Uddannelsesordning: Frisør
|
|
- Hedvig Hald
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Side 1 af 28 Fag fælles for hovedforløb 8115 Psykologi F Grundfag -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. -, 7-trinsskala, Delkarakter. 1 Eleven kan indgå i dialog om basale psykologiske forhold, begreber og tankegange, der vedrører det enkelte individ, dets og fremefter udvikling og de grupper og sociale sammenhænge, det indgår i. 2 Eleven kan beskrive elementære psykologiske problemstillinger med relevans for elevens uddannelse eller profession og fremefter 3 Eleven kan indgå i dialog om kommunikationens, samarbejdets og samspillets betydning med udgangspunkt i eksempler med erhvervsfaglig relevans. 4 Eleven kan under vejledning foretage simple analyser af sproglige og ikke-sproglige udtryks- og adfærdsformer med udgangspunkt i konkrete eksempler. 5 Eleven kan indgå i dialog om kommunikationsformer, der er bestemt af alder, køn og social baggrund, herunder situationsog rollebestemt kommunikation og fremefter og fremefter og fremefter Erhvervsøkonomi F 2,0 uger Grundfag -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. -, 7-trinsskala, Delkarakter. 2 Eleven kan foretage daglige registreringer af vareomkostningstransaktioner i en handelsvirksomhed og servicevirksomhed og fremefter 4 Eleven kan anvende relevante informationsteknologiske værktøjer og fremefter 6 Eleven kan kommunikere erhvervsøkonomisk information i mundtlig form og fremefter 8 Eleven kan anvende simple erhvervsøkonomiske metoder og fremstillingsformer i erhvervsmæssige sammenhænge og og fremefter fagligt i uddannelsen. 9 Eleven kan redegøre for en virksomheds etablering og fremefter 10 Eleven kan udarbejde og kommentere et simpelt regnskab for en personligt ejet handelsvirksomhed og fremefter 11 Eleven kan foretage pengetransaktioner ved indenlandsk køb og salg og fremefter Engelsk F 2,0 uger Grundfag -, 7-trinsskala, Delkarakter. -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. -, 7-trinsskala, Eksamen. 1 Eleven kan anvende fremmedsproget hensigtsmæssigt i almindelige situationer fra erhvervsliv og dagligliv og fremefter 2 Eleven kan anvende et enkelt sprog i almindelige situationer fra erhvervsliv og dagligliv og fremefter 3 Eleven kan anvende enkle, hensigtsmæssige tale-, skrive-, lytte- og læsestrategier og fremefter
2 Side 2 af 28 4 Eleven kan anvende såvel verbale som nonverbale strategier og fremefter 5 Eleven kan dokumentere forståelse af talt sprog i almindelige situationer fra erhvervsliv og dagligliv og fremefter 6 Eleven kan læse og dokumentere forståelse af enkle tekster på fremmedsproget og fremefter 7 Eleven kan formulere enkle meddelelser hentet fra erhvervsliv og dagligdag og fremefter 8 Eleven kan tale i et enkelt sprog om almene, samfundsmæssige og erhvervsfaglige forhold på fremmedsproget og fremefter 10 Eleven kan begynde at anvende sproglig opmærksomhed i almindelige situationer fra erhvervsliv og dagligdag og fremefter 11 Eleven kan anvende IT til kommunikation, informationssøgning, sprogtræning og tekstproduktion og fremefter 12 Eleven kan genkende og tale om forskelle og ligheder imellem egen og andres kultur og fremefter Salg og service F Grundfag -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. -, 7-trinsskala, Delkarakter. 1 Eleven kan anvende markedsføringsmæssige problemstillinger i erhvervsmæssige sammenhænge samt i sammenhæng og fremefter med andre fag i uddannelsen. 2 Eleven kan kommunikere omkring markedsføringsmæssige sammenhænge i mundtlig form og fremefter 3 Eleven kan anvende relevante informationsteknologiske værktøjer og hjælpemidler og fremefter 4 Eleven kan anvende markedsføringsmæssige metoder og fremstillingsformer og fremefter 5 Eleven kan redegøre for forbrugerforhold og fremefter 6 eleven kan redegøre for personligt salg og kundebetjening og fremefter 7 Eleven opnår grundlæggende kendskab til bestemmelserne i Købeloven, der tager sigte på at beskytte forbrugeren i forbrugerkøb og fremefter 407 Trend herre og damemode 1 Eleven kan selvstændigt vurdere, planlægge og gennemføre forskellige behandlinger og fremefter 2 Eleven kan arbejde fleksibelt og i samarbejde med andre foretage arbejdsopgaver i en frisørsalon og fremefter 3 Eleven kan anvende frisørfagets teorier, brugsanvisninger og produktgruppeblade og fremefter 4 Eleven kan betjene, diagnosticere og vejlede kunder og fremefter 5 Eleven kan foretage colorations- og strukturbehandlinger og fremefter 6 Eleven kan håndtere alle relevante værktøjer og fremefter 7 Eleven kan anvende forskellige klippe, friserings og formtørringsprincipper og fremefter 8 Eleven kan udarbejde arbejdsskitser af de anvendte klippeformer og fremefter 10 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø. 11 Eleven kan fremstille, tilklippe, indfarve og påsætte løse hårdele.
3 Side 3 af Brude- aftenfrisering 1 Eleven kan frisere brude- og aftenfrisure på modeller og fremefter 2 Eleven kan betjene og vejlede kunder og fremefter 3 Eleven kan anvende diverse oprulningsteknikker og fremefter 4 Eleven kan anvende diverse udfriseringsteknikker og fremefter 5 Eleven kan påsætte brudeslør og fremefter 6 Eleven kan håndtere og påsætte smykker, diadem, blomster og løse hår dele og fremefter 7 Eleven kan fremstille, tilklippe, indfarve og påsætte løse hårdele. 8 Eleven kan fremstille hårpynt og hårsmykker Innovation i branchen Begynder 0,6 uger 1 Eleven kan anvende værktøjer til analyse af modens og branchens udvikling og fremefter 2 Eleven kan anvende værktøjer og teorier til at se kommende tendenser inden for branchen og fremefter 3 Eleven kan idéudvikle med afsæt i branchen og fremefter 8988 Teori 2,4 uger Skriftlig evaluering, 7-trinsskala, Eksamen. 1 Eleven kan permanentteori og fremefter 2 Eleven kan farveteori og fremefter 3 Eleven kan hårplejeteori og fremefter 4 Eleven kan klippeteori og fremefter 5 Eleven kan vandondulationsteori og fremefter 6 Eleven kan bruge produktgruppeblade og fremefter 7 Eleven kan foretage en selvstændig vurdering på baggrund af ovenstående teorier og fremefter 8 Eleven kender teorien om de grønne produkter der kan benyttes som alternative produkter i forbindelse med hårfarvning og og fremefter permanent. 9 Eleven kan hårets biologi og fremefter 11 Eleven kan anvende arbejdspladsbrugsanvisninger og har viden om relevante værnemidler i alle kemibehandliger. 12 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø.
4 Side 4 af Grøn behandling 0,8 uger -, Bestået / ikke bestået, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan anvende relevante værnemidler såsom handsker og udsugning og fremefter 2 Eleven har kendskab til grønne produkter og fremefter 3 Eleven kan foretage en helfarvning med grønne produkter og fremefter 4 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø Coloration 1,5 uger -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan udfylde og anvende en diagnoseseddel og fremefter 2 Eleven kan foretage skylning, toning, afrensning og forpigmentering og fremefter 3 Eleven kan anvende forskellige farveteknikker med afblegning og oxydationsfarver og fremefter 4 Eleven kan selvstændigt vurdere, planlægge og gennemføre en arbejdsproces og fremefter 5 Eleven kan betjene, diagnosticere og vejlede kunder og fremefter 6 Eleven kan anvende produktgruppeblade og fremefter 7 Eleven kan anvende brugsanvisninger og fremefter 8 Eleven kan foretage alle typer af colorationsbehandlinger og fremefter 9 Eleven kan håndtere alle relevante værktøjer og fremefter 10 Eleven kan den faglige farveteori og fremefter 11 Eleven kan håndtere arbejdshygiejne i diverse arbejdsprocesser og fremefter 12 Eleven kan vælge og anvende korrekte værnemidler 13 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø Strukturbehandlinger 1,5 uger -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan udfylde og anvende en diagnoseseddel og fremefter 2 Eleven kan selvstændigt vurdere, planlægge og gennemføre en arbejdsproces og fremefter 3 Eleven kan den faglige permanentteori og fremefter 4 Eleven kan betjene, diagnosticere og vejlede kunder og fremefter 5 Eleven kan anvende produktgruppeblade og fremefter
5 Side 5 af 28 6 Eleven kan anvende brugsanvisninger og fremefter 7 Eleven kan foretage alle typer af strukturbehandlinger og fremefter 8 Eleven kan udføre forskellige oprulningsteknikker og fremefter 9 Eleven kan håndtere alle relevante værktøjer og fremefter 10 Eleven kan medtænke personlig hygiejne og arbejdshygiejne i diverse arbejdsprocesser og fremefter 11 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø og fremefter Dag- og aftenmakeup, samt manicure Begynder 1,2 uger -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Eleven har viden om neglens anatomi, neglesygdomme og negledefekter. 2 Eleven kan orientere om forskellige kunstige negle og deres kvalitet. 3 Eleven kan foretage neglefiling 4 Eleven kan give håndmassage 5 Eleven kan lakere med og uden farve 6 Eleven kan lægge en dag-make-up ud fra kundetypen 7 Eleven kan tage hensyn til og skabe sammenhæng i stil og farvevalg 8 Eleven kan skabe balance mellem kolde og varme farver 9 Har et begyndende kendskab til aften-make-up Dame klippeteknik- og frisuredesign. 9,0 uger 1 Eleven kan på dameøvelseshoved eller model beherske de klippe- og skæringstekniske principper. 2 Eleven kan selvstændigt foretage klipning og skæring til dag-, aften-, og selskabsfrisure. 3 Eleven kan foretage fingerfald og skitsering 4 Eleven kan på øvelseshoved eller model udfører moderne styling. 5 Eleven kan foretage indlægningsprincipper til dag-, aften- og selskabsfrisure med curler/clips. 6 Eleven kan foretage udfrisering af dag-, aften- og selskabsfrisure.. 7 Eleven kan udføre en arbejdstegning 8 Eleven kan foretage brushing af dag-, aften- og selskabsfrisure. 9 Eleven kan vurdere og planlægge en arbejdsproces og selvstændigt ud føre/gennemføre en arbejdsopgave. 10 Eleven kan anvende de for disciplinen forekommende værktøjer ergonomisk korrekt. 11 Eleven kan anvende diverse værktøjer så som, varmecurler, krøllejern, glatjern, curler m.m. 12 Eleven kan udføre fingerstyling. 13 Eleven kan vurdere, planlægge og selvstændigt udføre en stylingsopgave. 14 Eleven kan udføre en stylingsopgave ud fra et billede. 15 eleven kan udføre en jernondulation/udfrisering af hel frisure 16 Eleven kan udføre brush med efterfølgende jernondulation.
6 Side 6 af Herre klippeteknik, frisuredesign, skæg/barbering 5,8 uger -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan formtørre. 2 Eleven kan udføre bombage 3 Eleven kan udføre fønbølgning. 4 Eleven kan selvstændigt udføre klipning og skæring af klassiske herrefrisurer 5 Eleven kan udføre forskellige friseringsteknikker. 6 Eleven kan udarbejde arbejdstegning af forskellige klippeteknikker. 7 Eleven kan anvende de for disciplinen forekommende værktøjer ergonomisk korrekt 8 Eleven kan på herreøvelseshoved og model beherske de klippe- og skæringstekniske principper. 9 Eleven kan udføre standardklipninger. 10 Eleven kan udføre gradueret klipning. 11 Eleven kan udføre modeklipning. 12 Eleven kan udføre formskæring. 13 Eleven kan udføre plysklipning. 14 Eleven kan udføre skægklipning. 15 Eleven kan vælge den rigtige barberkniv til den aktuelle barbering. 16 Eleven kan udføre korrekt anbringelse af serviet ved barbering. 17 Eleven kan vurdere hvorledes skægget vokser og her lægge teknikken for barberingen. 18 Eleven kan udføre indsæbning ved barbering. 19 Eleven kan udføre barbering, både med og uden fuldskæg Ekstension/løse hårdele og vejledning om paryk Begynder 1,2 uger -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Eleven har kendskab til forskellige påsætningsteknikker af ekstension og løse hårdele 2 Eleven kan vejlede om valg, tilpasning og vedligeholdelse af parykker i forbindelse med sygdom 3 Eleven kan vejlede om forløbet ved overgangen til parykbrug i et sygdomsforløb 4 Eleven kan vejlede forløbet ved overgangen fra paryk til eget hår ved endt sygdomsforløb 5 Eleven kan parykhåndtering og har viden om parykfremstilling 6 Eleven har viden om tilskudsordninger til parykker ved sygdomsforløb Langthårsfrisering
7 Side 7 af 28 1 Eleven kan foretage indlægninger og fremefter 2 Eleven kan bruge udfriseringsteknikker og fremefter 3 Eleven kan bruge opsætningsteknikker og fremefter 4 Eleven kan arbejde på øvelseshoveder og modeller og fremefter 5 Eleven kan håndtere alle relaterede værktøjer og fremefter 6 Eleven kan under vejledning bruge forskellige langthårsfriseringer/teknikker og fremefter 7783 Afsl.prv: Frisør, Frisør Afsluttende prøve Praktisk prøve, Bestået / ikke bestået, Eksamen. 1 Afsl.prv: Frisør, Frisør og fremefter 413 Farvebehandling Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kan anvende brugsanvisninger og sikkerhedsforskrifter og fremefter 2 Eleven kan vælge produkter og teknikker, ud fra et hensyn til kundeønske og hårstruktur og fremefter 3 Eleven kan vaske en farve ud og fremefter 4 Eleven kan foretage en helfarvning og fremefter 5 Eleven kan foretage afrensning og fremefter 6 Eleven kan foretage en forpigmentering og fremefter 7 Eleven kan udføre forskellige farveteknikker og fremefter 8 Eleven kan arbejde med skylle- og toningsfarve og fremefter 9 Eleven kan arbejde med oxydations- og lysningsfarver og fremefter 10 Eleven kan arbejde med afblegningsprodukter og fremefter 11 Eleven kan arbejde med alle former for coloration indenfor dame og herrearbejde med kemiske eller grønne produkter og fremefter 12 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø. 414 Permanent Praktikerklæring, -, -.
8 Side 8 af 28 1 Eleven kan anvende brugsanvisninger og sikkerhedsforskrifter og fremefter 2 Eleven kan vælge produkter og teknikker, ud fra et hensyn til kundeønske og hårstruktur og fremefter 3 Eleven kan skylle og neutralisere en permanent og fremefter 4 Eleven kan udføre en permanent oprulning i standartform og C -form og fremefter 5 Eleven kan udføre forskellige former for strukturbehandlinger og fremefter 6 Eleven kan udføre kreative oprulningsteknikker og fremefter 7 Eleven kan forbehandle og fremefter 8 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø. 415 Herre klip Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kan anvende kamme, børster og sakse ergonomisk korrekte og fremefter 2 Eleven kan ved hjælp af de 4 grundklipninger udføre klipninger indenfor herrearbejde og fremefter 3 Eleven kan udføre skægklipning og fremefter 4 Eleven kan udføre modeklipning og fremefter 5 Eleven kan udføre engelskstil klipning og fremefter 6 Eleven kan udføre forskellige former for design af skægklipning og fremefter 416 Dame klip Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kan anvende kamme, børster og sakse ergonomisk korrekte og fremefter 2 Eleven kan ved hjælp af de 4 grundklipninger udføre klipninger indenfor damearbejde og fremefter 3 Eleven kan udføre modeklipning og fremefter 4 Eleven kan udføre tilskæring af en damefrisure og fremefter 420 Langhårsfrisering og opsætning Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kan anvende kamme, børster og sakse ergonomisk korrekte og fremefter 2 Eleven kan anvende forskellige opsætningsteknikke og fremefter 3 Eleven kan udføre klassisk langhårsfrisering og fremefter 4 Eleven kan udføre kreative langhårsopsætninger/friseringer og fremefter 5 Eleven kan udføre langhårsfriseringer efter billeder og fremefter
9 Side 9 af Hårvask og hovdbundsmassage Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kan udføre hårvask og fremefter 2 Eleven kan udføre hovedbundsmassage og fremefter 3 Eleven kan udføre kurbehandlinger og fremefter 4 Eleven kan vælge produkter ud fra hovedbundens tilstand og hårstrukturen og fremefter 5 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø. 427 Herre frisuredesign Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kan anvende kamme, børster og sakse ergonomisk korrekte og fremefter 2 Eleven kan udføre fønbølgning med skilning og fremefter 3 Eleven kan udføre fønbølger uden skilning og fremefter 4 Eleven kan udføre bombage og fremefter 5 Eleven kan udføre formtørring af herrehår og fremefter 6 Eleven kan udføre fingerstyling og fremefter 7 Eleven kan vurdere, planlægge og selvstændigt udføre en stylingsopgave og fremefter 8 Eleven kan udføre en stylingsopgave ud fra et billede og fremefter 428 Dame frisuredesign Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kan anvende kamme, børster og sakse ergonomisk korrekte og fremefter 2 Eleven kan udføre formtørring af damefrisure med forskellige børstetyper og fremefter 3 Eleven kan udføre brushing og fremefter 4 Eleven kan foretage indlægning af dag- og aftenfrisure og fremefter 5 Eleven kan foretage udfrisering af dag- og aftenfrisure og fremefter 6 Eleven kan udføre jernondulation og fremefter 7 Eleven kan anvende glattejern og fremefter 8 Eleven kan udføre indlægning og udfrisering af aftenfrisure med løse hårdele og fremefter 9 Eleven kan udføre indlægning og udfrisering af selskabsfrisure og fremefter 10 Eleven kan udføre moderne styling og fremefter 11 Eleven kan udføre fingerstyling og fremefter 12 Eleven kan vurdere, planlægge og selvstændigt udføre en stylingsopgave og fremefter
10 Side 10 af Eleven kan udføre en stylingsopgave ud fra et billede og fremefter 429 Brude og aftenfrisering Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kan udføre aftenfrisering i kort hår og fremefter 2 Eleven kan udføre aftenfrisering i langt hår og fremefter 3 Eleven kan udføre brudefrisering i kort hår og fremefter 4 Eleven kan udføre brudefrisering i langt hår og fremefter 5 Eleven kan påsætte, slør, diadem og blomster og fremefter 430 Herre- og dametrend Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kan selvstændigt vurdere, planlægge og gennemføre alle frisørbehandlinger og fremefter 2 Eleven kan betjene, diagnosticere og vejlede kunder og fremefter 3 Eleven kan foretage colorations - og strukturbehandlinger og fremefter 4 Eleven kan anvende forskellige klippe, frisering og formtørringsprincipper og fremefter 5 Eleven kan foretage skægklipning og fremefter 6 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø. 999 Kundebetjening i salonen Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kan telefonbetjening og fremefter 2 Eleven kan benytte en bestillingsbog og fremefter 3 Eleven kan personlig og arbejdsmæssig hygiejne og fremefter 4 Eleven kan oprette et kartotekskort og fremefter 5 Eleven kan kunde modtagelse og fremefter 6 Eleven kan produktsalg, herunder rådgive og vejlede kunderne og fremefter
11 Side 11 af Bryn og vipper i salonen Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kan udføre farvning af bryn og vipper og fremefter 2 Eleven kan rette bryn med pincet og fremefter 3 Eleven kan rette bryn med barberblad og fremefter 4 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø Forretningsforståelse i salonen Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kender til principper for lagerstyring og fremefter 2 Eleven kan foretage varebestiling og fremefter 3 Eleven har indsigt i at føre et driftregnskab for en salon og fremefter 4 Eleven kan vurdere og fastsætte pris på en behandling og fremefter Afsluttede fag: 844 Dag- og aften makeup Begynder 0,8 uger -, Bestået / ikke bestået, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan lægge en dag-make-up ud fra kundetypen og fremefter 2 Eleven kan tage hensyn til og skabe sammenhæng i stil og farvevalg og fremefter 3 Eleven kan skabe balance mellem kolde og varme farver og fremefter 4 Har et begyndende kendskab til aften-make-up og fremefter 8997 Jernondulation 0,6 uger -, Bestået / ikke bestået, Standpunktskarakter.
12 Side 12 af 28 1 Eleven kan foretage en jernondulation af fragmenter og fremefter 2 Eleven kan foretage en udfrisering af fragmenter og fremefter 3 Eleven kan selvstændigt udføre en jernondulation/udfrisering af hel frisure og fremefter 4 Eleven kan udføre brush med efterfølgende jernondulation i hel frisure og fremefter 9000 Ekstension/løsehårdele og vejledning om paryk Begynder 0,8 uger -, Bestået / ikke bestået, Standpunktskarakter. 1 Eleven har kendskab til forskellige påsætningsteknikker af ekstension og løse hårdele og fremefter 2 Eleven kan vejlede om valg, tilpasning og vedligeholdelse af parykker i forbindelse med sygdom og fremefter 3 Eleven kan vejlede om forløbet ved overgangen til parykbrug i et sygdomsforløb og fremefter 4 Eleven kan vejlede forløbet ved overgangen fra paryk til eget hår ved endt sygdomsforløb og fremefter 9006 Dame frisuredesign 4,6 uger -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan selvstændigt foretage klipning og skæring til dag-, aften-, og selskabsfrisure og fremefter 2 Eleven kan foretage fingerfald og skitsering og fremefter 3 Eleven kan på øvelseshoved eller model udfører moderne styling og fremefter 4 Eleven kan foretage indlægningsprincipper til dag-, aften- og selskabsfrisure med curler/clips og fremefter 5 Eleven kan foretage udfrisering af dag-, aften- og selskabsfrisure og fremefter 6 Eleven kan udføre en arbejdstegning og fremefter 7 Eleven kan foretage brushing af dag-, aften- og selskabsfrisure og fremefter 8 Eleven kan vurdere og planlægge en arbejdsproces og selvstændigt ud føre/gennemføre en arbejdsopgave og fremefter 9 Eleven kan anvende de for disciplinen forekommende værktøjer ergonomisk korrekt og fremefter 10 Eleven kan anvende diverse værktøjer så som, varmecurler, krøllejern, glatjern, curler m.m og fremefter 9008 Herre frisuredesign 3,4 uger -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan formtørre og fremefter 2 Eleven kan udføre bombage og fremefter
13 Side 13 af 28 3 Eleven kan udføre fønbølgning og fremefter 4 Eleven kan selvstændigt udføre klipning og skæring af klassiske herrefrisurer og fremefter 5 Eleven kan udføre forskellige friseringsteknikker og fremefter 6 Eleven kan udarbejde arbejdstegning af forskellige klippeteknikker og fremefter 7 Eleven kan anvende de for disciplinen forekommende værktøjer ergonomisk korrekt og fremefter 8 Eleven kan selvstændigt vurdere og planlægge en arbejdsproces og selvstændigt udføre/gennemføre en arbejdsopgave og fremefter Dameklippeteknik 3,8 uger 1 Eleven kan på dameøvelseshoved eller model beherske de klippe- og skæringstekniske principper og fremefter 2 Eleven behersker de friseringstekniske principper og fremefter 3 Eleven kan foretage formtørring med forskellige brushingsteknikker/værktøjer og fremefter 4 Eleven kan under vejledning foretage forskellige klippetekniske principper på øvelseshoveder og modeller og fremefter 5 Eleven kan udføre arbejdstegning og fremefter 6 Eleven kan anvende de for disciplinen forekommende værktøjer ergonomisk korrekt og fremefter Herreklippeteknik 2,2 uger 1 Eleven kan på herreøvelseshoved og model beherske de klippe- og skæringstekniske principper og fremefter 2 Eleven kan udføre standardklipninger og fremefter 3 Eleven kan udføre gradueret klipning og fremefter 4 Eleven kan udføre modeklipning og fremefter 5 Eleven kan udføre formskæring og fremefter 6 Eleven kan udføre plysklipning og fremefter 7 Eleven kan udføre skægklipning og fremefter 8 Eleven kan foretage formtørring med forskellige brushingsteknikker/værktøjer og fremefter 9 Eleven kan udføre arbejdstegning og fremefter 10 Eleven kan anvende de for disciplinen forekommende værktøjer ergonomisk korrekt og fremefter Fag på specialet Frisør Der skal vælges 5 ugers valgfri specialefag. Der kan vælges 4 ugers ekstra valgfri specialefag, som erhvervsrettet påbygning.
14 Side 14 af Aftenfrisering 1 Eleven kan selvstændigt frisere aftenfrisure på øvelseshoved evt. model og fremefter 2 Eleven kan betjene og vejlede kunder og fremefter 3 Eleven kan anvende diverse indlægnings- og udfriseringsteknikker og fremefter 4 Eleven kan påsætte løsehårdele samt pynt og fremefter 5 Eleven kan fremstille, tilklippe, indfarve og påsætte løse hårdele. 6 Eleven kan fremstille hårpynt og hårsmykker. 434 Brudefrisering 1 Eleven kan selvstændigt frisere brudefrisure på øvelseshoved evt. model, i så vel kort som langt hår og fremefter 2 Eleven kan betjene og vejlede kunder og fremefter 3 Eleven kan anvende diverse indlægnings- og udfriseringsteknikker og fremefter 4 Eleven kan påsætte brudeslør og fremefter 5 Eleven kan håndtere og påsætte smykker, diadem, blomster og evt. løse hårdele og fremefter 6 Eleven kan fremstille hårpynt og hårsmykker. 7 Eleven kan fremstille, tilklippe, indfarve og påsætte løse hårdele. 435 Aventgarde/podiehår 1 Eleven har viden og færdigheder indenfor aventgarde/podiehår samt makeup og fremefter 2 Eleven kan selvstændigt udføre forskellige klippe- og friseringsteknikker og fremefter 3 Eleven kan udføre forskellige opsætninger evt. med løse hårdele og fremefter 4 Eleven har kendskab til og kan håndtere forskellige hjælpemidler og relevante værktøjer og fremefter 5 Eleven har forståelse for helhedsindtryk og fremefter 6 Eleven kan selvstændig eller i grupper hente inspiration fra internet, musikvidio o.s.v og fremefter 7 Eleven kan fremstille, tilklippe, indfarve og påsætte løse hårdele. 8 Eleven kan fremstille hårpynt og hårsmykker. 9 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø.
15 Side 15 af Konkurrencefrisering/herre 1 Eleven opnår indblik i konkurrencefrisering indenfor herrearbejde og fremefter 2 Eleven kan selvstændigt på herreøvelseshoved foretage klipning, skæring samt udtynding og fremefter 3 Eleven kan foretage colorationsbehandlinger og fremefter 4 Eleven kan anvende forskellige friserings - og formtørringsprincipper og fremefter 5 Eleven har kendskab til og kan håndtere forskellige hjælpemidler og relevante værktøjer og fremefter 6 Eleven har forståelse for helhedsindtryk og fremefter 7 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø. 440 Langthår 1 Eleven kan selvstændigt udføre langthårsfriseringer ved hjælp af forskellige teknikker evt. med løse hårdele og fremefter 2 Eleven har kendskab til og kan håndtere forskellige hjælpemidler og relevante værktøjer og fremefter 3 Eleven har forståelse for modellens ønske til det færdige resultat og fremefter 4 Eleven har forståelse for helhedsindtryk, form og klædelighed og fremefter 5 Eleven kan fremstille hårpynt og hårsmykker. 445 Trend, damemode 1 Eleven kan selvstændigt vurdere, planlægge og gennemføre alle frisørbehandlinger og fremefter 2 Eleven kan arbejde fleksibelt og i samarbejde med andre foretage alle daglige arbejdsopgaver i en frisørsalon og fremefter 3 Eleven kan anvende frisørfagets teorier, brugsanvisninger og produktgruppeblade og fremefter 4 Eleven kan betjene, diagnosticere og vejlede kunder og fremefter 5 Eleven kan foretage colorations og strukturbehandlinger og fremefter 6 Eleven kan håndtere alle relevante værktøjer og fremefter 7 Eleven kan anvende forskellige klippe, frisering og formtørringsprincipper og fremefter 8 Eleven kan udarbejde arbejdsskitser af de anvendte klippeformer og fremefter 9 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø.
16 Side 16 af Trend, herremode/skæg 1 Eleven kan selvstændigt vurdere, planlægge og gennemføre alle frisørbehandlinger og fremefter 2 Eleven kan arbejde fleksibelt og i samarbejde med andre foretage alle daglige arbejdsopgaver i en frisørsalon og fremefter 3 Eleven kan anvende frisørfagets teorier, brugsanvisninger og produktgruppeblade og fremefter 4 Eleven kan betjene, diagnosticere og vejlede kunder og fremefter 5 Eleven kan foretage colorations - og strukturbehandlinger og fremefter 6 Eleven kan håndtere alle relevante værktøjer og fremefter 7 Eleven kan anvende forskellige klippe, frisering og formtørringsprincipper og fremefter 8 Eleven kan foretage skægklipning og fremefter 9 Eleven kan udarbejde arbejdsskitser af de anvendte klippeformer og fremefter 10 Eleven kan vælge og anvende korrekte værnemidler 11 Eleven kan udføre barbering 12 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø. 447 Konkurrencefrisering/makeup, dame 2,0 uger 1 Eleven kan under vejledning udføre konkurrencefrisering samt makeup indenfor damearbejde og fremefter 2 Eleven kan under vejledning på dameøvelseshoved foretage klipning, skæring samt udtynding og fremefter 3 Eleven kan foretage valg af produkter og fremefter 4 Eleven kan foretage colorationsteknikker og fremefter 5 Eleven kan foretage skitsering, formtørring - og friseringsteknikker og fremefter 6 Eleven kan anvende præsentationsteknikker og fremefter 7 Eleven kan ved hjælp af makeup skabe en helhed og fremefter 8 Eleven har kendskab til og kan håndtere forskellige hjælpemidler og relevante værktøjer og fremefter 9 Eleven har forståelse for helhedsindtryk og fremefter 10 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø. 448 Faglig teori inden for de grønne produkter 1 Eleven kan redegøre om farvernes opbygning, inden for de forskellige grønne produkter og fremefter
17 Side 17 af 28 2 Eleven kan redegøre om hvorledes kunden undgår allergiske reaktioner og fremefter 4 Eleven kan redegøre om hårets biologi i forbindelse med brugen af de grønne produkter og fremefter 5 Eleven kan redegøre om lysningsprocessen i forbindelse med afblegning/lysning samt farvning med de grønne produkter og fremefter 6 Eleven kan redegøre for grønne produkters anvendelse som et alternativ til de kemiske produkter, der arbejdes med i og fremefter frisørfaget. 7 Eleven kan søge viden og anvende produktgruppeblade, herunder positiv/negativlisten og fremefter 8 Eleven kan redegøre for miljø- og arbejdsmiljømæssige forhold i en grøn salon og fremefter 9 Eleven kan redegøre om mulighederne for benyttelse af grønne produkter ved farvning. 10 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø. 449 Grøn Frisør - Trend herre/damemode 1 Eleven kan selvstændigt vurdere, planlægge og gennemføre alle frisørbehandlinger og fremefter 2 Eleven kan arbejde fleksibelt og i samarbejde med andre foretage alle daglige arbejdsopgaver i en frisørsalon og fremefter 3 Eleven kan anvende frisørfagets teorier, brugsanvisninger samt produktgruppeblade inden for de grønne produkter og fremefter 4 Eleven kan betjene, diagnosticere og vejlede kunder og fremefter 5 Eleven kan foretage colorationsbehandlinger med de grønne produkter og fremefter 6 Eleven kan foretage strukturbehandlinger, og følger udviklingen af de grønne produkter til brug for strukturbehandlinger og fremefter 7 Eleven kan håndtere alle relevante værktøjer og fremefter 8 Eleven kan anvende forskellige klippe, frisering og formtørringsprincipper og fremefter 9 Eleven kan udarbejde arbejdsskitser af de anvendte klippeformer og fremefter 10 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø. 898 Teknisk Coloration Ekspert 1 Eleven kan selvstændigt udføre komplekse arbejdsopgaver, og kan argumente-re for valgte løsninger og fremefter 2 Eleven kan præsentere sine arbejdsopgaver, med tilhørende arbejdstegninger og fremefter 3 Eleven kan med udgangspunkt i teorierne argumentere for anvendte produkter og metoder/teknikker og fremefter 4 Eleven kan redegøre for inspirationskilden til opgaveløsningen og fremefter 5 Eleven kan selvstændigt gennemføre enhver arbejdsopgave, med brug af inno-vative kompetencer og fremefter 6 Eleven kan forklare den faglige farveteori og fremefter 7 Eleven kan selvstændigt foretage alle typer af colorationsbehandlinger og fremefter 9 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø.
18 Side 18 af Teknisk Strukturbehandling Ekspert 1 Eleven kan selvstændigt udføre komplekse arbejdsopgaver, og kan argumente-re for valgte løsninger og fremefter 2 Eleven kan præsentere sine arbejdsopgaver, med tilhørende arbejdstegninger og fremefter 3 Eleven kan med udgangspunkt i teorierne argumentere for anvendte produkter og metoder/teknikker og fremefter 4 Eleven kan redegøre for inspirationskilden til opgaveløsningen og fremefter 5 Eleven kan selvstændigt gennemføre enhver arbejdsopgave, med brug af inno-vative kompetencer og fremefter 6 Eleven kan forklare den faglige permanentteori og fremefter 7 Eleven kan selvstændigt foretage alle typer af strukturbehandlinger og fremefter 8 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø. 907 Teknisk Trend Ekspert 1 Eleven kan selvstændigt udføre komplekse arbejdsopgaver, og kan argumente-re for valgte løsninger og fremefter 2 Eleven kan præsentere sine arbejdsopgaver, med tilhørende arbejdstegninger og fremefter 3 Eleven kan med udgangspunkt i teorierne argumentere for anvendte produkter og metoder/teknikker og fremefter 4 Eleven kan redegøre for inspirationskilden til opgaveløsningen og fremefter 5 Eleven kan selvstændigt gennemføre enhver arbejdsopgave, med brug af inno-vative kompetencer og fremefter 6 Eleven kan forklare de faglige teorier og fremefter 7 Eleven kan selvstændigt foretage alle typer af arbejdsopgaver inden for trend og fremefter 8 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø. 910 Teknisk damefrisering Ekspert 1 Eleven kan selvstændigt udføre komplekse arbejdsopgaver, og kan argumente-re for valgte løsninger og fremefter 2 Eleven kan præsentere sine arbejdsopgaver, med tilhørende arbejdstegninger og fremefter 3 Eleven kan med udgangspunkt i teorierne argumentere for anvendte produkter og metoder/teknikker og fremefter 4 Eleven kan redegøre for inspirationskilden til opgaveløsningen og fremefter 5 Eleven kan selvstændigt gennemføre enhver arbejdsopgave, med brug af inno-vative kompetencer og fremefter 6 Eleven kan forklare de faglige teorier og fremefter 7 Eleven kan selvstændigt udføre alle typer af friseringsopgaver inden for dame frisuredesign og fremefter
19 Side 19 af Teknisk herrefrisering Ekspert 1 Eleven kan selvstændigt udføre komplekse arbejdsopgaver, og kan argumente-re for valgte løsninger og fremefter 2 Eleven kan præsentere sine arbejdsopgaver, med tilhørende arbejdstegninger og fremefter 3 Eleven kan med udgangspunkt i teorierne argumentere for anvendte produkter og metoder/teknikker og fremefter 4 Eleven kan redegøre for inspirationskilden til opgaveløsningen og fremefter 5 Eleven kan selvstændigt gennemføre enhver arbejdsopgave, med brug af inno-vative kompetencer og fremefter 6 Eleven kan forklare de faglige teorier og fremefter 7 Eleven kan selvstændigt udføre alle former for klippe- og friseringsteknikker inden for herre frisuredesign og fremefter 979 Teknisk showhår og make- up Ekspert 1 Eleven kan selvstændigt udføre komplekse arbejdsopgaver, og kan argumente-re for valgte løsninger og fremefter 2 Eleven kan præsentere sine arbejdsopgaver, med tilhørende arbejdstegninger og fremefter 3 Eleven kan med udgangspunkt i teorierne argumentere for anvendte produkter og metoder/teknikker og fremefter 4 Eleven kan redegøre for inspirationskilden til opgaveløsningen og fremefter 5 Eleven kan selvstændigt gennemføre enhver arbejdsopgave, med brug af inno-vative kompetencer og fremefter 6 Eleven kan selvstændigt udføre showhår på herre og damer og fremefter 7 Eleven kan selvstændigt udføre show- makeup og fremefter 8 Eleven kan selvstændigt style modellen fra top til tå og fremefter 9 Eleven har forståelsen af kreativiteten og signalværdien i fotos, på podiet og scenen og fremefter 10 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø. 990 Konkurrencefrisering, dame 2,0 uger 1 Eleven kan udføre komplekse arbejdsopgaver, og kan argumentere for valgte løsninger og fremefter 2 Eleven kan præsentere sine arbejdsopgaver, med tilhørende arbejdstegninger og fremefter 3 Eleven kan med udgangspunkt i teorierne argumentere for anvendte produkter og metoder/teknikker og fremefter 4 Eleven kan redegøre for inspirationskilden til opgaveløsningen og fremefter 5 Eleven kan gennemføre enhver arbejdsopgave, med brug af innovative kompe-tencer og fremefter
20 Side 20 af 28 6 Eleven kan udføre typebestemt make-up og konkurrencefrisure af de klassiske discipliner og fremefter 7 Eleven kan foretage valg af model, produkt og farve og fremefter 8 Eleven kan foretage skæring/udtynding og fremefter 9 Eleven kan foretage formgivning og skitsering og fremefter 10 Eleven kan udføre langt hårs konkurrencefrisering og fremefter 11 Eleven kan udføre konkurrencefrisering i cut and color og fremefter 12 Eleven kan skabe balance og helhed af model, frisure og makeup og fremefter 13 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø Faglig Teori Skriftlig evaluering, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Eleven kan løse komplekse teoriopgaver, og kan redegøre for valgte løsninger. 2 Eleven kan løse teoretiske opgaver, med brug af innovative kompetencer. 3 Eleven kan redegøre for de forskellige produkttyper og deres anvendelses om-råder. 4 Eleven kan redegøre for produkternes indhold og egenskaber. 5 Eleven kan redegøre for det kemiske indhold i produkterne og dets virkemåder på de biologiske faktorer. 6 Eleven kan redegøre for huden og hårets påvirkning af de kemiske produkter. 7 Eleven kan udføre komplekse klippe- og farvetegninger. 8 Eleven har viden om anvendelse af korrekte værnemidler 9 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø Stylist 4,0 uger -, 7-trinsskala, Standpunktskarakter. 1 Eleven skal kunne stilsætte følgende delmål: modens historie, stilarter, mode og folkekultur, make-up ens historie. 2 Eleven skal kunne fortage en forecast. 3 Eleven kan stilsætte ud fra ekskusition. 4 Eleven kan arbejde med grundlæggende regler om proportioner og stil med øje for alder, højde, drøjde, job o. lign. 5 Eleven kan fange og læse signaler i den aktuelle trend til brug for mode og reklamebranchen. Lys som funktion ved: foto, podie, stylingopgaver EU-frisøruddannelsen
21 Side 21 af 28 1 Eleven kan anvende sit kendskab til EU-regler og nationale regler til at forudse eventuelle væsentlige problemer ved at og fremefter påtage sig arbejde inden for faget i et andet EU-land. 2 Eleven kan sammenholde indkomstniveau, prisniveau, skatte- og afgiftsniveau, velfærds- og miljøforhold i et andet og fremefter EU-land med tilsvarende forhold i Danmark. 3 Eleven kan anvende sit kendskab til et andet EU-lands kultur i det sociale samvær med dette lands indbyggere og fremefter 4 Eleven kan kommunikere såvel alment som fagligt med arbejdskolleger og kunder i et andet EU-lands nationale sprog eller 1. fremmedsprog og fremefter Typebestemt makeup aften 1 Eleven kan opnå korrektions teknik med kendskab til produkter i brug ved makeup og kan selvstændigt udføre enhver og fremefter makeup opgave. 2 Eleven kan vurdere og handle ud fra kundetypen og fremefter 3 Eleven kan lægge enhver makeup og fremefter 4 Eleven kan lægge brillemakeup og fremefter 5 Eleven kan tage hensyn til og skabe sammenhæng i stil og farve valg og fremefter 6 Eleven kan skabe balance mellem kolde og varme farver og fremefter 7783 Afsl.prv: Frisør, Frisør Afsluttende prøve Praktisk prøve, Bestået / ikke bestået, Eksamen. 1 Afsl.prv: Frisør, Frisør og fremefter 419 Makeup Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kan udføre dag- makeup og fremefter 2 Eleven kan udføre aften- makeup og fremefter
22 Side 22 af Grønne frisørprodukter Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kan anvende grønne produkter som alternativ til de kemiske produkter og fremefter 2 Eleven kan anvende relevante værnemidler, sikkerhed og substitution indenfor arbejdsmiljø Ekstension/løsehårdele og paryk Praktikerklæring, -, -. 1 Eleven kan udføre påsætning af ekstension/løsehårdele og fremefter 2 Eleven kan udføre aftagning af ekstension/løsehårdele og fremefter 3 Eleven kan til- klipning af ekstension/løsehårdele og fremefter 4 Eleven kan indfarvning af ekstension/løsehårdele og fremefter 5 Eleven kan vejlede om valg og vedligeholdelse af parykker og fremefter 8011 Kompmål: Frisør, Frisør Kompetencemål 1 Eleven kan foretage kundebetjening herunder, salg og service og fremefter 2 Eleven kan overholde hygiejnekrav i salonen, herunder personlig og arbejdsmæssig hygiejne og fremefter 3 Eleven kan anvende de faglige teorier inden for branchen og fremefter 4 Eleven kan udføre alle former for kemiske behandlinger og fremefter 8 Eleven kan forstå samt anvende pivot point fagterminologi som internationalt fagsprog og fremefter 9 Eleven kan anvende innovative kompetencer i brancherelaterede opgaveløsninger og fremefter 10 Eleven kan udføre den lovpligtige daglige bogføring ved opstart af egen virksomhed og fremefter 11 Eleven kan anvende de grønne produkter med tilhørende teori og fremefter 13 Eleven kan udføre alle former for avanceret herre og dame frisuredesign, herunder moderne styling og fremefter 14 Eleven kan udføre brude- og aftenfrisering og fremefter 15 Eleven kan udføre opgaver inden for dame- og herretrend, herunder kemiske colorations- og strukturbehandlinger og fremefter 16 Eleven kan forholde sig til branchens nyeste teknologier og trends og fremefter 18 Eleven kan udføre klipning, tilskæring og barbering. 19 Eleven kan duføre dag og aften make-up og manicure. 20 Eleven skal foretage påsætning af ekstension/løse hårdele, vejlede om parykker, samt har kendskab til fremstilling af parykker. Afsluttede fag:
23 Side 23 af Moderne styling, dame 1 Eleven kan selvstændigt udføre moderne styling på øvelseshoved evt. model og fremefter 2 Eleven kan betjene og vejlede kunder og fremefter 3 Eleven kan anvende diverse indlægnings- og udfriseringsteknikker og fremefter 4 Eleven kan anvende diverse værktøjer så som, varm curler, krøllejern, glatjern, curler m.v og fremefter 436 Klassisk, herremode/ paryk /toupe. 1 Eleven kan selvstændigt vurdere, planlægge og gennemføre forskellige behandlinger og fremefter 2 Eleven kan arbejde fleksibelt og i samarbejde med andre udføre arbejdsopgaver indenfor klassisk herremode og fremefter 3 Eleven kan anvende frisørfagets teorier, brugsanvisninger samt produktgruppeblade og fremefter 4 Eleven kan betjene, diagnosticere og vejlede kunder og fremefter 5 Eleven kan foretage colorations - samt strukturbehandlinger og fremefter 6 Eleven kan håndtere alle relevante værktøjer og fremefter 7 Eleven kan anvende forskellige klippe, frisering og formtørringsprincipper og fremefter 8 Eleven opnår viden om vejledning, rådgivning og betjening af kunder i forbindelse med paryk og toupe og fremefter 9 Eleven opnår viden om påsætning, til- klipning og vedligeholdelse af parykker og toupéer og fremefter 10 Eleven opnår den psykologiske indsigt i betjeningen af kunder i forbindelse med paryk og toupe og fremefter 438 Fremstilling af løse hårdele/smykker Begynder 1 Eleven kan under vejledning fremstille løse hårdele ved hjælp af hårtrenser og fremefter 2 Eleven kan under vejledning tilklippe og indfarve hårdele og fremefter 3 Eleven kan frisere og påsætte forskellige former for hårdele og fremefter 4 Eleven kan vedligeholde de forskellige hårdele og fremefter 5 Eleven kan under vejledning fremstille hårpynt og smykker og fremefter
24 Side 24 af Ekstension 1 Eleven kan selvstændigt udføre arbejdsprocesser i forbindelse med ekstension og fremefter 2 Eleven kan anvende forskellige påsætningsteknikker af ekstension og fremefter 3 Eleven kan anvende forskellige relevante værktøjer og fremefter 4 Eleven kan bruge forskellige klippe- og friseringsteknikker i forbindelse med ekstension og fremefter 5 Eleven har kendskab til forskellige hårprodukter og fremefter 441 Make-up film og TV 1 Eleven kan udføre modesminkning og fremefter 2 Eleven kan udføre historisk sminkning og fremefter 3 Eleven kan udføre alders/karaktersminkning og fremefter 4 Eleven har kendskab til lyssætning og fremefter 5 Eleven har kendskab til manus og fremefter 6 Eleven har kendskab til kostumer og fremefter 442 Teater paryk og make-up 2,0 uger 1 Eleven har forståelse for anvendte materialer og fremefter 2 Eleven kan udføre teatersminkning og fremefter 3 Eleven kan anvende sminkeskema og fremefter 4 Eleven kan evt. fremstille mondurer til bryn, barder og skæg og fremefter 5 Eleven kan evt. foretage tamburering af hår og fremefter 6 Eleven kan evt. foretage tilklipning af de forskellige former og fremefter 7 Eleven har kendskab til scenografi og fremefter 8 Eleven har kendskab til kostumer og fremefter 9 Eleven har viden om lys/rum og tegning i forbindelse med sminkning og fremefter 10 Eleven kan arbejde med parykker og fremefter 11 Eleven kan anvende parykskema og fremefter
25 Side 25 af Grøn Frisør - Trend, herremode/skæg 1 Eleven kan selvstændigt vurdere, planlægge og gennemføre alle frisørbehandlinger og fremefter 2 Eleven kan arbejde fleksibelt og i samarbejde med andre foretage alle daglige arbejdsopgaver i en frisørsalon og fremefter 3 Eleven kan anvende frisørfagets teorier, brugsanvisninger samt produktgruppeblade inden for de grønne produkter og fremefter 4 Eleven kan betjene, diagnosticere og vejlede kunder og fremefter 5 Eleven kan foretage colorationsbehandlinger med de grønne produkter og fremefter 6 Eleven kan foretage strukturbehandlinger, og følger udviklingen af de grønne produkter til brug for strukturbehandlinger og fremefter 7 Eleven kan håndtere alle relevante værktøjer og fremefter 8 Eleven kan anvende forskellige klippe, frisering og formtørringsprincipper og fremefter 9 Eleven kan foretage skægklipning og fremefter 10 Eleven kan udarbejde arbejdsskitser af de anvendte klippeformer og fremefter 11 Eleven kan vælge og anvende korrekte værnemidler 12 Eleven kan udføre barbering 451 Grøn Frisør/Trend, damemode 1 Eleven kan selvstændigt vurdere, planlægge og gennemføre alle frisørbehandlinger og fremefter 2 Eleven kan arbejde fleksibelt og i samarbejde med andre foretage alle daglige arbejdsopgaver i en frisørsalon og fremefter 3 Eleven kan anvende frisørfagets teorier, brugsanvisninger samt produktgruppeblade inden for de grønne produkter og fremefter 4 Eleven kan betjene, diagnosticere og vejlede kunder og fremefter 5 Eleven kan foretage alle former for colorationsbehandlinger med de grønne produkter og fremefter 6 Eleven kan foretage strukturbehandlinger, og følger udviklingen af de grønne produkter til brug for strukturbehandlinger og fremefter 7 Eleven kan anvende forskellige klippe, frisering og formtørringsprincipper og fremefter 8 Eleven kan udarbejde arbejdsskitser af de anvendte klippeformer og fremefter 883 Produkt og materialeforståelse 1 Eleven kan løse komplekse teoriopgaver, og kan redegøre for valgte løsninger og fremefter 2 Eleven kan løse teoretiske opgaver, med brug af innovative kompetencer og fremefter 3 Eleven kan redegøre for de forskellige produkttyper og deres anvendelsesom-råder og fremefter
Valgfri specialefag Niveau 5 uger
Valgfri specialefag Frisør version 7_ 2012 Valgfri specialefag Niveau 5 uger EU-frisøruddannelse Rutine 1 uge Langthår Avanceret 1 uge Stylist Rutine 4 uger Trend damemode Avanceret 1 uge Trend, herremode/skæg
Læs mereValgfri specialefag Katalog over valgfri specialefag CPHWEST, frisørafdelingen november 2011
Valgfri specialefag CPHWEST, frisørafdelingen november 2011 Overordnet mål og rammer: Der skal gives eleven mulighed for at tilegne sig branchens seneste teknologier og nyeste trend. Der skal desuden gives
Læs mereUddannelsesordning Frisør. Elevtypesamling: Ungdom og EUV3. Frisørfagets Fællesudvalg
Side 1 af 91 Elevtypesamling: Ungdom og EUV3 Fag fælles for hovedforløb Grundfag: 10821 Psykologi F Grundfag Afsluttende prøve 7783 Afsl.prv: Frisør, Frisør Afsluttende prøve 413 Farvebehandling 414 Permanent
Læs merePraktikvejledning for din ansatte frisørelev
Ansættelse af en nye frisørelev. Når du som læremester ansætter en ny elev i din virksomhed, er det vigtigt, i forbindelse med oplæringen, at have et overblik over, hvad elevens arbejdsopgaver i det daglige
Læs mereFrisør: 3. Kundetyper: 5 uger
Frisør: 3 Kundetyper: 5 uger Formål: Eleven skal opnå begyndende rutine i individuel frisuredesign. Eleven skal kunne arbejde selvstændigt med klippe- og friserings teknikker på modeller. Miljø og ergonomi
Læs mereFrisør 4: Frisuredesign: 5 uger
Frisør 4: Frisuredesign: 5 uger Formål: Eleven skal opnå rutine i individuel frisuredesign. Eleven videre udvikler sine kreative evner og sin forståelse for klædelighed og kvalitet. Miljø og ergonomi indgår
Læs mereINDHOLDSFORTEGNELSE:
??? INDHOLDSFORTEGNELSE: Trend, damemode...2 Trend, herremode...4 Trend, herre/damemode...6 Langthår...8 Brudefrisure/aftenfrisure...9 Typebestemt make-up aften...10 Typebestemt make-up/konkurrencefrisering...12
Læs mereFrisør 5: Kemi og design: 5 uger
Frisør 5: Kemi og design: 5 uger Formål: Eleven bliver i stand til selvstændigt at kunne udføre en kemisk behandling Miljø og ergonomi indgår som et naturlig element i den daglige undervisning. I faget
Læs mereFrisør 2: Klip og kreativitet: 5 uger
Frisør 2: Klip og kreativitet: 5 uger Formål: Eleven skal kunne arbejde individuelt med klippe- og friseringsteknikker samt kemiske behandlinger på model/øvelseshoved. En valgt model beskrives og præsenteres
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. Frisør
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 2. april 2008 Frisør Udstedt af det faglige udvalg for frisøruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 136 af 28.2.2008 om uddannelserne i den
Læs mereUddannelsesudvalget for Frisører og Kosmetikere. Nr. Målpind Gyldighedsperiode
Side 1 af 179 Elevtypesamling: Ungdom og EUV3 Fag fælles for hovedforløb Øvrige 11800 Frisørfagets Teori Rutineret 3,0 uger 3,0 uger Skriftlig evaluering, 7-trinsskala, Eksamen. 21 Eleven har viden om
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til frisør
BEK nr 291 af 23/03/2015 (Historisk) Udskriftsdato: 29. maj 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.84T.541 Senere ændringer til forskriften BEK nr 1634 af
Læs mereLektioner 34 Teamkoordinator Anni Hjorth Thomsen Billede Der er intet billede til denne læringsaktivitet. Uddannelse Indgang Service (07/2004)
Hovedforløb_5: frisør Elevrettet beskrivelse Du skal arbejde med klippe- og friseringsteknikker ved brug af Pivot Points terminologi i både damearbejde og herrearbejde samt arbejdstegninger. Du arbejder
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til FRISØR
Uddannelsesordning for uddannelsen til 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Udstedt af det faglige udvalg for frisørfaget i henhold til bekendtgørelse nr. 157 af 17. februar 2015 om uddannelsen til Frisør
Læs mereFrisør 7: Teori og praktik : 5 uger
Frisør 7: Teori og praktik : 5 uger Formål: Eleven opnår rutine i individuel frisuredesign. Eleven skal udvikle sin evner indenfor design og kreativitet med henblik på forskellige friseringsteknikker,
Læs mereFrisørfagets Svendeprøvekommission
Damearbejde: Klip og brushing: Opgave 4 Klipning og brushing 75 min Kundebehandling i salonen: 1 dag Opgave 5 Klipning 45 min Strukturbehandling 85 min Styling med makeup 50 min Arbejdsrutine, kundebetjening,
Læs mereFrisør 6: Design og kreativitet: 5 uger
Frisør 6: Design og kreativitet: 5 uger Formål: Eleven opnår rutine i individuel frisuredesign. Eleven skal udvikle sin evner indenfor design og kreativitet med henblik på at kunne anvende forskellige
Læs mereUndervisningsplan for grundforløb 2: Frisør CPH WEST, Glentevej 61, 2400 København NV. Grundforløb: Frisør
Grundforløb: Frisør Formålet med grundforløbet er, at du bliver i stand til at indgå i den daglige arbejdsgang i en salon. Du får rutine i farvning af bryn og vipper samt i hårvask og hovedbundsmassage.
Læs mereFrisørfagets Svendeprøvekommission
Damearbejde: Kundebehandling i salonen: Opgave 1 Klipning 1 dag Farvning og/eller permanent Styling Arbejdsrutine, kundebetjening, analyse, mundtlig fremlæggelse Vandondulation: Opgave 5 Vandondulation
Læs mereFrisørfagets Svendeprøvekommission
Damearbejde: Kundebehandling i salonen: Opgave 1 Klipning. 1 dag Farvning og/eller permanent. Styling. Arbejdsrutine, kundebetjening, analyse, mundtlig fremlæggelse. Langthårsfrisering: Opgave 5 Langthårsfrisering
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. Frisør
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 15. juli 2012 Frisør Udstedt af det faglige udvalg for frisøruddannelsen i henhold til følgende bekendtgørelser: Bekendtgørelse om uddannelserne
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til frisør
BEK nr 346 af 26/04/2018 (Gældende) Udskriftsdato: 12. december 2018 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, j.nr. 18/02870 Senere
Læs mereFRISØRKURSER EFTERÅR 2014 PÅ SYDDANSK ERHVERVSSKOLE CENTER FOR HÅR OG WELLNESS
FRISØRKURSER EFTERÅR 2014 PÅ SYDDANSK ERHVERVSSKOLE CENTER FOR HÅR OG WELLNESS FRISØRKURSER GRIB DER SKER HELE TIDEN NOGET INDEN FOR FRISØRFAGET. PÅ CENTER FOR HÅR & WELLNESS HAR VI FINGEREN PÅ PULSEN
Læs mereUndervisningsplan for grundforløb: Frisør CPH WEST, Glentevej 61, 2400 København NV. Grundforløb: Frisør
Grundforløb: Frisør Formålet med grundforløbet er, at du bliver i stand til at indgå i den daglige arbejdsgang i en salon. Du får rutine i farvning af bryn og vipper samt i hårvask og hovedbundsmassage.
Læs mereGrundforløb 2: Kosmetiker
Grundforløb 2: Kosmetiker Formålet med grundforløbet er, at du bliver i stand til at indgå i den daglige arbejdsgang i en klinik. Du lærer at udføre kosmetiske behandlinger herunder kosmetisk ansigtsbehandling
Læs mereOpgave 1 Klipning 60 min. Opgave 2 Fønbølgning med skilning. Dame klip med graduering og skitsetegning: Opgave 3 Klipning 60 min Skitsetegning
Herrearbejde Maskulin herreklip: Tid til behandling Opgave 1 Klipning 60 min Fønbølgning med skilning: Opgave 2 Fønbølgning med skilning 25 min Opgave 1- personlig model Opgave 2 personlig model eller
Læs mereFrisørfagets bedømmelsesplan
August 2015 Frisørfagets bedømmelsesplan Frisørfagets Fællesudvalg Faaborgvej 41 A 5250 Odense SV Tlf. 63 17 34 44 www.frisorfaget.dk fu@frisorfaget.dk 1 Bedømmelsesplan for frisørfagets svendeprøve Når
Læs mereSVENDEPRØVE i frisørfaget efteråret 2015. Opgave 1 og 2 personlig model (samme model) Opgave 4 lodtrækningsmodel
Herrearbejde Tid til behandling TEMA opgave: Opgave 1 Maskulin klipning 45 min Opgave 2 Maskulin form 25 min Herre Trend: Opgave 4 Klipning 45 min Styling 10 min Opgave 1 og 2 personlig model (samme model)
Læs mereMake up kursus til Frisører
Make up kursus til Frisører Weekend kursus 15 timers intensiv undervisning DAG MAKE-UP Oplæring i opbygning af dag makeup til dagslys. Fint tonede nuancer med en flot og strålende teint, som giver en naturlig
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til Receptionist
Side 1 af 8 Fag fælles for hovedforløb 8115 Psykologi F 1 Eleven kan indgå i dialog om basale psykologiske forhold, begreber og tankegange, der vedrører det enkelte individ, dets udvikling og de grupper
Læs mereSVENDEPRØVE i frisørfaget efteråret Opgave 1 og 2 personlig model (samme model) Opgave 3 personlig model
Herrearbejde Damearbejde SVENDEPRØVE i frisørfaget efteråret 2014 Tid til behandling TEMA opgave: Opgave 1 Maskulin klipning 45 min Opgave 2 Styling 25 min Tidens Trend: Opgave 3 Klipning 45 min Kemisk
Læs mereFrisør Hovedforløb. Teknisk Skole
Frisør Hovedforløb Lokalundervisningsplan version 7 jvf. bekendtgørelse nr. 191 af 9. marts 2011 og uddannelsesordning af 1. juli 2011 Udarbejdet af Charlotte Holten Pedersen og Karen Munk Rasmussen Redigeret
Læs mereFrisørfagets Svendeprøvekommission
Herrearbejde: Tid til behandling Kundebehandling i salonen: Opgave 1 Klipning og styling 55 min Klassisk herre: Opgave 2 Klipning 45 min Opgave 3 Maskulin form 25 min Opgave 1 lodtrækningsmodel Opgave
Læs mereHerrearbejde. Damearbejde. SKOLEPRØVE i frisørfaget efteråret 2019 (5) Frisørfagets Svendeprøvekommission. Maskulin klipning
Herrearbejde Damearbejde Tid til behandling Maskulin klipning Opgave 1 Klipning 45 min. tørring 5 min Bombage: Opgave 2 Bombage 25 min. Opgave 1- personlig model Opgave 2 personlig model eller øvelseshoved
Læs mereSVENDEPRØVE i frisørfaget foråret Opgave 3 og 4 personlig model (samme model) Opgave 1 lodtrækningsmodel
Herrearbejde Damearbejde SVENDEPRØVE i frisørfaget foråret 2018-58 Trend: Opgave 1 Klipning Styling Tid til behandling 4 10 min Maskulin klipning: Opgave 3 Klipning 4 Maskulin form Opgave 4 Maskulin form
Læs mereFrisørelever med uddannelsesaftale Undervisningssted
Trend, herre/damemode Trend, herre/damemode Startdato Slutdato Løbende optag Ja Nej Udbudsperiode År 2006 Udbudsgruppe Frisørelever med uddannelsesaftale Undervisningssted CHD, Odense Tekniske Skole Tilmeldingsstatus
Læs mereSVENDEPRØVE i frisørfaget foråret Opgave 3 og 4 personlig model (samme model) Opgave 1 lodtrækningsmodel
Herrearbejde Trend: Opgave 1 Klipning Styling Tid til behandling 4 10 min Maskulin klipning: Opgave 3 Klipning 4 Opgave 3 Skægklipning 30 min Opgave 4 Maskulin form 2 Opgave 3 og 4 personlig model (samme
Læs mereFrisørfagets Svendeprøvekommission
PRØVE 45-2011 SVENDEPRØVE i frisørfaget efteråret 2011 Damearbejde: Page klipning og brushing: Opgave 4 Klipning og brushing 90 min Kundebehandling i salonen: Opgave 5 Klipning 45 min Moderne styling 45
Læs mereHerrearbejde. Damearbejde. SVENDEPRØVE i frisørfaget foråret Frisørfagets Svendeprøvekommission
Herrearbejde Damearbejde Tid til behandling Maskulint klip og form: Opgave 1 Maskulin klipning 45 min Opgave 2 Maskulin form 25 min Herre Trend: Opgave 5 Klipning 45 min Styling 5 min Opgave 1 og 2 personlig
Læs mereSVENDEPRØVE i frisørfaget foråret Opgave 1 personlig model Opgave 2 og 3 personlig model (samme model)
Herrearbejde Damearbejde SVENDEPRØVE i frisørfaget foråret 2014 Tid til behandling TEMA opgave: Opgave 1 Klipning 45 min Strukturbehandling 70 min Styling 15 min Maskulin Form: Opgave 2 Klipning 45 min
Læs mereVejledning til grundfaget psykologi i erhvervsuddannelserne Fagbilag 18
Vejledning til grundfaget psykologi i erhvervsuddannelserne Fagbilag 18 Gældende fra 1. Juli 2011 Uddannelsesstyrelsen, Afdelingen for erhvervsrettede uddannelser 1. Indledning... 1 2. Formål... 1 3. Undervisningen...
Læs mereBeskrivelse af jobområdet
Side 1 af 7 Nummer: 2660 Titel: Pleje af hår, hud og negle Kort titel: Hår, hud, negle Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet I jobområdet
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til FRISØR
Sagsnr.: 060.09S.541 1. Ikrafttrædelsesdato: 24. august 2016 Uddannelsesordning for uddannelsen til FRISØR Udstedt af det faglige udvalg for frisørfaget i henhold til bekendtgørelse nr. 1077 af 8. juli
Læs mereFrisørfagets Svendeprøvekommission
Damearbejde: Page klipning og brushing: Opgave 4 Klipning 60 min Brushing 30 min Kundebehandling i salonen: Opgave 5 Klipning 45 min Moderne styling 45 min Langthårsfrisering fri fantasi Opgave 6 Forberedelse
Læs mereHerrearbejde. Damearbejde. Frisørfagets Svendeprøvekommission. Trend Cut: Opgave 1 Klipning 45 min Strukturbehandling. 70 min Styling.
Herrearbejde Damearbejde SVENDEPRØVE i frisørfaget efteråret 2013 Tid til behandling Trend Cut: Opgave 1 Klipning 45 min Strukturbehandling 70 min Styling 15 min Maskulin Form: Opgave 2 Klipning 45 min
Læs mereGrundforløb: Fitness
Grundforløb: Fitness Formålet med grundforløbet er, at du bliver i stand til at indgå i den daglige arbejdsgang i et fitnesscenter. Du får grundlæggende viden om kommunikation og service og andre receptionsområder.
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til kosmetiker
BEK nr 290 af 23/03/2015 (Historisk) Udskriftsdato: 25. juni 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.66T.541 Senere ændringer til forskriften BEK nr 1637
Læs mereSVENDEPRØVE i frisørfaget foråret 2015
Herrearbejde Damearbejde SVENDEPRØVE i frisørfaget foråret 2015 Tid til behandling TEMA opgave: Opgave 1 Klipning 45 min Opgave 2 Styling 25 min Kundebehandling: Opgave 3 Klipning 45 min Styling og skægklipning
Læs mereSVENDEPRØVE i frisørfaget efteråret Opgave 1 og 2 personlig model (samme model) Opgave 4 lodtrækningsmodel
Herrearbejde Damearbejde Tid til behandling Maskulint klip og form: Opgave 1 Maskulin klipning 45 min Opgave 2 Maskulin form 25 min Herre Trend: Opgave 4 Klipning 45 min Styling 10 min Opgave 1 og 2 personlig
Læs mereUddannelsesordning for Beklædningshåndværker
Side 1 af 22 Fag fælles for hovedforløb 23008 Engelsk F Grundfag -, 7-trinsskala, Delkarakter. -, 7-trinsskala, Eksamen. 1 Eleven kan anvende fremmedsproget hensigtsmæssigt i almindelige situationer fra
Læs mereDame klip med graduering og skitsetegning: Følgende karakter afgives Opgave 1 Maskulin herreklipning
Herrearbejde Damearbejde Tid til behandling Maskulin herreklip: Opgave 1 Klipning 60 min Fønbølgning uden skilning: Opgave 2 Fønbølgning uden skilning 25 min Opgave 1- personlig model Opgave 2 personlig
Læs mereKOS 3 : Kosmetiker med speciale
KOS 3 : Kosmetiker med speciale På denne skoleperiode får du udvidet dit kendskab til diverse kosmetiske behandlinger og den tilhørende teori. Desuden får du uddybende viden om salgsteknikker, kosmetiske
Læs mereProjektoplæg: Branche og innovation - eux, ernæringsassistent
Projektoplæg: Branche og innovation - eux, ernæringsassistent Dansk madkultur, egnsretter, årtier, sæson, bæredygtighed, udvalgte råvare i nye kontekster, tendenser og trends, udvikling vs. innovation,
Læs mereSVENDEPRØVE i frisørfaget efteråret Opgave 1 og 2 personlig model (samme model) Opgave 4 lodtrækningsmodel
Herrearbejde Tid til behandling TEMA opgave: Opgave 1 Maskulin klipning 45 min Opgave 2 Maskulin form 25 min Herre Trend: Opgave 4 Klipning 45 min 10 min Opgave 1 og 2 personlig model (samme model) Opgave
Læs mereTekstdel - Uddannelsesordning for frisør
Tekstdel - Uddannelsesordning for frisør Denne tekstdel af uddannelsesordningen indeholder generelle oplysninger om uddannelsen i henhold til uddannelsesbekendtgørelsens regler. Ud over tekstdelen indeholder
Læs mereUddannelsesordning: Kosmetiker
Side 1 af 29 Fag fælles for hovedforløb Fagene nævnt nedenfor er fælles for kosmetikerassistent, hud og skønhedspler samt spa og wellnessbehandler. 287 Anatomi/fysiologi 1 1,2 uger 1 Eleven kender til
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker
Udstedelsesdato: den 15. juli 2013 Uddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker Udstedt af det faglige udvalg for grafisk teknikeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 371 af 15/04/2013
Læs mereRandersmesterskab 2019
Randersmesterskab 2019 Kære Frisørelever Randers Frisørlaug og Dansk Frisør & Kosmetiker Forbund afholder Randersmesterskabet for organiserede frisørelever. Det er muligt for alle frisørskolers frisørelever
Læs mereEØPRAF3 redegøre for virksomhedens etablering, herunder virksomhedstype, ejerform m.m. SSPRAF7 opnår. grundlæggende kendskab til
Salg & Service-opgaver 1 Butikkens profil (branche, størrelse, idé, mål, politikker mv.) (SSPRAE4, EØPRAF3, EØPRAE3) 2 Butikkens nær- og fjernmiljø (SSPRAE2) 3 Analyse af butikkens kunder som forbrugere
Læs merePraktikvejledning for grundforløb
Elevens navn CPR nummer Salon Som en fortsættelse af de fag som eleven har arbejdet med på et har det fælles faglige udvalg udarbejdet nogle praktikmål. Disse mål skal eleven opnå på et tilfredsstillende
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. Kosmetiker
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 2. april 2008 Kosmetiker Udstedt af det faglige udvalg for kosmetiker-uddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 136 af 28.02.2008 om uddannelserne
Læs mereSVENDEPRØVE i frisørfaget efteråret Maskulin klipning: Opgave 4 Klipning 45 min Maskulin form Opgave 5 Maskulin form 25 min
Herrearbejde Trend: Opgave 1 Klipning Styling Tid til behandling 4 10 min Maskulin klipning: Opgave 4 Klipning 4 Maskulin form Opgave 5 Maskulin form 2 Opgave 4 og 5 personlig model (samme model) Opgave
Læs mereSVENDEPRØVE i frisørfaget efteråret Kundebehandling i salonen: Herreklip med skægklipning. Kemisk behandling
Herrearbejde Damearbejde Kundebehandling i salonen: Herreklip med skægklipning Opgave 1. eller barbering. Tid til behandling 80 min Kemisk behandling 7 15. min Herre klip: Opgave 4. Klipning og styling
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. Kosmetiker
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 15. juli 2012 Uddannelsesordningen er udstedt af det faglige udvalg for kosmetiker uddannelsen i henhold til følgende bekendtgørelser: Bekendtgørelse
Læs mereMålet med praktikperioderne er at eleven opnår træning og udbygger sine færdigheder i de discipliner, som er indøvet i skoleperioderne.
PRAKTIKPERIODERNE. Målet med praktikperioderne er at eleven opnår træning og udbygger sine færdigheder i de discipliner, som er indøvet i skoleperioderne. Eleven skal indgå aktiv i klinikkens faglige rutine,
Læs mereLOKAL UDDANNELSESPLAN
LOKAL UDDANNELSESPLAN Frisøruddannelsen VERSION 8 (GÆLDENDE FRA 15/8-2015) Denne lokale uddannelsesplan skaber et overblik over skolens pædagogiske tilgang for gennemførelse af uddannelsen og vejen til
Læs mereErhvervsrettet Andetsprogsdansk
Erhvervsrettet Andetsprogsdansk - Et centralt udviklet valgfag i erhvervsuddannelserne Side 1 af 6 Side 2 af 6 Formål...4 Mål...4 Niveau F...4 Niveau E...5 Niveau D...5 Rammer for valg af indhold...6 Sprogbrug...6
Læs mereDisposition: Det skal være på plads DISPOSITION. Det skal være på plads Hvad optager os nu Realkompetencevurdering i praksis og metoden
Disposition: Det skal være på plads DISPOSITION Det skal være på plads Hvad optager os nu Realkompetencevurdering i praksis og metoden DET SKAL VÆRE PÅ PLADS 1. Ledelse 2. RKV-team 3. Placering af ansvar
Læs mereBedømmelseskriterier for faget dansk Niveau F / E / C
Bedømmelseskriterier for faget dansk Niveau F / E / C Bedømmelseskriterierne tager afsæt i fagets mål i relation til de fire overordnede kompetenceområder: Kommunikation, læsning, fortolkning og fremstilling.
Læs mere3.0 Niveau, læringsaktiviteter - NM receptionist De faglige mål, evaluering og bedømmelse
3.0 Niveau, læringsaktiviteter - NM receptionist De faglige mål, evaluering bedømmelse Fag/læringselement Faglige mål Niveau Evaluering feedback Receptionist Samarbejde om løsning af faglige opgaver. Dansk
Læs mereBedømmelseskriterier
Bedømmelseskriterier Grundforløb 1 og 2 - Afsluttende prøve i Dansk Gældende ved prøver, der afholdes efter 1. august 2015 1 Indhold DANSK NIVEAU F... 3 DANSK NIVEAU E... 8 DANSK NIVEAU D...13 DANSK NIVEAU
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker
1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker Udstedt af det faglige udvalg for grafisk teknikeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 378 af 8. april
Læs mereReceptionist RECEPTIONIST FAKTAARK. Receptionisten er i kontakt med mange mennesker og er virksomhedens ansigt udadtil.
RECEPTIONIST FAKTAARK Receptionist Receptionisten er i kontakt med mange mennesker og er virksomhedens ansigt udadtil. En nøglefunktion Arbejdet som receptionist er en nøglefunktion. Du er i kontakt med
Læs mereGRUNDFAGSMÅL FOR DEN PÆDAGOGISKE ASSISTENTUDDANNELSE
GRUNDFAGSMÅL FOR DEN PÆDAGOGISKE ASSISTENTUDDANNELSE Bilag til uddannelsesbog 1 GRUNDFAGSMÅL Nærmere beskrivelse af indholdet i de enkelte grundfag. DANSK Niveau C Mål Undervisningens mål er, at eleven
Læs mereDel 4: Lokal undervisningsplan. Beskrivelse af konkrete fag/forløb/læringsaktiviteter 4. Hovedforløb Anlægsstruktør. 4. Hovedforløb Anlægsstruktør
4. Hovedforløb Anlægsstruktør 1 Øvrige grundfag på hovedforløbene Vedr. informationsteknologi, arbejdsmiljø, materialeforståelse samt Produktudvikling, produktion og service på hovedforløbene, (se timefordeling
Læs mereBekendtgørelse om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang krop og stil
BEK nr 393 af 01/05/2012 (Historisk) Udskriftsdato: 18. marts 2017 Ministerium: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Journalnummer: Ministeriet for Børn og Undervisning, j.nr. 123.88K.391
Læs mereKOS 1 : Kosmetikerassistent
KOS 1 : Kosmetikerassistent På denne skoleperiode får du kendskab til almene kropsbehandlinger/massager og diverse kosmetiske behandlinger og du får den nødvendige teori for at kunne udføre behandlingerne.
Læs mereBrobygning 10. kl. Krop & stil
Brobygning 10. kl. Krop & stil Frisør Navn: Skole: Velkommen til Teknisk Skole Esbjerg Vi er glade for at se dig på brobygningsforløbet på Teknisk Skole Esbjerg. Her vil du få et indblik i, hvordan det
Læs mereGVU-PLAN FOR INDUSTRIOPERATØRER
GVU-PLAN FOR INDUSTRIOPERATØRER GVU-UDDANNELSE SPECIALE NAVN CPR-NUMMER ADRESSE TELEFON EMAIL GVU-VEJLEDER GODKENDTE KOMPETENCER PÅ BAGGRUND AF DOKUMENTATION, UDTALELSER FRA NUVÆRENDE OG TIDLIGERE ARBEJDSGIVERE
Læs mereBrobygning 9. kl. Krop & stil
Brobygning 9. kl. Krop & stil Frisør Navn: Skole: Velkommen til Teknisk Skole Esbjerg Vi er glade for at se dig på brobygningsforløbet på Teknisk Skole Esbjerg. Her vil du få et indblik i, hvordan det
Læs mereLovgrundlag trin 1/kosmetikerassistent...2. Obligatoriske og valgfri uddannelsesspecifikke fag...3. Behandlingsprocedureskema...5
Indholdsfortegnelse Lovgrundlag trin 1/kosmetikerassistent...2 Obligatoriske og valgfri uddannelsesspecifikke fag...3 Behandlingsprocedureskema...5 Tegning ansigt - hudanalyse...7 1 Lovgrundlag trin 1
Læs mereDeltagelse i undervisning, bedømmelse og prøve på Grundforløb 1
Deltagelse i undervisning, bedømmelse og prøve på Grundforløb 1 Mødepligt Der er mødepligt til undervisningen, og eleven noteres fraværende, hvis vedkommende ikke er til stede. Hvis eleven inden eller
Læs mereDM 2019 REGLER. 27. oktober på Hansenberg i Kolding. DM- regler 2019 Side 1 16
DM 2019 27. oktober på Hansenberg i Kolding REGLER DM- regler 2019 Side 1 16 Indhold Damer Creative - test 1. 3 Hair by Night - test 2. 4 Evening Style - individuel. 5 Progressive Cut - individuel. 6 Bridal
Læs merePraktikvejledning. Frisør- og Kosmetikerfagets Fællesudvalg. KOSMETIKER spa og wellness. Faaborgvej 41 A Odense SV. Tlf.
Frisør- og Kosmetikerfagets Fællesudvalg Faaborgvej 41 A 5250 Odense SV Tlf. 63 17 34 44 fu@frisorfaget.dk www.kosmetiker.dk 1 Indhold Vekseluddannelsesprincippet:... 3 Uddannelsens opbygning:... 3 Formål...
Læs mereFrisørfagets Svendeprøvekommission
Damearbejde: Vandondulation: Opgave 4 Vandondulation Indlægning 35 min Udfrisering 30 min Kundebehandling i salonen: 1 dag Opgave 5 Klipning 45 min Strukturbehandling 85 min Styling med makup 50 min Arbejdsrutine,
Læs mereGrundforløb 2 rettet mod PAU Tema 3: IT, pædagogik og samfund Vejledende varighed: 4 uger
Målene for det uddannelsesspecifikke fag er delt op på følgende måde: Vidensmål: Eleven skal have grundlæggende viden på følgende udvalgte områder Færdighedsmål: Eleven skal have færdigheder i at anvende
Læs mereKlare MÅL. Dansk D/C
Klare MÅL Dansk D/C Fagets Mål Dansk har fire kerneområder: Kommunikation, læsning, fortolkning og fremstilling For hvert område er der mål som skal opnås Målene på C-niveau er indsat med kursiv Kommunikation:
Læs mereLokal undervisningsplan og bedømmelsesplan
Odense Tekniske Skole Afdeling Byggeri & Teknologi Uddannelse Ejendoms-uddannelse Uddannelsesfamilie Anlæg, byggeri og installation Forløb / Fag / Aktivitet / Projekt 4. hovedforløb - Psykologi Timetal
Læs mereOplæg til sammenligning af grundfag (hg) med amu-udannelser
Der tages udgangspunkt i grundfagene Dansk, Informationsteknologi, Salg og Service og Erhvervsøkonomi i forhold til Bek: 1055 af 23/10 2006. Fremmedsprog og samfundsfag bliver ikke medtaget i dette projekt.
Læs merePraktikvejledning. Frisør- og Kosmetikerfagets Fællesudvalg. KOSMETIKER hud- og skønhedspleje. Faaborgvej 41 A Odense SV. Tlf.
Frisør- og Kosmetikerfagets Fællesudvalg Faaborgvej 41 A 5250 Odense SV Tlf. 63 17 34 44 fu@frisorfaget.dk www.kosmetiker.dk 1 Indhold: Vekseluddannelsesprincippet:... 3 Uddannelsens opbygning:... 3 Formål...
Læs mereErhvervsintro: Undervisningens mål er at eleven på et grundlæggende niveau kan:
LUP - lokal undervisningsplan for GF1 Business (EUD og EUX - detail, handel og kontor) Erhvervsfag 1-3: Beskrivelse af opbygning og læringsmål i forhold til de enkelte projekter jf. bekendtgørelse om grundfag,
Læs mereVelkomst ved fællesudvalget. Modtagelse af model, lodtrækning blandt specialefagsmodellerne.
Disciplin 1: Opgave i det valgfrie speciale. Kl.07.50 Kl.08.00 Kl.08.20 Kl.12.20 Kl.12.50 Kl.12.50 Velkomst ved fællesudvalget. Modtagelse af model, lodtrækning blandt specialefagsmodellerne. Forbedømmelse
Læs mereFrisørfagets bedømmelsesplan Oktober 2019
Frisørfagets bedømmelsesplan Oktober 2019 Uddannelsesudvalget for Frisør og Kosmetiker Vesterbrogade 6D 1620 København V Tlf. 32545055 www.frisorfaget.dk sus@sus-udd.dk 1 Bedømmelsesplan for frisørfagets
Læs mereGrundforløb: Kosmetiker
Grundforløb: Kosmetiker Formålet med grundforløbet er, at du bliver i stand til at indgå i den daglige arbejdsgang i en klinik. Du lærer at udføre kosmetiske behandlinger herunder kosmetisk ansigtsbehandling
Læs mereBedømmelseskriterier Dansk
Bedømmelseskriterier Dansk Nedenstående bedømmelseskriterier i grundfaget dansk er gældende for følgende uddannelsesforløb: Grundforløb 1 Grundforløb 2 Social- og sundhedsassistentuddannelsen Dansk niveau
Læs mereKOS 2 : Kosmetiker med speciale
KOS 2 : Kosmetiker med speciale På denne skoleperiode får du udvidet dit kendskab til diverse kosmetiske behandlinger og den tilhørende teori. Desuden får du uddybende viden om salgsteknikker, kosmetiske
Læs mereUddannelsesordning Kosmetiker. Elevtypesamling: Ungdom og EUV3. Frisørfagets Fællesudvalg
Side 1 af 79 Elevtypesamling: Ungdom og EUV3 Fag fælles for hovedforløb Fagene samt praktikmålene er fælles for trin 1 kosmetikerassistent samt trin 2 hud- og skønhedsplejer og spa-og wellnessbehandler.
Læs merePrøvebestemmelser gældende for elever, der er påbegyndt uddannelsen efter 1.8.2015 Grundforløb 1 - Udarbejdet juni 2015
Prøvebestemmelser Grundforløb 1 Gældende for elever, der er påbegyndt uddannelse efter 1. august 2015 0 Indhold Generelt... 2 Prøver for elever på grundforløb 1... 2 Standpunktsbedømmelse... 2 Dansk, standpunktsbedømmelse...
Læs mereVidensmål 5 Kulturforståelse og inddragelse af den pædagogiske målgruppe.
Læringsaktiviteter på GF 2 PAU Tema 1: Intro Fag Mål Beskrivelse af mål Vidensmål 5 Kulturforståelse og inddragelse af den pædagogiske målgruppe. 6 Relevante pædagogiske metoder, herunder konflikthåndtering,
Læs mereF- niveau Udbydes på grundforløbsuddannelsen og afsluttes med en standpunktskarakter. Der afholdes ikke mundtlig prøve.
Formål Formålet med faget er at styrke elevens sproglige bevidsthed og færdigheder, så eleven bliver bedre til at formulere sig mundtligt og skriftligt og til at lytte til og læse forskellige teksttyper
Læs mere