autisme spektrum forstyrrelser - adhd Et fælleskatalog fra

Transkript

1 Kursuskatalog AUTISME SPEKTRUM FORSTYRRELSER - ADHD Et fælleskatalog fra Langagerskolen Døgn- og aflastningsinstitutionen Heimdal Hinnerup Kollegiet Specialbørnehaven Skovbrynet Spurvetoften

2 Foran dig ligger det fælles kursuskatalog , Autisme Spektrum Forstyrrelser ADHD. Det er femte år i træk, at vi udgiver et fælles kursuskatalog i Midtjylland, og vores hidtidige erfaringer med dette kursusudbud er gode. Jens Frostholm Konstitueret skoleleder, Langagerskolen, Aarhus Ruth Peters Lehm Forstander, Heimdal, Aarhus Vi håber naturligvis også, at deltagerne i hidtidige kurser har gode erfaringer. Antallet af tilmeldinger og tilbagemeldingerne fra deltagerne tyder på, at kursusudbuddet er blevet vel modtaget og at kurserne har haft en positiv betydning for de personer, der har deltaget. Da vi startede det fælles kursuskatalog, var det med den erklærede hensigt, at kurser med et højt fagligt niveau ville bidrage til den stadige udvikling af den indsats, der hver dag ydes overfor mennesker med Autisme Spektrum Forstyrrelser eller ADHD. Vi troede også på, at et fællesskab mellem institutioner i den midtjyske region om udbud af kurser til professionelle og pårørende ville øge mulighederne for at fastholde et fagligt netværk på tværs af kommunegrænser og forvaltningsenheder. Lars Aarup Jensen Forstander, Hinnerup Kollegiet Bjørg Pugholm Leder, Specialbørnehaven Skovbrynet Hanne Frandsen Forstander, Spurvetoften Det er vores oplevelse, at det fælles kursuskatalog understøtter begge dele. Vi håber også, at det er deltagernes oplevelse. Vi håber ligeledes, at det nye kursuskatalog indeholder et eller flere kurser, som falder i din smag, og som vil give dig et godt input til det daglige arbejde. God fornøjelse med læsningen.

3 Institutionsoversigt 3 Langagerskolen Aarhus 4 Heimdal Højbjerg 20 HInnerup Kollegiet Hinnerup specialbørnehaven Skovbrynet Højbjerg Spurvetoften Børkop tilmelding

4 Langagerskolen har siden 1989 fungeret som et specialpædagogisk skole- og fritidstilbud for børn og unge med Autisme Spektrum Forstyrrelser og/eller svær ADHD. I dag fungerer skolen desuden som videns- og kompetencecenter på det specialpædagogiske område, både herhjemme og internationalt. Vi baserer vores gode resultater på et helhedssyn af barnets unikke behov, en individuelt tilpasset pædagogik, et godt forældresamarbejde og fagligt velkvalificerede medarbejdere. Den pædagogiske indsats på skolen er inspireret af filosofien i TEACCH. Skolen ligger i Viby J. og hører under Aarhus Kommune. Du kan tilmelde dig online på: og Husk løbende at tjekke for ændringer eller nye kurser. Tilmeldingen er bindende efter tilmeldingsfris tens udløb. Langagerskolen Bøgeskov Høvej Viby J Telefon: Fax: [email protected] Web:

5 Langagerskolen 5 langagerskolen Vi kommer gerne til jer! 6 ADHD/Hyperkinetisk Forstyrrelse 6 Barkley s teori om eksekutive funktioner 7 En forskel der gør en forskel... 7 Bliv dus med sociale historier 8 Computeren i undervisningen 8 Dobbeltdiagnoser og komorbiditet 10 Væk appetitten på læsning og skrivning 10 Få styr på stressen! 11 Ram plet med din danskundervisning 11 TEMADAGE: Hvor er pigerne med autisme? 13 Nationale tests 14 Sex i hverdagen 14 At lære at være sammen med 15 Tør du vil du? 15 Smartboard 16 Sex på dagsordenen 16 Idrætsundervisning 17 Kreative opgaver til undervisningen 17 Sansemotoriske vanskeligheder hos børn med Autisme Spektrum Forstyrrelser eller ADHD 18 Herre i eget hus 18 ADHD: Hvordan håndtere når stressen eksploderer? 19 Hverdagsmestring 19

6 6 Langagerskolen Vi kommer gerne til jer! Vores mangeårige erfaring viser, at den bedste effekt af et kursus er, hvis alle medarbejdere på institutionen gennemgår det samme forløb. Det giver en fælles ramme at arbejde videre fra og det letter ofte implementeringsarbejdet. ADHD/Hyperkinetisk Forstyrrelse Hvordan kan vi forstå det, og hvad gør vi? Kurset er et 3 dages kursus over en 3 måneders periode. Derfor vil vi også anbefale huskurser, hvor en eller flere kursusledere kommer til jer og afholder et kursus med det indhold, I ønsker. Det er således muligt for os at sammensætte dele fra flere forskellige kurser eller gøre indholdet mere specifikt til jeres hverdag. Det er også muligt at mikse vejledning og kursusafholdelse, så I både får udvidet teorien og omsætningen til praksis. Mulighederne er åbne og vi er meget fleksible i forhold til jeres ønsker. Ring eller mail til os, så kan vi aftale nærmere om opbygningen af et huskursus og priserne for det. Har ovenstående interesse, så ret henvendelse til kursusafdelingen på Langagerskolen, Torbjörn Andersson, [email protected] eller mobil Kurset vil alle 3 dage tage afsæt i kursisternes egne medbragte problemstillinger og vil veksle mellem oplæg, gruppearbejde, diskussion og erfaringsudveksling. Indhold for de 3 dage: Dag 1: Kernesymptomer Gennemgang af opmærksomhed, arbejdshukommelse og eksekutive funktioner set i relation til udviklingspsykologien. Der gives en hjemmeopgave til dag 2. Dag 2: Adfærd Hjemmeopgave fremlægges med mulighed for faglig sparring. Oplæg om adfærd: Hvilken adfærd ser vi? Hvordan kan vi forstå den? Hvad har vi af handlemuligheder? Ny hjemmeopgave gives til dag 3. Dag 3: Specialpædagogiske metoder Hjemmeopgave fremlægges med mulighed for faglig sparring. Gennemgang af forskellige specialpædagogiske metoder. Gruppearbejde om specialpædagogiske metoder. Målgruppe: Fagfolk la-01 Tidsramme: Thue Sommer, pædagogisk vejleder og Hanne Engelbrecht Jessen, børneneuropsykolog Dato for afvikling: , , Pris, pr. person: Tilmeldingsfrist: Langagerskolen, Aarhus 3.600,- inkl. let frokost 4 uger før kursusstart

7 Langagerskolen 7 Barkley s teori om eksekutive funktioner Hvilken betydning har den for vores forståelse af ADHD? ADHD er en udviklingsforstyrrelse, som berører hæmning, selvkontrol og tidsfornemmelse. En udviklingsforstyrrelse som svækker evnen til at organisere adfærd i forhold til tid og fremtid. Kurset vil gennemgå Barkley s teori og komme med anvisninger på specialpædagogiske metoder til at understøtte den enkeltes udvikling. Målgruppe: Pædagoger og lærere En forskel der gør en forskel Har du undret dig over, hvordan udviklingen hos børn med ASF/ ADHD er kvalitativt anderledes end hos typiske børn? Har du lyst til at fordybe dig i børns typiske udvikling for at få en bedre forståelse af børn med ASF/ ADHD? På kurset får du viden om den typiske udvikling hos børn: Kognitivt Socialt Kommunikativt Vores udgangspunkt er, at alle børn vil, hvis de kan også børn med ASF/ ADHD. Hvordan kan vi som professionelle hjælpe dem til at kunne? Du får på kurset nye vinkler på forståelsen af de børn, du arbejder med til daglig, samt indspark til at omsætte denne viden til den specialpædagogiske praksis. Kurset henvender sig til pædagogisk personale med motivation for fordybelse i teoretisk viden. Målgruppe: Pædagoger og lærere la-02 la-03 Hanne Engelbrecht Jessen, børneneuropsykolog Maria K. Østergaard, psykolog Tidsramme: Dato for afvikling: Tidsramme: Dato for afvikling: Langagerskolen, Aarhus Langagerskolen, Aarhus Pris, pr. person: 1.750,- inkl. let frokost Pris, pr. person: 1.750,- inkl. let frokost Tilmeldingsfrist: 4 uger før kursusstart Tilmeldingsfrist: 4 uger før kursusstart

8 8 Langagerskolen Bliv dus med sociale historier Computeren i undervisningen Er du træt af at sige tingene igen og igen? Kom i gang med computeren på begyndertrinnet Vil du blive klogere på ords virkning i forhold til social forståelse hos elever med ADHD/ASF? Vi tilbyder: Konkret viden om, hvorfor det er godt at anvende sociale historier Opskriften på, hvordan du laver sociale historier En vifte af eksempler på sociale historier til inspiration Udover plenumoplæg vil du selv komme til at arbejde med metoden. Du vil få feedback og blive klædt på til selv at kunne anvende principperne. Som deltager på kurset er du: Forælder, pædagog eller lærer Særligt interesseret i at arbejde med sociale færdigheder hos mennesker med ASF/ADHD Kursets formål er at kursisterne efterfølgende vil kunne tilrettelægge computerbaseret undervisning for elever med ASF og/eller ADHD. Det vil på kurset blive præsenteret didaktiske oplæg med udgangspunkt i praksiserfaringer fra specialskolen. Vi vil give eksempler på computerbaseret undervisning der støtter elevernes læseudvikling, samt matematiske færdigheder. Dagen er tilrettelagt, som en inspirationsdag henvendt til pædagoger og lærere i indskolingen og evt. mellemtrinnet. På kurset vil vi arbejde med programmer der kræver licens (f.eks. fra Mikroværkstedet) og gratis netbaserede undervisningsprogrammer. Målgruppe: Pædagoger og lærere la-04 la-05 Tidsramme: Dato for afvikling: Birgit Willum, pædagogisk vejleder og Line Skovbjerg, skolekonsulent Christian Møller Nielsen, lærer Tidsramme: Dato for afvikling: Langagerskolen, Aarhus Langagerskolen, Aarhus Pris, pr. person: 1.750,- inkl. let frokost Pris, pr. person: 1.750,- inkl. let frokost Tilmeldingsfrist: 4 uger før kursusstart Tilmeldingsfrist: 4 uger før kursusstart

9 Langagerskolen 9

10 10 Langagerskolen Dobbeltdiagnoser og komorbiditet ADHD, ASF, OCD, Tourette, CD, ODD, depression m.fl. Væk appetitten på læsning og skrivning Er din livret læseundervisning for børn med ASF/ADHD? Hvordan kan vi forstå børn/unge med dobbelt diagnoser og/eller komorbide tilstande? Er du sulten efter konkrete ideer og teoretisk viden om dette? Hvad betyder det for vores forståelse af det enkelte barn/den enkelte unge med flere diagnoser og hvilke pædagogiske strategier vil hjælpe det enkelte menneske? Vi vil gennemgå kriterierne for de enkelte diagnoser, diskutere A og B diagnoser og hvornår det er en komorbiditet. Ud fra Isbjergs-modellen vil vi give en metode til at beskrive barnet/den unges vanskeligheder og ressourcer og herudfra opstille mål for den pædagogiske praksis. Kursusdagen vil veksle mellem oplæg, diskussioner og gruppearbejde. Kurset henvender sig til fagfolk, der til dagligt arbejder med børn/unge med dobbeltdiagnoser og komorbide tilstande. Hver kursusdeltager skal medbringe en beskrivelse af et barn/ ungt menneske med dobbeltdiagnoser, som de bliver udfordret af i deres daglige arbejde. Vi tilbyder to faglige formiddage med: Et sammenkog af almen læseteori og input om læseundervisning for børn med ASF/ADHD. Smagsprøver på materialer og konkrete redskaber til dit arbejde med elevens læseudvikling Et vindue til Langagerskolens hverdagspraksis: Hvordan kan en dansktime se ud? Som deltager på kurset er du: Lærer/pædagog i indskoling eller mellemtrin indenfor specialundervisning Særligt passioneret ift. læseundervisning med dine elever Begge formiddages indhold er en buffet af teorioplæg og præsentation af forskelligt undervisningsmateriale samt metoder. Der vil være gruppearbejder, hvor du får mulighed for at bringe dig selv, din erfaring og nysgerrighed i spil. Målgruppe: Pædagoger og lærere la-06 la-07 Tidsramme: Dato for afvikling: Susanne Hvidtfeldt, skolekonsulent og Hanne Engelbrecht Jessen, børneneuro psykolog Morten Lindelof, lærer og Line Skovbjerg, skolekonsulent Tidsramme: Dato for afvikling: og Langagerskolen, Aarhus Langagerskolen, Aarhus Pris, pr. person: 1.750,- inkl. let frokost Pris, pr. person: 1.750,- inkl. let frokost Tilmeldingsfrist: 4 uger før kursusstart Tilmeldingsfrist: 4 uger før kursusstart

11 Langagerskolen 11 Få styr på stressen! Mennesker med autisme og ADHD oplever ofte stress i deres hverdag. Stress er med til at forværre sensoriske, fysiske og kognitive vilkår for at kunne trives. Derfor er det vigtigt, at det pædagogiske personale har indblik i, hvordan stress kan påvirke et menneskes adfærd. Vi tilbyder en kursusdag med: Oplæg om, hvad stress er og hvordan stress kan forstås sammen med ADHD og ASF Viden om, hvordan medarbejdere bliver påvirket af stress i arbejdsmiljøet Fokus på forholdet mellem medarbejder og elev-stress med konkrete bud på, hvordan der kan arbejdes med begge dele Præsentation af og arbejde med modeller til kortlægning af stressfaktorer Som deltager på kurset er du: Fagperson indenfor ASF/ eller ADHD-området Dagen vil være et mix af oplæg, diskussioner og gruppearbejde, hvor der vil være plads til at bringe eksempler fra hverdagen på banen. Ram plet med din danskundervisning Har du brug at få kridtet banen op ift. dine elevers læsekompetencer? Står du på bar bund, når ordet læsetest bringes på banen? Vi tilbyder: Indblik i dansktestmaterialernes landskab hvad har du at vælge imellem? Smagsprøver på konkrete erfaringer med anvendelsen af test i dansk hvordan gør man, og hvad kan man bruge det til? Tips og ideer til arbejdet før, under og efter testning hvilke overvejelser er vigtige at gøre sig, når vi arbejder med elever der har ASF/ADHD? At bringe faglige test på banen som led i den løbende evaluering kan være et særdeles vigtigt redskab, når lærere skal målrette undervisningen til den enkelte elev. De kan yderligere kvalificere beskrivelserne i elevplanerne og være med til at professionalisere skole-hjemsamarbejdet. Målgruppe: Lærere, der underviser i faget dansk, som har lidt eller ingen erfaring med at bruge testmaterialer la-08 la-09 Tidsramme: Dato for afvikling: Hans Chr. Kastbjerg, pædagogisk vejleder og Line Skovbjerg, skolekonsulent Tidsramme: Dato for afvikling: Ellen Marie Tegllund, lærer og Line Skovbjerg, skolekonsulent Langagerskolen, Aarhus Langagerskolen, Aarhus Pris, pr. person: 1.750,- inkl. let frokost Pris, pr. person: 800,- Tilmeldingsfrist: 4 uger før kursusstart Tilmeldingsfrist: 4 uger før kursusstart

12 12 Langagerskolen

13 Langagerskolen 13 Temadage: Hvor er pigerne med autisme? forskningen viser, at flere og flere piger opfylder kriterier for en autisme diagnose. ved du, at autisme hos piger ofte kommer anderledes til udtryk end hos drenge? ved du, at autisme hos piger derfor ofte kan mistolkes, som noget andet depression, mental retardering eller lignende? I løbet af de 2 dage bringes forskellige temaer ind, der alle relaterer sig til udfordringer for piger med autisme og deres netværk. Der vil være gruppearbejde og drøftelser knyttet til hvert tema. Temadagene giver dig: Viden om, hvorledes autisme kan komme til udtryk hos piger på forskellige tidspunkter i livet. Dag 1 Hvilke forudsætninger har pigerne med autisme? Hvorledes kan vi forstå og arbejde med selvværd? Hvordan beskriver forældre piger med autisme? Dag 2 Hvilke udfordringer kan pigerne og deres familier have hhv. i barndommen, ungdommen og i voksenlivet? Hvad ved vi om seksualitet og piger med autisme? Hvilken indsats kan der være brug for? En ung kvindes beretning om at vokse op med autisme Indsigt i, hvorledes livstemaer kan komme til udtryk hos piger med autisme, og hvilken betydning det har for pigernes professionelle og personlige netværk. Der inviteres foredragsholdere til udvalgte temaer. Målgruppe: Pædagogisk personale, der har fokus på piger med autisme og mod på at dele erfaringer og drøfte temaer fra dagene. la-10 Birgit Isene, psykolog og Birgit Willum Jensen, pædagogisk vejleder Tidsramme: Dato for afvikling: og Pris, pr. person: Tilmeldingsfrist: Langagerskolen, Aarhus 2.800,- inkl. let frokost 4 uger før kursusstart

14 14 Langagerskolen Nationale tests Få hands-on og kom rundt om de nationale tests Kurset er en inspirationsdag, hvor vi går dybere og rundt om de nationale tests. Vi vil diskutere, hvordan resultaterne af testene vil kunne bruges i et fremadrettet læringsperspektiv. På baggrund af praksiserfaringer med gennemførelsen af nationale tests vil vi debattere, hvordan vi bruger testresultaterne som pædagogisk redskab, samt som en naturlig del af den løbende evaluering. Der vil på kurset blive vist eksempler på en årsplanlægning med de nationale test, som dokumentation for den faglige udvikling. Målgruppe: Lærere Sex i hverdagen Pubertet og seksualundervisning hos børn og unge med ADHD og/eller ASF Hvad er seksualitet egentlig? Hvordan forholder vi os som lærere og pædagoger til børn og unges seksuelle udvikling? Hvordan taler man med børn og unge om deres og andres seksualitet? Hvad er tilladt og hvad er ikke tilladt? Hvilken betydning har puberteten for børn og unge med ASF og/eller ADHD og foregår det på en anden måde end hos andre børn og unge? Disse og andre spørgsmål vil blive besvaret i løbet af dagen. Kurset vil veksle mellem teoretisk oplæg og fremvisning af konkrete eksempler på, hvordan man kan arbejde med emnet pubertet og seksualitet. Endvidere gennemgår underviser emner som lovgivning og seksualpolitik. Der vil på kurset være et gruppearbejde med udgangspunkt i kursisternes egne holdninger samt mulighed for erfaringsudveksling med de øvrige kursister. NB: Der vil på kurset blive vist filmklip, som nogle kan finde anstødelige! Målgruppe: Fagfolk la-11 la-12 Christian Møller Nielsen, lærer Thue Sommer, seksualvejleder og pædagogisk vejleder Tidsramme: Dato for afvikling: Tidsramme: Dato for afvikling: Langagerskolen, Aarhus Langagerskolen, Aarhus Pris, pr. person: 800,- Pris, pr. person: 1.750,- inkl. let frokost Tilmeldingsfrist: 4 uger før kursusstart Tilmeldingsfrist: 4 uger før kursusstart

15 Langagerskolen 15 At lære at være sammen med Kan sociale strategier og social opmærksomhed læres af børn med autisme? På denne halve temadag vil du få viden om den sociale hjerne ud fra neuropsykologiske viden. Denne viden perspektiveres til konkrete interventionsformer, der kan understøtte (førskole)barnet med autisme i at rette fokus mod sociale informationer og samvær mellem mennesker. Undervejs vil du blive inviteret ind i gruppedrøftelser om betydningen af den sociale hjerne og sociale kompetencer for det enkelte barn med autisme og for barnets familie, etiske dilemmaer m.m. Denne halve temadag giver dig: Viden om den sociale hjerne ud fra et neuropsykologisk perspektiv Indsigt i pædagogiske interventionsformer, der specifikt er rettet mod sociale kompetencer og kontakt mellem mennesker Forståelse for etiske og metodiske dilemmaer Tør du vil du? Udfordre dine kompetencer som professionel formidler i dit forældresamarbejde? På kurset hører du om psykologiske mekanismer bl.a. copingstrategier, erkendelses- og sorgproces hos forældre til børn med ASF/ADHD samt hvorledes disse kan være udfordrende i forældresamarbejdet. Der sættes fokus på din egen rolle som professionel formidler; dine styrkesider, din læringsstil, dine udfordringer og værdier. Hvilken viden og hvilke færdigheder er nødvendige for dig som medarbejder, for at du kan indgå i et hensigtsmæssigt og individualiseret samarbejde? På dette kursus lærer du: Om de usynlige psykologiske processer og livserfaringer, forældre kan have med i deres bagage Dine egne styrkesider, læringsstil og udfordringer som professionel formidler Værktøjer til at målrette din kommunikation og formidling Målgruppe: Pædagogisk personale med mod på at udfordre egne formidlingsevner. Målgruppe: Temaet henvender sig til pædagogisk personale, der er nysgerrige overfor autisme og social udvikling samt ønsker at drøfte dette med andre. la-13 la-14 Tidsramme: Dato for afvikling: Susanne Hvidtfeldt, skolekonsulent og Birgit Søgaard Isene, psykolog Birgit Isene, psykolog Tidsramme: Dato for afvikling: Langagerskolen, Aarhus Langagerskolen, Aarhus Pris, pr. person: 850,- inkl. sandwich Pris, pr. person: 1.750,- inkl. let frokost Tilmeldingsfrist: 4 uger før kursusstart Tilmeldingsfrist: 4 uger før kursusstart

16 16 Langagerskolen Smartboard Kom i gang med at bruge Smartboard Kurset henvender sig til alle, der er interesserede i at komme i gang med at bruge Smartboard og det tilhørende program Notebook samt de værktøjer, det indeholder. Sex på dagsordenen Overvejelser og ideer til planlægning af samtaleforløb med unge og voksne med ASF og/eller ADHD Kurset tager udgangspunkt i underviserens egne samtaler med unge og voksne med ASF og/eller ADHD om deres seksualitet. På dagen præsenteres forskellige undervisningsforløb, hvor der er gjort brug af Smartboard og Notebook. Undervisningsforløbene er af både faglig og social karakter. Du vil se uddrag af forskellige samtaleforløb med unge og voksne på forskelligt udviklingsniveau, hvor også relevant lovgivning vil blive inddraget. Kursets læringsmål er at deltagerne efterfølgende vil kunne bruge Smartboard i den daglige undervisning og aktiviteter målrettet elever med ADHD og eller ASF. Målgruppe: Pædagoger og lærere Du får mulighed for erfaringsudveksling og skal selv arbejde med planlægningen af et forløb. NB: Der vil på kurset blive vist filmklip, som nogle kan finde anstødelige! Målgruppe: Fagfolk la-15 la-16 Christian Møller Nielsen, lærer Thue Sommer, seksualvejleder og pædagogisk vejleder Tidsramme: Dato for afvikling: Tidsramme: Dato for afvikling: Langagerskolen, Aarhus Langagerskolen, Aarhus Pris, pr. person: 800,- Pris, pr. person: 1.750,- inkl. let frokost Tilmeldingsfrist: 4 uger før kursusstart Tilmeldingsfrist: 4 uger før kursusstart

17 Langagerskolen 17 Idrætsundervisning Hvordan koordineres idrætsfaglig viden med viden om Autisme Spektrum Forstyrrelse og/eller svær ADHD? Kurset vil gennemgå nogle teoretiske overvejelser, hvor der tages udgangspunkt i en idrætsfaglig viden som vil blive kombineret med viden om ASF og ADHD. Der vil blive lagt vægt på forskellige metoder til at strukturere og planlægge en idrætstime samt hvilke overvejelser, det kan være nødvendigt at have øje for. Herefter vil kursisterne selv deltage fysisk i en afprøvning af de muligheder, redskaberne i en gymnastiksal åbner mulighed for. Efter gennemgang af teorien og den fysiske udfoldelse, vil kursisterne selv få en mulighed for at planlægge og strukturere et idrætsforløb for en lille gruppe elever. Kurset vil veksle mellem oplæg, diskussion, erfaringsudveksling og praktiske udfoldelser. Kursisterne skal forvente at deltage i de fysiske aktiviteter, så husk løstsiddende tøj. Målgruppe: Pædagoger og lærere Kreative opgaver til undervisningen Børn med autisme og ADHD har deres egen læringsstil og har brug for, at opgaverne bliver tilrettelagt, så den imødekommer deres individuelle behov. Ved at tage udgangspunkt i børnenes styrker og evner kan man planlægge undervisning, som børnene er motiveret for at deltage i. Kurset vil præsentere forskellige måde at fremstille opgaver på. Vi vil blandt andet arbejde med, hvordan opgaver påbegyndes og afsluttes, samt hvordan vi kan motivere den enkelte elev. Kom og få ideer til, hvordan du kan udarbejde dine egne kreative opgaver. Hvordan kan man implementere dansk, matematik samt andre fag i praktisk arbejde, i køkken osv.? Få inspiration til at flytte undervisningen væk fra bordet. Disseker traditionelle skoleopgaver og lav helt specifikke forløb, hvor eleven undervises i konkrete og målbare mål. Husk kamera, så du kan tage billeder af de opgaver, der bliver produceret på kurset. Målgruppe: Pædagoger og lærere la-17 la-18 Kristian S. Hansen, idrætskoordinator Kristian Søndergaard Hansen, pædagog Tidsramme: Dato for afvikling: Tidsramme: Dato for afvikling: Langagerskolen, Aarhus Langagerskolen, Aarhus Maks. 15 deltagere Maks. 15 deltagere Pris, pr. person: 1.750,- inkl. let frokost Pris, pr. person: 1.750,- inkl. let frokost Tilmeldingsfrist: 4 uger før kursusstart Tilmeldingsfrist: 4 uger før kursusstart

18 18 Langagerskolen Sansemotoriske vanskeligheder hos børn med Autisme Spektrum Forstyrrelser eller ADHD Lærer du bedst gennem praksisøvelser for herefter at opbygge mere teoretisk viden? Har du stået i situationer, hvor børn med ASF eller ADHD har fremstået med besynderlig adfærd og manglende motivation i forhold til fysiske aktiviteter? På dette kursus vil den tidsmæssige vægtning mellem teori og praksis være 25% teori og 75% praksis. Kurset indeholder: Introduktion omkring sansemotoriske vanskeligheder hos børn med ASF. Børnenes til tider uforståelige adfærd er ofte udtryk for sansemotoriske problemer. Hvad er de bagved liggende årsager og hvordan omsætter jeg min viden til daglig praksis? Afprøvning af forskellige fysiske aktiviteter, hvor du selv deltager. Hvad kan du bruge fra forskellige idrætsfaciliteter - redskaber - boldspil m.m. Forevisning og afprøvning af konkrete undervisningsforløb udarbejdet til børn med ASF eller ADHD I forhold til de praktiske aktiviteter, som du kommer til at deltage i, kræves der ikke særlige evner inden for bevægelse. Du får nok sved på panden undervejs, og det vil være en fordel at have tøj og sko på, som er velegnede til fysisk bevægelse. Målgruppe: Pædagoger og lærere Herre i eget hus Selvforvaltning og medbestemmelse for mennesker med autisme spektrum forstyrrelser (ASF) 1½ dag med udfordring og inspiration til din hverdagspraksis, eksempelvis hvem har retten til at bestemme, hvad der er det rigtige for det enkelte menneske? Vi har alle brug for at være herre i eget hus. Normalt ser man et ønske om medbestemmelse og selvforvaltning hos typisk udviklede børn sammen med en stigende grad af kognitive kompetencer til at varetage dette ønske i praksis. Samme ret har mennesker med ASF, men grundet den særlige kognitive stil er dette tit et sårbart område. Vi ser ofte at børn, unge og voksne i denne målgruppe har svært ved at gøre deres egen stemme gældende på en effektiv måde. På kurset sættes selvforvaltning i et livsperspektiv med særlig fokus på, hvordan vi allerede tidligt bør og kan arbejde hen imod en større grad af selvforvaltning. Du får viden om, hvilke færdigheder som har betydning for selvforvaltning og medbestemmelse. Du vil blive introduceret for pædagogiske metoder, der hjælper det enkelte mennesker til at udøve selvforvaltning. Du vil få mulighed for at afprøve de introducerede metoder i egen praksis med mulighed for feed-back på opfølgningsdagen. Målgruppe: Pædagoger og lærere la-19a / la-19b la-20 Tidsramme: Regnar Hintze Thisted, pædagogisk konsulent Malene Vedel Simonsen, psykolog og Susanne Hvidtfeldt, skolekonsulent Tidsramme: Dag 1: / Dag 2: Dato for afvikling: la-17a: / la-17b: Dato for afvikling: og (opfølgningsdag) Langagerskolen, Aarhus Langagerskolen, Aarhus Pris, pr. person: 1.750,- inkl. let frokost Pris, pr. person: 2.400,- inkl. let frokost Tilmeldingsfrist: 4 uger før kursusstart Tilmeldingsfrist: 4 uger før kursusstart

19 Langagerskolen 19 ADHD: Hvordan håndtere når stressen eksploderer? Forældrekursus omkring børn og unge med ADHD med fokus på udvalgte metoder Er du opmærksom på at belastning/stress kan præge dit barns evner for at indgå i sociale sammenhænge? Har du redskaber til at støtte dit barn/den unge? Kurset vil give dig viden om, hvordan stress kan være med til at påvirke dit barns adfærd, mulighed for indlæring og sociale færdigheder. Du vil blive præsenteret for forskellige metoder, der blandt andet kan kortlægge, hvor og hvornår stress kan opstå. Hverdagsmestring Kognitive pædagogiske værktøjer til børn og unge med ADHD Vore følelser og handlinger i relation til en bestemt begivenhed bestemmes ikke så meget af begivenheden selv, men mere af den måde vi opfatter og vurderer begivenheden på (Albert Ellis) Hvordan kan vi inddrage børn og unges ressourcer og motivation? Hvad vil være vigtigt at lære børn og unge med ADHD? Hvordan kan vi lære dem at håndtere vrede? Sociale strategier hvordan griber vi det an? Aften 1 Teorier om stress Barnets adfærd som udtryk for belastning Drøftelse med andre forældre Metodebeskrivelse; Low Arousal Aften 2 Eksempler på strategier til mestring af stress Erfaringsudveksling med andre forældre Hvordan løser I situationer med stress forældrenes eget idekatalog Dagen vil være en vekslen mellem oplæg og gruppearbejde og vil give inspiration til selv at afprøve metoderne som f.eks., impulshæmning, selvregistrering, selvevaluering, selvindsigt m.m. Medbring en case du skal arbejde med i løbet af dagen. Målgruppe: Fagfolk der til daglig arbejder med børn/ unge med ADHD. Kurset er opbygget som to aftenarrangementer og henvender sig til forældre til børn og unge med ADHD. Målgruppe: Forældre la-21 la-22a / la-22b / la-22c / la-22d Tidsramme: Birgit Isene, psykolog og Hans Kastbjerg, pædagogisk vejleder Dato for afvikling: og Langagerskolen, Aarhus Tidsramme: Thue Sommer, pædagogisk vejleder og Hanne Engelbrecht Jessen, børneneuropsykolog Dato for afvikling: la-22a: / la-22b: la-22c: / la-22d: Langagerskolen, Aarhus Maks. 24 deltagere Pris, pr. person: 500,- inkl. let forplejning Pris, pr. person: 1.750,- inkl. let frokost Tilmeldingsfrist: 4 uger før kursusstart Tilmeldingsfrist: 4 uger før kursusstart

20 Heimdal er en døgn- og aflastningsinstitution til børn og unge i alderen 6-18 år med Autismespektrumforstyrrelse (ASF) og/eller svær ADHD. Heimdal har adresse i Højbjerg ved Aarhus og består af tre afdelinger, to døgn- og en aflastningsafdeling. Døgnafdelingen, Egebæksvej råder over 13 pladser fordelt på to afdelinger og Døgafdeling, Hestehavevej råder over 8 pladser til børn og unge med ASF og mental retadering. Aflastningen råder over 11 pladser, der i et rullende system deles af 44 børn. Overordnet er Heimdals velstrukturerede specialpædagogik funderet på en kognitiv forståelsesramme, som igen er baseret på aktuel viden og forskning på området. Den pædagogiske metode på Heimdal er blandt andet inspireret af filosofien TEACCH, samt andre evidensbaserede specialpædagogiske tilgange til ASF og svær ADHD. Målet med den pædagogiske indsats er at støtte barnets forståelse af sin omverden og gøre de udfordringer han/hun stilles overfor mest mulig meningsgivende. Heimdal Døgn-og aflastningsinstitution for børn og unge med Autisme og svær ADHD Egebæksvej 26, 8270 Højbjerg Telefon: [email protected] Web:

21 Heimdal 21 heimdal Til jer, hos jer 22 Intro til autismespektrum forstyrrelser (ASF) 23 Intro til ADHD 23 Assessment, kommunikation og læring 24 Boardmaker og visualisering i hverdagen 24 2 dages kursus i konflikthåndtering 26 Aflastning, hvad vil det sige? 26 Spotkursus for forældre, bedsteforældre og andre pårørende til børn med ASF 27 Spotkursus for forældre, bedsteforældre og andre pårørende til børn med ADHD 27 Hvordan navigerer man, som forældre til et handicappet barn, rundt i det kommunale system? 29 Motivation af børn og unge indenfor autismespektret til at deltage i ture i naturen 29

22 22 Heimdal Til jer, hos jer Heimdals konsulentteam tilbyder at afholde skræddersyede kurser til jeres arbejdsplads, på jeres arbejdsplads, eller på Heimdal. Kurserne kan bl.a. omfatte emner som: Autismespektrumforstyrrelse (ASF) og/eller svær ADHD Comorbide tilstande Pædagogiske principper og værktøjer i forhold til ASF og/eller svær ADHD Visualisering Kommunikation Struktur og forudsigelighed Konfliktforebyggelse og håndtering Desuden tilbyder Heimdals konsulentteam vejledning i forhold til enkeltpersoner med ASF og/eller svær ADHD. Har ovenstående interesse, rettes henvendelse til leder af konsulentteamet Lenette Andsbjerg på mail: [email protected] eller tlf Herefter udarbejdes individuelt tilbud til jer. Målgruppe: Lærere, pædagoger, socialrådgivere, forældre mm. Kurser på de følgende sider kan også tilbydes som Til jer, hos jer. Besøg desuden vores hjemmeside, og se tidligere afholdte kurser og workshops som inspiration til Til jer, hos jer kurser. he-01 (husk dato ved bestilling) Xxxxxxx Tidsramme: Dato for afvikling: Afholdelsessted: Heimdal, Århus Maks. 30 deltagere Pris: 975,- Tilmeldingsfrist:

23 Heimdal 23 Intro til autismespektrum forstyrrelser (ASF) Formålet med kurset er, at give fagfolk indenfor autismeområdet en grundlæggende viden og indsigt i autismespektrumforstyrrelser (ASF). Dette gøres med udgangspunkt i normaltbegavede børn og unge med ASF, som er en del af målgruppen på Heimdal. På kurset formidles typiske karakteristika for mennesker med ASF med udgangspunkt i Wings triade: kommunikation sociale færdigheder fleksibilitet i tankegang og handling Herudover kommer vi på kurset ind på hvilke pædagogiske principper og værktøjer vi benytter på Heimdal. Målgruppe: Fagfolk og forældre Intro til ADHD Formålet med kurset er, at give forældre og fagfolk der arbejder med børn og unge med ADHD indsigt i diagnosen samt hvilken adfærd den kan medføre. Dette gøres med udgangspunkt i normaltbegavede børn og unge med svær ADHD, som er en del af Heimdals målgruppe. På kurset formidler vi typiske karakteristika for mennesker med ADHD. I formidlingen tager vi udgangspunkt i diagnosens grundelementer: opmærksomhedsforstyrrelse hyperaktivitet impulsivitet Herudover kommer vi på kurset ind på hvilke pædagogiske principper og værktøjer vi arbejder ud fra på Heimdal. Målgruppe: Fagfolk og forældre he-01 (husk dato ved bestilling) Xxxxxxx Konsulent fra Heimdals konsulentteam Tidsramme: Dato for afvikling: Afholdelsessted: Heimdal, Århus Aarhus Maks deltagere Pris: Pris, pr. person: 975, ,- inkl. forplejning Tilmeldingsfrist: he-01 he-02 (husk dato ved bestilling) Xxxxxxx Konsulent fra Heimdals konsulentteam Tidsramme: Dato for afvikling: Afholdelsessted: Heimdal, Århus Aarhus Maks deltagere Pris: Pris, pr. person: 975, ,- inkl. forplejning Tilmeldingsfrist:

24 24 Heimdal Assessment, kommunikation og læring Boardmaker og visualisering i hverdagen Med udgangspunkt i det specialpædagogiske værktøj assessment, vil vi arbejde med, hvordan man kan udlede hvilke færdigheder en beboer har i forhold til specifikke opgaver. Efterfølgende vil vi se på hvilke muligheder der er i forhold til at udvikle selvstændighed i forhold til opgaven. En assessment er en struktureret observation til at udvælge udviklingsmål, der giver viden om det særlige og unikke ved det enkelte menneskes læringsstile. Med udgangspunkt i en assessment, kan der opstilles mål for læringen til selvstændighed. Når læringen planlægges tages der endvidere højde for, hvordan den nye viden skal videreformidles til den enkelte beboer med en autismespektrumforstyrrelse og/ eller ADHD. Målgruppe: Fagfolk På kurset vil vi tage udgangspunkt i vores erfaringer, fra det daglige arbejde på Heimdal samt i vores erfaringer i forbindelse med vejledning i private hjem, hermed bliver fokus primært på normaltbegavede børn og unge (6-18år) med ASF/ADHD Kurset vil bestå af flere dele: Teoretisk oplæg om visualisering og ASF/ADHD Introkursus i boardmaker Fremvisning og forklaring af en lang række forskellige visuelle materialer Mulighed for at deltagere kan fremvise deres egne produkter til inspiration Praktisk pædagogisk værksted, produktion af skemaer mm. Debat om visualisering i hverdagen Materialer der vil blive fremvist og forklaret på workshoppen omfatter bl.a.: dags-/ugeskemaer aktivitetsskemaer instruktioner/forklaringer påmindelser motivationssystemer social læring valg I de fremviste materialer vil vi lægge vægt på, at der ikke er en rigtig eller en forkert måde at lave visualisering på, men at det afgørende er at lave visualisering, der tager udgangspunkt i den enkeltes vanskeligheder og styrker. Hermed vil der også blive stor afveksling i materialevalg og sofistikation i de fremviste systemer. Målgruppe: Fagfolk he-03 Konsulent fra Heimdals konsulentteam Tidsramme: Dato for afvikling: Afholdelsessted: Heimdal, Aarhus Pris: 1.100,- inkl. forplejning Tilmeldingsfrist: he-04 Konsulent fra Heimdals konsulentteam Tidsramme: Dato for afvikling: Afholdelsessted: Heimdal, Aarhus Maks. 10 deltagere Pris: 1750,- inkl. forplejning Tilmeldingsfrist:

25 Heimdal 25

26 26 Heimdal 2 dages kursus i konflikthåndtering Håndtering og forebyggelse af, samt forståelse for udfordrende adfærd og voldsomme konflikter Mennesker med autismespektrumforstyrrelse ASF/ADHD kan til tider have en voldsom og udadreagerende adfærd. Formålet med kurset er, at formidle hvordan man via konkrete værktøjer kan bidrage til at børn og unge med ASF/ADHD får et mindre konfliktfyldt liv. Ligeledes arbejdes der med, at de konflikter der alligevel opstår håndteres på en skånsom og hensigtsmæssig måde for såvel personale som børn/unge. Kurset vil bl.a. indeholde følgende emner: Low arousal tilgang. Bagvedliggende årsager til konflikter og udfordrende adfærd. Heimdals erfaringer og konkrete værktøjer i forbindelse med konflikthåndtering. Frigørelses og fastholdelses teknikker. Aflastning, hvad vil det sige? Kurset beskriver hvordan vi på Heimdal arbejder med trivsel, læring og livsduelighed for børn og unge med ASF/ADHD i et aflastningstilbud. Formålet med aflastning er, at aflaste forældre til hjemmeboende børn og unge. I aflastningen tilbydes barnet / den unge bl.a. oplevelser og deltagelse i kulturelle arrangementer. Dette sker for at udvikle og vedligeholde barnets / den unges færdigheder og kompetencer. På kurset laver vi en præsentation af Heimdal, Heimdals målgruppe samt den pædagogiske indgangsvinkel vi arbejder ud fra på Heimdal. Desuden vil vi komme ind på emner som forældresamarbejde, eksterne samarbejdspartnere og traditioner/kultur. Målgruppe: Fagfolk og forældre Fokus vil være på forståelse for hvorfor børn med ASF/ADHD for udfordrende adfærd, pædagogiske værktøjer ift. udfordrende adfærd, hvordan man kommer ud af en vanskelig situation med en voldsom bruger, samt hvordan man, når der ikke er andre udveje, kan lave en fastholdelse, der er så sikker og ufarlig som muligt. Målgruppe: Fagfolk og forældre he-05 Michael Harboe Kvistgaard Tidsramme: Dato for afvikling: Afholdelsessted: Heimdal, Aarhus Pris: 3.200,- inkl. forplejning Tilmeldingsfrist: he-06 Konsulent fra Heimdals konsulentteam Tidsramme: Dato for afvikling: Afholdelsessted: Heimdal, Aarhus Pris: 1.100,- inkl. forplejning Tilmeldingsfrist:

27 Heimdal 27 Spotkursus for forældre, bedsteforældre og andre pårørende til børn med ASF Spotkursus for forældre, bedsteforældre og andre pårørende til børn med ADHD Da det er vores erfaring, at bedsteforældre eller andre ofte ønsker mere viden om og forståelse for deres pårørendes autismespektrumforstyrrelse ASF, afholder vi dette spotkursus. Da det er vores erfaring, at bedsteforældre eller andre ofte ønsker mere viden om og forståelse for deres pårørendes ADHD, afholder vi dette spotkursus. På kurset formidles: Typiske karakteristika for mennesker med ASF. Pædagogiske principper og værktøjer der arbejdes ud fra på Heimdal. Hvordan kan man forstå og forebygge konflikter i hverdagen. Målgruppe: Forældre, bedsteforældre og andre pårørende På kurset formidles: Typiske karakteristika for mennesker med ADHD. Specialpædagogiske principper og værktøjer. Hvordan kan man forstå og forebygge konflikter i hverdagen. Målgruppe: Forældre, bedsteforældre og andre pårørende he-07 Konsulent fra Heimdals konsulentteam Tidsramme: Dato for afvikling: Afholdelsessted: Heimdal, Aarhus Pris: 1.350,- inkl. forplejning Tilmeldingsfrist: he-08 Konsulent fra Heimdals konsulentteam Tidsramme: Dato for afvikling: Afholdelsessted: Heimdal, Aarhus Pris: 1.350,- inkl. forplejning Tilmeldingsfrist:

28 28 Heimdal

29 Heimdal 29 Hvordan navigerer man, som forældre til et handicappet barn, rundt i det kommunale system? Hvordan arbejdes der på Heimdal med at sikre at formålet med anbringelsen efterleves, set i forhold til det lovgivningsmæssige krav om handleplaner. Kurset vil bl.a. indeholde følgende aspekter, udfra både en teoretisk baggrundsviden og praktiske erfaringer: Indgangen til det kommunale system, hvordan gebærder man sig mest hensigtsmæssigt som bruger af det kommunale system. Hvilke rettigheder har man som forældre jf. serviceloven m.fl. Hvordan implementeres det lovpligtige krav om kommunale handleplaner, så forældre og kommunale sagsbehandlers formål med f.eks. aflastning, døgnanbringelse eller andre foranstaltninger udføres i praksis. Ovenstående er bl.a. nogle af de temaer der vil indgå i kurset, som primært henvender sig til forældre med et handicappet barn. Målgruppe: Primært forældre Motivation af børn og unge indenfor autismespektret til at deltage i ture i naturen Med udgangspunkt i begreber som motivation, struktur, forudsigelighed og teamsamarbejde er vores mål på Heimdal at bidrage til succesoplevelser og dermed styrke børnenes selvværd. Hvordan og hvorfor lige ude i naturen? På kurset vil vi ud fra teoretisk baggrundsviden, praktiske eksemp ler og billeder komme nærmere ind på, hvordan vi arbejder med, at motivere børn og unge til at deltage i kortere og længerevarende aktiviteter i naturen. Vores eksempler vil også omfatte mere udfordrende aktiviteter som f.eks. en klatretur i Tyskland og en vandretur i Norge, hvor der bl.a. har været overnatning i telt. Hvad skal vi være særligt opmærksomme på, når vi inddrager naturen og friluftsliv som et specialpædagogisk redskab, i arbejdet med børn og unge indenfor autismespektret? Hvilke succeser erfarer vi at børn og unge får, når de opholder sig i længere tid i naturen? Vi vil på kurset formidle de overvejelse vi gør i forbindelse med at bruge friluftsliv aktivt i den specialpædagogiske praksis på Heimdal. Målgruppe: Fagfolk he-09 Gitte Bomholt Tidsramme: Dato for afvikling: Afholdelsessted: Heimdal, Aarhus Pris: 1.100,- inkl. forplejning Tilmeldingsfrist: he-10 Frederik Glerup Tidsramme: Dato for afvikling: Afholdelsessted: Heimdal, Aarhus Pris: 1.350,- inkl. forplejning Tilmeldingsfrist:

30 30 Hinnerup Kollegiet Hinnerup Kollegiet er et bo- og arbejdstilbud til voksne mennesker med en diagnose indenfor Autisme Spektret. Vi har en lang række afdelinger, med varierede støttetilbud, som er tilrettelagt så den enkelte bruger får et livslangt og helhedsorienteret tilbud med fokus på udvikling, selvstændighed og tryghed. Kernen i Hinnerup Kollegiets pædagogiske arbejde er livskvalitet og personlige udvikling på individets præmisser. Vi arbejder med TEACCH, som tager udgangspunkt i autismens karakteristika og støtter systematisk op om den enkeltes kompetencer. Vi arbejder målrettet med fem indsatsområder: Bostøtte Job/uddannelse Personlig udvikling Fritid Sundhed og trivsel Brugerne får hele tilbud, som omfatter botilbud i egen lejlighed i mindre fællesskab med andre, samt et relevant og meningsfuldt dagtilbud. Det kan være i form af undervisning eller værkstedsarbejde på Hinnerup Kollegiets egne dagtilbud eller støtte til at varetage et fleksjob, uddannelse på en ekstern institution eller et praktikforløb. Vi har også tilbud til eksterne brugere f.eks. i form af Særlig Tilrettelagt Ungdomsuddannelse (STU). Du kan tilmelde dig på og For yderlige oplysninger kan der rettes henvendelse på tlf Hinnerup Kollegiet Stadion Alle Hinnerup Telefon: [email protected] Web:

31 Hinnerup Kollegiet 31 hinnerup kollegiet ASF hos unge voksne 32 ASF og kunst 32 Når adfærdstræning giver mening 33 Sociale færdigheder 33 Stress og ASF 35 Ledsagende lidelser og ASF 35 Assessment 1 36 Assessment 2 36 Autismepilot 37

32 32 Hinnerup Kollegiet ASF hos unge voksne ASF & kunst Autisme Spektrum Forstyrrelser (ASF) er en fælles betegnelse for en række udviklingsforstyrrende diagnoser, som f.eks. infantil autisme og Aspergers syndrom. Man anslår, at omkring 1. pct. af befolkningen har ASF, men at tendensen er stigende i takt med at diagnosticeringen og identificeringen af handicappet er blevet bedre. Som sagsbehandler og socialrådgiver vil du på et eller andet tidspunkt komme i kontakt med et menneske, der har en diagnose indenfor ASF, og som har behov for støtte i forhold til uddannelse, samt deltagelse på arbejdsmarkedet. Kurset henvender sig til dig, som vil vide mere om: ASF generelt hvad betyder der for den enkelte? De unges ressourcer, kompetencer og kvaliteter Støtteforanstaltninger Redskaber til dit arbejde med mennesker, som har ASF Kursets teori tager udgangspunkt i almen viden om ASF, KRAP (kognitiv ressourcefokuseret og anerkendende pædagogik) og den pædagogiske TEACCH-metode. Målgruppe: Sagsbehandlere, socialrådgivere og UU vejledere Formålet med kurset er at give inspiration til, hvordan man pædagogisk kan arbejde kreativt med mennesker med Autisme Spektrum Forstyrrelser (ASF). Kurset tager hovedsageligt udgangspunkt i praksiserfaringer, og vil veksle mellem oplæg, afprøvning af materialer samt diskussion. Følgende temaer bliver berørt på kurset: Hvordan kan mennesker med ASF, som ofte har en svag forestillingsevne, fremstille kunst Eksempler på hvordan og hvornår kreativ udfoldelse giver mening i den strukturerede hverdag. Hvordan udfordrer arbejdet med kunst mennesker med ASF s rigiditet? Hvorledes udformes et støttesystem i forhold til kunstnerisk udfoldelse? Hvilke etiske dilemmaer kan der opstå i billedarbejdet Kurset er primært for fagpersoner, som gerne vil have en uddybende viden om kunst og autisme, og hvordan dette kan bruges i det daglige pædagogiske arbejde. Målgruppe: Pædagoger og lærere Tidsramme: Dato for afvikling: Afholdelsessted: Pris: Lone Jensen, afdelingsleder på GBU, Gødvad Beskæftigelse & Uddannelsescenter, Hinnerup Kollegiet ( morgenmad) Hinnerup Kollegiet, Salen deltagere Tilmeldingsfrist: ,- (inkl. frokost) / Tidsramme: Marie Olesen, pædagog på bo afdelingen Ådalen, Hinnerup Kollegiet ( morgenmad) Dato for afvikling: hi-1007: hi-1010: Afholdelsessted: Pris: Hinnerup Kollegiet, Salen deltagere 900,- (inkl. frokost) Tilmeldingsfrist: og

33 Hinnerup Kollegiet 33 Når adfærdstræning giver mening I gruppen af mennesker med ASF findes der en mindre gruppe, der til trods for en intelligens indenfor normalt området, har så lavt kognitivt funktionsniveau, at traditionelle kognitive metoder har ringe effekt. Kurset vil tage udgangspunkt i metoder afprøvet på Højskolebakken, et tilbud som etablerer særforanstaltninger til denne særlige brugergruppe. Kurset vil omhandle gennemgang af teorien bag adfærdstræning, samt overvejelser om hvordan og hvornår denne tilgang kan have relevans. Følgende temaer bliver berørt: Forstærkning og udslukning af adfærd Etiske dilemmaer og overvejelser Effekten af indsatsen på Højskolebakken Hvordan kan adfærdstræning se ud i praksis? Målgruppe: Pædagoger og lærere Sociale færdigheder At udvikle en øget social forståelse og handlekompetence i relation til voksne med ASF på en ny og anderledes måde. Kurset tager udgangspunkt i praksiserfaringer fra Autism Initiatives i England, hvor man med stor succes har udviklet og afprøvet en ny tilgang og metode til, at skabe øget social forståelse og social handlekompetence i relation til personer med ASF. I Danmark har man i en årrække arbejdet med at kompensere for sociale vaskeligheder, ved at tilbyde dem viden og strategier indenfor områder, hvor de mangler færdigheder. Den nye tilgang, som kurset vil præsentere jer for, tager derimod afsæt i et læringssyn, der tager udgangspunkt i den viden og de erfaringer personer med autisme allerede har, og bygge videre på disse. Selve metoden har til formål at lære personen med autisme: At identificere det usædvanlige i en social kontekst At blive opmærksom på den viden han allerede har ved rørende de personer han står overfor, og i forhold til den situation han befinder sig i At identificere valgmuligheder i den pågældende situation og vælge relevant handlestrategi På Hinnerup Kollegiet har vi gennem en periode kørt et udviklingsprojekt sammen med en gruppe borgere med ASF, hvor denne tilgang er afprøvet. Indholdet på kurset vil være at dele vores erfaringer fra udviklingsprojektet, samt beskrive erfaringerne fra England. Formålet med kurset er, at inspirere medarbejdere, som samarbejder med personer med ASF, til en ny og virkningsfuld metode til at øge social forståelse og handlekompetence. Målgruppe: Pædagoger og lærere Suzanne Thomassen afdelingsleder Højskolebakken, og Lone Steengaard pædagogisk konsulent i Autismefokus. Rikke Steensgaard psykolog og Anja Vestergaard pædagogisk konsulent i Autismefokus. Tidsramme: ( morgenmad) Tidsramme: ( morgenmad) Dato for afvikling: Dato for afvikling: Afholdelsessted: Hinnerup Kollegiet, Salen Afholdelsessted: Hinnerup Kollegiet, Salen deltagere deltagere Pris: 900,- (inkl. frokost) Pris: 900,- (inkl. frokost) Tilmeldingsfrist: Tilmeldingsfrist:

34 34 Hinnerup Kollegiet

35 Hinnerup Kollegiet 35 Stress & ASF Du bliver indledningsvist præsenteret for en forståelsesramme for, hvorfor mennesker med ASF dagligt oplever et højt stress niveau. Vi tager udgangspunkt i den nyeste forskning på området, men præsenterer den i hverdagstermer og eksemplificeret med videoer. Ledsagende lidelser & ASF Mange mennesker med ASF udvikler ledsagende, psykiske lidelser som fx depression, angst, OCD, psykotiske gennembrud, spiseforstyrrelser og selvskadende adfærd. På kurset præsenteres en model til forståelse af, hvorfor mennesker med ASF udvikler ledsagende lidelser. På kurset præsenteres desuden en model til assessment af stress, samt gennemgang af metoder til stress reducering. Kurset er til dig, som er nysgerrig efter, hvordan man kan arbejde målrettet med at nedbringe stressniveauet hos mennesker med ASF. Målgruppe: Pædagoger og lærere Vi giver eksempler på, hvordan man kan arbejde målrettet med at mindske de ledsagende lidelser hos mennesker med ASF. Kurset vil have karakter af en workshop, hvor kursisternes erfaringer bringes i spil, ligesom der vil være mulighed for gennemgang af cases. Kurset er for dig, der samarbejder med personer med ASF, og ledsagende lidelser, og som mangler input til, hvordan man kan arbejde målrettet hermed. Målgruppe: Pædagoger og lærere Tidsramme: Dato for afvikling: Afholdelsessted: Pris: Rikke Steensgaard, psykolog og Anja Vestergaard, pædagogisk konsulent i AUTISMEFOKUS Hinnerup Kollegiets konsulentteam ( morgenmad) Hinnerup Kollegiet, Salen deltagere Tilmeldingsfrist: ,- (inkl. frokost) Tidsramme: Dato for afvikling: Afholdelsessted: Pris: Rikke Steensgaard, psykolog og Lone Steengaard, pædagogisk konsulent i AUTISMEFOKUS Hinnerup Kollegiets konsulentteam ( morgenmad) Hinnerup Kollegiet, Salen deltagere Tilmeldingsfrist: ,- (inkl. frokost)

36 36 Hinnerup Kollegiet Assessment 1 Kurset er et arbejdskursus, hvor du præsenteres for de grundlæggende elementer i en assessment, dvs. opdeling af aktiviteter/situationer, scoring af brugernes præstationer, medarbejderens rolle under en assessment, samt udvælgelse af handleplansmål. To brugere med hvert deres funktionsniveau bliver inddraget som medundervisere, Du får mulighed for at udføre en assessment hjemme i kursuslokalet sammen med brugerne. Derudover inddrager vi videoklip i undervisningen. Kurset er for dig, der ikke tidligere har arbejdet med assessment, eller for dig som har brug for at få det genopfrisket. Målgruppe: Pædagoger og lærere Assessment 2 Kurset er ligesom trin 1 et arbejdskursus og forudsætter, at du har deltaget i trin 1, eller at du kender til de grundlæggende elementer i en assessment. Du får en opsummering af medarbejderens rolle under en assessment, samt scoring af brugerens præstationer. Herudover bliver du introduceret for begreberne, hårde og bløde færdigheder samt redskaber til, at blive endnu mere præcis i kortlægningen af, hvilke færdigheder indenfor kommunikation, socialefærdigheder og selvstændighed, der er indeholdt i en given aktivitet udover de rent arbejdsmæssige, og boglige færdigheder. To brugere på forskelligt funktionsniveau bliver inddraget som medundervisere, hvor kursisterne får mulighed for at udføre en assessment sammen med brugerne denne gang ude i miljøet enten i byen, på et af bostederne eller på et af værkstederne. Videoklip bliver inddraget i undervisningen, Kurset er for dig, som vil udvide dit kendskab og din kunnen inden for assessment, som arbejdsredskab i den pædagogiske praksis. Målgruppe: Pædagoger og lærere Henriette Jensen og Anja Vestergaard, pædagogiske konsulenter i Autismefokus Henriette Jensen og Anja Vestergaard, pædagogiske konsulenter i Autismefokus. Tidsramme: ( morgenmad) Dato for afvikling: Afholdelsessted: Hinnerup Kollegiet, Salen deltagere Pris: 900,- (inkl. frokost) Tilmeldingsfrist: Tidsramme: ( morgenmad) Dato for afvikling: Afholdelsessted: Hinnerup Kollegiet, Salen deltagere Pris: 900,- (inkl. frokost) Tilmeldingsfrist:

37 Hinnerup Kollegiet 37 Autismepilot en kompetenceudvikende basisuddannelse i ASF Autismepilot er en kompetenceudviklende basisuddannelse for dig, som arbejder med voksne mennesker med Autisme Spektrum Forstyrrelser (ASF). Gennem undervisning, videoklip, øvelser, inddragelse af personer med autisme som medundervisere og praktisk implementering, får du viden og forståelse for de grundlæggende elementer i ASF, indsigt i pædagogiske og kognitive metoder, samtidig med at du får sat fokus på din rolle som professionel medarbejder. Uddannelsen består af 8 undervisningsmoduler med tilhørende 8 implementeringsmoduler, hvor der arbejdes med praksisopgaver hjemme på egen arbejdsplads. Der vil være feedback på alle praksisopgaver fra en af underviserne fra Autismepilot imellem alle undervisnings-modulerne. Autismepilot løber over et år og koster kr. Modul 1: Grundlæggende Autismeforståelse Modul 2: Grundlæggende Autismeforståelse Modul 3: Den professionelle medarbejder Modul 4: Grundlæggende principper for læring Modul 5: Visualiseret struktureret specialpædagogik Modul 6: Visuelle kognitive metoder Modul 7: Autisme i sociale kontekster Modul 8: At skabe rammer for udvikling Målgruppe: Pædagoger og lærere For yderligere information og tilmelding se Uddannelsen foregår enten som et eksternt modulforløb med holdundervisning på Hinnerup Kollegiet, Stadionallé 1, 8382 Hinnerup, men kan også foregå som huskursus, hvor man som organisation kan købe uddannelsesforløbet og afholde dette hjemme hos sig selv. AUTISMEFOKUS Hinnerup Kollegiets konsulentteam. Tidsramme: ( morgenmad) Dato for afvikling: Der udbydes uddannelsesforløb fra juni 2011 til august 2012, oktober 2011 til september 2012, og igen januar 2012 til februar Afholdelsessted: Hinnerup Kollegiet, Salen. Kurset kan også afvikles som huskursus i egen institution deltagere Pris: 7.500,- og 9000,- i 2012 Tilmeldingsfrist: For yderligere information og tilmelding se

38 Afdeling Skovbo er den ene afdeling i Specialbørnehaven Skovbrynet. I Skovbo har vi børn med autismespektrumforstyrrelser (ASF). Vores målgruppe er: Børn i alderen 0-6 år med ASF af en sværhedsgrad der betyder, at børnene har behov for en særlig tilrettelagt specialpædagogisk indsats for at udvikle sig. Mange af børnene har forskellig grader af udviklingsforsinkelser. Pædagogikken i afdeling Skovbo: Pædagogikken er TEACCH inspireret (treatment and education of autistic and related communication handicapped children) og bygger bl.a. på en grundlæggende antagelse af, at støtte til børn med autisme skal visualiseres. Der udarbejdes individuelle kommunikationssystemer eksempelvis PECS mapper (picture exchange communication system), sociale historier og opskrifter, som tilpasses barnets niveau. Hverdagen er tilrettelagt, så den er præget af tryghed, nærvær, udfordringer og oplevelser således, at der tages vare på barnets hele liv og udviklingsmuligheder. Vi vægter faglig uddannelse af medarbejderne højt. Gennem mange år har vi opsamlet viden og erfaring indenfor området og vi har stor erfaring i formidling til forældre og fagfolk gennem workshops, vejledning og besøgsdage. Specialbørnehaven Skovbrynet Hestehavevej Højbjerg Telefon: [email protected] Web:

39 Specialbørnehaven Skovbrynet 39 specialbørnehaven skovbrynet Bestil et skræddersyet tilbud 40 I dialog med børnehavebarnet med ASF 40 Materialer og opgaver til børn/unge med autisme/asf - udviklingsalder 0-7 år 41

40 40 Specialbørnehaven Skovbrynet Bestil et skræddersyet tilbud Udover de opslåede kurser tilbyder vi kurser, workshops eller vejledning, som dækker netop jeres behov. Det kan være I kommer her til et kortere oplæg om et bestemt emne, eller vi kommer ud i jeres institution. Det kan også være et længere forløb, hvor vi introducerer jer til pædagogikken omkring børn med autisme med udgangspunkt i netop jeres målgruppe og rammer. Desuden tilbydes institutionsbesøg her. Vi tilbyder også vejledningsforløb til personalegrupper og forældre. Flere medarbejdere har efteruddannelse som vejledere og erfaring med vejledning af såvel forældre som fagpersoner. Vejledningen kan være omkring et enkelt barn, som måske er enkeltintegreret eller det kan være en specialgruppe som søger vejledning omkring deres pædagogiske praksis. Som inspiration kan vi nævne emner vi tidligere har holdt kurser, oplæg eller workshops i: Leg støtte barnet i og til leg Tidlig indsats sansemæssige vanskeligheder, hindre problemskabende adfærd Det første år i børnehaven aktiviteter, skema og pauser Brug af PECS PECS i praksis kommunikation i praksis om at forstå barnet med autisme og støtte barnets kommunkative udspil Brug af eventyr om et forløb med aktiviteter omkring eventyr og fortællinger Arbejdsmaterialer præsentation af materialer til arbejdsbordet, hvor alle udviklingsområder berøres. I dialog med børnehavebarnet med ASF Hvordan fremmer vi barnets spontane initiativer Hvordan fremmer vi imitation og de første trin i legeudvikling Hvad er før sproglige færdigheder, og hvordan fremmer vi dem Hvordan forener vi det at stille krav til barnet med at lytte til barnets ønsker Hvordan kan vi tolke barnets adfærd kommunikativt Hindrer visuelle anvisninger verbal sprogudvikling Hvordan forener vi PECS med TEACCH pædagogikkens skema Det er nogle af de spørgsmål, vi vil behandle under overskriften kommunikation. Vi vil forholde os til, hvordan vi kommer i dialog med barnet. Hvad er befordrende for kontakt, og hvad er måske hindrende? Hvordan handler vi pædagogisk, så vi både skubber til barnets udvikling og respekterer dets personlighed? Oplæggene vil tage udgangspunkt i praksis med børnehavebørn på mange forskellige udviklingstrin. Der vil være mulighed for at inddrage cases fra jeres praksis. Målgruppe: Fagpersoner Hvis du er interesseret i et tilbud, der dækker lige jeres behov, så kontakt Skovbrynet. sk-01a / sk-01b Lisbeth Kristensen, socialpædagog i afdeling Skovbo Tidsramme: Dato for afvikling: Pris, pr. person: Kurset er et 1-dags kursus, der afholdes 2 gange på følgende datoer: sk-01a: / sk-01b: Specialbørnehaven Skovbrynet, Hestehavevej 10, 8270 Højbjerg Maks. 15 deltagere inkl. forplejning Tilmeldingsfrist: og

41 Specialbørnehaven Skovbrynet 41 Materialer og opgaver til børn/voksne med autisme/ ASF udviklingsalder 0-7 år Der er mulighed for at lave opgaver på dagen Kom og bliv inspireret og få nye ideer. Vi har mange forskellige materialer og opgaver vi laver opgaver sammen. Tag dit kamera med, så du kan tage billeder af de opgaver, du ikke får lavet på kursusdagen. I Skovbrynet tilpasses opgaverne det enkelte barns ressourcer og udviklingsniveau. Vi kommer ind på emner som motivation, belønning, interesser, tydelig start og slut, organisering, kommunikation og udviklingsniveau. Opgaverne vil være indenfor følgende områder: kategorisering, matchning, parre, farver, klippe, tegne, male, kroppen, påklædningsdukker, drenge- og pigeopgaver, former, hjemmelavede puslespil, identitet, praktiske-, førskole- og computerspilsopgaver. Kurset tilbydes også som et skræddersyet kursus på jeres institution. For nærmere aftale om dette kontakt Skovbrynet. Målgruppe: Fagpersoner sk-02a / sk-02b Tidsramme: Dato for afvikling: Pris, pr. person: Mette Bonde Jensen og Agnethe Dengsøe, socialpæda goger i afdeling Skovbo Kurset er et 1-dags kursus, der afholdes 2 gange på følgende datoer: sk-02a: / sk-02b: Specialbørnehaven Skovbrynet, Hestehavevej 10, 8270 Højbjerg Maks. 10 deltagere 1.250,- inkl. materialeudgifter Tilmeldingsfrist: og

42 Spurvetoften Spurvetoften er et botilbud for unge/voksne med Autisme Spektrum Forstyrrelser og betydelig psykisk funktionsnedsættelse. Botilbuddet ligger i Vejle kommune. Tilbuddet er planlagt med et individuelt fokus med udgangspunkt i ressourcer og kompetencer. Pædagogikken er inspireret fra TEACCH, Studio 3 og PECS. Der bliver lagt vægt på implementering af teori til praktisk pædagogik, hvor fokus er på de områder, der fungerer. På Spurvetoften er grundlaget fagligt velkvalificerede medarbejdere, som har en stadig opmærksomhed på at skabe udvikling og gode livsvilkår. Spurvetoften er leverandør til VISO, og yder derudover konsulentbistand, undervisning og rådgivning til bosteder, beskæftigelsestilbud og pårørende. Spurvetoften Brejning Østergade Børkop Tlf: [email protected] Web:

43 Spurvetoften 43 Spurvetoften Huskursus i autismepædagogiske metoder 44 2 dages kursus i autismeforståelse 44

44 44 Spurvetoften Huskursus i autisme- pædagogiske metoder Indhold: En dag med pædagogiske observationer, hvor jeg kommer og følger den daglige pædagogiske praksis. Ud fra de pædagogiske observationer tilrettelægges huskurset med udgangspunkt i grundlæggende viden indenfor autisme og specialpædagogiske arbejdsmetoder. Målgruppe: Kurset henvender sig til botilbud og beskæftigelsestilbud, der arbejder med børn og voksne med Autisme Spektrum Forstyrrelse og udviklingshæmning. Har ovenstående interesse, så ret henvendelse til Spurvetoften, Hanne Sørensen, Tlf eller [email protected] 2 dages kursus i autismeforståelse Fra problemskabende adfærd til konstruktiv udvikling. Indhold: Kurset tager udgangspunkt i den grundlæggende Autismefaglige viden. Ved at tilrettelægge specialpædagogikken ud fra, hvad det enkelte menneske med autisme forstår og formår i forhold til omverdenen, kan omfanget af problemskabende adfærd mindskes betydeligt. Professionalisme, når man arbejder med mennesker med Autisme der også er udviklingshæmmede består af mange ting. Har man viden og forståelse for autisme, og for baggrunden for den problemskabende adfærd? Kan man analysere situationen så man forstår adfærden? Har man sin redskabskasse i orden? Vi vil på dette kursus, undervise i grundlæggende Autismefaglig viden, gennemgå metoder til at analysere og forstå adfærden, og undervise i hvordan pædagogikken kan tilrettelægges, når man arbejder med mennesker med autisme. Undervisere: Lena Høyrup og Pia Lindberg Fenger, afdelingsledere på Botilbuddet Spurvetoften i Vejle Kommune, Studio III instruktører og underviser fagfolk på autisme området. Spurvetoften er VISO-leverandør. Målgruppe: Fagfolk, der arbejder med børn og voksne med Autisme og udviklingshæmning. * Hvis man ønsker at overnatte skal man selv ringe til Hornstrupcenteret og bestille dette. Betaling for overnatning afregnes med Hornstrupcenteret. sp-01a / sp-01b (husk dato ved bestilling) Lena Høyrup og Pia Fenger Tidsramme: Dato for afvikling: sp-01a: / sp-01b: Afholdelsessted: Hornstrupcentret, Kirkebyvej 33, Hornstrup Kirkeby, 7100 Vejle Maks. 28 deltagere Pris: 2.500,- * Tilmeldingsfrist: og på [email protected]

45 Spurvetoften 45

46 Tilmelding Tilmelding på Klik dig ind på og tilmeld dig de kurser du ønsker at deltage i. Brug oversigten på modsatte side for at få et hurtigt overblik over diverse kurser.

47 47 Kursusoversigt Kursus nr: Tema: Kursus nr: Tema: LANGAGERSKOLEN la-01 ADHD/Hyperkinetisk Forstyrrelse Heimdal he-01 Intro til autismespektrum forstyrrelser (ASF) la-02 Barkley s teori om eksekutive funktioner he-02 Intro til ADHD la-03 En forskel der gør en forskel he-03 Assessment, kommunikation og læring la-04 Bliv dus med sociale historier he-04 Boardmaker og visualisering i hverdagen la-05 Computeren i undervisningen he-05 2 dages kursus i konflikthåndtering la-06 Dobbeltdiagnoser og komorbiditet he-06 Aflastning, hvad vil det sige? la-07 la-08 la-09 la-10 la-11 Væk appetitten på læsning og skrivning Få styr på stressen! Ram plet med din danskundervisning TEMADAGE: Hvor er pigerne med autisme? Nationale tests he-07 he-08 he-09 Spotkursus for forældre, bedsteforældre og andre pårørende til børn med ASF Spotkursus for forældre, bedsteforældre og andre pårørende til børn med ADHD Hvordan navigerer man, som forældre til et handicappet barn, rundt i det kommunale system? la-12 la-13 Sex i hverdagen At lære at være sammen med he-10 Motivation af børn og unge indenfor autismespektret til at deltage i ture i naturen la-14 la-15 la-16 la-17 la-18 la-19a la-19b la-20 la-21 la-22a la-22b la-22c la-22d Tør du vil du? Smartboard Sex på dagsordenen Idrætsundervisning Kreative opgaver til undervisningen Sansemotoriske vanskeligheder hos børn med Autisme Spektrum Forstyrrelser eller ADHD Sansemotoriske vanskeligheder hos børn med Autisme Spektrum Forstyrrelser eller ADHD Herre i eget hus ADHD: Hvordan håndtere når stressen eksploderer? Hverdagsmestring Hverdagsmestring Hverdagsmestring Hverdagsmestring hinnerup kollegiet ASF hos unge voksne ASF og kunst ASF og kunst Når adfærdstræning giver mening Sociale færdigheder Stress og ASF Ledsagende lidelser og ASF Assessment Assessment 2 specialbørnehaven skovbrynet sk-01a sk-01b sk-02a I dialog med børnehavebarnet med ASF I dialog med børnehavebarnet med ASF Materialer og opgaver til børn/unge med autisme/asf udviklingsalder 0-7 år sk-02b Materialer og opgaver til børn/unge med autisme/asf udviklingsalder 0-7 år spurvetoften sp-01a 2 dages kursus i autismeforståelse sp-01b 2 dages kursus i autismeforståelse

48