KANDIDATUNDERSØGELSEN 2015

Transkript

1 Rapport for MEDICIN MED INDUSTRIEL SPECIALISERING (MEDIS) Udarbejdet af

2 FORORD Kandidatundersøgelsen for Medicin med Industriel Specialisering 2015 er foretaget af Karrierecentret ved Aalborg Universitet i samarbejde med School of Medicine and Health (SMH), Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet. Kandidatundersøgelsen omfatter kandidater, der er dimitteret fra Medicin med Industriel Specialisering i Af de 32 kandidater, der dimitterede i 2014, deltog 23 i kandidatundersøgelsen. Det vil sige, at svarprocenten er på 72. Af de 23 dimittender, som har deltaget i undersøgelsen er 6 dimittender fra Biomedicin, 8 dimittender fra Translationel medicin og 9 dimittender fra Medicinal marketing, sundhedsøkonomi. Grundlaget for udarbejdelsen af kandidatundersøgelsen bygger på resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt de ovenfor nævnte dimittender. Indsamlingen af besvarelserne har fundet sted fra den Formålet med rapporten er at give School of Medicine and Health særlig nyttig viden om dimittendernes vej fra dimission til job, herunder deres overvejelser om karrieremuligheder undervejs i uddannelsen, deres nuværende beskæftigelse, hvilke jobfunktioner de varetager, samt hvordan de vurderer uddannelsens arbejdsmarkedsrelevans. Definitioner Diagrammerne viser procentvise fordelinger på afgivne gyldige svar i forhold til det samlede antal respondenter, der har besvaret spørgsmålet/spørgsmålene. Det samlede antal gyldige svar (dvs. ekskl. Ved ikke -svar og ubesvarede) benævnes som N. Ved nogle af spørgsmålene har dimittenderne haft mulighed for at afkrydse flere kategorier/parametre, hvorfor tallenes sum i diagrammerne ikke giver 100 %. Kontakt os Ønsker I yderligere undersøgelser eller yderligere resultater fra kandidatundersøgelsen for Medicin med Industriel Specialisering 2015, tilbyder vi gerne dette. Kontakt venligst nedenstående: Bettina Spleth Bazuin Projektleder for Surveyenheden Telefon: (+45) bsb@adm.aau.dk 1

3 INDHOLD 1 UDDANNELSESSPOR KANDIDAT: MEDICIN MED INDUSTRIEL SPECIALISERING VEJEN TIL FØRSTE JOB FRA DIMISSION TIL FØRSTE JOB OVERVEJELSER OM JOBMULIGHEDER DELTAGELSE I AKTIVITETER VEDR. JOB, KARRIERE OG ARBEJDSMARKED JOBSØGNING STUDIEJOBBETS OG PROJEKTSAMARBEJDETS BETYDNING STUDIEJOB PROJEKTSAMARBEJDE MED EKSTERN VIRKSOMHED? UDLANDSOPHOLD SAMMENLIGNING MELLEM STUDIE- OG ERHVERVSRELATEREDE AKTIVITETER NUVÆRENDE JOBSITUATION NUVÆRENDE JOB JOBBETS RAMMER JOBBETS INDHOLD SAMMENHÆNG MELLEM UDDANNELSE OG JOB BESKÆFTIGELSESFREMMENDE AKTIVITETER SELVSTÆNDIGE/IVÆRKSÆTTERE PH.D.-FORLØB LEDIGHED AFSLUTTENDE KOMMENTARER

4 1 UDDANNELSESSPOR 1.1 KANDIDAT: MEDICIN MED INDUSTRIEL SPECIALISERING Fra hvilket spor dimitterede du? Fra hvilket spor dimitterede du? (N=23) MedIS Medical marketing, sundhedsøkonomi 39% Translationel medicin 3 Biomedicin 26% 0% 1 20% 2 30% 3 40% 3

5 2 VEJEN TIL FØRSTE JOB FRA DIMISSION TIL FØRSTE JOB 2.1 OVERVEJELSER OM JOBMULIGHEDER Hvornår og i hvilken grad gjorde du dig overvejelser om, hvilket job din uddannelse skulle føre til? Hvornår og i hvilken grad gjorde du dig overvejelser om, hvilket job din uddannelse skulle føre til? (N=21) I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke 100% 9 90% 80% 81% 70% 60% 62% 57% 50% 40% 43% 30% 20% 19% 0% Før uddannelsens start Undervejs i uddannelsen Umiddelbart før jeg dimitterede Umiddelbart efter jeg dimitterede 4

6 2.1.2 Hvordan vurderer du universitetets information om erhvervs- og karrieremuligheder? Hvordan vurderer du universitetets information om erhvervs- og karrieremuligheder? (N=21) God Middel Dårlig Havde ikke kendskab til dette Information via undervisere 43% 14% Studiernes eget informationsmateriale 24% 38% 19% 19% Studiernes egne studievejledninger 19% 38% 24% 19% Karrieredage på studierne 14% 29% 24% Karrierecentret 14% 48% Universitetets fælles informationsmateriale 14% 29% 24% Universitetets centrale studievejledning 24% 19% 47% Information via Netværkscenteret/AAUinnovation/SEA 80% % 20% 40% 60% 80% 100% 5

7 2.2 DELTAGELSE I AKTIVITETER VEDR. JOB, KARRIERE OG ARBEJDSMARKED Har du deltaget i nogle af universitetets arrangementer vedr. job, karriere og arbejdsmarked? Har du deltaget i nogle af universitetets arrangementer vedr. job, karriere og arbejdsmarked? (N=21) Ja Nej - men jeg havde hørt om arrangementet Nej - jeg havde ikke kendskab til arrangementet Karrieremesse 48% 38% 14% Karrieredage på studierne 38% 29% Jobsøgningskurser 19% 48% Kompetenceafklaringskurser 14% 48% 38% Snart-kandidatmøder 57% % 20% 40% 60% 80% 100% 2.3 JOBSØGNING Hvornår påbegyndte du din aktive jobsøgning? Hvornår påbegyndte du din aktive jobsøgning? (N=21) 14% Inden påbegyndelsen af specialet 52% 24% Inden afleveringen af specialet Efter bestået afsluttende eksamen/speciale Har ikke været aktivt jobsøgende 6

8 2.3.2 Hvor lang tid gik der fra dimission, til du fik dit første job? Hvor lang tid gik der fra dimission til du fik dit første job? (N=20) MedIS Dimittender i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere Jeg fik job, før jeg var færdig med uddannelsen 30% 0-3 måneder efter endt uddannelse 30% 4-6 måneder efter endt uddannelse 30% 7-9 måneder efter endt uddannelse 0% 20% 30% Hvornår påbegyndte du din aktive jobsøgning? (fordelt efter tid fra dimission til første job) Hvornår påbegyndte du din aktive jobsøgning? - fordelt efter tid fra dimission til første job? MedIS Dimittender i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere Jeg fik job, før jeg var færdig med uddannelsen (n=6) 50% 17% 17% 16% 0-3 mdr. efter endt uddannelse (n=6) 50% 17% Inden påbegyndelsen af specialet Inden afleveringen af specialet/hovedopgave 4-6 måneder efter endt uddannelse (n=6) 67% Efter bestået afsluttende eksamen/speciale 7-9 måneder efter endt uddannelse (n=2) 100% Har ikke været aktivt jobsøgende 0% 50% 100% 7

9 2.3.4 Hvor mange jobansøgninger har du skrevet under hele din jobsøgningsperiode? Hvor mange jobansøgninger har du skrevet? (N=20) MedIS Dimittender i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere 11 eller flere ansøgninger 50% 6-10 ansøgninger 2-5 ansøgninger 20% 1 ansøgning 1 Ingen ansøgninger 0% 20% 30% 40% 50% 8

10 2.3.5 Hvordan fandt du dit nuværende job? Hvordan fandt du dit nuværende job? MedIS - Dimittender i job (N=18) Procent Internettet generelt Gennem kontakter fra studiet 28% Kontakt gennem projekt-/specialesamarbejde med en virksomhed 17% Anden kilde, angiv venligst hvilken: 11% Uopfordrede henvendelser til virksomheder Sociale medier (f.eks. LinkedIn, Facebook, mv.) 11% 11% Universiteternes jobbanker og/eller karrierecentre A-kasse/Jobcentret/Jobnet 6% 6% 0% 20% 30% 40% Udover de svarkategorier, som er skildret i ovenstående diagram, har respondenterne ligeledes haft mulighed for at markere: Fagblad/avis, TV/Radio, Elektronisk CV-bank, Kontakt gennem ansættelse i forbindelse med studiejob, Rekrutterings- og vikarbureau, Uopfordrede henvendelser fra virksomheder, Gennem kontakter/netværk uden for studiet (f.eks. kontakt til virksomheder, venner, familie, m.m.), Karriere-/jobmesse el. lign. og Erhvervsfremmeordning (fx videnpilotordning, tilskudsordning). Da ingen respondenter har markeret disse kategorier illustreres de ikke i diagrammet. Anden kilde udgør barsel og om job sendt til studerende. 9

11 2.3.6 Hvor har du søgt job? KANDIDATUNDERSØGELSEN 2015 Hvor har du søgt job? (N=20) MedIS Dimittender i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere Region Hovedstaden 5 Region Nordjylland 50% Region Midtjylland 40% Europa (ikke Norden) 30% Norden (ikke Danmark, men inkl. Færøerne og Grønland) Region Sjælland Region Syddanmark Ingen af ovenstående Øvrige udland 0% 20% 30% 40% 50% 60% Hvor mange ansøgninger har du sendt Geografisk fordeling Region Hovedstaden (N=11) MedIS Dimittender i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere Ingen ansøgninger 11 eller flere ansøgninger 36% 6-10 ansøgninger 2-5 ansøgninger 27% 1 ansøgning 36% 0% 20% 30% 40% 10

12 Region Nordjylland (N=10) MedIS Dimittender i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere Ingen ansøgninger 11 eller flere ansøgninger 40% 6-10 ansøgninger 20% 2-5 ansøgninger 1 ansøgning 30% 0% 20% 30% 40% Region Midtjylland (N=8) MedIS Dimittender i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere Ingen ansøgninger 11 eller flere ansøgninger 13% 6-10 ansøgninger 2-5 ansøgninger 63% 1 ansøgning 2 0% 20% 40% 60% 80% 11

13 Region Syddanmark (N=3) MedIS Dimittender i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere Ingen ansøgninger 11 eller flere ansøgninger 6-10 ansøgninger 2-5 ansøgninger 1 ansøgning 0% 20% 30% 40% Region Sjælland (N=3) MedIS Dimittender i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere Ingen ansøgninger 11 eller flere ansøgninger 6-10 ansøgninger 2-5 ansøgninger 1 ansøgning 0% 20% 30% 40% 12

14 Norden (ikke Danmark, men inkl. Færøerne og Grønland) (N=3) MedIS Dimittender i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere Ingen ansøgninger 11 eller flere ansøgninger 6-10 ansøgninger 2-5 ansøgninger 67% 1 ansøgning 0% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Europa (ikke Norden) (N=6) MedIS Dimittender i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere Ingen ansøgninger 11 eller flere ansøgninger 17% 6-10 ansøgninger 17% 2-5 ansøgninger 1 ansøgning 0% 20% 30% 40% 13

15 Øvrige udland (N=1) MedIS Dimittender i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere Ingen ansøgninger 11 eller flere ansøgninger 6-10 ansøgninger 2-5 ansøgninger 1 ansøgning 100% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 14

16 2.3.8 Hvor søgte du job og hvor fik du job? Hvor søgte du og hvor fik du dit første job? Søgte job (N=20) Fik job (N=18) Region Hovedstaden 5 Region Nordjylland 39% 50% Region Midtjylland 11% 40% Europa (ikke Norden) 6% 30% Region Sjælland 1 Region Syddanmark Norden (ikke Danmark, men inkl. Færøerne og Grønland) 6% 6% 1 1 Øvrige udland 0% 15

17 3 STUDIEJOBBETS OG PROJEKTSAMARBEJDETS BETYDNING 3.1 STUDIEJOB Andel af dimittender, der har haft studiejob undervejs i uddannelsen. Har du haft studiejob sideløbende med din uddannelse? (N=21) 57% 14% 52% Ja, jeg har haft et studierelevant studiejob Ja, jeg har haft et studiejob uden relevans for mit studium Nej, jeg har ikke haft studiejob 3.2 PROJEKTSAMARBEJDE MED EKSTERN VIRKSOMHED? Andel af dimittender, der har haft projektsamarbejde med ekstern virksomhed. Har du lavet et projekt i samarbejde med en virksomhed/organisation i løbet af din uddannelse? (N=21) 24% Ja Nej 76% 16

18 3.3 UDLANDSOPHOLD Andel af dimittender, der har været på et udlandsophold i løbet af uddannelsen. Har du været på et udlandsophold i løbet af din uddannelse? (N=21) 14% Ja Nej 86% 3.4 SAMMENLIGNING MELLEM STUDIE- OG ERHVERVSRELATEREDE AKTIVITETER Har du efterfølgende fået arbejde i den virksomhed/organisation, som du arbejdede med? fordelt på studieaktiviteter. Har du efterfølgende fået arbejde i den virksomhed/organisation, hvor du havde et praktikforløb, studiejob og/eller projektsamarbejde Ja Nej Antal i alt Et studierelevant studiejob 36 % 64 % 11 Et studiejob uden relevans for studiet 25 % 75 % 8 Et projektsamarbejde 31 % 69 % 16 17

19 4 NUVÆRENDE JOBSITUATION Hvad er din nuværende jobsituation? Hvad er din nuværende jobsituation? (N=23) MedIS Jeg er i arbejde (herunder orlov, job med løntilskud, deltidsansættelser o.lign.) 78% Jeg er ph.d.-studerende (herunder erhvervsph.d.) 18% Jeg er ledig 4% Jeg er iværksætter/selvstændig 0% 50% 100% 18

20 5 NUVÆRENDE JOB 5.1 JOBBETS RAMMER Hvor er din arbejdsplads beliggende? Hvor er din arbejdsplads beliggende? (N=18) MedIS - Dimittender i beskæftigelse Region Nordjylland 39% Region Hovedstaden Region Midtjylland 11% Europa (ikke Norden) Norden (ikke Danmark, men inkl. Færøerne og Grønland) Region Syddanmark 6% 6% 6% 0% 20% 30% 40% Udover ovenstående geografiske placeringer har respondenterne i øvrigt haft mulighed for at markere Region Sjælland samt Øvrige udland, men ingen dimittender har job der, hvorfor de ikke medtages i grafen Hvad er din nuværende stillingsbetegnelse? Hvad er din nuværende stillingsbetegnelse? Hvis du ikke ønsker at angive din nuværende stillingsbetegnelse, går du blot videre til næste spørgsmål Analytiker/konsulent Barsel Clinical Research Associate Fagudvalgsansvarlig for RADS ved AMGROS Forskningsassistent Junior Specialist, Regulatory and Clinical Affairs Projektleder På barsel... Quality coordinator Real World Evidence Soluations & HEOR Analyst Research Fellow (Forskningsassistent) Safety Scientist Specialist - Market Access Manager sundhedsøkonom Sundhedsøkonom Videnskabelig assistent 19

21 5.1.3 Hvad er din ugentlige arbejdstid i dit nuværende job? 100% 80% 60% 40% Hvad er din ugentlige arbejdstid i dit nuværende job? (N=18) 94% MedIS - Dimittender i beskæftigelse 20% 0% 37 timer eller mere 6% 0% 0% 0% timer timer timer 10 timer eller mindre Hvad er dit ansættelsesforhold i dit nuværende job? Hvad er dit ansættelsesforhold i dit nuværende job? (N=17) MedIS - Dimittender i beskæftigelse 50% 41% 40% 29% 30% 20% 0% 12% 6% 12% De dimittender, der har angivet andet ansættelsesforhold er på barsel. 20

22 5.1.5 Inden for hvilken sektor er din nuværende arbejdsplads? Inden for hvilken sektor er din nuværende arbejdsplads? (N=16) MedIS - Dimittender i beskæftigelse 50% 40% 30% 20% 0% 44% 31% 2 Privat Stat Region Ingen MedIS dimittender er i beskæftigelse i kommuner eller i interesseorganisationer Hvilken type virksomhed er du beskæftiget i? (Ansatte i den private sektor). Hvilken type virksomhed er du beskæftiget i? (N=7) MedIS - Privatansatte Konsulent-, analyse- og rådgivningsvirksomhed 43% Anden type 29% Servicevirksomhed 29% Medicinalvirksomhed 29% Medicoteknisk virksomhed 14% 0% 20% 40% 60% Anden type udgør CRO (Contract Research Organization) og lægemiddelindkøbsvirksomhed. Ingen dimittender er ansat i produktion og fremstilling (industri) eller salg og markedsføringsvirksomhed. 21

23 5.1.7 Hvilket område arbejder du primært indenfor? (Ansatte i staten). Hvilket område beskæftiger du dig primært inden for? (N=4) MedIS - Ansatte i staten Forskning på universitet/handelshøjskole 7 Andet 2 0% 20% 40% 60% 80% En MedIS dimittend har angivet andet og er på barsel. Udover ovenstående har dimittenderne haft mulighed for at angive Undervisning på universitet/handelshøjskole, Undervisning på anden videregående uddannelsesinstitution samt anden forskning/udvikling Hvilket område arbejder du primært indenfor? (Ansatte i regioner). Hvilket område beskæftiger du dig primært inden for? (N=5) MedIS - Ansatte i regionen Hospitalsvæsnet, forskning og udvikling 100% Sundhedsområdet, analyse og administration 60% 0% 50% 100% Ingen dimittender er ansat i erhvervsudvikling, forskning og udvikling. 22

24 5.2 JOBBETS INDHOLD Hvilke jobfunktioner bruger du nogen/meget tid på? Hvilke jobfunktioner bruger du nogen/meget tid på? (N=16) MedIS - Dimittender i beskæftigelse Forskning, analyse og/eller evaluering Projektledelse Rådgivning/vejledning Andre jobfunktioner Kvalitetsudvikling Administration Konsulentopgaver Ledelse og organisation Markedsføring/reklame Produktudvikling/innovation Salg 6% 31% % 13% 13% 13% 13% 50% 63% 0% 20% 40% 60% 80% Andre jobfunktioner er litteratursøgning og strukturering af information, regulatoriske opgaver, sikring af lovgivning og kvalitetsstandarder og sundhedsøkonomi. 23

25 5.2.2 Jobfunktioner fordelt efter sektor Hvordan er dine jobfunktioner fordelt? - Fordelt efter sektor Privat Stat Region Projektledelse 2 57% 60% Administration 14% 2 20% Ledelse og organisation Produktudvikling/innovation 14% 2 20% 20% Kvalitetsudvikling 14% 60% Markedsføring/reklame Salg 14% 14% 20% Konsulentopgaver 29% Forskning, analyse og/eller evaluering 43% 7 80% Rådgivning/vejledning Andre jobfunktioner 2 20% 2 43% 43% 24

26 5.3 SAMMENHÆNG MELLEM UDDANNELSE OG JOB Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din uddannelse og dit nuværende job? Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din uddannelse og dit nuværende job? (N=16) 6% 6% Jobbet ligger inden for uddannelsens traditionelle fagområde Jobbet ligger uden for uddannelsens traditionelle fagområde, men kræver generelle/faglige kompetencer fra min videregående uddannelse 88% Der er ingen faglig sammenhæng mellem uddannelsen og mit nuværende job Jobbet ligger også i forlængelse af? Jobbet ligger i forlængelse af? (N=15) MedIS - Dimittender i beskæftigelse min specialisering 60% mit speciale ingen af delene 20% mit udlandsophold mit studiejob 0% 20% 40% 60% 25

27 5.3.3 I hvor høj grad matcher dine uddannelsesmæssige kompetencer de kompetencer, der kræves i din jobfunktion? I hvor høj grad matcher dine uddannelsesmæssige kompetencer de kompetencer, der kræves i din jobfunktion? (N=15) MedIS - Dimittender i beskæftigelse 70% 67% 60% 50% 40% 30% 20% 0% I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke Uddybende kommentarer til matchningen mellem uddannelsesmæssige kompetencer og de kompetencer, som kræves i jobfunktionen. Har du uddybende kommentarer til matchningen mellem dine uddannelsesmæssige kompetencer og de kompetencer din jobfunktion kræver, bedes du angive dem her: Der mangler en generel forståelse for reimbursement strategies på uddannelsen, samt mere fokus på brugen af MMA i industrien. I forhold til de kliniske opgaver, litteratursøgning og lignende macther mine uddannelsemæssige kompetencer min jobfunktion rigtig godt. Derimod synes jeg, at jeg mangler kompetencer inden for det regulatoriske område (ansøgning af markedsføringstilladelser til myndighederne, de forskellige ansøgningsmetoder, variationsansøgninger, lovmæssige krav, udarbejdelse af en file/dossier etc.) Jeg fik i høj grad min nuværende stilling på baggrund af kompetencer tilegnet i praktikophold på både 9. og 10. semester. Min profil og de kompetencer jeg har opnået på min specialisering passer i meget høj grad til mit job. Mit nuværende job blev oprettet specielt til mig efter en samtale med min nye chef - på grund af de færdigheder jeg har lært igennem f.eks. projektarbejde var min chef opsat på at finde en plads til mig i hendes forskningsgruppe, selvom hun allerede havde fyldt den stilling, som jeg oprindeligt havde ansøgt. Jeg kan se, at min uddannelse har klædt mig rigtig godt på til livet som forsker og har givet mig en klar fordel i forhold til andre nyuddannede kandidater (her i Sverige). Semester projekterne, og især Bachelor og Kandidat projekterne, har givet mig meget erfaring i både laboratoriet, med scientific writing, project management og præsentation af videnskablige resultater. Studiet skal være meget mere orienteret mod arbejdsmarkedet. Langt flere timer hvor der arbejdes med sundheds økonomi samt marketing i cases. Flere virksomheder som fortæller om deres stuktur samt hvordan de arbejder med tingene. 2 års medicin er nok. 3 år med specialisering vil være langt mere optimalt. 26

28 5.4 BESKÆFTIGELSESFREMMENDE AKTIVITETER I hvor høj grad har nedenstående aktiviteter været medvirkende til, at du efterfølgende fik job? I hvor høj grad har nedenstående aktiviteter været medvirkende til, at du efterfølgende fik job? (N=20) I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke Jeg har ikke deltaget Job med løntilskud i den offentlige sektor 80% Virksomhedsprakti k (maks. 4 ugers aktivering som ledig) 80% Kurser/andre aktiviteter udbudt af Jobcenter 1 70% Kurser/andre aktiviteter udbudt af min A-Kasse 1 80% Kurser/andre aktiviteter udbudt af min fagforening 8 Kurser/andre aktiviteter udbudt af privat udbyder eller anden aktør 8 Videnpilotordninge n eller andre lignende tilskudsordninger 9 Job med løntilskud i den private sektor 9 0% 20% 40% 60% 80% 100% 27

29 5.4.2 Hvad var efter din mening afgørende for, at du fik dit første job Hvad var efter din mening afgørende for, at du fik dit første job? (N=20) MedIS Dimittender i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere Jeg havde de rette akademiske kompetencer (metode, overblik, analytisk sans, etc.) Jeg havde de rette fagspecifikke kompetencer 80% 8 Jeg havde de rette personlige kompetencer 7 Jeg havde evnen til at arbejde tværfagligt 6 Jeg havde evnen til at arbejde i gruppe 5 Jeg havde evnen til at arbejde problemløsende 50% Jeg havde de rette kontakter Jeg havde skrevet speciale/afgangsprojekt om arbejdsområdet Jeg havde gode karakterer 40% 40% 4 Jeg havde de rette erfaringer fra studiejob Jeg havde de rette erfaringer fra projektsamarbejde med ekstern partner 30% 3 Andet Jeg havde de rette erfaringer fra frivilligt/organisatorisk arbejde Jeg havde de rette erfaringer fra udlandsophold 0% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% Hvad var efter din mening afgørende for, at du fik dit første job? - Andet, angiv hvilket: Barsel Jeg var villig til at flytte for mit job, og lagde stor vægt på dette under samtalen. (Jeg boede i Aalborg på det tidspunkt.) 28

30 6 SELVSTÆNDIGE/IVÆRKSÆTTERE Andel af dimittender i arbejde, som har en bibeskæftigelse som iværksætter/selvstændig En dimittend fra Medicin med Industriel Specialisering har en bibeskæftigelse som selvstændig/iværksætter. Der er tale om en bibeskæftigelse, som vedkommende har etableret under studiet. Der er ingen faglig sammenhæng mellem dimittendens bibeskæftigelse som iværksætter/selvstændig og uddannelsen Andel af dimittender, der har opstartet, etableret eller købt en virksomhed Ingen dimittender fra Medicin med Industriel Specialisering har beskæftigelse som selvstændig/iværksætter. 7 PH.D.-FORLØB Hvilket spor dimitterede du fra Ph.d.? Fra hvilket spor dimitterede du? - kun Ph.d. Jeg er ph.d.-studerende (herunder erhvervsph.d.) Biomedicin 50 % 2 Translationel medicin 25 % 1 Medical marketing, sundhedsøkonomi 25 % 1 I alt 100 % Hvilken uddannelse er du indskrevet på? Alle fire Ph.d.-studerende er almindelige Ph.d.-studerende Hvilket universitet er du indskrevet på? Tre Ph.d.-studerende er indskrevet på Aalborg Universitet og den fjerde er indskrevet på Danmarks Tekniske Universitet (DTU). 29

31 8 LEDIGHED Hvilket spor dimitterede du fra - ledige? En dimittend fra Medicin med Industriel Specialisering er ledig. Dimittenden har læst Translationel medicin Er du aktivt jobsøgende? Dimittenden er aktivt jobsøgende Hvor har du søgt job? Dimittenden har søgt job i Region Midtjylland Hvorfor mener du, at du i øjeblikket er uden beskæftigelse? Dimittenden mener at han/hun er uden job i øjeblikket p.g.a. Der har ikke været et job, som passer til min faglige profil Jeg har ikke mulighed for at flytte efter jobbene Der bliver ikke opslået job inden for mit uddannelsesområde Har du tidligere været i job? Dimittenden har tidligere været i job. 30

32 9 AFSLUTTENDE KOMMENTARER Hvis du i øvrigt har kommentarer til undersøgelsen og de stillede spørgsmål, kan du skrive her: Jeg fik et job umiddelbart efter endt uddannelse. Det var en tidsbegrænset stilling, med mulighed for forlængelse. Da min kontrakt udløb, flyttede jeg til en anden landsdel pga. min kærestes nye job. Derfor søgte jeg ikke om forlængelse på mit job og er derfor nu jobsøgende. Havde jeg ikke skulle flytte, var jeg formentlig stadig i job. Det er lidt svært at udfylde spørgeskemaet, når jeg har været på barsel siden dimission, så nogle af svarene kan I nok ikke bruge til så meget. Jeg havde selv svært ved at få et klart billede af, hvad man præcis kunne blive, indtil meget sent i uddannelsen (kandidaten). På daværende tidspunkt overvejede jeg at droppe ud, men tænkte at der nu kun var et år tilbage, og det var bedst at afslutte uddannelsen, hvilket jeg indtil videre har fortrudt. Jeg synes derfor, det er vigtigt, at de studerende tidligt får et indblik i, hvilke jobs der er en mulighed efter endt studie. Så det er positivt, at nogle af TM-, BM- og MMA- fagene kommer allerede på bacheloren - måske skal de også komme tidligere end 4./5. semester, hvor de starter nu, så vidt jeg er orienteret. Virksomhedspraktik ville have været en god idé, hvor man kommer ud at arbejde med nogle opgaver, som man også kan komme til at efter endt uddannelse. Spørgeskemaet kunne godt gå stille spm. omkring udenlandsopholdet. Jeg fik arbejde på samme sted som jeg skrev speciale i 3 mdr. og fik derefter ansættelse på DTU nano /KU. Jeg syntes medis går for meget op i grundforskning og især for translationel medicin. Kun en procentdel vil forsætte i stillinger der har noget med grundforskning at gøre. Syntes man burde udbyde projekter som tager sig af mere administrative aspekter, f.eks hvordan skriver man en god ansøgning til myndigheder, hvordan overholder man gcp osv. Kun de færreste vil havd noget med forsøgspersoner at gøre. Tror det vil give nye dimittender et godt indblik i det arbejde folk med vores baggrund får. Vi er dyre ansatte og kommer i det private til at have tunge administrative stillinger. Jeg synes generelt jeg har manglet information omkring det at skrive PhD - det er meget relevant i forhold til min specialisering, men gennem min uddannelse har jeg ikke fået meget information omkring dette gennem officielle kanaler. Jeg ved, at det fylder mere på dagsordenen når der holdes arrangementer for MedIs nu, men jeg kunne godt have brugt et arrangement, som fokuserede på PhD-studier - både i Danmark og resten af EU/Verden. Hvis du skal have et godt job efter din uddannelse, er det ikke nok bare at have gode karakter. Det er der så mange der har. Du skal kunne netværke og sælge dig selv. Jeg lagde personligt en plan da jeg startede på min kandidat. To praktik ophold senere (Sundheds ministeriet og Novo Nordisk) og jeg havde drømme jobbet for jeg afsluttede mit speciale. Det gælder om at skille sig ud fra mængden. 31