REFERAT. Stud. mag. Louise Hauberg Lindgaard (LL) Stud. mag. Charlotte Vegge Thorup Hansen (CVTH) Fraværende uden afbud:

Transkript

1 REFERAT Emne: Studienævn for Historie, Klassiske studier og Marinarkæologi Dato og tidspunkt: Tirsdag d. 28. april kl Sted: Mødelokale 3 Deltagere: Studieleder, lektor Per Grau Møller (PGM) Lektor Jesper Majbom Madsen (JMM) Lektor Marcel Lysgaard Lech (MLL) Lektor Tønnes Bekker-Nielsen (TBN) Stud. mag. Emilie Luther Søby (ELS) Stud. mag. Christina Holst Johansen (CHJ) Stud. mag. Cecilie Victoria Westh (CVW) (fra kl ??) Stud.mag. Dorte Vest Munk Thomsen (faglig vejleder) - observatør Afbud fra: Lektor Jens Auer (JA) Stud. mag. Louise Hauberg Lindgaard (LL) Stud. mag. Charlotte Vegge Thorup Hansen (CVTH) Fraværende uden afbud: Referent: Diana Brunholm 1

2 Dagsorden: 1 Godkendelse af dagsorden 2 Ekspederede sager 3 Dysleksi og indsatser og strategier 4 Meddelelser a. Studienævnsformanden b. De studerende c. Andre 5 Sager til behandling undervisning a. Evalueringer b. Planlægning af studiestart 6 Sager til behandling eksamen a. Censorindberetning b. Nyhedsbrev fra Censorkorpset fra Historie 7 Sager til behandling vedrørende studieordninger a. Justering af BA i historie 8 Ansøgninger vedrørende økonomi 9 Ansøgninger fra studerende 10 Eventuelt 1) Godkendelse af dagsorden: PGM foreslog at pkt. 3 tages før pkt. 2, dette blev godkendt. 3) Dysleksi og indsatser og strategier Studienævnet havde besøg af læsevejlederne Margrethe Mørch og Dorte Agersnap-Henningsen, samt Karoline Pinholt fra SPS administrationen. Margrethe Mørch startede med at gennemgå hvad SPS (SpecialPædagogisk Støtte) laver og yder støtte til, hvilket er studerende med psykisk sygdom, dysleksi og fysisk handicap. Margrethe Mørch demonstrerede for studienævnet, hvordan det føles at være dyslektiker. JMM spurgte ind til, om det var muligt at specificere anbefalingerne, så studienævnet kan give bedre hjælp i form af målrettet dispensation til de studerende, der har brug for det. Margrethe Mørch forklarede, at SPS vejlederen altid i sin udredning af den studerende vil skrive, hvilke støtteforanstaltninger de mener den studerende vil have brug for i eksamenssituationer, men under indtryk af dialogen her være opmærksom på at være endnu mere specifik. 2) Ekspederede sager 2.1) Ansøgning fra en kandidatstuderende på Historie om dispensation til udsættelse af fristen for aflevering af specialet grundet barsel. Ansøgningen blev imødekommet. 2.2) 2

3 Ansøgning fra en bachelorstuderende på Historie om dispensation til at indstille sig til reeksamen i Metode 3, samt få opgaven bedømt, grundet forvirring omkring tilmelding til eksamen. Ansøgningen blev imødekommet. 4) Meddelelser a) Studienævnsformanden PGM orienterede om rekvisitionen for E2015 for Historie. PGM vil rette nogle af de rekvirerede timer, da de ikke stemmer overens med studieordningen. Studievejledningen på Humaniora har udsendt en mail til alle kandidatstuderende vedrørende den automatiske tilmelding til specialet. De studerende er delt i 3 grupper, 1. gruppe er studerende der har bestået 90 ECTS, men som endnu ikke er tilmeldt specialet. 2. gruppe er studerende der ikke er tilmeldt specialet, men som tidligere har været tilmeldt specialet. 3. gruppe er studerende der har bestået mellem 60 og 89 ECTS, og som forventes at have bestået 90 ECTS til sommer. Vejledningen har haft størst fokus på den 1. gruppe, hvori der er studerende hvis sidste eksamen ligger mere end 1½ år tilbage. Vejledningen inviterede derfor disse studerende til et speciale kick-off møde den 4. maj. Mødet blev holdt i samarbejde med Vejledningscentret fra Studieservice. PGM har fået en liste over hvilke studerende fra studier under dette studienævn, der ligger i den 1. gruppe, og der er desværre mange studerende fra Marinarkæologi på denne liste. Mange af dem har reelt påbegyndt specialet og står til at kunne aflevere i efteråret. Den 24. april var PGM til rektors studieledermøde, der denne gang udelukkende omhandlede fremdriftsreformen. PGM kunne fra mødet berette om, at der ligges op til en ændring af specialskrivningsprocessen, således at den studerende vil få 3-4 mdr. til at skrive specialet i første forsøg. Dette skulle træde kraft pr. 1/9 2015, men der er endnu ikke besluttet noget officielt endnu. CHJ spurgte ind til om der var kommet en afklaring på om studienævnet måtte fastholde beslutningen om at fastholde den 1/9 som afleveringsdato for bachelorprojekter på Historie. PGM kunne oplyse, at der endnu ikke foreligger en afklaring på dette. b) De studerende Ingen bemærkninger c) Andre Ingen bemærkninger 5) Sager til behandling undervisning 5.a) Evalueringer. 3

4 Generelt set er det et stort problem at få de studerende til at deltage i evalueringerne. Studienævnet opfordrer fortsat til, at man bruger de sidste 10 minutter af en time til at evaluere. Ved udsendelse af evalueringer kan man også indskærpe, at der meget gerne må evalueres i timen. Ud over opfordringen til at bruge 10 minutter af en undervisningstime til at evaluere i, havde PGM ikke mange kommentarer til evaluereringerne, udover at der i evalueringerne fra Videnskabsteori og Historiografi for første gang er studerende, der efterlyser skriveøvelser, hvilket er første gang det opleves. PGM og studienævnet mener dog ikke, at der skal indføres obligatoriske skriveøvelser i dette fag. PGM har talt med underviseren for Metode 6, da underviseren har klaget over problemet med det hold, der skal skrive en projektopgave som eksamensform, da holdet kun kommer til den første del af undervisningen, hvor projektemnet er valgt, og derefter ikke kommer mere. Derfor er der et ændringsforslag til eksamensform. Der var ikke yderligere kommentarer fra nogen til evalueringerne. Derudover er der en række undervisningsforløb, som der mangler evalueringer fra de vil blive rykket fra studienævnssekretæren, således at punktet kommer til behandling på næste møde. 5.b) Planlægning af studiestart. Fakultetet har sendt en mail ud til studierne vedrørende studiestarten, og hvordan den skal leve op til de delpolitikker som uddannelsesrådet har besluttet træder i kraft pr. 1/ Både Historie og Oldtidskundskab forventes i forvejen at leve op til disse krav, pånær punktet om at alle førsteårsstuderende skal være medlem af en læsegruppe. Studienævnet anser dette som værende problematisk, da tidligere erfaringer med dette ikke er gode. Historie har forsøgt at organisere læsegrupper, men disse blev ikke brugt og gik i opløsning. Studienævnet foreslår at læsegrupper fortsat er et frivilligt tilbud, da der ikke i fakultetets retningslinjer ikke er indbygget sanktionsmuligheder overfor studerende, der ikke er med i en læsegruppe. Førsteårskoordinatoren for studiestart 2015 på Historie er Heidi Vad Jønsson Mentorkoordinator for studiestart 2015 på Historie er Pernille Hede Moody. Der vil snarest blive opslået mentorstillinger på de af fakultetet fastlagte 20 timer i efterårssemestret (også kaldet faglige tutorer). På Klassiske Studier er planen for introforløbet lagt, herunder studiestartprøven. Det diskuteredes om placeringen heraf på 2. fredag i september er tidsnok til at kunne imødekomme reeksamen, klagemulighed mv. inden 25. september. Status på studiestarten på Marinarkæologi kendes ikke. 6) Sager til behandling eksamen 6.a) Censorindberetninger fra vinterreeksamen. Ingen bemærkninger. 4

5 6.b) Nyhedsbrev fra Censorkorpset fra Historie. Nyhedsbrevet indeholder mange specifikke punkter, men ingen der skal kommenteres specifikt på. På rektors studieleder møde den 24. april oplyste rektor at kvalitetsudvalgets forslag om censorinstitutionens afskaffelser blevet udskudt af ministeriet, og at man nu vil lave en undersøgelse. 7) Sager til behandling - studieordningsændringer 7.a) Justering af BA i Historie Forslag til ændringer af målbeskrivelser for Metode 1, Videnskabsteori og historiografi samt område 1. Godkendt med de foreslåede ændringer. Forslag til ændringer af eksamensform i Metode 6. Godkendt 8) Ansøgninger vedrørende økonomi Ansøgning fra en underviser på Klassiske studier om støtte til en ekskursion til Politigården i København i forbindelse med faget Antikken i Europæisk litteratur og kultur den 8. maj Ansøgningen blev imødekommet med 810 kr. 9) Ansøgninger fra studerende 9.1) Ansøgning fra en bachelorstuderende på Historie om dispensation til at indstille sig til sommerreeksamen 2015 i BA-projekt uden at deltage i den ordinære eksamen grundet personlige sygdomsrelaterede problemer kombineret med stor eksamensbelastning til ordinær eksamen. Ansøgningen blev imødekommet. 9.2) Ansøgning fra en bachelorstuderende på Historie om dispensation til et 4. gangs eksamensforsøg i Bachelorprojekt grundet familiære årsager. Ansøgningen blev ikke imødekommet, da studienævnet fandt, at der ikke forelå dokumenterede usædvanlige omstændigheder. 9.3) Ansøgning fra en bachelorstuderende på Historie om dispensation til et 4. gangs eksamensforsøg i Analysestrategier 3/Metode 3 grundet personlige forhold. Sagen har tidligere været behandlet af nævnet, og nu var der fremkommet yderligere oplysninger. Ansøgningen blev ikke imødekommet, da studienævnet fandt, at der ikke forelå dokumenterede usædvanlige omstændigheder. 9.4) Ansøgning fra en bachelorstuderende på Historie om dispensation til et 4. gangs eksamensforsøg i fagene Europa i verden 1, Metode 1 samt Historisk informationssøgning grundet personlige forhold. Ansøgningen blev ikke imødekommet, da studienævnet fandt, at der ikke forelå usædvanlige omstændigheder. 5

6 9.5) Ansøgning fra en kandidatstuderende på Marinarkæologi om dispensation til et 4. gangs eksamensforsøg i fagene Methods in maritime archaeology og Archaeological management grundet personlige problemer. Ansøgningen blev ikke imødekommet, da studienævnet fandt, at der ikke forelå dokumenterede usædvanlige omstændigheder. 9.6) Ansøgning fra en bachelorstuderende på Historie om dispensation fra kravet om beståede fag under førsteårsprøven (historisk informationssøgning) inden for første studieår grundet familiære forhold. Ansøgning blev udsat med henblik på indhentelse af yderligere dokumentation. 9.7) Ansøgning fra en bachelorstuderende på Historie om muligheden for et tredje eksamensforsøg (Europa i Verden 1) eller dispensation fra kravene om beståede fag under førsteårsprøven inden for første studieår. Ansøgningen blev imødekommet på den måde, at der vil arrangeres en eksamen i Europa i Verden 1 for den pågældende og alle andre, som måtte have behov herfor. 9.8) Ansøgning fra en bachelorstuderende på Historie om dispensation til et 6. gangs eksamensforsøg i Historiebrug og formidling grundet personlige sygdomsrelaterede problemer. Ansøgningen blev imødekommet. 9.9) Ansøgning fra en bachelorstuderende på Historie om dispensation til et 4. eksamensforsøg i Analysestrategier 3 grundet personlige sygdomsrelaterede problemer Ansøgningen blev imødekommet. 9.10) Ansøgning fra en bachelorstuderende på Oldtidskundskab om dispensation til et 4. gangs eksamensforsøg i faget Epos II, grundet personlige forhold. Ansøgningen blev ikke imødekommet, da studienævnet fandt, at der ikke forelå usædvanlige omstændigheder. 9.11) Ansøgning fra en bachelorstuderende på Historie om dispensation til forlænget tid ved eksamen i fagene Metode 2 samt Metode 5, grundet dysleksi. Ansøgningen blev imødekommet, og der blev givet følgende forlængelser: Metode 2 blev forlænget til 4,5 dage, og Metode 5 blev forlænget til 10 dage. 9.12) Ansøgning fra en bachelorstuderende på Historie om dispensation til forlænget tid ved eksamen i fagene Europa i verden 2, Metode 2 samt Vi- 6

7 denskabsteori og Historiografi grundet dysleksi. Ansøgningen blev imødekommet og der blev givet følgende forlængelser: Til Europa i verden 2 blev forberedelsestiden forlænget til 60 min., Metode 2 blev forlænget til 4,5 dage samt Videnskabsteori og Historiografi blev forlænget til 10 dage. 9.13) Ansøgning fra en bachelorstuderende på Oldtidskundskab om dispensation til forlænget tid ved eksamen i fagene Athens litteratur & kultur, Arkitektur & topografi samt Tekstanalyse grundet dysleksi. Ansøgningen blev imødekommet, og der blev givet følgende forlængelser: Forberedelsestiden til Athens litteratur & kultur forlænges til 90 minutter, Arkitektur og topografi forlænges fra 14 dage til 3 uger samt i Tekstanalyse forlænges til 10 dage. 9.14) Ansøgning fra en bachelorstuderende på Historie om dispensation til forlænget tid ved eksamen i fagene Europa i verden 2, Metode 2 samt Videnskabsteori og Historiografi grundet dysleksi. Ansøgningen blev imødekommet, og der blev givet følgende forlængelser: Til Europa i verden 2 blev forberedelsestiden forlænget til 60 min., Metode 2 blev forlænget til 4,5 dage samt Videnskabsteori og Historiografi blev forlænget til 10 dage. 9.15) Ansøgning fra en bachelorstuderende på Historie om dispensation til forlænget tid ved eksamen i fagene Metode 2, Førsteårsprojekt, Europa i verden 2 samt Videnskabsteori og Historiografi grundet dysleksi. Ansøgningen blev delvis imødekommet, og der blev givet følgende forlængelser: Til Europa i verden 2 blev forberedelsestiden forlænget til 60 min., Metode 2 blev forlænget til 4,5 dage samt Videnskabsteori og Historiografi blev forlænget til 10 dage. Førsteårsprojektet er en fri hjemmeopgave med en fast afleveringsfrist, hvorfor der ikke er et tidsrum, som meningsfuldt kan forlænges. 9.16) Ansøgning fra en bachelorstuderende på Oldtidskundskab om dispensation til at indstille sig til eksamen ved sommertermin 2015 i Propædeutisk græsk 3, selvom studieordningen udløb i Ansøgningen blev imødekommet. 9.17) Ansøgning fra en bachelorstuderende på Oldtidskundskab om dispensation til at indstille sig til eksamen ved sommertermin 2015 i Propædeutisk græsk 3, selvom studieordningen udløb i Ansøgningen blev imødekommet. 9.18) 7

8 Ansøgning fra en bachelorstuderende på Oldtidskundskab om dispensation til at indstille sig til eksamen ved sommertermin 2015 i Propædeutisk græsk 3, selvom studieordningen udløb i Ansøgningen blev imødekommet. 9.19) Ansøgning fra en kandidatstuderende fra Mellemøststudier der følger faget Modern Turkey? Politics, religion and culture om dispensation til at ændre eksamensformen til en synopsis eksamen. Ansøgningen blev ikke imødekommet, da studienævnet fandt den studerende i forvejen kan vælge mellem 4 eksamensformer, herunder en forelæsningseksamen, der vil opfylde den studerendes ønsker. 9.20) Ansøgning fra en bachelorstuderende fra Oldtidskundskab om dispensation til ændret studieforløb grundet ønske om at færdiggøre bacheloruddannelsen hurtigere, samt ansøgning om dispensation til at læse Propædeutisk Latin I og II som erstatning for Antikken i Europæisk litteratur og kultur, Hellenistisk litteratur og kultur, BA seminar samt Romersk litteratur og kultur. Ansøgningen blev imødekommet, således at model 1 af det individuelle studieforløb godkendes, samt der gives forhåndsmerit til at læse Propædeutisk Latin I og II som erstatning for Antikken i Europæisk litteratur og kultur, Hellenistisk litteratur og kultur, BA seminar samt Romersk litteratur og kultur Ansøgning fra en kandidatstuderende på Historie, sidefag, om ændret studieforløb, grundet ønske om at tage gymnasiepraktik. Dette medførte en principiel diskussion, idet vi befinder os i et vadested før studieordningerne 2015 er godkendt, offentliggjort og trådt i kraft. De nye studieordninger indeholder på 3. semesters centralfag bl.a. karriereprofilfag (herunder et nyt fag der svarer til gymnasiepraktik), samt at der på sidefaget skal være et valgfag. Formentlig bliver gymnasiepraktik ekstraordinært udbudt i efteråret 15. Studienævnet besluttede, at det skulle være muligt for ansøgeren og andre i lignende situation at vælge et fag som gymnasiepraktik og lade det indgå i kandidatsidefaget Ansøgning fra en kandidatstuderende på Historie, sidefag om dispensation fra kravet om læse faget Videnskabsteori, tværvidenskabelighed og forskningsformidling, da den studerende via fagene Videnskabelige metode samt Anvendt videnskabelig metode på sit centralfag (idræt) har fået indføring i faget. Fakultetet har åbnet mulighed for at dette særfag ekstraordinært kan afløses. På dette grundlag besluttede studienævnet, at den studerende så i stedet kan tage et områdefag på 15 ECTS med tilsvarende udvidet pensum

9 Ansøgning fra en bachelorstuderende på Oldtidskundskab om forhåndsmerit for Byzantinsk litteratur & kultur (10 ECTS) i stedet for Arkæologi 1 (10 ECTS). Ansøgningen blev imødekommet Ansøgning fra en bachelorstuderende på Historie om merit for Område 1+2 (2 x 5 ECTS) på baggrund af faget Historien om en grænseregion, (10 ECTS) bestået på historie i Kolding. Ansøgningen blev imødekommet Ansøgning fra en bachelorstuderende på Oldtidskundskab om startmerit på baggrund af fag bestået på bacheloruddannelsen i centralfaget Dansk fra SDU. Ansøgningen kunne ikke imødekommes, idet de fag der meningsfuldt kunne gives merit for, allerede var bestået Ansøgning fra en bachelorstuderende på Oldtidskundskab om overflytning til nyeste studieordning i Propædeutisk græsk, samt merit for Propædeutisk græsk 1 (10 ECTS), bestået på studieordning Ansøgningen blev imødekommet Ansøgning fra en kandidatstuderende fra Mellemøststudier der følger faget Modern Turkey? Politics, religion and culture om dispensation til at ændre eksamensformen til en synopsis eksamen. Ansøgningen blev ikke imødekommet, da studienævnet fandt den studerende i forvejen kan vælge mellem 4 eksamensformer, herunder en forelæsningseksamen, der vil opfylde den studerendes ønsker Ansøgning fra en tompladsstuderende på Oldtidskundskab om merit for fag bestået på Københavns Universitet, samt overførsel af fag bestået på tompladsordningen til et sidefag i Oldtidskundskab. Ansøgningen blev imødekommet. 9) Evt Ansøgning fra en bachelorstuderende på Oldtidskundskab om overflytning til studieordning 2014 i Propædeutisk græsk, samt merit for Elementar Græsk (20 ECTS). Ansøgningen blev imødekommet. CHJ: Flere studerende samt en underviser efterlyser IT kurser i brugen af f.eks. smartboards mm. Dette ligger ikke i Studienævns regi, og der henvises til kursusafdelingen, da det er en underviser der ønsker det. Faglig vejleder oplyste om, hvordan det er forløbet med projektet studerende for en dag indtil videre. Der har været 3 henvendelser fra gymnasiestuderende, hvoraf 2 af henvendelserne har resul- 9

10 teret i, at der har været en gymnasiestuderende på universitetet og følge en historiestuderende. Der har været lidt udfordringer med at finde en studerende der havde timer en hel dag, som den gymnasiestuderende kunne følge, men dette skulle være løst nu. Mødet sluttede Per Grau Møller Studienævnsformand Diana Brunholm referent 10