Spørgsmål til forældrene samt forældrenes svar til forældremødet d. 28/

Transkript

1 1. Spørgsmål til forældrene samt forældrenes svar til forældremødet d. 28/ Konflikter er en del af det at være forældre og barn altså menneske Det er OK at sige: NEJ! Det er OK at sige: det bestemmer jeg! Det er OK IKKE at give en forklaring på alt! Hvornår og hvor tit benytter du dig af ovenstående? Hvad er til diskussion hjemme hos dig? Er ALT til diskussion? SVAR afgivet af forældre der deltog i forældremødet: Nej ALT er IKKE til diskussion!!! Hvad er til diskussion? Fx mad situationer, tøj situationer. Det er dog den voksne der bestemmer! Vi benytter os OFTE af at sige NEJ og bestemme. Kan konflikter løses på alle alderstrin? Bruger eksempler i snakken. Konflikter: - ok at sige nej. Ikke alt er til diskussion. Et nej er ok. At holde på sin mening, og du som voksen bestemmer. Vi skal forklare i børnehøjde! Holde på beslutninger At kunne skelne mellem behov og trods.

2 2. Hvordan skal konflikter løses mellem børnene og af hvem? Hvordan snakker I om vug/bh hjemme? Hvordan snakker du med dit barn hjemme om de konflikter dit barn har med kammeraterne? Er det samtale eller jeg slår igen? Hvordan lærer du dit barn respekt og tolerance? SVAR afgivet af forældre der deltog i forældremødet: Hvordan skal konflikter løses? Tal med dit barn. Nogle gange skal voksne mægle Optimalt hvis børnene selv får chancen for at løse en konflikt. De voksne skal være opmærksomme! Spørger ind til dagen, legekammerater, sjove situationer. Guide i forhold til konflikter. Vores barn fortæller gerne Vi lytter kommer med forslag til hvordan konflikten kan løses næste gang! at der altid er 2 sider af samme sag. Husker Tal sammen eller gå væk fra konflikten. Find en voksen. Samtale og være et godt eksempel for sit barn. Børn gør ikke det vi siger men det vi gør!!! Samtale/anvisning. Opfordre til at få hjælp af en voksen, hvis man ikke selv kan overskue det. Tal episoden igennem. Fysiske konflikter voksne skal gribe ind. Verbale konflikter børnene skal så vidt muligt selv løse det og de voksne skal være afventende. Tale pænt om andre, sige undskyld, være et godt forbillede, respektere at man kan være sure på hinanden når en konflikt er slut og at det er okay. I forhold til hvad børnene har oplevet spørger til det, opfordre til at der bliver talt om det. Fortæl om en god og en dårlig ting. Aldersbestemt, hvor meget børn vil snakke og hvor meget man skal snakke/spørge. Altid tal positivt om institutionen.

3 3. Sætter du grænser eller skal dit barn selv finde dem? Er det ok at dit barn søger grænser og hvordan sætter du dem? Hvor langt får dit barn lov til at gå før du stopper det? Er dit barn altid under opsyn når det leger med kammerater skal barnet altid være under opsyn? Svar afgivet af forældre der deltog i forældremødet: Grænser: Opførsel, sengetider osv. sætter vi som voksne grænser. leg og fysiske udfoldelser m.m. finder barnet det ofte selv. Ved Ok at barnet naturligt søger grænser, men der er den voksne der styrer STOP knappen Der gælder de samme regler ude som hjemme, hvis forældrene er med. Ikke under opsyn men vi har et øre på legen. Sætter grænser som passer til ens eget værdisæt og som passer ind i familien. Lade barnet finde grænser selv nogle gange. Der kan være dage, hvor der ikke er overskud til at være konsekvent. Det er okay at sætte grænser men også okay at søge den. Også vigtigt at lytte til barnet og flytte grænsen, hvis der er gode grunde til det. Aldersbestemt. Grænsesøgning kan være samspil med andre. Ja, vi sætter grænser. Ok at de prøver grænser, men vi skal stoppe dem for det bliver farligt. Det kommer an på situationen. Indenfor behøver vi ikke holde så meget opsyn, men alligevel, udenfor er der brug for ekstra opsyn. Ved lege på værelset har de brug for alenetid. 4. Der er forsket i børns søvn, og børn i alderen 0-2 år har brug for timer og børn i alderen 3-5 år har brug for timer. Hvor meget søvn får dit barn? Hvordan er aftenritualerne hjemme hos jer?

4 TV, Ipad, spil på TV, historie før sengetid? Svar afgivet af forældre der deltog i forældremødet: Nærvær rutiner forudsigelighed rolige omgivelser. Hverdags sengetid ca. 18:30-19:30 ca ½ timers søvn. Aftenritualer: aftensmad bad/hygge/tv nattøj/tandbørste læse/synge godnat. Mad, bad, madpakke Ipad, hygge, lege. Svært at få timers søvn, hvis man skal tidligt op og derfor meget tidligt i seng. Alle følger anbefalingerne. Nogle bruger Ipad i stedet for godnat læsning. Nogen gange er der forskel på intentioner og praksis. Putte ritualer skal passe til familien. 5. Det giver vigtigt selvværd for dit barn at være selvhjulpen og føle sig som en del af fællesskabet både hjemme og ude. Hvem har ansvar for at skabe børn med selvværd og hvad er selvværd? Hvad er selvtillid kontra selvværd? Selvhjulpen hvad betyder det for dig? Hvornår synes du det er vigtigt, dit barn er blevet renlig? Og hvad gør/gjorde I derhjemme for at det lykkedes? Hvornår skal dit barn deltage i selv at tage tøj på og af? Når dit barn har lært at gå går det så selv ind i vug/bh? Går dit barn selv når I er i byen? Er dit barn med til at tjekke sit tøj i garderoben? Lægger dit barn selv madpakken i køleskab og frugten i kurven/posen? Deltager dit barn i de huslige gøremål hjemme? Svar afgivet af forældre der deltog i forældremødet:

5 Selvværd: Troen på at man er noget værd. At man er en vigtig del af fællesskabet. Barnets netværk dog forældrenes ansvar først. Selvværd: At være god nok. Sætte ord på følelser. Finde balancen mellem selvtillid/selvværd. Selvhjulpen: Glæden ved selv at kunne. Give tid, men også erkende som voksen når muligheden ikke er der. Hvad jeg kan i dag, kan jeg ikke nødvendigvis ikke i morgen. Renlighed: Positive oplevelser. Bruge ferier på projektet. Se barnets egne interesse. Alle børn er forskellige og bliver klar på forskellige tidspunkter. Tøj af og på: Når de selv viser interessen. Lært at gå: Guides, så de ikke løber væk. Tjekke tøj i garderoben: Ja/nej. Madpakke: Ja. Huslige gøremål: Ja/nej - Hvis tiden er til det. Det kommer an på hvor meget tid og overskud man har i situationen. Der kan være forskel på hvordan man håndterer søskende. 4. Aldersbestemt. Man kan som forælder være nervøs for et barns eget opførsel uden opsyn. Vuggestuebørn skal altid være under opsyn. Børn skal lære selvstændighed og ikke føle sig overvåget. I de tidlige år er det nemmere at være der til at guide dem. Barnet lægger selv madpakken i køleskabet osv. Barnet deltager i de huslige gøremål når der er overskud til det. Accept anerkendelse af barnet. Følge barnets udviklingstrin. Involvering. Selvhjulpen hed er vigtig i forhold til barnets selvværd og selvtillid. Renlig: når barnet virker mentalt klart. Ikke presse men motivere. Vi har ansvaret med børnehaven har også en lille del af ansvaret. Selvtillid er at de tror de er bedst til alt. Selvværd er at vi vil vores børn. Selvhjulpen: Det letter vores hverdag at de kan selv. At de gerne vil hjælpe til selv. Anerkendelse. Renlig: Det er individuelt. Vi griber chancen når den er der. Forældrene har ansvar for at skabe børn med selvværd, i samarbejde med personalet.

6 Selvværd: det indre Selvtillid: det tillærte. Barnet skal hjælpe med at tage tøj på selv når det starter med at vise interesse for det. Barnet går selv ind bh/vuggestue, når det kan gå. I byen: hvis benene virker, er det okay at barnet går. Deltager ikke i det huslige.