Semesterevaluering 4. semester

Transkript

1 Semesterevaluering 4. semester I det følgende skal du besvare 19 spørgsmål om, i hvilken grad den teoretiske og kliniske undervisning som helhed har givet dig læringsmuligheder i forhold til semesterets tema og mål for læringsudbytte. Temaet for 4. semester er Situationsbestemt kommunikation i samspil med patient/borger, pårørende og fag- professionelle i og på tværs af sektorer. Du har arbejdet med situationsbestemt kommunikation, vejledning og undervisning i samspil med patienter/borgere og pårørende i både professionsfaglig og tværprofessionel praksis, social ulighed og kulturelle forskelle, juridiske rammer og etiske dilemmaer, sundhedspleje og sygeplejefaglige interventioner til at bevare og styrke mental sundhed. Vi opfordrer til, at du ikke indføjer vurderinger af konkrete undervisere og kliniske vejledere, da evalueringen som beskrevet har fokus på helheden og ikke enkeltpersoner. Din evaluering bliver anvendt til at forbedre uddannelsen. Resultatet af evalueringen vil blive præsenteret og drøftet på dit hold på næste semester. Hvis du har spørgsmål til evalueringsskemaet, er du velkommen til at kontakte din uddannelse. Med venlig hilsen VIA Sygeplejerskeuddannelsen De første 6 spørgsmål vedrører den teoretiske del af din uddannelse. 1. Har den teoretiske undervisning motiveret dig til I høj grad I nogen grad I acceptabel grad I mindre grad Slet ikke - fordybelse i semesterets tema? - aktiv deltagelse i aktiviteter på semesteret?

2 2. Har den I høj grad I nogen grad I acceptabel grad I mindre grad Slet ikke - vejledning, du har fået i dine teoretiske studier gjort det klart, hvad der forventes af dig? - feedback/tilbagemelding du løbende har fået i dine teoretiske studier gjort det klart, hvad der forventes af dig? 3. Har arbejdet forudsætningskravet Undervisning/vejledning af patient/borger og/eller pårørende" været lærerigt for dig?

3 4. Har den teoretiske studieplan hjulpet dig med at planlægge dit studie? 5. Oplever du et anerkendende studiemiljø på dit teoretiske uddannelsessted?

4 6. Har den teoretiske undervisning hjulpet dig til at begrunde dine handlinger i den klinisk sygepleje? De næste 3 spørgsmål vedrører Børn, unge og familier 7. Har den teoretiske undervisning i "Børn, unge og familier" hjulpet dig til at forstå sygepleje til børn, unge og familier i sundhedsplejen? (3) I nogen grad (4) I acceptabel grad (5) I mindre grad (6) Slet ikke

5 8. Har praktikken i sundhedsplejen hjulpet dig til at forstå sygepleje til børn, unge og familier i sundhedsplejen? (3) I nogen grad (4) I acceptabel grad (5) I mindre grad (6) Slet ikke 9. Har arbejdet med forudsætningskravet Refleksion over et tema eller en problemstilling i sundhedsplejens praksisfelt" været lærerigt for dig? De følgende 5 spørgsmål vedrører den kliniske del af din uddannelse. 10. Har den kliniske undervisning motiveret dig til I høj grad I nogen grad I acceptabel grad I mindre grad Slet ikke - fordybelse i semesterets tema? - aktiv deltagelse i semesteret?

6 11. Har arbejdet med forudsætningskravet " Situationsbestemt kommunikation med patient/borger været lærerigt for dig? 12. Har den I høj grad I nogen grad I acceptabel grad I mindre grad Slet ikke - vejledning, du har fået i den kliniske del af uddannelsen gjort det klart, hvad der forventes af dig? - feedback/tilbagemelding du har fået i den kliniske del af uddannelsen gjort det klart, hvad der forventes af dig?

7 13. Har den kliniske studieplan hjulpet dig med at planlægge dit studie i praksis? 14. Oplever du et anerkendende studiemiljø på det kliniske uddannelsessted?

8 Til slut skal du besvare 5 spørgsmål vedrørende hele semesteret. 15. Har arbejdet med det valgfrie uddannelseselement været lærerigt for dig? 16 a. Har du opnået viden, færdigheder og kompetencer, som samlet set er brugbare for din profession? 16 b. Har du i løbet af semestret øget din studiekompetence?

9 17. Har teoretisk undervisning og klinisk uddannelse samlet set forberedt dig til semesterprøven? 18. Har du som helhed oplevet sammenhæng mellem semesterets tema, teoretisk undervisning, den kliniske del af uddannelsen, læringsudbyttet og semesterprøven?

10 19. Bidrog det tværprofessionelle undervisningsforløb til at styrke din fremtidige samarbejdsrelation med andre professioner? (3) I nogen grad (4) I acceptabel grad (5) I mindre grad (6) Slet ikke Tak for at du ville deltage i evalueringen af 4. semester. Din besvarelse bliver registreret, når du klikker på "afslut" til højre i dette billede.