Bioanalytiker- uddannelsen. Dimittendundersøgelse 2016

Transkript

1 Bioanalytiker- uddannelsen Dimittendundersøgelse 2016 Februar 2016

2 Kolofon Dato 13. februar 2017 Dimittendundersøgelse på grunduddannelserne 2016 Ledelses- og Kommunikationssekretariatet Professionshøjskolen Metropol Tagensvej København N Udarbejdet af: Vicki Facius, konsulent, vifa@phmetropol.dk Trine Fuglsang, konsulent, trfu@phmetropol.dk Lone Egelund Larsen, studentermedhjælper Maja Johanne Fröling, studentermedhjælper

3 Indledning Denne rapport indeholder hovedresultaterne af en undersøgelse blandt dimittender fra Metropols Bioanalytikeruddannelse, dimitteret i perioden januar 2015 juli Undersøgelsen sætter fokus på: Dimittendernes beskæftigelsessituation Dimittendernes vurderinger af uddannelsens relevans og deres eget kompetenceniveau på arbejdsmarkedet efter endt uddannelse Undersøgelsens resultater er et centralt input til arbejdet med at sikre uddannelsens relevans i den fortsatte kvalitetssikring og udvikling af Bioanalytikeruddannelsen. Undersøgelsen er en del af en større dimittendundersøgelse gennemført for alle Metropols grunduddannelser i vinteren Undersøgelsens metode Undersøgelsen er gennemført som både en register- og en spørgeskemaundersøgelse. Danmarks Statistik har gennemført registerundersøgelsen for Metropol. Registerundersøgelsen omfatter samtlige dimittender, der er dimitteret i perioden januar 2015 juli Registerdataene giver viden om dimittendernes beskæftigelsessituation (ift. om de er i arbejde, ledige, under uddannelse eller ukendt) 1, og de beskæftigede dimittenders ansættelsessted (staten, region, kommune eller privat virksomhed) 2 i september Til registerundersøglesen er anvendt oplysninger fra registret om E-indkomst opgjort pr. 30. september Det vil sige, at registerundersøgelsen viser, hvordan dimittenderne i undersøgelsen var registreret netop den dato. Det er relevant at bemærke, at registerundersøgelsen generelt kan underestimere andelen af dimittender, som er i arbejde. Det skyldes, at selvstændige erhvervsdrivende indgår i kategorien ukendt i det anvendte register i Danmarks Statistik. Spørgeskemaundersøgelsen er gennemført af Danmarks Statistik for Metropol i november 2016 ved henvendelse via e-boks. Metropol anvender et spørgeskema med 1 Kategorien under uddannelse indeholder alle, der modtager SU. Kategorien ledige indeholder arbejdsløse, samt personer på passiv forsørgelse, såsom kontanthjælpsmodtagere, og personer, der er på barsel eller sygemeldt, og som ikke har et job. Kategorien ukendt indeholder bl.a. personer, hvor der hverken er oplysninger om lønudbetaling eller offentlig forsørgelse pr. 30. september 2016 i registret. Bemærk at kategorien derfor kan indeholde selvstændige erhvervsdrivende. Danmarks Statistik har ikke oplysninger for selvstændige erhvervsdrivende efter 31. december Kategorien indeholder dog ikke ansættelsessted for selvstændige erhvervsdrivende, da de ikke er opgjort i det anvendte register for E-indkomst. 3

4 både spørgsmål, som går på tværs af alle grunduddannelser, og spørgsmål som er uddannelsesspecifikke. 54 ud af i alt 172 dimitterede bioanalytikere har besvaret spørgeskemaet. Det giver en svarprocent på 31%. Samlet for Metropol har dimittender modtaget spørgeskemaet, og har svaret, hvilket giver en samlet svarprocent på 38%. Dimittenderne fra Bioanalytikeruddannelsens svar sammenlignes på relevante parametre med besvarelserne fra samtlige dimittender på Metropols grunduddannelser. 4

5 1. Beskæftigelse Hovedparten af dimittenderne er i arbejde 77% af dimittenderne er i arbejde, 12% er ledige, og en mindre gruppe er under videreuddannelse, ifølge registerundersøgelsen se figur 1. Figur 1 Dimittendernes beskæftigelsessituation pr. 30. september 2016 (172 dimittender) Kilde: Registerundersøgelse af Metropols dimittender gennemført af Danmarks Statistik Kategorien uddannelse indeholder alle, der modtager SU. Kategorien ledig indeholder både personer, der er registret som ledige, og personer på passiv forsørgelse (kontanthjælp mm.) Kategorien ukendt indeholder bl.a. personer, hvor der hverken er oplysninger om lønudbetaling eller offentlig forsørgelse i registret. Bemærk kategorien kan derfor indeholde selvstændige erhvervsdrivende. Resultaterne fra spørgeskemaundersøgelsen viser, at hovedparten af de dimittender, som er i arbejde, er ansat som bioanalytikere. Blandt de dimittender som er i arbejde, er 89% ansatte i regionalt regi og 9% i private virksomheder, se figur 2. Et lignende billede tegner sig fra spørgeskemaundersøgelsen. 5

6 Figur 2 Dimittendernes ansættelsessted pr. 30. september (132 dimittender) Kilde: Registerundersøgelse af Metropols dimittender gennemført af Danmarks Statistik Figuren indeholder udelukkende oplysninger om personer, der er registret, som værende i arbejde jf. figur 1. Personer, der er selvstændige erhvervsdrivende indgår ikke i denne registrering.. 6

7 2. Syn på uddannelsen Hovedparten vurderer, at de var godt rustede til deres første job 70% af dimittenderne, som har eller har haft et professionsrelevant job efter endt uddannelse, vurderer, at uddannelsen i høj grad eller i meget høj grad rustede dem til at starte i deres første job, viser spørgeskemaundersøgelsen. På tværs af Metropols grunduddannelser vurderer 52% af dimittenderne, at de i høj grad eller meget høj grad blev rustede til deres første professionsrelevante job. Bioanalytikeruddannelsen ligger dermed på linje med Metropolniveauet, se figur 3. Figur 3 I hvilken grad vurderer du, at uddannelsen som bioanalytiker rustede dig til at starte i dit første job? (50 svar) Kilde: Metropols spørgeskemaundersøgelse blandt dimittender Udelukkende dimittender, der er eller har været ansat i et professionsrelevant job har besvaret spørgsmålet. Tallene i [ ] viser den samlede gennemsnitlige fordeling for alle dimittenderne på tværs af Metropols grunduddannelser. Der er nogle centrale kompetencer for at kunne varetage et job som bioanalytiker Dimittenderne vurderer, at der er nogle kompetencer, som er helt centrale for, at de kan varetage deres job. Dimittender, der er eller har været ansat i et professionsrelevant job, er i spørgeskemaundersøgelsen blevet spurgt til vigtigheden af 12 udvalgte kompetencer. Der er tale om seks fagspecifikke kompetencer og seks almene kompetencer, som uddannelsen har defineret som centrale for uddannelsen. Som det fremgår af figur 4, er der to helt centrale fagspecifikke kompetencer, ifølge dimittenderne. Det er kompetencerne til at kunne: kvalitetssikre og udvikle bioanalyse (98%) planlægge, udføre og dokumentere bioanalyse (laboratoriemedicinske analyser og undersøgelser) (94%) 7

8 Figur 4 Hvor vigtige mener du, de følgende kompetencer er for at kunne varetage dit job som bioanalytiker? (50 svar) Kilde: Metropols spørgeskemaundersøgelse blandt dimittender Udelukkende dimittender, der er eller har været ansat i et professionsrelevant job har besvaret spørgsmålet. Resultaterne tegner samtidigt et billede af, at der er andre fagspecifikke kompetencer, hvor dimittenderne har delte holdninger til, om kompetencerne er vigtige. Det gælder fx kompetencen til at kunne samarbejde med patienter og pårørende, hvor 68% vurderer kompetencen som vigtig eller meget vigtig. Dimittender er enige om, at der er en række almene kompetencer, som er vigtige for at kunne varetage et job som bioanalytiker, se figur 5. Det drejer sig om kompetencerne til at: kunne tilegne sig ny viden (96%) se nye løsninger på arbejdsopgaverne (92%) 8

9 Figur 5 Hvor vigtige mener du, de følgende kompetencer er for at kunne varetage dit job som bioanalytiker? (50 svar) Kilde: Metropols spørgeskemaundersøgelse blandt dimittender Udelukkende dimittender, der er eller har været ansat i et professionsrelevant job har besvaret spørgsmålet. Tallene i [ ] viser den samlede gennemsnitlige fordeling for alle dimittenderne på tværs af Metropols grunduddannelser. Dimittender fra Bioanalytikeruddannelsen adskiller sig særligt fra den samlede vurdering fra Metropols dimittender på spørgsmålene om, hvor vigtige kompetencerne til at kunne arbejde tværprofessionelt er for at kunne varetage deres job. Ikke alle er lige gode til at beherske kompetencerne Dimittendernes vurdering af eget niveau inden for de samme seks fagspecifikke og seks almene kompetence, viser en variation. Der er nogle kompetencer, som hovedparten af dimittenderne vurderer, at de behersker godt. Og der er kompetencen til at implementere og validere ny bioanalyse, hvor kun 36% vurderer, at det har et godt niveau. For de fagspecifikke kompetencer vurderer flest at have et højt eller meget højt niveau i forhold til at kunne: planlægge, udføre og dokumentere bioanalyse (laboratoriemedicinske analyser og undersøgelser) (88%) kvalitetssikre og udvikle bioanalyse (82%) Som det fremgår af figur 6, vurderer færrest dimittender, at de har et højt eller meget højt niveau i forhold til at kunne: deltage i forsknings- og udviklingsprojekter (48%) implementere og validere ny bioanalyse (36%) 9

10 Figur 6 Hvor højt vurderer du, at dit eget niveau er inden for følgende kompetencer? (50 svar) Kilde: Metropols spørgeskemaundersøgelse blandt dimittender Udelukkende dimittender, der er eller har været ansat i professionsrelevant job har besvaret spørgsmålet. Bemærk at 76% af dimittenderne vurderer kompetencen til at implementere og validere ny bioanalyse som vigtig, mens 36% vurderer, at de har et godt niveau i forhold til denne kompetence. Der er også forskel i dimittendernes vurdering af, hvor godt de behersker de mere almene kompetencer, se figur 7. Flest dimittender vurderer at have højt eller meget højt niveau i forhold til, at kunne: arbejde tværprofessionelt (84%) at kunne tilegne sig ny viden (78%) Færrest vurderer at have et højt eller meget højt niveau i forhold til at: se nye løsninger på arbejdsopgaverne (70%) 10

11 Figur 7 Hvor højt vurderer du, at dit eget niveau er med hensyn til? (50 svar) Kilde: Metropols spørgeskemaundersøgelse blandt dimittender Udelukkende dimittender, der er eller har været ansat i et professionsrelevant job har besvaret spørgsmålet. Dimittenderne fra Bioanalytikeruddannelsens vurdering af eget niveau i forhold til at anvende relevant videnskabelig viden i mit job ligger et pænt niveau over Metropolgennemsnittet. Hvorimod en lavere andel af bioanalytikerne vurderer, at de har et godt niveau, når det gælder kompetencen til at reflektere over egne færdigheder og udviklingsbehov, end dimittenderne samlet set på Metropol. Ønsker om flere og nye kompetencer 58% af dimittenderne i professionsrelevant beskæftigelse vurderer, at der er kompetencer, som de ikke har fået på uddannelsen, som er vigtige for den funktion, som de udfører på deres job. Det er en lavere andel end Metropolniveauet, hvor 80% angiver, at der er vigtige kompetencer, de ikke har fået. Dimittenderne fra Bioanalytikeruddannelsen har samlet set en række forslag til forbedring af uddannelsen. Ud af de 31 dimittender (69%), som har givet bud på forbedringer, peger flere på mere specialisering, fordybelse og flere specifikke undervisningsemner, mere praksis og træne/øve og mere patientkontakt under uddannelsen. 11

12