Professionsbachelor i Laboratorieteknologi. Dimittendundersøgelse 2016

Transkript

1 Professionsbachelor i Laboratorieteknologi Dimittendundersøgelse 2016 Februar 2017

2 Kolofon Dato 22. februar 2017 Dimittendundersøgelse på grunduddannelserne 2016 Ledelses- og Kommunikationssekretariatet Professionshøjskolen Metropol Tagensvej København N Udarbejdet af: Vicki Facius, konsulent, vifa@phmetropol.dk Trine Fuglsang, konsulent, trfu@phmetropol.dk Lone Egelund Larsen, studentermedhjælper Maja Johanne Fröling, studentermedhjælper

3 Indledning Denne rapport indeholder hovedresultaterne af en undersøgelse blandt dimittender fra Metropols Professionsbacheloruddannelse i Laboratorieteknologi, dimitteret i perioden januar 2015 juli Undersøgelsen sætter fokus på: Dimittendernes beskæftigelsessituation Dimittendernes vurderinger af uddannelsens relevans og deres eget kompetenceniveau på arbejdsmarkedet efter endt uddannelse Undersøgelsens resultater er et centralt input til arbejdet med at sikre uddannelsens relevans i den fortsatte kvalitetssikring og udvikling af uddannelsen. Undersøgelsen er en del af en større dimittendundersøgelse gennemført for alle Metropols grunduddannelser i vinteren Undersøgelsens metode Undersøgelsen er gennemført, som både en register- og en spørgeskemaundersøgelse. Danmarks Statistik har gennemført registerundersøgelsen for Metropol. Registerundersøgelsen omfatter samtlige dimittender, der er dimitteret i perioden januar 2015 juli Registerdataene giver viden om dimittendernes beskæftigelsessituation (ift. om de er i arbejde, ledige, under uddannelse eller ukendt) 1, og de beskæftigede dimittenders ansættelsessted (staten, region, kommune eller privat virksomhed) 2 i september Til registerundersøglesen er anvendt oplysninger fra registret om E-indkomst opgjort pr. 30. september Det vil sige, at registerundersøgelsen viser, hvordan dimittenderne i undersøgelsen var registreret netop den dato. Det er relevant at bemærke, at registerundersøgelsen generelt kan underestimere andelen af dimittender, som er i arbejde. Det skyldes, at selvstændige erhvervsdrivende indgår i kategorien ukendt i det anvendte register i Danmarks Statistik. 1 Kategorien under uddannelse indeholder alle, der modtager SU. Kategorien ledige indeholder arbejdsløse, samt personer på passiv forsørgelse, såsom kontanthjælpsmodtagere, og personer, der er på barsel eller sygemeldt, og som ikke har et job. Kategorien ukendt indeholder bl.a. personer, hvor der hverken er oplysninger om lønudbetaling eller offentlig forsørgelse pr. 30. september 2016 i registret. Bemærk at kategorien derfor kan indeholde selvstændige erhvervsdrivende. Danmarks Statistik har ikke oplysninger for selvstændige erhvervsdrivende efter 31. december Kategorien indeholder dog ikke ansættelsessted for selvstændige erhvervsdrivende, da de ikke er opgjort i det anvendte register for E-indkomst. 3

4 Spørgeskemaundersøgelsen er gennemført af Danmarks Statistik for Metropol i november 2016 ved henvendelse via e-boks. Metropol anvender et spørgeskema med spørgsmål, som både går på tværs af alle grunduddannelser, og spørgsmål som er uddannelsesspecifikke. 8 ud af i alt 16 dimitterede fra Professionsbacheloruddannelsen i Laboratorieteknologi har besvaret spørgeskemaet. Det giver en svarprocent på 50%. Samlet for Metropol har dimittender modtaget spørgeskemaet, og har svaret, hvilket giver en samlet svarprocent på 38%. 4

5 1. Beskæftigelse Hovedparten af dimittender er i arbejde 12 ud af 16 dimittender er i arbejde, én er ledig og to er under videreuddannelse, viser registerundersøgelsen, se figur 1. Figur 1 Dimittendernes beskæftigelsessituation pr. 30. september 2016 (16 dimittender) Kilde: Registerundersøgelse af Metropols dimittender gennemført af Danmarks Statistik Kategorien uddannelse indeholder alle, der modtager SU. Kategorien ledig indeholder både personer, der er registret som ledige, og personer på passiv forsørgelse (kontanthjælp mm.) Kategorien ukendt indeholder bl.a. personer, hvor der hverken er oplysninger om lønudbetaling eller offentlig forsørgelse i registret. Bemærk kategorien kan derfor indeholde selvstændige erhvervsdrivende. Blandt de dimittender som er i arbejde, er 11 ud af 12 ansatte i private virksomheder og én i staten, se figur 2. Figur 2 Dimittendernes ansættelsessted pr. 30. september (12 dimittender) Kilde: Registerundersøgelse af Metropols dimittender gennemført af Danmarks Statistik Figuren indeholder udelukkende oplysninger om personer, der er registret, som værende i arbejde jf. figur 1. Personer, der er selvstændige erhvervsdrivende indgår ikke i denne registrering. 5

6 2. Syn på uddannelsen Dimittenderne vurderer, at de var godt rustede til deres første job Fire ud af fem dimittender, som har eller har haft et professionsrelevant job efter endt uddannelse, vurderer, at uddannelsen i høj eller meget høj grad rustede dem til at starte i deres første job, viser spørgeskemaundersøgelsen, se figur 3. Figur 3 I hvilken grad vurderer du, at uddannelsen som PB i laboratorieteknologi rustede dig til at starte i dit første job? (5 svar) Kilde: Metropols spørgeskemaundersøgelse blandt dimittender Udelukkende dimittender, der er eller har været ansat i et professionsrelevant job har besvaret spørgsmålet. Der er nogle centrale kompetencer for at kunne varetage et job som PB i Laboratorieteknologi Dimittenderne vurderer, at der er nogle kompetencer, som er helt centrale for, at de kan varetage deres job. Dimittender, der er eller har været ansat i et professionsrelevant job, er i spørgeskemaundersøgelsen blevet spurgt til vigtigheden af 11 udvalgte kompetencer. Der er tale om seks fagspecifikke kompetencer og fem almene kompetencer, som uddannelsen har defineret som centrale for uddannelsen. Dimittenderne vurderer, at der er en række centrale fagspecifikke kompetencer, som er vigtige for at kunne varetage et job som PB i Laboratorieteknologi, se figur 4. 6

7 Figur 4 Hvor vigtige mener du, at de følgende kompetencer er for at kunne varetage dit job som PB i Laboratorieteknologi? (5 svar) Kilde: Metropols spørgeskemaundersøgelse blandt dimittender Udelukkende dimittender, der er eller har været ansat i et professionsrelevant job har besvaret spørgsmålet. Dimittenderne er enige om, at der er en række almene kompetencer som er vigtige for at kunne varetage et job som PB i Laboratorieteknologi, se figur 5. Figur 5 Hvor vigtige mener du, at de følgende kompetencer er for at kunne varetage dit job som PB i laboratorieteknologi? (5 svar) Kilde: Metropols spørgeskemaundersøgelse blandt dimittender Udelukkende dimittender, der er eller har været ansat i et professionsrelevant job har besvaret spørgsmålet. 7

8 Dimittenderne vurderer, at de har et højt niveau af centrale kompetencer Dimittendernes vurdering af eget niveau inden for de samme seks fagspecifikke og fem almene kompetencer, viser at de generelt vurderer, at de har et godt niveau. Som det fremgår af figur 6, vurderer flest dimittender, at de har et godt niveau i forhold til selvstændigt at stå for praktisk planlægning af forsøg og forsøgsrækker. Figur 6 Hvor højt vurderer du, at dit eget niveau er inden for følgende kompetencer? (5 svar) Kilde: Metropols spørgeskemaundersøgelse blandt dimittender Udelukkende dimittender, der er eller har været ansat i professionsrelevant job har besvaret spørgsmålet. Hovedparten af dimittenderne vurderer, at de behersker de mere almene kompetencer godt. De er alle enige om, at de har et godt niveau, når det drejer sig om kompetencen til at tilegne sig ny viden, se figur 7. 8

9 Figur 7 Hvor højt vurderer du, at dit eget niveau er med hensyn til? (5 svar) Kilde: Metropols spørgeskemaundersøgelse blandt dimittender Udelukkende dimittender, der er eller har været ansat i et professionsrelevant job har besvaret spørgsmålet. 9

10