HARLØSE SKOLE KURSUSKATALOG AUTISME SPEKTRUM FORSTYRRELSER HILLERØD KOMMUNE

Transkript

1 HARLØSE SKOLE KURSUSKATALOG AUTISME SPEKTRUM FORSTYRRELSER HILLERØD KOMMUNE

2 Børn med særlige behov har brug for voksne med særlig viden Harløse Skole i Hillerød kommune er en specialskole for normalt begavede børn med Autisme Spektrum Forstyrrelser (ASF) samt ADHD og tilgrænsende diagnoser. I snart tolv år har skolen fungeret som et heldagstilbud med både undervisning, fritidsordning og masser af aktiviteter tilrettelagt med særligt henblik på at skabe en god hverdag for det enkelte barn. Med en stab af ca. 60 veluddannede og engagerede underviserer, alle med solid erfaring og specifik viden inden for området, har vi meget at byde på. Ikke kun i forhold til børn med særlige behov, men også i forhold til undervisere, pædagoger, familiemedlemmer og andre, der omgås børnene til daglig. Derfor tilbyder vi en række kurser, der kan gøre hverdagen endnu bedre og lettere både for børnene og for de voksne, der omgås dem. Kurserne henvender sig til alle, der ønsker mere specifik viden om og konkrete værktøjer til at håndtere børn med ASF, og lignende problematikker i hverdagen det være sig forældre og pårørende, undervisere og pædagoger.

3 Børn med særlige behov kræver særlige tiltag i hjemmet Disse kurser er for dig, der har et barn med autisme spektrum forstyrrelser eller er pårørende til et, og som ønsker inspiration til hverdagspædagogikken i hjemmet. Alle børn og unge med autisme spektrum forstyrrelser er forskellige. Du kender om nogen dit eget barns særlige behov og reaktionsmønstre. Og du har sikkert, ligesom mange andre forældre, selv fundet frem til pædagogiske strategier, der letter hverdagen både for dit barn og resten af familien. Disse kurser giver dig mulighed for at supplere din egen erfaring og viden med generel teoretisk viden og konkrete værktøjer, der kan inspirere yderligere til hverdagspædagogikken i hjemmet. Kurserne henvender sig også til pårørende, der ønsker at få en bedre forståelse for de vanskeligheder, der er forbundet med at have et barn med særlige behov i familien. Kursus nr. 1 Bedsteforældre og pårørende (evt. forældre) Er du i familie med et barn, der har en autismespektrum forstyrrelse, og vil du gerne vide mere om, hvad det betyder, og hvad man kan gøre for at kompensere for dette handicap, kan du få mere at vide på dette kursus. Kurset skal være med til at give forældre, bedsteforældre, pårørende og venner til et barn med en autisme spektrum forstyrrelser grundlæggende information om handicappet. På kurset formidler vi viden om den teoretiske baggrund og om de afvigelser og begrænsninger, der ligger til grund for barnets diagnose. Derudover vil der blive givet konkrete eksempler på pædagogisk praksis og hvilke strategier, der er hensigtsmæssige at anvende i forhold til barnet med ASF. Der vil også blive tid til erfaringsudveksling. Familie Varighed: 6 timer Dato: Lørdag den Kl. 9:00-15: ,- Pr. deltager incl. frokost

4 Kursus nr. 2 Kursus nr. 3 Efter Aftale Studiekreds for forældre til børn med autismediagnose Nyt tilbud til forældre, som kunne tænke sig at øge deres viden og indsigt i hvilken udfordring, det at have autisme giver barnet, familien og skolen. Søskendekurser At deltage i søskende grupper med jævnaldrende børn, der også oplever hverdagen med en bror eller søster, der har en autismespektrum forstyrrelse, kan være befriende og rart. Forældrerådgivning Da børn/unge med ASF har begrænsninger i evnen til at aflæse og tolke sociale signaler, kan det være nødvendig for en familie at modtage rådgivning om metoder og strategier til brug i hjemmet. En erfaren medarbejder fra Harløse Skole vil lede studiekredsen, og her fortælle om, hvordan vi på Harløse Skole forstår børnene, og hvordan og hvorfor vi anvender forskellige pædagogiske tiltag. Der vil være plads for indbyrdes erfaringsudveksling og spændende diskussioner. Varighed: 5 x 2 timer Dato: Efter aftale ved 8 tilmeldte Hver anden uge på en hverdage I grupper på 4-8 nogenlunde jævnaldrende børn vil vi støtte og hjælpe barnet til at forstå sig selv og sin bror eller søster med autisme bedre. Vores erfaring er, at søskende kan have svært ved at forstå den situation, de er blevet sat i. Derfor er samtaler og forklaringer på mange af de spørgsmål der dukker op et godt udgangspunkt. Inden og efter forløbet vil der være en informationssamtale med forældrene. Varighed: 6 x 2 ½ time. Når der er ca. 6 jævnaldrende børn tilmeldt, udsendes brev med tidspunkter. Ofte vil børn/unge med ASF ikke reagere som forventet på forældrenes forsøg på opdragelse og kontakt, hvilket kan medføre en stor frustration og afmagtsfølelse hos forældrene. Når man har et barn/ung med ASF kan man derfor have brug for en fortløbende kvalificeret vejledning. Harløse skoles forældrerådgivning tager udgangspunkt i familiens og barnets/den unges liv i hjemmet. I samtaler med forældrene formidles viden og forståelse for handicappet, og der udarbejdes forskellige opdragelsesmæssige strategier med henblik på at skabe hensigtsmæssige adfærdsmønstre og løsninger. Varighed: Min forløb 5 x 1½ time. Løbende efter aftale Har du andre ønsker eller forslag Kontakt: Ida Obitz Simonsen idsi@hillerod.dk Familie 1.000,- Pr. deltager 3.900,- Pr. deltager 6.000,- Pr. minimums forløb

5 Børn med særlige behov har brug for undervisere med særlig viden Disse kurser er for dig, der allerede har faglig indsigt, viden og erfaring, men som ønsker at udvikle din pædagogiske praksis inden for autisme spektrum forstyrrelser. På kurset vil du blive introduceret til de nyeste teorier inden for feltet. Vi vil gennemgå en række konkrete eksempler på anvendt pædagogisk praksis og forsyne dig med værktøjer, der hjælper dig til at fremme en positiv udvikling hos de enkelte børn og unge. Målet er at inspirere dig og give dig den specialviden, der gør dig i stand til at møde børnene med en forståelse og en praksis, som både er motiverende og udfordrende. Underviserne på kurserne er alle fagfolk med solid teoretisk viden og flere års praktisk erfaring på området. Kursus nr. 4 Kursus nr. 5 Intro til autisme området Har du brug for en introduktion til autisme området og til de værktøjer, der er udviklet til brug i den pædagogiske praksis omkring elever med autisme, er dette et kursus for dig. Vi vil på kurset give en grundig teoretisk indføring i kerneområderne inden for autismespektrum forstyrrelser. Herefter vil kurset koble teori til praksis. Gennem beskrivelse og cases vil vi skabe en forståelse for, hvorfor rammer, struktur, kommunikative redskaber m.m. er vigtige elementer i et autisme specifikt læringsmiljø. I koblingen mellem teori og praksis vil vi komme ind på visuelle forklaringer, struktureret undervisning og kommunikationsredskaber. Varighed: 5 x 3 timer Kl : Kl : Kl : Kl : Kl :00 Fortsætter kursus til autisme og ADHD området Som fagfolk til elever med ASF, skal man være på og 10 skridt foran. Vi skal have overblik og fokus på ro, samtidig med at verden er i kaos. I denne foranderlige verden kan vi nemt komme til at arbejde med kortsigtede strategier. Har du brug for at få evalueret din praksis og tænke tanker sammen med andre, så vær med her. På kurset arbejder vi med de langsigtede, opbyggende strategier. Vi ser på udviklingen inden for autismeområdet, på forskellige metoder og på egen praksis. Der vil være lektier og observationer til hver kursusgang og en forventning om, at du har været på introkursus, samt har en del erfaring indenfor området. Det vil være et øvelsesbaseret kursus, hvor I arbejder med jeres erfaringer og med jer selv. Varighed: 5 x 3 timer Kl : Kl : Kl : Kl : Kl :00 Fagfolk 4.500,- Pr. deltager 4.500,- Pr. deltager

6 Kursus nr. 6 Kursus nr. 7 Kursus nr. 8 Kursus nr. 9 Analyse værktøjer Anderledes adfærd Samtaleværktøjer Læsning og autisme Skal man skrive undervisningsplaner eller kompensere for elevers handicap, kan det være svært at få styr på det hele. SPELL er en metode, hvor du systematisk kommer hele vejen rundt om hvert enkelt barn. Problematisk og anderledes adfærd forekommer oftere hos børn med autisme spektrum forstyrrelser end hos andre børn. Deres særlige vanskeligheder gør, at de oftere udvikler adfærd som udfordrer lærere og pædagoger. På kurset vil vi gennemgå de kommunikationsredskaber som et menneske med autismespektrum forstyrrelse har brug for. Formålet med kurset er at skabe indsigt i, hvordan en autisme spek- trum forstyrrelse i nogle tilfælde kan påvirke og evt. forsinke læseudviklingen. SPELL er et værktøj, der gør fagfolk i stand til at analysere indlæringsmiljøet. Ud fra analysen bliver vi i stand til at skabe et miljø, hvor barnet med autisme kan lære. På kurset lærer du, hvordan du ved hjælp af tjeklister fra SPELL skaber pædagogiske diskussioner, der kommer omkring både praksis, omgivelser, undervisning og problemløsning. SPELL er udviklet i England af landsforeningen for Autisme NAS. Varighed: 3 timer Kl :00 Problematiske adfærdsmønstre behøver ikke rodfæste sig. På kurset vil vi se på, hvad der ligger bag adfærden, vi vil analysere meningen med adfærden og se på, hvilken betydning den har for barnet. Forstår man baggrunden for barnets adfærd, bliver det lettere at acceptere barnet. Men uden løsninger og strategier for en videre pædagogisk praksis vil der ikke ske ændringer, derfor vil vi også se på mulighederne for en pædagogisk praksis. Varighed: 3 timer Kl :00 På kurset vil I få en indføring i: KAT-kasse (Kognitiv Affektiv Træning) Tegneserie samtaler Sociale historier Andre visuelle forklaringer Gennem kurset har I mulighed for at afprøve værktøjerne på en af jeres elever. Varighed: 3 x 3 timer Kl : Kl : Kl :00 Med udgangspunkt i basal læse- og autismeteori vil vi belyse de områder i læseudviklingen, som kræver særlig opmærksomhed hos børn med autisme spektrum forstyrrelse, f.eks abstraktionsevne, afkodning og læseforståelse. Herunder kommer vi ind på, hvordan man kan arbejde med problematikken i praksis. Varighed: 2 x 3 timer Kl : Kl :00 Fagfolk 900,- Pr. deltager 900,- Pr. deltager 2.700,- Pr. deltager 1.800,- Pr. deltager

7 Kursus nr. 10 Kursus nr. 11 Socialfag Socialfag er en del af det ekstra pensum elever med en autisme spektrum forstyrrelse skal igennem på Harløse skole. Faget skal give eleverne en forståelse af den verden der omgiver dem og give dem strategier de kan anvende i hverdagen. Sorg og autisme Hvordan kan personalet på en specialskole for elever med autisme og Aspergers Syndrom, bedst muligt håndtere beskeden om et dødsfald blandt personalet, elever eller i en elevs nærmeste familie. Formålet med socialfag er at give eleverne et billede af, hvad deres diagnose betyder for dem i hverdagen, og at støtte eleverne i at forstå og deltage i forskellige sociale kontekster. Vi støtter eleverne i at opnå forskellige sociale færdigheder som efter endt skolegang skal føre til: En fungerende hverdag. God kommunikation med andre. Begå sig med mindst mulig støtte i det omgivende samfund. Vi vil på dette kursus give et indblik i den måde socialfag er opbygget og hvilke temaer og materiale der er relevante at arbejde med for indskoling, mellemtrin og udskoling. På dette kursus tager vi udgangspunkt i Harløse skoles Krise- og Sorgplan. Vi vil fortælle, hvordan vi har udarbejdet denne plan, og hvilke overvejelser, der er relevante at gøre sig, inden man på en specialskole eller institution går i gang med at udarbejde en Krise- og Sorgplan. Vi vil introducere vores måde at arbejde med sorg på. Vi vil vise de materialer, vi anvender i dette arbejde. Fagfolk Varighed: 2 x 3 timer Kl : Kl :00 Varighed: 3 timer Kl : ,- Pr. deltager 900,- Pr. deltager

8 Børn med særlige behov har særlige behov hele livet Kursus nr. 12 Basisviden for inklusion af børn med ASF/ADHD Har du brug for en introduktion til autisme/adhd området og de værktøjer, der er udviklet til brug i den pædagogiske praksis, er dette et kursus for dig. Der er brug for lærere med specialviden, når et barn med autisme spektrum forstyrrelse skal enkeltintegreres i en klasse, hvis hverdagen skal fungere både for barnet, underviseren og den øvrige klasse. Disse kurser er for dig, der står for den daglige undervisning i en skoleklasse eller på en ungdomsuddannelse med et enkeltintegreret barn/ ung. Kurserne giver dig grundlæggende teoretisk viden om au- tisme, gennemgår en række konkrete eksempler på an- vendt pædagogisk praksis og forsyner dig med værktøjer, der kan hjælpe dig til at opbygge autismespecifikke miljøer. Desuden vil der være rig mulighed for at få råd og vejledning til specifikke situationer og problemstillinger fra din hverdag. Vi vil på kurset give en teoretisk indføring i kerneområderne indenfor autisme og ADHD. Herefter vil kurset koble teori til praksis. Gennem beskrivelser og cases vil vi skabe forståelse for, hvorfor rammer, struktur, kommunikationsværktøjer m.m. er vigtige elementer for at skabe et inkluderende læringsmiljø for børn med autisme/adhd. I koblingen mellem teori og praksis vil vi komme ind på visuelle forklaringer, struktureret undervisning og kommunikationsredskaber. Fagfolk FOLKESKOLEN Varighed: 2 x 4 timer kr : kr : ,- Pr. deltager

9 Kursus nr. 13 Efter aftale Efter aftale Kommunikationsværktøjer Skræddersyede kurser og oplæg Vejledning og support At få styr på de kommunikative værktøjer, der er udarbejdet til børn med en diagnose inden for autisme spektrum forstyrrelser, kan være altafgørende i den daglige pædagogiske praksis. Vi kan sammensætte kurser og foredrag, der passer til netop jeres behov. Vi tilbyder vejledning og rådgivning til institutioner, skoler og ungdomsuddannelser, der arbejder med elever med forstyrrelser inden for autisme spektret med comorbiditet. Kurset giver en grundig indføring i de kommunikativeværktøjer og hvordan man bruger og udvikler dem i den pædagogiske praksis. Ud fra egne historier og cases vil vi afprøve metoderne. Kurset omhandler værktøjerne; tegneserie samtaler, sociale historier og andre visuelle forklaringer. Mennesker med autisme udvikler sig i en positiv retning, når omverdenen møder dem med forståelse, anerkendelse og de mødes af personer, der har viden og forståelse for deres funktions nedsættelse. Når omverdenen er struktureret og forudsigelig vil mennesker med autisme få overskud til udvikling. Når man underviser elever med ASF, har man brug for fortløbende, kvalificeret vejledning. Målet er at bibringe fagpersoner viden om ASF og om hvilke principper og metoder, der bedst støtter eleven. Vi tilbyder en bred vifte af muligheder for praksisnær vejledning. Der kan også være tale om hele undervisningsmiljøer til særlige klasser. Ring og hør nærmere om jeres muligheder. Fagfolk FOLKESKOLEN Varighed: 2 x 3 timer kr : kr :00 Tidspunkt og pris: Ring og aftalt pris og tidspunkt. Varighed: Min. forløb 3 x time. Ønsker du at aftale forløb så send en mail til idsi@hillerod.dk Ønsker du at høre mere eller tilmelde dig support og/eller et fordrag. Kontakt: Ida Obitz Simonsen idsi@hillerod.dk 1.800,- Pr. deltager Pris efter aftale 3.150,- Pr. minimums forløb

10 Hvem er vi Vi er et kursus og support team på 11 personer med mange års erfaring indenfor det specialpædagogiske område. Vores baggrund er en pædagogisk basisuddannelse med hver vores speciale. Vi tager afsæt i det hele menneske, og at alle som udgangspunkt gør det bedste de kan. Kontakt Hvis du har spørgsmål eller vil du tilmelde et kursus. Kontakt vores kontor: harloeseskole@hillerod.dk eller ring Ønsker du at høre mere eller tilmelde dig support og/eller et fordrag. Kontakt: Ida Obitz Simonsen på idsi@hillerod.dk Vi har en lang erfaring med at afholde kurser, give support og praksisknær vejledning. Har du et behov og tror du vi kan hjælpe så tøv ikke...

11 Børn med særlige behov behøver dig Familier Pris 1. Bedsteforældre og pårørende 1.800,- 2. Studiekreds for forældre 1.000,- 3. Søskendekurser 3.900,- Forældrerådgivning Fagfolk Efter aftale Pris 4. Intro til autisme området 4.500,- 5. Fortsætter kursus til autisme 900,- 6. Analyse værktøjer 900,- 7. Anderledes adfærd 900,- 8. Samtale værktøjer 2.700,- 9. Læsning og autisme 1.800,- 10. Socialfag 1.800,- 11. Sorg og autisme 900,- Fagfolk i FOlkeskolen Pris 12. Basisviden om autisme/adhd 2.400,- 13. Kommunikationsværktøj 1.800,- Skræddersyede kurser Efter aftale Vejledning og support Efter aftale Hvis du har spørgsmål eller vil du tilmelde et kursus. Kontakt vores kontor: harloeseskole@hillerod.dk eller ring Ønsker du høre mere eller tilmelde dig support og/ eller et fordrag. Kontakt Ida Obitz Simonsen: idsi@hillerod.dk Harløse skole Nordhøjvej 1 A 3400 Hillerød Telefon: harloeseskole@hillerod.dk