Ny Bekendtgørelse og studieordning pr. sept hvor er vi nu pr

Transkript

1 Ny Bekendtgørelse og studieordning pr. sept hvor er vi nu pr v. Lena Busch Nielsen, uddannelseschef Birgit Hedegaard Møller, teamleder

2 Status på Bekendtgørelsen Bekendtgørelsen er pt. i høring høringsfasen er slut tilbagemelding ultimo april Eksempler på generelle indsigelser fra UC sektoren: Tydeligere krav til anvendelsen af forskning og udvikling Det anbefales at den kliniske vejleder udover at have pædagogiske kvalifikationer svarende 1/6 diplom også har et indgående kendskab til professionen Positivt med styrkelsen af tværfaglighed Positivt med øget fokus på velfærdsteknologi Positivt med det øgede brugerperspektiv

3 Specifikt for sygeplejerskeuddannelsen Tydeligere anvendelse af taksonomi stringens og niveau både ved viden, færdigheder og kompetencer i flere af læringsmålene Der er givet indsigelser til flere af BEK formuleringer eksempelvis Nu: Ved praktik (den klinisk uddannelse) forstås den del af uddannelsen, hvor den sygeplejestuderende er i direkte kontakt med raske eller syge enkeltpersoner og eller grupper, lærer at planlægge, yde og vurdere den samlede sundheds- og sygeplejeindsats. Foreslås ændret til : Praktikken (den kliniske uddannelse) finder sted på: Ved praktik (den kliniske uddannelse) forstås den del af uddannelsen, hvor den sygeplejestuderende er i direkte kontakt med borgere og patienter og lærer at planlægge, vurdere, formidle, intervenere og lede stabile og komplekse pleje- og behandlingsforløb samt i forebyggende og rehabiliterende forløb.

4 Temaer i uddannelsens 2 første studieår - Fællesdel 1) Observation og vurdering af patient og borgers sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge (30 ECTS-point) Temaet retter sig mod at observere, identificere, analysere og vurdere patienter/borgers sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge inden for sygeplejerskens virksomhedsområde Fokus er at opnå viden og færdigheder i at systematisere viden, planlægge, udføre og vurdere sygeplejeinterventioner i samspil med patienter/borgere. 2) Klinisk beslutningstagen i stabile og komplekse pleje- og behandlingsforløb på (30 ECTS-point) Temaet retter sig mod klinisk beslutningstagen inden for sygeplejerskens virksomhedsområde i samspil med patienten/borgeren og pårørende på baggrund af praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden. Fokus er at opnå viden om og færdigheder i at opstille mål, intervenere, evaluere og justerer interventioner i stabile og komplekse pleje- og behandlingsforløb.

5 Temaer i uddannelsens 2 første studieår 3) Klinisk lederskab af patient- og borgerforløb (30 ECTS-point) Temaet retter sig mod patient-/borgerforløb på tværs af sundhedsvæsenets professioner, institutioner og sektorer. Fokus er at opnå viden om og færdigheder i klinisk lederskab af pleje og behandling i patient-/borgerforløb, relateret til den enkeltes livssituation med sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge. 4) Situationsbestemt kommunikation i samspil med patient og borger, pårørende og fagprofessionelle i og på tværs af sektorer (30 ECTS-point) Temaet retter sig mod situationsbestemt kommunikation, vejledning og undervisning i samspil med patienter/borgere og pårørende i professionsfaglig og tværprofessionel praksis. Fokus er at opnå viden om individuelle, sociale og kulturelle forholds indflydelse på patienter/borgere oplevelser og reaktioner på sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge

6 Fagområder Antal ECTS* INDEN FOR DE FØRSTE 2 ÅR - FÆLLESDEL Sundhedsvidenskabelige fag i alt 89 Heraf Sygepleje 42 Heraf Sygdomslære 10 Heraf Farmakologi 7 Heraf Forskningsmetodologi 7 Heraf Folkesundhed 5 Valgfrie fag for inst. 18 Naturvidenskabelige fag i alt 18 Heraf Anatomi og fysiologi/biokemi 13 Heraf Mikrobiologi 5 Humanistiske fag i alt 8 Heraf Pædagogik/kommunikation/psykologi 5 Valgfrie fag 3 Samfundsvidenskabelige fag i alt 5 Heraf Organisation/ledelse og jura 5

7 Læringsudbytte Læringsudbytterne i BEK opdeles i : Uddannelsesudvalget under ledernetværk har opdelt: Læringsudbytte der skal være opfyldt indenfor de første 2 år Læringsudbytte der skal være delvist opfyldt indenfor de første 2 år Læringsudbytter som først skal være opfyldt ved afslutning af uddannelsen Taktisk styregruppe har desuden opdelt læringsudbytterne på temaer/semestre

8

9 Prøver : FÆLLESDEL: Prøver på uddannelsens første to år 1. semester - intern prøve 2. semester - ekstern prøve 3. semester 2 interne prøver 4. semester intern prøve Prøver i de sidste 1½ år 5. semester - ekstern teoretisk prøve 6. semester intern prøve 7. Semester BA ekstern prøve (den ene medicinhåndtering) Der er udarbejdet et katalog over forslag til kliniske prøver, i et samarbejde mellem UC syd og UC Lillebælt. Disse kan være inspiration til Ny uddannelse. Model 1, Videomodel Model 2, Proceduremodellen Model 3 Figurantmodel/simulationsmodel

10 Overgangsordning Alle øvrige studerende fortsætter på den eksisterende studieordning frem til sommeren I efteråret vil 2017, vil samtlige studerende blive overflyttet til den nye studieordning, dog med undtagelse af de studerende, der kun mangler ét semester (modul 13 og 14, optaget september 2014). De studerende, som begyndte på den nuværende studieordning, men overflyttes til den nye studieordning, vil gå på et særligt tilrettelagt forløb, så de lever op til de krav, der er på den nye studieordning.