Ressourcedetektiven som vejleder med fokus på børn og unge

Transkript

1 Ressourcedetektiven som vejleder med fokus på børn og unge Uddannelsen Ressourcedetektiv

2 Ressourcedetektiven som vejleder med fokus på børn og unge Under den overskrift har P-Huset nu fornøjelsen af at kunne tilbyde dig uddannelsen som Ressourcedetektiv Uddannelsen henvender sig til dig, der gerne vil udvikle og styrke dine færdigheder og medfødte styrker samt evner til at være i dynamiske samtaler med børn og unge i livssituationer, som gør dem sårbare. Det kan være børn i skilsmisse, børn der bliver mobbet osv. Vi arbejder med kombinationen af den anerkendende og styrkebaserede tilgang samt empowerment i samspillet mellem barnet og dig, samt din rolle og din måde at være til stede på som vejleder. Alt sammen noget der har stor betydning for, hvordan et barn kommer styrket gennem en sårbar udfordring. Når vi ikke kan fjerne problemerne omkring barnet, kan vi støtte og hjælpe barnet til ved egen kraft at være i de udfordringer, problemerne giver, og finde styrken i sårbarheden. Udgangspunktet er derfor at hjælpe og støtte barnet til at få kraften og tilliden til være herre i eget hus også i de udfordrende situationer. Det sker gennem selvrefleksion samt spejlingen i kraften og tilliden fra dig som vejleder. Gennem accept, kærlig vejledning samt en tryg voksen ved siden af, når det er svært, kan børn rigtig meget i udfordrende situationer. Vi arbejder med konkrete værktøjer og vil have fokus på, at du er bevidst nærværende til stede i samtalen. Det handler meget mere om din måde at være på end din måde at gøre på. På alle moduler arbejder vi med bevidsthed, nærvær og små sekvenser med mindfulness. Du kommer til at arbejde med redskaber, der går to veje. På den ene side får du en virkelig øjenåbnende indsigt i barnets måde at tænke, se, opfatte og opleve verden på. Og på den anden side får redskaberne børnene til at åbne op, få indsigt, forståelse og accept af egen situation gennem dig og din accept. Det giver dem det overskud og den energi, der skal til, så de ved egen kraft kan løfte livet, skabe en positiv udvikling, styrke deres egen robusthed og evnen til at håndtere livet og dets aktuelle udfordringer. Vi arbejder med, at du er til stede i samtalen med barnet uden behov for styring og kontrol. Du kommer til at opleve dig selv og din tilgang som det redskab, der hjælper barnet på vej og giver det styrke til at være i det, der er svært.

3 Gennem uddannelsen får du: en grundig introduktion til den anerkendende og styrkebaserede tilgang samt empowerment i praksis indsigt i, hvordan du kan arbejde med visualisering i børnesamtalerne, samt hvordan børn bruger tegninger som kommunikationsmiddel arbejdet med din intuition og får modet og styrken til at bruge den endnu mere konkrete redskaber til, hvordan du kan arbejde med Ressourcedetektivens styrkekort i børnesamtalen afdækket dine egne styrker gennem de gode historier vejledning i, hvordan du kan balancere de styrker, der er for meget eller for lidt, når du er udfordret meget mere. Vi arbejder med redskaber fra mindfulness, ro, stilhed og nærvær, og skaber dermed ro til refleksion som fundament i samtalerne. På hvert eneste modul tager vi temaer op omkring tidens børn og unge, deres særlige indsigter og evner. Vi kommer ind på børns medfødte indre kraft og på, hvordan vi støtter børn og unge til at blive den bedste udgave af sig selv. Formålet er at få en større forståelse for og indsigt i børn og unges univers og den måde, de oplever og opfatter verden på. Uddannelsen er meget praksisorienteret, og det betyder, at du imellem hver kursusgang skal arbejde med børne- eller ungesamtaler som feltarbejde. Du vil i den forbindelse blive personligt coachet. Du kommer også til at arbejde med individuelle mål i forhold til, hvad dit behov og dine ønsker er. Uddannelsen er et kraftfyldt, inspirerende og udviklende personligt forløb for dig, der gerne vil. Vi vil have fokus på ro og nærvær tid til egen refleksion, refleksion i fællesskab og vidensdeling. Bogen Fra Fejlfinder til Ressourcedetektiv når anerkendelse kommer fra hjertet og Ressourcedetektivens styrkekort indgår i kursusmaterialet. Vi forventer, at du får læst bogen undervejs i forløbet. Derudover får du en litteraturliste til videre inspiration. Uddannelsen henvender sig til dig, der arbejder med børn og/eller unge. Det kan være som lærer, AKT-lærer, vejleder, pædagog, socialrådgiver, psykolog, studerende, coach eller dig der er eller påtænker at starte op som selvstændig coach osv. På modulerne 2, 3 og 4 arbejder vi med de erfaringer, du har gjort dig siden sidst gennem dit feltarbejde samt dine tanker og overvejelser undervejs. På modul 4 fremlægger du, hvad du har lært til gensidig vidensdeling samt erfaringsudveksling. Herefter kan du kalde dig Ressourcedetektiv.

4 1. modul - Introduktion til de grundlæggende elementer i uddannelsen Her introduceres du til kursets fundament med elementer, som vil være bærende under hele uddannelsen. Den anerkendende og styrkebaserede tilgang samt empowerment du får en grundig gennemgang af teorierne formidlet gennem praksiseksempler Din intuition er dit stærkeste redskab vi arbejder med intuitionens forskellige udtryksformer, samt på at gøre din tillid til egen intuition endnu stærkere Ressourcedetektivens styrkekort du bliver introduceret til kortene med den coachende stærke effekt, og gennem praksisøvelser får du eksempler på brugen af dem Logbog du bliver præsenteret for et skrivende refleksionsredskab i form af en logbog med afsæt i forskellige feltøvelser uddannelsen igennem Den gode historie vi tager udgangspunkt i din praksis, hvor vi i fællesskab finder det, der virker også i de små enkle ting så du kan gøre mere af det 2. modul Fra sårbarhed til styrke Her arbejder vi med afsæt i positiv psykologi om, at sårbarhed og styrke er hinandens fælles at finde kraften også i de svære episoder i livet, der gør et menneske sårbart. De tre zoner du bliver her introduceret til, hvordan zonerne påvirker adfærd og kommunikation. Og til hvordan du kan være støttende ved siden af et barn eller en ung uden at ødelægge den udviklende, styrkende og healende proces for barnet. Du bliver også introduceret til, hvordan styrkekortene kombineres med zonerne De tre læringsrum du bliver introduceret til forskellige tilgange til barnet, som vejleder og coach afhængig af hvilket rum barnet eller du befinder jer i Spørgsmål, spørgsmål, spørgsmål og at være interesseret i svaret. Her arbejder vi med, hvordan spørgsmål åbner op for barnets refleksionsprocesser, og hvilken betydning det har. Og ikke mindst hvordan barnet eller den unge gennem egne processer lærer og dermed kan håndtere at være i sin sårbare situation Refleksion at være iagttager i egen proces og at se barnet som den bedste supervisor. Nærvær og ingen mål at være aktivt lyttende og lade barnet være i sin egen proces og se og opleve det som målet

5 3. modul Forskellige visuelle kommunikationsformer Her introduceres du til forskellige former for kommunikation, hvordan du kan inddrage dem efter behov, samt hvordan du kan stimulere og åbne op for refleksive processer. Visualisering som vejledning Tegninger som kommunikationsredskab at tegne det, der er svært at sætte ord på. Måske fordi ordene ikke eksisterer, eller måske fordi barnet eller den unge ganske enkelt ikke kender ordene Vi bygger udfordringen hvordan leg og byggeri med Legoklodser kan sætte gang i refleksionsprocesser og åbne op for løsningsmuligheder Stilhed stilhed og pauser er ofte et overset element i en samtale. Det er i stilheden, vi bedst er i stand til at høre vores egen indre stemme. Det gælder også for barnet og den unge: Det er i stilheden, indsigten og forståelsen kommer, og det er i stilheden, livet falder på plads 4. modul Uddannet Ressourcedetektiv I samarbejde med de øvrige deltagere på forløbet får du bundet sløjfen på uddannelsen som Ressourcedetektiv. Hver deltager fremlægger sine erhvervede praksiserfaringer samt indsigter fra udviklingsprocessen Vidensdeling og gensidig inspiration samt det at være del af et spørgende, nysgerrigt og undrende team Hvordan holder man gryden i kog og fortsætter den gode udviklende proces? Vi fejrer den nyerhvervede uddannelse som Ressourcedetektiv TAK for denne gang Uddannelsen foregår som et internat kl kl Opstart kl kl kl kl kl kl Afslutning Pris: Kr ,00 ekskl. moms Prisen inkluderer Bogen Fra Fejlfinder til Ressourcedetektiv når anerkendelse kommer fra hjertet samt Ressourcedetektivens styrkekort i bord- og gulvudgave Coaching mellem modulerne i forbindelse med feltarbejdet Overnatning i enkeltværelse samt forplejning under hele kurset, dog undtaget aftensmad på hvert moduls 2. dag. Det sørger du selv for evt. sammen med de øvrige deltagere

6 Underviserne: Hanne Aalling Risager, født 1958 Jette Silberbauer Gad, født grundlægger af konsulentfirmaet P-Huset i Tønder Kandidat fra Syddansk Universitet med adfærdspsykologi som speciale. Hun er Ressourcedetektiv, PowerQuinde og Menneske samt Supervisor, Coach, Underviser, Foredragsholder, Forfatter og Pædagog. Hanne har mere end 35 års erfaring i samarbejdet med børn, unge, deres forældre og voksne. Hun driver selvstændig virksomhed, hvorfra hun underviser og superviserer personalegrupper, superviserer og coacher ledere og coacher forældre samt børn og unge. Hun arbejder med at skabe de bedste betingelser for menneskelig udvikling, vækst og trivsel, for dermed at skabe fundamentet for et godt liv. Mottoet er: Find det, der virker, gør noget mere af det og bliv den bedste udgave af dig selv. Fundamentet er anerkendelse med afsæt i positiv psykologi, styrkebaseret tilgang samt empowerment. P-Huset Leosalle Tønder T: M: h.risager@p-huset.com Hun har de seneste år beskæftiget sig med anerkendende pædagogik gennem sit engagement på flere ungdoms og videregående uddannelsesinstitutioner. Her har hun arbejdet intensivt med undervisning og unge coaching. Hun brænder særligt for det menneskelige udviklingspotentiale og det pædagogiske aspekt i læringssituationer og tror på at alle mennesker, der oplever at have indflydelse og autonomi vil føle og udvikle kompetence og mestring og som noget naturligt lærer at indgå i meningsfyldte sociale relationer. Som mor til 3 børn står hun hver dag i en real life case og benytter sig flittigt af de situationer der opstår, til at blive klogere på, hvordan anerkendelse og den styrebaserede tilgang kan bruges til at støtte børn i deres udvikling.