Studienævnet ved INSS. Forum. Møde afholdt: 6. februar Sted: Christine Andersen. Referent:

Transkript

1 INSTITUT FOR NORDISKE STUDIER OG SPROGVIDENSKAB KØBENHAVNS UNIVERSITET MØDEREFERAT 19. FEBRUAR 2013 Forum Studienævnet ved INSS Møde afholdt: 6. februar 2013 NJALSGADE KØBENHAVN S Sted: DIR Referent: Christine Andersen csandersen@hum.ku.dk Til stede: Anne Mette Hansen, Carsten Elbro, Henrik Blicher, John Tøndering, Ib Ulbæk, Gitte Gravengaard, Katrine Eiter, Katrine Poulsen, Sanjin Puskar, Mikkel Nordvig REF: CSA Dagsorden: 1. Godkendelse af dagsorden 2. Godkendelse af referat af SN-mødet Konstituering af det nye Studienævn, herunder anmodning om udpegning af studenterrepræsentation for lingvistik, indoeuropæisk, It & Cognition, Finsk og Kønsstudier samt uddelegering af kompetence til det såkaldte ekspeditionsudvalg 4. Udpegning af studieleder for året Orientering fra studielederen 6. Nyt fra fagrådene 7. Tilrettelæggelse af en 37 timers arbejdsuge i Arcanic 8. Orientering om det gamle nævns ønskede studieordningsrevisioner indmeldt til studieafdelingen Mulige emner for det nye nævn: - Forslag fra det nye nævn

2 - Derudover har vi følgende uafsluttede sager fra det gamle nævn: o Fortsat arbejde med harmonisering af specialeomfang på INSS uddannelser (jf. møde og bilag 7: Retningslinjer for omfang af vejledning, sideantal og tidsforbrug til udvidet speciale på INSS) o Harmonisering af B-prøver som følge af studieafdelingens stramning af B-prøver (jf. møde ) o Udarbejdelse af PIXI-studieordninger for INSS uddannelser (jf. møde ) o Revision af studieordning for KA i dansk mhp. opdeling i selvstændige ordninger for den 2- årige og den 1½-årige uddannelse (jf. møde ) o Didaktisk praktik i eget fag (jf. møde ) Bilag 8: passager i tidligere referater vedr. ovenstående punkter SIDE 2 AF Eventuelt Ad 1) Dagsorden godkendt Ad 2) Nævnet vedtog referatet af mødet den 23. januar 2013 med en række rettelser. Der blev spurgt ind til opfølgningen på punkt 8c om Dansk litteratur med svensk og norsk. Punktet er sat på dagsorden som underpunk under punkt 9 for mødet d.d. Endvidere spurgte nævnet til opfølgningen på referatets punkt 12 om staveog formuleringsfærdighed. Punktet behandles på næste møde. Da der er tale om retningslinjer der skal implementeres lokalt, vurderes det at kunne vedtages uden tilbagemelding til SSK. Endelig ønskede nævnet at vide, hvad opfølgningen på punkt 14 om kvalitetssikringsudvalget til It & Cognition (rådgivende organ for dette nævn) var. HB meddelte, at Hanne Ruus gerne indtræder og det afklares p.t. om hun kan vælges ind. Endvidere forestår afklaring af, hvordan STÅ fordeles mellem INSS og Datalogisk Institut, som deler uddannelsen. HB medbringer forretningsorden for udvalget til næste møde. Ad 3) Forud for konstitueringen af det nye nævn præsenterede medlemmerne sig for hinanden: JT lektor i fonetik; HB studieleder og gæst i SN; AMH lektor i nordisk filologi; IU - lektor i dansk sprog; GG lektor i kommunikation; KP stud.mag. i Sprogpsykologi; KE stud.mag. i dansk; SP stud.mag. i dansk; MN stud.mag. i dansk; CE professor i audiologopædi. Studenterrepræsentanterne oplyste, at repræsentanterne for Lingvistik og Indoeuropæisk er forhindrede i mødedeltagelse af undervisning. Studenterrepræsentanterne har undervisning onsdage mellem Opfølgning: JT

3 og CA forsøger at finder et passende tidspunkt. [det har vist sig meget vanskeligt at finde et andet tidspunkt, hvorfor tidspunktet fastholdes]. JT meldte, at han gerne stiller op til nævnets formandspost. Nævnet tilsluttede sig med glæde JT som formand. Nævnet afstod fra at vælge en stedfortræder for formanden. MN og KP har begge ytret interesse for næstformandsposten, men KP har valgt at trække sig, da hun også stiller op til institutrådsvalget. Opfølgning: CA skriver indstillingsbrev til dekanen mhp. godkendelse af JT som formand og MN som næstformand [godkendelse er efterfølgende modtaget]. Ved en fejl blev der ved SN-valget ikke opstillet studenterrepræsentanter for Lingvistik, Indoeuropæisk, It & Cognition, Finsk og Kønsstudier. SN kan anmode rektor om indvalg af det gamle nævns medlem Sara Naldal og suppleant Marie Heide til indtræden uden for valg. Opfølgning: Anmodning afventer afklaring af disses mulighed for mødedeltagelse i forårssemesteret. Ved valget er heller ikke indvalgt suppleanter for INSS og NFIs repræsentanter. Opfølgning: Rektor skal anmodes om at udpege suppleanter udenfor valget. AMH, GG og IU stiller forslag om suppleanter. I henhold til Standardforretningsordenen for Studienævn 4 uddelegerede nævnet kompetence til ekspeditionsudvalget til at træffe afgørelse i rutinemæssige sager under henvisning til formandens og næstformandens medlemskab af udvalget. SIDE 3 AF 6 Ad 4) I henhold til Standardforretningsordenen for Studienævn 3 stk. 6 valgte nævnet at indstille HB som studieleder til dekanen. Opfølgning: CA skriver indstillingsbrev til dekanen mhp. dennes godkendelse [godkendelse er efterfølgende modtaget]. JEA gæstede nævnet for at byde det nye nævn velkommen og takke for de indvalgtes villighed til at gå ind i arbejdet for kvalitetsudvikling i uddannelserne ved INSS. Der lød ligeledes en tak til HB for villigheden til endnu et år at beklæde studielederposten, hvilket er med til at sikre kontinuiteten i studienævnets arbejde i en periode med en ny ledelse. Relationen mellem SN og institutleder er en særlig relation pga. nævnets myndighed. Samarbejdet har ikke altid forløbet gnidningsfrit i universitetets historie, men JEA ønsker et godt samarbejde med SN ved INSS og ønsker at være en god medspiller til nævnet i dets uddannelsesarbejde. Der er et stort fokus på uddannelser som vigtige og det er vigtigt at nævnet har orden på dets uddannelser, har viden om merit, studieforhindrende elementer mv. og indsamler data om bl.a. gennemførelse og økonomisk rentabilitet. Nævnets arbejde bør i JEAs øjne styres af målsætningerne om kvalitet, kreativitet og karrierefokus i uddannelserne. I vurderingen af, om INSS tilbyder kvalitetsuddannelser bør ACE kriterierne suppleres af procedurerne i Assessment of Higher Education Learning Outcomes (AHELO;

4 Kreativitet i uddannelserne bør understøttes ved at fjerne barrierer for tværfaglighed og tværgående studier uden for INSS. Karrierefokus i INSS uddannelser bør forbedres med formidling af, hvordan tillærte færdigheder fra uddannelserne kan anvendes på arbejdsmarked. Det bør sikres, at uddannelserne både giver generelle færdigheder og kompetencer, som er rettet mod særlige professioner. Formidlingen af kompetencernes anvendelighed bør dog ikke resultere i et ensrettende fokus ved studiestart. Nævnet har et stort og ansvarsfuldt hverv, idet ansvaret for de gode uddannelser alene ligger her. CE hilste den annoncerede dialog velkommen og anmodede JEA om støtte til realiseringen af nævnets gode idéer, ved melding opefter om, at implementeringen af nye studieadministrative systemer bevirker usmidighed i systemet og meget lange ekspeditionstider for nye studieordninger. En anden støtte nævnet beder om, er økonomisk støtte til gennemførelse af SN-tiltag, som fx øget brug af instruktorer. Hertil meldte JEA, at der er udsigt til et større økonomisk råderum de næste 3-4 år og inviterede nævnet til at fremsende konkrete ønsker. CE talte herefter for at udnytte aftagerpanelet bedre som reklameplatform for instituttets dimittendprofiler samt til forum for tilbagemelding fra yngre kandidater om deres uddannelsers relevans på arbejdsmarkedet. Nævnet besluttede afslutningsvist ved behov at konsultere faglige kolleger på repræsentationsområdet INSS-NFI-CST, når sager af relevans for disse behandles. SIDE 4 AF 6 Ad 5) Under studielederens orientering præsenterede HB sine anbefalinger til det nye nævn: Nævnet bør respektere det, der lader sig realisere i de rammer og systemer, der er sat. HB opfatter sin rolle som bindeled mellem institutleder, SN og administration (herunder studievejledningen) og opfordrede SN til at søge samarbejde med disse instanser og i dialog med disse undersøge, om nævnets nye ideer lader sig realisere. Nævnet blev foreslået at tænke i muligheden for arbejde og undersøgelser i underudvalg, som efterfølgende informerer nævnet og kvalificerer dettes drøftelser. Endelig talte HB for, at nævnet viderefører arbejdet på en harmonisering af elementerne i studieordningerne på INSS, således at samme kravsspecifikationer bør udløse samme ECTS i alle studieordninger. Det kan udføres ved at udforme et katalog over anvendte prøveformer i studieordningerne i dag og derefter omsætte dem til harmoniserede prøveformer som fx lille, mellemstor eller stor skriftlig opgave.

5 Ad 6) Fagrådet på Sprogpsykologi meddelte, at man har holdt et godt intromøde, hvor næsten alle nye studerende mødte op. Efterfølgende har man modtaget gode tilbagemeldinger. I foråret afholder rådet endnu to arrangementer: 18.april holder en cand.pæd.psych fra RUC oplæg og den 11. marts holder Marta Kirilova oplæg. Fagrådet på Dansk er bekymrede over faldende medlemstal, men glæder sig over tre mulige nye medlemmer. Rådet arbejder på en idé om en række tilvalgs- og valgfagsaftener med oplæg ved undervisere og tidligere studerende. Fagrådene har holdt møde om etablering af et tværgående samarbejde mellem fagrådene og har besluttet at holde et månedligt møde mellem fagrådene. Man ønsker deltagelse fra alle fagråd og håber på deltagelse fra Finsk, Indoeuropæisk og It & Cognition næste gang. Sidstnævnte søges kontaktet via fagets koordinator Anders Søgaard. SIDE 5 AF 6 Ad 7) Studiechefen har udsendt påmindelse til studienævnene om at færdiggøre arbejdet med at tilrettelægge en 37 timers arbejdsuge for de studerende. Inden studieleder og skemalægger kan indtaste kurser for efteråret 2013 i Arcanic, skal SN beslutte hvordan hvert kursus bidrager til den studerendes opnåelse af en 37 timers arbejdsuge, angivet i procenter. Studiechefen leverer et instruktionspapir til studienævnenes arbejde. Arcanic er arvtageren til SIS og tegner lovende med bedre søgefunktionalitet. Studenterrepræsentanterne indvendte mod tiltaget, at det virker infantiliserende. Herpå henstillede studieleder til, at man udviste en konstruktiv ånd og påbegyndte arbejdet fx med at autoudfylde en forbederelsesfaktor for hvert kursus, hvorefter udfyldningerne kan nuanceres. Beslutning: Nævnet vedtog dette forslag og overvejede at nedsætte et underudvalg til at se på muligheden for at angive større forberedelse til enkelte undervisningsgange samt evt. hente inspiration i det skema studievejledningen anvender som hjælp til nye studerende til at udnytte arbejdsugen rigtigt. Ad 8) Til orientering var med mødematerialet udsendt en oversigt over de ønskede studieordningsrevisioner, som det gamle nævn har fremsendt til fakultetet. Der er tale om Danish Language Courses (mhp. lovliggørelse/indskrivning i Dansk BA), Lingvistik BA og tilvalg (mhp. muliggørelse af 12 timers undervisning), Dansk BA (rettelse i meritbestemmelser for UCC-studerende samt rettelse i portfolioprøvebestemmelse), indskrivning af tilvalgspraktik i eget fag i BA-tilvalgsordningen for dansk, indoeuropæisk og lingvistik, indskrivning af udvidede specialer i Audiologopædi KA. Sidstnævnte affødte en drøftelse i nævnet af, om specialeudvidelser nødvendigvis skal øge den nedre grænse for sideomfanget og der blev talt for, at

6 den nedre grænse kan fastholdes, hvor der er tale om empiritunge specialer, som ikke medfører en mere omfangsrig analyse. Opfølgning: punktet genoptages på nævnets næste møde. SIDE 6 AF 6 Ad 9) Det nye nævn drøftede, hvilke emner for nævnets arbejde, man ønsker at sætte fokus på: Udarbejdelse af en generel beskrivelse af synopsis-eksamen. En beskrivelse mangler i mange studieordninger og varierer i forskellige kursusbeskrivelser. Hvis en beskrivelse vedtages som vejledningsstof, vil revision af studieordningerne ikke være nødvendig. Nævnet besluttede at tage udgangspunkt i en beskrivelse fra en tidligere ordning for dansk. Opfølgning: IU tilsender beskrivelse til CA mhp. rundsendelse forud for næste møde Det at studere (understøttet af lærerinitiativer) Stramning af B-prøven ifm. indførelse af syge-/reeksamensformen. Stramningen optræder som tilbagevendende problem i ekspeditionsudvalgets sager. Opfølgning: Punktet forberedes til næste møde. Oprettelse af faglige fora, som fora for drøftelser mellem undervisere og studerende på fagniveau Forberedelse af et SN-seminar. Forud forberedes emner for seminaret gennem drøftelser med de faglige baglande, så seminaret gives retning og resultatmål. Studenterrepræsentanterne støttede dette Hvad skal Aftagerpanelet bruges til? Gode ideer til fagudbuddet Praktik Harmonisering af skriftlige prøveformer Portfolio. En revision af den generelle beskrivelse heraf omtales i referatet af mødet CA oplyste at denne blev vedtaget og at den publiceres på hjemmesiden. Opfølgning: CA udsender beskrivelsen til det nye nævn. Ad 10) Intet til eventuelt.