Undervisningslokale Der henvises til timeplanen:

Transkript

1 Uddannelse: Masteruddannelsen i Positiv Psykologi Modul (nr. + navn): Modul 4, Masterprojekt ECTS: 15 Semester + år: Forår 2016 Undervisningssted: København hhv. Aarhus Modulansvarlige Nina Tange Undervisere Lektor, ravn@dpu.dk Specialkonsulent Nina Tange, nta@dpu.dk Kirsten Kjellberg, kirsten@lederiet.dk Vejledere, ravn@dpu.dk Nina Tange, nta@dpu.dk Poul Nissen, nissen@edu.au.dk Anne Kirketerp, akirketerp@gmail.dk Frans Ørsted Andersen, frans@edu.au.dk Mads Bab, mads@gnist.com Kirsten Kjellberg, kirsten@lederiet.dk Undervisningslokale Der henvises til timeplanen: Mål og indhold Se gældende studieordning ( Prøveform/eksamen Se gældende studieordning ( Eksamen i uge 25. Evaluering Spørgeskemaundersøgelse fremsendes elektronisk til den studerendes AU adresse. Spørgeskemaet udfyldes individuelt af de studerende næstsidste undervisningsseminar/undervisningsgang, og resultatet drøftes med de studerende på sidste undervisningsseminar/undervisningsgang. Litteratur Harboe, Thomas (2006). Indføring i samfundsvidenskabelig metode. 4. udg. Samfundslitteratur. (Kap 12: Konstruktion af spørgeskema, s ). Høgsbro, Kjeld (2008). Kvalitative metoder i forskning og evaluering. AKF. Larsen, Ann Kristin (2010). En enklere metode. Vejledning i samfundsvidenskabelig forskningsmetode. Akademisk Forlag. (Kap: Fase 3: Indsamling af data. s ) 1 af 5

2 Launsø, L., Rieper, O., og Olsen, L. (2011). Forskning om og med mennesker. 6. udg. Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck. (Uddrag: Det strukturerede spørgeskema, sekt. 5.2, og Det kvalitative forskningsinterview, sekt. 5.3, s ) Nissen, Poul (2007). Videnskabelige tekster en vejledning. Dansk Psykologisk Forlag. Rienecker, Lotte & Jørgensen, Peter Stray (2012). Den gode opgave. Samfundslitteratur. (Kap 1 og 2). Ørsted Andersen, Frans & Christensen, Gerd (2013). Den positive psykologis metoder. Dansk Psykologisk Forlag. Undervisningsplan 2016 oversigt Session Dato og tid Undervisningstema Undervisere 1 Tirs 2.2, Aarhus Tors 4.2, Kbh. 2 Man 14.3, Aarhus Ons 16.3, Kbh. Masterprojekt og empiriindsamlingsmetoder Feedback på work in progress, samt dataanalyse og -præsentation Nina Tange og Nina Tange og Fre 18.3, Aarhus Fællesforelæsning for modul 2 og 4 i Aarhus Kirsten Kjellberg 2 af 5

3 Session 1 Titel: Masterprojekt og empiriindsamlingsmetoder Aarhus: Tirs. 2. februar, kl Kbh.: Tors. 4. februar, kl Undervisere: Nina Tange og 1. Der gives overblik over masterprojektets faser og masterprojektrapportens dele samt introduceres til den udvidede Wordskabelon. 2. To empiriindsamlingsmetoder præsenteres: kvalitative interview og spørgeskemaundersøgelse, samt hvordan de konkret benyttes i MOPP ens masterprojekt. 3. Der henvises til målinger med særlig relevans for positiv psykologi: fx flow, mental robusthed, positive emotioner og subjective well-being. 4. Evaluering. Harboe, Thomas (2006). Indføring i samfundsvidenskabelig metode. 4. udg. Samfundslitteratur. (Kap 12: Konstruktion af spørgeskema, s ). Høgsbro, Kjeld (2008). Kvalitative metoder i forskning og evaluering. AKF. Larsen, Ann Kristin (2010). En enklere metode. Vejledning i samfundsvidenskabelig forskningsmetode. Akademisk Forlag. (Kap: Fase 3: Indsamling af data. s ) Launsø, L., Rieper, O., og Olsen, L. (2011). Forskning om og med mennesker. 6. udg. Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck. (Uddrag: Det strukturerede spørgeskema, sekt. 5.2, og Det kvalitative forskningsinterview, sekt. 5.3, s ) Nissen, Poul (2007). Videnskabelige tekster en vejledning. Dansk Psykologisk Forlag (ikke i kompendiet; se MOPP modul 1-2). Ørsted Andersen, Frans & Christensen, Gerd (2013). Den positive psykologis metoder. Dansk Psykologisk Forlag (ikke i kompendiet; se MOPP modul 2). Læs teksterne og overvej hvilke målings og dataindsamlingsmetoder, du vil bruge til masterprojektet. 3 af 5

4 Session 2 Titel: Feedback på work in progress, samt dataanalyse og -præsentation Aarhus: Man. 14. marts, kl Kbh.: Ons. 16. marts, kl Undervisere: Nina Tange og 1. Feedback på work in progress. De studerendes medbragte problemformuleringer og aktuelle udfordringer adresseres på bedste PP-vis i trioer, hvorefter spørgsmål af generel art besvares af underviserne i plenum. 2. Introduktion til analyse og præsentation af data i masterprojektrapporten. Der trækkes på tidligere masteropgaver som eksempelmateriale. 3. Mundtlig evaluering af semesteret Kapitler om analyse. 1-2 masterprojektrapporter fra tidligere MOPP-studerende (man orienterer sig i de relevante kapitler). Læs og medbring problemformulering og 1-3 aktuelle skriveudfordringer, du ønsker input til. 4 af 5

5 Fællesforelæsning Titel: Transfer og transferfremmende forhold Aarhus: Fredag d. 18. marts, kl Underviser: Kirsten Kjellberg Gennem kreative processer designer deltagerne form- og indholds-elementer i et kompetenceudviklingsforløb om et selvvalgt PP emne. I løbet af arbejdet med at designe både form og indhold reflekterer deltagerne over de transferfremmende elementer. Kommer senere Kommer senere 5 af 5