i nærheden med socialt liv og trygge rammer Én indgang til kommunen Én plan, der leder mod uddannelse eller job Én fast kontaktperson, hvis den unge har brug for det.

3 Forberedende Grund Uddannelse (FGU) 88 skoler i 27 selvejende statsinstitutioner. Ringkøbing-Skjern, Herning, Ikast-Brande Kommuner 1 skole i hver kommune, moderinstitution i Herning. 3 FGU-linier: AlmenGU, ProduktionsGU og ErhvervsGU Max 2 år. 1/ opretter UVM de nye FGU-institutioner, til uddannelsesstart i august Bestyrelses kickoff 21/9-18 Bestyrelse, Institutionsleder, virksomhedsoverdragelse af medarbejdere, læreplaner, fælles kompetenceudvikling.

4 Sammenhængende kommunal ungeindsats Kommunalt ansvar, at der sker en koordinering af den samlede ungeindsats i den enkelte kommune på tværs af uddannelses-, beskæftigelses- og socialindsatsen. * Målgruppevurdering til FGU. Praktikkoordinering. * Uddannelsesplan og pålæg * Uddannelsesvejledning og Kontaktperson Den unge skal opleve, samme målsætninger på kort/lang sigt og på tværs af kommunale enheder, og at baggrundsoplysninger og historik om den unge ikke skal genfortælles i forbindelse med iværksættelse af nye aktiviteter og tilbud efter forskellige lovgivninger.

5 De fem kasser Økonomi Udd/Job Bolig Netværk/familie Trivsel/Helbred Indsatstrappe

6

7

8 Kommunalt selvstyre: den konkrete organisering af ungeindsatsen, men målet er et samarbejde omkring den unge ved at skabe en samlet tværgående kommunalt forankret indsats. A. Tværfaglige netværksmøder B. Tværgående Teams med faste mødeintervaller C. Samlet organisering på tværs

9 A. Tværfaglige netværksmøder om konkrete sager Fordele: indkalde præcis de personer, som er involveret i den konkrete sag. Tværfaglige erfaringer spredes hurtigt, da flere forskellige medarbejdere deltager i møderne. Fleksibel og mindre indgribend, hvilket giver en hurtigere implementering. Ulemper: Medarbejderne ikke i fast team, med fælles sprog og tillid til hinanden. Lang tid på at forberede sig til møderne. Mindre klarhed over rolle- og ansvarsfordeling, risiko for opgaveoverlap. Deltagerne har ikke fælles metodeapparat, så indholdet i indsats forskellig alt efter hvem, der har opgaven, og hvem der deltager fra de enkelte områder. Indsatser vil tage udgangspunkt i den enkeltes monofaglighed. Man taler sammen, men ser det ud fra sin egen faglighed. Der kan opstå tvivl om beslutningskompetencen og økonomien i denne model.

10 B. Tværgående team med faste mødeintervaller Fordele: De enkelte medarbejdere kan med deres faglighed spotte unge, der har behov for eksempelvis misbrugsbehandling. Smidigt at iværksætte og stiller ikke krav om, at medarbejderne skal dække flere fagligheder. Fortsat en tæt kobling til de generelle indsatser på fagområderne. Ulemper: Kan opstå tvivl om beslutningskompetencen og økonomien i denne model, da der ikke altid vil være lighedstegn mellem sagsansvarlig og økonomisk ansvarlig. Risiko for, at en indsats, hvor faglighederne arbejder flerfagligt og ikke tværfagligt. Det kan bl.a. betyde, at der ikke arbejdes med samme mål for den unge, og synergien mellem fagligheder ikke opnås. Risiko for, at den enkelte medarbejder vælger kontaktperson ud fra deres faglige perspektiv fremfor på tværs og ud fra den unges behov. Med tiden vil medarbejderne i det tværgående team få viden om og forståelse for hinandens områder. Derfor vil der på længere sigt være mulighed for, at der udvikles et fælles metodeapparat og sprog i samarbejdet. Det vil på sigt betyde, at der vil blive arbejdet med et tværfagligt blik.

11 Fordele: C. Samlet organisering af Ungeindsatsen Udfordringen er at fastlægge, hvilke opgaver og hvor mange midler, der skal flyttes til den nye organisatoriske enhed. Der sættes en fast ramme omkring samarbejdet, og det giver gode rammer for reel tværfaglighed snarere end flerfaglighed. Enheden opererer inden for flere lovgivningsområder, hvilket giver fleksibilitet, da der kan findes løsninger på tværs af lovgivninger. Medarbejderne kan bedre se på tværs og ind på hinandens områder i forhold til, om der er indsatser, der kan igangsættes tidligere. Ulemper: Kræver medarbejdere, der er i stand til at spænde meget bredt på tværs af faglige områder. Der er behov for koordinering og et fagligt setup, når der skal ske en visitering af borgere til og fra specialområdet. Der arbejdes ud fra samme metodeapparat og efter fælles mål. Derfor fælles blik på den unges behov, så tildeling af en kontaktperson kan ses i en større sammenhæng. Klarhed over, hvordan en uddannelsesplan skal bruges i indsatsen.

12 At Ungevejledningen kan sandsynliggøre bidrag til at nedbringe ungeledigheden i Herning At unge møder en tidlig opsporing, en helhedsorienteret indsats og en hurtig sagsbehandling At den unge mødes af et fælles mindset, der understøtter den unges tro på at lykkes At unge deltager i udarbejdelsen af egen uddannelsesplan/handleplan og dermed bliver mere motiveret for forandring At den unge oplever øget trivsel og kommer/fastholdes hurtigere enten i uddannelse eller arbejde At flere unge gennemfører en ungdomsuddannelse med vægt på erhvervskompetencegivende uddannelser At uddannelsesvejledere, rådgivere og samarbejdspartnere oplever en bedre, tværfaglig indsats og bedre samarbejde omkring den unge

13 Den nye kommunale Ungeindsats med basis i Ungevejledningen: HAVES: UU-koll.vejl. UU-IkkeParate UU-Målgr.vurd. Udd.Vejl.netværk års opfølgn års vejl. Socialrådgivn. o. 18 år Produktionsskole RM Mentor u. 18 år Mentor o. 18 år TAGER DEL I: Headspace FrivilligCenter Økn.Rådg. Skolernes Ressourcecentermøder SUE (skole-udd-erhvervssamarb) Uddannelsesråd (in spe) SSP+ Ung i Centrum processen Sundheds/Livsmestringsforløb: Lær at tackle angst og depression, pårørende forløb UngMod 24-7 STU forløb UDENFOR INDFLYDELSE IDAG: Efterværnsstrategi og indsats PPR/Psykologadgang HOP-Mestringsforløb for hjemmeboende børn Misbrugsbehandling for unge Bostøtte for unge Botilbud for unge: Olufsgade Botræning for unge - Housing First strategi (SUB?) Førtidspension og Beskyttet Beskæftigelse (værksted, og løntilskudsoptræning) Socialrådgivning u. 18 år Støttekontaktperson u. 18 år Skiftesporets tilbud