Uddannelsesudvalget for Frisører og Kosmetikere. Nr. Målpind Gyldighedsperiode

Transkript

1 Side 1 af 179 Elevtypesamling: Ungdom og EUV3 Fag fælles for hovedforløb Øvrige Frisørfagets Teori Rutineret 3,0 uger 3,0 uger Skriftlig evaluering, 7-trinsskala, Eksamen. 21 Eleven har viden om permanentteori. 22 Eleven har viden om farveteori. 23 Eleven har viden om hårplejeteori og materialeforståelsesteori. 24 Eleven har viden om klippeteori. 25 Eleven har viden om vandondulationsteori. 26 Eleven kan anvende produktgruppeblade. 27 Eleven kan med en vis selvstændighed foretage en vurdering på baggrund af ovenstående teorier. 28 Eleven har viden om teorien om "New generation produkter" der kan benyttes som alternative produkter i forbindelse med hårfarvning og permanent. 29 Eleven har viden om hårets biologi. 30 Eleven har viden om og kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution inden for arbejdsmiljø. 31 Eleven kan gennemføre og bestå den skriftlige multiple choice prøve. 10 Eleven kan anvende arbejdspladsbrugsanvisninger og har viden om relevante værnemidler i alle kemibehandliger og fremefter Fag på specialet/trinnet Frisør Grundfag: Psykologi F Grundfag -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. -, 7-trinsskala, Delkarakter. 6 Eleven kan iagttage basale psykologiske forhold samt identificere begreber og tankegange, der vedrører det enkelte individ, dets udvikling og de grupper og sociale sammenhænge, det indgår i 2 Eleven kan navngive og referere til elementære psykologiske problemstillinger med relevans for elevens uddannelse eller erhverv. 7 Eleven kan i et afgrænset omfang og med anvendelse af basale psykologiske begreber diskutere kommunikationens, samarbejdets og samspillets betydning med udgangspunkt i erhvervsfaglige eksempler 8 Eleven kan identificere og udarbejde simple analyser af sproglige og ikke-sproglige udtryks- og adfærdsformer med udgangspunkt i konkrete eksempler 9 Eleven kan identificere og deltage i dialog om forskellige kommunikationsformer, der er bestemt af alder, køn, social og kulturel baggrund, herunder situations- og rollebestemt kommunikation i kendte situationer og fremefter

2 Side 2 af 179 Afsluttende prøve 7783 Afsl.prv: Frisør, Frisør Uden niveau Afsluttende prøve Skriftlig evaluering, 7-trinsskala, Eksamen. Praktisk prøve, 7-trinsskala, Eksamen. 1 Afsl.prv: skoleprøven, Frisør 2 Prøve afholdes på 1 dag af 8 timer, med op til 2-4 discipliner, som omfatter både herrearbejde og damearbejde. Prøven bedømmes af 3 censorer - 1 fra skolen og 2 fra det lokale uddannelsesudvalg (1 fra arbejdsgiverside og 1 fra arbejdstagerside). 3 Herrearbejde: Maskulin herreklipning, evt. med barbering af ansigt eller skægklipning. Klassisk frisering: Bombage, maskulin form eller bølgefrisure - med eller uden skilning. Alle klipninger skal udføres på modeller, men friseringer må ske på øvelseshoveder. 4 Damearbejde: Dameklipning og evt. makeup. Vandondulation med indlægning og udfrisering, jernkrølning og brush med forskellige teknikker. Alle klipninger skal udføres på modeller, men vandondulation, jernkrølning og brush må ske på øvelseshoveder. 5 Arbejdet udføres af eleven alene. Opgaven tildeles af Frisørfagets Svendeprøvekommission og fremefter Praktikmål 413 Farvebehandling Uden niveau Praktikmål Praktikerklæring, -, Eleven kan anvende brugsanvisninger og sikkerhedsforskrifter - 1. praktikperiode og fremefter 15 Eleven kan vælge produkter og teknikker, ud fra et hensyn til kundeønske og hårstruktur - 2. praktikperiode og fremefter 16 Eleven kan vaske en farve ud - 1. praktikperiode og fremefter 17 Eleven kan foretage en helfarvning - 1. praktikperiode og fremefter 18 Eleven kan foretage en afrensning - 3. praktikperiode og fremefter 19 Eleven kan foretage en forpigmentering - 2. praktikperiode og fremefter 20 Eleven kan udføre forskellige farveteknikker - 3. praktikperiode og fremefter 21 Eleven kan arbejde med skylle- og toningsfarve - 1. praktikperiode og fremefter 22 Eleven kan arbejde med oxydations- og lysningsfarver - 3. praktikperiode og fremefter 23 Eleven kan arbejde med afblegningsprodukter - 4. praktikperiode og fremefter 24 Eleven kan arbejde med alle former for coloration indenfor dame og herrearbejde med kemiske eller new generation og fremefter praktikperiode. 25 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø - 1. praktikperiode og fremefter

3 Side 3 af Permanent Uden niveau Praktikmål Praktikerklæring, -, -. 9 Eleven kan anvende brugsanvisninger og sikkerhedsforskrifter - 1. praktikperiode og fremefter 11 Eleven kan skylle og neutralisere en permanent - 1. praktikperiode og fremefter 12 Eleven kan udføre en permanent oprulning i standartform og C -form - 1. praktikperiode og fremefter 15 Eleven kan forbehandle - 1. praktikperiode og fremefter 20 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø - 1. praktikperiode og fremefter 10 Eleven kan vælge produkter og teknikker, ud fra et hensyn til kundeønske og hårstruktur - 4. praktikperiode og fremefter 13 Eleven kan udføre forskellige former for strukturbehandlinger - 4. praktikperiode og fremefter 14 Eleven kan udføre kreative oprulningsteknikker - 4. praktikperiode og fremefter 415 Herre klip Uden niveau Praktikmål Praktikerklæring, -, -. 8 Eleven kan anvende kamme, børster og sakse ergonomisk korrekte - 1. praktikperiode og fremefter 11 Eleven kan ved hjælp af de 4 grundklipninger udføre klipninger indenfor herrearbejde - 4. praktikperiode og fremefter 21 Eleven kan udføre modeklipning - 5. praktikperiode og fremefter 7 Eleven kan udføre klassisk klipning - 6. praktikperiode og fremefter 20 Eleven kan udføre skægklipning - 6. praktikperiode og fremefter 22 Eleven kan udføre forskellige former for design af skægklipning - 7. praktikperiode og fremefter 416 Dame klip Uden niveau Praktikmål Praktikerklæring, -, -. 6 Eleven kan anvende kamme, børster og sakse ergonomisk korrekte - 1. praktikperiode og fremefter 7 Eleven kan ved hjælp af de 4 grundklipninger udføre klipninger indenfor damearbejde - 5. praktikperiode og fremefter 9 Eleven kan udføre modeklipning - 6. praktikperiode og fremefter 12 Eleven kan udføre tilskæring af en damefrisure - 7. praktikperiode og fremefter

4 Side 4 af Makeup Uden niveau Praktikmål Praktikerklæring, -, -. 3 Eleven kan udføre dag- makeup 3. praktikperiode og fremefter 4 Eleven kan udføre aften- makeup - 7. praktikperiode og fremefter 420 Langhårsfrisering og opsætning Uden niveau Praktikmål Praktikerklæring, -, Eleven kan anvende kamme, børster og sakse ergonomisk korrekte - 1. praktikperiode og fremefter 15 Eleven kan anvende forskellige opsætningsteknikke - 4. praktikperiode og fremefter 10 Eleven kan udføre klassisk langhårsfrisering - 4. praktikperiode og fremefter 9 Eleven kan udføre kreative langhårsopsætninger/friseringer - 6. praktikperiode og fremefter 13 Eleven kan udføre langhårsfriseringer efter billeder - 6. praktikperiode og fremefter 422 Hårvask og hovdbundsmassage Uden niveau Praktikmål Praktikerklæring, -, -. 6 Eleven kan udføre hårvask - 1. praktikperiode og fremefter 7 Eleven kan udføre hovedbundsmassage - 1. praktikperiode og fremefter 8 Eleven kan udføre kurbehandlinger - 1. praktikperiode og fremefter 9 Eleven kan vælge produkter ud fra hovedbundens tilstand og hårstrukturen - 1. praktikperiode og fremefter 10 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø - 1. praktikperiode og fremefter

5 Side 5 af Herre frisuredesign Uden niveau Praktikmål Praktikerklæring, -, Eleven kan anvende kamme, børster og sakse ergonomisk korrekte - 1. praktikperiode og fremefter 12 Eleven kan udføre fønbølgning med skilning - 2. praktikperiode og fremefter 13 Eleven kan udføre fønbølger uden skilning - 2. praktikperiode og fremefter 14 Eleven kan udføre klassisk form, herunder bombage - 2. praktikperiode og fremefter 10 Eleven kan udføre en maskulin form af herrehår - 4. praktikperiode og fremefter 17 Eleven kan udføre fingerstyling - 4. praktikperiode og fremefter 18 Eleven kan vurdere, planlægge og selvstændigt udføre en stylingsopgave - 6. praktikperiode og fremefter 19 Eleven kan udføre en stylingsopgave ud fra et billede - 6. praktikperiode og fremefter 428 Dame frisuredesign Uden niveau Praktikmål Praktikerklæring, -, Eleven kan anvende kamme, børster og sakse ergonomisk korrekte - 1. praktikperiode og fremefter 20 Eleven kan anvende glattejern - 1. praktikperiode og fremefter 15 Eleven kan udføre formtørring af damefrisure med forskellige børstetyper - 3. praktikperiode og fremefter 19 Eleven kan udføre jernondulation - 3. praktikperiode og fremefter 24 Eleven kan udføre fingerstyling - 3. praktikperiode og fremefter 23 Eleven kan udføre moderne styling - 5. praktikperiode og fremefter 16 Eleven kan udføre brushing - 6. praktikperiode og fremefter 17 Eleven kan foretage indlægning af dag- og aftenfrisure - 6. praktikperiode og fremefter 25 Eleven kan vurdere, planlægge og selvstændigt udføre en stylingsopgave - 6. praktikperiode og fremefter 18 Eleven kan foretage udfrisering af dag- og aftenfrisure - 6. praktikperiode og fremefter 26 Eleven kan udføre en stylingsopgave ud fra et billede - 6. praktikperiode og fremefter 21 Eleven kan udføre indlægning og udfrisering af aftenfrisure med løse hårdele - 7. praktikperiode og fremefter 22 Eleven kan udføre indlægning og udfrisering af selskabsfrisure - 7. praktikperiode og fremefter

6 Side 6 af Brude og aftenfrisering Uden niveau Praktikmål Praktikerklæring, -, -. 6 Eleven kan udføre aftenfrisering i kort hår - 7. praktikperiode og fremefter 7 Eleven kan udføre aftenfrisering i langt hår - 7. praktikperiode og fremefter 8 Eleven kan udføre brudefrisering i kort hår - 7. praktikperiode og fremefter 9 Eleven kan udføre brudefrisering i langt hår - 7. praktikperiode og fremefter 10 Eleven kan påsætte, slør, diadem og blomster - 7. praktikperiode og fremefter 430 Herre- og dametrend Uden niveau Praktikmål Praktikerklæring, -, Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution inden for arbejdsmiljø - 1. praktikperiode og fremefter 9 Eleven kan foretage colorations - og strukturbehandlinger - 4. praktikperiode og fremefter 8 Eleven kan betjene, diagnosticere og vejlede kunder - 5. praktikperiode og fremefter 10 Eleven kan anvende forskellige klippe, frisering og formtørringsprincipper - 5. praktikperiode og fremefter 11 Eleven kan foretage skægklipning - 6. praktikperiode og fremefter 7 Eleven kan selvstændigt vurdere, planlægge og gennemføre alle frisørbehandlinger - 7. praktikperiode og fremefter 1000 Bryn og vipper i salonen Uden niveau Praktikmål Praktikerklæring, -, -. 5 Eleven kan udføre farvning af bryn og vipper - 1. praktikperiode og fremefter 6 Eleven kan rette bryn med pincet eller voks - 1. praktikperiode og fremefter 7 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution inden for arbejdsmiljø - 1. praktikperiode og fremefter

7 Side 7 af Forretningsforståelse i salonen Uden niveau Praktikmål Praktikerklæring, -, -. 5 Eleven kender til principper for lagerstyring - 1. praktikperiode og fremefter 6 Eleven kan foretage varebestilling - 3. praktikperiode og fremefter 7 Eleven har indsigt i at føre et driftsregnskab for en salon - 7. praktikperiode og fremefter 8 Eleven kan vurdere og fastsætte pris på en behandling - 7. praktikperiode og fremefter 9010 Ekstension/løsehårdele og paryk Uden niveau Praktikmål Praktikerklæring, -, -. 6 Eleven kan udføre påsætning af ekstension/løse hårdele - 7. praktikperiode og fremefter og fremefter Eleven kan udføre aftagning af ekstension/løse hårdele - 7. praktikperiode og fremefter Eleven kan tilklipning af ekstension/løse hårdele - 7. praktikperiode og fremefter Eleven kan indfarvning af ekstension/løse hårdele - 7. praktikperiode og fremefter Eleven kan vejlede om valg og vedligeholdelse af parykker - 7. praktikperiode og fremefter Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution inden for arbejdsmiljø New Generation - produkter Uden niveau Praktikmål Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kan anvende alternative produkter som alternativ til de kemiske produkter - 3. praktikperiode og fremefter 2 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution inden for arbejdsmiljø - 1. praktikperiode og fremefter

8 Side 8 af Kundebetjening i salonen Uden niveau Praktikmål Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kan telefonbetjening - 1. praktikperiode og fremefter 2 Eleven kan benytte en bestillingsbog manuelt eller elektronisk - 1. praktikperiode og fremefter 3 Eleven kan personlig og arbejdsmæssig hygiejne - 1. praktikperiode og fremefter 4 Eleven kan oprette et kartotekskort - 1. praktikperiode og fremefter 5 Eleven kan kunde modtagelse - 1. praktikperiode og fremefter 6 Eleven kan produktsalg, herunder rådgive og vejlede kunderne - 2. praktikperiode og fremefter Kompetencemål Komp-mål, Frisør Uden niveau Kompetencemål Afkortning: 34 Eleven kan foretage kundebetjening herunder, salg og service i praksis og med afsæt i fagene bogføring og arbejdsmarkedsforhold. 20 Eleven kan overholde hygiejnekrav i salonen, herunder personlig og arbejdsmæssig hygiejne og håndteringen af kemiske og fremefter produkter 3 Eleven kan både i praksis og teori anvende de faglige teorier inden for branchen og fremefter 21 Eleven kan både i praksis og teori anvende alle former for kemiske behandlinger og håndteringen af kemiske produkter og fremefter 22 Eleven kan både i praksis og teori udføre herreklipning, tilskæring, skægklipning og barbering efter en dybdegående og fremefter kommunikation med kunden. 23 Eleven kan både i praksis og teori udføre dameklipning, dag- og aftenmakeup og manicure efter en dybdegående og fremefter kommunikation med kunden. 24 Eleven kan både i praksis og teori forstå og anvende Pivot Point fagterminologi på engelsk som internationalt fagsprog og fremefter 25 Eleven kan i praksis anvende innovative og designmæssige kompetencer i brancherelaterede opgaveløsninger og fremefter 26 Eleven kan teoretisk udføre den lovpligtige daglige bogføring med afsæt i fagene afsætning og erhvervsøkonomi ved og fremefter opstart af egen virksomhed. 27 Eleven kan både i praksis og teori anvende new generation produkter og håndteringen af de anvendte kemiske produkter og fremefter 28 Eleven kan i praksis foretage påsætning af ekstension/løse hårdele, vejlede og formulere sig om det teoretiske om og fremefter parykker, samt har kendskab til fremstilling af parykker. 29 Eleven kan i praksis udføre alle former for avanceret herre og dame frisuredesign, herunder moderne styling, og fremefter vandondulation og jernkrølning og håndteringen af de anvendte kemiske produkter. 30 Eleven kan i praksis udføre langthårsfrisering, brude- og aftenfrisering og håndteringen af de anvendte kemiske produkter og fremefter 31 Eleven kan i praksis udføre klippeopgaver inden for dame- og herretrend, herunder teoretisk kemiske coloration- og og fremefter strukturbehandlinger og håndteringen af de anvendte kemiske produkter. 32 Eleven kan både i praksis og teori forholde sig til og kommunikere om branchens nyeste teknologier og trends og fremefter 33 Eleven kan både i praksis og teori forholde sig til og kommunikere om "Det kemiske arbejdsmiljø frisø" og fremefter 17 Eleven kan både i praksis og teori udføre ergonomisk korrekt håndtering af værktøj og fremefter 18 Eleven kan arbejde efter Developing Guidelines for the European Hairdressing Social Dialogue Programme på niveau B, som svarer til den europæiske standard for grundlæggende færdigheder inden for frisørfaget og fremefter

9 Side 9 af Begrunde valgte arbejdsmetoder i en given arbejdsproces, herunder foreslå ændringer eller andre metoder. Øvrige 407 Trend herre og damemode, valgfrit niveau 1 Eleven kan selvstændigt vurdere, planlægge og gennemføre forskellige behandlinger og fremefter 2 Eleven kan arbejde fleksibelt og i samarbejde med andre foretage arbejdsopgaver i en frisørsalon og fremefter 3 Eleven kan anvende frisørfagets teorier, brugsanvisninger og produktgruppeblade og fremefter 4 Eleven kan betjene, diagnosticere og vejlede kunder og fremefter 6 Eleven kan håndtere alle relevante værktøjer og fremefter 7 Eleven kan anvende forskellige klippe, friserings og formtørringsprincipper og fremefter 8 Eleven kan udarbejde arbejdsskitser af de anvendte klippeformer og fremefter 10 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø og fremefter 12 Eleven kan udføre kreative colorations- og strukturbehandlinger og fremefter 407 Trend herre og damemode, valgfrit niveau 4 Eleven kan betjene, diagnosticere og vejlede kunder og fremefter 6 Eleven kan håndtere alle relevante værktøjer og fremefter 8 Eleven kan udarbejde arbejdsskitser af de anvendte klippeformer og fremefter 9 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution inden for arbejdsmiljø og fremefter 10 Eleven kan selvstændigt vurdere, planlægge og gennemføre forskellige komplekse behandlinger 11 Eleven kan arbejde fleksibelt alene og i samarbejde med andre foretage arbejdsopgaver i en frisørsalon. 12 Eleven kan anvende og begrunde frisørfagets teorier, brugsanvisninger og produktgruppeblade. 13 Eleven kan selvstændigt udføre kreative og innovative colorations- og strukturbehandlinger 14 Eleven kan anvende og prioritere mellem forskellige komplekse klippe-, friserings- og formtørringsprincipper. 15 Eleven kan tilrettelægge, udføre og evaluere arbejdsprocessen således, at kvaliteten i processen og resultatet sikres.

10 Side 10 af Brude- aftenfrisering, valgfrit niveau -, Bestået / ikke bestået, Standpunktskarakter. 8 Eleven kan påsætte brudeslør og fremefter 12 Eleven kan fremstille hårpynt og hårsmykker og fremefter 13 Eleven kan udføre jerondulation og behersker de dertilhørende teknikker med bølgeteknikker og bevægelser i håret og fremefter 14 Eleven kan selvstændigt vurdere, planlægge og gennemføre forskellige avancerede behandlinger. 15 Eleven kan selvstændigt betjene og vejlede kunden. 16 Eleven kan udføre kreative brude- og aftenfriseringer i kort- og langt hår på øvelseshoveder og modeller. 17 Eleven kan selvstændigt udføre forskellige inddelings- og oprulningsteknikker. 18 Eleven kan selvstændigt udføre forskellige renfriserings- og touperingsteknikker. 19 Eleven kan selvstændigt påsætte hårpynt/smykker, diadem og blomster. 20 Eleven kan selvstændigt forberede og klargøre håret til opsætning med relevant værktøj. 21 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution inden for arbejdsmiljø. 410 Brude- aftenfrisering Rutineret, valgfrit niveau 5 Eleven kan påsætte brudeslør og fremefter 9 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution inden for arbejdsmiljø og fremefter 10 Eleven kan selvstændigt betjene og vejlede kunden og fremefter 11 Eleven kan udføre forskellige inddelings- og oprulningsteknikker og fremefter 12 Eleven kan selvstændigt udføre forskellige renfriserings- og touperingsteknikker og fremefter 13 Eleven kan påsætte hårpynt/smykker og diadem og fremefter 14 Eleven kan med en vis selvstændighed planlægge og gennemføre forskellige behandlinger. 15 Eleven kan forberede og klargøre håret til opsætning med relevant værktøj. 16 Eleven kan udføre jernondulation og dertilhørende teknikker med bølgebevægelse i håret.

11 Side 11 af Aventgarde/podiehår 1 Eleven har viden og færdigheder indenfor aventgarde/podiehår samt makeup og fremefter 9 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø og fremefter 10 Eleven kan selvstændigt udføre forskellige avancerede klippe- og friseringsteknikker. 11 Eleven kan udføre forskellige kreative opsætninger evt. med løse hårdele. 12 Eleven kan selvstændig og/eller i grupper hente inspiration fra internet, musikvidio o.s.v. 13 Eleven har forståelse for og kan arbejde bevidst med helhedsindtrykket. 14 Eleven kan selvstændigt fremstille, tilklippe, indfarve og påsætte løse hårdele. 15 Eleven har viden om og kan anvende forskellige hjælpemidler og relevante værktøjer. 16 Eleven kan selvstændigt fremstille hårpynt og hårsmykker. 435 Aventgarde/podiehår 1 Eleven har viden og færdigheder inden for avantgarde/podiehår samt makeup og fremefter 9 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution inden for arbejdsmiljø og fremefter 10 Eleven kan selvstændigt udføre forskellige komplekse klippe- og friseringsteknikker. 11 Eleven kan udføre forskellige kreative komplekse opsætninger evt. med løse hårdele. 12 Eleven har forståelse for og kan vurdere, begrunde og arbejde bevidst med helhedsindtrykket. 13 Eleven har viden om, kan anvende og arbejde bevidst og målrettet med forskellige hjælpemidler og relevante værktøjer. 14 Eleven kan selvstændigt fremstille, tilklippe, indfarve og påsætte løse hårdele. 15 Eleven kan selvstændig og/eller i grupper hente inspiration fra internet, musikvideo osv. 16 Eleven kan selvstændigt fremstille hårpynt og hårsmykker. 437 Konkurrencefrisering/herre

12 Side 12 af Eleven opnår indblik i og kan udføre avancerede konkurrencefriseringer inden for herrearbejde og fremefter 12 Eleven kan selvstændigt på herreøvelseshoved eller model udføre klipning, skæring samt udtynding og fremefter 13 Eleven kan anvende forskellige friserings - og formtørringsprincipper og fremefter 14 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution inden for arbejdsmiljø og fremefter 3 Eleven kan foretage colorationsbehandlinger og fremefter 10 Eleven har kendskab til og kan håndtere forskellige hjælpemidler og relevante værktøjer og herunder specialværktøj der og fremefter benyttes til konkurrencefrisering. 6 Eleven har forståelse for helhedsindtryk og fremefter 437 Konkurrencefrisering/herre 34 Eleven opnår indblik i og kan udføre komplekse konkurrencefriseringer indenfor herrearbejde og fremefter 35 Eleven kan selvstændigt foretage klipning, skæring samt udtynding og fremefter 36 Eleven kan foretage komplekse colorationsbehandlinger og fremefter 37 Eleven kan anvende forskellige friserings - og formtørringsprincipper og fremefter 38 Eleven har kendskab til og kan håndtere forskellige hjælpemidler og relevante værktøjer og fremefter 39 Eleven kan anvende præsentationsteknikker. 40 Eleven kan præsentere sine arbejdsopgaver med tilhørende tegninger. 41 Eleven kan redegøre og begrunde for inspirationskilden til opgaveløsningen. 42 Eleven kan gennemføre arbejdsopgaver med brug af innovative kompetencer. 32 Eleven har forståelse for helhedsindtryk og fremefter 33 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø og fremefter 440 Langthår 3 Eleven har forståelse for modellens ønske til det færdige resultat og fremefter 4 Eleven har forståelse for helhedsindtryk, form og klædelighed og fremefter 5 Eleven kan fremstille hårpynt og hårsmykker og fremefter 6 Eleven kan anvende forskellige hjælpemidler og relevante værktøjer. 7 Eleven kan selvstændigt forberede og klargøre håret til opsætning med relevant værktøj. 8 Eleven kan selvstændigt udføre forskellige avancerede fundamenter til opsætninger. 9 Eleven kan selvstændigt udføre forskellige avancerede inddelingsteknikker. 10 Eleven kan selvstændigt udføre forskellige avancerede renfriserings- og touperingsteknikker. 11 Eleven kan selvstændigt udføre forskellige avancerede opsætninger.

13 Side 13 af Eleven kan selvstændigt arbejde på øvelseshoveder og modeller. 13 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution inden for arbejdsmiljø. 440 Langthår 6 Eleven har viden om, kan anvende og arbejde bevidst og målrettet med forskellige hjælpemidler og relevante værktøjer. 7 Eleven kan vurdere, begrunde og arbejde bevidst med helhedsindtryk, form og klædelighed. 8 Eleven kan selvstændigt fremstille hårpynt og hårsmykker. 9 Eleven kan selvstændigt forberede og klargøre håret til opsætning med relevant værktøj. 10 Eleven kan selvstændigt udføre forskellige komplekse fundamenter til opsætninger. 11 Eleven kan selvstændigt udføre komplekse inddelingsteknikker. 12 Eleven kan selvstændigt udføre forskellige komplekse renfriserings- og touperingsteknikker. 13 Eleven kan selvstændigt udføre forskellige opsætningsteknikker. 14 Eleven kan selvstændigt arbejde på øvelseshoveder og modeller. 15 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution inden for arbejdsmiljø. 3 Eleven har forståelse for modellens ønske til det færdige resultat og fremefter 447 Konkurrencefrisering/makeup, dame 2,0 uger 2,0 uger 11 Eleven kan selvstændigt udføre konkurrencefrisering samt makeup indenfor damearbejde. 12 Eleven kan på dameøvelseshoved eller model udføre klipning, skæring samt udtynding. 13 Eleven kan udføre avancerede colorationsteknikker. 14 Eleven kan udføre skitsering, formtørring - og friseringsteknikker. 15 Eleven har indsigt i og forståelse for helhedsindtryk og kan skabe balance og helhed af model og/eller øvelseshoved, frisure, make-up og evt. pynt. 16 Eleven kan præsentere sine arbejdsopgaver. 17 Eleven kan redegøre for inspirationskilden til opgaveløsningen. 18 Eleven kan gennemføre arbejdsopgaver med brug af innovative kompetencer. 19 Eleven opnår indblik i forskellige discipliner inden for konkurrencefrisering. 20 Eleven kan foretage valg af model, produkt og farve. 3 Eleven kan foretage valg af produkter og fremefter 6 Eleven kan anvende præsentationsteknikker og fremefter 9 Eleven har forståelse for helhedsindtryk og fremefter 10 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø og fremefter

14 Side 14 af Konkurrencefrisering/makeup, dame 2,0 uger 2,0 uger 13 Eleven kan selvstændigt udføre konkurrencefrisering samt makeup inden for damearbejde. 14 Eleven kan på dameøvelseshoved eller model selvstændigt udføre klipning, skæring samt udtynding. 15 Eleven kan selvstændigt udføre komplekse colorationsteknikker på modeller og øvelseshoveder. 16 Eleven kan selvstændigt udføre komplekse skitserings-, formtørrings- og friseringsteknikker. 17 Eleven kan anvende præsentationsteknikker. 18 Eleven kan ved hjælp af makeup skabe en helhed. 19 Eleven har viden om, kan anvende og arbejde bevidst og målrettet med forskellige hjælpemidler og relevante værktøjer. 20 Eleven har forståelse for helhedsindtryk og kan skabe balance og helhed af model og/eller øvelseshoved, frisure, make-up, tøj og evt. pynt. 21 Eleven kan præsentere sine arbejdsopgaver med tilhørende arbejdstegning. 22 Eleven kan redegøre og argumentere for inspirationskilden til opgaveløsningen. 23 Eleven opnår indblik i og kan løse forskellige komplekse discipliner inden for konkurrencefrisering. 24 Eleven kan selvstændigt gennemføre arbejdsopgaver med brug af innovative kompetencer. 25 Eleven kan foretage valg af model, produkt og farve og kan med udgangspunkt i teorierne argumentere for anvendte produkter og metoder/teknikker. 3 Eleven kan foretage valg af produkter og fremefter 10 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution inden for arbejdsmiljø og fremefter 898 Teknisk Coloration Valgfri 3 Eleven kan med udgangspunkt i teorierne argumentere for anvendte produkter og metoder/teknikker og fremefter 4 Eleven kan redegøre for inspirationskilden til opgaveløsningen og fremefter 5 Eleven kan selvstændigt gennemføre enhver arbejdsopgave, med brug af inno-vative kompetencer og fremefter 10 Eleven kan forklare og argumentere for den faglige farveteori. 11 Eleven kan selvstændigt foretage alle typer af komplekse colorationsbehandlinger. 12 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution inden for arbejdsmiljø.

15 Side 15 af Teknisk Strukturbehandling Valgfri 1 Eleven kan selvstændigt udføre komplekse arbejdsopgaver, og kan argumente-re for valgte løsninger og fremefter 2 Eleven kan præsentere sine arbejdsopgaver, med tilhørende arbejdstegninger og fremefter 3 Eleven kan med udgangspunkt i teorierne argumentere for anvendte produkter og metoder/teknikker og fremefter 4 Eleven kan redegøre for inspirationskilden til opgaveløsningen og fremefter 5 Eleven kan selvstændigt gennemføre enhver arbejdsopgave, med brug af inno-vative kompetencer og fremefter 8 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø og fremefter 9 Eleven kan forklare og argumentere for den faglige permanentteori. 10 Eleven kan selvstændigt foretage alle typer af komplekse strukturbehandlinger. 907 Teknisk Trend Valgfri 1 Eleven kan selvstændigt udføre komplekse arbejdsopgaver, og kan argumente-re for valgte løsninger og fremefter 2 Eleven kan præsentere sine arbejdsopgaver, med tilhørende arbejdstegninger og fremefter 3 Eleven kan med udgangspunkt i teorierne argumentere for anvendte produkter og metoder/teknikker og fremefter 4 Eleven kan redegøre for inspirationskilden til opgaveløsningen og fremefter 5 Eleven kan selvstændigt gennemføre enhver arbejdsopgave, med brug af inno-vative kompetencer og fremefter 8 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø og fremefter 9 Eleven kan forklare og argumentere for de faglige teorier. 10 Eleven kan selvstændigt udføre alle typer af komplekse friseringsopgaver inden for dame frisuredesign. 910 Teknisk damefrisering Valgfri

16 Side 16 af Eleven kan selvstændigt udføre komplekse arbejdsopgaver, og kan argumente-re for valgte løsninger og fremefter 2 Eleven kan præsentere sine arbejdsopgaver, med tilhørende arbejdstegninger og fremefter 3 Eleven kan med udgangspunkt i teorierne argumentere for anvendte produkter og metoder/teknikker og fremefter 4 Eleven kan redegøre for inspirationskilden til opgaveløsningen og fremefter 5 Eleven kan selvstændigt gennemføre enhver arbejdsopgave, med brug af inno-vative kompetencer og fremefter 6 Eleven kan forklare de faglige teorier og fremefter 7 Eleven kan selvstændigt udføre alle typer af friseringsopgaver inden for dame frisuredesign og fremefter 8 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution inden for arbejdsmiljø og fremefter 913 Teknisk herrefrisering Valgfri 1 Eleven kan selvstændigt udføre komplekse arbejdsopgaver, og kan argumente-re for valgte løsninger og fremefter 2 Eleven kan præsentere sine arbejdsopgaver, med tilhørende arbejdstegninger og fremefter 3 Eleven kan med udgangspunkt i teorierne argumentere for anvendte produkter og metoder/teknikker og fremefter 4 Eleven kan redegøre for inspirationskilden til opgaveløsningen og fremefter 5 Eleven kan selvstændigt gennemføre enhver arbejdsopgave, med brug af inno-vative kompetencer og fremefter 8 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution inden for arbejdsmiljø og fremefter 9 Eleven kan forklare og argumentere for de faglige teorier. 10 Eleven kan selvstændigt udføre alle former for komplekse klippe- og friseringsteknikker inden for herre frisuredesign. 979 Teknisk showhår og make- up Valgfri 1 Eleven kan selvstændigt udføre komplekse arbejdsopgaver, og kan argumente-re for valgte løsninger og fremefter 2 Eleven kan præsentere sine arbejdsopgaver, med tilhørende arbejdstegninger og fremefter 3 Eleven kan med udgangspunkt i teorierne argumentere for anvendte produkter og metoder/teknikker og fremefter 4 Eleven kan redegøre for inspirationskilden til opgaveløsningen og fremefter 5 Eleven kan selvstændigt gennemføre enhver arbejdsopgave, med brug af inno-vative kompetencer og fremefter 8 Eleven kan selvstændigt style modellen fra top til tå og fremefter 9 Eleven har forståelsen af kreativiteten og signalværdien i fotos, på podiet og scenen og fremefter 10 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø og fremefter 11 Eleven kan selvstændigt udføre komplekse former for showhår på herre og damer. 12 Eleven kan selvstændigt udføre komplekse former for show- makeup.

17 Side 17 af Konkurrencefrisering, dame 2,0 uger Valgfri 2,0 uger 3 Eleven kan med udgangspunkt i teorierne argumentere for anvendte produkter og metoder/teknikker og fremefter 5 Eleven kan gennemføre enhver arbejdsopgave, med brug af innovative kompe-tencer og fremefter 6 Eleven kan udføre typebestemt make-up og konkurrencefrisure af de klassiske discipliner og fremefter 10 Eleven kan udføre langt hårs konkurrencefrisering og fremefter 11 Eleven kan udføre konkurrencefrisering i cut and color og fremefter 12 Eleven kan skabe balance og helhed af model, frisure og makeup og fremefter 13 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø og fremefter 14 Eleven kan udføre avancerede arbejdsopgaver, og kan argumentere for valgte løsninger. 15 Eleven kan selvstændigt præsentere sine arbejdsopgaver, med tilhørende arbejdstegninger. 16 Eleven kan selvstændigt redegøre for inspirationskilden til opgaveløsningen. 17 Eleven kan selvstændigt foretage valg af model, produkt og farve. 18 Eleven kan selvstændigt udføre skæring/udtynding. 19 Eleven kan selvstændigt udføre formgivning og skitsering Coloration 1,5 uger, valgfrit niveau 1,5 uger -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan udfylde og anvende en diagnoseseddel og fremefter 3 Eleven kan anvende forskellige farveteknikker med afblegning og oxydationsfarver og fremefter 4 Eleven kan selvstændigt vurdere, planlægge og gennemføre en arbejdsproces og fremefter 5 Eleven kan betjene, diagnosticere og vejlede kunder og fremefter 6 Eleven kan anvende APB og fremefter 7 Eleven kan anvende brugsanvisninger og fremefter 9 Eleven kan håndtere alle relevante værktøjer og fremefter 11 Eleven kan håndtere arbejdshygiejne i diverse arbejdsprocesser og fremefter 13 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø og fremefter 14 Eleven kan udføre skylning, toning, afrensning og forpigmentering 15 Eleven kan udføre alle typer af colorationsbehandlinger. 16 Eleven kan arbejde bevidst med den faglige farveteori.

18 Side 18 af Coloration 1,5 uger, valgfrit niveau 1,5 uger -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan udfylde og anvende en diagnoseseddel og fremefter 3 Eleven kan anvende forskellige farveteknikker med afblegning og oxydationsfarver og fremefter 4 Eleven kan selvstændigt vurdere, planlægge og gennemføre en arbejdsproces og fremefter 5 Eleven kan betjene, diagnosticere og vejlede kunder og fremefter 6 Eleven kan anvende APB og fremefter 7 Eleven kan anvende brugsanvisninger og fremefter 11 Eleven kan håndtere arbejdshygiejne i diverse arbejdsprocesser og fremefter 12 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution inden for arbejdsmiljø og fremefter 14 Eleven kan selvstændigt udføre skylning, toning, afrensning og forpigmentering. 15 Eleven kan arbejde bevidst med den faglige farveteori. 16 Eleven kan håndtere og anvende alle relevante værktøjer. 17 Eleven kan udføre alle typer af komplekse colorationsbehandlinger. 18 Eleven kan målrettet planlægge, tilrettelægge, udføre og evaluere arbejdsprocesserne således, at kvaliteten i processen og resultatet sikres Strukturbehandlinger 1,5 uger, valgfrit niveau 1,5 uger -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan udfylde og anvende en diagnoseseddel og fremefter 2 Eleven kan selvstændigt vurdere, planlægge og gennemføre en arbejdsproces og fremefter 4 Eleven kan betjene, diagnosticere og vejlede kunder og fremefter 5 Eleven kan anvende APB og fremefter 6 Eleven kan anvende brugsanvisninger og fremefter 9 Eleven kan håndtere alle relevante værktøjer og fremefter 10 Eleven kan medtænke personlig hygiejne og arbejdshygiejne i diverse arbejdsprocesser og fremefter 11 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø og fremefter 12 Eleven kan arbejde bevidst med den faglige permanentteori. 13 Eleven kan udføre alle typer af avancerede strukturbehandlinger. 14 Eleven kan udføre forskellige avancerede oprulningsteknikker.

19 Side 19 af Strukturbehandlinger 1,5 uger, valgfrit niveau 1,5 uger -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan udfylde og anvende en diagnoseseddel og fremefter 2 Eleven kan selvstændigt vurdere, planlægge og gennemføre en arbejdsproces og fremefter 4 Eleven kan betjene, diagnosticere og vejlede kunder og fremefter 5 Eleven kan anvende APS og fremefter 6 Eleven kan anvende brugsanvisninger og fremefter 9 Eleven kan håndtere alle relevante værktøjer og fremefter 10 Eleven kan medtænke personlig hygiejne og arbejdshygiejne i diverse arbejdsprocesser og fremefter 11 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution inden for arbejdsmiljø og fremefter 12 Eleven kan arbejde bevidst med den faglige permanentteori. 13 Eleven kan udføre alle typer af komplekse strukturbehandlinger. 14 Eleven kan udføre forskellige komplekse oprulningsteknikker. 15 Eleven kan målrettet planlægge, tilrettelægge, udføre og evaluere arbejdsprocesserne således, at kvaliteten i processen og resultatet sikres Dag- og aftenmakeup, samt manicure Begynder 1,2 uger 1,2 uger -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 2 Eleven kan orientere om forskellige kunstige negle og deres kvalitet og fremefter 3 Eleven kan foretage neglefiling og fremefter 4 Eleven kan give håndmassage og fremefter 5 Eleven kan lakere med og uden farve og fremefter 6 Eleven kan lægge en dag-make-up ud fra kundetypen og fremefter 7 Eleven kan tage hensyn til og skabe sammenhæng i stil og farvevalg og fremefter 8 Eleven kan skabe balance mellem kolde og varme farver og fremefter 9 Har et begyndende kendskab til aften-make-up og fremefter 10 Eleven har kendskab til neglens anatomi, neglesygdomme og negledefekter.

20 Side 20 af Dame klippeteknik- og frisuredesign. 9,0 uger 9,0 uger 4 Eleven kan selvstændigt foretage klipning og skæring til dag-, aftenfrisure-, og selskabsfrisure. 7 Eleven kan udføre fingerfald og skitsering 8 Eleven kan udføre indlægningsprincipper til dag-, aften- og selskabsfrisure med curler/clips. 20 Eleven kan udføre udfrisering af dag-, aften- og selskabsfrisure. 17 Eleven kan selvstændigt udføre de fire klippeformer og kombinere dem og fremefter 23 Eleven kan selvstændigt personliggøre klipningen ud fra hårstruktur, hvirvler og groretning og fremefter 19 Eleven kan selvstændigt vejlede i frisurevalg ud fra kundens proportioner, hårstruktur, hvirvler og groretning og fremefter 30 Eleven kan udføre moderne styling og fremefter 18 Eleven kan udføre en arbejdstegning/skitsetegning og fremefter 9 Eleven kan vurdere og planlægge en arbejdsproces og selvstændigt ud føre/gennemføre en arbejdsopgave og fremefter 10 Eleven kan anvende de for disciplinen forekommende værktøjer ergonomisk korrekt og fremefter 11 Eleven kan anvende diverse værktøjer så som, varmecurler, krøllejern, glatjern, curler m.m og fremefter 12 Eleven kan udføre fingerstyling og fremefter 14 Eleven kan udføre en stylingsopgave ud fra et billede og fremefter 15 eleven kan udføre en jernondulation/udfrisering af hel frisure og fremefter 22 Eleven kan udføre en brushing på alle frisuredesign og fremefter Stylist Rutineret 4,0 uger Valgfri 4,0 uger -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Eleven skal kunne stilsætte følgende delmål: modens historie, stilarter, mode og folkekultur, make-up ens historie og fremefter 2 Eleven skal kunne fortage en forecast og fremefter 3 Eleven kan stilsætte ud fra ekskursion og fremefter 4 Eleven kan arbejde med grundlæggende regler om proportioner og stil med øje for alder, højde, drøjde, job o. lign og fremefter 5 Eleven kan fange og læse signaler i den aktuelle trend til brug for mode og reklamebranchen. Lys som funktion ved: foto, podie, stylingopgaver og fremefter

21 Side 21 af Herre klippeteknik, frisuredesign, skæg/barbering 5,8 uger 5,8 uger -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 27 Eleven kan selvstændigt udføre klipning og skæring af maskulin klip og klassiske herrefrisurer. 28 Eleven kan foretage voksning af bryn, ører, næse og kanter efter teoribogens hygiejneprincipper. 22 Eleven kan selvstændigt udføre de fire klippeformer og kombinere dem og fremefter 33 Eleven kan selvstændigt vejlede i frisurevalg ud fra kundens proportioner, hårstruktur, hvirvler og groretning og fremefter 2 Eleven kan udføre en maskulin klassisk form, herunder bombage og fremefter 23 Eleven kan udføre fønbølgning, med og uden skilning og fremefter 24 Eleven kan udarbejde arbejdstegning/skitsetegning og fremefter 7 Eleven kan anvende de for disciplinen forekommende værktøjer ergonomisk korrekt og fremefter 13 Eleven kan udføre plysklipning og fremefter 14 Eleven kan udføre skægklipning og fremefter 15 Eleven kan vælge den rigtige barberkniv til den aktuelle barbering og fremefter 16 Eleven kan udføre korrekt anbringelse af serviet ved barbering og fremefter 17 Eleven kan vurdere hvorledes skægget vokser og her lægge teknikken for barberingen og fremefter 18 Eleven kan udføre indsæbning ved barbering og fremefter 19 Eleven kan udføre barbering, både med og uden fuldskæg og fremefter 26 Eleven kan selvstændigt personliggøre klipningen og skæg så det passer til kundens ansigtsform og fremefter Ekstension/løse hårdele og vejledning om paryk Begynder 1,2 uger 1,2 uger -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Eleven har kendskab til forskellige påsætningsteknikker af ekstension og løse hårdele og fremefter 2 Eleven kan vejlede om valg, tilpasning og vedligeholdelse af parykker i forbindelse med sygdom og fremefter 3 Eleven kan vejlede om forløbet ved overgangen til parykbrug i et sygdomsforløb og fremefter 4 Eleven kan vejlede forløbet ved overgangen fra paryk til eget hår ved endt sygdomsforløb og fremefter 5 Eleven kan parykhåndtering og har viden om parykfremstilling og fremefter 6 Eleven har viden om tilskudsordninger til parykker ved sygdomsforløb og fremefter

22 Side 22 af Bogføring/arbejdsmarkedsforhold Rutineret 2,0 uger 2,0 uger -, Bestået / ikke bestået, Standpunktskarakter. 12 Eleven har viden om momsloven 13 Eleven har viden om samfundets rettigheder og pligter 14 Eleven har viden om arbejdsmarkedsforhold 10 Eleven kan foretage den daglige kassekladde/kasseopgørelse i en frisørsalon og fremefter 3 Eleven kan udføre budgetlægning - og fastlægge behandlingspriser og fremefter 4 Eleven kan læse et regnskab fra en frisørsalon udarbejdet af revisor og fremefter 5 Eleven kan håndtere frisørsalonens bestillingsbog - manuelt og elektronisk og fremefter 11 Eleven kan læse og forstå sin e-boks, lønseddel, herunder ATP. pensioner, feriepenge o.l og fremefter 8 Eleven har lært at læse sine skatteopgørelse, og skattemappe under og fremefter Faglig engelsk Rutineret 2,0 uger 2,0 uger -, Bestået / ikke bestået, Standpunktskarakter. 10 Eleven kan med en vis sikkerhed anvende fremmedsproget hensigtsmæssigt i frisørfaglige termer 11 Eleven behersker frisørfaglig kundebetjening og almindelige situationer fra erhvervslivet i frisørbranchens dagligdag. 12 Eleven kan mundtligt redegøre for en frisørbehandling på engelsk. 8 Eleven kan læse og dokumentere forståelsen af frisørfaglige tekster på engelsk og fremefter Værktøjslære / ergonomi Rutineret -, Bestået / ikke bestået, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan håndtere og placere saks og kam ergonomisk korrekt og være fortrolig med at arbejde med værktøjet og fremefter 2 Eleven kan håndtere børste og føntørrer ergonomisk korrekt og være fortrolig med at arbejde med værktøjet og fremefter

23 Side 23 af Eleven kan håndtere de forskellige funktioner og anvendelser af kunde- og klippestole og fremefter 4 Eleven kan placere sig arbejdsmæssigt korrekt ved vaskestolen og fremefter 5 Eleven kan rengøre og vedligeholde sit personlige værktøj og fremefter 6 Eleven har kendskab til hvorledes man forebygger belastningsskader og fremefter New generation Rutineret 0,8 uger 0,8 uger -, Bestået / ikke bestået, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan anvende relevante værnemidler såsom handsker, udsugning, sikkerhed og substitution inden for arbejdsmiljø og fremefter 3 Eleven kan foretage en helfarvning med New generation / botaniske produkter og fremefter 4 Eleven har viden om New generation / botaniske produkter Faglig teori inden for New generation 9 Eleven kan redegøre for og har indsigt i farvernes opbygning, inden for de forskellige produkter inden for New generation 10 Eleven kan redegøre for hvorledes kunden undgår allergiske reaktioner. 11 Eleven kan redegøre for hårets biologi i forbindelse med brugen af de alternative produkter. 12 Eleven kan redegøre for lysningsprocessen i forbindelse med afblegning/lysning samt farvning med NEW GENERATION produkter. 13 Eleven kan redegøre for og har indsigt i alternative produkters anvendelse som et alternativ til de kemiske produkter, der arbejdes med i frisørfaget. 14 Eleven kan søge viden om og anvende APB. 15 Eleven kan redegøre for og tage ansvar for det "kemiske arbejdsmiljø Frisør" 8 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution inden for arbejdsmiljø og fremefter Faglig teori inden for New generation Rutineret

24 Side 24 af Eleven kan redegøre om lysningsprocessen i forbindelse med afblegning/lysning samt farvning med NEW GENERATION og fremefter produkter. 8 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution inden for arbejdsmiljø og fremefter 9 Eleven kan redegøre for farvernes opbygning, inden for de forskellige produkter inden for New generation 10 Eleven kan redegøre for hvorledes kunden undgår allergiske reaktioner. 11 Eleven kan redegøre for hårets biologi i forbindelse med brugen af New generation produkter. 12 Eleven kan redegøre for New generations produkters anvendelse som et alternativ til de kemiske produkter, der arbejdes med i frisørfaget. 13 Eleven kan søge viden om og anvende APB. 14 Eleven kan redegøre for det "kemiske arbejdsmiljø Frisør" New Generation - Frisør - Trend 1 Eleven kan selvstændigt vurdere, planlægge og gennemføre alle frisørbehandlinger og fremefter 2 Eleven kan arbejde fleksibelt og i samarbejde med andre foretage alle daglige arbejdsopgaver i en frisørsalon og fremefter 3 Eleven kan anvende frisørfagets teorier, brugsanvisninger samt APB inden for de alternative produkter og fremefter 4 Eleven kan betjene, diagnosticere og vejlede kunder og fremefter 7 Eleven kan håndtere alle relevante værktøjer og fremefter 9 Eleven kan udarbejde arbejdsskitser af de anvendte klippeformer og fremefter 10 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution inden for arbejdsmiljø og fremefter 11 Eleven kan udføre colorationsbehandlinger med New generation produkter. 12 Eleven kan udføre strukturbehandlinger, og følger udviklingen af alternative produkter til brug for strukturbehandlinger. 13 Eleven kan anvende forskellige klippe-, friserings- og formtørringsprincipper New Generation - Frisør - Trend 11 Eleven kan selvstændigt vurdere, planlægge og gennemføre komplekse frisørbehandlinger. 12 Eleven kan begrunde og anvende frisørfagets teorier, brugsanvisninger samt APB inden for de alternative produkter. 13 Eleven kan udføre komplekse colorationsbehandlinger med New generation produkter. 14 Eleven kan udføre komplekse strukturbehandlinger, og følger udviklingen af New generation produkter til brug for strukturbehandlinger. 15 Eleven kan anvende forskellige komplekse klippe-, friserings- og formtørringsprincipper. 16 Eleven kan håndtere og begrunde brugen af alle relevante værktøjer. 2 Eleven kan arbejde fleksibelt og i samarbejde med andre foretage alle daglige arbejdsopgaver i en frisørsalon og fremefter 4 Eleven kan betjene, diagnosticere og vejlede kunder og fremefter